教师考试全真模拟试题及答案(六)
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案(六)
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案（六）一、单项选择题1.我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（）。
A.《弦索备考》B.《神奇秘谱》C.《乐府传声》D.《溪山琴况》2.以下哪个选项不属于相声的基本功？（）A.说B.唱C.演D.学3.由门德尔松首创的一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（）。
Ａ.夜曲 B.前奏曲 C.无言歌 D.组曲4.清唱剧《长恨歌》是（）创作的。
A.萧友梅B.王光祈C.黄自D.青主5.下列乐器中属于“竹子”类材料制作的有（）A.磬B.唢呐C.箫D.筚篥6.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三，作曲是（）的格罗非。
A.英国B.法国C.美国D.德国7.《秦腔牌子曲》是由哪种乐器演奏的独奏曲？（）A.京胡B.二胡C.高胡D.板胡8.由于地区、民族不同对山歌的称谓也不同。
在山西河曲一带山歌被称为在内蒙被称为;在甘肃、青海、宁夏一带被称为;在苗族地区被称为“恰央”或;在安徽大别山一带被称为“慢赶牛”或“挣颈红”。
有些地方仍称山歌如“客家山歌”或“兴国山歌”。
（）A.山曲、飞歌、爬山调、花儿B.山曲、爬山调、花儿、飞歌C.山曲、花儿、爬山调、飞歌D.爬山调、花儿、山曲、飞歌9.歌剧《乡村骑士》的作者是（）。
A.贝利尼B.马斯卡尼C.格林卡D.威尔第10.标题为《云》、《节日》、《人鱼》的夜曲是音乐家的作品。
（）A.法国拉威尔B.法国德彪西C.俄罗斯格林卡D.意大利威尔第二、填空题1.歌剧是我国歌剧成型的标志。
2.《卡门》序曲的作者是，《合唱交响曲》的作者是。
3.我国民歌一般分为、、三种基本体裁。
4.乐曲《百鸟朝凤》是一首独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是。
5. 是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。
6.按声音类别分，同声合唱可分为童声合唱、和三种。
7.在五线谱中，除了没有调号标记外，其他的调都要标以调号注明。
权威事业单位考试(教师)全真模拟试卷(六)
权威事业单位考试（教师）全真模拟试卷(六）一、单项选择题1．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( A)。
A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说2．我国基础教育新的课程管理制度是实行( C)。
A．国家统一管理制度B．国家和地方二级管理制度C．国家、地方、学校三级管理制度D．学校校本管理制度3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( A)制定本法。
A．宪法和教育法B．宪法和未成年人保护法C．宪法和预防未成年人犯罪法D．教育法和未成年人保护法4．如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( D)。
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视5．教育的生物起源说的代表人物是( C)。
A．孟禄B．华生C．沛西·能D．马克思6．学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是学习策略培养的( A )：A．特定性原则B．主体性原则C．生成性原则D．内化性原则7．( B)的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点。
A．原始社会B．古代社会C．资本主义D．社会主义8．临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度，这种策略属于( A)。
A．计划策略B．监控策略C．调节策略D．时间管理策略9．构成教育活动的基本要素是( C)。
A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育影响D．教育者、受教育者、教育环境10.教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有( B )。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．差异性11.智育的根本任务是( A)。
A．发展学生的智力B．培养学生的自主性C．提高学生的生活情趣D．形成学生的品性12.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于( D)。
(附答案)教师招聘考试教育综合考前全真模拟试题(六)
7.心理断乳期是指（ ）。
A.幼儿期 B.儿童期
C.少年期
D.青年期
8.“举一反三”、“闻一知十”是指（ ）。
A.定势 B.迁移
C.应用
D.技能
9.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ）。
A. 教 师 所 在 地 的 政 府 机 关
B.教师所工作和服务的学校
C.教师所在地的教育行政部门
A．教育媒介 B．教育内容 C．学生和老师 D．过程与活动
25.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。
A. 知 识 与 技 能 、 过 程 与 方 法 、 情 感 态 度 与 价 值 观
B.知识、情感、意志
C.面向世界、面向未来、面向现代化
D. 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观
26.学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是( )。
A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能正确陈述是（ ）。
A、高焦虑同高能力相结合会抑制学习
B、高焦虑同一般能力相结合会促进学习
C、不管学习难度如何，均是中等程度焦虑水平时学习效率最高
D、难度大的学习，低焦虑效率好
28.根据《水浒传》的描述,在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（ ）。
量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A.实物直观
B.模像直观
C.语言直观
D.虚拟直观
19.“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（）。
A.说服教育法 B.实际锻炼法
C.情感陶冶法 D.榜样示范法
20.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
2012年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟卷及答案六
(满分：100分)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分，共2分)1．教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。
理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的_________、___________、__________ 。
2．努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡_________、讨论式教学。
二、论述题(8分)结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术。
第二部分专业基础知识一、填空题(10分)二、根据意思写出成语。
(3分)(1)比喻突出地显露出才能和本领。
(2)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。
(3)高高举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。
3．名著阅读(2分)《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是《________》、《 ________》。
它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部作品中人物。
人物：________；作品：《________》。
二、单项选择题(每小题2分，共10分)1．下列加点字注音全部都正确的一项是( )。
2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )。
A. 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”B. 这位先生关于近代欧洲文化的大作．几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈3．下列句子没有语病的一项是( )。
A．在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见B．我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的C．学习语文．除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要D．在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步4．下列选项有误的一项是( )。
教师招聘考试全真模拟试卷试题及参考含答案含答案附后
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编写改正】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可改正】教师招聘考试全真模拟试题及参照答案三一、单项选择题1. 在以下主张中，比较正确地表现了启迪性教课原则的是(C)A. 学不躐等B. 各因其材C. 开而弗达D. 温故而知新2.教师经过创建优秀的环境和自己的教育要素，对学生进行熏陶和感染以培育学生优秀思想道德的德育方法是 (D)A. 道德评论法B. 楷模示范法C.实质锻炼法D. 陶冶教育法3.尊敬相信学生是教师的 (C)A. 知识修养之一B. 能力修养之一C.思想道德修养之一D.基本任务之一4.在教课计划和教课纲领以外，利用课余时间，对学生实行的各样有目的、有计划、有组织的教育活动是 (D)5.整个教课工作的中心环节是 (B)6.“智谋过人，见机而作”是思想的 (C)A. 广阔性B. 独立性C.灵巧性D. 逻辑性7.看书时，用红色笔画出要点，便于阅读是利用知觉的哪一种特征？ (A)A. 选择性B. 整体性C.理解性D. 恒常性8.感觉器在刺激物连续作用下，惹起感觉性起伏变化的现象是(A)9.脑神经属于以下哪一类神经？ (D)10.有预约目的，用特意方法的识记是 (A)A. 存心识记B. 无心识记C. 意义识记D. 机械识记11.注意的两个最基本的特色是 (B)A. 指向性与选择性B. 指向性与集中性C. 紧张性与集中性D.紧张性与选择性12.“一题多解，演绎推理”是 (D)A. 再现思想B. 求同思想C.辐合思想 .D. 发散思想13. “天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”是以下哪一种感情？(A)A. 道德感B. 美感C. 理智感D.热爱感14. 个人同时面对两种存心义的活动目标，二选一的矛盾是(A)A. 双趋式矛盾B. 双避式矛盾C.趋避式矛盾D. 多重趋避式矛盾15.狗听到主人唤它的名字就跑过去是 (C)A. 无条件反射B. 本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题1.人的认识过程包含感知、 ________、________和想象。
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 下列哪种教学方法有利于激发学生的创造性思维？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D2. 下列哪种教学组织形式是以学生为中心的？（）A. 班级授课制B. 个别教学制C. 道尔顿制D.特朗普制答案：C3. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的主体地位？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A4. 下列哪种评价方式属于形成性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B5. 下列哪种教学策略适用于学生的自主学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B6. 下列哪种教学模式强调以问题为导向，培养学生的解决问题能力？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：A7. 下列哪种教学方法有利于培养学生的团队合作精神？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：C8. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的全面发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 素质教育原则答案：D9. 下列哪种评价方式属于终结性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：A10. 下列哪种教学策略适用于学生的被动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：A11. 下列哪种教学模式强调以教师为导向，传授系统的知识？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：C12. 下列哪种教学方法有利于培养学生的自主学习能力？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D13. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的个性化发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则答案：D14. 下列哪种评价方式属于过程性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B15. 下列哪种教学策略适用于学生的主动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）16. 请简述教学过程的基本规律。
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共六套)
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（共六套）2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、选择题1.提出观察学习概念的心理学家是( )。
A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚杰2.下列概念中( )不是皮亚杰最先提出的。
A.同化B.顺应C.图式D.反射3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫4.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A.学习行为B.社会理论C.社会生活实践D.文化视野5.根据强化的性质和目.的可以分成()。
A自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚6.操作性条件反射学说的代表人物是( )。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉7.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激( )。
A.获得B.消退C.分化D.泛化8.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅9.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为10.学生学习直角三角形，这种学习属于()。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习11.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。
A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习12.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为( )。
A.刺激分化B.刺激比较C.刺激泛化D.行为强化13.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指()。
A.消退B.刺激比较C.刺激泛化D.刺激分化14.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。
A.能力B.技能C.兴趣D.刺激一反应联结15.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。
2014年教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试题及答案(6)
2014年教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试题及答案(6)一、单项选择题1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在教育中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外【答案】C【专家解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。
在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。
2.法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐【答案】B【专家解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日【答案】B【专家解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。
因此本题选B。
4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.教育部门D.学校【答案】A【专家解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定：“对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
”因此本题选A。
5.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。
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教师考试全真模拟试题及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）1 •教育起源于（C ）A•无意识的模仿B •本能C.劳动D .心理意志2•在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（D）A •马卡连柯的《教育诗》B .加里宁的《论共产主义教育》C. 赞可夫的《教学与发展》D .凯洛夫的《教育学》3•我国颁布的第一个现代学制是（A）A •壬寅学制B .壬子癸丑学制C .壬戌学制D. 癸卯学制4•“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（C）A .独立性B .主动性C.能动性D .被动性5. 班主任的工作重点和经常性工作是（ A ）A. 对学生进行品德教育B .教育学生努力学习C. 争取社会各方面的支持D. 指导学生课余生活6. 教师知识结构的核心内容是（B）A. 教育知识B .学科专业知识C.广博的文化知识D .政治理论知识7. —节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（C ）A .教学环节B .教学计划C.课的类型D .课的结构&启发式教学本质上是一种（D）A .教学方法B .教学原则C.教学规律D .教学思想9. 德育的基本方法是（A）A.说服教育法B .榜样示范法C.实际锻炼法D .陶冶教育法10. 教育要适应人的发展的个别差异性，做到（D ）A •循序渐进B •防微杜渐C. 教学相长D. 因材施教二、填空题（本大题共9个小题，共18空、每空1分，共18分。
把答案填在题中横线上）11. 实用主义教育的代表人物是—杜威 _;结构主义教育的代表人物是_布鲁纳____________12. 义务教育即依―法律―规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以—保证—的国民教育。
13. 普通中学教育的双重任务是指为社会主义事业培养各行各业的 _____ ;为高一级学校输送 ______ 。
14. ____________________________________ 两种对立的教学方法体系是—启发式和—注入式—。
15. 学生的年龄特征，是指青少年在一定年龄阶段内，身心在发展过程中所表现出来的那种一般的、—典型 ____ 的和—本质—的特征。
16. 教师在教育科学知识方面的素养，______ 具体包括—教育学、—心理学 ___________ 和各科教材教法等方面的知识。
17. ______________________________ 教学的辅助形式有—个别教学、—分组教学和现场教学。
18. ________________________ 学制是__国民教育制度的核心；教师爱学生是—职业道德—的核心。
19. 《论语》中的“温故而知新”所体现的是—巩固性教学原则；《学记》中的“道而弗牵”所体现的是—启发性—教学原则。
三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）20. 美育的基本任务是什么？21. 德育过程与智育过程有哪些重要区别？22. 确立教育目的的理论依据是什么？23. 课外校外教育活动有什么意义？四、论述题（本题满分13分）24. 试论教学过程中的认识规律。
心理学部分五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）25. 在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（ C ）A .情感过程、意志过程、个性倾向性B .认知过程、情感过程、个性心理C.认知过程、情感过程、意志过程D .认知过程、意志过程、个性心理26. 一个人在思维中或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（ D ）A .思维的逻辑性B .思维独立性C.思维的灵活性D .思维批判性27. 对遗忘现象进行系统的首创性研究的心理学家是（B）A •法国的心理学家比奈B •德国的心理学家艾宾浩斯C.美国的心理学家艾宾浩斯D•美国的心理学家斯坦福28. 下列哪项是原始情绪分类（C）A .心境激情应激B .心境愤怒悲哀快乐C.快乐悲哀愤怒恐惧D .快乐悲哀愤怒绝望29. 下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（C ）A .强度B .均衡性C.惰性D .灵活性30. 比率智商的计标公式是（C）A .IQ = CA （实龄）/ MA （智龄）X 100B. IQ = MA / CAC. IQ = MA /CA X 100D . IQ = 100 十15E31. 下列哪项是对心理咨询对象的正确表述（B ）A .正常人B. 有心理困惑的正常人C。
有心理疾病的人D .异常人32. 注意是一种（B ）A .独立的心理活动过程B .心理活动C.个性D .气质33. 一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动, 能形成的（C ）A .物质活动或物质化活动阶段B .出声的外部言语阶段C.无声的外部言语阶段D .内部言语阶段34. 我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，感觉就减弱或是消失了。
这属于感觉的（ A ）A .适应B .对比这主要属于智力技但过不了多久，这种C.补偿D •相互作用六、填空题（本大题共9个小题，18个空，每空1分，共18分。
请把答案填在题中横线上）35. _____________________ 意识是以_心理过程为基础的一个有系统的整体，是一个人 _______________________ —心理体验的总和。
36. ______________________________________ 个体心理是在心理过程中—形成和发展起来的，也是在心理过程中得以表现，已形成的个性心理又—制约—着心理过程。
37. ________________ 反射是指在______________________________ 的作用下，有机体对内外刺激所作的 __________________ 的反应。
38. ____________________________________________ 从气质与性格的性质看，气质更多地受到________________________________________________________ 的影响，性格更多地受到_______的制约。
39. ________________________ 积极的情绪具有—增力___________ 作用，而消极情绪具有_减力__________________________________ 。
40. 技能是通过训练而获得的自动化的—动作方式或—动作体系—。
41 .动机的产生有两大条件，一是________ ，二是 ______ 。
42 .我们衡量一个人的感觉能力可借助于________ 和______ 。
43. 练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的_高原现象_____ 。
在练习过程中，技能发展的速度时而加快，时而减慢的现象，称为练习成绩的—起伏—现象。
七、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）44. 怎样丰富学生的想像力？45. 情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面？46. 能力测验标准化工具应具备哪些条件？47. 如何激发学生的学习动机？八、论述题（本题满分13分）48. 成功地掌握某种技能，应注意哪些问题？教育学部分一、选择题1. C2. D3. A4. C5. A6. B7. C8. D9. A 10. D二、填空题11 .杜威布鲁纳12. 法律保证13. 劳动后备力量合格新生14. 启发式注入式15. 典型本质16. 教育学心理学17. 个别教学分组教学18. 国民教育制度职业道德19. 巩固性教学原则启发性教学原则三、简答题20. 美育有三大基本任务：（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力。
正确的审美观是感受美和理解美的基础。
高尚的审美观使人精神焕发，积极向上，追求卓越。
在此基础上，给学生传授一些美学知识，进而培养他们具有感受美、理解美和评价美的能力。
（2）培养学生表现美和创造美的能力。
在这方面，培养学生艺术活动的技能，发展艺术创作能力占有重要地位，因为艺术是美的最高表现形式。
通过这种训练，要使学生具有初步的绘画、唱歌、舞蹈和文艺创作等基本技能，并能运用这些艺术形式创造性地表现美。
(3)培养学生的心灵美和行为美。
追求美好的事物，憎恨丑恶现象，使学生思想健康，情趣高雅，“做一个纯粹的人”；在行为上要举止文明，仪表端庄，朝气蓬勃，养成文明行为习惯。
答题提示：教育学中关于“任务”方面的问题较多，比如教学任务，德育任务，体育任务以及智育任务等，这类问题也较重要，注意区分，以对比记忆为佳。
21 •德育与智育不同，德育过程与智育过程的区别，从其任务到活动形式，从教育影响22. 确立教育目的的理论依据，我们可以从三个方面来考察：(1)马克思关于人的全面发展学说，这是确立教育目的的依据。
在历史上，社会分工造成了人的片面发展。
机器大工业的出现，提供了人的全面发展的基础和可能。
社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一方法。
这是人的全面发展学说的基本观点。
(2)社会生产方式是确立教育目的的重要依据。
生产方式是生产力和生产关系的统一。
首先生产力的发展对于人提出培养要求，人才规格要与生产力水平相适应，这就影响教育目的的制定。
在阶级社会里，教育目的总是决定于一定社会的生产关系和政治制度，集中反映了统治阶级的意志。
(3)教育目的的确立还要根据人的自身发展需要。
教育是培养人的活动。
人的发展，主要通过教育去实现，反过来，就形成对教育的需要。
制定教育目的，就必须根据人的自身发展的要求，尤其是各级各类学校制定的具体培养目标，要符合受教育者身心发展的需要。
答题提示：在这一问题的回答中，“马克思关于人的全面发展学说的基本观点”，这个问题也包含在其中，可以同时记住。
23. 课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
其意义主要有四点：(1)课外校外教育有利于学生开阔眼界，获取新知识；(2)课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地；(3)课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力；(4)课外校外教育密切学生与社会的联系，也是进行德育的重要途径。
四、论述题24. 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师引导下，以接受间接经验来实现的，是一种特殊的认识过程。
把他人的认识转化为自己的认识，把人类认识转化为个体认识，这是学生认识的本质。
可见，学生在教学过程中的认识主要不是探求新的真理，而是学习和继承人类已有的认识成果，掌握间接经验。