谷物粘贴画教案
贴谷物画活动方案
贴谷物画活动方案1. 活动背景谷物是我们日常生活中重要的食物来源之一，它们丰富多样而又富含营养。
为了增加对谷物的认识和了解，同时培养孩子们的动手能力和创造力，我们计划举办一场贴谷物画活动。
2. 活动目的•增加对谷物的认识：通过观察和了解各种不同的谷物特征，让孩子们了解谷物的外观、用途和营养成分。
•培养动手能力：通过贴谷物的方式，锻炼孩子们的动手能力和手眼协调能力。
•培养创造力：鼓励孩子们使用各种不同的谷物贴出自己的创意作品，培养他们的创造力和想象力。
3. 活动流程第一阶段：介绍谷物（30分钟）在活动开始前，我们将向孩子们简要介绍一些常见的谷物种类。
我们可以展示一些实物，如小麦、玉米、大米等，并分享关于它们的知识和有趣的谷物事实。
第二阶段：制作准备（10分钟）为了参加贴谷物画活动，我们需要为孩子们准备一些材料：贴纸、剪刀、画纸、胶水等。
在这个阶段，我们将向孩子们展示如何正确使用这些材料，并解释安全注意事项。
第三阶段：制作贴谷物画（60分钟）在这个阶段，孩子们将分为小组，每个小组选取一种或多种谷物进行创作。
他们可以通过剪纸、拼贴等方式将谷物贴在画纸上，创作出自己的作品。
我们鼓励孩子们展示创意和想象力，可以使用不同颜色的贴纸、剪出有趣的形状等。
老师和志愿者将在旁边提供指导和帮助。
第四阶段：展示和分享（20分钟）在活动结束前，每个小组将有机会向其他小组展示他们的作品，并分享他们的创作灵感和想法。
这将鼓励孩子们之间的交流和合作，同时也有助于培养他们的自信心和表达能力。
4. 活动准备•确定活动场地和时间。
•准备谷物实物和相关图片作为介绍和展示的素材。
•检查和准备好所需的材料：贴纸、剪刀、画纸、胶水等。
•招募志愿者来协助活动的进行，特别是在制作过程中提供帮助和指导。
5. 活动评估在活动结束后，我们可以进行一次简单的评估，以了解活动的效果和参与者的反馈。
我们可以通过以下方式进行评估： - 参与者的满意度调查：向孩子们和他们的家长发送调查问卷，了解他们对活动的满意度和建议。
小学美术《谷物粘贴画》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与谷物粘贴画相关的创作主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的粘贴画创作实验。这个操作将演示如何选择谷物和运用粘贴技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和粘贴画作品的创作过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“谷物粘贴画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：在讲解谷物特点时，教师可展示不同种类的谷物实物，让学生观察并描述它们的外观特征，强调这些特点如何在粘贴画中发挥作用。
2.教学难点
-谷物质地的把握：学生可能难以理解不同谷物粘贴在底板上呈现的视觉效果，以及如何通过组合不同质地和颜色的谷物来丰富作品。
-创作主题的构思：学生可能在构思创作主题时遇到困难，不知如何将自己的想法转化为具体的粘贴画形象。
五、教学反思
在今天《谷物粘贴画》的教学中，我发现学生们对谷物的种类和特性有了更深入的了解，他们通过观察、触摸和实际操作，能够辨别不同谷物的特点，并在创作中尝试运用。这让我感到很欣慰，因为这意味着他们能够将书本知识与实际操作相结合，这是学习美术的重要环节。
课堂上，我注意到学生们在粘贴技巧的掌握上还存在一些困难。有的学生在涂抹粘合剂时不够均匀，导致谷物粘贴不牢固；有的学生在选择谷物时，对如何搭配颜色和形状还不够自信。针对这些问题，我在下一步教学中需要更加细致地进行示范和指导，让学生通过多次实践来提高粘贴技巧。
谷物粘贴画教案
谷物粘贴画教案教案标题：谷物粘贴画教学目标：1. 能够辨认和命名常见的谷物（如稻米、小麦、玉米等）；2. 培养学生对谷物的认知和兴趣；3. 提高学生的动手能力和粘贴技巧。
教学步骤：1. 导入（5分钟）通过展示不同种类的谷物或使用谷物图片，向学生介绍谷物的概念，引发学生对谷物的兴趣。
可以提问学生是否见过、吃过或听说过这些谷物。
2. 谷物粘贴画展示（5分钟）展示一些和谷物相关的粘贴画作品，让学生观察并描述画中使用了哪些谷物。
鼓励学生提出自己的想法和猜测。
3. 谷物辨认游戏（10分钟）使用图片、幻灯片或实物，让学生逐个认识不同的谷物。
教师也可以简要介绍每种谷物的特点和用途。
然后，进行一个小游戏，教师出示某种谷物的图片或实物，学生用手指或口头回答是哪一种谷物。
4. 制作谷物粘贴画（25分钟）①提供学生需要的材料：彩纸、剪刀、胶水和谷物图片（或谷物实物）。
②分发彩纸和谷物图片，让学生根据自己选择的谷物，用剪刀将谷物图片剪下来。
③让学生根据自己的创意，使用胶水将谷物图片粘贴在彩纸上，创作自己的谷物粘贴画。
④鼓励学生在粘贴画上添加其他元素，如天空、太阳、农田等，以营造丰富的谷物产地的场景。
5. 展示和评价（10分钟）让学生展示自己制作的谷物粘贴画。
鼓励学生互相欣赏和评价作品，可以询问学生自己的谷物选择的原因，并鼓励学生分享对谷物的认识和了解。
教学延伸：1. 在课后，可以让学生自行收集不同谷物的图片或实物，并制作一个谷物手册，加深对谷物的认知。
2. 鼓励学生和家人一起制作健康的食物，如糊状食品，其中包含所学的谷物，进一步增强对谷物的实际运用。
教学评估：1. 学生在游戏环节的谷物辨认表现；2. 学生的参与度和积极性；3. 学生展示的谷物粘贴画作品。
教学资源：1. 图片、幻灯片或实物：用于谷物的展示和辨认；2. 彩纸、剪刀、胶水和谷物图片（或谷物实物）：制作谷物粘贴画所需的材料。
教学反思：本教案通过引发学生对谷物的兴趣、游戏、制作谷物粘贴画等方式，旨在培养学生对谷物的认知和兴趣，提高他们的动手能力和粘贴技巧。
手工稻谷贴画教案小班
手工稻谷贴画教案小班一、教学目标。
1. 能够了解稻谷的来源和特点。
2. 能够掌握稻谷贴画的基本方法。
3. 能够培养小朋友们的动手能力和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 稻谷的特点和用途。
2. 稻谷贴画的基本方法。
3. 如何培养小朋友们的动手能力和创造力。
三、教学准备。
1. 稻谷、颜料、画笔、画纸、胶水等。
2. 教师准备相关的稻谷贴画示范作品。
四、教学过程。
1. 初步了解稻谷。
通过图片或实物向小朋友们展示稻谷，让他们了解稻谷的来源和特点，引导他们对稻谷产生兴趣。
2. 稻谷贴画的基本方法。
（1）示范教学，教师向小朋友们展示稻谷贴画的基本方法，包括如何选择合适的稻谷、如何使用颜料和画笔进行涂抹，以及如何将稻谷贴在画纸上。
（2）让小朋友们动手尝试，让小朋友们根据教师的示范，动手尝试稻谷贴画，鼓励他们发挥想象力，创作属于自己的作品。
3. 创作稻谷贴画作品。
让小朋友们根据自己的想法和创意，利用稻谷和颜料，创作属于自己的稻谷贴画作品，教师可以给予适当的引导和帮助。
4. 展示和分享。
让小朋友们展示自己的作品，分享创作的过程和心得体会，鼓励他们相互欣赏和交流。
五、教学总结。
通过本次教学，小朋友们不仅了解了稻谷的特点和用途，还掌握了稻谷贴画的基本方法，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过展示和分享，也增强了小朋友们的自信心和团队意识。
六、教学反思。
本次教学中，教师应该更加注重对小朋友们的个性化引导，让他们在创作中能够更多地发挥自己的想象力和创造力。
同时，也应该注重对小朋友们动手能力的培养，让他们在动手实践中得到更多的锻炼和提高。
秋天幼儿园谷物贴画教案
秋天幼儿园谷物贴画教案1. 教学目标•培养幼儿对秋季谷物的认识和理解。
•培养幼儿的动手能力和创造力。
•培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 教学准备•多种谷物的图片或实物样本（如小麦、玉米、大米等）。
•彩色纸或卡纸。
•色彩橡皮泥或其他可粘贴材料。
•剪刀、胶水、彩色笔等。
3. 教学过程3.1 导入（10分钟）•引出本次课的话题：“大家知道秋天有哪些特点吗？”•引导幼儿回答，并提到秋天丰收的季节，重点提到谷物的特征和重要性。
3.2 观察与讨论（10分钟）•准备谷物的图片或实物样本，并向幼儿展示。
•引导幼儿观察和描述不同谷物的特征和形状，让幼儿发现共同点和区别。
3.3 制作谷物贴画（40分钟）•给每位幼儿发放彩色纸或卡纸，并提供橡皮泥或其他可粘贴材料。
•引导幼儿根据自己观察和理解的谷物特征，使用橡皮泥或材料剪裁成不同形状的谷物图案。
•鼓励幼儿根据个人喜好和创造力，进行贴画组合和创作。
3.4 展示和分享（20分钟）•鼓励每位幼儿展示自己的谷物贴画作品，并向其他幼儿分享自己的创作灵感和过程。
•引导幼儿互相欣赏、学习和借鉴。
4. 教学延伸•利用绘画活动，让幼儿绘制秋天谷物的场景。
•利用秋季户外活动，带幼儿实地观察并采摘不同谷物。
•利用游戏，带领幼儿进行谷物的排序和分类。
5. 教学总结通过本节课的学习，幼儿对秋季谷物有了更深入的认知，并培养了动手能力、创造力、观察能力和想象力。
注：本文档为Markdown文本格式输出，没有图片和网址，且避免使用了Ai和人工智能等字样。
谷物粘贴画图教案
谷物粘贴画图教案教案标题：谷物粘贴画图教案教学目标：1. 了解和识别不同种类的谷物。
2. 发展学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和细节处理能力。
4. 培养学生的合作和团队合作精神。
教学准备：1. 谷物的图片或实物样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等绘画工具。
3. 白板或黑板和粉笔/白板笔。
4. 学生绘画纸和其他绘画材料。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾他们对谷物的了解和认识，鼓励他们分享自己所知道的谷物种类。
2. 展示谷物的图片或实物样本，并让学生观察和描述它们的特征。
主体：3. 解释今天的活动目标：制作谷物粘贴画图。
4. 将学生分成小组，每个小组提供一些彩色纸、剪刀和胶水。
5. 向学生展示一些谷物的图片，并鼓励他们选择自己喜欢的谷物进行绘制。
6. 学生用彩色纸剪出所选谷物的形状，并使用胶水将它们粘贴在绘画纸上。
7. 鼓励学生使用彩色铅笔或其他绘画工具为谷物添加细节和纹理，使其更加逼真。
8. 每个小组完成后，邀请他们展示和解释他们的作品。
总结：9. 回顾今天的活动，强调学生通过制作谷物粘贴画图加深了对谷物的认识和理解。
10. 鼓励学生分享他们在制作过程中的观察和体会。
11. 引导学生思考如何将这种技巧应用到其他主题或概念上。
拓展活动：12. 邀请学生继续探索其他食物或自然元素的粘贴画图，例如水果、蔬菜、花朵等。
13. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的材料和技巧，以展示他们的创造力和想象力。
评估：14. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。
15. 评估学生对谷物特征的理解和表达能力。
16. 收集学生的作品，并根据其完成度和创意性进行评估。
注意事项：1. 确保提供足够的材料和工具，以便每个学生都能参与活动。
2. 在活动过程中鼓励学生相互合作和分享创意。
3. 确保活动的安全性，特别是在使用剪刀和胶水时。
希望这份教案能对你有所帮助，祝你的教学顺利！。
五谷作画美术教案
五谷作画美术教案五谷作画美术教案（精选7篇）五谷作画美术教案篇1教学重点：如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。
教学难点：让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。
教具准备：镊子尺子铅笔橡皮白乳胶毛笔五谷杂粮（黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等）教学过程一、1．认一认，老师带来了一些种子，你来认一认,再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、形状、质感）。
尝试发现：2．摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，再摆的过程中你发现什么了？探究形成：学生汇报展示：1．种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。
2．种子的大小决定线的粗细3．可以利用颜色巧妙地排出图案4．种子滚动要用胶水粘贴。
二、发展阶段1、欣赏谷物画，简要介绍谷物画。
（1）、引导学生教材中每件作品。
讨论：三幅作品分别运用了五谷作画的什么方法？（因形造型、因色造型、因质造型）（因色造型）（因形造型）（因质造型）看看这些画是怎样做出来的？播放课件学生描述1．小熊的脸，卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆（因色造型同一种豆子不同颜色的组合）2．小鱼、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同的米粒表现不同的质感）种子的大小对比（因质造型）3．蝴蝶根据种子的形状来粘贴（因形造型）4．小鸟你发现这幅画有什么特点？除了颜色的搭配种子的排列是这幅画的最大特点，显得作品有秩序美。
欣赏书中作品，你还有什么发现？背景的处理。
你想不想也来粘贴一幅种子贴画啊？怎样做呢？学生可以先说一说自己的想法，教师再出示课件，粘贴的步骤1，设计图案2，局部刷胶水3，粘贴谷物，逐一完成学生能出什么是因形造型、因质造型、因色造型，能够粘贴出简单的形象。
种子给予人类的贡献，象征着生命的延续。
4、幻灯片结合作品实物的展示，制作方法的讲解。
5、制作过程（主要时间交给学生）注：示范制作过程中的要领。
构思主题；选择材料；均匀涂胶；仔细粘贴。
初中生谷物粘贴画教案
初中生谷物粘贴画教案课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解谷物粘贴画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生对谷物的认识和珍惜粮食的意识。
3. 提高学生的动手能力和创新能力。
教学重点：1. 谷物粘贴画的基本概念和制作方法。
2. 学生动手实践能力的发展。
教学难点：1. 谷物粘贴画的创意设计和制作技巧。
2. 学生创新思维的培养。
教学准备：1. 谷物粘贴画的样品展示。
2. 各种谷物材料（如大米、玉米、小麦等）。
3. 彩纸、画纸、剪刀、胶水等制作工具。
4. PPT课件。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍谷物粘贴画的基本概念和制作方法。
2. 展示谷物粘贴画的样品，引导学生欣赏和评价。
二、新课内容（15分钟）1. 讲解谷物粘贴画制作的步骤和技巧。
2. 引导学生了解各种谷物的特点和用途。
三、学生动手实践（15分钟）1. 学生分组，每组选择一种谷物进行制作。
2. 学生根据谷物的特点，设计粘贴画的图案。
3. 学生动手制作谷物粘贴画，教师巡回指导。
四、总结与展示（5分钟）1. 学生展示自己的谷物粘贴画作品。
2. 学生互相评价，教师总结学生的表现和进步。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，引导学生回顾谷物粘贴画的制作方法。
2. 展示学生作品，引导学生进行评价和总结。
二、拓展学习（15分钟）1. 引导学生思考如何改进和创新谷物粘贴画的设计和制作。
2. 学生分组讨论，提出改进和创新的想法。
三、学生动手实践（15分钟）1. 学生根据改进和创新的想法，重新制作谷物粘贴画。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题和提供建议。
四、总结与展示（5分钟）1. 学生展示自己的改进和创新作品。
2. 学生互相评价，教师总结学生的表现和进步。
教学评价：1. 学生谷物粘贴画作品的创意和制作技巧。
2. 学生在制作过程中的动手能力和合作意识。
3. 学生对谷物的认识和珍惜粮食的意识。
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《有趣的谷物粘贴》教学设计
元山尔小学严雪莲
一、谷物粘贴画介绍：
谷物粘贴画是以各类植物种子为原料，运用构图、线条、明暗、色彩等造型手法，通过粘贴等手段，经过特殊处理后形成的一种独特的视觉艺术形式。
谷物粘贴画不仅美观、时尚，而且她采用纯天然的植物种子作为原料，所以谷物粘贴画具有清新自然、健康环保的特点。
谷物粘贴画的原料包括谷子、麻子、红黍、绿豆、莜麦等100多种植物种子。
这些种子大致可分为红、黄、绿、黑、白、灰、棕七种基本颜色。
每种基本颜色又可分为深、中、浅三个层次。
由于种子里含有的水分会影响到谷物粘贴画的制作效果，所以首先要对它们进行晾晒，把含在种子里面的水分彻底蒸发掉。
谷物粘贴画的制作：1、筛选原料。
2、板上作画。
3、涂抹胶水。
4、填充原料。
5、增亮处理。
6、合成装框。
二、设计思路：
谷物粘贴是装饰画的一种，具有极强的装饰性，是让学生对生活中的谷物材料应用有个相应的了解，通过组合，再创造，可以制作出更多的造型。
重点放在学生学习活动方式的灵活多变和体验上，让学生体验动手制作的乐趣，发现颜色、大小、形状的搭配和组合的乐趣。
采用欣赏、提问、示范、讨论及作品赏析，引导学生进行创作。
在评价整理阶段，给学生鼓励。
促使学生在学习过程中逐步学会学习方法，
进而达到自主学习的目的。
三、教学目标：
1、知识与技能：
合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种谷物制作粘贴画的基本方法和技能。
2、过程与方法：
通过观察、讲解、示范、讨论，了解装饰画的特点，发现谷物的形状与特征，以小组合作的方式进行尝试和研究。
3、情感态度与价值观：
激发学生的动手能力，观察能力和创造能力，培养学生热爱生活的能力。
知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品，体验谷物粘贴画的乐趣。
四、教学重点：
了解谷物粘贴画的特点和表现手段，学习谷物粘贴画的基本方法和技能。
五、教学难点：
巧用材料和不同颜色的搭配（各色谷物间的搭配；谷物本身色彩与底纹纸之间的搭配）
六、教具学具：
1、教师教具：课件、范画、乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸。
2、学生学具：乳白胶、小刷子、镊子、各种谷物、色卡纸、铅笔。
七、教学过程：
一）、祝福谈话导入新课：
1、同学们在过半个月就是“六一儿童节”了，在这里于老师先祝愿可爱的你们及全国所以的小朋友“儿童节”节日快乐，开心健康的成长。
同学们想一下，除了我们平时吃的大米外，还有哪些粮食呢？
生：回答（略）
2、同学们说的都很好，这些粮食我们平时是用来吃的，不同的食物有不同的营养，老师真心的希望同学们能养成良好的饮食习惯，这样对我们的身体有益处。
但今天我们主要来开发出它另一种用处，来为制作美术作品发挥作用。
今天我们一起来学习“有趣的谷物粘贴”（师出示课题并板书课题）。
二）、课件欣赏激发兴趣：
1、下面先和老师欣赏一组漂亮的作品！看看这些作品和我们画出来的感觉一样吗？
----师生欣赏。
生：回答（略）
师：这些材料在我们生活中很常见，但通过巧妙的应用就能制作出这么美的谷物粘贴画。
三）、教师范作分析探讨：
1、老师这里有两幅作品我们一起看一看。
（出示范作）
----学生一起欣赏。
2、老师的这幅作品表现的是什么内容？
----学生答。
3、（范作）同学们仔细看一下，这些谷物豆子在粘贴画中起到了什么样的作用？
生：观察（讨论）
师：这幅画部分地方，用黑豆粘贴了轮廓线，使每样景物都特别分明。
在尽可能依据事物原有的颜色挑选粘贴大面。
还可以利用“谷物”间的色彩差别来区分物体的色块。
4、结合第二幅作品着重讲解制作步骤及注意事项：
公鸡公鸡真美丽，大红冠子，花外衣。
油量的脖子，金黄的脚，要数漂亮我第一！
1）按花纹的走向粘贴；
2）涂胶时多少要适量；
3）根据公鸡身上的羽毛颜色，尽可能选择相应的谷物颜色粘贴。
5、（课件出示）现在我们所见到的谷物色彩不一、形状大小各异……我们可以利用它们不同的特点，根据我们的画面需要进行造型。
可以粘贴风景、人物、动物、植物……、包括不规则图形造就的图案。
真是包罗万象，只有你想不到的，没有粘不出的。
四）、教师示范总结方法：
1、我们刚刚欣赏了那么漂亮的“谷物粘贴画”作品，那它是怎样制作出来的呢？老师给大家演示一下，你们要根据老师的演示和讲解，用最简练的词概括一下“谷物粘贴画”的制作步骤。
----教师演示讲解，学生观看总结。
2、师课件出示“有趣的谷物粘贴画”的制作步骤及注意事项。
1）、精选原料；2）、构思起稿；3）、粘轮廓线；4）、填充原料；5）、整体处理；6）、合成装框。
五）、二人小组创作体验：
老师相信此时此刻有很多同学已经按耐不住自己激动的心情，想大展身手了！先别急！下面进入我们的创作体验环节，老师这里有一封QQ邮件。
1、创作内容：（展示QQ邮件内容，并指名学生读邮件内容。
）
为了推动提高少年儿童的艺术素质，迎接第64个“六一”儿童节，发扬和继承优良的民间“谷物粘贴”艺术。
经研究决定在2012年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动。
现委托于老师于5月30日之前，巡回哈市县市个小学，在五年级学生中选拔优秀学生参加此项活动，每校限10名同学参加。
2、创作要求：（展示创作要求，并指名学生读内容。
）
1）、小组分工合作完成作品；
2）、构思新颖、版面设计合理、构图主体突出；
3）、巧妙的运用各种谷物的色彩、大小、肌理等视觉特征来表现画面的各种效果；
4）、注意班级和个人卫生。
3、今天于老师要看看哪组同学最有默契，表现的最棒，音乐声已经响起，大家赶快制作吧！！！
4、学生小组分工合作完成作品，师巡视指导。
六）、佳作展评花落谁家：
1、完成作品的同学班前展示。
2、谁能结合“创作要求”评价上述同学的作品。
----学生评价作品。
3、现在在坐的同学都是小评委，请同学们客观公正的行使自己手中的权利，每个同学只有一次机会。
把你手中的小星星贴在可以入围的作品上。
----学生粘贴小星星。
4、（数星星）经过大家公平公正的评选，我们入围2012年暑假举办谷物粘贴画培训夏令营活动的同学是……
5、大家用热烈的掌声欢迎入围选手上台。
----掌声中入围同学登台，老师发放“邀请函”。
6、大家再次用热烈的掌声欢送入围同学回座。
七）、总结拓展情感升华：
1、通过今天的学习，你有什么收获，说出来和大家一起分享一下？
2、同学们！今天我们用各种谷物粘贴出了那么漂亮的画，你们表现的很棒！老师相信今后你们在生活中一定能细心观察，找出更多更好的材料来制作漂亮的工艺品装饰画。
比如，用树叶、蛋壳、毛线、秸秆、羽毛等等。
我们要学会运用我们所学过的知识，来发现材料，去表现美，创造美。
最终“学以致用，美化生活”。