教师教学质量考核表
教师教学质量考核表___ 学年至_____ 学年第_____ 学期教研室______________________ 教师姓名____________________
四川机电高级技工学校
四川机电技术学校
教务科制
教师教学效果自评表
评价分数=［（A等个数）X 100+（ B等个数）X 60+（ C等个数）X 40］子项目个数1.获得科研课题情况（课题名称、经费来源和数额、完成时间）
2.发表教研、科研论文、专著的情况（论著名称、发表刊物或出版社、时间、级别、作者排序）
3.教研、科研成果获奖情况（设奖机构、奖励级别、获奖时间、获奖成果中本人排名）
4.参加学术会议情况（主办单位、会议主题、地点、时间、提交论文题目）
5.奖惩情况
6、工作总结（可另附）和其他需要说明的情况
教务科（教研室主任）对教师工作考核表
注：评价分数=［（A等个数）X 100+（ B等个数）X 60+（ C等个数）X 40］子项目个数
教研室主任签名： ____________ 教务科（实训中心）科长签名：_____________________
教师教学质量考核统计表
注：此表由考核领导小组填写
考核领导小组签字：___________________
日期：_________ 年 _____ 月_____ 日
教师年度考核自我评鉴5篇
教师年度考核自我评鉴5篇 教师年度考核自我评鉴评语大全 年度考核自我评鉴1 一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。 在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，按时完成教育教学任务，并确立“以学生为主体”，（莲山课件://.5y k j）全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，使学生在数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。 认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，做到学习、工作两不误。
此外，在教学中我非常注重在学科教学中渗透法制教育，取得很好的效果。 总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，但我认为还有不足之处，还需继续努力。 年度考核自我评鉴2 本人热爱教育事业，热爱教师职业。一年来在教育工作岗位上兢兢业业的工作，服从上级和学校的工作安排，认真完成上级和学校安排的各项工作任务。现就一年来的工作情况自我评鉴如下： 一、学校工作方面。一年来，根据学校工作需要，先后分管学校的教务工作和德育工作。认真履行自己的职责，做好校长的助手，协助校长抓好学校的教务工作、德育工作、安全教育以及校园平安建设。通过狠抓常规管理，我校的教育教学质量上了新的台阶，学生的思想素质得到进一步提（莲山课件://.5y k j）高，师生安全意识得到进一步增强，逐步形成了文明、安全、和谐的校园。 二、教学工作方面。一年来，在教育教学工作方面，我主要担任初中数学教育教学工作。工作中，认真钻研新课程标准和
2：绩效计划考核表
姓名：部门：岗位：考核期间：年月日至年月日 重点工作项目目标衡量标准 关键策略 （把重点工作按照时间和关键节点进行展开） 权重 (%) 资源支持承诺 参与评价 者评分 自评 得分 上级 评分 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 合计评价得分=∑（评分*权重）100％ 计划确认：本人年月日直接上级年月日 制定计划填写说明1.“重点工作”一般不超过6项，不能确定的用“上级临时交办的任务”表示，但权重不能超过10。 2.“考核标准”要具体并能够衡量，一般从数量、质量、时效性、所节约的资源和客户（含上级）的评价等方面确定。 3.“关键策略”要求把重点工作按照时间和关键节点进行展开，以制定具体的阶段性分目标，便于落实。 4.“资源支持承诺”指为达成目标所需的资源和上级的支持，经双方确认后填写。 特别强调：若考核期间内出现重大计划调整（如权重大于20的工作任务取消或新增；现有任务权重增减超过20），须重新填写本表作为工作指导和考核依据。 考核评分说明参与评价者：一般为矩阵管理模式下的虚线上级、员工所参与项目的负责人、业务交叉或有协作关系部门负责人等； 评分标准：100分—创造性地、完全超乎预期地达成目标；85分—明显超越目标；70分―完成目标并有所超越；60分—基本达成目标，但有所不足； 40分—与目标存在明显差距；0分—未进行此项工作； 评分说明：最小单位是5分，单项评分超过85分和低于40分时，要在述职报告和上级评定中进行文字说明。 1 / 3
第二部分：核心胜任能力评价表 评价标准说明： 1分偶尔表现出类似行为 2分有时表现出类似行为 3分经常表现出类似行为 4分总是表现出类似行为评分说明： 1.可以打以.5结尾的分； 2.打4分和1分时，要在说明栏中写明具体事 例。 评价指标 评价标准 自评 得分 自评 说明 上级 评分 上级 说明 服 务 客 户 ●了解谁是本职的客户，包括公司外部的和公司内部的。 ●耐心倾听客户的要求，甚至是抱怨。 ●及时、快速响应客户的问题，哪怕时暂时没有合理的解决方案， 并且不局限于8小时的工作时间内。 ●在自己一定独立工作范围内，有能力解决客户提出的业务问题， 用客户能理解的语言向客户沟通专业技术。 ●在本职范围内，全力满足客户需求，同时关注客户的额外要求并 能及时反馈给上级主管。 精 准 求 实 ●接受上级指派的任务，并明确对任务的期望和结果。 ●接受任务后，善于动脑筋，利用各种数据，分析市场和需求、成 本（包括管理成本）和利益关系，再迅速采取行动。 ●对布置的任务或决定、公司的业务流程严格执行和落实，并能够 独立主动地寻找完成任务所需要的资源，按时按质完成任务。 ●合理分配个人的时间和精力，分清主次，特别注重把握关键业务 流程和细节，把80%的精力放在20%的重点工作中去。 ●对工作中遇到的问题，不仅仅敢于快速向上级反映，还能追根溯 源直至找出解决方案，调整相应的规则流程。 ●关注并理解公司/本部门的利润指标，积极寻求节约成本的方法 和途径。 创 业 创 新 ●在达成本岗位工作目标的情况下，愿意承担更多的任务和挑战， 并采取必要的行动。 ●了解公司向服务型企业转型的战略，以积极的心态调整自己的行 为去适应变革。 ●不断审视目前的工作方法/流程，积极寻求更能满足客户真正需 求、更高效、更低成本（包括管理成本）的做事方式。 ●善于总结经验教训，制定防范措施，并提醒他人，避免同类问题 发生。 ●永不满足现状，对学习本领域内其它工作岗位的知识有浓厚兴 趣，不断寻找联想与其它优秀公司之间的差距，特别强调运用新 知识来改进方案和解决问题。 合 作 共 享 ●明确自己的工作职责，了解本岗位在工作流程中的作用以及与其 他合作人员的工作衔接点，并将自己的工作进度与共同工作的同 事和上级主管分享。 ●对自己控制的公司资源负责，并从工作需要的角度主动与他人分 享，同时能积极寻找资源来有效地完成自己的工作。 ●主动向他人介绍业务进程，沟通工作方法和分享经验（尤其是失 败的经验和改进的方法），特别是在进行工作交接时。 ●在工作分工不明确，任务边界不清晰的情况下，仍主动承担工作 并积极推进。 ●在跨部门合作项目中，能尊重其他部门的同事，并在共同的目标 上达成一致。 诚 实 守 信 ●恪守公司的财务制度和价格制度。 ●不轻易承诺，但对承诺过的事情，保证兑现。 ●公开表明自己的个人意见，尤其当自己意见与领导意见不符时。 ●当工作进程中发现问题和疏漏时，不掩盖且及时通报，以避免损 失或将损失减少到最小。 合计 第三部分述职报告与上级文字评定
教师年度考核表(空白)
教师年度考核表(空白） , ——学年度, 学校名称 姓名 教师职务 填表日期: 年月日 四川省教育委员会制 宜宾市教育局翻印 填表说明 一、本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。三、考核结论填写内容统一为:优秀，合格，基本合格，不合格。四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。 2 出生参加何姓名性别 年月党派 最后学历 党政职务 ,时间、学 校、专业, 参加工作何时、何地取任 时间得何任职资格期 本
年 度 述 职 报 告 3 本 年 度 述 职 报 告 4 本学年度担任其他教学活动本学年度任教任教学生周课时完成任教班级学科人数代课听课第二课堂节数节数节数任教节数教 备课、编写教案、批改 作业情况 校级以上统 一命题考试学科目成绩情 况 开课范围开课日期开课内容效果 ,地、县、校, 公开
教学 工情况 承担课外活作 动和其他活 动情况 5 日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务 指导培养 学生获奖 情况,校教 级以上竞赛, 学 工辅导差生 情况,方作 法、效果, 教研、教改、级别本人承担的任务完成任务情况及成果 ,省、地、县、校, 教研 教改教 工作 研 名称、级别本人承担的任务出版、发表或交流情况 ,省、地、县, 工 发表论文、 编写教材、
总结交流、 经验文章、作论著等情 况, 6 起止时间指导何校何人指导项目和题目效果指 导 培 养 教师 情 况 课程名称起止时间、形式进修学校学时数成绩进修 培 训 党 政 及 其 他 工 作 情 况
奖惩情况 业,务教部导门、政考教核, 意 见 7 病假事假旷课规定活动缺席情况党、团组织生活政治教研校、年其他集出 学习活动级会议体活动勤情党团况活动天天天担任何班班级集体 级班主任获奖情况 制定班级工作班 计划和总结班 级工作情况主 任 主题班会和辅工导团队活动的 次数、内容作 班组面貌变化情况 家长会、家访情况 ,时间、人数、内 容,～对学生跟踪 调查情况 课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况 8 学 年
最新教师年度考核登记表个人总结三篇
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习进取性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能进取配合教师抓好班风学风建设，创立优良的班团体，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有提高的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习进取性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿提高的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。经过教育，他提高很快，之后还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动进取肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作状况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教
2020年教师年度考核表内容
教师年度考核表内容 教师年度考核表内容【1】 本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助衣服。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
绩效计划考核表3个xl
2000财年第季度计划/考核表 度主要工作任务”一般不超过6项，不能确定的用“上级临时交办的任务”表示，但权重不能超过10。 核标准”要具体并能够衡量，一般从数量、质量、时效性、所节约的资源和客户（上级）的评价等方面确定。 源支持承诺”指为达成目标所需的资源和上级的支持，经双方确认后填写；“参与评价者”指直接上级在评分前需要征求意见的对象 管理人员在本季度管理业绩方面赋予20~40的权重，建议从计划与组织、指导与监控、决策与授权、团队建设与管理和内部规章制度 中国在职教育网服务指南 1、 免费提供全国在职研究生招生简章大全，在职研究生英语辅导 班信息。在职研究生是本专科大学毕业生获得硕士学位的最快捷径，可免试入学，在职学习，拿硕士学位。
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教师年度考核表填写
教师年度考核表填写 https://www.360docs.net/doc/5816509722.html,work Information Technology Company.2020YEAR
本学年度述职报告： 一学年的时光转瞬即逝。在过去的教育教学中，有过欢乐，有过彷徨，也有收获。为了更好地做好今后教育教学工作，特就这学年的工作小结如下： 一、政治思想方面 本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需要，勤奋学习，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地做好和配合学校各级领导安排的工作。 二、教育教学方面： 在本学年中，担任四年级3班、4班的数教学工作。在教学中，注重教学技艺的自我更新，将新的教学理念和好的教学模式运用到数学教学实践中，注重对学生能力和个性特长的培养。在课堂教学中，认真地备好每一节课，找准重点、难点。上课时，认真讲课，力求抓住重点，突破难点。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三．遵纪守法方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好同事之间的关系。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、其它方面： 本人在工作之余，还挤时间并积极参加各类现代教育技术培训，基本掌握了多媒体课件制作，并主动帮助同事们制作课件。 一个学年就这样过去了，虽然我取得了一定的成功，但还是还存在着一定的不足。龙母小学的老师都十分优秀，我虽属该校的教师，和其他有经验的老教师相比，还是有差距的。在新的学年里，我将继续努力，争取取得更好的成绩。 2
2020年员工工作业绩考核表
员工工作业绩考核表 员工年度业绩考核表 姓名部门职务 项 目考核内容（仅做参考，各部门、各产业公司应该依据部门、产业特点以及《岗位描述表》的内容，对考核要素做相应修改）最高分数自我评分主管评分复核评分主管评价（这是辅导下属，与下属沟通和交流的重要渠道，务必认真分析评估） 领导统率力善于领导、统率部属，有效组织、精诚团结，积极达成工作目标10 灵活运用部属，组织团队顺利达成工作目标9 尚能领导部属，勉强达成工作目标7 不得部属信赖，团队工作意志低下，工作目标完成困难4 领导方式不佳，常使部属不服或反抗。2 沟通协调力善于上下沟通，平衡协调，依靠沟通技巧、信念说服别人８ 乐于与人协调沟通，妥善处理冲突，顺利达成任务７ 沟通能力不足，尚能与人合作，达成工作要求５ 协调不善，致使工作发生困难３ 无法与人协调，致使工作无法进行１ 策划开发力创新意识强烈，创造性地提出客观有效、论证充分严密的计划方案，工作效果事半功倍８
能把握问题关键，能针对性地策划方案，工作能求创新与改善７具备一定的分析问题、解决问题的能力，工作尚有表现５ 只能依照安排做交办事项，不知策划改进，缺乏开发能力３ 策划、计划能力不足，做事需依赖上级或者同事的多方面帮助１客户市场拓展开拓能力极佳，说服力强，积极而有冲劲，客户市场拓展成效显著，深的客户赞誉８ 开拓能力佳，说服力强，有冲劲，客户市场拓展有效果，赢得赞誉７ 开拓能力尚佳，稍具冲劲，客户市场逐步扩大５ 开拓能力尚可，能够保持现有客户市场３ 开拓能力有待于加强，１ 学识技能懂得公司工作系统的结构及运行，有丰富的学识，充分掌握本职工作的全部技能，能充分适应自身职务的需要，尚在积极学习进取中；８ 孜孜不倦地学习知识，钻研业务，知识技能出众，足以应付自身职务的需要，尚在不断进取中；７ 专业知识和技能一般，尚能应付自身职务的需要，尚在进取中；５ 依赖权威人士指点、命令行动，缺乏独立行动、独挡一面的知识和技能３ 我行我素，疏于学习，怠于工作，置新方法、正确的方法于不顾１
教师事业单位年度考核表个人总结精选5篇
教师事业单位年度考核表个人总结 精选5篇 一年里，自己的工作情况需要及时汇报回顾，这样我们才不会盲目的去工作。下面是小编搜集整理的教师事业单位年度考核表个人总结，欢迎阅读。 教师事业单位年度考核表个人总结一 一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。 在政治思想方面，我的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加党团活动，并且做了大量的政治笔记与理论笔记。端正思想，教书育人，为人师表。 在教育教学方面，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改备课;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;
在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：...... 教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的教师。 教师事业单位年度考核表个人总结二
绩效考核范本及考核表格
某某某公司 第一章总则 第一条：为进一步规范我公司的人力资源管理制度，建立一支高素质、高境界和 高度团结的员工队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的 用人机制，为公司的快速成长和高效运作提供保障，特制定本方案。 第二条：本规定适用于公司所有被考核员工。 第二章绩效考核基础管理 第三条：为保证绩效考核的客观、公正，成立以总经理为核心的绩效考核管理小组，以对绩效考核的有效性进行监督和平衡。 其主要职责为：领导和指导绩效考核工作，听取各部门主管的初步评估意见和汇 报，纠正评估中的偏差，有效地控制考核评估的尺度，确保绩效考核的客观公正。主任：总经理 副主任：分管人力资源经理 成员：各部门负责人 第四条：绩效考核的基本原则： 1、坚持公开、公平、公正的原则。 2、一级考核一级、上级考核下级的原则。 3、工作目标的设置，坚持能量化的量化、不能量化的也要有相应的评分标准的原则。 4、以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合，定性与定量考核相结合的 原则。
5、考核人对考评对象应该坚持事前指导、事中支持、事后检查的原则。 6、坚持被考核人的意见应当受到尊重，并具有申请复核权的原则。 第五条：绩效考核的目的： 1、通过进行绩效考核，提高管理者“带队伍”的能力； 2、通过进行绩效考核，加强管理者与被管理者之间的相互理解和信任； 3、通过管理者与被管理者经常性、系统性的沟通，增强员工对公司的认同感和归属感，有效地调动员工工作积极性； 4、为薪酬、福利、晋升、培训等激励政策的实施提供依据。 第六条：绩效考核管理的基础工作 1、进行岗位分析、设计制定每个员工的《岗位职责说明书》。 2、员工每月、每周必须有工作计划和工作总结。 3、形成有效的人力资源管理机制，让绩效考核与人力资源的其它环节（如培训开发、管理沟通、岗位轮换、晋升等）相互联结、相互促进。 第三章绩效考核的实施细则 第七条：绩效考核的考核因素 1、对员工的考核因素主要分为：工作业绩、岗位职责、报表和例外考核四部分。 工作业绩：是考核的主要内容，采用目标管理方法，指员工每月工作计划的完成情况； 岗位职责：是指员工岗位责任书中规定的条款； 报表：是指按管理制度的相关规定，必须定时上交的表格、报告等； 例外事件考核：出勤、重大贡献、重大失误及其他项目的考核。 2、考核因素的比重及计算方式：
教师年度考核表个人总结
教师年度考核表个人总结 一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。 这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我
总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学
绩效计划及考核表
绩效计划及考核表 绩效计划/考核表姓名：部门：岗位：考核期间：年月日至年月日 第一部分：工作业绩计划/考核表重点工作项目目标衡量标准关键策略（把重点工作按照时间和关键节点进行展开）权重(%)资源支持承诺参与评价者评分自评得分上级评分 1.2.3.4.5.6.7. 合计评价得分=∑（评分*权重）100％计划确认：本人年月日直接上级年月日制定计划填写说明 1.“重点工作”一般不超过6项，不能确定的用“上级临时交办的任务”表示，但权重不能超过10。 2. “考核标准”要具体并能够衡量，一般从数量.质量.时效性.所节约的资源和客户（含上级）的评价等方面确定。 3. “关键策略”要求把重点工作按照时间和关键节点进行展开，以制定具体的阶段性分目标，便于落实。 4. “资源支持承诺”指为达成目标所需的资源和上级的支持，经双方确认后填写。 特别强调：若考核期间内出现重大计划调整（如权重大于20的工作任务取消或新增；现有任务权重增减超过20），须重新填写本表作为工作指导和考核依据。
考核评分说明参与评价者：一般为矩阵管理模式下的虚线上级.员工所参与项目的负责人.业务交叉或有协作关系部门负责人等； 评分标准：100分明显超越目标；70分―完成目标并有所超越；60分与目标存在明显差距； 0分—未进行此项工作； 评分说明：最小单位是5分，单项评分超过85分和低于40分时，要在述职报告和上级评定中进行文字说明。 第二部分：核心胜任能力评价表评价标准说明：1分偶尔表现出类似行为2分有时表现出类似行为3分经常表现出类似行为4分总是表现出类似行为评分说明： 1.可以打以.5结尾的分； 2. 打4分和1分时，要在说明栏中写明具体事例。 评价指标评价标准自评得分自评说明上级评分上级说明服务客户 l 了解谁是本职的客户，包括公司外部的和公司内部的。l 耐心倾听客户的要求，甚至是抱怨。l 及时.快速响应客户的问题，哪怕时暂时没有合理的解决方案，并且不局限于8小时的工作时间内。l 在自己一定独立工作范围内，有能力解决客户提出的业务问题，用客户能理解的语言向客户沟通专业技术。l 在本职范围内，全力满足客户需求，同时关注客户的额外要求并能及时反馈给上级主管。
教师年度考核登记表填写范例
教师年度考核登记表填写范例 单位(章)：水东中学 2009 年秋季学期 姓名陈波 性别男 出生年月1985.7.18 政治面貌 现任职务或职称中教二级 文化程度大专 分管工作办公室主任及美术教育教学 个人总结 赠人玫瑰手留香，做一名好老师是所有教育者的心愿，也是我的心愿。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在思想上爱党爱国，积极进取。 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。我知道把学生教好，让学生成才，是每位教师最大的荣誉。光有一桶水是不够的，而是要有一股源，一股源源不断的源，因此我一直不断的加强自身的知识素养，充分发挥现代远程技术在课堂教学中的作用，通过地方性资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。 在分管工作上，作为办公室主任，我做到文件的上传下达，进办公室的第一件事就是查看教育局各办公室的邮箱，看看有没有新的文件，以便及时下载并在校长的批办下及时处理；认真搞好学校的接待；完成相关的总结、计划、实
施方案等等，协助校长做好其它力所能及的工作，平时能及时把工作情况、问题、困难向校长请示、汇报，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。及建议等次主管领导平鉴意见签名： 出勤情况迟到早退事假病假旷工量化测评得分考或核考委核员小会组意见负责人签名：盖章年月日被人考意核见同意考核本人签名：陈波2009 年12 月30 日考或核考委核员小会组复核意见负责人签名：盖章年月日主管部门意见盖章年月日组织人事部门审核盖章年月日填表说明： 1、本表是工作人员在岗工作的历史记录，是个人档案的重要内容，由被考核人和考核人共同填写一式两份，一份存入档案，一份呈报同级组织、人事部门留存。 2、被考核人未提出复核要求的，不填写"复核意见"栏。 3、表内"主管领导"系指被考核人的直接领导，单位负责人系指被考核人所在单位的主要领导。
计划专员绩效考核表
绩效考核表 被考核者所属部门企管处职位名称计划专员考核者考核者职位处长考核期 指标考核权重量化标准 得分 分类指标（%）打分标准区间 参与讨论，及时起草公司分厂年度经营计划91 —100 计划编制 年度经营计划比较完整可行81 - 90 25 基本按时按要求将计划提交 经营计划有小缺陷 71 —80 51 —70 讨论缺席未及时起草0 —50 积极督促有关单位按时提交计划执行情况91 —100 工作计划有关执行资料情况比较完整齐全81 —90 业绩执行 25 执行资料基本可以资料有一定缺陷71 —80 51 —70 资料误时且有较大缺陷0 —50 信息按时按要求搞好信息化建设91 —100 信息化建设工作顺利开展81 —90 化建10 信息化建设工作基本可以71 —80 设信息化建设工作有一定缺陷51 —70 信息化建设工作有较大失误0 —50 工作 有强烈的责任心，从来没有失职行为 有较强的工作责任心，极少有失职行为91 —100 81 —90 责任10 有相当的工作责任心，但是偶尔也有失职行为71 —80 心有一定的工作责任心，时常有失职行为51 —70 基本上没有工作责任心，工作失职习以为常0 —50 工作工作非常积极，工作任务从来不会延迟91 —100 工作较为积极, 工作任务极少延迟81 —90 积极10 工作相当积极, 工作任务偶尔也会延迟71 —80 工作性工作不太积极, 工作任务经常会延迟51 —70 工作很不积极, 工作任务延迟习以为常0 —50 态度有强烈的团队意识，总是主动协助他人完成工作91 —100 团队有较强的团队意识，经常主动协助他人完成工作81 —90 意识 10 有相当的团队意识，偶尔主动协助他人完成工作71 —80 有一定的团队意识，极少主动协助他人完成工作51 —70 基本上没有团队意识从不主动协助他人完成工作0 —50 有强烈的服从意识，从不违反规章制度和工作标准91 —100 服从有较强的服从意识，极少违反规章制度和工作标准81 —90 意识 10 有相当的服从意识，偶尔违反规章制度和工作标准71 —80 有一定的服从意识，时常违法规章制度和工作标准51 —70 基本上没有服从意识，违反规章制度和工作标准习以为常0 —50 考核得分考核者简评签名: 审核加分上级审核签名: 审核扣分人力资源审核签名:
教师年度考核评语怎么写
教师年度考核评语怎么写 教师年度考核评语怎么写?教师考核是师资队伍建设的重要环节,教师考核政策是教师 人力资源管理的基本政策之一,对于教师的引导和激励作用深刻而广泛;下面是有教师年度 考核评语怎么写，希望能帮助到大家。 1、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较 扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。希望想更多的办法，带动班级中其 他的同学，共同进步。 2、你踏实严谨、诚实稳重的，上课发言积极，愿你扬起自信的风帆，更加勤奋刻苦，迎接更大的挑战，取得更大进步，阳光也会对你微笑。 3、太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。你靠自己的 执着和勤奋，取得了很大的进步。新年新起点，新年新气象，相信在你的不懈追求下，你定能创造新的辉煌，走向成功，实现心中的远大理想。 4、你头脑聪明，发言积极，成绩优秀。希望你靠执着和勤奋，迎接新挑战，谱写新 篇章，取得新辉煌。 5、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高 自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 6、你是个聪明的男孩子，理解力很好，可惜对于学习，不够认真对待，上课“多话”、下课“好动”，缺少刻苦勤奋的学习态度，同样，要记得，尊敬师长也是学生应有的本分， 望你能克制自己的行为，重新投入到学习生活中去，加油! 7、太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。追求成功需 要付诸勤奋，需要挥洒汗水。抛开杂念，勇往直前，老师相信，你用今天的努力一定能够换取明日的成功。 8、你是个文静的女孩，有着一定的进取心，我也懂得你期待着进步，可惜，你仍缺 乏勤奋刻苦的精神，要明白，梦想的实现是需要极大的努力，学习要进步也一样，没有付 出汗水就没有成功的果实。望你能珍惜时间，争取进步，老师会为你加油的! 9、读书有三到谓心到，眼到，口到。老师希望你能养成良好的读书学习的习惯，提 高效率，争取在新的一年里取得更大的进步，给老师和家长更多的惊喜。 10、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼 前的阴影。希望你自信面对一切，勤奋造就成功。
教师年度考核表个人总结
教师年度考核表个人总结 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故 请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到 工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项 工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、 吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的 教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养 学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞 好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导 及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的 好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今 后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习 还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人 能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领 导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的 思想和工作都能更上一个台阶！ 教师年度考核表（二） 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党 报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一 致性；认真学习科学实践发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德 修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教学工作方面 这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中， 我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极 开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进 现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执 行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。
策划主管绩效考核表
精品文档 . 策划主管绩效考核表 绩效考核日期年月日绩效考核对象（姓名） 绩效考核目的建立以岗位竞争的绩效考评机制，充分调动全体员工的积极性和创造性，实现公司战略发展总目标。绩效考核项目以业绩指标、日常行为表现、综合能力等作为考评依据 绩效考核月度年月 绩效考核原则公平、公正 绩效考核方法KPI与360度相结合考核法（满分100） 考核组织负责人总经理助理、综合部、裁决小组 考核项目占比项目细分自评上司评裁决小组平均分 Ⅰ、个人工作任务及效率 （60%）通过对客户产品或服务的分析，结合客户要求，确定客户的基调和表现形式，以及要达到的营销和效果；对于广告策略的制定提供有创意的方案（0—15分） 指导下属工作，确保创意作品的质量（0—15分） 代表公司向客户推介创意提案，力争客户认可（0—10分） 部门队伍建设与管理，工作分配合理，下属员工工作积极性高，创作能力强，下属月度综合考核评价在85分以上（0—10分） 监督制作过程，保证按时、按质完成广告策划实体（0—10分） Ⅱ、综合能力（30%）领导能力 （10%） 善于领导部署提高工作效率，达成部门月度工作计划和目标（优秀10分） 灵活运用部署顺利达成部门月度工作计划和目标（好：8-9分） 尚能领导部署勉强达成部门月度工作计划和目标（良好;6-7分） 不愿部署工作，工作意愿低沉（较差：4-5分） 领导方式不佳，常使属下不服或反抗（极差：1-2分） 工作技能 （10%） 具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责（优秀;10分） 有相当的专业技能，足以应付本身工作（好;8-9分） 专业技能一般，但对完成任务尚无障碍（良好：6-7分） 技能程度稍感不足，执行工作常需请教他人（较差：4-5分） 对工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成（极差：1-2分） 工作态度 与责任感 （10%） 任劳任怨，竭尽所能完成任务（优秀;10分） 工作努力，主动，能较好完成分内工作（好;8-9分） 有责任心，能自动自发（良好：6-7分） 交付工作需要督促方能完成（较差：4-5分） 敷衍了事，无责任心，做事粗心大意（极差：1-2分） Ⅲ、日常行为规范表现 （10%）自觉遵守和维护公司各项规章制度（优秀;10分） 能遵守公司各项规章制度，但需要有人督导（好：8-9分）偶有迟到，但上班后工作兢兢业业（良好;6-7分） 纪律观念不强，偶尔违反公司规章制度（较差：4-5分）经常违反公司制度，被指正时态度傲慢（极差：1-2分） 评价得分Ⅰ平均得分= 分 奖惩加/减分Ⅱ出勤：迟到、早退次×2 + 旷工天×20 + 事假天×2+ 病假天×1 = 分Ⅲ处罚: 口头指导次×2 + 书面指导次×5 + 决定日次×10 = 分 Ⅳ奖励: Great job表扬次×5 = 分 总计本月得分Ⅰ分－Ⅱ分 -Ⅲ分 +Ⅳ分 = 分评价等级□A □B □C □D 注：1、此表由自评及上司考评相结合进行，填写时务必认真、客观，实事求是；本月考核70分以上者才有资格进入绩效排名； 2、员工自评须于每月5日前完成，上司评价根据当月实际情况进行综合打分，平均分计算时精确到0.01； 3、关于“工作任务”这个项目，必须另附上个人月度工作情况报表。
教师年度考核表填写模板
年教师年度考核表填写模板
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教师考核工作登记表(2012 —2013学年度) 学校名称 姓名 教师职务 填表日期: 2013 年 7 月 7 日四川省教育委员会制
填表说明 一、本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。 三、考核结论填写内容统一为：优秀，合格，基本合格，不合格。 四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
姓名性 别 出生 年月 参加何 党派 党政职务 最后学历(时间、学校、专业) 参加工作时间何时、何地取 得何任职资格 任 期 三 年
本学年度述职报 一学期来，本人坚持参加学校组织的各项工作服从学校安排，做事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更好适应教育发展的形势。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。“欲先育人，必先正己身”。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。“道德可以弥补智慧的缺陷，智慧难以弥补道德的空白。”身为人师，德为先，此外，爱，勤，细，严，法，心……每一位老师都应该以这些标准严格要求自己，这就是一种师德的表现。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：严格要求，力求更好 我始终都能够认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前准备，备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，3每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，