社会工作读书笔记豆瓣
社会工作实务读后感某年字
社会工作实务读后感某年字社会工作实务读后感社会工作实务是近年来备受关注的专业领域，随着社会发展和经济进步，社工专业得到了越来越多的应用和推广。
作为一名社会工作者，我深知社会工作的重要性和必要性，因此我选择了一本关于社会工作实务的书籍——《社会工作实务》进行阅读和学习。
在阅读完这本书籍之后，我深感自己的视野开阔了，对社会工作实务的理解和认识也迈上了一个新的台阶。
本书的作者是一名经验丰富的社会工作者，书中详细介绍了社会工作的基本概念、理论和实践，通过大量案例分析和实际操作，帮助读者深入认识和了解社会工作的内涵和外延。
本书适合所有关心社会工作的人员阅读，不论是从事社工工作的人员还是对这个领域感兴趣的人群都能够从本书中获得有益的信息和知识。
在阅读本书的过程中，我深感作者的用心和努力，他既对社会工作的理论进行了深入的研究和剖析，又在实践中不断总结和积累经验，使得这本书触及到了社会工作实践中的方方面面。
对我来说，阅读这本书的过程并不轻松，其中不同的社会工作实务、案例让我时而感到疑惑，时而感到震撼。
但在通读完全本书之后，我的社工认识和实践能力得到了大大的提升，我对社工工作的视野和认知也有了更加清晰的认识和理解。
对于社会工作专业的读者来说，《社会工作实务》是一本非常值得阅读和学习的技术性书籍，它涵盖了社会工作的基本概念、理论、实践和技能，对于新手入门和老手巩固技能都有不同层次的参考和启示。
这本书的最大价值在于其系统全面的阐述了社会工作的实践过程和技能，为社工工作者提供了实用性、可操作性、可推广性的指导和方法，让社会工作更加科学、规范和专业化。
读完本书之后，我认为在社会工作方面，我们需要更加注重实践和经验，将理论与实践结合起来，让自己的社工理论具有可操作性、可推广性和可验证性。
此外，我们也需要更加注重与社会各界沟通和合作，有交流互动，我们的社会工作实践才能够更加地精准、高效和针对性。
总之，作为一名社会工作者，《社会工作实务》让我对社会工作的实践更加精准、高效和规范化。
社会工作行政读书笔记
《社会工作行政》读书笔记社会工作行政是推行社会工作的专业方法之一。
它通过行政的程序、技术来实现服务于社会的功能。
随着社会的发展，对社会资源和福利的需求都在不断增加。
急剧的社会变迁，包括人类行为和社会问题解决方案的相关知识的增加，要求社会福利机构行政效能不断提高。
如何更加有效地将资源和需求相连结，是我国政府和社会福利机构在管理上面临的新问题。
我国社会工作的职业环境还没有真正形成，社会工作教育和研究相对落后，基本上还处于翻译、介绍、消化、理解西方、港台经验的阶段。
一方面，我们需要了解西方社会工作的理论与实践；另一方面，我们也要不断总结适合我国国情的社会工作管理经验，并加以概括和提炼，以便更好地指导社会工作实践。
作为社会工作专业的学生要努力学习专业知识以便获取更多的社会工作行政的技巧，以便我们日后在向弱势人群以及其他人群输送服务的工作中做出重要而有效的贡献。
社会工作行政与公共行政、工商企业和教育的管理有许多共同的特征，但也有差异。
社会工作行政在领域方面，既涉及公共行政领域，又涉及第三部门乃至工商企业等领域；在内容上，既包括宏观战略管理、项目管理，又包括机构的内部管理和外部管理的各种要素，即人财物的有机结合、资源配置、可持续发展等。
从纯粹技术的角度看，社会工作行政与公共行政、企业管理有相互交叉和共性的特征，但从核心价值观和社会分工的层面看，社会工作行政则有其独特的使命和内涵的规定性。
社会工作行政更多涉及社会福利领域。
社会工作行政的原则和理念注重的是人道主义的价值观和人际关系，并将这一原则和理念体现在社会工作行政的每一个具体的工作领域、工作环节和管理的技术程序中。
许多社会工作教育和实务工作者认为有五种主要的社会工作方法。
行政的方法是其中之一。
有些人认为有三种是早期就有的方法：个案工作、团体工作和社区组织，还有两种方法，即研究和行政。
本书作者雷克斯·A·斯基德莫尔(Rex A Skidmore)在书中介绍说，许多年来，个案工作一直是社会工作研究的主要专题。
社会工作专业读书笔记
社会工作专业读书笔记篇一：青少年社会工作作业---街角社会读书笔记青少年社会工作作业《街角社会》读书笔记——一个意大利人贫民区的社会结构学院：文法与经济学院专业：学号：201106750018姓名：余学梅《街角社会》读书笔记——一个意大利人贫民区的社会结构在这本书中，作者以小说式的笔调记录下该群体成员的行为，群体互动，非正式的社会结构。
在观察的过程当中，作者尤其注意群体之间的相互作用，群体领袖是如何保持其领袖地位的，维持其群体声望的；群体成员是如何相互共处的，如何与群体领袖互动；跳出一个群体，作者特别注意到，不同群体之间的互动??书中作者这样写道：诺顿帮一起去打保龄球的时候，每个成员的表现不仅与他们的技术有关，而且与其在群体中的地位有着密切的关系，在群体活动当中，领袖会想尽办法保证自己的优秀。
在哈佛大学青年研究员基金的资助下，作者于1936至1940年，对波士顿市的一个意大利人贫民区（即作者称之为“科奈维尔”的波士顿北区）进行了实地研究。
本书即是对这一研究过程、所获资料及结论的翔实而生动的记述。
多年来，科纳维尔一直被认为是一个问题区，那里青少年犯罪率很高、成年人犯罪十分普遍，在萧条时期这里的很大一部分人是靠家庭救济金或公共事业振兴署维持生活。
美国人觉得科纳维尔与社会其他地区格格不入，认为它是干非法勾当的人和贪污腐败的政客、平穷和犯罪，以及起颠覆作用的信仰和活动的大本营。
然而事实上，真正了解内情的人却可以在科纳维尔发现一个高度有组织的，完整的社会组织。
同时，随着在美国出生的一代长大成人，科纳维尔的生活模式经历了深远的变化。
这一切的一切都吸引了作者去探究，去回答人们对于科纳维尔提出的种种问题。
作者以被研究群体——“街角帮”一员的身份，置身于观察对象的环境和活动中，对闲荡于街头巷尾的意裔青年的生活状况、非正式组织的内部结构及活动方式，以及他们与周围社会（主要是非法团伙成员和政治组织）的关系加以观察，并及时做出记录和分析，最后从中引出关于该社区社会结构及相互作用方式的重要结构。
初级社工读书笔记摘抄
初级社工读书笔记摘抄在阅读初级社工相关书籍的过程中，我摘抄了一些关键的笔记，这些笔记不仅加深了我对社工工作的理解，也帮助我更好地准备未来的职业实践。
以下是我摘抄的一些重要内容：社会工作是一种以助人为乐、促进社会公正和提高个体福祉为目的的专业实践活动。
它涉及到与个人、家庭、群体和社区的互动，旨在通过各种方法和策略来解决社会问题和满足社会需求。
社会工作者需要具备多方面的知识和技能，包括但不限于心理学、社会学、法律和伦理学。
他们必须能够理解和运用这些知识来评估服务对象的需求，设计和实施有效的干预措施。
在实践中，社会工作者经常面临道德和伦理的挑战。
他们必须坚守专业伦理，保护服务对象的隐私和权益，同时也要考虑到社会的整体利益。
这要求社会工作者在决策过程中要进行深思熟虑，平衡各种利益关系。
社会工作的一个重要方面是评估和干预。
社会工作者需要通过观察、访谈和评估工具来确定服务对象的需求和问题。
然后，他们设计个性化的干预计划，旨在提高服务对象的生活质量和社会功能。
社会工作实践中，沟通技巧至关重要。
有效的沟通能够帮助社会工作者建立信任关系，促进信息的交流和理解。
此外，良好的沟通还能帮助社会工作者在团队中协作，以及与服务对象和其他专业人员进行有效协商。
社会工作还强调文化敏感性和多元文化能力。
社会工作者需要了解不同文化背景下的价值观、信仰和行为模式，以便更好地理解和服务来自不同文化背景的服务对象。
此外，社会工作也关注社会政策和系统变革。
社会工作者不仅在微观层面上提供服务，还致力于在宏观层面上推动社会变革，通过政策倡导和社区组织来改善社会环境和提高社会福祉。
最后，社会工作是一个不断发展和变化的领域。
社会工作者需要持续学习和自我提升，以适应不断变化的社会需求和专业实践的要求。
通过这些摘抄的笔记，我更加清晰地认识到了社会工作的重要性和复杂性。
这些知识将为我未来的学习和实践提供宝贵的指导。
宏观社会工作实务读书笔记
宏观社会工作实务读书笔记
《宏观社会工作实务》是一本关于社会工作实践的专业书籍，作者通过对社会工作的宏观视角的探讨，为读者提供了一个全新的理解社会工作的视角。
以下是我在阅读这本书时的一些读书笔记：
1. 社会工作的定义和目标：社会工作是一种帮助个人、家庭、团体和社区解决问题、增强能力、提高生活质量的专业服务。
其目标是促进社会的公平、正义和和谐。
2. 社会工作的宏观视角：社会工作不仅仅是对个体的帮助，更是对社会结构和制度的反思和改变。
社会工作者需要关注社会政策、经济发展、文化变迁等宏观因素对社会工作的影响。
3. 社会工作的价值观：社会工作的价值观包括尊重人的尊严和价值、关注弱势群体、倡导社会公正和平等、强调专业责任和伦理等。
这些价值观是指导社会工作实践的重要原则。
4. 社会工作的方法论：社会工作的方法论包括个案工作、小组工作、社区工作等。
这些方法论都有其独特的理论基础和实践技巧，社会工作者需要根据具体情况灵活运用。
5. 社会工作的实践领域：社会工作的实践领域非常广泛，包括儿童和青少年服务、老年人服务、残疾人服务、家庭服务、社区发展、公共卫生、教育、就业等。
6. 社会工作的挑战和前景：随着社会的发展和变化，社会工作面临着许多新的挑战，如如何适应多元化的社会需求、如何处理复杂和矛盾的社会问题、如何提高社会工作的效率和效果等。
同时，社会工作的前景也非常广阔，有着巨大的发展潜力。
《宏观社会工作实务》是一本理论与实践相结合的书，对于理解和掌握社会工作的基本原理和方法非常有帮助。
社会工作书籍读书笔记
社会工作书籍读书笔记社会工作书籍读书笔记读完一本书以后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编整理的社会工作书籍读书笔记，希望对大家有所帮助。
在今年7月份的时候，有幸通过微信公众号互动活动，收到成华孵化园的礼物《社会工作实习》一书，首先对孵化园表示衷心感谢。
其次，书里面很多内容使我印象深刻并给与我很多实习指导，想与社工专业同学分享探讨。
特别说明，如有言辞表述不当、内容不合时宜，仅为我个人专业水平有限，请各位老师、同学指正、共同探讨，与所实习机构无关。
首先想分享的是实习心态。
身边有同学很坚定地想做社工，当然也就有相反的不想从事社工行业的人，因此有人就会觉得实习是一个任务，只要完成就好，不需要认真。
可是我想，不做社工并不影响学习。
既然有这样的课程安排，与其抱怨不如利用这个机会。
实习学的不仅仅是社工专业知识，还会学到怎么处理人际关系、合作沟通以及其他相应技能，结识许多人知道许多事，也是一笔不可多得的财富。
第二，实习计划。
实习计划想分三点讲。
第一是实习机构，实习之前我个人的计划很明确，要完成一次小组一次社区工作，很完美的计划。
可是实习后我发现并不是这样的，因为实习环境是动态的，动态意味着随时变化，因此我的实习目标改了两三次。
很大程度上实习单位属性决定了实习内容，如果实习单位是做老年服务的，那一般情况下很少会接触儿童服务；如果实习单位是做法律服务的，那么很少会接触医务社工，因此，想学什么就往哪个机构投递简历去实习。
同时我想我们不能忽略实习单位的单位文化、单位愿景，他们在什么情况下会做什么样的事情，了解实习单位，才能更好地了解工作内容及工作原因，更好工作。
第三是实习工作。
实习正式开始前，实习生会和实习单位有一个简单见面会，你会知道你接下来的工作是什么，从而去调整你的实习目标。
有可能是跟进一个进行已久的项目，有可能是跟进一个新开始的.项目，有可能做访谈类工作比较多，也有可能做策划文案类工作比较多，根据实习单位所分配工作与督导进行实习计划商量，可以达到更好的效果。
社会工作书籍读后感
社会工作书籍读后感社会工作是一项需要专业知识和技能的工作，对于社会工作者来说，不断学习和掌握新知识是非常重要的。
在我的工作中，我不断地阅读各种社会工作书籍，这些书籍帮助我提高了自己的工作能力，让我更好地理解和应对现实中的问题。
首先，我想谈谈读完《社会工作者的伦理与实务》的感受。
这本书是一本非常实用的教材，它从伦理的角度出发，介绍了社会工作者应该如何处理各种情况，包括如何处理职业道德问题、如何面对服务对象的需求、如何与其他组织合作等。
这些内容对于社会工作者来说非常重要，因为这些问题会经常出现在工作中。
通过这本书，我学会了如何更好地处理这些问题，真正做到了服务与伦理的统一。
其次，我想谈谈《社会工作的概论》。
这本书从理论和实践两个角度来介绍了社会工作的基础知识和技能，而且非常详细。
其中包括了社会工作的定义、历史沿革、理论基础、实践技能等方面的内容。
在我的工作中，我经常会遇到各种社会工作的问题，这本书为我提供了非常全面的知识背景，让我更好地理解问题的本质，能够快速并且准确地作出应对措施。
最后，我想谈论一下《社会工作实务分析》。
这本书尤其注重实务分析，深入分析了社会工作的核心问题。
这本书讲述了如何通过实操方法和科学的分析方式认识社会工作的自身特点，并有效地解决社会工作实施中的难点和疑点。
这本书让我明白了实践和理论的相互交融是多么重要，同时也让我变得更理性、更客观、更专业。
总的来说，社会工作书籍是社会工作者必不可少的工具。
通过阅读这些书籍，我们可以深入了解社会工作本质，提高自己的工作能力。
而对我而言，《社会工作者的伦理与实务》、《社会工作的概论》和《社会工作实务分析》这些书籍，让我在工作中受益匪浅。
希望更多的社会工作者也能从这些经典的书籍中，吸取更多的营养和知识，成为一名更优秀的社会工作者。
优势视角：社会工作实践的新模式 读书笔记
优势视角：社会工作实践的新模式读书笔记优势视角：社会工作实践的新模式读书笔记优势视角：社会工作实践的新模式一、对病态学假设的思考-----读书笔记做为社工，其所搞的一切，在某种意义上就是必须立足辨认出和找寻找、探索和利用案主的优势和资源，协助他们达到自己的目标，实现其梦想，并面对他们生命中的挫折和不幸来抗拒社会主流的控制。
它提醒我们反思社会中占主导地位的民间、道德和医疗等层面以病态学为特征的分类方法，抛弃那种“人在受到伤害、经历创伤或忽视之后就会不可避免地为他们的伤痛所痛苦且变成需要可怜的人”的观点。
社会工作如同其他所有的助人专业一样未能幸免于以障碍和疾病为本的思维方式的感染。
某种层面上说，社会工作的理论和实践倾向于立足这样的假设：案主之所以成为案主，是因为他们有瑕疵、有问题、有病理和疾病。
他们确实就某种程度而言是有问题和缺陷的。
这一取向来源于以往对穷人、被遗弃人群和离经叛道人群的道德瑕疵的确信。
现代社会有更加详细分化的术语，这些负面语言的建构影响了我们所要协助的案主的命运。
对弱势、虚弱和瑕疵的相信也影响了其他人如何看待我们的案主，以及案主如何看待他们自己，资源如何分配到不同的案主人群。
（参阅《文化与交流》讲义的社会身份部分）病态学词汇背后是一系列假设：此人有已命名的问题或病态。
诊断标签很容易成为案主的主要身份。
比如一个人一旦被表示为精神分裂症患者，很可能其性格、经验、知识、愿望等另外的因素将慢慢消退，而代之以症状和病症的语言。
关于此人的谈话可能不可避免地为疾病意象所宰制，与此人的关系也紧紧围绕着这些暗指而重构。
从某种意义来看这些标签凝结了，个人便经由一个后撤和倚赖强化过程而沦为一个身份异类的人。
悲观主义和猜测主义的语言。
加强案主的问题引致一系列对案主、案主环境、案主应付环境的能力的乐观希望和预测。
进一步地，这些标签存有蚕食效应，重复的次数多了，就可能将发生改变案主自己对自己的观点和周围人对他的观点。
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社会工作读书笔记豆瓣【篇一：《儿童青年社会工作》读书笔记】读《儿童青少年社会工作》心得体会一、书本大体内容这本书分四个部分：儿童青少年社会工作实务的的概念框架；影响儿童青少年心理健康需要的公共政策及因素；高风险的儿童和青少年群体；关于实务的协调和实务评估等内容。
1、儿童青少年社会工作实务的概念框架。
主要以儿童青少年个体及其环境所发挥的功能为目标，用交互性的观点来解释评量和与儿童青少年会谈。
在实务工作中，我们很容易忘记儿童青少年在很大意义上是为其环境所界定的。
同时也有助于确定迫切需要改变的是儿童青少年自身，还是其生活的环境，或者二者都须改变。
进一步的概念是从生态的观点和系统的概念出发来强化这个框架。
2、影响儿童青少年心理健康需要的公共政策及因素。
为读者介绍了一些联邦的方案和政策，以及儿童青少年及其家庭直接产生影响的那些家庭的和文化的变数，而这些对社会工作实务也一样会产生直接的影响。
也提供了关于儿童青少年发展理论方面的简要概述。
3、高风险的儿童和青少年群体。
描述了一些高危群体学生的当前状况和特质，并探讨了恰当的介入方法。
许多儿童群体处于危险之中，值得引起我们的关注，作者在这里挑选了那些最能引起广泛讨论的问题来进行讨论。
4、关于实务的协调和实务评估。
这一部分主要讨论案例管理作为一个正在发展中的方法，它在儿童和青少年人类服务输送中的服务协调和问责性问题，以及案例管理者的多种角色和倡导模式。
二、我的简要分析我对书中“儿童青少年的成长与发展”更为感兴趣，所以接下来我就这一章中作者的主要观点做一下总结，并提出一些自己的有关见解或感想。
1、儿童青少年发展的发展阶段划分（1）产前期：在诸多由基因决定的疾病中，导致精神障碍的疾病有苯丙酮尿症、唐氏综合征、特纳是综合征和克莱费特氏综合征。
早产会在身体和心理发育方面影响儿童的发展；婴儿越是早产，发展迟缓的可能性越大，另外，作者还指出，在胎儿发育期间摄入药物、酒精和香烟的悲剧性后果是它们对胎儿的影响。
（2）婴儿期：在生命的最初几年里，婴儿以多种不同的方式成长和发育。
运动技巧和感官协调的发展遵循预先决定的方式。
婴儿最先被色彩和运动所吸引，在大约8—10个月时，他们发展出记忆能力。
婴儿能区分出他们的照看者、咿呀学语和微笑。
在2岁的时候，儿童的协调能力已发展的非常好，语言和技巧的发展也日趋增加。
这时期的儿童仍常有分离焦虑。
（3）学前期：在这一时期（3—5岁），儿童的骨骼、肌肉和神经系统快速变化，句子表述更长且更复杂。
攻击性是儿童这一时期社会化的目标，尤其是当他受到挫折的时候。
当儿童开始内化某些标准，并模仿其环境中重要成员的动作时，就显示出意识的发展。
恐惧在这一年龄阶段是普遍的。
角色模仿被视为对发展符合社会规范的行为是必不可少的。
（4）儿童中期：这一阶段（6—12岁）儿童以身体的快速成长为特征，且认知技巧也有了快速的提高。
父母在儿童发展中依然扮演着关键角色。
儿童的全部自我概念受家庭的影响。
与伙伴和兄妹的关系也可能对儿童的人格有重大影响。
另外，作者指出，儿童中期的心理问题可能包括恐惧症、抽搐、焦虑反应、强迫性困扰顽念、身心症状。
当尝试界定导致儿童心理不良的因素时，对家庭亲子关系的品质、社会环境、加诸儿童身上的钱期待和儿童的健康等方面的探讨时非常重要的。
（5）青少年期：青年期上承儿童期，下接成年期，是人生的一个特殊时期，也许正是因为这样，作者对于这一时期的介绍是最多的，首先，作者叙述了青少年期的一些生理变化，接着指出青少年身体的急剧变化也伴随着认知的变化并指出在这一阶段青少年的一些认知问题。
的确，在这一时期，青少年开始出现青春性征，由此也带来许多生理和心理上的困扰。
根据埃里克森的研究，青年期社会化的主要问题是“自我认同问题”，如若不能及时化解有可能会导致偏离行为。
在现代社会中，青少年犯罪越来越成为一个严重的社会问题，“自我认同危机”是重要的原因之一。
2、个体发展的理论（1）精神分析理论：弗洛伊德强调的是人格形成过程中的生物因素，特别是性的因素。
弗洛伊德认为，人格的发展在很大程度上是受“无意识”驱动的。
他把人格化分为三个部分：本我、自我、超我。
在人格发展过程中，本我、自我和超我三者如能和谐一致，那么人格发展过程将是正常的；如果三者失衡甚至长期冲突，人格发育将会非常困难，甚至出现某些心理疾病。
弗洛伊德把人格发展过程分为5个时期，即口腔期（0岁—1岁）、肛门期（1岁—3岁）、性器期（3岁—6岁）、潜伏期（7岁至青春期）、两性期（青春期以后）。
他认为，前三个时期对一生人格的发展最为重要，一生的人格在这三个时期即已基本确定下来。
这三个时期的基本需求，特别是性欲的满足程度如何，直接关系到以后人格健康与否。
（2）心理社会理论：埃里克森不同意弗洛伊德的泛性论观点以及人格在四五岁时既已基本完成的观点，认为社会文化对于人格发展也有重要影响，并且人格的发展贯穿人的一生。
他认为社会心理的发展有八个阶段：1.信任对不信任；2.自治对羞愧和怀疑；3.主动对罪恶感；4.勤奋对自卑;5.自我统一对角色混乱；6.亲密对疏离；7.生产对停滞；8.自我完善对绝望。
然而，埃里克森未能从根本上超脱弗洛伊德本能论的观点，同时他的发展模型是建立在对中产阶级的研究基础上，不免有失偏颇，且理论多从经验观察而的，缺乏客观的科学实验根据。
（3）行为或学习理论：行为主义强调学习来自于人与环境的交互作用。
通过与环境的交互作用，儿童学到各种类型的行为。
行为和学习理论关注儿童成长和发展的行为指标，一如关注其认知能力和人格的发展。
学习是儿童借以搜集其所处环境信息的过程，这一过程塑造其对环境的反应方式。
作者在最后提出了作为实务工作者必须提出的问题，如：如果儿童有适应不良的行为，在他/她的环境中是什么强化了它们？谁是这一行为的角色模型？（4）认知理论：在这一部分作者主要介绍了皮亚杰的观点，皮亚杰的理论框架主要是关于认知和智力的发展。
儿童会经历一系列的复杂阶段皮亚杰认为“人”（特指儿童）是试图控制和学习他/她切身环境的积极地生物。
儿童不是消极的接受者；他们不断的努力理解他们所处的世界。
皮亚杰将他的理论分为四个主要的智力发展时期：感觉运动时期（出生到2岁）、前运算时期(2—7岁）、具体运算时期（7—11岁）和形式运算时期（11岁以后）。
每一阶段是下一阶段的基础，每个新学会的技巧都会延续至下一阶段。
（5）道德发展和人本心理学：科尔伯格的道德发展了理论认为有三种水平和种类的道德推理：1.前道德时期。
这一阶段儿童仅仅顺从但没有充分理解为什么他/她要遵从他人的愿望。
2.合乎规则的道德时期。
这一时期儿童举止恰当，因为他/她希望被别人以某种方式来认定。
3.自我接受的道德准则时期。
这一时期儿童青少年明白道德是如何有益于人们民主地接受法律和保护他人的权利。
人本心理学家马斯洛认为，个体是持续形成的。
马斯洛需求层次包括：生理需求、安全需求、归属于爱的需求、尊重的需求和自我实现的需求。
最后作者提出，个体在成人期有机会矫正早期社会化的失败。
人本主义理论拒绝心理分析认为内驱力决定行为的观点，而且也拒绝行为和环境理论认为行为仅仅由环境决定的观点。
而人本主义理论认为个体天生具有自我实现的需求。
而且，只有当低层次需求获得满足时，他/她才有追求较高层次需求的可能。
3、风险因素与发展作者首先列举了werner提供的儿童主要发展阶段的风险因素，并且提到，风险因素在不同情形和不同国家都会有所变化，随着处理各种风险因素的社会技术的提高，这些风险因素也会降低。
作者指出，这种对河发展相关的风险因素的分析所呈现出来的是互动或交互模式，而不是直线模式。
这个观点则迫使我们将注意力集中于儿童青少年和他们所处的各种环境间的互动关系。
接着作者表明，一个多变量的风险模式假设，在儿童应对他们环境网络中的压迫性因素和保护性因素的技巧较低时容易产生行为问题。
并提供了具体的表格，最后指出这个观点让我们摆脱了单变量的分析模式，即认为而同时问题的起因以及环境是困难的根源。
最后，作者由风险的概念引发了下面的观念，即如果风险能为一些儿童及其家庭所知晓，那也许能够创造和组织缓冲器去影响不利的结果。
而这些缓冲器可以被视为阻止或影响消极结果的障碍性因素。
最后作者列举了werner和smith提供的儿童切身的环境中的保护性因素的一份清单。
本书系统地介绍了美国社会儿童青少年中较多存在的问题，并提出了“交互性框架”这一中心议题，以及该领域内社会政策的配套措施、发展历程和社会工作的专业进展、手法等，这对于开阔国内读者的阅读和研究视野很有益处。
书名：《儿童青少年社会工作》作者：米尔斯(美)出版社：华东理工大学出版社出版时间：2006年3月版页数：共计250页【篇二：社会工作概论读书笔记】社会工作概论读书笔记031909132陈健毒品是众所周知的魔鬼，它可以影响到中枢神经系统，从而使吸毒者的行为、情绪反应和思维过程发生变化。
反复使用可以发展成瘾，即尽管有消极的后果还是会强迫性地使用一种毒品或物质。
上瘾的特征为生理上的依赖（身体组织需要有这种药物才会功能正常）和心理上的依赖（当一个人相信只有身体内有这种化学物质，感觉和思维才能正常）。
所有精神类药品都会有心理依赖成分，但是并不是所有的药品都会发展成生理上的依赖。
现今有可能被滥用的毒品主要有麻醉剂、兴奋剂、抑制药物、幻觉剂、大麻、吸入剂和类固醇。
很难估计有多少人正在吸食毒品。
但是吸食毒品的人正在增加是可以确定的。
许多吸毒的人都丧失了社会生产力。
他们经常会出现健康问题，他们的家庭承受着情感冲突和经济上的损失。
家庭中一旦出现了吸食者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
此外，吸毒还使得成千上万的资金流入到有组织的犯罪团伙中，社会损失了大量的财富，纳税人也为此支付了许多钱来挽救吸毒者。
毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。
在20世纪60年代以前，与毒品有关的问题主要执法人员关心的事情。
很少有人去医治有毒瘾的人，或者是帮助有毒瘾的人康复，因为他们数量很少，并且人们大都相信人只要一染上了毒瘾，就无药可救了。
但是当这个问题愈演愈烈，尤其是当吸毒蔓延到郊区时，此时感到担忧的大众开始寻找阻止吸毒的蔓延、挽救受害者、重建家庭的办法。
要完成这个任务，需要一个有责任心的社会的共同努力，即由执法部门、医疗行业、学校、立法机会和社会机构，所有力量一起为实现共同的目标而努力。
而社会工作参与的方案可以归为三大类：（1）预防吸毒（2）治疗受害者及其家庭（3）减少滋生吸毒的社会条件。
为了解决毒品问题，必须加强预防。
学校和社会机构的社会工作者需要对那些潜在的导致吸毒的状况提高警惕，并采取必要的步骤加以改善。