大班语言教案我过中秋节
大班语言教案：我过中秋节
活动目的：
1.能够听小朋友说中秋怎么过的。
2.能够自己说出自己的中秋节怎么过的。
3.体会讲述自己的快乐的乐趣。
活动准备：
幼儿用书。
活动重难点：
认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。
活动过程：
一、出示幼儿用书，老师讲述明明是怎样过中秋节？
小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？明明的这个中秋节过得可开心了。
小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听明明的中秋节是怎么过的。
阳历八月15日这一天，明明早上起来……之后……然后……最后……
二、提问小朋友听到的明明中秋节怎么过的。
好啦，明明的中秋节就过完啦，小朋友们还记得明明的中秋节是怎么过的吗？来，张子涵你说说。
恩，记得真好。
那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。
同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。
三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。
那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。
三！二！一！
四、总结，结束课程。
哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。
那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。
让我们一起出去玩滑梯吧！。
快乐中秋节大班活动教案
快乐中秋节大班活动教案作为一位老师,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢?下下面是由作者给大家带来的快乐中秋节大班活动教案5篇，让我们一起来看看!快乐中秋节大班活动教案篇1活动目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
2、通过视察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引发幼儿对天文现象的爱好。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：幼儿晚上视察月亮的变化活动进程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的情势记录，讲述自己的发觉，家长用文字记录下来。
第二天早上来园后，相互讲述自己的视察发觉。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，寻觅月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。
活动反思：家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完全，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲述发觉的时候，孩子无可奈何。
家长的教育观念有待改变。
快乐中秋节大班活动教案篇2活动目标1、知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。
2、能力目标了解人们过中秋节的各种方式。
3、参与节日游戏。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动重点了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。
活动难点画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。
活动进程一、中秋节的来历和传说1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。
2、听一听神话故事《嫦娥奔月》。
二、中秋节的风俗1、观赏图片了解中秋节。
中秋节大班教育活动教案(精选7篇)
中秋节大班教育活动教案(精选7篇)中秋节大班教育活动教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是由给大家带来的中秋节大班教育活动教案7篇，让我们一起来看看!中秋节大班教育活动教案精选篇1一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，传承民族文化，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的由来、传说、诗词。
2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再带回家同家人同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间：9月25日至30日为期一周的“快乐中秋节”活动四、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。
《嫦娥奔月》、《月饼的制作过程》2、做一做：周六下午3：30幼儿和家长一起用面团做一个月饼，请家长周六下午3点到园准备参加亲子活动。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多，希望通过中秋节的系列主题活动，加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去。
培养了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，分享的快乐，真真切切地体会到了浓浓的中秋情。
也懂得了中秋节的意义——团圆、关爱，更让孩子学会了分享，体验了活动带来的乐趣。
让他们发自内心的更喜欢幼儿园，并爱上这里的一切，朝着健康、自信、快乐的目标发展。
中秋节大班教育活动教案精选篇2一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
大班中秋节语言教案及反思总结
大班中秋节语言教案及反思总结一、教学目标：1. 了解中国中秋节的历史和文化传统，了解月饼、猜灯谜、赏月等中秋节的习俗。
2. 能够运用所学的词汇和句型，表述自己的中秋节的经历和感受。
3. 发挥学生的语言表达能力，逐渐提高其交际能力和语感。
二、教学内容：1. 词汇：中秋节、月亮、月饼、猜灯谜、月兔、赏月、家人团聚等。
2. 句型：（1）今年中秋节你打算去哪里？（2）你最喜欢吃哪种口味的月饼？（3）你家人常做什么习俗？（4）你最难猜到的灯谜是什么？（5）你觉得中秋节的意义是什么？3. 阅读：有关中秋节的短文或故事。
三、教学重点：1. 听、说、读、写能力的提高。
2. 通过口语交流，提高学生的语言表达能力和交际能力。
四、教学方法：1. 组织学生进行语言交流。
2. 带着小组交流，加强学生的对话和互动。
3. 组织学生进行口语演讲和班级分享。
五、教学流程：第一节课呈现中秋节1. 创设情境，介绍中秋节这个中国的重要节日，并让学生了解中秋节的由来和传说故事。
通过让学生看图片或视频或听故事等方式，帮助学生了解和体验这个传统节日。
2. 让学生描述中秋节的习俗和食品等，了解月饼、猜灯谜、赏月等中秋节的习俗。
第二节课组织小组交流1. 指导学生学习并运用所学词汇和句型，让学生组成小组，进行角色扮演或讨论或问答等，以此锻炼学生的口语交流能力。
2. 提问学生：“你家人常做什么习俗？”让学生自由交流，分享自己家庭的中秋节习俗。
3. 此外，还可以进行一些有趣的活动，如包月饼或猜灯谜等，让学生在游戏中体验中秋节的氛围。
第三节课语言点展示1. 教师提供关于中秋节的有关句型和词汇，让学生在班级内进行练习和展示。
2. 教师可以制定小组或分组，由学生自主选择既能够巩固所学知识，又能展示自己的活动形式，如唱歌、分享故事、设计海报或写卡片等。
六、教学反思：1. 教师可以提前制定好教案，便于教学过程中的有序进行，并且能够把握好教学进度和时间。
2. 在教学中，不能忽视学生参与度的提高，并且要适时给学生予以鼓励和表扬，让学生更加积极参与到教学中来。
大班中秋教案教案7篇
大班中秋教案教案7篇教案的制定是为了让老师的课堂更丰富，只有结合自己实际的教学阅历才能写出优质的教案，以下是范文社我细心为您推举的大班中秋教案教案7篇，供大家参考。
大班中秋教案教案篇1活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗;尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。
活动预备：面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗?春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传奇和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。
吃月饼、赏月中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。
二、看月饼，说月饼说说月饼的不同外形不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同——月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉??制作方法不同(制作材料不同)——冰激凌、冰皮、广式、苏式? 三、做月饼争论：我们可以用什么方法制作月饼老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆，用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。
取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。
四、自由结伴选择材料制作观看幼儿制作状况，适时、相宜赐予提示、示范等关心。
(播放音乐)五、介绍、展现自制的月饼。
六、活动延长：把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲自制作的月饼。
大班中秋教案教案篇2活动目标：1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
2、乐观尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明：九月的老师节刚过，孩子们便告知我：“老师立刻要过中秋节了”。
孩子们乐观的谈论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的爱好和关注。
中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与爱好，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民才智结晶的喜爱之情，就此，开展了“欢乐的中秋”主题活动。
大班中秋节五大领域教案（精选20篇）
大班中秋节五大领域教案大班中秋节五大领域教案老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果。
下面小编为大家带来大班中秋节五大领域教案（精选20篇）给大家参考！大班中秋节五大领域教案1活动目的：1、能够听小朋友说中秋怎么过的。
2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。
3、体会讲述自己的快乐的乐趣。
4、让学生了解中秋节的习俗。
5、知道中秋节是几月几号。
活动准备：刚过的中秋节。
活动重难点：认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。
活动过程：一、老师讲述自己的中秋节。
小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？老师这个中秋节过得可开心了。
小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。
8月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……二、提问好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。
恩，记得真好。
那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。
同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。
三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。
那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。
四、总结，结束课程。
哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。
那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。
让我们一起出去玩滑梯吧！大班中秋节五大领域教案2活动目标：1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?出示图：月球讲讲月亮的变化。
大班中秋节语言教案6篇
大班中秋节语言教案6篇大班中秋节语言教案篇1内容与要求：1、尝试表现人物抬头时的动态。
2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动重难点：能表现出人物抬头时的动态。
活动准备：教师范例、铅画纸、勾线笔等。
活动流程：讨论演示——操作表现——分享体验活动过程：一、讨论演示(1)讨论对比画1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊?2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样?3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。
4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。
(2)讨论示范画1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。
2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……二、操作表现1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置;把赏月的人都打扮一下。
2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。
3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。
三、分享交流1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗?2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦!真棒!(延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……)教学反思：大班中秋节语言教案篇2活动目标：1、认识传统节日秋节，知道中秋的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。
活动过程：一、导入1猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。
”请你猜猜是什么?2、出示图片：讲讲月亮的变化。
(小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗?——15日。
小朋友知道明天是什么日子吗?——引出中秋)二、中秋的由来和传说1、讲解传说故事。
2、理解中秋的由来和传说(复述故事与提问)。
3、知道中秋的习俗(吃月饼)。
4、拓宽了解：传统中吃月饼表示“团圆”。
幼儿园语言中秋节教案(精选7篇)
幼儿园语言中秋节教案(精选7篇)幼儿园语言中秋节教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园语言中秋节教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿园语言中秋节教案（篇1）设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。
“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是，我们可以调动家长资源，搜集很多关于中秋节的资料，设计开展“快乐的中秋”主题活动。
主题目标1.简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。
2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
3.知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。
4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培养收集和整理资料的能力。
主题墙面环境将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。
互动墙面环境1.神秘的月亮”：展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录，并整理成册子《神秘的月亮》。
2.“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。
3.“中秋乐团圆”：展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。
相关区域融合图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。
科学区：提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。
美工区：月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。
幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团圆节，虽然现在大家都更喜欢在春节团圆，但是，中秋节仍然是我国所有人都会过的一个古老的节日。
幼儿园语言中秋节教案（篇2）活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
大班语言领域中秋节活动教案
大班语言领域中秋节活动教案一、活动目标1.了解中秋节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。
2.通过故事、儿歌等形式，培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
4.增强幼儿对中国传统文化的认同感。
二、活动准备1.故事课件：《月亮忘记了》2.儿歌课件：《中秋节》3.月饼模具、面粉、馅料等制作月饼的材料4.与中秋节相关的图片、挂图等三、活动过程一、热身活动1.组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、丢手绢等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
二、主题活动1.讲述故事《月亮忘记了》（1）引导幼儿认真听故事，理解故事内容。
（2）提问幼儿：故事里发生了什么？月亮为什么会忘记？月亮有没有想起什么？（3）引导幼儿分享自己的感受，如喜欢故事中的哪个角色，为什么？2.学习儿歌《中秋节》（1）教师教唱儿歌，引导幼儿学会歌曲。
（2）讨论歌曲中的词语，如“团圆”“月饼”等，让幼儿理解其含义。
（3）组织幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的表演能力。
3.制作月饼（1）教师示范制作月饼的过程，讲解制作方法。
（2）组织幼儿分组制作月饼，培养幼儿的动手能力。
（3）让幼儿品尝自己制作的月饼，体验成功的喜悦。
4.观察月亮（1）带领幼儿到户外观察月亮，引导幼儿描述月亮的形状、颜色等。
（2）讨论月亮与中秋节的关系，让幼儿了解中秋节的习俗。
1.让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
2.引导幼儿回家后与家人分享中秋节的习俗和故事。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作月饼，增进亲子感情。
2.环境创设：在班级环境中布置中秋节主题的展示，如挂图、手工制作等。
3.区域活动：在角色区设置中秋节相关角色，如嫦娥、玉兔等，让幼儿进行角色扮演。
通过本次活动，让幼儿了解中秋节的来历和习俗，感受传统节日的氛围，培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力，增强幼儿对中国传统文化的认同感。
同时，让幼儿在动手操作、观察、讨论中，提高观察力、想象力及动手操作能力。
幼儿园大班中秋节语言活动教案
幼儿园大班中秋节语言活动教案
活动目的
通过中秋节的语言活动，激发幼儿对传统文化的兴趣，增强幼儿的国家认同感和文化自信心，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
活动介绍
活动时间
中秋节前一周
活动准备
•中秋节的相关故事资料及图片
•带有中秋节主题的诗歌和歌曲资料
•中秋节食品相关道具
•绳子、彩球、绸带等
活动流程
活动一：中秋节的故事
1.教师先介绍中秋节的来历，并与幼儿探讨中秋节的象征物和相关文化知识。
2.向幼儿讲述《嫦娥奔月》的故事，用图片和插图帮助幼儿理解故事情节。
3.引导幼儿就故事的不同情节展开交流，引导幼儿进行情节衔接并加以概括。
活动二：中秋节的诗歌
1.教师讲述中秋节与诗歌的渊源，并介绍几首名家的中秋诗歌，如李白的《静夜思》、苏轼的《惠崇春江晚景》等。
2.带领幼儿一起朗诵中秋节相关的诗歌，并由幼儿分组合唱相关歌曲。
3.分组比赛朗诵和合唱，激发幼儿的竞技和团队协作意识。
活动三：中秋节的食品
1.教师带来中秋节食品相关的道具，如月饼、柚子等。
2.向幼儿介绍中秋节的食品文化，如月饼的来历和制作方法，并与幼儿一起制作月饼。
3.分组制作中秋节的食品菜品，学习团队合作和分享。
活动四：中秋节的手工
1.教师给幼儿发放绳子、彩球和绸带等相关材料。
2.指导幼儿制作中秋节的相关手工制品，如中国结等。
3.幼儿进行制作，展示他们的创造力和想象力。
活动效果
通过中秋节的语言活动，幼儿不仅了解了中秋节的相关知识和传统文化，还培养了他们的语言表达能力和团队协作能力，进一步提高了幼儿的文化素养和综合素质。
大班中秋节活动教案(精选13篇)
大班中秋节活动教案（精选13篇）大班中秋节活动教案 1一、活动目标：1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
二、活动重点、难点：1、重点：目标1和22、难点：目标3三、活动准备：歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事四、活动过程：1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的`节曰。
是中华民族的一个传统节日。
6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》五、教学反思；1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。
3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。
大班中秋节活动教案 2活动目标：1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：1、教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。
音乐《爷爷为我打月饼》。
2、经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。
活动过程：（一）了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
1、了解中秋节的由来。
师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。