友谊天长地久(友谊主题班会)
我们如何去守护友谊呢？
二：我们的技巧
对待朋友一定要守信。 对待朋友一定要真诚。 对待朋友一定要宽容。 对待朋友一定要尊重。 对待朋友一定要热心。
尽量控制自己的脾气。 尽量少说朋友的缺点，多赞扬其优点 。 尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。 学会换位，多站在对方的角度想一想。 学会感恩，朋友了帮忙，要心存感激。
话题讨论
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的 瞬间
为你的朋友写下一句发内心 的祝福或者写上一句真诚的“对 不起”，找个机会交给TA……
想必刚才每位同 学都回忆起一些友谊 中的酸甜苦辣。那些 或温情或感伤的过去， 让我们暂时放一放， 轻松一下，我们来做 一个游戏：默契大考 验！
游戏
你比我猜
默契大考验
游戏规则： 同学a上来背对大屏幕，同学b
上来根据PPT上的内容做动作 让同学a猜,其他同学当评委,2分 钟内猜对的多的为胜.猜词过程 中，不许说出词条中包含的任 何字，否则该词条作废。
第一组
骑自行车 打篮球 擦黑板
蒙娜丽莎
抄作业 自由女神 游泳
写作业
高兴
吃面
哭
第二组
我们为何需要友谊？
友谊是现实生活的需求。人生活在社会中， 与各种各样的人打交道，必然会产生各种关系： 爱人、友人、熟人、陌生人……，感情是形成和 联结各种关系的原因和纽带。其中，友情就是人 际交往情愫中很重要的组成部分。 友谊是精神生活的需求。人有物质需求，也 有精神需求。纯洁的友情便是精神世界里的花朵， 需要高尚的精神环境来滋养和维护。如果掺进利 益的因素，友情之花就会枯萎，凋零。
大冒险
你怎样和你的朋友相认识的？
大冒险
简述朋友的优点
真心话
简述朋友的优点
总 结
希望在以后的日子里，不管痛苦还是
甘甜，我们都能一起分享，一起体会 友谊在生命中每一次精彩的出演。 希望大家在友谊中相互体谅，相互包 容，共同进步！
祝愿我们的友谊天长地久！
“是的，当然有，那边有个水泵。进来吧。” “我的朋友能进来吗？”旅行者指着他的狗问道。 “水泵旁边应该有个碗。” 他们进入大门，的确发现那里有一个老式的手摇水泵，旁边有一 个碗。 旅行者接了满满一碗水咕咚咕咚痛饮一番，然后剩了一些水给他 的狗。 喝足之后，他和狗朝站在树边的男人走去，问道：“这是什么地 方？” “这是天堂。”那人答道。 “唉，真令人困惑不解啊，”旅行者说，“路那头的那个人说那 里也是天堂。” “哦，你指的是有金光大道和珍珠大门的那个地方吗？不对，那 是地狱。” “他们跟你们用一样的名字，你们不感到生气吗？” “不会，我们很高兴，因为他们替我们筛选出了不抛弃自己最好 朋友的人。”
友谊是什么？
友谊是一棵常青树，须用出自心田的清泉浇灌它； 友谊是一朵开不败的鲜花，须用从心中升起的太 阳照耀它。 友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感 到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水， 使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 友谊是一杯美酒，年份越久越醇香浓厚；友谊是一 团焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是一粒珍 珠，越经岁月磨砺越灿烂辉煌。 友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把 它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音 符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
“朋友，我就知道你会来！”
我们如何去守护友谊呢？
一：我们的理念
真心希望朋友好。 当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功时你多 送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安慰。
多一点沟通、理解和宽容。 在交往中，难免会有误会。在决定着是否将失去这 份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解和宽容来维护这 份友谊。
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7
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11 10 9
真心话
朋友最让你感动的一件事
大冒险
拥抱一下你的朋友
大冒险
拥抱一下你的朋友
真心话
念一下刚才为你的朋友写的祝 福
真心话
念一下刚才为你的朋友写的祝 福
大冒险
说出朋友的喜好
大冒险
说出朋友的喜好
真心话&大冒险
拥抱你的朋友并念一下刚才为 你的朋友写的祝福
真心话&大冒险
拥抱你的朋友并念一下刚才为 你的朋友写的祝福
故事二
一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。此时他正在战 壕里，子弹从头顶上不断地嗖嗖飞过。他问长官是否允许他到战 壕之外去带回那倒下的战友。 “你可以去，”长官说，“不过我觉得这不值得，你 的朋友多半已经牺牲了，并且你也可能会送掉性命。“ 但是，长官的忠告没起作用，这个士兵还是去了。这 个士兵奇迹般地找到了他的战友，把他背回了战壕。途中，这个 士兵中弹了，两个人一起摔倒在长官面前。 长官给士兵检查了伤情，然后惋惜地说:"我告诉过你， 这不值得。你的战友已经死了，你也受了致命伤。“ “可这是值得的，长官。” “什么，值得？但是你的战友已经死了！” 这个士兵回答道：“长官，他是死了，但是我所做的是 值得的，因为当我走到他身边的时候，他还活着，我听到他说：
故事一
一个男人和他的狗在路上漫步。当他沉醉于沿途的美景时，他突然想起自己已经死 了。他记得他死了，也记得正走在身边的狗也死去多年了。他揣度着这条路将会把 他们带往何方。 过了一会儿，他们来到了路边一堵高耸的白色石墙前，它看起 来像是上好的大理石。延绵不断的山顶被一扇高大的拱门切断，拱门在阳光下发出 耀眼的光芒。 站在拱门前，他看到拱门里有一扇像珠母层一般富丽堂皇的大门，通向大门的 街道如同纯金一般闪闪发光。他和狗走向大门，走近之后，他看见门边有一个男人 坐在一张桌子旁。 他大声问道：“打扰一下，请问我们这是在哪里？” “这是天堂，先生。”那个人回答道。 “噢！你这儿有水吗？”男人问道。 “当然有，先生，请直接进来，我叫人弄些冰水来。” 那个人做了个手势，门就慢慢打开了。 “我的朋友也能进来吗？”他指着他的狗问道。 “很抱歉先生，这里禁止宠物入内。” 男人思索片刻之后，转身朝马路走去，带着狗继续向前走。 又走了很久，在另一座连绵不断的山顶，他走上了一条泥土路，来到一个农场 大门前，那里没有栅栏，看起来大门似乎从来没有关闭过。 走近大门，只见里面有一个人正靠着一棵树看书。“打扰一下！”他对着里面 那个人喊道，“请问你这里有水吗？”
痛 凤姐
睡觉
举手 看书
太极
唱 k 螃蟹
洗衣服
投篮
打乒乓球
炒菜
第三组
囧
利波特
做操
跑步 大象
芭蕾舞
一休哥
成功
打呵欠
麦克风
从游戏中，我们体会到了友谊 之间难能可贵的默契。 希望在日后的生活中，这种友 谊之间的心灵相通能持续到永远。
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4
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真心话&大冒险
《友谊天长地久》的班会教学设计
《友谊天长地久》的班会教学设计《友谊天长地久》的班会教学设计一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、时间：十六周星期一第9节六、地点：高一（4）班教师七、班级：高一（4）班八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。
十二、班会过程：1、全班合唱(友谊地久天长)2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。
人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
友谊天长地久(友谊主题班会)
认知目标：知道友好相处的重要性。 能 Nhomakorabea目标：通过活动，让学生知道正确地对待 朋友之间的交往，初步了解交往中 应该注意的问题。 情感目标：在交往中，能做到尊重自己的朋友， 互相帮助，宽容、诚实。
使学生学会尊重朋友，帮助 朋友、宽容对待别人，真心与人 交往。
教师制作课件、学生排演小品、 搜集故事、学唱《友谊地久天长》。
东汉时，在南阳有这么两个人，一个叫朱晖，一个叫 张堪。张堪在很早以前就听说朱晖十分讲诚信，所以对他 十分仰慕。有一次，两人偶然在太学里结识，真所谓是相 见恨晚，到分手时，张堪托付朱晖在自己死后多多关照自 己的妻子儿女。过了几年，张堪一病呜呼，丢下一家老小 艰辛度日。朱晖听说张堪的妻儿生活贫困，便亲自前去探 望，给予很多物质上的帮助，对他们关怀备至。张堪对朱 晖的嘱托，并没有任何许诺，而朱晖就自觉履行了，这可 是朋友之间诚信的最高境界。多少年来，“情同朱张”这个 词汇，就一直被人们视为朋友间感情真挚，讲究信用的代 名词。
什么是尊重？
马克思和恩格斯是那样地相互尊重，在 他们看来，任何人对他们的思想和著作的批 评都不及他们彼此交换意见那样意义重大。 于是，一有机会，恩格斯便摆脱商务，跑回 伦敦。他俩天天见面，不是在这个家里，就 是在那个家里。讨论问题时，他们在屋子里， 各自沿着一条对角走来走去，一连谈上几个 钟头。有时两人一前一后，半晌不吭一声地 踱步，从不为此大声争吵，直到取得一致的 意见为止。于是，两人就放声大笑起来。
第一组
•骑自行车 •打篮球 •擦黑板 •写作业 •高兴 •吃面 •哭
•痛 • 睡觉 • 举手 • 看书 • 洗衣服 • 掷铅球 • 打乒乓球
第二组
•炒菜 •做操 •跑步 •大象 •成功 •打呵欠 •麦克风
主题班会(友谊地久天长
亲身体会
在上次歌唱比赛时， 在上次歌唱比赛时，全班只有我一个 人参加。当时正是临近期中考试， 人参加。当时正是临近期中考试，我 想弃权，花多一些时间去学习。 想弃权，花多一些时间去学习。为了 我们班，为了同学们， 我们班，为了同学们，我没有选择退 缩，我独自一人用一个晚修的时间彩 我在后台准备时， 排。我在后台准备时，因为紧张而脸 变得通红。这时， 变得通红。这时，一班的同学参加的 成员都为我鼓劲加油， 成员都为我鼓劲加油，小小的两个字
Hale Waihona Puke 红组： 红组：闻 鸡 起 舞
胆小如鼠
响喝行云
天长地久
心心相印
望梅止渴
绿草如茵
东张西望
肝胆相照
蓝组： 蓝组：
鹤 立 鸡 群
幸福家园
三心二意
笑容可掬
顶天立地
捧腹大笑
胸有成竹
促膝谈心
照猫画虎
总结： 总结：
通过这个游戏， 通过这个游戏，我们体会到了友谊之间可贵的 默契。希望日后的生活中， 默契。希望日后的生活中，这种友谊之间的心 灵相通能持续到永远。 灵相通能持续到永远。 不管痛苦还是甘甜，我们都能一起分享， 不管痛苦还是甘甜，我们都能一起分享，一起 体会生命中的每一次出演。 体会生命中的每一次出演。 希望大家在有一种互相体谅理解，互相包容， 希望大家在有一种互相体谅理解，互相包容， 相互取长补短，共同进步。 相互取长补短，共同进步。
包含了爱与友谊，深深的温暖了我的心。 包含了爱与友谊，深深的温暖了我的心。 感动之余，我又开始难过起来， 感动之余，我又开始难过起来，我是二 班人，但二班为我加油的人哪去了？ 班人，但二班为我加油的人哪去了？在 这里， 这里，我衷心的希望同学们能够建立一 个团结向上的班集体。 个团结向上的班集体。怎能让二班输于 一班呢？我们不是一般人嘛！ 一班呢？我们不是一般人嘛！
友谊长存主题班会
友谊长存主题班会一、开场引入环节主持人（面带微笑，手持麦克风）：同学们，大家好！在开始我们今天的班会之前，我想请大家先闭上眼睛，跟我一起想象一下这样一个场景：在一个风和日丽的下午，你独自走在校园的林荫道上，突然，一个熟悉的声音从背后传来，你转过身，发现是你的好朋友正微笑着向你走来……这一刻，你是不是觉得心里暖洋洋的？是的，这就是友谊的力量，它像一缕阳光，温暖着我们的心房，陪伴我们走过青春的每一个角落。
今天，我们的班会主题就是——友谊长存！（此时，屏幕上缓缓播放起一段关于友谊的温馨短片，画面中展现了同学们课间嬉戏、共同学习、相互鼓励的点点滴滴，背景音乐轻柔而温暖，瞬间将大家带入了一个充满友情的氛围中。
）二、知识讲解环节主持人（切换，展示友谊的定义与重要性）：同学们，友谊，这个看似简单却意义非凡的词汇，它不仅仅是陪伴，更是理解、支持与共同成长。
根据心理学家的研究，良好的友谊关系能够提升我们的幸福感，增强我们的社会适应能力，甚至对我们的心理健康有着不可忽视的积极作用。
接下来，让我们通过几个真实的故事和数据，来更深入地了解友谊的价值。
（屏幕上展示了几则关于友谊改变人生的真实案例，如“聋哑儿童的友谊桥梁”、“战场上的生死之交”等，同时，还列出了几项关于友谊对青少年成长影响的研究数据，引发了同学们的深思。
）三、展示交流环节主持人：了解了这么多关于友谊的知识，相信每位同学心中都有自己对友谊的独特理解和感受。
现在，就让我们用实际行动来表达这份珍贵的情感吧！接下来，我们将分为四个小组，每组需要准备一份关于“我们的友谊故事”展示，可以是手抄报、、小品或者诗歌朗诵，形式不限，重要的是要展现出你们之间的友情和共同成长的故事。
（各组同学积极投入准备，有的忙着排版手抄报，有的则在紧张地排练小品。
最终，各组的展示各具特色，有的讲述了共同克服困难的经历，有的则分享了日常生活中的小确幸，每一个故事都充满了温情与感动。
）四、讨论辩论环节主持人：看了大家的展示，我深深地被你们之间的友谊所打动。
友谊天长地久(友谊主题班会)
文化传承
友谊可以促进不同文化之 间的交流和传承，增强文 化认同和跨文化理解。
02
建立与维护友谊的方法
真诚相待，信任为先
真诚表达
与朋友交流时，应真诚地 表达自己的想法和感受， 不隐瞒事实。
信任对方
相信朋友的承诺和决定， 给予彼此信任和理解。
友谊是一种基于信任、尊重、理 解和关爱的基础上的关系，是人 们在生活中最珍贵的情感之一。
友谊的内涵
友谊不仅仅是一种表面上的关系 ，更是一种深入心灵的连接。朋 友之间相互支持、鼓励、分享， 一起度过人生的喜怒哀乐。
友谊对个人成长的影响
情绪支持
友谊可以为个人提供情绪上的支 持和安慰，帮助人们度过困难时
鲁迅与瞿秋白——患难之交
总结词
患难之交，形容朋友在困难时期相互扶持、共同度过难关。
详细描述
鲁迅和瞿秋白是现代文学史上的两位杰出人物，他们相识于 文学创作中，共同经历了许多困难和挫折。在白色恐怖时期 ，他们相互帮助、鼓励，共同为革命事业奋斗，成为了患难 之交。
04
友谊的力量——战胜困 难与挑战
友谊在学业上的支持与鼓励
朋友是生活中最亲密的伙伴之一，可 以给予彼此情感上的支持和安慰。在 遇到挫折或困难时，朋友可以倾听心 声，给予鼓励和支持，帮助对方走出 困境。
互相照顾
朋友之间可以互相照顾，关心彼此的 生活和健康。在对方需要帮助时，可 以伸出援手，提供力所能及的帮助， 让彼此感受到温暖和关爱。
友谊在逆境中的陪伴与鼓励
同舟共济
在逆境中，朋友可以相互陪伴，共同面对困难。在对方遇到挫折或困难时，可以给予鼓励和支持，帮助对方重新 振作起来，共同度过难关。
主题班会教案友谊天长地久
主题班会教案：友谊天长地久主题课会议计划：友谊永远持续一，课堂目的：反思日常朋友的行为，区分一些朋友的误解，真诚地交朋友。
二，课堂重点：理解朋友的意义和分类，选择朋友的原则，加强交朋友的才能。
三，班级难度：清确实朋友和假朋友，有益的朋友和朋友，掌握异性的界限和比例，明确交朋友的原则。
四，方法：多媒体和讨论语音相结合，穿插小件和歌舞。
V.时间：本周第16周的第16周6.地点：高中（4）班主任7.班级：高中（4）班八，班级背景：学生刚刚进入中学，对学校，教师，同学都特别陌生，特别多人无法摆脱初中，教师，同学的依恋;不少学生不适应高中生活，感受没有好朋友内心特别孤单。
整个班级没有凝聚力，就像松散的沙子。
有些学生无法区分真正的朋友和假朋友，好朋友和坏朋友。
他们谈论伙伴的忠诚度，并参与一些战斗和打架。
其他学生无法掌握。
男女互动的规模和规模过于慎重或随意。
IX。
参考文献：《高中德育》，《学校心理辅导活动指南》，《异性交往与友谊》X.课前预备：l。
与朋友和朋友交谈，理解学生的现状并进展统计。
2，找相关材料阅读，并写出阅读感。
3.分组自我编辑，自我指导和自我表演的朋友主题和选择。
组织，安排和训练，以庆祝友谊的友谊和舞蹈。
5，全班练习合唱（友谊特别长一段时间）。
十一。
课后延伸：1。
搜集赞美和友谊，珍惜朋友的名言，诗歌和优秀的歌曲。
2.再次进展朋友和朋友的征询卷调查和统计，以理解主题课会议的结果。
十二，班级会议流程：1，全班合唱（友谊特别长一段时间）2，主题的介绍：生命中最温和的是什么？不是冬天的火，不是三月的春天，而是友谊。
这种感受可以融化冰雪，克服火焰，给人无尽的智慧和力量。
一个人的生活没有真正的友谊，是一种贫穷的生活，一种荒凉的生活，就像一片没有绿色生命的土地，就像一棵没有叶子和花朵的死树。
没有什么比世界上的友谊更好，更愉快;没有友谊，世界大概失去了太阳。
3，说实话（1）让同学们谈谈他们的一个好朋友。
他或她在哪里吸引你？（2）谁是好朋友谁是班上人？为什么？请用简约的语言考虑并写下你朋友的定义。
主题班会教案：友谊天长地久
主题班会教案：友谊天长地久第一章：班会主题导入1.1 活动目的：引导学生理解友谊的重要性，认识到友谊是一种宝贵的财富，需要我们用心去经营和维护。
1.2 活动准备：准备一些关于友谊的图片、故事素材等。
1.3 活动过程：（1）班主任开场白，引入班会主题，说明友谊的重要性。
（2）学生分享自己对友谊的理解和经历。
（3）展示关于友谊的图片和故事，引导学生感受友谊的温暖。
（4）班级讨论：如何经营和维护友谊？（5）总结发言，强调友谊天长地久的重要性。
第二章：友谊的特质2.1 活动目的：让学生了解友谊的特质，认识到真正的友谊是无私、包容、忠诚的。
2.2 活动准备：准备一些关于友谊的特质素材，如友谊的定义、名言警句等。
2.3 活动过程：（1）班主任介绍友谊的特质，如无私、包容、忠诚等。
（2）学生分享自己对友谊特质的看法和经验。
（3）小组讨论：如何辨别真假友谊？（4）班级分享，总结友谊的特质。
（5）课后作业：写一篇关于友谊的特质的短文。
第三章：友谊的建立与维护3.1 活动目的：让学生学会如何建立和维护友谊，提高人际交往能力。
3.2 活动准备：准备一些关于友谊建立与维护的方法素材，如倾听、关心、互相支持等。
3.3 活动过程：（1）班主任介绍友谊建立与维护的方法，如倾听、关心、互相支持等。
（2）学生分享自己在友谊中遇到的问题和解决方法。
（3）小组讨论：如何在日常生活中关心朋友？（4）班级分享，总结友谊建立与维护的方法。
（5）课后作业：制定一份友谊维护计划。
第四章：友谊的考验4.1 活动目的：让学生明白友谊需要经历考验，学会在困难面前坚守友谊。
4.2 活动准备：准备一些关于友谊考验的案例、图片等。
4.3 活动过程：（1）班主任介绍友谊考验的重要性，展示相关案例。
（2）学生分享自己在友谊中遇到的考验和应对方法。
（3）小组讨论：如何在困难面前坚守友谊？（4）班级分享，总结友谊考验的经验。
（5）课后作业：写一篇关于友谊考验的感悟。
友谊天长地久主题班会策划书
友谊主题班会一、活动主题：友谊天长地久。
二、活动意义：每一段生命旅程，我们都希望有人相伴左右，给予我们鼓励与支持，而大学时代更是我们努力积累人生财富的最佳时期。
我们已开始为自己的前途着想，或许也为前途感到些许迷茫，但是，我亲爱的伙伴，你不是一个人在战斗！还有我，你身边的好友，在为你加油打气，在你遇到困难时为你伸出我的双手，拉你一把，和你一起度过难关。
让我们用自己的热情友谊之手，构建和谐美好班级！三、活动地点：四、活动时间：五、活动对象：六、前期准备：总共分为五大项第一项：确定活动主持人第二项：场地申请第三项：购买活动所需用品、奖品主要由班上的生活委员负责，负责人应该在规定的经费内，自行安排用品购买。
注意事项：1、全体提前布置现场。
2、动中所需要的的道具，如：纸、笔、椅子等第四项：宣传活动内容、制作PPT由组织委员负责形式为：口头宣传，飞信通知等。
第五项：场地布置1、参加人员：全体班干2、注重主题宣传、班级文化宣传七、活动内容：主持人开场白，讲明活动主题、目的等内容，活跃现场气氛，并完成分组工作。
活动一：重温友情（1）活动形式：观看幻灯片（班级同学平常活动、生活中的照片）由李星城领唱，其他同学集体陪唱周华健的《朋友》。
（２）目的：培养同学间默契，增加同学间友谊。
活动二：民族舞（1）活动形式：舞蹈表演。
由同学表演民族舞蹈。
（２）目的：让同学们了解其他民族文化，培养民族间友谊。
活动三：颁奖仪式（１）活动形式：获奖人员上台领奖，由班委颁奖。
（２）活动目的：为迎新运动会获奖的同学颁奖。
八、人员分配1、活动用具、奖品购买：宋文斌2、颁奖人：全体班委九、后续工作1、活动结束后全体同学一同收拾场地。
2、班干开会、并写活动总结。
3、编辑活动计划书、总结、通讯稿、照片、视频记录上交。
友谊长存主题班会
友谊长存主题班会友谊是我们人生中最宝贵的财富之一，它伴随我们成长，扶持我们走过人生的坎坷。
为了弘扬友谊的重要性，我们在这次班会上选择了友谊长存为主题，希望以此来鼓励同学们珍惜友情，懂得在困难时相互扶持。
本文将以班会的形式展开，让我们共同探讨友谊的真谛。
一、开场白各位亲爱的同学们，老师们，大家上午好！今天我们举行这次班会的主题是“友谊长存”。
友谊是我们人生道路上最为珍贵的财富之一，我们愿意用这个班会来表达我们的友谊情谊，同时也希望提醒大家珍惜身边的友谊，懂得在困难时相互扶持。
二、友谊的定义友谊是一种无条件的情感纽带，它不受时间、距离、物质条件的限制。
友谊是基于信任、关心和理解的，它可以给我们带来欢笑、温暖和力量。
在这个社交媒体充斥、关系纷繁复杂的时代，我们更需要学会真正的友谊。
三、友谊的特征友谊的特征有很多，其中最重要的包括信任、支持、分享、宽容和忠诚。
信任是友谊的基石。
只有通过彼此信任，我们才能真正打开心扉，把心里想法告诉朋友。
友谊也需要互相支持，无论是在学业上还是生活中的挫折中，朋友始终站在我们身边，为我们提供关怀和支持。
友谊还需要分享，分享快乐和悲伤，让彼此感受到共同的人生体验。
此外，在友谊中，宽容和忠诚也是必不可少的，它们能够让我们容纳彼此的缺点，并且在困境中保持对友谊的忠诚。
四、珍惜友谊珍惜友谊不仅是为了保持好的人际关系，也是为了我们自己的成长和幸福。
友谊给我们带来的不仅是欢乐和共鸣，还有彼此成长和进步的动力。
因此，珍惜友谊并维护好友谊的关系是我们每个人的责任。
怎样珍惜友谊呢？首先，我们要学会倾听，真正关心朋友的感受和需要。
当我们能够主动倾听，关心朋友时，友谊也会因此而增强。
其次，我们要学会包容和理解，接受朋友的不足和缺点，并相互理解和谅解。
再次，我们要在朋友面前保持真实和诚实，这样才能建立起互相信任的友谊。
此外，我们还应该学会分享快乐和悲伤，让朋友感受到我们的真诚和情感。
五、友谊的故事友谊的故事总是令人感动和温暖的，下面我给大家讲一个友谊的真实故事。
友谊地久天长——职高主题班会.ppt
面对离别与重逢的情感处理
珍惜相处的时光
在相处的时间里，要珍惜彼此的时光，留下美好的回忆。
坦诚沟通
在离别或者重逢时，要坦诚沟通自己的感受和想法，不要 让误会和遗憾留下。
保持联系
离别后要保持联系，可以通过电话、短信、社交媒体等方 式保持联系，分享彼此的生活和心情。重逢时也要好好珍 惜相聚的时光，增进友谊。
互相支持与鼓励
在未来的生活中，互相支持、互相鼓励，共同面对挑战，共同成长 。
理解与包容
理解彼此的差异和个性，包容彼此的缺点和不足，建立更加深厚的 友谊。
珍惜当下，共创美好回忆
珍惜眼前人
珍惜与同学们在一起的 每一个时刻，用心去体 验和感受彼此之间的情 感。
留下美好回忆
通过组织各种活动、旅 行、聚餐等方式，留下 美好的回忆，为未来的 生活增添色彩。
谊”。
鲁迅与瞿秋白
两位文化名人，在白色恐怖时期互 相帮助、共同战斗，展现了革命友 谊的伟大力量。
贝多芬与歌德
两位音乐家和文学家，互相欣赏、 互相支持，共同创作了许多经典作 品。
职高生活中的友谊故事
同寝四年的舍友，共同度过了职高生活的点点滴滴，彼此之间建立了深厚的友谊。
在技能比赛中结识的队友，共同为比赛努力拼搏，最终取得了优异成绩。
意义
本次班会不仅有助于学生们提高对友谊的认识和理解，还能 够促进学生们之间的交流和互动，增强班级凝聚力和向心力 ，为学生们的职高生活增添更多的色彩和乐趣。
02
友谊的力量——案例分 享
经典友谊故事分享
马克思与恩格斯 两位伟大的无产阶级革命家，共 同为共产主义事业奋斗终身，他 们的友谊被誉为“永恒的革命友
友谊的建立