领导力的五大实践
七种有效的领导力实践策略
七种有效的领导力实践策略领导力是一个复杂而又关键的领域，而研究也表明，好的领导可以在组织部门中发挥至关重要的作用。
有许多不同的领导力实践策略可以使领导者更有效率地完成他们的工作，同时也能更好地调动员工的积极性进而增强组织的生产力和效益。
在本文中，我们将探讨七种最有效的领导力实践策略。
1. 激励员工：领导者需要激励员工使得组织能够达到最大的生产力。
这可以通过在员工中建立一种积极的氛围和工作文化来实现。
这种文化可以体现在许多不同的方面，例如赞扬，奖励以及通过持续的沟通和反馈来提升个人和团队的表现。
2. 建立共同的愿景：共同的愿景与目标是个人和团队在工作上非常重要的一部分。
领导者需要与员工一起创立共同的愿景，同时向团队展示目标的重要性，并且为了实现这些目标采取必要的措施。
3. 有效的沟通：领导者需要与员工保持开放性、透明性和及时性的沟通。
这包括识别和解决问题以及确保员工了解组织的目标和下一步的计划。
4. 妥善管理冲突：团队中可能会发生一些冲突和分歧，这是很正常的。
领导者可以通过鼓励有效的沟通、尊重和理解来妥善处理这些冲突，确保团队在互相信任的基础上继续共同工作。
5. 培育领袖：每个团队都需要有一个领袖。
领导者需要培育新的领袖，帮助他们发展自己的技能，实现个人和团队的成功。
这不仅有助于提高生产力，还有助于在团队中树立更多积极且充满活力的职业领袖。
6. 学习和探索：领导者需要在与员工合作的每个阶段都不断地学习和探索，以提高自己的领导力能力。
这样可以帮助他们了解员工的需求和问题，并采取措施解决这些问题。
7. 建立信任的环境：领导者必须在团队中建立一个信任的环境。
他们需要获得员工的尊重和信任，以便管理、处理和解决冲突，并促进员工的积极性。
此外，领导者需要清晰地表达自己的期望，并确保组织以最好的方式向前发展。
在领导力方面，这些都是最有效的实践策略。
领导者的成功不仅依赖于他们自己的领导力能力，还依赖于能否利用这些实践策略与员工合作。
管理者提升领导力的五项修炼
管理者提升领导力的五项修炼
1. 学习和发展：一个管理者需要不断学习、发展和提升自己的知识和技能，包括领导力、沟通技巧、决策能力等方面。
这可以通过参加培训课程、阅读相关书籍、与经验丰富的领导者交流等方式来实现。
2. 建立良好的人际关系：一个管理者需要有良好的人际关系，能够与员工、同事和上级建立信任和合作的关系。
这需要有良好的沟通和交流能力，倾听他人的意见和建议，并能够有效地解决冲突和处理各种人际关系问题。
3. 发展团队：一个管理者的领导力在很大程度上取决于他/她的团队的能力和表现。
因此，一个管理者应该致力于发展团队成员的能力和潜力，通过提供培训和指导，激励和激发他们的潜力，建立一个高效的团队。
4. 建立明确的目标和愿景：一个管理者需要有明确的目标和愿景，能够为团队和组织提供方向和动力。
他/她应该能够将目标和愿景传达给团队成员，并能够激励他们为实现这些目标努力奋斗。
5. 显示领导者的特质：一个管理者应该展示一些领导者所具备的特质，如自信、坚定、耐心、善于倾听、专业等。
这些特质能够帮助管理者建立信任和权威，并能够有效地领导和管理团队。
如何利用社会实践活动提升领导力
如何利用社会实践活动提升领导力引言：领导力是一个重要的素质，无论是在工作场所还是生活中，领导力都能够帮助我们更好地管理和影响他人。
而社会实践活动，作为一种与社会互动的方式，可以为我们提供锻炼领导力的机会。
本文将探讨如何通过参与社会实践活动来提升领导力，并分享一些实用的方法和经验。
一、培养团队合作意识在社会实践活动中，我们通常需要与他人合作完成一项任务或达成共同目标。
这种合作需要我们学会倾听和尊重他人的意见，同时也需要我们能够有效地组织和协调团队成员的工作。
通过这样的实践，我们可以培养团队合作意识，学会与他人合作并充分发挥每个人的优势，从而提升自己的领导力。
二、培养决策能力在社会实践活动中，我们常常需要面对各种各样的问题和挑战，需要我们做出决策并采取相应的行动。
这些决策可能会影响整个团队的发展和成果。
因此，通过参与社会实践活动，我们可以锻炼自己的决策能力，学会权衡利弊，做出明智的决策，并承担相应的责任。
三、培养沟通能力领导力与沟通能力密切相关。
在社会实践活动中，我们需要与团队成员、合作伙伴以及其他相关人员进行有效的沟通。
通过与不同背景和经验的人交流，我们可以学会倾听和表达自己的观点，提高自己的沟通能力。
同时，良好的沟通也有助于建立信任和共识，进一步提升领导力。
四、培养解决问题的能力在社会实践活动中，我们常常会面临各种各样的问题和挑战，需要我们找到解决问题的方法和策略。
通过积极思考和与他人合作，我们可以培养解决问题的能力。
这种能力不仅包括分析问题的能力，还包括创新和灵活应对的能力。
通过不断解决问题，我们可以提高自己的领导力，并成为一个善于应对挑战的领导者。
五、培养自我管理能力领导力不仅包括对他人的管理，也包括对自己的管理。
在社会实践活动中，我们需要学会管理自己的时间、情绪和行为。
通过规划和执行自己的任务，我们可以培养自我管理的能力，提高自己的效率和自律性。
这种能力不仅对领导他人有益，也对个人的成长和发展有着重要的意义。
领导力的实践
领导力的实践领导力是现代商业管理中的关键要素，对于组织的成功和员工的激励起着重要的作用。
本文将探讨领导力的实践，并从不同的角度进行分析和讨论。
一、了解并尊重员工作为一个领导者，了解并尊重员工是建立有效领导力的首要条件。
领导者应该关注员工的需求、潜力和优势，并以人为本的方式进行管理。
他们应了解员工的个人目标，并为员工提供发展机会和支持，以激励他们的工作动力。
二、建立清晰的愿景和目标领导者应该具备战略思维和远见卓识，通过建立清晰的愿景和目标来指导组织的发展。
他们应该能够将愿景和目标传达给团队成员，并激发他们的激情和动力，共同努力实现组织的使命。
三、促进团队合作领导者在实践中应该致力于促进团队合作，鼓励员工之间的沟通和协作。
他们应该能够建立一个良好的团队氛围，鼓励团队成员分享知识和经验，以促进创新和增强团队的凝聚力。
四、激发员工的潜力领导者应该能够激发员工的潜力，使他们达到更高的工作绩效。
他们应该给予员工足够的自主权和责任，并提供培训和发展的机会。
领导者应该认识到每个员工的独特性，以个体化的方式进行管理，以最大程度地发挥他们的优势和才能。
五、积极示范和榜样作为领导者，积极示范和成为员工的榜样是至关重要的。
领导者应该展示出积极的工作态度和职业道德，以身作则并遵守组织的价值观和规章制度。
他们应该能够解决问题和应对挑战，并以乐观和坚定的态度面对困难。
六、有效的沟通领导者应该具备良好的沟通技巧，以便有效地传达信息和指导团队。
他们应该倾听员工的意见和建议，并给予及时的反馈和支持。
领导者应该能够用清晰简洁的语言表达自己的思想，并在沟通中注重沟通的双向性和相互理解。
七、灵活调整和适应在快速变化的商业环境中，领导者应该具备灵活性和适应能力。
他们应该能够认识到变化的机会和挑战，并带领团队适应变化。
领导者还应该鼓励员工主动学习和不断创新，以适应不断变化的商业环境。
结论：领导力的实践对于组织的成功至关重要。
通过了解并尊重员工、建立清晰的愿景和目标、促进团队合作、激发员工的潜力、积极示范和成为榜样、有效的沟通以及灵活调整和适应，领导者可以发挥出良好的领导力，实现组织的目标并激励员工的个人成长。
提升领导力的实践技巧
提升领导力的实践技巧作为一个领导者，无论是在工作场所还是在生活中，提升领导力是至关重要的。
领导力不仅体现在管理团队与决策能力上，还需要展现承担责任、积极沟通与激励团队的能力。
在本文中，将介绍一些提升领导力的实践技巧，帮助您成为更优秀的领导者。
一、培养自我认知与自省能力成为一名出色的领导者，首先需要了解自己。
通过反思和自我认知，您可以更好地了解自己的价值、优点和局限性。
这将帮助您更好地发挥自己的潜力，同时也帮助您更好地理解他人。
二、积极学习与不断提升永远保持学习的心态是一个优秀领导者的特质。
培养好奇心，通过学习新知识、交流经验和参加培训课程等方式，不断提升自己的知识技能和领导力能力。
善于学习并将所学应用于实践，可以让你更加适应复杂多变的环境。
三、建立积极的工作环境一个积极的工作环境至关重要，它能够有效地激发团队的潜力。
作为领导者，您应该给员工提供充分的支持和认可，同时鼓励他们发挥个人才能。
鼓励团队成员之间的合作与沟通，营造一个积极向上的团队文化。
四、清晰的沟通与倾听技巧领导者的沟通能力对于团队的成功至关重要。
清晰、准确地传达信息，能够使团队成员明确目标和任务，并且帮助他们更好地理解自己的角色和职责。
同时，倾听团队成员的意见和反馈也是领导者的重要技能之一。
通过倾听，您能够了解他人的期望和需求，并做出更明智的决策。
五、承担责任与展示榜样力量作为领导者，您应该承担起责任并展示自己的榜样力量。
通过自身的行为和态度，影响他人，激励他们做出更好的表现。
团队成员会根据领导者的示范行为来决定自己的行动方式，因此您的榜样力量对于团队的发展具有重要的影响。
六、合理分配资源与激励团队作为领导者，您需要合理分配资源，并激励团队成员实现共同的目标。
了解团队成员的能力和需要，根据不同的情况进行任务分配与资源安排。
同时，通过有效的激励措施，鼓励团队成员充分发挥个人能力，并且有机会获得成就感。
七、灵活适应与创新思维在当今快速变化的环境中，领导者需要具备灵活适应的能力，并具备创新思维。
领导力的实践和应用
领导力的实践和应用领导力是指一个人在组织中激发其他人积极性与创造力的能力。
在当今的社会中，领导力显得尤为重要。
不管是在家庭、公司、政府、学校、社区，或其他任何领域，领导者都必须具备领导力来有效地引导和管理他们手下的成员，使组织能够顺利运转并取得成功。
在本文中，我们将探讨领导力的实践和应用。
一、领导力的实践领导力并不是天生的，更多的是通过学习和实践获得。
以下是几个实践领导力的途径。
1. 寻求机会成为领袖的第一步是寻找机会，在你身边有许多机会可以让你成为一个领导者。
你可以运用你的专业知识和技能，在你的工作场所或社交圈子里积极参与并成为一个关键人物。
2. 学习领导力技能领导人需要掌握一系列技能，包括对于人员和团队管理、沟通、解决问题、理解情感和推动创新等各个方面的技能。
一个人学习这些技能的途径可以是通过书籍、工作坊、研讨会或者是自我发掘来实现。
3. 跟随其他领袖在你的领导力之旅中寻找其他的领袖。
在你的职业生涯或社交网络中，通过与其他领导者互动，在他们身上学习和借鉴经验和技能。
同时，此时你也可以通过跟随其他领袖提高你自身的领导力技能。
4. 接受挑战一个领袖需要有自信和勇气，能够接受挑战并在困难时刻表现出色。
在你的生活中，利用机会接受挑战和挑战自己。
二、领导力的应用一旦你拥有了领导力技能和经验，就可以开始应用它们。
这里列出几个领导力的应用方式。
1. 明确目标领导者需要明确组织的目标，然后向团队成员提出具体的工作要求，确保成员清楚任务、了解目标并愿意为实现目标而努力。
2. 建立信任领导者需要建立信任、尊重和合作性，建立团队精神，提供安全感，因为良好的团队合作是组织成功的重要基础。
3. 传达信息领导者需要定期传达信息，如项目进展、决策和期望。
这可以激发积极性、减少误解，还能激发员工的创造力和解决问题的能力。
4. 实施变化领导者需要将变化实现到组织中。
他们需要了解员工的工作方式，适应最新的技术，及时制定计划，确保变化的顺利实施。
企业领导力的实践方法
企业领导力的实践方法企业领导力对于一个公司的成功非常重要，它反映了领导者的能力和素质。
一个优秀的领导者能够带领团队一起完成企业的目标，创造出更大的利润和发展空间。
但领导力的实践方法并不是那么容易理解和掌握，需要不断地实践和学习。
一、强化自身能力领导力不仅仅是指领导者如何管理团队，更加涵盖了领导者自身的能力和素质。
因此，领导者要首先强化自身能力，提高自己的领导力。
首先，领导者需要有清晰的思维逻辑和分析问题的能力。
只有这样，才能够在快速变化的市场环境下，迅速做出决策并且不枉费时间和资源。
其次，领导者需要有良好的沟通和协调能力。
因为一个团队的成员经常需要协同工作，一个领导者需要协调各个部门和员工的关系，才能实现整个企业的发展。
最后，领导者需要有战略规划能力。
一个好的领导者不仅仅是为了应对眼前的问题而制定计划，更加需要时刻以远见预见和全局思考为导向来规划未来发展。
二、与员工建立信任关系一个领导者需要建立起来和员工的信任关系，这样才能够更好的促进团队协作和良好的组织文化。
首先，领导者需要给与员工足够的尊重。
因为每个员工都是一个独立的个体，必须要获得领导者对其的信任和尊重，并感受到自己的价值。
其次，领导者需要给与员工足够的支持。
一个领导者需要时刻关注员工的工作和生活，给与他们在工作和业余时间上的支持和帮助，让员工感到领导者的支持和关爱，才能更好的融入团队，提高工作效率和创造力。
最后，领导者需要开放和透明。
一个好的领导者应该保持高度透明和开放，及时向员工沟通公司的发展状况，吸收员工对公司的想法和意见，增强与员工的互动和沟通，以推动组织发展。
三、激励员工的决定和行动与员工建立信任关系之后，领导者需要对员工进行激励，以激发员工的积极性和创造力，在工作中完成更高效的工作。
首先，领导者需要激励员工的创新和独创性。
领导者需要让员工感到自己的想法和创意得到了尊重和认可，从而在工作中充满创新，创造出更好的结果。
其次，领导者需要激励员工的成就感。
领导力的实践经验汇报
领导力的实践经验汇报领导力是现代管理中非常重要的一个概念。
在任何组织或团队中，领导者的能力和素质对整体绩效和发展起到至关重要的作用。
在我过去的工作经验中，我积累了一些领导力的实践经验，并愿意在这里与大家分享。
1. 激发团队的激情和目标领导者的首要任务是激发团队成员的激情和积极性。
我通过设定明确的目标和愿景，与团队成员共同追求，来推动团队的发展。
我在定期的团队会议上与团队成员进行开放的沟通，激励他们发表自己的观点和想法，并确保每个成员的声音都被听到。
我还会尽量提供资源和机会，鼓励他们在工作中展示自己的才能，并在工作中给予认可和奖励。
2. 培养团队合作和协作领导者需要培养团队成员之间的良好合作和协作关系。
我会鼓励团队成员分享信息、知识和资源，相互支持和帮助。
我经常组织团队活动，如团队建设训练、团队聚餐等，以增进成员之间的互动和理解。
我会尽量避免个人恩怨和冲突，并通过主动化解和调解，保持团队的和谐氛围。
3. 激励和培养团队成员作为领导者，我认为激励和培养团队成员是非常重要的。
我会根据团队成员的个人特点和需求，制定相应的激励机制和培养计划。
我会关注每个成员的成长和进步，并及时给予肯定和鼓励。
我会进行定期的绩效评估和个人目标跟踪，帮助团队成员实现个人和团队的目标。
4. 善于倾听和沟通领导者需要具备良好的倾听和沟通能力。
我会耐心地倾听团队成员的意见和反馈，并及时作出回应。
我会定期召开团队会议和个人面谈，与团队成员进行有效的沟通，了解他们的需求和问题，并提供必要的支持和帮助。
我会运用多种沟通方式，如面对面交流、电子邮件、电话等，确保信息畅通。
5. 自我反思和不断学习作为领导者，我非常重视自我反思和不断学习的能力。
我会定期回顾自己的领导表现，找出不足之处，并制定改进计划。
我会积极参加管理培训和专业课程，不断提高自己的管理和领导能力。
我还会寻求同行和上级的建议和指导，以便获得更多的反馈和启发。
领导力的实践经验是在实际工作中不断积累和磨砺的。
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领导力的五大实践——库泽斯与波斯纳论领导力1983年，美国加州大学圣克拉拉分校的吉姆.库泽斯和巴里.波斯纳开始了一项对领导力的研究：他们去问别人，当你最佳发挥领导力的时候，你做了什么？在这项研究的基础上，他们出版了《领导力挑战》一书，总结了模范领导者的五大实践：以身作则，共启愿景，挑战现状，使众人行，激励人心。
经过20多年的持续研究，库泽斯和波斯纳宣称，这五大实践是放之四海而皆准的。
在2007出版的《领导力挑战》的第四版的前言中，库泽斯和波斯纳写道：“我们持续的研究没有发现任何证据，说有一个神奇的第六大实践，会对领导者的行为来一次革命。
我们的研究也没有发现任何证据，说这五大实践中的任何一个失去意义。
”《领导力挑战》是最畅销的领导力书籍之一。
它的吸引力首先来自于它清晰的架构：领导力就是做五件事情。
其次，它保证你做好这五件事情，就能当好领导者。
库泽斯和波斯纳说：“我们也向你保证，这本书中的每一句话都是建立在证据的基础上。
我们写的每一点，我们建议的每一点，都是建立在坚实的研究的基础上——要么是我们自己的研究，要么是别人的研究。
如果你从事书中描述的实践，你就会提高自己的绩效和你的团队的绩效。
”因此，成为卓有成效的领导者很简单。
简单并不等于容易，许多人就常常搞混。
跑马拉松就是一个例子，你只要一直跑上42公里多就行了，这很简单，但是并不容易。
库泽斯和波斯纳在保证了五大实践的效力后，也做了提醒：“当然，这里有个圈套。
你必须全力投入，坚持不懈。
在任何事情上取得卓越——不管是领导力、音乐、运动，还是工程学——都要求苦练。
”《领导力挑战》的主要内容，就是领导力的五大实践，以及再把每个实践一分为二之后得出的十项行为。
同时，同样在调查的基础上，库泽斯和波斯纳还发现了领导者的四大品质：诚实正直、眼光长远、充满激情、能力高强。
一、五大实践和十项行为库泽斯和波斯纳的调查是针对“普通人”的：各行各业的有过领导活动经验的普通人。
他们问这样一个问题：在你最佳的领导经验中，你做了什么？根据对这些成千上万的经验的总结，库泽斯和波斯纳得出了模范领导力的五大实践：以身作则，共启愿景，挑战现状，使众人行，激励人心。
五大实践之一：以身作则尽管自从《领导力挑战》出版以来，五大实践的内容没有变动过，但是其顺序变动过。
在早期的版本中位置靠后的“以身作则”，从第三版开始被放到了最前面，更加突出了其重要性。
以身作则之所以重要，是因为领导他人所需要的权力和尊重，是领导者通过以身作则来赢得的。
库泽斯和波斯纳首先指出，职位不是领导的前提条件：“职位是被授予的，但是为你赢得尊重的是你的行为。
”其次，他们指出领导者的战略和计划，也不是他们得以领导的基础：“人们追随的首先是人，而不是计划。
”领导者必须以身作则地体现他们在别人身上期待的行为，也就是以身作则，通过直接的参与和行动，才赢得了作为领导者的权力和尊重。
领导者的第一项行为，是在发现自己的心声和确认共同的理想之后，清晰地阐述价值观。
领导者首先要清楚自己的指导原则是什么。
他们必须发现自己的心声，并且清楚明白地说出自己的价值观。
而且，领导者不仅代表自己，其言行代表着一个组织、一个团队。
领导者必须就共同的原则和理想形成一致意见。
领导者的第二项行为，是在以行动体现共同价值观上树立榜样。
人们判断领导者是否真正倡导某种价值观，主要不是“听其言”，而是“观其行”。
领导者的“行”必须与“言”一致。
模范领导者首先行动，通过日复一日的行动来体现他们忠于自己的信仰。
五大实践之二：共启愿景领导者有愿景和梦想，他们对自己的梦想有全心全意的信仰，对自己实现这些梦想的能力有信心。
每一个组织，每一场社会运动，都从一个梦想开始。
梦想，或者说愿景，是造就未来的力量。
领导者的第二大实践，就是激发共享的愿景。
领导者的第三项行为，是通过想象激动人心的崇高的可能性，描绘出未来的图画。
库泽斯和波斯纳说：在某些方式上，领导者的人生是倒着来的。
在他们开始一个项目之前，已经在脑海里看到了结果，他们关于未来的清晰形象把他们拉向前方。
然而，只有领导者看到愿景是不够的。
库泽斯和波斯纳指出：“没有追随者的人不是领导者，而人们不会追随，除非人们接受愿景并把它据为己有。
领导者不能命令人们投入，只能激励。
”因此，领导者的第四项行为，是通过对共同渴望的诉求，获得他人对共享愿景的赞同。
要获得他人的赞同，领导者必须要了解追随者的需求，要懂得如何与他们对话。
库泽斯和波斯纳形象地说：“领导是一场对话，而非一场独白。
”领导者的愿景是为了共同的目的，要体现追随者的希望和梦想，要激发追随者的激情和能量，而且，领导者要能够生动、形象地沟通梦想。
库泽斯和波斯纳指出，他们的研究发现，发挥了自己最佳领导力的人们，都无一例外对自己当时领导的项目充满激情。
激情是传染性的，领导者用自身对愿景的激情点燃了追随者的激情。
五大实践之三：挑战现状在库泽斯和波斯纳搜集到的每一个领导力案例中，都包含了某种挑战：有时是一种创新的产品，有时是一项大胆的立法案，有时是开办一家新工厂或者新企业。
所有的案例，都包含某种对现状的挑战。
也就是说，没有人认为自己的最佳领导经验是维持现状。
领导者的第三大实践，就是挑战现状。
领导者的第五项行为，是寻找机遇，主动地在外界寻找创新的改善方式。
领导者乐于进入未知地带的先锋，他们寻找创新、增长和改善的机遇。
然而，他们通常不是新产品的原创者，创新往往来自他们的倾听，来自顾客、经销商、实验室的研发人员或者一线员工。
领导者放眼于自身之外，以及自己的组织之外，寻找新的产品、服务和流程。
“就创新而言，领导者的主要贡献是创造一个大胆试验的氛围，认可并支持好的想法，而且为了让新的产品、流程、服务和制度得到采用而愿意对体制进行挑战。
”库泽斯和波斯纳指出，与其说领导者是发明者，不如说他们是创新的早期的赞助人和采用者。
领导者的第六项行为，是甘冒风险进行试验，同时不断制造小的胜利和从经验中学习。
领导者知道创新和改变必然带来风险。
承担风险的一种方式是循序渐进，不断累积小的胜利。
一方面，小胜可以积累为大胜；另一方面，小胜可以带来信心，这对于赢得那些仍然心存疑虑的的追随者的全心投入尤其重要。
试验就会有失败，但是一次次的失败并不必然带来成功，关键是从失败中学习。
库泽斯和波斯纳指出：“人生是领导者的实验室，模范领导者用它来做尽可能多的试验。
尝试，失败，学习。
尝试，失败，学习。
尝试，失败，学习。
这是领导者的咒语。
领导者是学习者。
他们既从成功中学习，也从失败中学习，而且他们使得别人也能这么做。
”五大实践之四：使众人行伟大的梦想要变成现实，不能单靠一个人的行动，而要靠团队的努力。
这要求信任和关系，要求能力和自信，要求团队协作和个人责任。
在组织中要成就伟业，领导者要从事的第四大实践是使众人行。
领导者的第七项行为，是通过建立信任和关系来促成协作。
信任和协作不仅仅产生在领导者和直接下属或者领导者和少数亲信之间，而是需要在所有对结果有影响的人们中产生。
库泽斯和波斯纳指出：“在今天的虚拟组织中，合作不能局限在忠诚的少数人中；它必须包括同伴、经理、顾客和客户、供应商、公民——在愿景中有一席之地的所有人。
”领导者的第八项行为，是通过增强他人的意志和能力来使他人更加强大。
领导者知道，要让他人产生成果，必须让他人感觉到有产生成果的力量和责任。
因此，领导者要让他人感觉更强大、更有力量、更投入。
领导者不是把权力私藏起来，而是把权力交出去，信任他人，给予他人更多的权威和更多的信息。
如果领导者让追随者感到软弱无力，无法自立，或者受到疏远，追随者不会发挥绩效，也不会长期追随。
库泽斯和波斯纳这样写道：“在考察了数千最佳领导力的案例后，我们发现了一个简单的测试，可以检验一个人是否走在成为领导者的道路上。
这个测试就是使用‘我们’这个词的频率。
”库泽斯和波斯纳所访谈的领导者在解释他们的最佳领导经验时，使用“我们”这个词的频率差不多是使用‘我’这个词的三倍。
五大实践之五：激励人心成就伟业是困难的，人们容易精疲力竭，灰心丧气，半途而废。
要让追随者继续前进，领导者就要从事第五大实践：激励人心。
领导者的第九项行为，是认可贡献，对个别的卓越行为表示欣赏。
这种认可既可以在两个人之间进行，也可以当着许多人进行。
这种认可既可以是戏剧化的举措，也可以是简单的行动。
领导者的第十项行为，是建立一种庆祝价值观和胜利的文化。
库泽斯和波斯纳指出：激励是严肃的事。
尽管认可和庆祝有很多好玩和游戏的成分，但是认可和庆祝不是为了好玩，也不是粉饰虚假的同事情谊的仪式。
领导者通过认可和庆祝，将奖励和绩效生动地联系在一起。
领导者奖励符合价值观的行为。
而真心真意的庆祝和仪式，能够建立起强大的团队精神和集体身份认同。
二、领导者的四大品质库泽斯和波斯纳强调：领导是一种关系。
“领导是那些渴望领导的人和那些选择追随的人之间的一种关系。
当我们从事伟业时，关系的质量是至关重要的。
如果领导者和追随者之间的关系充满恐惧和不信任，那么任何有持久价值的事物都不会被创造出来。
如果关系中充满相互尊重和信任，再大的困难都能够被克服，并留下意义深远的遗产。
”库泽斯和波斯纳引用了其他人的研究，来论证领导是一种关系的观点。
其中一项来自创造性领导力中心的两位研究者，他们研究了大组织中最高级别的三位高管的成功因素，发现排在首位的是“和下属的关系”。
如果领导是一种关系，那么显然，对领导力的调查不能只调查领导者，还必须调查追随者。
这正是库泽斯和波斯纳在调查领导者之后做的又一项重要研究。
他们选取了20种人们最常提到的领导品质，对全球超过75,000人进行了调查：在你们愿意追随的领导者身上，你们最期待和最推崇的品质是什么？库泽斯和波斯纳宣称，调查结果显示有四种领导力品质放之四海而皆准的。
只有这四种品质，持续获得超过60%以上的被调查者的认可；也只有这四种品质，在所有国家的调查中都排在前四位。
这四种品质是：诚实正直、眼光长远、充满激情、能力高强。
库泽斯和波斯纳也指出，这四种品质和领导者的五大实践是一致的。
比如，领导者如果没有诚实正直的形象，就无法做到五大实践中的以身作则。
而五大实践中的共启愿景，同时要求眼光长远和充满激情两种品质。
诚实正直是建立信任的基础，而信任是五大实践中的使众人行的基础；同时，领导者还需要能力高强，才能够使众人行。
诚实正直在库泽斯和波斯纳进行的几乎所有调查中，诚实正直总是排在第一位的品质。
这是唯一的超过了80%的人选择的品质。
在领导力和追随者的关系中，诚实正直是最重要的品质。
没有人愿意被欺骗。
人们想知道真相。
人们想要一个能够区分对与错的领导者。
尽管人们渴望胜利，但是不想被某个人的领导下——更确切地说是误导下——靠阴谋诡计来获胜。
人们期待领导者诚实正直，因为领导者的诚实正直也体现了自己的诚实正直。