【实验题】14 物态变化特点实验题(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义

2021中考物理二轮考点过关：物态变化特点实验题考点梳理1．熔化和凝固的探究实验熔化和凝固的探究实验老师先演示，然后让学生分组到实验室再做实验．我们一般以石蜡和海波为例，来研究晶体和非晶体正在熔化时，它们在硬度、弹性方面的不同．例如：海波的熔化（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里．试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度．（2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度．注意观察海波的变化．2．探究水的沸腾实验探究水的沸腾实验（1）探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况（2）实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表．实验装置如图：（3）实验步骤①用烧杯装适量热水，按实验装置图组装各器材；②点燃酒精灯对烧杯加热，水温达90℃后，每隔1min记一次温度值，直到水沸腾5min为止；③据记录的温度值，作水的沸腾图象．（4）实验结论①水沸腾时发生剧烈汽化现象；②水沸腾时温度不变；③水沸腾时需要吸热．强化练习1．熔化和凝固的探究实验1．景超同学利用图甲所示的实验装置“探究石蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。

（1）在探究石蜡熔化时温度变化规律的实验过程中，每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。

在石蜡熔化过程中，某同学记录的数据如下表所示，时间t＝3min 时，温度计的示数如图乙所示，蜡的温度是℃。

时间t/min01234567蜡的温度T/℃42444649505152（2）根据表中数据判断：石蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）。

（3）向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。

在实验过程中，他仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。

他利用记录的数据画出如图丙所示的温度一时间图像，由图像可知：当时间t＝4min时，该物质处于态。

2．在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。

（1）如图甲，组装器材时铁圈（石棉网）的高度由确定；（2）实验所用的温度计是根据液体的性质制成的；（3）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像后可知：①冰熔化过程的特点是；②从图像上还可以看出该物质在态（选填“固”或“液”）时比热容较小。

3．以下为某兴趣小组探究冰的熔化特点实验过程。

（1）实验时应将（选填“整块冰”或“碎冰”）放入图甲装置试管中，将试管放入装有热水的烧杯中加热的优点是，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度，同时观察试管中冰的状态变化。

（2）图乙是冰的温度随时间变化的图像。

由图像可知，冰在熔化过程中温度（选填“不变”或“先上升后不变”），A时刻的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）B时刻的内能。

（3）图乙中0～5min温度升高比15～20min快，原因是。

4．如图甲所示是在标准大气压下“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，如图丙所示是根据实验数据描绘出的冰在熔化过程中温度随时间变化的图像，请你根据图中信息回答下列问题：（1）在安装实验器材时，应按照（选填“从上到下”或“从下到上”）的顺序安装。

（2）如图甲所示，把装着冰的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，目的是（3）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，冰此时的温度是℃。

（4）如图丙所示是根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像，图像中从第4min 到第5min阶段中冰所处的状态为（选填“固态”“液体”或“固液共存”），冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能（选填“增加”“减少”或“不变”）。

（5）由图丙可知，冰在固态时的比热容是J/（kg•℃）。

[水的比热容 4.2×103J/（kg•℃）]5．小虎用图甲所示实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。

（1）为了使试管中的冰受热均匀，应选择（填“大冰块”或“小碎冰”）进行实验。

（2）小虎根据记录的数据绘制了如图乙所示的冰温度随时间变化的图像。

熔化过程持续了min，图中B点物体的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中C点物体的内能。

（3）小龙同学在利用相同的器材进行这个实验时，观察到冰熔化时温度计示数缓慢上升。

产生这一现象的原因可能是（填选项前字母）。

A.烧杯中的水过多B.对试管中的冰不断搅拌C.温度计的玻璃泡碰到了试管壁D.酒精灯的火焰小6．在探究“固体熔化时温度变化的规律”的实验中，将质量相等的A、B两种固体物质分别放入两个相同的试管中，再将两个试管同时放入装有水的大烧杯中加热，如图甲所示，图乙和图丙是根据实验数据绘制出的A、B两种物质温度随时间变化的图像。

（1）某时刻右侧温度计的示数如图甲所示，温度为℃；（2）由图乙和图丙可知，一定属于晶体的是（选填“A”或“B”）物质；（3）B物质在第8分钟时的内能比第6分钟时的内能（选填“大”、“小”或“一样”）；（4）已知A液体的沸点低于水的沸点，B液体的沸点等于水的沸点，继续给烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，在水沸腾过程中，试管（选填“A”、“B”或“A 和B”）内的液体能沸腾。

7．在“探究冰和蜡熔化时温度变化的规律”的实验中。

（1）如图所示，用水给试管中的碎冰加热，这样做的好处是。

加热过程中观察到温度计的示数如图甲所示，示数为℃。

03691215182124时间/min冰的温﹣23﹣13﹣300271217度/℃354045495458626670蜡的温度/℃（2）实验数据如表所示，分析表中的数据会发现（选填“冰”或“蜡”）熔化过程中温度保持不变。

（3）根据实验数据不能判断第9min末蜡的状态，原因是。

（4）试管中的冰全部熔化后，小明又继续加热一段时间，观察到（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计示数不再变化。

（5）从表格中看出，小明在记录冰熔化实验过程中的不合理之处是。

8．同学们用如图所示的装置探究固体的熔化规律。

（1）为了规律的普遍性和全面性，在选择被熔化的物质时，应满足。

（2）他们在用海波做实验时，收集了加热时间和海波的温度两个实验证据，还缺少的重要证据是。

（3）当海波正在熔化时，将试管从热水中拿出来，海波不再熔化，将试管放入热水中，海波又继续熔化，这说明。

熔化的过程中，海波的内能（选填“增大”“减小”或“不变”），使海波内部，所以海波不断地熔化。

2．探究水的沸腾实验9．利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。

（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了加热水至沸腾的时间。

（3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示。

分析图像可知：水的沸点是℃，继续加热，水的保持不变。

10．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套A、B装置）：（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（填“A”或“B”）套装置。

（2）乙、丙两同学选用了相同的实验装置，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图C所示：a、b两个图像不同的原因是水的不同。

（3）通过分析图像C，请归纳出一条水沸腾时的特点。

（4）如图D、E中，符合水沸腾现象的图是。

11．如图所示，在观察“水的沸腾”实验中的情景时，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，同时记录了相关数据。

（1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是。

（2）实验中观察到水沸腾前的现象如图乙中的图。

（3）同组的小骥同学将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图丁所示，一段时间后，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水不会沸腾，原因是。

（4）丁图中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，其他条件不变，①仅减少水的质量；②既增加水的质量，同时减小液面大气压强；则两种情况中，温度与时间的关系分别对应图线为（按顺序选填“a”“b”“c”“d”）。

12．在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整（选填“酒精灯”或“温度计”）的位置。

（2）小华组装好实验器材后，开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是。

（3）纠正错误后，开始计时。

第3min温度计的示数如图乙所示，该示数是℃时间/min0123456…温度/℃909294989898…（4）根据水的沸点可以判断当时当地的气压（选填“大于”、“小于”或。

“等于”）1标准大气压。

（5）两位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，其中水的质量较大的图像为（选填“a”或“b”）。

（6）撤去酒精灯后，同学们发现水很快停止沸腾，说明水在沸腾过程中需要不断。

13．用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。

（2）当水温升到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，部分数据记录如表，分析数据可知：水的沸点是℃。

时间/min0 2.51 1.52 2.53 3.54 4.5…水的温度/℃92939495969798989898…（3）为了缩短水加热至沸腾，可采取的措施有（写出一条即可）。

14．小安同学在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，他用如图甲所示的实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图丙所示的图。

时间/min012345678温度/℃9092949698981009898（1）小安同学认真观察了图甲实验，烧杯中的水如图乙所示，他认为烧杯中的水正在沸腾，你认为他判断的理由是。

（2）分析图像丙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是。

（3）表格中的数据是第二次实验数据，请你在图丙所示的坐标系中，画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。

15．小云在“探究水沸腾的特点”实验中用如图所示的装置给水加热直至水沸腾，所作“温度﹣时间”图像如图丙中a，请回答：（1）组装实验器材时，应按照的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示，表示沸腾前气泡上升情况的是图；（3）小云实验时若去掉烧杯上方的盖子，在水的质量、加热条件不变时，他所作的实验图像应该是图丙中的；（选填“a”、“b”或“c”）（4）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是。

16．图甲所示是某实验小组做“探究水的沸点”实验的装置，小组同学根据实验数据绘制出水沸腾时的温度﹣时间图像，如图乙所示。