第三节软体动物与节肢动物(共26张PPT)
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人教版生物八年级上册课件 第三节软体动物和节肢动物(57张ppt)
答案 D 节肢动物是最大的动物类群。
12.(2020北京昌平临川学校期中,10,★☆☆)蜘蛛身体和附肢均分节,它属于 ( ) A.扁形动物 B.软体动物 C.环节动物 D.节肢动物
答案 A 软体动物的身体柔软,体表有外套膜,一般具有贝壳,少数种类的贝壳退 化;身体分节是环节动物和节肢动物的特征,软体动物的身体不分节;体表有外骨骼 是节肢动物的特征之一;大多数软体动物用鳃呼吸。
5.下列关于节肢动物的叙述,错误的是 ( ) A.节肢动物可供食用,对人类都是有益的 B.蜜蜂、蝴蝶等节肢动物能帮助植物传粉 C.昆虫是节肢动物中种类最多的一类 D.节肢动物的身体都是分节的
举例 河蚌、扇贝、文蛤等 牡蛎、扇贝、鲍等 珍珠粉、乌贼的壳等 珍珠、螺壳 钉螺与血吸虫病有关、蜗牛危害植物
例1 (2020安徽芜湖无为期末)下列生物中不属于软体动物的是 ( ) A.蜗牛 B.乌贼 C.河蚌 D.蚯蚓
解析 蜗牛、乌贼、河蚌身体柔软,身体外面有外套膜,属于软体动物;蚯蚓身体由 许多相似的体节组成,属于环节动物。
举例 虾、蟹等 蜜蜂、蝴蝶等 蝎、蜈蚣、蝉蜕等 果蝇等 蚊、蝇、蜱、螨等
例2 (2020江西南昌期中)关于节肢动物的说法正确的是 ( ) A.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群 B.一般有灵敏的感觉器官,没有发达的脑和独特的呼吸器官 C.大多数昆虫对人类是有害的 D.身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发
知识拓展 蝗虫胸部和腹部部分的体表有气门,用于呼吸,每个气门都向内连通着 气管。气门是气体进出蝗虫身体的门户,气管是进行气体交换的结构。
(3)昆虫的基本特征 有一对触角、三对足,一般有两对翅,等等。
3.节肢动物的主要特征 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
4.节肢动物与人类生活的关系
12.(2020北京昌平临川学校期中,10,★☆☆)蜘蛛身体和附肢均分节,它属于 ( ) A.扁形动物 B.软体动物 C.环节动物 D.节肢动物
答案 A 软体动物的身体柔软,体表有外套膜,一般具有贝壳,少数种类的贝壳退 化;身体分节是环节动物和节肢动物的特征,软体动物的身体不分节;体表有外骨骼 是节肢动物的特征之一;大多数软体动物用鳃呼吸。
5.下列关于节肢动物的叙述,错误的是 ( ) A.节肢动物可供食用,对人类都是有益的 B.蜜蜂、蝴蝶等节肢动物能帮助植物传粉 C.昆虫是节肢动物中种类最多的一类 D.节肢动物的身体都是分节的
举例 河蚌、扇贝、文蛤等 牡蛎、扇贝、鲍等 珍珠粉、乌贼的壳等 珍珠、螺壳 钉螺与血吸虫病有关、蜗牛危害植物
例1 (2020安徽芜湖无为期末)下列生物中不属于软体动物的是 ( ) A.蜗牛 B.乌贼 C.河蚌 D.蚯蚓
解析 蜗牛、乌贼、河蚌身体柔软,身体外面有外套膜,属于软体动物;蚯蚓身体由 许多相似的体节组成,属于环节动物。
举例 虾、蟹等 蜜蜂、蝴蝶等 蝎、蜈蚣、蝉蜕等 果蝇等 蚊、蝇、蜱、螨等
例2 (2020江西南昌期中)关于节肢动物的说法正确的是 ( ) A.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群 B.一般有灵敏的感觉器官,没有发达的脑和独特的呼吸器官 C.大多数昆虫对人类是有害的 D.身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发
知识拓展 蝗虫胸部和腹部部分的体表有气门,用于呼吸,每个气门都向内连通着 气管。气门是气体进出蝗虫身体的门户,气管是进行气体交换的结构。
(3)昆虫的基本特征 有一对触角、三对足,一般有两对翅,等等。
3.节肢动物的主要特征 体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
4.节肢动物与人类生活的关系
人教版生物八级上册教学课件第五单元3第三节软体动物和节肢动物1共23张PPT[可修改版ppt]
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A．腹足 B．腕足 C．斧C足 D．纤毛
牛虻、蝴蝶等。
（2）在地表生活： 步行虫（放屁虫）、蟑螂等 （3）在土壤中生活：蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫
等。
（4）在水中生活：负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅目
的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。
（5）寄生生活： 跳蚤、虱子等。
3、节肢动物人类生活的关系
提供动物蛋白；传播花粉；入药 实验材料；传播疾病，给人类带来危害。
单元3第三节软体动 物和节肢动物1共23
张PPT
一、软体动物（有１０万多种）
1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食
观察思考并讨论：
⑴你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管
和出水管的？
⑵双壳类动物的运动器
官、呼吸器官分别是什
么？
⑶双壳类动物是怎样摄 食的？
各种软体动物 的贝壳
蜗牛
1.生活环 境——江河、 湖泊水和底池沼 的；
体表有
；
分节
足和触角 昆虫纲：。蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊
节肢动物
蛛形纲： 蜘蛛、蝎 甲壳纲： 虾、蟹
多足纲： 0 万种，仅
昆虫占动物的2/3，是动物界中最大的纲。
生物圈中到处都有它们的踪迹，这主要与
他们运动能力强是分不开的。
（1）在空中生活：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、
大多具有 贝壳； 运动器官为 足 。
二、节肢动物１２０多万种
认识昆虫的身体结构
腹
胸头
部
部部
呼吸、生殖 运动
感觉、取食
胸部有：两对翅、三对足、体表有
坚韧的外骨骼。
昆虫不仅具有节肢动物所共有的特点
外，还有自翅己独特的特点：足
两对 头、胸，、三腹对
牛虻、蝴蝶等。
（2）在地表生活： 步行虫（放屁虫）、蟑螂等 （3）在土壤中生活：蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫
等。
（4）在水中生活：负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅目
的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。
（5）寄生生活： 跳蚤、虱子等。
3、节肢动物人类生活的关系
提供动物蛋白；传播花粉；入药 实验材料；传播疾病，给人类带来危害。
单元3第三节软体动 物和节肢动物1共23
张PPT
一、软体动物（有１０万多种）
1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食
观察思考并讨论：
⑴你是怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管
和出水管的？
⑵双壳类动物的运动器
官、呼吸器官分别是什
么？
⑶双壳类动物是怎样摄 食的？
各种软体动物 的贝壳
蜗牛
1.生活环 境——江河、 湖泊水和底池沼 的；
体表有
；
分节
足和触角 昆虫纲：。蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊
节肢动物
蛛形纲： 蜘蛛、蝎 甲壳纲： 虾、蟹
多足纲： 0 万种，仅
昆虫占动物的2/3，是动物界中最大的纲。
生物圈中到处都有它们的踪迹，这主要与
他们运动能力强是分不开的。
（1）在空中生活：蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、
大多具有 贝壳； 运动器官为 足 。
二、节肢动物１２０多万种
认识昆虫的身体结构
腹
胸头
部
部部
呼吸、生殖 运动
感觉、取食
胸部有：两对翅、三对足、体表有
坚韧的外骨骼。
昆虫不仅具有节肢动物所共有的特点
外，还有自翅己独特的特点：足
两对 头、胸，、三腹对
优选第三节软体动物和节肢动物演示ppt
既保护内部结构， 又能有效地防止体内水分的蒸发
第21页，共27页。
蜕
骨能蜕 骼再皮
皮
长（ 大5
时 ， 就 脱 掉 原 来 的 外
次 ） ：
外 骨 骼 的 限 制 不
第22页，共27页。
三、节肢动物的主要特征：
1、体表有坚韧的外骨骼；
2、身体和附肢（足和触角）都分节；
如：昆虫、蜘蛛、蝎子、蜈蚣、虾 、蟹
第19页，共27页。
二、昆虫的结构和特点：书P15
头上两根感觉须，
两对翅膀三对足，
身体分为头胸腹，
里头是肉外是骨。
头部 腹 部 胸部
昆虫的基本特征：
（1）一对触角
（2）两对翅
（3）三对足
气门 中足
后足
前足
第20页，共27页。
❖ 1.推测蝗虫气门的作用。
是气体出入身体的门户
❖ 2.蝗虫体表有_外__骨_骼_，对蝗虫有什么意义？
1、为人类提供动物蛋白。 2、昆虫为开花植物传粉。 3、可药用。 4、果蝇是非常经典的实验材料。 5、传播疾病。
果蝇
第25页，共27页。
小结：
软体动物的主要特征 1.柔软的身体表面有外套膜， 2.大多具有贝壳（或有内核）； 3.运动器官是足。
节肢动物的主要特征： 1.体表有坚韧的外骨骼； 2.身体和附肢（足和触角）都分节；
物。
蝉
第18页，共27页。
• 分组实验：
观察蝗虫
• 目的要求：说出蝗虫的形态特点。
• 材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等
• 方法步骤：
1、观察蝗虫身体的分部情况
2、观察蝗虫身体胸部、腹部、和足、触角的 分节情况。
3、观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点
第21页，共27页。
蜕
骨能蜕 骼再皮
皮
长（ 大5
时 ， 就 脱 掉 原 来 的 外
次 ） ：
外 骨 骼 的 限 制 不
第22页，共27页。
三、节肢动物的主要特征：
1、体表有坚韧的外骨骼；
2、身体和附肢（足和触角）都分节；
如：昆虫、蜘蛛、蝎子、蜈蚣、虾 、蟹
第19页，共27页。
二、昆虫的结构和特点：书P15
头上两根感觉须，
两对翅膀三对足，
身体分为头胸腹，
里头是肉外是骨。
头部 腹 部 胸部
昆虫的基本特征：
（1）一对触角
（2）两对翅
（3）三对足
气门 中足
后足
前足
第20页，共27页。
❖ 1.推测蝗虫气门的作用。
是气体出入身体的门户
❖ 2.蝗虫体表有_外__骨_骼_，对蝗虫有什么意义？
1、为人类提供动物蛋白。 2、昆虫为开花植物传粉。 3、可药用。 4、果蝇是非常经典的实验材料。 5、传播疾病。
果蝇
第25页，共27页。
小结：
软体动物的主要特征 1.柔软的身体表面有外套膜， 2.大多具有贝壳（或有内核）； 3.运动器官是足。
节肢动物的主要特征： 1.体表有坚韧的外骨骼； 2.身体和附肢（足和触角）都分节；
物。
蝉
第18页，共27页。
• 分组实验：
观察蝗虫
• 目的要求：说出蝗虫的形态特点。
• 材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等
• 方法步骤：
1、观察蝗虫身体的分部情况
2、观察蝗虫身体胸部、腹部、和足、触角的 分节情况。
3、观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点
软体动物和节肢动物(共34张PPT)
生活习性比较
软体动物
大多数软体动物生活在海洋中，少数生活在淡水或陆地上。 它们通常以植物、藻类、腐肉等为食。一些软体动物如蜗牛 和章鱼有壳保护，而其他如蛞蝓和海蛞蝓则没有。
节肢动物
节肢动物遍布全球，从海洋到陆地都有分布。它们的食物范 围广泛，包括植物、动物、腐肉等。一些节肢动物如蜘蛛和 蜈蚣是掠食者，而其他如昆虫和甲壳类动物则以植物或藻类 为食。
一些软体动物，如蚌和牡蛎，能够吸收和储存大量的 水分和有机物质，对维持生态平衡起着重要作用。
02
节肢动物概述
定义与分类
定义
节肢动物是一类具有外骨骼、分节的附肢和无脊椎的动物，包括 昆虫、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹等。
分类
节肢动物分为多个纲，如昆虫纲、蛛形纲、多足纲等，每个纲下 又分为多个目和科。
节肢动物的特点
在演化过程中，两者也存在一定的竞争关系，尤其是在生态位重叠的情况下，会 形成激动物的生物多样性
软体动物的生物多样性
种类繁多
软体动物门是动物界中种 类最多的一个门类，包括 双壳类、腹足类、头足类 等众多形态各异的物种。
适应多种环境
软体动物广泛分布于海洋、 淡水、陆地等各类生境中， 展现出极高的适应性和生 存能力。
寒武纪时期
软体动物在寒武纪时期开始出 现，形态简单，多为水生生物 。
奥陶纪时期
随着海洋环境的演变，软体动 物逐渐适应了不同的生活环境 ，出现了多种形态和生态位。
石炭纪时期
随着陆地植物的发展，部分软 体动物开始向陆地拓展，形成 了陆生软体动物。
节肢动物的演化历程
01
02
03
寒武纪时期
节肢动物在寒武纪时期出 现，形态多样，包括三叶 虫、鲎虫等。
80%
人教版八年级生物上册第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物(34张PPT)
第三节 软体动物和节肢动物
1、节肢动物的分类
七星瓢虫
蝴蝶
蚂蚁
动物界中最大的动物类群
蚊
蟋蟀
蝗虫
蛛形纲 蜘蛛
蝎子
多足纲 蚰蜒
蜈蚣
甲壳纲 海虾
螃蟹
昆虫纲
请同学们2-4人为组针对课本 P14-15页的资料和图片进行讨论， 完成讨论题1-3
较硬 硬 较硬 较硬 硬 分节 分节 分节 分节 分节
甲和乙两个试管中 哪一只蝗虫先死亡？
甲乙
头部朝下 胸腹部朝下
乙先死亡
蚂蚁
蝎子
七星瓢虫
蟋蟀
找一找，哪些 是昆虫呢？
苍蝇
鼠妇
3、节肢动物与人类的关系
食用 传粉
传播疾病
入药
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
身体扁平，有口无肛门 身体分节，刚毛/疣足辅助运动 身体表面有外套膜 身体和附肢都分节，有外骨骼 身体表面有刺细胞 身体不分节，体表有角质层
三对足 三对足 四对足 13对足 每节1-2
对足
分节 分节 分节 分节 分节
2、昆虫的特征
胸部
（运动中心）
头部
（感觉和摄食）
腹部
（容纳内脏器官）
气管 （气体交换的器官）
气门 （气体出入的门户）
刺吸式口器 （蚊）
咀嚼式口器 （蝗虫）
外骨骼保护、防止水分蒸发、限制生长——蜕皮
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满 水的试管中，如下图：
分节 分节
无 有触角 有触角
无 分节 分节
有翅 有翅 无 无 无
三对足 三对足 四对足 13对足 每节1-2
对足
分节 分节 分节 分节 分节
软体动物和节肢动物ppt课件
石鳖
蜗牛
人教版八年级生物学
（三）软体动物与人类的关系
食用
危害农作物
药用 装饰品
福寿螺外来 物种入侵
传 播 疾 病
人教版八年级生物学
二、节肢动物
目前已命名的种类 有120万种以上，占 所有已知动物种数 的80%以上
节肢动物动物界中最大的动物类群
人教版八年级生物学
（一）节肢动物特征 完成P15表格以及讨论2、3
双壳类
蜗牛 鱿鱼
单壳类
田螺
无壳类
人教版八年级生物学
（二）代表动物--缢蛏
阅读P12页的资料和观察图片，完成讨论题1-3
生活环境：
海产，生活于沿海潮间带的 浅海沙滩和泥沙滩中。
人教版八年级生物学
保护
呼吸
摄食 排泄
分泌 形成
珍珠和贝壳都是由外套膜分泌形成的
1.贝壳的作用是什么？ 2.靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？ 3.如何获取食物的？
无翅 无翅
3对
4对 很多对 5对
人教版八年级生物学
（二）节肢动物分类
昆虫
其它动物
其它节肢动物
昆虫是节肢动物中种 类最多的一类动物是无 脊椎动物中唯一会飞的 种类。
人教版八年级生物学
（三）昆虫
昆虫的发育历程
成 虫
卵
若虫
"蜕皮"现象
人教版八年级生物学
昆虫的形态结构
感觉和摄食 运动中心
头部 胸部
容纳内脏器官
头部朝下 胸腹部朝下
胸腹部朝下
人教版八年级生物学
（四）节肢动物与人类的关系
食用
入药
传粉
传播疾病
人教版八年级生物学
软体动物和节肢动物ppt课件
外骨骼会限制昆虫的生长发 育，所以昆虫会定期蜕皮
硬 2较.身硬体和较附硬肢都硬分节 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有触角 分节
有触角 分节
无触角
有触角 分节
有触角 分节
3对 3对 4对 多对 10对 分节 分节 分节 分节 分节
硬 较硬 较硬 硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
昆虫
有触角 分节
有触角 分节
呼吸器官 鳃
3 出水管 4 入水管 5
6足
4.缢蛏怎么获取食物呢？ 贝壳1 2外套膜
鳃
出水管
3 4
通过入水管吸水，然后摄取水中的
入水管 5 食物颗粒，出水管排出食物残渣
6足
外套膜的作用
外套膜的分泌物质能形 成贝壳，具有保护作用
把“沙粒”植入河蚌的 外套膜中，就会刺激外 套膜分泌大量的珍珠质， 把沙粒包起来，从而形 成珍珠。
观察缢蛏的身体结构 贝壳1 2 外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6足
1.缢1蛏的2 身体结构中，起保护作用的是？
保护内部柔软结构 贝壳
3 4
5
鳃
出水管 6
入水管
外套膜 足
2.缢蛏的身体结构中，“足”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6 足 运动器官
3.缢蛏的身体结构中，“鳃”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
第三节 软体动物和节肢动物
软体动物
软体动物种类繁多，现存种类 有 10 万种以上，为动物界第二大 类群。
河蚌
文蛤
双壳类软体动物
生蚝/牡蛎
扇贝
石鳖
缢蛏
所不有是软体所动有物的身软体体表动面都物有都“有外贝套壳膜”
硬 2较.身硬体和较附硬肢都硬分节 硬
分节 分节 分节 分节 分节
有触角 分节
有触角 分节
无触角
有触角 分节
有触角 分节
3对 3对 4对 多对 10对 分节 分节 分节 分节 分节
硬 较硬 较硬 硬 硬
分节 分节 分节 分节 分节
昆虫
有触角 分节
有触角 分节
呼吸器官 鳃
3 出水管 4 入水管 5
6足
4.缢蛏怎么获取食物呢？ 贝壳1 2外套膜
鳃
出水管
3 4
通过入水管吸水，然后摄取水中的
入水管 5 食物颗粒，出水管排出食物残渣
6足
外套膜的作用
外套膜的分泌物质能形 成贝壳，具有保护作用
把“沙粒”植入河蚌的 外套膜中，就会刺激外 套膜分泌大量的珍珠质， 把沙粒包起来，从而形 成珍珠。
观察缢蛏的身体结构 贝壳1 2 外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6足
1.缢1蛏的2 身体结构中，起保护作用的是？
保护内部柔软结构 贝壳
3 4
5
鳃
出水管 6
入水管
外套膜 足
2.缢蛏的身体结构中，“足”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
鳃3
出水管 4 入水管 5
6 足 运动器官
3.缢蛏的身体结构中，“鳃”的作用是？ 贝壳1 2外套膜
第三节 软体动物和节肢动物
软体动物
软体动物种类繁多，现存种类 有 10 万种以上，为动物界第二大 类群。
河蚌
文蛤
双壳类软体动物
生蚝/牡蛎
扇贝
石鳖
缢蛏
所不有是软体所动有物的身软体体表动面都物有都“有外贝套壳膜”
第三节软体动物与节肢动物(共26张PPT)
用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。
软体动物
石鳖，背部有8个覆瓦 状排列的贝壳，腹面 有一个扁平的足，可 以用足缓慢爬行或吸 附在岩石上。
乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对 发达的眼，10腕足用于捕食，可借助 漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到 敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护 逃生。
软体动物
软体动物
节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
虾
蟹
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇 蟑螂
节肢动物
• 讨论
比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格 试找出以上动物 的共同特征
节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节
是/有
有无翅
有
是/有
是/有 有
有几对足，足 是否分节
软体动物的主要特征是：
• 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足。
软体动物
软体动物与人类的生活有什么关系？
• 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪
• 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵 鞘）、珍珠粉
• 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 • 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 •
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/13/
2020 1:17:57 AM01:17:572020/12/13
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/13/
谢 谢 大 家 2020 1:17 AM12/13/2020 1:17 AM20.12.1320.12.13
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Dec-2013 December 202020.12.13
软体动物
石鳖，背部有8个覆瓦 状排列的贝壳，腹面 有一个扁平的足，可 以用足缓慢爬行或吸 附在岩石上。
乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对 发达的眼，10腕足用于捕食，可借助 漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到 敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护 逃生。
软体动物
软体动物
节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
虾
蟹
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇 蟑螂
节肢动物
• 讨论
比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格 试找出以上动物 的共同特征
节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节
是/有
有无翅
有
是/有
是/有 有
有几对足，足 是否分节
软体动物的主要特征是：
• 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足。
软体动物
软体动物与人类的生活有什么关系？
• 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪
• 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵 鞘）、珍珠粉
• 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 • 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 •
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/13/
2020 1:17:57 AM01:17:572020/12/13
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/13/
谢 谢 大 家 2020 1:17 AM12/13/2020 1:17 AM20.12.1320.12.13
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。13-Dec-2013 December 202020.12.13
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精品课件
节肢动物
蝉
蝗虫
蟋蟀
蝴蝶
精品课件
蜜蜂
•以蝗虫为例，试着述昆虫的基本特征有哪些？
头上两根感觉须，一对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨
精品课件
• 1、蝗虫的身体分为哪几个部分
• 身体分为头部、胸部和腹部。
• 2、头部有哪些结构，分别起什么作用
• 有一对触角，三个单眼和一对复眼，一个口器
精品课件
• 5、用手触摸蝗虫的身体体表，有什么感觉 • 蝗虫的体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护
自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼 会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。 6、触角和足等是昆虫的附肢，分节
精品课件
昆虫的基本特征：
• 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等 等。
• 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？ 为什么？
精品课件
节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
虾
精品课件
蟹
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇 精品课件 蟑螂
节肢动物 • 讨论
比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格 试找出以上动物 的共同特征
精品课件
节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节
是/有
有无翅
有
是/有
是/有 有
有几对足，足 是否分节
3对/是 3对/是
蜘蛛
蜈蚣
虾
是
是
是
是/有 是/有 是/有
无/
是/有 是/有
无
无
无
4对/是 多对/是 5对/是
精品课件
节肢动物
节肢动物的主要特征：
•体表有坚韧的外骨骼；身 体和附肢都分节。
精品课件
节肢动物
节肢动物与人类的关系：
• 虾、蟹提供了动物蛋白。 • 蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉 • 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 • 果蝇是非常经典的遗传学实验材料 • 困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。
三部分
3
2
（2）胸部生有 外骨骼对足和 对翅。
（3）体表具有 体内水分，蒸能发保护和支持内部柔软
的器④官，气并门防止
陆地生活
，以适应
Ⅰ
ⅡⅢ
（4） 为
，是蝗
虫呼吸时气气体孔进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的
。
① ②
③ ④⑤
精品课件
课本练习答案
P17 1、 （×）（×)
P17 2、（ A )
P17 3、
精品课件
节肢动物
精品课件
• 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（
）B
• A河蚌
B蜗牛
C乌贼
D扇
贝
C
• 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（
）
A
• A鳃
B贝壳 C斧足
D
腹足
• 3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
• A螃蟹、苍蝇
精品课件
B羊、牛
4（1）蝗虫的身体分Ⅰ 腹部Ⅱ 胸、部 Ⅲ 头部 、
软体动物
精品课件
软体动物
软体动物的主要特征是：
• 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足。
精品课件
软体动物
软体动物与人类的生活有什么关系？
• 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪
• 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵 鞘）、珍珠粉
• 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 • 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 •
P17 4、 相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内
水分蒸发的作用
P17 5、 身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节
的附肢，头部有眼、触角和口等器官。
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作业：课后练习
精品课件
触觉作用
感光作用
摄食
头部负责感觉和摄食
3、胸部有哪些结构，分别起什么作用
。 胸部有三对足善于跳跃，两对翅适于飞行
胸部负责运动
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• 4、腹部有什么结构，起什么作用 腹部主要容纳内脏器官，体表有气门完成呼吸
腹部主要完成呼吸
思考题 将蝗虫的头部和腹部浸入水中， 哪只蝗虫先死亡
腹部浸入水中的蝗虫先死亡，因为完成呼吸的 气门在腹部，蝗虫因不能呼吸而死亡
石鳖
河蚌
蜗牛
宝贝
乌贼
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缢蛏
牡蛎
扇贝
鲍
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第三节 软体动物和节肢动物
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• 观察并思考： • 贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？ • 靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？
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软体动物
• 观察缢蛏的内部结构 缢蛏外面有两片大小相 近的石灰质贝壳，因而 称为双壳类。壳内柔软 身体表面包裹着外套膜， 贝壳是外套膜的分泌物 形成的。 缢蛏靠足缓慢运动。
用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。
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软体动物
石鳖，背部有8个覆瓦 状排列的贝壳，腹面 有一个扁平的足，可 以用足缓慢爬行或吸 附在岩石上。
乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对 发达的眼，10腕足用于捕食，可借助 漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到 敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护 逃生。
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节肢动物
蝉
蝗虫
蟋蟀
蝴蝶
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蜜蜂
•以蝗虫为例，试着述昆虫的基本特征有哪些？
头上两根感觉须，一对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨
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• 1、蝗虫的身体分为哪几个部分
• 身体分为头部、胸部和腹部。
• 2、头部有哪些结构，分别起什么作用
• 有一对触角，三个单眼和一对复眼，一个口器
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• 5、用手触摸蝗虫的身体体表，有什么感觉 • 蝗虫的体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护
自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼 会限制昆虫的发育和长大，故蜕皮。 6、触角和足等是昆虫的附肢，分节
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昆虫的基本特征：
• 有一对触角、三对足，一般有两对翅，等 等。
• 蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？ 为什么？
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节肢动物
蜈蚣
蜘蛛
虾
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蟹
节肢动物
蚕
蝎子
蚊
蝇 精品课件 蟑螂
节肢动物 • 讨论
比较观察到的 动物形态结构 特征，完成P15 表格 试找出以上动物 的共同特征
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节肢动物
动物名称 七星瓢虫 蝗虫
体表是否较硬 是
是
身体是否分节，
不同体节有无 是/有
差别
有无触角，触 角是否分节
是/有
有无翅
有
是/有
是/有 有
有几对足，足 是否分节
3对/是 3对/是
蜘蛛
蜈蚣
虾
是
是
是
是/有 是/有 是/有
无/
是/有 是/有
无
无
无
4对/是 多对/是 5对/是
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节肢动物
节肢动物的主要特征：
•体表有坚韧的外骨骼；身 体和附肢都分节。
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节肢动物
节肢动物与人类的关系：
• 虾、蟹提供了动物蛋白。 • 蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉 • 蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病 • 果蝇是非常经典的遗传学实验材料 • 困扰：蚊、蜱虫、螨 叮咬人并传播疾病。
三部分
3
2
（2）胸部生有 外骨骼对足和 对翅。
（3）体表具有 体内水分，蒸能发保护和支持内部柔软
的器④官，气并门防止
陆地生活
，以适应
Ⅰ
ⅡⅢ
（4） 为
，是蝗
虫呼吸时气气体孔进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的
。
① ②
③ ④⑤
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课本练习答案
P17 1、 （×）（×)
P17 2、（ A )
P17 3、
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节肢动物
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• 1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（
）B
• A河蚌
B蜗牛
C乌贼
D扇
贝
C
• 2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（
）
A
• A鳃
B贝壳 C斧足
D
腹足
• 3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ）
• A螃蟹、苍蝇
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B羊、牛
4（1）蝗虫的身体分Ⅰ 腹部Ⅱ 胸、部 Ⅲ 头部 、
软体动物
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软体动物
软体动物的主要特征是：
• 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 运动器官是足。
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软体动物
软体动物与人类的生活有什么关系？
• 水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素， 低脂肪
• 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵 鞘）、珍珠粉
• 螺壳和珍珠是很好的装饰品。 • 有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺 •
P17 4、 相同：起保护作用
不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内
水分蒸发的作用
P17 5、 身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节
的附肢，头部有眼、触角和口等器官。
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作业：课后练习
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触觉作用
感光作用
摄食
头部负责感觉和摄食
3、胸部有哪些结构，分别起什么作用
。 胸部有三对足善于跳跃，两对翅适于飞行
胸部负责运动
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• 4、腹部有什么结构，起什么作用 腹部主要容纳内脏器官，体表有气门完成呼吸
腹部主要完成呼吸
思考题 将蝗虫的头部和腹部浸入水中， 哪只蝗虫先死亡
腹部浸入水中的蝗虫先死亡，因为完成呼吸的 气门在腹部，蝗虫因不能呼吸而死亡
石鳖
河蚌
蜗牛
宝贝
乌贼
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缢蛏
牡蛎
扇贝
鲍
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第三节 软体动物和节肢动物
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• 观察并思考： • 贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？ • 靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？
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软体动物
• 观察缢蛏的内部结构 缢蛏外面有两片大小相 近的石灰质贝壳，因而 称为双壳类。壳内柔软 身体表面包裹着外套膜， 贝壳是外套膜的分泌物 形成的。 缢蛏靠足缓慢运动。
用鳃呼吸。在吸水和排水过程中摄取食物。
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软体动物
石鳖，背部有8个覆瓦 状排列的贝壳，腹面 有一个扁平的足，可 以用足缓慢爬行或吸 附在岩石上。
乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对 发达的眼，10腕足用于捕食，可借助 漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到 敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护 逃生。
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