豆子粘贴画教案
2024年精选豆子粘贴画教案任意下载[完整版]
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2024年精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材第三章《生活中的豆子粘贴画》。
详细内容包括豆子的种类、豆子粘贴画的制作方法、生活中的豆子粘贴画实例分析以及创意豆子粘贴画的构思与制作。
二、教学目标1. 让学生了解豆子的种类及其在豆子粘贴画中的应用。
2. 掌握豆子粘贴画的制作方法，培养动手操作能力和创新能力。
3. 通过观察和分析生活中的豆子粘贴画，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：豆子粘贴画的制作方法及其应用。
难点：如何运用豆子进行创意粘贴画的构思与制作。
四、教具与学具准备1. 教具：豆子粘贴画教材、示例作品、PPT、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：豆子、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的豆子粘贴画作品，引导学生关注豆子粘贴画的魅力，激发学习兴趣。
2. 新课内容：a. 介绍豆子的种类及其在豆子粘贴画中的应用。
b. 讲解豆子粘贴画的制作方法，并进行示范。
c. 分析生活中的豆子粘贴画实例，引导学生学习其构思与制作方法。
3. 实践操作：a. 学生根据所学知识，进行创意豆子粘贴画的构思。
b. 学生在教师指导下，动手制作豆子粘贴画。
c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 《豆子粘贴画》2. 内容：a. 豆子的种类与应用b. 豆子粘贴画的制作方法c. 生活中的豆子粘贴画实例分析d. 创意豆子粘贴画的构思与制作七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅豆子粘贴画。
2. 答案：学生需在画纸上用豆子粘贴出春天的景象，如花草、树木等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对豆子粘贴画的制作方法掌握程度，以及创意豆子粘贴画的构思与制作能力。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在家中寻找豆子，尝试用不同种类的豆子进行粘贴画创作。
幼儿园豆子粘贴画教案
幼儿园豆子粘贴画教案一、教学内容本节课选自幼儿手工艺术教材第四章《粘贴画制作》，详细内容为豆子粘贴画的制作方法与技巧。
通过使用各种豆子进行粘贴，让幼儿发挥想象力，创作出美丽的粘贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握豆子粘贴画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的制作技巧，如豆子的选用、粘贴方法等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：豆子粘贴画样品、豆子、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份豆子粘贴画样品、豆子、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豆子粘贴画样品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解豆子粘贴画的制作方法，演示制作过程，强调豆子的选用、粘贴技巧等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，进行豆子粘贴画的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示。
教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 豆子粘贴画2. 内容：（1）豆子粘贴画的制作方法（2）豆子粘贴画的技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长共同完成一幅豆子粘贴画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的豆子粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用其他材料进行粘贴画创作，如纽扣、纸片等，培养幼儿的创新意识。
同时，引导幼儿关注生活中的美，将所学技能运用到生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：豆子粘贴画的制作技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创新能力。
3. 教具与学具准备：豆子的选择、胶水的使用。
豆子粘贴画教案[修改版]
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豆子粘贴画教案[修改版]一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章“豆子粘贴画”。
具体内容包括：认识豆子粘贴画的基本概念、了解豆子粘贴画的制作过程、学习豆子粘贴画的基本技巧和创作方法。
本章共有两个课时，本教案为第一课时。
二、教学目标1. 让学生了解和认识豆子粘贴画的基本概念，掌握豆子粘贴画的制作过程。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的技巧和方法。
教学重点：培养学生观察、动手、创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：豆子粘贴画范作、豆子、胶水、画纸、彩笔、剪刀等。
学生准备：豆子、胶水、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示豆子粘贴画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解豆子粘贴画的基本概念、制作过程、技巧和方法。
3. 实践操作（10分钟）学生在教师指导下，进行豆子粘贴画的制作。
a. 画稿设计：学生根据自己喜欢的主题，在画纸上用彩笔画出轮廓。
b. 豆子粘贴：学生用胶水将豆子粘贴在画纸上，注意颜色搭配和层次感。
c. 装饰完善：学生用彩笔对作品进行装饰，使其更加美观。
4. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互评价、学习。
5. 例题讲解（15分钟）教师选取一个简单的豆子粘贴画作品，进行步骤讲解和示范。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，独立完成一个豆子粘贴画作品。
六、板书设计1. 板书豆子粘贴画2. 板书内容：a. 豆子粘贴画的基本概念b. 豆子粘贴画的制作过程c. 豆子粘贴画的技巧和方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅豆子粘贴画。
2. 答案：学生根据自己对家乡的了解和观察，运用所学技巧，创作一幅豆子粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将豆子粘贴画应用到生活中，如制作贺卡、装饰品等，培养创新意识和实践能力。
初中生物豆子贴画教案
初中生物豆子贴画教案
一、教学目标：
1. 了解豆子的特点和结构。
2. 学习如何利用豆子进行创意贴画。
3. 锻炼学生的观察力和动手能力。
二、教学准备：
1. 豆子、胶水、彩色纸、剪刀等工具。
2. 讲解图片和视频。
3. 教室环境布置。
4. 学生素描和贴画作品展示。
三、教学步骤：
1. 导入（5分钟）
介绍豆子的特点和结构，引起学生兴趣。
2. 示范（10分钟）
向学生展示如何用豆子进行贴画，如何选择豆子的颜色和大小进行搭配，讲解创意技巧。
3. 布置活动（3分钟）
分发豆子、彩色纸、胶水等工具，让学生准备开始贴画创作。
4. 创作（30分钟）
学生按照示范和自己的想法进行豆子贴画创作，老师适时给予指导和鼓励。
5. 展示和评价（7分钟）
学生完成后展示自己的作品，老师和同学进行评价和交流，鼓励学生相互学习。
6. 总结（5分钟）
总结本节课的学习内容和体会，鼓励学生继续发扬创造力，勇于尝试新的形式。
四、拓展延伸：
1. 可以让学生在学校或家里继续进行豆子贴画创作，形成系列作品。
2. 可以引导学生利用豆子进行不同的主题创作，如节日主题、动物主题等。
3. 可以组织学生举办豆子贴画展览，展示学生的创作成果。
2024精选豆子粘贴画教案任意下载[完整版]
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2024精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材的第五章——“生活中的粘贴画”，详细内容包括：豆子粘贴画的起源、分类、材料准备、基本技巧以及创意设计等。
二、教学目标1. 让学生了解豆子粘贴画的起源、分类和基本技巧，培养他们的审美情趣。
2. 通过实践操作，使学生掌握豆子粘贴画的基本制作方法，提高他们的动手能力和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神，激发他们对民间艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的创意设计和制作技巧。
教学重点：豆子粘贴画的基本制作方法及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、豆子粘贴画样品、胶水、画纸、剪刀等。
2. 学具：豆子、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示豆子粘贴画样品，引导学生观察并提问：“你们知道这些漂亮的画是用什么材料制作的吗？”2. 讲解：介绍豆子粘贴画的起源、分类和基本技巧，讲解制作方法。
3. 实践操作：a. 分组讨论，设计豆子粘贴画的创意图案。
b. 学生根据设计图案，选择合适的豆子，进行粘贴。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：以“四季豆子粘贴画”为例，讲解制作过程。
5. 随堂练习：学生按照例题，独立完成一幅豆子粘贴画。
六、板书设计1. 豆子粘贴画的基本技巧2. 制作步骤：a. 设计图案b. 选择豆子c. 粘贴豆子d. 完成作品七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，设计一幅豆子粘贴画。
2. 答案要求：创意独特，色彩搭配合理，豆子粘贴牢固。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度以及存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生将豆子粘贴画应用到生活中，如制作贺卡、装饰画等，培养他们的创新能力。
同时，组织学生参观民间艺术展览，了解其他民间艺术形式，拓宽他们的视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的设计与指导3. 作业设计的针对性与答案要求4. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定豆子粘贴画的教学难点在于创意设计和制作技巧，而重点则在于基本制作方法及其在生活中的应用。
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2024精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材的第三章《创意豆贴》，详细内容包括豆子粘贴画的基础知识，如选材、粘贴技巧、构图设计等，并以“2024精选豆子粘贴画”为主题，指导学生创作出具有个人创意的豆贴作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握豆子粘贴画的基本技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：豆子粘贴画的构图设计及粘贴技巧。
2. 教学重点：培养学生的创新意识和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：豆子粘贴画教材、示范作品、胶水、画纸等。
2. 学具：各种豆子、胶水、画纸、剪刀、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示2024精选豆子粘贴画作品，引导学生观察、分析、讨论，激发兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍豆子粘贴画的基本技巧、选材、构图设计等。
示范粘贴过程，讲解粘贴技巧及注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以“2024精选豆子粘贴画”为例，分析作品构图、色彩搭配等。
指导学生进行创意构思，绘制草图。
4. 课堂实践（40分钟）学生分组，根据创意草图进行豆子粘贴画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。
5. 作品展示与评价（10分钟）各小组展示作品，进行自评、互评、教师评价。
6. 课堂小结（5分钟）强调豆子粘贴画的技巧及创作要点。
鼓励学生在课后继续进行豆子粘贴画创作。
六、板书设计1. 2024精选豆子粘贴画2. 内容：基本技巧：选材、构图、粘贴创作要点：观察、想象、创新注意事项：安全、卫生、合作七、作业设计1. 作业题目：以“2024精选豆子粘贴画”为主题，创作一幅豆子粘贴画。
2. 答案要求：作品构图合理，色彩搭配和谐，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加豆子粘贴画比赛，提高创作能力。
探索其他粘贴画形式，如彩砂粘贴画、布艺粘贴画等，丰富学生艺术表现手法。
豆子粘贴画教案
豆子粘贴画教案豆子粘贴画教案一、教学目标1. 掌握豆子粘贴画的基本技巧；2. 培养学生的观察力和动手能力；3. 培养学生的想象力和创造力；4. 提高学生的审美能力和艺术欣赏能力。
二、教学准备1. 教学素材：豆子、彩色纸、剪刀、胶水、画板；2. 教学辅助工具：PPT、投影仪。
三、教学过程1. 导入新课（1）利用PPT播放豆子粘贴画作品，让学生感受豆子粘贴画的魅力；（2）介绍豆子粘贴画的起源和基本特点，引发学生的兴趣。
2. 观察豆子（1）组织学生观察各种豆子的形状、颜色和质地；（2）引导学生用手触摸豆子的表面，并描述豆子的触感；（3）通过观察和描述，让学生了解到豆子的多样性和丰富性。
3. 制作豆子粘贴画（1）给每位学生发放彩色纸、胶水、剪刀和画板；（2）引导学生选择合适的豆子颜色和形状，进行分类和整理；（3）设计豆子粘贴画的主题，并给学生一定的自由发挥空间；（4）按照设计好的主题，让学生将豆子粘贴在彩色纸上，创作独特的豆子粘贴画作品；（5）鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创造力，尽量展现个人风格。
4. 展示和评价（1）让学生将自己的豆子粘贴画作品展示给全班同学；（2）鼓励学生积极评价自己和他人的作品，提供肯定和建设性的反馈；（3）教师适时点评学生的作品，给予鼓励和指导。
四、教学延伸1. 鼓励学生将豆子粘贴画与其他材料结合，进行更加多样化的创作；2. 引导学生观察身边的事物，寻找灵感，创作更加丰富多彩的豆子粘贴画作品；3. 组织豆子粘贴画比赛，激发学生的竞争意识和创作激情。
五、教学反思豆子粘贴画作为一种创意艺术形式，能够培养学生的观察力、动手能力、想象力和创造力。
本次教学中，我通过丰富的教学手段和素材，让学生更好地了解和掌握了豆子粘贴画的技巧和特点。
在创作过程中，学生展现出了极高的积极性和创造性，他们不仅学会了豆子粘贴画的基本技巧，还通过自己的想象力创作出了独特的作品。
通过展示和评价环节，学生之间的相互欣赏和交流，增强了学生的艺术欣赏能力和审美能力。
豆子粘贴画教案[修改版]
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豆子粘贴画教案[修改版]一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章“豆子粘贴画”。
具体内容包括：了解豆子粘贴画的起源、特点及制作方法；掌握用豆子进行粘贴画的技巧；通过创作豆子粘贴画，培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解豆子粘贴画的起源、特点及制作方法，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用豆子进行粘贴画的技巧，提高学生的动手能力。
3. 通过创作豆子粘贴画，激发学生的想象力，培养学生的创新能力。
三、教学难点与重点重点：豆子粘贴画的制作方法及技巧。
难点：如何引导学生运用豆子进行创意粘贴。
四、教具与学具准备教师准备：豆子粘贴画样品、教材、教学PPT、胶水、画纸等。
学生准备：豆子、剪刀、画笔、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅豆子粘贴画样品，引导学生观察并思考：这幅画是如何制作的？它有什么特点？2. 知识讲解（10分钟）a. 讲解豆子粘贴画的起源、特点。
b. 讲解豆子粘贴画的制作方法及技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 展示豆子粘贴画的例题，分析其制作方法。
b. 演示豆子粘贴画的制作过程，强调技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行豆子粘贴画的创作。
5. 互动环节（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师点评，给予鼓励和建议。
b. 提示学生课后进行拓展练习，尝试运用豆子创作其他类型的画作。
六、板书设计1. 豆子粘贴画2. 内容：a. 豆子粘贴画的起源、特点b. 豆子粘贴画的制作方法及技巧c. 豆子粘贴画作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅豆子粘贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试运用豆子创作其他类型的画作，提高学生的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
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中班美术豆子粘贴画
——苏州大学幼儿园王希活动目标：
1、尝试用常见的豆子进行贴画，练习排列拼贴的技能。
2、感受豆子粘贴画独特的乐趣，操作时保持桌面的整洁。
活动准备：各色豆子及玉米片、双面胶、花朵范画、画好的枝干图、PPT课件活动过程：
一、以故事的形式引导幼儿感受豆子本身的颜色特点，激发幼儿兴趣
1、师：出示PPT课件，引导幼儿注意观察瓶子里的豆子：这是小熊最喜欢吃的豆子，它们呀可有营养了。
师：我们来看一看，他们都有些什么颜色呀? (红色、绿色、黄色、白色……) 师：那他们是一样大小的么？（不是，有的个头大，扁扁的，有的个头小，圆圆的……）
2、讲述故事《豆子宝宝旅行记》：
师：豆子宝宝每天都呆在瓶子里，它们可想出去旅行了。
每天，它们都看着瓶子外面的世界，心想：我真想出去看看外面漂亮的世界呀。
终于，有一天，熊宝宝吃完豆子，忘记把盖子盖上了，这下子豆宝宝可乐啦，它们终于可以出去旅行啦！只见它们蹦蹦跳跳的往外跑着，它们穿过外面的大路，来到一个花园里。
哇！好漂亮的花园啊！看着那些五颜六色漂亮的鲜花，豆子宝宝可欢喜了。
它们心想：“我一定要拍张照，跟这些美丽的花儿合个影。
要不谁知道我看见过这么漂亮的花呢？！”于是，各种颜色的豆子宝宝便跑到了花儿身上，摆出了各种POSE，每朵花的身上都站着两种颜色的豆子宝宝，它们是好朋友，想在一起摆造型。
大家两两结对站定位置后，“咔嚓”一声，拍好啦！拍完之后呀，大家还一起拿出来晒了晒靓照。
喏，你们瞧！（出示范图）
二、出示范例，师幼一起欣赏
1、豆子宝宝藏在了哪里？请你来找一找。
2、这些豆子是怎么在花儿身上摆POSE的？（两种颜色的豆子分别跳到了花儿的身上，一个站在花心的位置，剩下的围着中心站在了花瓣上，大家各自站好后“咔嚓”，拍好啦！）
3、这个豆子贴的画和我们平时画的画是不是一样呢？（是豆子一颗一颗排列好了贴起来的，摸上去是凸出来的。
）
小结：豆子贴的画很特殊，是一块一块凸起来的，有空隙。
三、引导幼儿了解豆子画的制作方法和过程
导语：豆子画真神奇，老师已经为豆子宝宝拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子宝宝也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我们一起来动动手，帮他们吧！
1、示范豆子粘贴画，讲解要求并配儿歌
2、请一位幼儿上来尝试操作，老师强调粘贴的要求
过程：找两种颜色的豆子宝宝做好朋友，拿其中一颗个子小点儿的站中间花心的位置，另外一种颜色的豆子宝宝一颗挨一颗围着好朋友。
注意咯，谁都不挤着谁，谁都不挡着谁，大家紧紧的围在一起。
大小相似的豆子站花瓣，选择豆子的一面贴上去，用手压一压，将大小相似的一种颜色的豆子挨着花心上的豆宝宝围一圈，一对好朋友的合影完成了。
再贴上几对类似的组合，一张豆子宝宝的集体合影便完成啦！
注意选择两种颜色的豆宝宝，个小豆子摆一颗站中间，它的周围挨着一圈大小相似的同色豆宝宝。
不能叠在一起把另一半的镜头给挡住了，照片上没有贴住的请压一压，花瓣上站着的豆子宝宝大小要合适哦。
3、老师这里呢有许多的豆宝宝要你们帮忙合影，不过，要求不要忘了噢。
4、老师再次强调制作要求时，请幼儿来说
四、幼儿操作，教师巡回指导
提醒幼儿豆子粘贴在画好的枝干上里，豆子不能叠在一起。
五、幼儿作品展示及教师评价
1、幼儿交流（将哪两种颜色的豆子宝宝摆一起做好朋友，花瓣出的豆子宝宝个头是不是大小相似的，并上台展示）
2、小结：我们今天用了常见的豆子及它们的好朋友玉米片来摆成小花造型合了影。
我们先挑选了一种颜色的小个豆宝宝站花心处，再把大小相似的一种豆宝宝一个挨着一个摆在花瓣处，这样大家都可以摆出漂亮的小花造型来照相。
生活中还有很多废旧的材料，像开心果壳、瓜子壳之类的，都可拿来以摆饰一下，拍出漂亮的照片。
希望小朋友能去收集，下次我们再来尝试。
六、活动总结及反思
附：故事《豆子旅行记》
熊宝宝的屋子里总是摆着一罐豆子，它最喜欢吃豆子了，妈妈告诉它豆子可有营养了，而且可以做出各种不同的美味来。
熊宝宝每天都要打开罐子吃上那么几颗豆子。
这一天，熊宝宝吃完豆子，因为急着出门，居然忘记把盖子盖上了。
它刚走，就听到安静的屋子里传来了声响。
咦？是谁在说话呀？一瞧，居然是豆子宝宝！只看见各种颜色的豆子宝宝一下子从罐里蹦了出来，大家都是一脸不开心的抱怨道：“整天都呆在罐子里，真没劲！我好想到外面的世界去看一看啊！”这时，
个子最大的云宝宝说：那我们赶紧趁这个机会出去旅行吧！一起去看一看外面的世界有多漂亮！：好好好！说走就走，大家一蹦一跳的来到大街上，“好热闹呀，我们就沿着这条路一直往前走吧！”“好好好！”个子最小的小绿应声道。
各种颜色的豆子宝宝们走着走着，来到了一座花园，“哇！真好看，天底下居然有这么多漂亮的花，真是太漂亮了！”红色的豆子宝宝说道。
“我要拍照，我要留影。
回去后我也可以晒一晒我的靓照给你们看了，不然谁知道我见过这么美的花儿呢！”“对对对，我也要！我也要！”小绿说道。
“我要跟你一起拍！”小绿平时和黄豆宝宝们玩得最好，黄豆宝宝们也都很照顾它，之间带头的黄色豆宝宝领着它来到一朵小花前，说“你站中间，我们围在你身边拍一张，这样最好看！”“好好好！不过你们可不能挡着了我的镜头啊！”小绿说道，“那是自然，我们紧挨着你围个圈，谁也不挤谁，谁也不挡谁！”站好位置后，“咔嚓！”拍好啦！红豆宝宝一看，果真很好看，顿时对着身边的好朋友芸豆宝宝说“我也要跟我的好朋友来一张，走，我们也合个影吧！”芸豆宝宝说道：“好，我个子大，你比较小，你站中间吧！我和其他芸豆朋友围着你站圈！放心，绝不会挡着你的镜头的！”“太棒了！”又是咔嚓一下，一张靓照出炉啦！后面的豆子宝宝们瞧见了，可急坏了，他们说“我也要！我也要！还有我！我也要跟好朋友合影！”
怎么办呢？这么多豆子宝宝，来不及拍了啊！小朋友们，我们也来帮帮他们吧！好么？（好！）下面，老师先来帮他们摆好造型拍一张，你们瞧仔细了，我是怎么给他们摆造型的！等下你们也来操作一下吧！
既然绿豆宝宝和黄豆宝宝是好朋友，那就请这两种颜色的豆宝宝站好位置。
绿色豆宝宝个子比较小，圆圆的身子，那就站中心位置吧！黄色豆宝宝的个子相对比较比大，那就请他们几个在绿色豆宝宝身边紧紧的围成一个圈站好吧！注意咯，大家互相紧挨着，谁也不挤谁，挡着别人的镜头拍出来的照片可就不美了啊！
有些小朋友说，我想让绿色的豆宝宝和黄色的豆宝宝做好朋友，可同时也想让他和别的颜色的豆宝宝合影，那怎么办呢？没关系，老师的照片可大了，我们可以分成几组不同组合的镜头来给他们拍照呀？只要将两种颜色的豆宝宝组合在一起摆好造型，中间站一个颜色的豆宝宝，旁边站满一圈的同色豆宝宝好朋友就OK拉！
老师这里已经为一部分豆子宝宝拍好了照片，还有些想请小朋友来帮忙，我一个人了做不来那么多，下面我先请一个宝贝上来试试，帮他们把造型给摆好吧！。