2020年福建省本科高校教育教学改革研究重大项目(海峡两岸高等教育研究专项)课题指南
附件1
2020年福建省本科高校教育教学改革研究
重大项目（海峡两岸高等教育比较研究专项）指南
一、海峡两岸高等教育比较研究
（一）海峡两岸高水平大学建设比较研究
研究内容及重点：在综合分析海峡两岸高等教育发展现状的基础上，重点对海峡两岸高水平大学的发展路径、发展成效、发展趋势等进行比较研究，提出加强我省高水平大学建设的对策建议。
预期成果：海峡两岸高等教育数据对比分析报告、高水平大学对比分析报告、总体研究报告、政策咨询建议报告。
（二）海峡两岸应用型大学建设比较研究
研究内容及重点：在综合分析海峡两岸高等教育发展现状的基础上，重点对海峡两岸应用型大学的发展路径、服务能力、发展趋势等进行比较研究，提出加强我省应用型大学建设的对策建议。
预期成果：海峡两岸高等教育数据对比分析报告、应用型大学对比分析报告、总体研究报告、政策咨询建议报告。
二、海峡两岸高等教育政策及投入比较研究
研究内容及重点：对海峡两岸高等教育政策保障、经
费投入等进行数据分析和比较研究，并提出优化我省高等教育政策环境和投入机制的对策建议。
预期成果：海峡两岸高等教育政策及经费投入对比分析报告、总体研究报告、政策咨询建议报告。
三、海峡两岸高等教育服务产业发展比较研究
研究内容及重点：对海峡两岸高等教育与产业的契合度、匹配度、适应度和贡献度进行比较分析，总结先进做法和典型经验，在此基础上研究提出高校服务产业发展的路径及相关对策建议。
预期成果：相关数据比较分析报告、总体研究报告、政策咨询建议报告、先进经验和典型案例汇编。
四、海峡两岸高校教师教学和学生学习效果评价比较研究
研究内容及重点：对海峡两岸高校教师教学能力、学生学习效果的评价机制及评价体系进行比较研究，并充分借鉴国内外相关评价模型，研究提出我省高校教师教学能力、学生综合素质评价的制度体系。
预期成果：相关数据比较分析报告、总体研究报告、政策咨询建议报告、先进经验和典型案例汇编。
五、海峡两岸高等教育国际化比较研究
研究内容及重点：对海峡两岸高等教育国际化办学理念、体制机制、办学模式、资源建设与开发，及师资、学生、课程、平台、基地、科研等国际化的基本情况、主要经验、优势与不足进行总结分析和比较研究，在此基础上
形成一批典型案例、先进做法与经验，提出加强我省高等教育国际化的对策建议。
预期成果：高等教育国际化数据比较分析报告、总体研究报告、政策咨询建议报告。
六、海峡两岸职业教育体系建设比较研究
研究内容及重点：对海峡两岸职业教育体系建设的理念、措施、成效进行总结分析和比较研究，提出加快构建我省现代职业教育体系的对策建议。
预期成果：职业教育体系建设比较分析报告、总体研究报告、政策咨询建议报告。
注：第1-5项中海峡两岸高等教育研究对象为本科层次及以上高等教育的比较研究，研究的时间范围为近5-10年。
福建省教育厅、福建省财政厅关于实施福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知
福建省教育厅、福建省财政厅关于实施福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅,福建省财政厅•【公布日期】2007.06.19•【字号】闽教高[2007]48号•【施行日期】2007.06.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文福建省教育厅、福建省财政厅关于实施福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知（闽教高〔2007〕48号）各设区市教育局、财政局，各本科高等学校：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）文件精神，为进一步提高我省高等学校本科教育质量，为海峡西岸经济区建设提供有力的人才支持，经研究，决定实施“福建省高等学校本科教学质量与教学改革工程”（以下简称质量工程），现将有关工作意见通知如下：一、质量工程的指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，主动适应海峡西岸经济区建设对高级专门人才培养工作提出的新要求，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，遵循高等教育的基本规律，促进高等学校牢固树立人才培养是根本任务、质量是生命线、教学是中心工作的理念，把各设区市政府、学校和社会各方面发展高等教育的积极性引导到提高质量上来，加大教学投入，规范教学管理，深化教学改革，提高人才培养质量，促进高等学校教育规模、结构、质量、效益协调发展，努力办好让人民满意的高等教育。
二、质量工程的建设目标质量工程以提高高等学校本科教学质量为目标，根据“统一规划、分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，以推进教学改革、规范教学管理、加强优质教学资源共建共享为主要内容，通过抓好一批具有基础性、引导性的重点项目，引导高等学校教学改革方向，进一步调动广大师生参与教学改革的积极性和主动性，加强大学生的实践能力和创新精神培养和训练，不断提高教学质量；进一步建立健全高等学校的教学管理制度，规范教学秩序，优化育人环境；进一步推动优质教学资源建设，充分发挥示范辐射作用，促进高等学校更好为海峡西岸经济区建设培养高素质专门人才和创新人才。
福建省教育厅关于公布2008年度福建省本科教育人才培养模式创新实验区项目名单的通知
福建省教育厅关于公布2008年度福建省本科教育人才培养模式创新实验区项目名单的通知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2009.05.07
•【字号】闽教高[2009]57号
•【施行日期】2009.05.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
福建省教育厅关于公布2008年度福建省本科教育人才培养模
式创新实验区项目名单的通知
（闽教高〔2009〕57号）
各本科高校、独立学院，福建广播电视大学：
根据教育部《关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2008〕82号）及省教育厅《关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（闽教高[2008]31号）精神，经福建省2008年度高校本科教育人才培养模式创新实验区专家评审委员会评审并公示通过，评审出2008年度福建省本科教育人才培养模式创新实验区项目40项，现予以公布（见附件）。
福建省教育厅
二○○九年五月七日附件：
2008年度福建省本科教育人才培养模式创新实验区项目表。
福建省教育厅关于公布2020年度福建省高校工程研究中心立项建设名单的通知
福建省教育厅关于公布2020年度福建省高校工程研究中心立项建设名单的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2020.12.30•【字号】闽教科〔2020〕30号•【施行日期】2020.12.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文福建省教育厅关于公布2020年度福建省高校工程研究中心立项建设名单的通知闽教科〔2020〕30号各有关高校：为进一步提升高校科技创新能力，加强福建省高校工程研究中心建设，在组织申报和专家评审的基础上，经研究，我厅决定立项建设17个福建省高校工程研究中心（以下简称“工程中心”），现将立项建设名单（见附件1）予以公布。
根据《福建省高校工程研究中心建设与运行管理办法》（闽教科〔2020〕21号），工程中心建设期原则上不超过三年，请各有关高校及时组织专家组对工程中心建设计划进行可行性论证，进一步明确建设目标和任务，并将论证后的《福建省高校工程研究中心建设计划任务书》（编制大纲见附件2）和论证报告纸质版各一式3份及盖章电子版于3月1日前正式行文报我厅备案。
各有关高校要切实承担起建设单位主体责任，加强指导和监督工程中心的建设和运行管理，将工程中心建设纳入学校发展规划，落实建设资金和运行经费，提供人力资源、研发场地、设备设施等配套保障条件，努力把工程中心建设成为组织工程技术研发、促进科技成果转化、推动学科建设发展、培养集聚创新人才、开展国际合作交流的重要基地。
各有关高校要及时研究解决工程中心建设过程中的重大问题，适时向我厅科技处报送工程中心建设进展情况。
在工程中心建设任务完成后，各有关高校应及时向我厅报送验收总结报告，并提出验收申请。
对于逾期未通过验收的工程中心，我厅将取消立项建设资格。
联系人：林希彦，地址：福州市鼓楼区鼓屏路162号福建省教育厅科技处（邮编:350003），邮箱：****************，电话：*************。
共同推进海峡两岸高等教育改革与发展——首届海峡两岸(粤台)高等教育论坛综述
的交 流 与合 作 中寻 求 破 解之 道 ，汲 取 经 验 教训 ，将 可 以更 好 地 实现 跨 越式 发 展 。 比如 ，如何 处 理高 教 跨 越 式 中产 生 的发 展模 式 与 传统 的发 展模 式 的冲突 ，高 教规 模 的扩 张 如
术 创新 和知 识创 新 能 力 ；三 是 建 设 大 学城 ，从 整 体 上 提 高 大学 核 心 竞 争力 。 华 南 师 范 大 学 颜 泽 贤 回 顾 了 大 陆 民 办 教 育 的 发 展 历 程 ，认 为 大 陆 民办 教育 处 于从 初 创期 向成 熟 期 的 转 型 和发 展 阶段 。民 办教 育 的转 型 期 ，更 是发 展 的机 遇期 ，抑或 兴
２０ 年 １ ０５ １月 １ 、 ｌ ０ １日， 由广 东省 高 等 教 育 学会 、东 莞 台商子 弟 学 校 、东 莞 台商 育 苗教 育 基 金会 、台 湾淡 江 大 学 主 办 的 首届 海 峡 两 岸 高 等 教 育 论 坛 在 台 湾 淡 江 大 学 举
何 与 民众 对 高教 优 质 资 源 的需 求 和 经 济社 会 发 展 对人 才 的 期 望 相适 应 ，高 教 结 构 如 何 适 应 产业 结 构 的 调 整 和 优 化 ， 高 教规 模 的扩 张 的 同时 如何 保 证 质 量 的 提高 ，快 速 发展 的 高 教规 模 如 何 寻求 公 共 财政 的支 撑 和 社会 力 量 的支 持 ，等
等 ，都 需 要 我们 借 鉴他 人 的经 验 ，认 真 研 究 解决 。 华 南 农业 大学 骆 世 明 的文 章 提 出 ，要 处 理 好 改 革 与 发 展 几 种 关 系 。 在 高 校 管 理 中 ，应 处 理 好 政 府 与 学 校 的关 系 、高 校 内部 管 理 纵 向 与 横 向 的 关 系 、 德 治 与 法 治 的关 系 、教 师 队伍 与 管 理 队伍 的关 系 ；在 教 学 计 划 中 ，应 处 理 好 知识 及 能 力 与素 质 的 关 系 、学 生共 性 与 个 性 的关 系 、学 生课 堂 内与 课堂 外 的关 系 、理 论 与 实 践 的关 系 、人 文 课 程
两岸高等教育发展及现况
2021年2月第18卷第2期Feb.2021Vol.18No.2湖北经济学院学报(人文社会科学版)Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)两岸高等教育发展及现况黄志伟（湖北经济学院金融学院，湖北武汉430205）摘要：2008年以来，由两岸关系在和平发展趋势下，两岸高等教育的交流与合作，在同文同种，互相学习的情景中，已随之蓬勃发展起来,其程度、范围、领域、层次等面向，有明显长足的进步，成为两岸分治半个世纪以来，现在是最密切，最热络，最快速的时期，尤其2016年以后，两岸高等教育交流合作，虽然受到台湾地区政府政策实施摇摆不定，以致两岸关系发展受到影响，其不稳定与不确定性日趋明显，但仍然无法阻挡日益蓬勃发展的高等教育交流合作新局面。
因此，透过梳理两岸高等教育交流发展情形与现况并根据研究发现，提出可供未来相关教育政策改革之参考建议，关键词：台湾地区高等教育；中国大陆高等教育；两岸高等教育交流一、前言与研究动机在全球化冲击下，高等教育已进入一个高度竞争的时代，教育的专业化、自由化与国际化已成为无可避免地趋势。
面对这些挑战,如何强化与深化教育内涵，开拓师生的视野,在国际竞争中取得优势地位，已成为两岸共同优先的课题。
两岸教育与合作，除在两岸互动与和平发展上有划时代的意涵外,更具有“符合世界潮流与国际接轨”的深长意义,并有助于两岸在全球化的永续发展。
两岸自1949年分治后，即处于政治分立的敌对状态，直到1987年台湾地区政治解严后开放两岸人民探亲才再开始交流;首先,1992年的《台湾地区与大陆人民关系条例》曾提 供大陆学历采认法源。
基于大陆籍配偶在台等相关因素考虑，1997年10月由当时“教育部长”吴京公布《大陆学历检核及采认办法》，以及73所采认学历的中国大陆大学名单。
该办法第22条即规定“台湾地区人民与经许可在台湾地区定居之大陆地区人民，在大陆地区接受教育之学历检核及采认办法”,由“教育部”拟订，报请“行政院”核定后发布之。
新时代加强福建高校港澳台、海外统战工作的思考
开封教育学院学报Journal of Kaifeng Institute of Education 2019年2月20日Feb.202019第39卷第2期Vol.39No.2doi:10.3969/j.issn.l008-9640.2019.02.121新时代加强福建高校港澳台、海外统战工作的思考陈建洪（福建中医药大学附属第三人民医院.福建福州350108）摘要：当前，福建高校港澳台、海外统战工作在机制、管理、队伍、交流等方面还存在一些薄弱环节。
中国特色社会主义进入了新时代，充分认识港澳台、海外统战工作的重要性和特殊性，对推动福建建设和福建高等教育改革发展具有重要意义。
本文以贯彻落实全国、福建省高校统战工作会议精神为大背景，从建立健全港澳台、海外统战工作制度机制、积极引导在闽港澳台同胞建言献策、提升高校港澳台、海外统战工作软实力、进一步加强福建与港澳台地区青少年交流等方面进行分析和探讨。
关键词：福建高校；港澳台；统战工作中图分类号：D613文献标识码：A文章编号：1008-9640（2019）02-0283-02一、正确认识福建高校港澳台、海外统战工作的新时代意义（-）国家战略实施和“新福建”建设的需要党的十八大以来，党中央、国务院高度重视福建发展，要求福建省跨越赶超，并出台了一系列支持福建加快发展的意见、规划和方案，推进福厦泉国家自主创新示范区“六区叠加”建设等："，使福建省成为国家重点发展区域。
党的十九大以来，习近平总书记对台工作重要思想为做好新时代两岸经济文化交流指明了方向⑵0 2018年2月，中共中央台湾办公室、国务院台湾事务办公室联合发布《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》。
2018年6月，福建省在海峡论坛期间发布了“惠及台胞66条”。
2018年11月，习近平会见香港澳门各界庆祝国家改革开放40周年访问团时发表了重要讲话，为福建在新的起点上更高标准、更高水平地做好新时代港澳统战工作指明了方向，提供了基本遵循。
福建省教育厅关于公示国家级“专业综合改革试点”项目推荐名单的通知-
福建省教育厅关于公示国家级“专业综合改革试点”项目推荐名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 福建省教育厅关于公示国家级“专业综合改革试点”项目推荐名单的通知（2012年4月13日）各高等学校：根据省教育厅、财政厅《关于启动实施福建省本科高校专业综合改革试点项目的通知》（闽教高[2012]24号）精神，在学校申报的基础上，经福建省推荐国家级“专业综合改革试点”项目评审委员会评选，评选出推荐国家级“专业综合改革试点”项目32个（见附件），现予以公示。
公示期为2012年4月12日-2012年4月18日，公示期间若有异议请与我厅高等教育处王长旺联系，电话：*************、传真：*************。
附件：1.福建省推荐国家级“专业综合改革试点”项目名单（第一批）2. 福建省推荐国家级“专业综合改革试点”项目名单（第二批）附件1：福建省推荐国家级“专业综合改革试点”项目名单（第一批）学校名称专业名称专业代码项目负责人建设内容福州大学机械设计制造及其自动化80301陈硕B、F福州大学土木工程80703祁皑B、F福州大学化学703陈建中F福建师范大学汉语言文学（国家文科基础学科人才培养和科学研究基地）50101郑家建F福建师范大学物理学70201黄志高F福建农林大学农学90101B、D、F福建农林大学林学90301张国防B福建医科大学护理学100701姜小鹰A、F福建中医药大学中医学100501李灿东BF集美大学航海技术81205黄志A、B、F漳州师范学院数学与应用数学70101李克典A、E、F泉州师范学院音乐学（南音方向）50401A、F福建工程学院土木工程80703蔡雪峰A、B、F闽江学院服装设计与工程81406陈东生A、B、C、F厦门理工学院车辆工程080306w黄红武A、B、F龙岩学院动物医学90601杨小燕B，D，E，F附件2：福建省推荐国家级“专业综合改革试点”项目名单（第二批）学校名称专业名称专业代码项目负责人建设内容福州大学资源勘查工程80105刘羽A、B、D、E、F福州大学电气工程及其自动化80601陈为B、C、F福建师范大学体育教育（国家体育与艺术师资培养培训基地）40301张涵劲F福建师范大学数学与应用数学70101苏维钢F福建农林大学农村区域发展110402朱朝枝A、B、D、E、F福建农林大学机械设计制造及其自动化80301A、C、F福建医科大学临床医学100301陈元仲B、F福建中医药大学康复治疗学100307W王诗忠F集美大学轮机工程81206陈景锋A、B、F集美大学水产养殖学90701黄世玉A、D、F漳州师范学院食品科学与工程81401郑艺梅A、B、D、F福建工程学院电气工程及其自动化80601A、F福建工程学院材料成型及控制工程80302陈文哲B、F莆田学院环境工程81001陈菁F厦门理工学院电气工程80601杨国豪A、B、F三明学院艺术设计50408罗奋涛F——结束——。
福建省财政厅、福建省教育厅关于进一步完善省属高校财政预算拨款制度的通知
福建省财政厅、福建省教育厅关于进一步完善省属高校财政预算拨款制度的通知文章属性•【制定机关】福建省财政厅,福建省教育厅•【公布日期】2009.06.01•【字号】闽财教[2009]38号•【施行日期】2009.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】预算、决算正文福建省财政厅、福建省教育厅关于进一步完善省属高校财政预算拨款制度的通知（闽财教〔2009〕38号）省属各有关高校：高校预算拨款制度是高等教育财政政策的核心内容之一，也是高等教育宏观调控的重要手段。
针对目前我省省属普通高校在试行财政拨款体制改革发展过程中存在的问题及反映的有关情况，结合高校近年来的实际办学成本需求，为进一步促进我省高校的发展，经研究，决定从2009年开始进一步完善省属普通高校财政预算拨款制度。
现将有关事项通知如下：一、指导思想高校预算拨款制度改革是一项系统工程，必须按照稳步推进、注重操作的原则，结合我省高等教育事业发展需要和省级财力情况，区分轻重缓急分步实施。
目前阶段，重点是完善生均预算拨款体系和提高本科高职学生生均定额标准及调整细化学科系数。
在保障高校正常运转的基础上，逐步建立完善激励约束机制，突出财政政策导向，促进高校从规模发展向质量提升转轨，并使财政支出逐步从“投入型”向“绩效型”转变，鼓励和引导高校在各自的办学层次和定位上，办出水平，办出特色。
二、完善生均预算拨款体系主要内容（一）提高高校基本生均定额标准1、考虑近年政策性增资等因素及物价上涨对高校办学成本的影响，为满足高校基本运行经费需要，决定调高本科生基本生均经费标准200元，由原来每生4700元提高到每生4900元，调高高职生基本生均经费标准200元，由原来每生2700元提高到2900元。
同时为扶持我省研究生教育，提高博士及硕士研究生的生均成本，博士生从1.3万元/生提高到1.4万元/生，硕士生从1万元/生提高到1.1万元/生。
我校教授级高级工程师彭彪主持的科研项目荣获第八届海峡项目成果交易会高校优秀参展项目二等奖
我 校 落 实服 务 海 西建 设 专项 科 研 经 费安 排
首批 科研 项 目经评 审 立项
由学 院科研 处 获悉 ， 教育 厅 为促 进新 设置 的本 科 院 校提 升科 研 能力 ， 高教 学 水平 和质 量 ， 海 省 提 为
西社 会 经 济建设 的跨越 式 发展 服务 ，安排 下拔 了服务 海西 建设 专 项科研 经 费．宁德 师范 学 院经认 真 调
高校优秀参 展项 目二等奖
由学院科研处获悉 ， 我校教授级高级工程师彭彪主持开展的《 木荚红豆生物学特性及人工繁育技
术研 究 》 科研 项 目， 教 育部 科 技发 展 中心 和福 建省 教 育厅 组 织 的评 审 中 ， 评 为第八 届 海 峡项 目成 果 在 被
交易 会高 校优 秀参 展项 目二等 奖． 项 目成果 已 与武 平县 冠 达 花木 香料 有 限公 司达 成转 让 协议 ， 订 技 该 签 术转 让合 同 ， 实现 了成果 转 化 ， 进 了海 西花木 生产 技 术 的升级 和发 展． 促
重大科研项 目方面已组织调研 ， 将陆续申报 ， 评审立项． 服务海西建设专项科研经费的资助 ， 将促进学院
快速 提高 办学水 平 ， 闽东 地 区的社 会经 济跨越 式发 展作 出更 大 贡献 ． 为
本 刊 编辑 部
我 校 教授 级 高级 工 程师 彭彪
荣获 “ 福建 省 优 秀教 师 ＂ 号 称
由《 福建 省教 育厅 福 建省 公务 员局 福建 省人 力资 源开 发 办公 室 关 于表彰 福 建省 教育 系 统先 进 集
体 和福 建省优 秀教 师 、 建省 优秀 教育工 作 的通 知》 闽人 发［０ ０ １８号 ） 福 （ ２ １１３ 中获悉 ， 校 教授 级 高级 工 程 我 师彭 彪被 授予 “ 建省 优 秀教 师 ” 誉称 号． 福 荣 据悉 ， 为表 彰教 育 系统 先 进集 体 和先 进个 人对 教 育 事业 作 出
海峡两岸高等职业院校学生英语学习积极性对比研究
合作办学 ， 互相吸纳两地的学子到两岸的院校去学 习， 不但可 以做到两地资源共享 ， 提高办学质量 ， 更 能加强两岸经济文化的交流。这点福建对外经济贸 易职业技术学院已经做 了很多工作。 ２０ 年 ， ０６ 经教育部批准 ， 由前身为福建外 贸服 务职业中专升格起来 的福建对外经济贸易职业技 术学院 （ 以下简称贸院 ） 紧密结合 海峡西岸经济 ， 区建设 ， 努力培养具有创新意识和实践能力的专 门
太 低 而 学不 到 深人 的知识 ， 成绩 差 的学 生 因 为 任务
设一些新专业新课程 ，尤其是就业热门的课程 ， 并 且套用普通本科高校 的专业教材 ， 按照本科 院校 的 教学要求来要求高职学生 ， 引发了不少问题。如新
开设专业 的师资力量不足 ，教师 的业务能力水平 低， 短短培训几个月就上岗 ， 缺乏实践经验 ， 授课照 本宣科 ， 枯燥无味 ， 难以理解 。尤其是很多专业都开
现 象及 原 因， 映 当前 两岸 高职／ 职 院校 英语 教 学 的情 况 ， 讨 解 决 问题 的对 策 ， 进 两岸 互 反 技 探 促 相借 鉴 和吸 收彼 此科 学 的教 学模 式 ， 以达到 改革 、 创新 与 完善 两岸英语 教 学的 目的 。 关键 词 ： 两岸 高职／ 职 院校 ； 技 英语 学 习积极 性 ； 因和 对 策 原
的。如在生源方面 ， 选择职业教育 的学生中有很多
探究学生缺乏学习动机 ， 学习积极性不高 的原 因。 笔者针对大陆和台湾的情况归纳 了两点 ：
（ ） 一 职业／ 职教 育 的定位 出现 了偏 差 技
职业 ， 技职教育原本 目标应该是 “ 毕业就要走
上就业 ” 配合海峡两岸经济发展需求 ， ， 培养产业技 术型人才 ，毕业生应具备行业相关 的动手操作 能