九年级化学上册第1章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案粤教版
粤教版化学-九年级上册第1章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案
1.2 化学实验室之旅教学设计课标要求认识常见的化学仪器及使用方法教材及学情分析本节是系统学习九年级化学知识的第一节课，化学学习中有很多的化学实验，学生虽然在物理和生物实验中接触过一些玻璃仪器，但化学实验的基本操作、药品的取用及化学实验的安全知识学生还不了解，所以化学实验的基本操作和安全知识显得更加重要。
课时教学目标1、知道化学实验的基本要求；2、认识常用的化学仪器；3、了解常用仪器的使用方法。
4、通过练习操作，学会药品的取用、等化学实验常用的基本操作。
5、通过化学实验安全知识的学习，养成良好的实验习惯重点重点：常用仪器的使用方法，实验的基本操作难点难点：药品的取用、教法学阅读法、讲练法法指导教具准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课目标：导课化学是以实验为基础的自然科学，本节课我们将介绍一些常用化学仪器的名称、使用要求及化学实验的一些基本操作。
让学生感受化学实验的重要性教学过程新课（一）、化学实验室规则（二）、实验室的安全知识（三）、常用的化学仪器（四）、化学实验的基本操作1、药品的取用（1）、固体药品的取用使用仪器：药匙、镊子。
（2）、液体药品的取用1、引导学生学习教材第7页化学实验室规则，重点强调“细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告”。
2、重点强调“三不准”，剩余药品的处理及浓酸、浓碱的使用安全。
介绍：集气瓶（广口瓶）、烧杯、胶头滴管、量筒、试管、铁架台、酒精灯、锥形瓶、玻璃棒、试管夹等仪器的名称，使用范围及使用注意事项。
边讲边演示1、教师演示【实验1-2】，引导学生观察,强调操作要领2、教师演示【实验1-3】，引导学生观察领会。
强调：读数时视线应与量筒凹液面的最低处保持水平。
思考：如果俯视、仰视会对读数有何影响？2、教师按图1-14所示操作演示，引导学生观察领会。
强调：瓶塞倒放、标签向着手心、瓶口紧挨试管口。
3、滴管的使用教师按教师按图1-16所示操作演示，引导学生观察领会。
九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案新版粤教版.doc
课题： 1.2 化学实验室之旅（一）学习目标：一：知识与技能1：通过参观化学实验室，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
二：过程与方法重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。
三：情感态度与价值观重点:了解常用的化学仪器及其用途。
了解常用仪器的使用方法。
：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
难点:常用仪器的使用。
一、认识常见仪器及主要用途501502501、铁架台（带铁夹和铁圈）主要用于固定仪器装置。
2．试管（规格以管口外径mm×长度mm表示，如18×200、10×100）主要用作反应容器，或盛放少量化学试剂，也可作为成套反应装置中的一部分。
试管可直接在酒精灯火焰上加热。
3．烧杯（规格以容量mL表示）主要用于反应物量较多、反应过程中无挥发的反应的反应容器，也通常作为物质的溶解、溶液的配制的容器。
不可直接在酒精灯火焰上加热，加热时要垫石棉网。
4．试剂瓶：根据不同的需要，可分为广口瓶（放固体试剂），细口瓶、滴瓶（放液体试剂）5．集气瓶：用于收集气体。
外观与广口瓶类似，只是两者磨砂部位不同。
6．量筒：用于量取一定体积的液体。
无“0”刻度线，取用一定体积的液体用______，量液时，_________必须放平。
视线要跟_________________保持水平。
7、酒精灯：主要用于给物质加热。
注意：①酒精灯内的的酒精量不能超过其容积的2/3；②使用酒精灯前要检查灯芯是否平整③熄灭时不得用嘴吹，要用灯帽盖灭，要盖2次④要用火柴点燃或用小木条引燃，切不可用酒精灯对引。
8、天平：称量物体的质量。
9、玻璃棒：用于搅拌、引流、蘸取和移取药品10、胶头滴管管：吸取和滴加液体药品。
注意：每取用完一次药品都要用清水将其洗净，然后将胶头滴管脚皮管朝上置于烧杯中或试管架上。
九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅导学案(新版)粤教版
化学实验室之旅第一课时常用仪器介绍【学习目标】1、认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。
2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
【教学重难点】药品的取用规则、常用仪器的名称、用途及使用注意事项。
【预习案】一、阅读教材P7，化学实验室规则。
二、参考课本P8图1—12中常用的化学仪器，填写下表。
1、集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）用途：①用于。
注意：不能。
2、烧杯：用于和的反应容器，在或时均可使用。
注意：加热时外壁要干燥，并放在上，使其，防止3、胶头滴管和滴瓶用途：胶头滴管用于。
滴瓶用于。
注意事项：胶头滴管用过后应立即，再，而滴瓶上的滴管，不能。
4、酒精灯：用于（以后还要详细介绍）5、量筒：只能量度。
注意：不能，不能。
也不能用作配制或稀释溶液的容器。
量筒无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大。
6、试管：用作的反应容器，在或时均可使用；注意事项：①加热时外壁必须。
②加热后不能 ,防止试管炸裂。
7、试管夹：用于。
注意防止。
8、锥形瓶和烧瓶：用作反应的容器和气体发生装置。
加热时需垫上。
9、漏斗：用于10、铁架台（铁夹、铁圈）：用途：用于各种仪器，一般常用于、等操作。
11、玻璃棒：用于、或，也可用于蘸取少量固体和液体。
注意：使用后及时12、药匙：用于取。
用后要。
13、石棉网：加热时作垫物用，使其，不能弄湿。
14、蒸发皿：用于，加热。
注意：热的蒸发皿要用取下，放在上。
加热后不能骤冷，防止。
12.镊子：用于夹取物品。
用后要。
【训练案】1.下列仪器是化学实验中常用的仪器，请填出名称。
A B C D E F GA：，B：，C：，D：，E：，F：，G：。
2、下列仪器，能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（）A、试管B、量筒C、烧杯D、广口瓶3、实验室能用来直接加热的玻璃仪器是：（）A、烧杯B、烧瓶C、试管D、量筒4、在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶⑧滴管等仪器中，不能加热的是，（填序号，下同）能直接放在火焰上加热的是，要放在石棉网上加热的是。
2021年九年级化学上册《第一章 大家都来学化学》. 化学实验室之旅(二)教案 粤教版
2021年九年级化学上册《第一章大家都来学化学》1.2 化学实验室
之旅（二）教案粤教版
课题
教学目标知识与技能
学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
过程与方法采用讲解、演示、练习相结合的形式，特别要注意教师示范操作的规
范性。
情感、态度
和价值观
让学生养成良好的实验习惯。
教学学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用的操作
教学培养学生良好的实验习惯
教学采用讲解、演示、练习相结合的形式，特别要注意教师示范操作的规范性。
教具试管、烧杯、酒精灯、铁架台、胶头滴管、水槽等
教学
过程
教学内容师生活动设计复案与调整复习试管、烧杯、玻璃棒、集气瓶的学生回答，教师评价
R20313 4F59 余28796 707C 灼27095 69D7 槗-34685 877D 蝽39597 9AAD 骭26648 6818 栘,k31198 79DE 秞,^31113 7989 禉。
科粤版九年级化学教案设计：1.2 化学实验室之旅
三、学情调查分析
我所教的班级学生学习基础、习惯有较大的差异，但有一点却是相同的，那就是他们都刚接触化学，对化学实验充满兴趣，不仅乐于观察实验更愿意亲自动手来做。
由于学生们学习的热情都很高，所以课堂教学上应该把重点放在引导学生如何规范操作，为今后的化学学习奠定基础。
四、教学目标确定
知识与技能
1：通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。
2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。
3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
过程与方法：重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。
情感态度与价值观：通过对仪器的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度以及协作精神。
五、重点、难点。
科粤新课标九年级上册初中化学《第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅》_7
初级中学集体备课教案年级九年级学科课题 1.2化学实验室之旅课型新课课时 11：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。
教学目标2：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。
重点学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作难点培养学生良好的实验习惯。
教学准备教学过程知识要点、教学方法集体研讨个人复备18.酒精灯火焰分为、、。
其中温度最高，温度最低，验证的方法是。
19.要用火柴或打火机点燃酒精灯，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，切不可用一只燃烧的酒精灯去引燃另一只酒精灯，目的是。
熄灭酒精灯时要用，切不能够用嘴吹。
酒精灯中的酒精不能超过酒精灯容积的，很多于酒精灯容积的，不要碰倒酒精灯，万一洒了的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，就立刻。
20.用夹持试管时，要将从试管往套，夹在试管的。
加热液体时，不能超地试管容积的，加热时，使试管倾斜一定角度（约角），加热过程中要不时地移动试管，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向；加热固体时，要将药品，且试管口应略向倾斜，目的是，然后先将试管，使试管，然后利用外焰对准试管内，如果已经固定，可来回移动。
21.加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得太远，距离过近或过远都会影响加热效果。
烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能炸裂容器。
也不要直接放在实验台上，以免烫坏实验台。
22.如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前，然后加热，目的是。
加热实验完毕后，清洗试管时，发现试管破裂了，分析原因。
①②③④⑤⑥习题设计（课外精选习题）补充练习1.2习题第2、4题教学反思。
科粤版九年级上册第一张第二节化学实验室之旅教案
第二节化学实验室之旅
教学目标
1.知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理及注意事项。
2.过程与方法：通过化学实验基本操作的练习，对学生进行观察能力、思维能力、分
析能力以及实验操作能力的培养。
3.情感态度与价值观：
（1）、对学生进行科学态度的培养，并进行环保意识和节约能源意识的教育。
（2）、培养学生实事求是的精神。
（3）、初步学会观察、对比、归纳的方法。
教学重点、难点：
重点：常见仪器的用途及注意事项。
难点：固体、液体的取用。
课程类型：参观课、实验课、练习课
教学方法：实验法、演示法、练习法
教学时数：6课时
教学过程设计：
板书设计
化学实验室之旅
一、药品取用规则
二、药品的取用
1、固体药品的取用
保存：广口瓶
取用：药匙、纸槽（粉末状）、镊子（快状）
注意：若不指明用量，一般只须盖满试管底部即可。
2、液体药品的取用
保存：细口瓶
取用：倾倒
注意：当不说明用量，一般取1—2毫升。
3、滴管的使用
常见化学仪器的使用（共五课时）
【作业】1、归纳总结能加热的仪器有哪些？有什么区别？
2、量筒读数时仰视或俯视对读数大小的影响？【预习提纲】
1、描述第一节两个趣味实验所看到的现象。
2、哪些变化没有新物质生成？
3、哪些变化有新物质生成？
4、如何合理观察化学变化的过程？
5、区分物理变化和化学变化的依据是什么？
【教学反馈】。
九年级化学上册第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅教案(新版)粤教版
拓展与延伸
1.化学实验室的安全知识：提供关于化学实验室安全知识的拓展阅读材料，包括实验室常见危险品的识别、实验室事故的处理方法等。鼓励学生了解并掌握实验室安全知识，提高实验安全意识。
2.化学实验操作技巧：提供关于化学实验操作技巧的拓展阅读材料，包括如何准确测量和调配试剂、如何正确使用实验仪器等。鼓励学生学习和掌握这些技巧，提高实验操作能力。
典型例题讲解
1.例题1：化学实验室的基本设备和布局
题目：请简述化学实验室的基本设备和布局，并说明其用途。
答案：化学实验室的基本设备和布局包括实验台、试剂柜、实验仪器柜、实验药品柜、通风橱、实验水池等。其中，实验台是进行实验的主要场所，试剂柜用于存放试剂，实验仪器柜用于存放实验仪器，实验药品柜用于存放实验药品，通风橱用于排除有害气体，实验水池用于清洗实验仪器。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习化学实验的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学实验室学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的化学实验室基本知识和实验操作，帮助学生建立知识之间的联系。
在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神，但部分学生在实验过程中容易分心，行为习惯有待改进。学生的实验安全意识相对较弱，对实验过程中的安全注意事项不够重视。
针对学生的学情分析，本节课的教学重点应放在实验仪器的名称、用途和操作方法，以及实验安全知识和实验事故处理方法的讲解和演示上。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的指导，提高学生的实验操作能力和实验安全意识。
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业
设
计
熟记几种化学仪器的名称和使用方法
教
学
反
思
边讲边演示
1、教师演示【实验1-2】，引导学生观察,强调操作要领
2、教师演示【实验1-3】，引导学 生观察领会。
强调：读数时视线应与量筒凹液面的最低处保持水平。
思考：如果俯视、仰视会对读数有何影响？
2、教师按图1-14所示操作演示，引导学生观察领会。
强调：瓶塞 倒放、标签向着手心、瓶口紧挨试管口。
3、滴管的使用
准备
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设 计意图
引入
新课
目标：导课
化学是以实验为基础的自然科学，本节课我们将介绍一 些常用化学仪器的名称、使 用要求及化学实验的一些基本操作。
让学生感受化学实验 的重要性
教
学
过
程
新课
（一）、化学实验室规则
（二）、实验室的安全知识
（三）、常用的化学仪器
课
时
教
学
目
标
1、知道化学实验的基本要求；
2、认识常用的化学仪器；
3、了解常用 仪器的使用方法。
4、通过练习操作，学会药品的取用、等化学实验常用的基本操作。
5、通过化学实验安全知识的学习，养成良好的实验习惯
重点
重点：常用仪器的使用方法，实验的基本操作
难点
难点：药品的取用、
教法学法
指导
阅读法、讲练法
教具
1.2化学实验室之旅
教学设计
课标
要求
认识常见的化学仪器及使用方法
教
材
及
学
情
分
析
本节是系统学习九年级化学知识的第一节课，化学学习中有很多的化学实验，学生虽然在物理和生物实验中接触过一些玻璃仪器，但化学实验的基本操作、得更加重要。
教师按教师按图1-16所示操作演示，引导学生观察领会。
强调：滴管不可伸入试管内，也不可将滴管横放或倒持
体会化学实验安全的重要性
学生观察、思考
学生体会、思考为什么这样操作的原因？如果不这样操作会造成说明后果？
小
结
板
书
设
计
1、2化学实验之旅
一、化学实验室规则
二、化学实验室的安全知识
三、常用的化学仪器
四、化学实验中仪器的操作、药品的取用
（四）、化学实验的基本操作
1、药品的取用
（1）、固体药品的取用
使用仪器：药匙、镊子。
（2）、液体药品的取用
1、引导学生学习教材第7页化学实验室规则，重点强调“细心观察实验现象，做好实 验记录，写好实验报告”。
2、重点强调“三 不准”，剩余药品的处理及浓酸、浓碱的使用安 全。
介绍：集气瓶（广口瓶）、烧杯、胶头滴管、量 筒、试管、铁架台、酒精灯、锥形瓶、玻璃棒 、试管夹等仪器的名称，使用范围及使用注意事项。