第十课 建设美好祖国
八年级维护国家利益第十课建设美好祖国第1课关心国家发展 (2)PPT课件
材料二
画外音：维护国家安全，中学生也责无旁贷。为境外人员或组织窃取国 家秘密情报是触犯刑法的行为，此行为严重危害国家的安全。
问题探究
(1)请依据你的理解，把上面成就的序号依次填入下面的表格中。
经济 建设
⑥
民主法 治建设
②
感受祖国伟大成就
文化 建设
科技 惠民利 社会保 ……
创新 民政策 障建设
⑤
①⑦
就
国防和军队改革取得重大突破
综合国力显著提高
为 祖 国
对 未 来
祖国发展中面 临的问题
成充
就 感 到 自
满 信 心 和
国家正在采 取各种积极 措施
豪期
待
课堂探究
探究点一 正确认识祖国取得的巨大成就
相关链接
祖国取得巨大成就的表现：①“中国天眼”落成启用；② 全面依法治国；③网络提速降费；④推进健康中国建设；⑤ “二十四节气”入选联合国“非遗”；⑥202X年中国GDP突破 90万亿元；⑦202X年1月3日，“嫦娥四号”在月球背面成功着 陆；等等。
02
祖国发展中面临的问题主要有哪些
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。通过复 制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并
选择只保留文字。
党的十八大以来祖国建设取得伟大成就的具体事例 示例：①“复兴号”中国标准动车组引领中国高铁实现“从追赶到领跑”的根 本转变。 ②国产大飞机C919、AG600水陆两栖飞机相继成功首飞。 ③改革开放40年来，中国对全球减贫的贡献率超过70%。 强调：解答此类题目需注意题目限定的时间段，如本题的限定时间段为“党 的十八大以来”。中考时一般把考查时限确定在重大时政考查时间段内，因 此需要我们注重日常积累；其次，此类题目有时会要求从不同角度列举事 例，如经济、科技等角度，作答时需要注意审好题。
第10课 建设美好祖国
第10课建设美好祖国第十课建设美好祖国第1课时关心国家发展1．知识目标：了解国家已取得的发展成就，明确国家目前仍存在的问题，知道国家对社会问题所采取的具体有效措施。
2．能力目标：通过亲自参与活动，提高自己对国家问题的全面了解，培养分析问题、归纳问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：培养爱国主义情操，增强民族自豪感，树立国家主人公的责任意识和危机感。
1．重点：了解国家的成就及存在的问题。
2．难点：明确关心国家发展是每个公民应尽的责任。
一、导入新课多媒体播放歌曲《爱我中华》。
改革开放30多年来，我国经济建设取得巨大成就，成为世界第二大经济实体，人民生活水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
与此同时，我们在发展过程中也面临着很多问题，我们要正视它们，积极采取措施予果：载人航天和探月工程取得重大进展，“神舟”系列飞船捷报频传，千万亿次高性能计算机开发成功，高速铁路技术实现跨越式发展，集成电路装备、第三代移动通信、超级杂交水稻、转基因抗虫棉等一批重大技术取得突破。
“神九”飞天、“蛟龙”潜海、航母入列、“北斗”导航系统组网成功……一大批尖端科技产品纷纷亮相。
科技引领经济发展，粮食生产“九连增”、农民收入“九连快”、电气化铁路里程位居世界第一、经济总量跃升世界第二……经济发展成就令世界瞩目。
思考问题：材料表明了什么？学生讨论交流，小组代表发言。
【教师总结】我国科技创新成就斐然，科技引领经济发展，经济发展的成就令世界瞩目。
设计意图：通过这一活动，让学生从整体上掌握国家各方面所取得的成就，从而增强民族自豪感。
(二)对未来充满信心活动三：谈论国家问题及应对措施多媒体展示材料：李克强在2019年《政府工作报告》中指出，我国也清醒看到，经济社会发展中还存在不少困难和问题。
经济增长内生动力仍需增强，部分行业产能过剩严重，一些企业生产经营困难较多，地区经济走势分化，财政收支矛盾较大，经济金融风险隐患不容忽视。
2022年新课标八年级上册道德与法治《第十课 建设美好祖国 》教案(2课时 )
2022年新课标八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国》教案（2课时）一. 教材分析《第十课建设美好祖国》主要让学生认识到作为新时代的青少年，要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领，担负起历史的重任，让青春放出绚丽的光芒。
教材内容主要包括：树立远大理想，立志报效祖国；关注国家和家乡的发展，增强为国家和家乡奉献的责任感；关注人类与世界发展，在学习和实践中走向未来。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，思想活跃，具有较强的求知欲和探究能力。
他们对国家和家乡的发展有着浓厚的兴趣，也关心人类与世界的发展。
但部分学生可能对国家政治、经济、文化等方面的发展了解不深，对如何为国家作贡献存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生关注国家和家乡的发展，激发他们的责任感和使命感。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的基本国情，认识我国的发展优势和挑战，明确自己的历史使命；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力、创新的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的团队协作精神和创新精神。
3.情感态度价值观：激发学生热爱祖国、为国家和家乡奉献的责任感，树立远大理想，积极面对挑战，努力实现自己的人生价值。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解我国的基本国情，认识我国的发展优势和挑战，明确自己的历史使命。
2.教学难点：如何引导学生关注国家和家乡的发展，激发他们的责任感和使命感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受国家和家乡的发展，激发他们的情感共鸣。
2.案例教学法：通过分析典型病例，让学生了解我国的发展优势和挑战，提高他们的分析能力。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的团队协作精神和创新精神。
4.自主学习法：鼓励学生自主探究，培养他们的信息处理能力和自主学习能力。
人教版初中道德与法治第十课《建设美好祖国》教学设计
第十课建设美好祖国一、教学目标1.感受社会生活方方面面取得的巨大进步，了解国家建设取得的辉煌成就。
2.正视我国发展中面临的问题，知道国家正在采取积极措施着力解决发展中的问题。
3.学会用全面、发展的眼光看待问题。
4.为祖国取得的伟大成就而自豪，增强国家认同感和自豪感。
5.理解劳动创造财富、奠基幸福生活，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。
6.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年的历史责任。
7.树立责任感和使命感，努力学习，勇于实践，担负起建设祖国的历史重任。
二、教学实施第一框“关心国家发展”教学设计教学目标基于活动情境，引导学生感受社会生活方方面面的巨大进步，了解国家建设取得的辉煌成就；正视我国发展中面临的问题，理解国家正在采取积极措施着力解决发展中的问题；学会用全面、发展的眼光看待国家发展；为祖国取得的伟大成就而自豪，增强对国家的认同感和自豪感。
重点难点为祖国取得的成就感到自豪是本节课的教学重点。
教师可以通过头脑风暴的方式组织学生列举国家发展的成就，从而增强民族自豪感和自信心。
学会用全面的、发展的眼光看待国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心，既是本节课的教学重点，也是教学难点。
教师可以引导学生探究国家发展中存在的问题，如食品安全问题，了解我国为解决这些问题采取的重要举措，坚定对国家未来发展的信心。
课时安排本框建议安排一课时。
教学过程【设计思路介绍】【新课导入】国家在发展，我们在成长。
国家取得的每一项成就都令我们心生自豪感。
导入情境：围绕教材第107页“拓展空间”中“我眼中的祖国发展”这一话题，教师提前布置任务，请学生课前查阅相关资料，了解国家发展的情况。
教师提问：1.你了解我们国家建设的哪些成就？2.生活在一个成就斐然的国家，你的感受如何？（提示：教师可以引导学生结合自己和亲友的经验概括回答。
）学生回答后，教师总结：身为中华儿女，我们时刻都在关心着国家的发展。
我们为祖国取得的成就感到由衷的骄傲和自豪，我们也在憧憬着祖国的明天更加美好。
部编人教版八年级上册道德与法治《第10课 建设美好祖国第1框 关心国家发展》课件
文化生活 异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活
政治生活
听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更 加透明
衣食住行用 我们的衣食住行用条件也更加充分
(2)在国家建设方面取得的成就：
经济方面
政治方面
文化方面 科技方面
我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体
民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实 保障
组织活动：你还知道我国目前存在哪些问题？国家是 怎样解决的？
课前以小组为单位，搜集国家在经济发展、社会 建设、文化建设方面存在的问题及采取的措施。
经济发展
社会建设
文化建设
《中国的脱贫智慧》
点击 播放
在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记庄严宣告： “经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立 一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现 行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部 摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决， 完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的 人间奇迹！”
课堂小结
关 为祖国成就感到自豪 国家的巨大发展变化
心
伟大成就令世界瞩目
国
家
发
正视发展中的问题
展 对未来充满信心 采取措施解决问题
当堂演练
1.钱学森，中国航天事业奠基人。在新中国成立后，克服了重 重阻力和困难，毅然回到了祖国的怀抱。他之所以回国是因为
A.他在美国受到了迫害和歧视 B.他在美国找不到工作 C.他的才华在美国得不到施展 D.他热爱祖国，关心国家发展
“这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣， 是中华民族的伟大光荣！”习近平总书记高度概括了脱贫攻 坚战取得全面胜利的伟大历史意义和时代意义。忆往昔，贫
第10课建设美好祖国
二、对未来充满信心
1、发展中面临的问题？ 人均国内生产总值的世界排名还不高，发 展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出， 居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一 些困难。 2、采取的措施？ 国家正在采取各种积极措施，稳增长、 促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解 决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
第四单元
维护国家利益
第十课建设美好祖国
第一节关心国家发展
一、为祖国成就感到自豪
祖国取得了哪些成就？
我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体； 民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实 保障； 文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机； 科技创新成就斐然； 一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提 高； 国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作 出了重要贡献； 综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越 重要的角色……
2、为什么要尊重劳动者?
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动， 但都在为国家和社会发展作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无 私奉献，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是 国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
二、实干创造未来
人教部编版八年级道德与法治上册课件：第十课 建设美好祖国 第1课时 关心国家发展(共22张PPT)
(4)请你用几句话表达自己对祖国的深情厚谊或爱国情怀。 积极培养爱国情感，用实际行动爱国；我爱你，我的祖国等。(言之有理 即可)
12．【回顾“十二五”展望“十三五”】 材料一 “十二五”时期是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻 坚时期，也是推动民生不断改善的重要时期。 材料二 “十三五”时期是我国实现全面建设小康社会的决定性阶段， 也是我国日益走向国际舞台中央实现中华民族伟大复兴中国梦的重要时期。 请结合材料分析说明： (1)改革开放以来，国家和社会的发展有目共睹，老百姓也深得实惠，请 你说出老百姓生活方面发生了哪些变化？ 医疗有保障；菜篮子丰富了；住房有保障等。(言之有理即可)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
C 5．解决国家发展中的问题，我国采取的措施有( ) ①稳增长 ②促改革 ③惠民生 ④调结构 ⑤防风险 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③④
八年级《道德与法治》第十课建设美好祖国课后习题答案
第十课建设美好祖国第一框关心国家发展教材第104页结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
提示：世界第一高桥——北盘江大桥是我国在交通运输方面取得的伟大成就，大桥的开通大大缩短了运输距离，同时也节省了运输时间。
国产大飞机C919是我国自主研制的新一代喷气式干线客机，它的研制成功反映了我国空中交通运输方面的巨大发展成就。
7 000米级海试试航员凯旋反映了我国深潜技术的快速发展，属于科技方面的巨大成就。
天舟一号与天宫二号对接是我国航天事业的巨大进步，反映了我国科技创新成就斐然。
教材第105页结合你的所见所闻，就其中的一条谈谈你的感受。
提示：“食品越来越丰富，老百姓的生活水平越来越高。
”这种幸福的生活给了我非常深刻的感受。
以前人们只能吃当季的蔬菜，但随着农业科技的发展，很多反季节蔬莱逐渐走上人们的餐桌；以前交通不发达，人们只能吃产地周围葚至自家生产的蔬菜，但是随着国际贸易的展开，交通越来越便利，国人可以吃到来自世界各地的食物；以前人们注重的是吃饱，现在人们越来越追求健康饮食，吃好成了越来越多的人的追求。
这些都说明了人们的生活水平越来越高，我国经济取得长足发展，国家取得巨大进步，人们的物质生活条件更加充分。
教材第106页在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？提示：①加强对食品安全的法律体系建设，加大对食品安全的法治管理力度。
②建立新的食品安全政策支持体系、宏观调控体系和管理体制。
③加快食品安全信用体系建设。
④推进体制改革，加强监督队伍建设。
⑤规范食品市场，进一步深化市场经济秩序整治。
⑥加大对无良商贩的惩罚力度，依法加强对食品安全的监督力度，实施对食品安全的有效保护。
教材第107页“我眼中的祖国发展”展示活动。
提示：略。
第二框天下兴亡匹夫有责教材第108页你如何看待以上观点？提示：左一男同学的观点是错误的，国家发展不只是国家领导人的事情，国家发展与普通百姓也关系密切。
左二女同学的观点是片面的，国家发展不只是大人的事情，国家发展与毎个人息息相关，是我们每个人的责任，每个人都应该贡献自己的力量。
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第四单元维护国家利益
第十课建设美好祖国
第1课时关心国家发展
1教学分析
【重点难点】
教学重点：为国家的发展成就而自豪。
教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。
2教学过程
一、导入新课
播放视频——《了不起我的国》
二、教学活动过程
（一）出示自学指导学生自学老师巡视（6分钟）认真阅读课本103-106页内容，思考：
1.我国在发展中取得了哪些巨大成就？
2.我国在发展中面临哪些问题？
3.我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？
要求：1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
（二）学生自学；老师巡视，激励、督促学生自学。
（三）检查、交流
一、为祖国成就感到自豪
(展示图片)
7000米级海试试航天宫二号
国产大飞机C919 第一高桥——北盘江大桥结合以上图片，说说国家建设取得的成就。
活动一：身边变化展成就
(展示教材P104“探究与分享”)
思考：我们身边的变化还有哪些？
学生回答。
教师引导。
【自学检测】1.我国在发展中取得了哪些巨大成就？
1.从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
2.祖国的伟大成就(宏观方面)令世界瞩目，让我们倍感自豪。
【展示图片】我们近几年取得的成就。
教师总结：我国在发展中取得了哪些巨大成就？
1.从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。
①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。
②异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。
③听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明。
④我们的衣食住行用条件也更加充分……
2.祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
①我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
②民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；
③文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；
④科技创新成就斐然；
⑤一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；
⑥综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色……
【自学检测】2.我国在发展中面临什么问题？
人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难等。
【展示图片】
【探究分享】
学生回答。
教师总结：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；完善食品安全相关认证；等等。
【自学检测】3.我国采取哪些措施来解决发展中存在的问题？
1.国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险；
2.着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
教师总结：国家正在解决发展中存在的问题，并取得成就：
关注农民工子女上学问题；新型农村合作医疗；建设社会主义新农村；廉租房制度；
经济适用房制度；在全国城乡范围内免除义务教育学杂费；建立最低生活保障制度、医疗卫生制度改革、养老保险制度改革等。
三、课堂总结
四、当堂练兵
板书设计
第四单元维护国家利益
第十课建设美好祖国
第2课时天下兴亡匹夫有责
主备课人：黄燕华
1教学分析
【重点难点】
教学重点：劳动成就今天
教学难点：实干创造未来
2教学过程
一、导入新课：
【运用你的经验】
甲：国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。
乙：国家发展是领导人的事情，跟普通百姓关系不大。
丙：我觉得国家发展是每个人的事，中学生也有责任。
丁：可我们还是初中学生呢，能做什么呢？
思考：你如何看待以上观点？
二、教学活动过程
（一）出示自学指导学生自学老师巡视（6分钟）
认真阅读课本107-110页内容，思考：
1.劳动的价值与意义？
2.实干精神的体现？
3.青少年应怎样担负起历史重任？
要求：1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
（二）学生自学；老师巡视，激励、督促学生自学。
（三）检查、交流
【知识链接】劳动是指人类创造物质或精神财富的活动，劳动是价值产生的源泉，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。
个人的生存发展和社会的进步，都必须通过劳动创造物质财富与精神财富来实现。
一、劳动成就今天
【自学检测】1.劳动的价值与意义？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②辛勤劳动创造了今天的辉煌。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
【活动一】图片展示：千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。
教师引导：
他们与我们一道，用劳动，让中国从“站起来”走向“富起来”、从“富起来”走向“强起来”。
人民群众的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造了中国今天的辉煌。
教师引导：①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
他们都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
思考：2.寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享。
教师总结：劳动者价值的角度：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
思考：李万君和他的工作团队为什么能够取得成功？
因为他们埋头苦干和接力奋斗，在自己的岗位上付出辛勤和汗水，发挥实干精神。
【自学检测】2.实干精神的体现？
把中国梦变成现实，创造未来美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每人在各自岗位上付出更多辛勤和汗水。
教师引导：1.上述三种观点看法都是错误的。
2.观点一看到了学习书本知识的重要性，忽视了实践的作用。
书本知识是人们在生活中实践中积累起来的经验，能够指导我们的实践。
观点二看到了实践的重要性，忽略了学习书本的知识。
学习书本知识和投身社会实践两者是统一的，缺一不可。
观点三，我们现在学习的都是基础知识，是为将来继续学习或工作打好基础，是有用的，将来也能用上。
3.我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长。
【自学检测】3.青少年应怎样担负起历史重任？
1) 只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。
2)青少年要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。
三、课堂总结
四、当堂练兵
板书设计。