高一生物第二章第三节其他植物激素(公开课)
《其他植物激素》人教版高中生物完美课件2
连线：
《其他植物激素》人教版高中生物完 美课件2
植物生长调节剂的应用
• 1、芦苇是我国主要的造纸原料，但多数芦 苇纤维短、品质差。有什么办法可以提高 芦苇的纤维长度？
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植物生长调节剂的应用
《其他植物激素》人教版高中生物完 美课件2
脱落酸在高 温条件下容 易降解。
脱落酸
主要作用：
（三）诱导气孔关闭，提高植物的抗逆性。
脱落酸
主要作用：
（三）诱导气孔关闭，提高植物的抗逆性。
脱落酸
三、激素之间的相互作用
• 小麦籽粒发育过程中，几种植物激素含量 的变化
在植物的生长发育过程中，各种植物激素不 是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
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植物生长调节剂的应用
• 在农业生产上，施用生长调节剂时，要综 合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、 药物残留、价格和施用是否方便等因素。 在施用是，还要考虑施用时间、处理部位、 施用方法、适宜的浓度和施用次数等问题。
第三章 植物的激素调节
第3节 其他植物激素
植物激素的种类
➢生长素 • 赤霉素 • 细胞分裂素 • 脱落酸 • 乙烯
一、赤霉素的发现
正常植株
恶苗病植株
现象：许多稻 田感染了叫做 赤霉菌的真菌， 引发“恶苗 病”。
恶苗病：植株疯长，结实率低
一、赤霉素的发现
现象：水稻→感染了赤霉菌→植物疯长→恶苗病
对照组？ 结果：不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状 结论：赤霉菌确实产生了某种物质使水稻患恶苗病， 这种物质能够引起植株增高。
高中生物 3.3其他植物激素课件 新人教版必修3
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13
A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势 B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞 C．顶芽的存在不影响侧芽的生长 D．细胞分裂素与生长素的作用原理相同
解析：由于顶芽的存在抑制侧芽的生长而形成顶端优势，
若摘除顶芽则解除抑制，侧芽会生长；在保留顶芽的情
况下，添加细胞分裂素的侧芽生长明显，所以在一定程
度上细胞分裂素会抵消顶端优势；细胞分裂素会促进细
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►跟踪训练 2．(2015·江门期末)中国科学院的植物生理学家研 究了多种果实发育及衰老等过程中的激素变化，并 绘制出了下图。对此图的相关描述中不合理的是 ()
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4．生长素和乙烯。 (1)两者的作用机理如图所示。
(2)两者的含量变化如图所示。
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(3) 生 长 素 达 到 一 定 浓 度 后 就 会 促 进 乙 烯 的 合 成 ， 而乙烯对生长素的合成起抑制作用。 特别提醒：植物激素和动物激素比较 (1)两者的不同点。 ①植物激素无专门的分泌器官，是由植物体的一 定部位产生的，动物激素由专门的内分泌器官分 泌。 ②植物激素的运输和分布易受重力、光等环境因 素的影响，动物激素随血液循环运输。
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3．各种植物激素都是促进植物生长发育的吗？ 4．瓜果蔬菜在种植时因使用了植物生长调节剂而引 起社会的广泛关注，媒体接连曝出“激素黄 瓜”“空心草莓”“爆炸西瓜”等。试探讨使用植 物生长调节剂会不会影响农产品的品质。
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3
提示：各种植物激素的生理作用不同，但可以分为 两类：一类具有明显促进植物生长发育的功效，如 生长素、赤霉素、细胞分裂素；另一类则主要抑制 生长发育，如脱落酸。 提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品 质，甚至可以改善品质。例如，适当使用赤霉素类 物质可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追 求短期经济效益，则有可能影响产品品质。
人教版高中生物必修其他植物激素文稿演示
生长素（IAA）
合成部位 ：幼嫩的芽、叶和发育中的种子 分布： 大多集中在生长旺盛的部位 作用： 促进细胞伸长、果实发育
涂抹生长素
去除雄蕊 阻止传粉
番茄植株
无子番茄
一、其他植物激素的种类和作用
• 1.赤霉素的作用是什么？ • 2.细胞分裂素的主要合成部位是什么？ • 3.乙烯的作用是什么？ • 4.脱落酸的作用是什么？
树叶、果实脱落主要与什么激素有关？
激素间的相互作用
生长素与乙烯的关系
A：乙烯，B：生长素 M：植物合成乙烯时的最低生长素含量
生长素和乙烯的关系
生长素浓度低
生长素浓度高
+ +
-
细胞伸长生长
乙烯增多
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这 两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行 了一系列实验，结果如下图所示，由实验结果 可初步推测
不能
二、植物生长调节剂的应用
人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质称为植物生长调节剂。
• 生长素类似 物——植物生 长调节剂，如 萘乙酸(NAA)、 2,4-D等
听课本上的材料回答学案上的有关问题
判断下图所示现象是什么激素 作用的结果？
宋 苏轼《格物粗谈·果品》
红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入， 得气即发，并无涩味。
这种“气”究竟是什么？
乙烯
木瓜催熟柿子赤霉素施 Nhomakorabea该激素后第7天
用该激素处理
对照
对照
某激素对矮生型豌豆的效应 超长甘蓝茎
细胞分裂素
诱导愈伤组织分化出芽
细胞增殖、个体增大
脱落酸
A．浓度高于10-4mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
人教版高中生物必修其他植物激素公开课优秀ppt课件
人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素公开课(共33张PPT )
拓展题
• 1.这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发 芽。
• 持续一段时间的高温，能使种子中的 脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子就 不会像其他种子那样休眠了。
理，可促进其生根。 A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液
人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素公开课(共33张PPT )
巩固教材――稳扎稳打
(1)、下列物质不是植物激素的是（ C、E ）（多选)
A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.丙酮酸 D乙烯 E.2，4—D
人教版高中生物必修3其他3.植3其物他激植素物公激开素课公优开秀课pp(t共课33件张PPT )
合成部位：主要是根尖。 主要作用：促进细胞分裂。
促进芽的分化 延缓衰老
人教版高中生物必修3其他3.植3其物他激植素物公激开素课公优开秀课pp(t共课33件张PPT )
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第三章 植物的激素调节
第3节 其它植物激素
植物激素
由植物体内产生，能从产生部位运送到作 用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量 有机物，称作植物激素
1926年，水稻感染了赤霉菌
长
恶苗病
植物疯
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素（GA）。
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高中生物.3其他植物激素 公开课教案 新人教必修3
4.每种激素的作用能结合实例解释。
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知识点二：植物生长调节剂的应用
1.设问：植物的生长发育过程中，植物激素所起的作用是什么？（调节）
2.归纳：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
1介绍赤霉素发现过程资料，区分赤霉素与赤霉菌。
2.进行科学家探索过程和生物知识形成过程的学习。
3.引导学生阅读教材P54图3—9，学生填写导学案表格中植物激素的合成部位和主要生理作用。
4．引导学生完成导学案第2点。
5.安排学生做一做例1，做完后教师点评。
1.明白赤霉素发现历程，赤霉素的作用。
2.赤霉素与赤霉菌一字之差，能区分它们。
难点:植物生长调节剂的应用。
课程导学建议
课前准备
1.准备引题图片资料——木瓜、苹果等催熟柿子的图片
2.准备课前预习及上课时对学生提问的问题。
3.准备讲述内容时的表格，如植物激素的种类、合成部位和主要生理作用表，准备上课使用的图，如果实成熟过程中不同激素变化图。
4.准备理论知识联系实际的例子，如香蕉、苹果的采摘时间及运输时的注意事项。
教学建议
1.引题采用生产实际的例子：木瓜、苹果等催熟柿子，更有吸引力。
2.其他植物激素种类较多，列表比较激素种类、产生部位、生理作用等，让人一目了然。
3.要结合实际生活中的各类植物激素及植物生长调节剂应用的实例，来分析它的理论基础。
4.植物激素和动物激素最好有个比较归纳总结，便于知识串成线。
5.可能的话，多分析图。
学生阅读教材，并结合
教材内容思考老师提出
的问题
高中生物《其他植物激素》公开课的教案
高中生物《其他植物激素》公开课的教案I学习目标1.列举其他植物激素2评述植物生长调节剂的应用II学习重难点1.其他植物激素的种类和作用2.植物生长调节剂的应用3.搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料III方法指导自学质疑/交流展示自学质疑、交流展示、知识建构、基础检测、巩固练习、能力提升一、自学质疑/交流展示1.除生长素外,植物体内还存在xx等植物激素2.植物体内各种激素并不是孤立的起作用而是多种激素共同调解3.的对植物的生长发育有的化学物质称为植物生长调节剂植物生长调节具有xx等优点在生长中得到广泛使用二、【基础检测、巩固练习】1、下列对植物激素的叙述中不正确的是（）A、它在植物体内含量极少B、它对植物生命活动具有调节作用C、它是植物体一定部位产生的D、它的化学本质是吲哚乙酸2、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟是由于苹果放出了（）A、乙烯B、赤霉素C、脱落酸D、细胞分裂素3、植物激素是指（）A、活细胞合成的微量高效调节物质B、一定部位合成的微量高效调节物质C、人工合成的植物生长调节剂D、细胞合成的具有调控代谢功能的物质4、细胞分裂素不存在于（）A、茎尖B、根尖C、成熟的果实D、萌发的种子5、能够延缓叶片衰老的植物激素是（）A、生长素B、赤霉素C、细胞分裂素D、脱落酸6、下列除种激素外都能促进植物生长（）A、生长素类B、赤霉素C、细胞分裂素D、乙烯7、在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是（）A、生长素B、赤霉素C、多种激素D、乙烯三.【能力提升】13．根据有关知识回答下列问题：（1）在进行插条繁殖时如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶扦插枝条就容易生根这是因为（2）如图（一）为桃树图（二）为龙爪槐请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向（回答A→B或B→A）并解释原因①桃树龙爪槐②原因是（3）农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田结果水稻正常生长杂草死亡这说明（4）松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形请解释其形成原因（5）要使贮藏越冬的蔬菜保持绿色应给蔬菜喷洒种植物激素并解释使用这种激素的原因（6）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽其原因是块茎含有较多的进入休眠期要解除它的休眠促使其发芽可用处理13、（1）芽和幼叶能产生生长素促进扦插枝条的生根（2）①A→B；B→A②在芽中生长素的运输是由形态学上端向形态学下端运输（3）双子叶植物杂草对生长素敏感性较强在较低浓度下生长就被抑制而单子叶植物水稻在这一浓度时却能正常（或促进）生长（4）这是一种顶端优势现象越往下离顶芽越远侧芽积累的生长素就越少发育形成的侧枝就越长反之越往上就越短（5）细胞分裂素因为它有防止叶片衰老的作用（6）脱落酸；赤霉素。
高中生物《其他植物激素》公开课教案
高中生物《其他植物激素》公开课教案1. 教学目标•了解其他植物激素的种类和功能；•掌握其他植物激素的合成和作用机制；•了解其他植物激素在植物生长过程中的调节作用；•能够分析和解释其他植物激素在植物生长中的重要作用。
2. 教学内容2.1 其他植物激素的种类和功能•生长素（Auxin）：促进植物细胞的伸长和分裂；•赤霉素（Gibberellin）：促进植物的幼苗生长和籽粒着色；•絮状素（Cytokinin）：促进植物的分裂和分化，延缓植物的衰老；•焦根酸（Abscisic Acid）：促使植物进入休眠状态，抵抗逆境；•乙烯（Ethylene）：促进植物的果实成熟和叶片脱落。
2.2 其他植物激素的合成和作用机制•生长素的合成和作用机制；•赤霉素的合成和作用机制；•絮状素的合成和作用机制；•焦根酸的合成和作用机制；•乙烯的合成和作用机制。
2.3 其他植物激素在植物生长过程中的调节作用•其他植物激素与植物生长的关系；•其他植物激素在维持植物生长平衡中的作用；•植物在不同外界环境下对其他植物激素的响应。
3. 教学过程3.1 导入（5分钟）引导学生思考：“你们知道植物是如何生长的吗？”让学生思考并讨论。
3.2 讲解其他植物激素种类和功能（15分钟）老师简要介绍其他植物激素的种类和功能，向学生介绍植物激素在植物生长中的重要作用。
3.3 分组讨论其他植物激素的合成和作用机制（20分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种植物激素进行研究，讨论该激素的合成和作用机制，并准备一份小组报告。
3.4 小组展示和总结（15分钟）每个小组轮流进行报告，并由其他同学提问和讨论。
老师带领学生对其他植物激素的合成和作用机制进行总结，并引导学生发现其他植物激素之间的相互关系。
3.5 实验展示（20分钟）老师带领学生进行一个与其他植物激素相关的简单实验，观察和记录实验结果，并让学生分析结果。
3.6 课堂练习（15分钟）老师给学生提供一些与其他植物激素相关的问题，让学生自主回答并相互交流。
3.3其他植物激素-人教版高中生物必修3课件
查阅P55 三方面资料
★应用植物生长调节剂时注意：
要综合考虑 施用目的 、药物效果、药物 毒性、药物残留 、价格和施用是否方便 等因素；要考虑施用时间、处理部位 、 施用方式、适宜浓度 和施用次数等问题。
小结：
一、其他植物激素的种类和作用
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
二、植物生长调节剂的应用
例如：萘乙酸、2，4-D，乙烯利，青鲜素等
优点：容易合成
原料广泛 效果稳定
资料分析（教材P55）
问题1：你知道哪些产品在生产过程中使用了植物生长 调节剂？
事例l ：天然状态下的凤梨(菠萝)开花结果时期参差不 齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工；晚上 市还卖不出好价钱。到了冬季，由于气温低、日照弱， 果实成熟慢，品质差。
1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素
★赤霉素还有其他的来源吗？主要作用有哪些？
种类 生长素
赤霉素
合成部位
主要作用
幼芽、幼叶和发育中 低浓度时促细胞伸长生
的种子
长，高浓度时抑制生长
幼芽、幼根和未成熟
促细胞伸长，植株增高, 促进种子萌发和果实发
的种子
育
细胞分裂素 主要是根尖
促进细胞分裂
方式。
思考：
问题2：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究 中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长 素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合 成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促 进切段细胞伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？
植物体内各种激素不是孤立起作用， 而是相互作用，共同调节。
用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。
事例2：用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可缺少的 原材料。利用大麦芽，实质是利用其中的0c一淀粉酶。
(其他植物激素)人教版高中生物必修三教学课件
赤霉素（ GA ）
合成部位：
主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。
主要分布：
普遍存在于未成熟的种子、幼芽、幼根等幼嫩组织和器官。
生理作用：
①促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高； ②促进种子萌发和果实成熟。
第四页，共二十一页。
细胞分裂素（ CTK ）
合成部位：
主要是根尖。
主要分布：
第三章 植物的激素调节
感谢各位的仔细聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：精品课件 时间：2020.5.20
第二十一页，共二十一页。
第十一页，共二十一页。
案例分析
促进种子萌发——赤霉素
抑制种子萌发——脱落酸
促进果实发育——生长素、赤霉素 促进果实成熟 ——乙烯 不同发育时期植物激素的种类和数量不 同，体现了基因的选择性表达。
第十二页，共二十一页。
案例分析
1、相互促进
①促进植物生长： 生长素、细胞分裂素和赤霉素。
②调节种子发芽： 赤霉素、细胞分裂素。 ③诱导愈伤组织分化成根或芽： 生长素、细胞分裂素。 ④促进果实成熟： 赤霉素、脱落酸、细胞分裂素、乙烯。
正在进行细胞分裂的部位。如茎尖，根尖，未成熟的和萌发的种子，正在发育的果实等。
生理作用：
①促进细胞分裂； ② 诱导芽的分化，延缓叶片的衰老。
第五页，共二十一页。
脱落酸（ ABA ）
合成部位：
根冠、萎蔫的叶片中合成的比较多，在种子和茎等处也可以合成。
主要分布：
将要脱落的器官和组织中含量多。
生理作用：
生长素（ IAA ） 赤霉素（ GA ） 细胞分裂素（ CTK ） 脱落酸（ ABA ） 乙烯（ ETH ）
新版人教版高中生物 2020其他植物激素(最新公开课)(共42张PPT)学习演示PPT课件
植物激素的概念
a、由植物体内产生 b、能从产生部位运送到作用部位
来源 运输
c、对植物体的生长发育有显著影响 功能
d、微量
含量
e、有机物
本质
恶苗病：植物疯长，结实率低
正常植株
恶苗病植株
现象：水稻→感染了赤霉菌→植物疯长→恶苗病
实验：赤霉菌培养基的滤液→喷洒到健康水稻幼苗上 →不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
除去发育的种子，子房发育停止
成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可 植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。
A．①② B．①④
现象：水稻→感染了赤霉菌→植物疯长→恶苗病
以促进插枝成活。其原因是（ D ） 促进果实成熟、 花的枯萎。
3）细胞分裂素（CTK）
①芽和幼叶生长迅速,容易成活 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素似物
4）脱落酸（ABA）
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片。 分布： 将要脱落的器官和 组织中含量多。 主要作用：生长抑制剂 抑制细胞分裂，促进叶和果实 的衰老和脱落，使气孔关闭。
３、ABA的生理效应
脱落酸是一种生长抑制剂
1. 抑制细胞分裂与CTK相反 2. 促进脱落
3. 加速衰老 与CTK相反
4. 促进休眠，抑制萌发 与GA相反
植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚 至可以改善品质。例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。
如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可 能影响产品品质。例如，用2,4-D处理番茄增加座果后， 如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提 早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不 一定好。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉和柿、 番茄的果实成熟。
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功能
含量
d、微量
e、有机物
2
本质
一.其他植物激素的种类和作用
1.赤霉素
施用5μg GA3 后第7天
GA3诱导甘 豌豆 蓝茎的伸长 ， 对照 诱导产生超 长茎 （1）.促进细胞伸长生长
3
例:刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能萌发,原因 是刚收获的马铃薯块茎要有一定的休眠期,在度过 休眠期以后,才能够萌发。
如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它的休眠, 提早用来播种。
赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用。
（2）. 打破休眠、促进萌发
合成部位：？
主要是未成熟的种 子、幼根和幼芽
4
2、细胞分裂素
横向增粗 对照
叶面涂施
(100mg· L-1)
（1）. 促进细胞分裂
5
（2）. 促进芽的分化
CTK
在蔬菜储藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延 长储藏时间。
第3节 其他植物激素
知识目标：
1.知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的合
成部位及主要作用。
2.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。 3.了解植物生长调节剂在农业上的应用。
1
植物激素的概念
来源 运输 a、由植物体内产生 b、能从产生部位运送到作用部位 c、对植物体的生长发育有显著影响
×
各种植物激素并不是孤 立地起作用，而是多种 激素相互作用共同调节
12
植物生命活动的调节仅是植物体内 激素的调节这么简单吗？
植物激素在植物生命活动的调节中 起一定作用， 但植物的生长发育过程的本质是基 因组在一定时间和空间上程序性表 达的结果，当然光照、温度等环境 因子的变化，会引起植物体内包括 植物激素合成在内的多种变化，进 而对基因组的表达进行调节。
合成部位：？ 植物体各个部位
9
合成部位 种 类 思考与讨论
主要作用
与生长素有协同作用的激素有哪些？ 赤霉素 赤霉素、细胞分裂素 细胞分 与细胞分裂素相拮抗的激素有什么？
裂素
脱落酸
脱落酸
乙
烯
10
判断：一株植物体内含有多种激素，它们在 生长发育中是独立起作用。
例如,细胞分裂素促进细胞增殖,而生长素则促进增殖 的子细胞继续增大。 又如,脱落酸强烈地抑制着生长,并使衰老的过程加速, 但是这些作用又会被细胞分裂素所解除。 再如,生长素的浓度适宜时,促进植物的生长,同时开始 诱导乙烯的形成。当生长素的浓度超过最适浓度时, 乙烯的含量增加,而当乙烯对细胞生长的抑制作用超 过了生长素促进细胞生长的作用时,就会出现抑制生 长的现象。 研究激素之间的相互关系,对于生产实践有着重要的 11 意义。
（3）．延缓叶片衰老
合成部位：？
主要是根尖
6
鸭趾草
脱落酸 诱导气孔关闭 A: pH6.8, 50mmol L-1 KCl
B: 转移至添加10μmol L-1 ABA的溶液中， 10~30min内气孔关闭
7
3、脱落酸
脱落酸是一种生长抑制剂
(1). 抑制细胞分裂
与细胞分裂素相反
(2). 加速衰老促进脱落与细胞分裂素相反 (3). 促进休眠，抑制萌发 与GA相反
13
二、植物生长调节剂
1.植物生长调节剂的概念
• 人工合成的对植物的生长发育有调节 • 作用的化学物质称为植物生长调节剂
2.植物生长调节剂的优点 植物生长调节剂具有容易合成、原料 广泛、效果稳定等优点
14
？
种类：赤霉素、细胞分裂素、
乙烯、脱落酸
作用
其他植物激素
植物生长调节剂
15
(4). 促进气孔关闭 土壤干旱，根 → 叶,
ABA
气孔关闭， 减少蒸腾
合成部位：？ 根冠、萎蔫的叶片
8
4、枚放入，得气即发，并无涩味” （宋· 苏轼《格物粗谈· 果品》）。这 种“气”究竟是什么呢？人们一直 不明白。到20世纪60年代，气相层 析技术的应用使人们终于弄清楚， 是成熟果实释放出的乙烯促进了其 它果实的成熟。