四年级黑马阅读

四年级黑马阅读天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞（xiá）。

红霞的范（fàn）围慢慢地在扩大，越来越亮。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

这个太阳似乎负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也忽然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。

这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不轻易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。

然而太阳在黑云里放射的光线，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。

后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么？1、这不是伟大的奇观么？（改成陈述句）（2分）2、联系上下文解释词语。

（2分）目不转睛：灿烂：3、用“这不是.....么？”说一句话。

（2分）人们都说：“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜（lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡（fěi）翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙（lín）峋(xún)，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、“桂林山水甲天下”的意思是什么？这句话在文中起来的作用。

2、课文将（）、（）与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水（）的特点：将（）、（）与桂林的山进行比较，是为了突出桂林山（）的特点。

（4分）3、“舟行碧波上，人在画中游”的意思是什么？这两句诗在文中起来的作用。

4、仿写句子。

（1分）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

真啊，得仿佛山。

我对面前的大海充满了希望。

我被这美丽的海的月夜慑( )服了，我的思想、情感在升华，真想沿着月光在海上铺成的小路，走到天上去见见那娇美可爱的月姑娘。

然而，就在渴望追求的路上，我忽然发现，海上那闪闪的明镜中却不见月姑娘的倩( )影，只有淘气的浪花在”镜面“上跳来跳去，滚得叮当作响。

我想起了，当人类享受太阳的温暖时，他默默的存储着光亮，夜幕中他便让这些光为夜行者导航。

此刻他仍是那样的辛劳，连对镜梳( )妆的时间都已遗忘。

啊月亮难怪大海人们都为你唱歌1、给文中最后一句话加标点。

2、“我”为什么“对面前的大海充满了希望”？为什么“难怪大海、人们都要为你歌唱”？3、把文中描与月亮的词语摘抄下来。

我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。

三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。

尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。

气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。

三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。

小花虽然不显眼，但是常常引来蜜（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。

三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。

当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽（jǐn jìn）管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。

茎上、枝条上长有小刺。

要是你敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。

三角梅有很强的适应性。

不管在苗圃、墙角或石缝（fèng fěng）中，都能顽强地生长。

在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。

三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。

厦门的自然条件似乎适宜它生长。

现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。

厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。

我爱我们的市花---三角梅。

1、用“√”标出括号里的正确的字及读音。

2、找出文中画“--”的词的近义词。

喜爱--（）依旧--（）顽强--（）绮丽--（）3、文中画“”的句子运用的修辞手法是（）。

4、作者从三角梅的、、以及它的四方面来写三角梅。

按课文内容真空。

五位壮士在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出的喜悦。

班长马宝玉地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是的声音！这声音，！五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠( )落山涧( )，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

我他要拧( )开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹。

他刚要拧( )开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽( )里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1、在文中括号里给加点的字注音。

2、“居高临下”的意思是“山涧”的意思是3、给文段拟一个小标题：4、这段文字描写了壮士们的和，表现了壮士们的精神。

《生命的选择》阅读练习及答案①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

从早晨一直到傍晚，空地上都是一片明媚的阳光。

②花工们将这里设计成一座小小的花园，种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。

自然是玫瑰了，花工们说。

③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。

突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”④人们好像一下子被那花惊醒了。

红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。

有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

⑤可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑥楼后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。

春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

那里怎么会有花呢?⑦就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。

粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。

庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑧第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。

⑨于是，这栋楼美丽了。

楼前，阳光下，姹紫嫣红;楼后，月光下，洁白如雪。

随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

⑩对了!这才是生命的选择。

生命的伟大也正在于这选择的正确。

1.用4个词语概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，玫瑰花：白玉簪花：2、两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。

(4分)3.体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。

(4分)4.对第七自然段的理解不正确的一项是(2分)A.作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。

B.本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。

C.白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥热，具有清爽怡人的价值。

D.“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美;“羞怯”含畜地表现了白玉簪花的柔美。

我的战友邱少云到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。

显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索（），只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。

排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。

火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。

我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。

这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。

我趴在地附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。

但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。

我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。

但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。

我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动（）。

烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。

这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动（）一寸地方，没发出一声呻吟。

黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。

敌人全部被我们歼灭了。

看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

1、写出选文中加点词语的近义词。

（3分）2、读句子，体会“才”字的不同意思。

（1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

（2）从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

3、理解文中画“”的句子。

写出了我当时（）的复杂心情，烘托了（），从侧面反映了（）。

捅马蜂窝我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。

那多有趣！当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。