关于选修课的调查问卷
关于长江大学选修课的调查问卷
亲爱的同学：
你好！我们正在对本校本科生选修课的情况进行调研。
本问卷实行无记名调查，
不会花费你很长时间。
你的举手之劳，对于我们充分客观地了解当前本科生选修
课的现状，将是非常巨大的帮助！
衷心地感谢你的真实答案！谢谢！
学院：___生科院________年级：____食科30902______性别：男（. ）女（）
一、请你根据实际情况做出真切评价并将你的选择填在相应的上，
单选。
1、请你对学校公共选修课的开设做出评价。
A非常同意 B同意 C无所谓 D不同意 E非常不同意
（1）公共选修课是必要的 A
（2）公共选修课的制度是合理 D
2、请你对学校在选修课方面做出评价。
A非常好 B较好 C一般 D 较差 E非常差
（1）重视程度 C
（2）师资配备 B （3）对老师的管理要求 B
（4）课程设置 C
3、请你对老师在选修课方面做出评价。
A非常好 B较好 C一般 D 较差 E非常差
（1）老师上课认真程度 C （2）教学内容 C （3）教材及参考书 C
（4）教学方法与手段 C
（5）考试及考核方式 B
（6）老师的知识水平 B
（7）老师与学生互动 C
4、请你对以下影响选修课效果的因素进行排序 ADBEC
A、课程吸引力
B、老师上课态度
C、老师教学能力
D、个人兴趣
E、学校重视程度
二、以下你对选修课原因及课堂情况等的评价，请选择你认为的理想情况并
选择一项，填在括号里。
谢谢！（单选）
1、影响你选择公共选修课的最大因素是什么? （A ）
A、个人的兴趣
B、根据前辈们的指点,只要好过就行
C、时间安排
D、拿到足够的学分
E、其他________
2、你缺过选修课吗?如果有那又是几次? （A ）
A、没有
B、1-2次
C、3-4次
D、更多
E、根本就不上课
3、你所上的选修课第一节与最后一节的出勤率通常如何（A ）通常出勤率又如何呢（A ）
A、90%以上 B.90%～60% C.60%～30% D.30%以下
4、你不去上选修课的原因是（ A）
A、我从来都去，不会出现该现象
B、老师上课应付，学不到东西
C、不是自己喜欢的选修课
D、有事冲突
E、老师宣布不点名
F、选课是为了得学分,平时上课不重视
G、其他________
5、对你而言，选修课的实际内容与你的预期相比（B ）
A、完全不同
B、有些不同
C、不清楚
D、大体相同
E、完全相同
6、你会为了取得足够学分而选择自己不喜欢的课程吗（B ）
A、会
B、看情况
C、不会
7、你更喜欢哪类选修课（C ）
A、艺术类
B、经管类
C、自然科学类
D、人文类
8、一学期基本结束，你上选修课的收获（ B）
A、收获很多
B、收获一点
C、不清楚
D、基本没收获
9、你认为公共选修课学生数目多少为宜？B
A、30人左右
B、30－60
C、60－100
D、100－200
10、你认为选修课有必要加大考核力度吗（B ）（并请注明原因）
A、没必要
B、无所谓需要学校的重视才行啊
C、必要
11、如果学校出台“学生预听选修课，然后再进行选修课的申请”这种模式改革的探究”，你认为（D）
A、完全不支持
B、不支持
C、无所谓
D、支持
E、非常支持
12、对于目前选修课的现状,你有什么看法或建议？（多多益善）
希望能开一些实验动手类型的公选课
再次感谢你的回答，谢谢!。
大学生对待选修课的态度和心理问卷
大学生对待选修课的态度和心理问卷调查问卷您好！本问卷旨在调查大学生对待选修课的态度和心理，请仔细阅读每一条，选择最符合您自身情况的答案。
本问卷仅供科学研究之用，我们将对您提供的信息严格保密。
请独立、如实、认真填写。
谢谢您的合作！1.您的性别A.男B.女2.您所属的院系________________________________________________________________ _____3.您主修的专业是A.文学类B.理学类C.工学类D.管理学类E.经济学类F.法学类G.其他（请注明）_________4.您的年级A.大一B.大二C.大三D.大四5.您对我校公共选修课程A.没任何了解B.了解一点C.了解D.很了解6.我校的教学计划中有一定量的公共选修课，您觉得A.非常必要B.必要C.不必要D.非常不必要7.你是否会考虑修读学校要求学分以外的公共选修课程A.是B.否8.在确定选课之前，您了解一门公共选修课的有效途径是A.看课程名称B.朋辈、同学介绍C.试听D.其他（请注明）_________9.您选修公共选修课的目的在于（可多选）A.提高自身的综合素质B.增强社会就业能力C.补充和掌握更多的知识D.培养自己的特长和兴趣E.完成学分F.其他（请注明）_________10.对于公共选修课您更看重A.内容B.老师C.兴趣D.课堂气氛E.其他（请注明）_________11.请依照您的喜好把对下列选课因素进行选择(在您所选择的圈上划钩）最重要较重要重要较不重要最不重要老师的授课技巧○○○○○老师的教学水平○○○○○老师的评分松紧○○○○○老师的学历及专业性○○○○○老师知名度或魅力○○○○○老师与学生互相沟通的能力○○○○○该课程的学分多少○○○○○该课程的考核方式○○○○○该课程的作业量○○○○○该课程是否经常考勤○○○○○该课程的实用性○○○○○该课程是否具有启发性○○○○○该课程是否需要看大量的阅读材料○○○○○该课程的参考资料是否容易寻找○○○○○该课程的上课时间○○○○○该课程的上课地点○○○○○该课程的上课气氛○○○○○学长学姐或同学对该课程的意见○○○○○是否有相熟同学一起选课○○○○○自己对该课程是否已经有一定的知识○○○○○自己对该课程的兴趣○○○○○12.您每星期要上多少节公共选修课？A.一大节B.两大节C.三大节D.其他（请注明）_________13.您平均每星期会逃几次公共选修课A.从不逃课B.一星期一次C.一星期二次D.一星期三次E.一星期四次F.其他（请注明）_________14.下面哪项可能是您逃课的原因A.老师不点名B.课程枯燥C.选修课没有实用价值D.有其他更重要的事要做15.上公共选修课的时候您一般干什么A.认真听课B.做与该课程无关的作业或看与该课程无关的书C.聊天、玩手机D.其他（请注明）_________16.公共选修课上，您对老师的哪种上课方式比较感兴趣（可多选）A.老师全程讲解B.老师偶尔提问C.与学生互动D.学生上台讲课E.理论与实践相结合F.其他（请注明）_________17.您喜欢公共选修课的哪种考查方式A.写论文或分析报告B.以小组合作形式，课堂陈述C.用出勤率及课堂表现代替D.开卷考试E.闭卷考试F.其他（请注明）_________18.您觉得一学期应该选修几门公共选修课程最合适A.0-1门B.2-3门D.其他看法（请注明）_________19.您觉得我校的公共选修课程能满足您的需要吗？A.能B.不能20.您觉得我们学校还需要开设哪些公共选修课？不需要开设哪些公共选修课？需要开设：不需要开设：21.您是否因选修公选课而感到困扰或有压力A.是B.否您因选修公选课而感到的困扰或压力是22.您不喜欢或退选某一公共选修课程的最主要原因A.课程不实用B.没有朋友陪伴一起修选修课程C.个人能力问题D.老师的授课技巧不合乎我的要求E.不满意该课程的考核方法（例如考试模式）F.该课程的作业量太多G.其他情况（请注明）_________23.您本学期选修了哪些公共选修课24.您觉得您所选的课程对您的学习生活是否有帮助A.有很大帮助B.比较有帮助C.有较少帮助D.一点帮助都没有，完全是浪费时间25.您对本学期已选修课程是否满意A.非常满意B.满意C.一般E.非常不满意26.对学校开设的选修课您是否满意？A.满意B.比较满意C.不满意27.您对本校选修课的意见或建议非常感谢您的填答，祝您愉快！。
我省高中语文选修课教学情况的问卷调查
我省高中语文选修课教学情况的问卷调查1.你是（性别）A、男生B、女生2.你是文科生还是理科生（高二及以上年级同学必选）A、文科B、理科3.你的年级是A、高一B、高二C、高三4.你喜欢上学校的选修课吗A、喜欢B、不喜欢你喜欢的最主要原因是A、学习更多课外知识B、感兴趣C、老师讲得精彩D、个人时间（娱乐、写作业）E、其它你不喜欢的最主要原因是A、没有喜欢的课种B、没有兴趣C、老师不理想D、学习气氛不好E、有头疼的结课考试F、其它5.你所修的选修课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为A、占多数B、约占一半C、只占很少一部分D、几乎没有6.你喜欢什么类型的选修课（最少选择2项，可多选）A、理科B、文科C、实验操作类D、探索研究类E、课内提高类F、品读鉴赏类G、体育活动类 H、竞赛辅导类 I、其它7.你当前所报选修课学科类型是（多选）A、化学B、物理C、数学D、生物E、信息技术F、外语G、地理 H、艺术 I、语文J、政治与心理 K、体育 L、其它8.对于选修课你更看重A、内容B、老师C、兴趣D、课堂气氛E、其它9.你选报选修课（当前或上学期）的原则及原因是A、感兴趣B、觉得对学习、生活及日后有用C、随意选择D、想报的课程人数已满E、被迫10.你认为开设选修课的目的在于（可多选）A、使自己更渊博，扩大了视野B、补充课内知识C、培养自己的特长与兴趣D、修得更多学分E、没有明确的目的F、其它11.你对老师的哪种授课方式比较感兴趣（可多选）A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯、随材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式E、其它12.你喜欢的选课方式是A、学校固定课程种类、人数及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配B、学校固定课程种类及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配并调整人数C、学校不固定课程种类、人数及老师，同学们先自己选课程（学校限定每位同学的选课种类上限），之后学校根据同学选课情况安排课程种类和老师以及课程节数，安排课程D、其它13.选修课对你的帮助有A、增加了课外知识B、课内提高、巩固基础C、对专攻竞赛有益D、尚无帮助14.于选修课你有何意见、建议（可多选）A、增加科目B、增加人数C、调整时间及课时D、加强管理E、加强灵活性F、其它15.你对校园选修课还有何看法与建议。
选修课调查问卷
关于开设选修课程现状的问卷调查亲爱的同学：您好！我们是教务处，现就选修课的相关问题展开问卷调查。
我们希望通过此次调查了解我院本科生对选修课及我院选修课开设工作的态度，剖析学生选选修课的动因，掌握大学生的课堂学习状况，从而为学校的课程设置和教师的教学提出合理化意见。
亲爱的同学，非常抱歉耽误您几分钟的时间，本次问卷调查以不记名方式的进行。
您的回答将直接成为我们研究工作的第一手资料，并将影响学院关于选修课的相应决策，希望您能够认真如实填写以下信息。
1、被调查人基本信息性别男女年级2008 2009 2010 2011专业及专业方向：4.您对于学院开设的选修课课程的总体评价*十分满意满意一般不满意十分不满意5.您认为选修课的主要作用是（可多选）增长知识了解社会现状发展个人兴趣爱好提高个人能力6.您选择选修课的主要目的是*（可多选）增长知识，综合发展发展个人兴趣爱好课程实用性是否容易通过考试不让自己闲着无聊7.您是不是选到了自己想学的选修课？是不是8.您对自己所修课程的评价*很有意思，挺喜欢一般很枯燥没感觉，根本不听9.是什么原因造成您的上述评价*（可多选）是自己感兴趣的课程内容吸引人老师讲课生动课程内容无聊老师讲课死板提不起兴趣上选修课是浪费时间其它10.您的选修课的出勤情况是每次都去偶尔不去一般都不去从来不去11.以下哪一项是您可能逃课的最主要原因老师不点名，不影响成绩课程无聊选修课就是用来逃的其它12.您通常在选修课课堂上做什么？认真听讲并作笔记 看课外书或做作业聊天、睡觉 、听音乐 其它13.您所上的选修课总体课堂纪律如何？*非常安静 有些安静 有些嘈杂 非常嘈杂14.您所上的选修课老师的讲课方式总体上是怎样的？积极鼓励同学发言 偶尔叫同学发言 只讲自己的，不管课堂气氛 其它15.您感觉您的选修课老师总体教学态度如何？恪尽职守，认真负责 完成教学计划即可 无计划教学，敷衍了事 其它16.您上文化课时，能否理解老师所讲的内容？难以理解 偶尔可以听懂一部分 可以理解一部分 完全可以理解17.您上人文、社会学科类课时，是否感觉该课程扩大了你的知识面？是 不是 不知道18.您觉得老师的哪些方面对您的上课效果影响较大？（可多选）教学方式与态度 语言风格 老师的相貌和气质 老师的学识19.您认为什么环节最能够促进你对选修课知识的掌握？严格的考勤制度 严格的考试制度 课堂互动平时的扩展阅读20.您认为学校设置的选修课科目是否齐全？很齐全 比较全面 不够全面 不清楚21.您觉得什么会影响你对选修课的选择？（可多选）选修课的考核方式 没有自己想选的课 系统太慢 时间冲突 其它22.对于选修课您觉得哪些方面需要改进？（可多选）课程设置老师的教学方式与教师的态度 学生对选修课的态度选课系统速度 学校对各门课程的介绍 选修课教学的管理 其它23.您希望学校增开哪些方面的选修课程？24.您希望学院聘请哪些教师开设选修课？（包括学院内部及其他学校或单位教师）。
选修课现状调查问卷模板
尊敬的同学们：为了更好地了解我校选修课的开设情况、教学质量以及同学们的学习需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进选修课的教学工作，提升课程质量。
本问卷采取匿名制，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，便于我们了解不同年级、专业学生的选修情况）2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四4. 您的专业：（请填写您的专业名称）二、选修课情况5. 您是否参加过选修课学习？（）是（）否6. 您平均每周参加选修课的次数是多少？（）1次/周（）2次/周（）3次/周（）4次/周以上7. 您参加选修课的主要目的是什么？（可多选）（）提升专业知识水平（）拓宽知识面（）培养兴趣爱好（）提高综合素质（）其他（请说明）：____________________8. 您对选修课课程设置的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为选修课的课程内容与专业知识的关联程度如何？（）非常相关（）相关（）一般（）不相关（）非常不相关10. 您认为选修课的教学方式是否合适？（）非常合适（）合适（）一般（）不合适（）非常不合适11. 您对选修课教师的授课满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意12. 您认为选修课的教学资源是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足（）非常不足13. 您认为选修课的考核方式是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理14. 您认为选修课的学分设置是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理15. 您认为选修课对学生综合素质的提升有哪些帮助？（可多选）（）培养团队协作能力（）提高沟通表达能力（）增强创新意识（）提高自主学习能力（）其他（请说明）：____________________三、建议与意见16. 您对选修课有哪些改进建议？（请在此处提出您的建议）17. 您认为我校选修课还需要增加哪些课程？（请在此处提出您希望开设的课程）感谢您参与本次问卷调查！祝您学习愉快！。
高中学生对选修课的态度及看法问卷调查
高中学生对选修课的态度及看法问卷调查选修课主要是指在高级中学中学习的学生可以有选择地修习的课程。
有些选修课是为了介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为了扩大学生的知识面；还有些选修课是为了满足学生的兴趣爱好，提高他们某一方面的技能，等等。
不过，根据我组成员对同学们的观察与接触，发现选修课的设置、授课方式及教学内容等方面还有许多值得商榷的地方。
如一些同学被迫选择某选修课（因为其它课名额已报满），学习起来毫无兴趣；一些同学在选修课上写必修课作业；有的同学甚至逃课、旷课。
针对这些现象，本小组欲通过本次调查活动，收集同学们对选修课的态度、想法及相关建议，并梳理、分析利弊得失，提出对现阶段高级中学选修课的改进措施，从而修正选修课堂中的不良现象，使选修课真正发挥出应有的积极作用。
一、被调查者基本信息1.你是？*（性别）A、男生B、女生2.你是文科生还是理科生？高二及以上年级同学必填A、文科B、理科3.你的年级是？* 高一至高三二、问卷正文4.Q1.你喜欢上学校的选修课吗？*A、喜欢→Q2B、不喜欢→Q3月A、喜欢B、不喜欢5.Q2.喜欢的最主要原因是？*→Q4 A、学习更多课外知识B、感兴趣C、老师讲得精彩D、个人时间（娱乐、写作业）E、其它7.Q3不喜欢的最主要原因是？*→Q4A、没有喜欢的课种B、没有兴趣C、老师不理想D、学习气氛不好E、有头疼的结课考试F、其它8.Q4你所修的选修课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为？*A、占多数B、约占一半C、只占很少一部分D、几乎没有9.Q5你喜欢什么类型的选修课（双/多选）？*（多选，但【请务必包括A、B选项中更偏向的一项】，谢谢！）A、理科B、文科C、实验操作类D、探索研究类E、课内提高类F、品读鉴赏类G、体育活动类H、竞赛辅导类I、其它10.Q6你当前所报选修课学科类型是（多选）？*（多选）题中科目是以一零一中学研学组提供的《高中校本课程》为据的。
也欢迎其他学校的同学在其它选项中补充！A、化学（实验化学、生活中的化学等）B、物理（物理实验、物理双语、高考物理思维训练等）C、数学（数学竞赛、矩阵与变换、函数选讲等）D、生物（生物奥赛、生物会考辅导等）E、信息技术（多媒体、小行星搜寻、机器人、信息学赛辅导、电子控制等）F、外语（初级日语及日本文化、英语课外阅读、翻译技巧、基础法语、英语报刊阅读等）G、地理（旅游地理、天文社团等）H、艺术（流行音乐演奏与赏析、摄影艺术、服装设计、工艺美术、走进电影、手工编织等）I、语文（围棋与中国文化、京剧昆曲赏析、阅读与写作等）J、政经与心理（经济学与企业经营、中国哲学、走近台湾、自我调适与管理等）K、体育（网球、太极刀/拳、羽毛球、篮球（男/女）、乒乓、体质提高、瑜伽、健美操等）L、其它11.Q7对于选修课你更看重？*A、内容B、老师C、兴趣D、课堂气氛E、其它12.Q8你选报选修课（当前或上学期）的原则及原因是？*A、感兴趣B、觉得对学习、生活及日后有用C、随意选择D、想报的课程人数已满E、被迫13.Q9你认为开设选修课的目的在于？（可多选）*（可多选）A、使自己更渊博，扩大了视野B、补充课内知识C、培养自己的特长与兴趣D、修得更多学分E、没有明确的目的F、其它14.Q10你所上的选修课出勤率如何？*A、较高→Q12 ；B、一般→Q12 ；C、较低→Q11A、较高B、一般C、较低15.单选Q11如果选修课出勤率低，你认为原因是？*→15A、老师上课应付，学不到有用的东西B、不是自己喜欢的选修课C、有事冲突D、其它16.Q12你对老师的哪种授课方式比较感兴趣? （可多选）*（可多选）A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯、随材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式E、其它17.Q13你喜欢的选课方式是？*A、学校固定课程种类、人数及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配B、学校固定课程种类及老师，同学们网上自选之后再根据情况分配并调整人数C、学校不固定课程种类、人数及老师，同学们先自己选课程（学校限定每位同学的选课种类上限），之后学校根据同学选课情况安排课程种类和老师以及课程节数，安排课程D、其它18.Q14你喜欢选修课的哪种结课考查方式?*A、写论文、分析报告B、以小组作业合作的形式C、以小组合作的形式，课堂陈述所学内容D、用出勤率及课堂表现代替E、开卷考试F、闭卷考试G、其它19.Q15选修课对你的帮助有？*A、增加了课外知识B、课内提高、巩固基础C、对专攻竞赛有益D、尚无帮助20.Q16于选修课你有何意见、建议？（可多选）*（可多选）并可在下一题中详细说明！A、增加科目B、增加人数C、调整时间及课时D、加强管理E、加强灵活性F、其它（可在下一题中论述！）21.Q17你对校园选修课还有何看法与建议？【你的支持是选修课改进的动力！！】*接上一题，A、增加科目_________________B、增加人数___（科目________）C、调整时间及课时___________D、加强管理E、加强灵活性F、其它_________________等均可于此补充陈述！【您们的支持是选修课改进的动力！！】三、关于此次调查22.你对此调查问卷的设计是否满意？*很满意满意一般不满意很不满意23.你认为本次调查及问卷还有哪些改进与提升的空间？*【你的建议是我们前进的动力！！】。
关于选修课现状的调查问卷
关于选修课现状的调查问卷——对于各个题目的具体统计人数1.您的性别：A、男B、女2.您现在所在的年级：A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级3.您目前所在的学科：A哲学B经济学C法学D教育学E文学F历史学G理学H工学I农学J医学K管理学L艺术学调查人数对比4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台选修课的期望对比10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备对选修课的了解程度调查对比11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力C 个人兴趣D完成学分选择选修课的原因调查对比13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过选修课出勤率调查对比14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课逃课原因调查对比15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过为什么没有认真对待选修课调查对比17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核（若本体选C，则直接跳到21题）选修课是否应该考试的调查对比19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用（本题若选D，则直接跳到23题）22. 您认为选修课对您下列方面的作用怎样？很大一般不清楚23. 请您对选修课的下列方面作出评价很好较好一般较差【问卷到此结束，感谢您的支持！】男生和女生对于选修课态度的对比统计4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8.就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9.您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备11.您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12.您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学分13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】本不重视选A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用不同年级间对于选修课的态度对比4. 对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5. 您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6. 您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7. 您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的惯例8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置：A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一个各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长询问容易通过的选修课程C不做任何准备11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核）19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会C随便应付A认真备考B略有重视A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用。
大学语文选修课调查问卷
大家好！我是***，为了完成选修课考试，正在进行一个调查，希望大家抽出一点时间帮忙回答一下！谢谢！
1．你所在的专业开设《大学语文》课吗？
答：
2．你选修《大学语文》的目的是什么？它与你今后的学习、工作和生活有什么关系？
答：目的：
关系：
3．你每周或每月阅读中国文学作品的时间是多少？
答：
4．你每周或每月有用汉语言文字写作吗？大约多少字？
答：
5．你是否喜欢中国古代文学或现当代文学？为什么？
答：
6．与大学英语和计算机基础相比，大学语文在本科学习中你所花的时间和金钱是多少？为什么？
答：
7．《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》第三十条明确指出“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课”。
对此你有何看法？
答：
8．你认为如何才能提高学生学习大学语文的热情，改变目前大学语文所处的不利环境？
答：
9．你对《大学语文》课程的教学内容和教学方法有什么建议？
答：
10.你认为《大学语文》课程考试的最佳方式是什么？为什么？
答：最佳方式：
理由：
最后，再次感谢你的支持和帮助！
祝你一切顺利，心情愉快！。
大学生对选修课的满意度及需求调查问卷
大学生对选修课的满意度及需求调查亲爱的同学：为了了解同学们对选修课的想法和实际需要，特设置本次问卷调查。
本次调查不记名，调查数据仅用于统计分析，请如实作答。
谢谢合作！1．您的性别是A、男B、女2．您的年级是A、大一B、大二C、大三D、大四3、你的专业是A、会计学B、财务管理4.你对我们学校目前的选修课选课系统满意吗？A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、非常不满意5.如果你未能成功选课，原因是A、网络延迟，选课人多集中B、所选课程学生太多，系统自动筛选C、选课限制，条件过多D、科目种类过少E、其他＿＿6.你认为从何时开始开放选修课更合理？A、大一上学期B、大一下学期C、大二上学期D、大二下学期7．你希望一学期可以选择几门选修课？A、一门B、两门C、三门D、三门以上8．你希望选修课涉及哪些方面？（可多选）A、学习方面B、生活方面C、工作方面D、社交方面9．你选选修课的目的在于？（可多选）A、是自己更渊博，扩大视野B、补充课内知识C、修得更多学分D、培养自己的兴趣与特长E、没有明确目的10.你是否选择了自己喜欢的科目？A、是B、不是11.你觉得开设选修课对你是否有帮助？A、很有帮助B、比较有帮助C、一般D、帮助较少E、毫无帮助12.您选课后，出勤率如何？A、每次都上B、大多数都上C、经常旷课D、交最后作业时上E、从没上过F、看老师是否点名13.如果你的出勤率不高，原因是（无此情况者不填）A、老师不点名，不会影响成绩B、课程枯燥C、根本不重视选修课D、选修课没有实用价值E、其他事情F、其他14.你认为老师对待选修课的态度如何？A、很负责B、比较负责C、一般D、较不负责E、很不负责15.你认为教师授课质量如何？A、很吸引人，且能学到知识B、吸引人，但学不到知识C、不吸引人，但认真听能学到知识D、不吸引人，且学不到什么知识16.你认为选课系统上的课程介绍跟实际授课相符程度如何？A、完全相符B、基本相符C、基本不相符D、完全不相符17.你对老师的哪种授课方式比较感兴趣？A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯片、随教材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式18.你喜欢选修课的哪种结课考查方式A、写论文、分析报告B、以小组合作的形式，课堂陈述所学内容C、用出勤率及课堂表现代替D、开卷考试E、闭卷考试19．您觉得您上过选修课达到您最初选课时想达到的目的A、完全没有B、有那么一点C、还行，差强人意D、可以，达到了20.你对我们学校选修课有什么意见或建议吗？会计系。
选修课问卷调查
问卷调查
各位家长、同学：
为了全面实施素质教育，发展学生个性教育，从实践、探索、体验中实现学生的全面发展，充分发挥课程育人功能，从而达到培养身心健康、人格健全、学有所长的新时代学生。
为此新学期学校将要开设丰富多彩的学校选修课程，本着从学生实际需求出发，充分发挥家校共育人的教育理念，在此诚征诸位学生和家长的建议和意见，请积极配合，并期待您的参与！
1.同学：你的爱好和特长是什么？你希望学校可以开设哪些选修课程？
2.家长朋友：您有哪些特长（或资源）？您能否走进选修课堂共同参与到学
校的选修课程中来，教授孩子们达到学有所长？（可详细说明）
班级：姓名：备注：家长（父母）可打V，本问卷于周三下午交回班主任。
问卷调查
各位家长、同学：
为了全面实施素质教育，发展学生个性教育，从实践、探索、体验中实现学生的全面发展，充分发挥课程育人功能，从而达到培养身心健康、人格健全、学有所长的新时代学生。
为此新学期学校将要开设丰富多彩的学校选修课程，本着从学生实际需求出发，充分发挥家校共育人的教育理念，在此诚征诸位学生和家长的建议和意见，请积极配合，并期待您的参与！
1.同学：你的爱好和特长是什么？你希望学校可以开设哪些选修课程？
2.家长朋友：您有哪些特长（或资源）？您能否走进选修课堂共同参与到学
校的选修课程中来，教授孩子们达到学有所长？（可详细说明）
班级：姓名：备注：家长（父母）可打V，本问卷于周三下午交回班主任。
关于选修课的问卷调查 老师
教师谈选修课的教学效果问卷调查敬爱的老师们：您们好！感谢您们在忙碌工作之余阅读我们的问卷。
为了研究的需要，请您依据您的教学经验填写问卷调查表。
1. 您认为选修课的科目种类设计合理吗？（）A．很合理 B.比较合理 C 合理 D 不合理2. 在设置选修课的时候，您们充分的考虑到了学生们的兴趣需要么？（）A.充分考虑B. 偶尔考虑 C 不常考虑D没考虑3. 您开设本门选修课的目的是什么？（）A．提高综合素质 B.拓展专业知识 C.深入学习专业知识 D.增加文化素养4. 在开选修课前，您充分考虑了教学对象的差异性吗？（）A.充分考虑B. 偶尔考虑 C 不常考虑D没考虑5. 通过选修课考核您认为达到了预期效果吗？（）A．完全达到 B. 基本达到 C.效果不佳6. 这门选修课侧重于提高学生的理论水平还是实践水平？（）A．理论 B.实践 C.都有 D 都没有7. 针对全校性的选修课，您面对不同知识背景的学生，教学难度是否加大？（）A．很大 B.有些大 C.没影响8. 您认为现行的授课方式在有助于激发学生兴趣爱好、学生自主学习、个性发展方面做得：（）A．很好 B.较好 C.一般 D.不好9. 您对选修课的出勤率是否满意？（）A．很满意 B.满意 C.一般 D.不满意10. 您平时注重学生的反馈吗？（）A．很注重 B.较注重 C 不注重11. 和必修课相比，选修课有没有增加您的实践经验？（）A．大大增加 B.增加 C.少量增加 D 没增加12. 您认为有必要开展选修课吗？（）A 很有必要B 比较有必要C 无所谓D 完全没必要13. 根据您上选修课的经验，您认为开展选修课的过程中存在哪些不足？。