心电图岗前培训(1)
心电图岗前培训课件
*右房扩大*
*左房扩大*
*左心室肥大*
*右室肥厚*
谢谢
❖ 胸前导联系统—反映心脏水平面情况 包括：V1、V2、V3、V4、V5、V6
二、心电图各波段的组成与命名
常规心电图的波形组成和测量示意图
三 正常心电图的波形特点 与正常值
心电图波形组成：
P波
PR段 ST段 TP段
QRS波群
P-R间期
T波
QT间期
U波
P波
mV〔肢导联〕
mV〔胸导联〕
方向：窦性心律
*正常窦性心律*
从一份心电图我们可以获知什么？
❖ 心律失常 ❖ 心肌梗死与心肌缺血 ❖ 心房、心室肥大 ❖ 其他
*窦性心动过缓*
*窦性心动过速*
*室性早搏-二联律*
*房性早搏*
*室上性心动过速*
*阵发性室性心动过速*
*心房颤抖*
*心室颤抖*
*急性下壁心肌堵塞*
*急性前间壁心肌堵塞*
心电图
是利用心电图机从体表记录心 脏每一心动周期所产生电活动变化 的曲线图形。
心脏特殊传导系统示意图
心电图例如
一、导联体系
导联：
在人体不同部位放置电极，并通过导
联线与心电图机电流计的正负极相连，这
种记录心电图的电路连接方法。
双极肢体导联
--电路连接方式
加压单极肢体导联
--电路连接方式
胸前导联
T波
形态：两支不对称，上升支平缓，下降支陡 方向：I、II、V3-V6导联直立，avR倒置
其余可直立、平坦、倒置、双相
振幅：QRS波群直立的导联，T波电压应超过同一
导联R波的十分之一
QT间期
正常范围：
医院心电图的工作制度
医院心电图工作制度一、总则心电图室是医院重要的功能科室之一，主要负责对患者进行心电图检查及相关工作。
为保证心电图检查的质量和安全，提高医疗服务水平，根据国家中医药管理局《中医病案规范（试行）》和医院相关规章制度，制定本工作制度。
二、人员配备与培训1. 心电图室应配备具有相关专业资格和临床经验的工作人员，并根据工作量合理配置人员。
2. 心电图室工作人员应定期参加业务培训和学习，提高业务水平和综合素质。
3. 新入职工作人员应进行岗前培训，掌握心电图基本理论、操作技能和相关规定。
三、仪器设备与管理1. 心电图室应配备符合国家标准的心电图机及相关设备，并定期进行维护和保养。
2. 心电图室工作人员应熟悉仪器设备的使用方法，确保检查结果的准确性。
3. 设备使用过程中出现故障，应及时报告并尽快修复，确保不影响临床工作。
四、检查流程与质量控制1. 心电图检查前，工作人员应向患者解释检查目的、注意事项和配合方法。
2. 心电图检查时，工作人员应严格遵守操作规程，确保检查质量。
3. 心电图检查后，工作人员应及时整理检查资料，做好归档工作。
4. 心电图室应定期对检查质量进行自我评估，发现问题及时整改。
五、危急值处理与报告1. 心电图室发现危急值时，应立即通知相关临床科室，并做好记录。
2. 心电图室工作人员应掌握危急值的处理流程，确保患者得到及时救治。
3. 心电图室应定期对危急值报告情况进行统计分析，提高报告的准确性。
六、值班与交接班1. 心电图室应实行24小时值班制度，确保患者随时进行心电图检查。
2. 交接班时，工作人员应详细填写交接班记录，确保工作连续性。
3. 值班人员应做好突发事件应急预案，确保能迅速应对各类突发情况。
七、资料管理与保密1. 心电图室应建立健全资料管理制度，确保患者隐私权和信息安全。
2. 心电图室工作人员应严格执行资料管理制度，防止资料丢失、损坏或泄露。
3. 心电图室应定期对资料进行整理和归档，便于临床查询和科研使用。
心电图三基培训制度
心电图三基培训制度
1.科室按照规定对医务人员进行基础理论、基本知识、基本技能进行培训和考核，通过培训和考核达到牢固基础、提高业务水平的目的，在培训和考核中坚持严格要求，严密组织，严肃认真。
2.科室设立“三基三严”培训考核管理小组：“三基”培训与考核领导小组由科主任担任负责人，相关组室人员参加。
3.科室年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室组织实施。
科室每月组织三基三严培训、考核至少一次。
4.培训采用集中授课、小组学习、自主学习、病例讨论、上岗前训练、示范操作、辅助操作、独立操作、观摩辅导等形式进行，考核采用书面试卷考试、操作考核、报告书写检查等形式进行。
5.科室每月组织一次考核，检查“三基”培训效果。
按规定完成培训任务并合格者进入下一阶段培训，合格后方可进入下一阶段培训。
—1 —。
医学生岗前培训心得(5篇)
医学生岗前培训心得（5篇）医学生岗前培训心得（5篇）新职工培训是指对新职工进行的导向性培训，又称“岗前培训”。
其目的是使新职工了解和掌握企业的基本情况，对他们进行职业道德、基础技术理论、生产工艺和实际操作技术、劳动纪律等方面的教育。
下面是小编为大家整理的关于医学生岗前培训心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!医学生岗前培训心得（篇1）来到新的环境，我即将踏上新的工作岗位。
这是人生中的一次转变，是从学生到医生的转变，更是从单纯的校园生活到社会生活的转变。
对于一个新上岗的员工来说上岗之前有很多情况需要去熟悉，去适应，所幸医院给我们这些新的成员提供一次宝贵的培训机会。
_年8月4日到6日，我参加了医院组织进行的为期3天的新员工岗前培训，受益匪浅。
在这次岗前培训中，我对成都三院有了更进一步的了解。
从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。
同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。
要融人集体，要先了解这个集体的文化。
我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”‘的办院宗旨。
今天的规模是几代医人的努力，今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会，需要释放激情与创新，坚持走救死扶伤的道路。
今年是医院服务质量管理年，我们作为新职工加入，力争起添砖加瓦的作用，为医院发展作更大的努力。
在培训中，燕院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。
他剖析得非常透彻，发人深醒，不由地想起大学老师对我说的：作为医生，一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心，这样才能提高自己的水平，更好得服务于病人。
做任何事要做得最好很难，但我们要力求做得更好。
在今后的从医路上，我们要以优秀员工，的标准严格要求自己，多为三院尽一份力，成为一位当之无愧的医务人员。
各种心电图表现医学知识培训课件
各种心电图表现医学知识
A图为窦性心动过速
［心电图特征］
1、频率> 100次／
阵发性室上性心动过速
阵发性室上性心动过速 在无法判定房性和交界性心动过速时的统称。
一系列快速整齐的QRS波群（160～220次/分),QRS波群时间、形态正常,如合并室内阻滞、预激或室内传导差异，则QRS增宽变形，应与室速鉴别。
［心电图特征］
1、心室律150～250次／分，节律规则。
2、QRS波群形态时间正常（差传除外）
3、逆行P波（在Ⅱ、Ⅲ、aVF倒置，aVR直立）
4、起始突然，常由一个房早触发，下传的P-R 间期显著延
各种心电图表现医学知识
阵发性室上性心动过速阵发性室上性心动过速 各种心电图表现医学
Ⅰ°房室传导阻滞
QRS时间：0.10秒
ST-T无异常偏移
各种心电图表现医学知识
窦性心律
心率：70次/分
PR间期：0.16秒
QT间期
房性期前收缩（房早）
1、提前出现的P‘－QRS-T波群
2、房性的异位P波与窦性P波不同
3、P‘－R间期≥0.12S
4、包括早搏在内的两个窦性Ｐ波间期短于窦性P－R间期的两倍，称为不完全代偿间歇
P－R间期超过正常最高限度（正常P－R间期的长短与心率、年龄有关），一般＞0.20秒。
P－R间期超过正常最高限度（正常P－R间期的长短与心率、年龄有关），一般＞0.20秒。
Ⅰ°房室传导阻滞
各种心电图表现医学知识
Ⅰ°房室传导阻滞
P－R间期超过正常最高限度（正常P
Ⅱ°Ⅰ型房室传导阻滞
图片简介： Ⅱ°Ⅰ型房室传导阻滞
RⅠ+SⅢ>2.5mV
医院岗前培训的内容
医院岗前培训的内容医院岗前培训内容(一)课程对象：医院新进员工、职场新人自我提升。
培训方式：案例贯串讲授，小组练习、情景模拟，体验课程背景：新员工是医院的新生气力,在医院的人才梯队建设和医院的人才储备方面具有重要的作用。
新员工从学校步进医院,存在着身份转换、环境适应、心理适应、工作适应等诸多题目,为了使新员工尽快胜任工作,承担起工作责任和社会责任,更好的服务于社会。
课程收益：《医院新员工培训》目的是通过提升医院新员工的职业素养，进步实在际工作技能和理性应对工作的能力，便于对其治理和进行自我治理，这样才能使得新员工尽快融进医院，担起岗位重任，从而提升整个团队的职业形象和组织绩效;通过培训，提升员工医德，缩短心理适应期，增强人际关系协调能力;形成医院发展良好的动力。
课程大纲：第一讲：医院新员工企业文化培训企业文化概念企业文化建设与企业发展战略的关系企业文化的规划与落实新员工融进企业文化与企业共同成长第二讲：医院新员工必备职业意识热爱本职工作病患至上换位思考责任意识吃苦刻苦不计较个人的事以身作则第三讲：医院新员工心态调整(一)积极心态迎接新工作如何调整心态熟悉医院新进职员的自觉(二)新员工以具备怎样的心态心态决定状态北大毕业即是零?职业心态积极心态阳光心态新人心态第四讲：医院新员工工作观工作：成功之路的出发点忠诚：卓越一生的基础逆境：唤醒心中的巨人信念：铸造生命的奇迹目标：奔向人生的彼岸第五讲：赢在职场的六大超越1、自信;;精神超越2、速度;;出发点超越3、勤奋;;时间超越4、担当;;题目超越5、学习;;标杆超越6、创新;;方法超越第六讲：医护职员服务形象塑造;;为你的成功设计形象;以规范礼节，提升医院形象力;尽显专业的外在形象发型规范面容修饰及女士工作妆容工作衣饰的规范及和谐配搭女士饰物的选择和搭配原则2、善于利用态势语言表情、眼神的修炼第七讲：医护职员专业的服务举止练习;;此时无声胜有声1、有风度的体态塑造(针对男性)2、有气质的体态塑造(针对女性)3、健康笔挺的体态练习坐姿要领与练习站姿要领与练习走姿要领与练习蹲姿要领与练习鞠躬要领与练习4、特需动作;;请姿、让路及指引方向、引导、握手、持病历夹、推手推车、服务手势等第八讲：微笑服务礼节练习;;你的微笑价值百万1、面部表情;;眼神的应用1)注视的部位2)注视的角度3)注视的技巧4)注视的时间2、面部表情;;微笑的魅力1)微笑的要领2)带着微笑出现在患者眼前3)微笑练习第九讲：礼节中的语言魅力;;把握舒心的谈话技巧1、舒心的问候1) 标准式2) 实效式2、正确的称呼方式3、服务过程中常用的礼貌用语4、语音、语调的标准化练习1) 唇部气力练习2) 普通话标准练习第十讲：新员工如何快速发挥自身上风测试4：测一测你的克制力做好自我治理学会自我激励切忌;眼高手低;修炼内功专心做好一件事识别上风与工作的结合点学会控制你的劣势如何缓解压力第十一讲：有效沟通的技巧理解沟通的过程避免沟通的障碍在沟通中运用聆听、反馈等技巧理解并公道运用沟通的模式把握对话沟通技巧实践：角色扮演练习第十二讲：时间治理的技巧熟悉时间时间治理中的陷阱如何跨越时间陷阱时间治理中的效能原则时间治理的工具第十三讲：医院新员工培训课程总结医院岗前培训内容(二)医院情况简介xxx 第一人民医院是市内一所大型、综合型医院，拥有床位数：额定668 张，实际达860 多张。
护理部心电图培训内容及总结怎么写
护理部心电图培训内容及总结怎么写
一、培训内容
1. 心电图基础知识
•心电图的定义和作用
•心电图的常见术语解释
•心脏解剖结构与心电图关系
2. 心电图导联及波形
•心电图的导联种类
•P波、QRS波、T波的特征和意义
•常见心律失常的心电图特征
3. 心电图的解读
•心电图常见的临床诊断
•心电图异常的处理流程
•心电图的常见误诊及改正
4. 心电监护技术
•心电监护仪器的基本使用
•心律失常的监测与处理
•心电图报告的准确书写方法
二、培训总结
心电图培训是护理部门重要的专业技能培训之一，通过本次培训，护理人员掌
握了基础的心电图知识和解读技能，提高了对心电图监护的水平和能力。
在实际工作中，护士们能够更加准确地判断患者的心脏状况，及时发现心律失常等问题，并采取有效的干预措施。
同时，良好的心电图培训也为护理部门提升护理质量和患者安全提供了有力的支持。
综上所述，通过心电图培训，护理部门的护士们能够提高对患者心脏监护的准
确性和及时性，为患者的健康和安全提供更好的保障。
希望未来能够继续加强培训，不断提升护理人员的专业技能水平，为医院的发展贡献更大的力量。
新职工岗前培训考试(心电图)试题及答案
新职工岗前培训考试（心电图）试题及答案1.心房扑动心电图表现中以下哪项是错误的（）A.扑动波间无等电位线，波幅呈锯齿状大小一致B.多在II 、III、aVF导联清晰可见C.扑动波间隔规则，频率为240-350次/minD.QRS波一般呈室上性E.P波消失代以大小间距不等的f波(正确答案)2.在心电图上测P-P(R-R)间隔时间为0.75s，则被检者的心率应为 ( )A.65次/minB.70次/minC.75次/minD.80次/min(正确答案)E.85 次/min3.下列哪项不是“窦性P波”的指标( )A.P波时限0.10sB.P波电压肢导0.25mVC.II、III、aVF导联直立，aVR导联倒置D.P-R间期O.12SE.II、III、aVF导联倒置，aVR导联直立(正确答案)4.正常S-T段的偏移范围下列哪项是不正确的( )A.S-T段下移心前区导联不超过0.05mV (正确答案)B.S-T段抬高心前区导联V1不超过0.3mVC.S-T段抬高心前区导联V3不超过0.5mVD.S-T段抬高心前区导联V5不超过0.1mVE.S-T段抬高肢体导联不超过0.05mV5.下列哪种情况在常规12导联心电图上不出现典型心肌梗死图形 ( )A.前间壁心肌梗死B.前壁心肌梗死C.下壁心肌梗死D.后壁心肌梗死(正确答案)E.前侧壁心肌梗死6.诊断陈旧性心肌梗死的心电图改变是( )A.异常Q波(正确答案)B.T波倒置C.S-T段水平下降D.T波高尖E.S-T段抬高与T波融合成单向曲线7.心电图示II、III、aVF导联S-T段抬高与T波融合成单向曲线，首先考虑( )A.急性前间壁心肌梗死B.急性下壁心肌梗死(正确答案)C.陈旧性下壁心肌梗死D.急性心内膜下心肌梗死E.陈旧性侧壁心肌梗死8.心电图示P波在I、II、aVF、V4-V6导联直立，aVR倒置，P-P均齐，间隔0.48s，应考虑为（）A.窦性心动过速(正确答案)B.窦性心动过缓C.室上性阵发性心动过速D.心房颤动E.室性阵发性心动过速9.心电图示R-R间隔绝对规则，频率220次/min，QRS波群时限<0.10S，应考虑（）A.窦性心动过速B.阵发性室上性心动过速(正确答案)C.阵发性室性心动过速心房颤动心房扑动10.心房纤颤的心电图指标，下列哪项不正确( )A.P波消失，代之为“f”波B.“f”波频率为350-600次/minC.心室率规则(正确答案)D.QRS波群形态同窦性心律E.V1导联“f”波最明显11.正常T波的形态特点（）A.在任何导联均直立B.除aVR倒置之外，其余导联均直立C.aVR导联T波总是直立D.在R波为主的导联中，T波直立且不应低于同导联R波的十分之一(正确答案)E.以上都不是12.治疗心室颤动，下列哪种措施最有效( )A.人工呼吸B.电击除颤(正确答案)C.心脏按压D.心腔内注射肾上腺素E.静脉注射利多卡因13.急性心肌梗死的常见心律失常是( )A.室性心律失常(正确答案)B.窦性心动过速C.房颤D.房室传导阻滞E.房扑14.有关典型预激综合征的心电图表现的描述，不正确的是( )A.PR间期<0.12sB.QRS波增宽≥0.12sC.QRS起始部有预激波D.P-J间期延长(正确答案)E.继发性ST-T改变15.P波在I、II、AVF、V4-V6导联直立，AVR导致，P-R间期0.16s，QRS波群形态正常，此心搏的起源是()A.窦房结(正确答案)B.房室交界区C.心室D.心房E.以上都不是16. 广泛前壁心肌梗死出现特征性心电图改变的导联是（）A.V1-V3B.Ⅱ、Ⅲ、aVFC.V4-V6D.V7-V9E.V1-V6(正确答案)17.患者女性，30岁，反复发作心悸4年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
l 胸导联 ↑ >1.3mv 不应出现 ↓异常 l 胸导联、 标准导联（R为主时）↓ <0.1mv 异常
意义：MI、LVH、肺心病、CR/LBBB、心包炎、心肌炎
l
心肌病、药物、电解质紊乱
巨大T：常见V3~V6
l 心肌缺血引起底部增宽，QRS↓ l 急性心梗早期/变异型心绞痛表现；
心电图岗前培训(1)
心电图岗前培训(1)
室性颤动
QRS-T消失，出现形态、大小不同、不规则的颤动波
心电图岗前培训(1)
ST段
幅度：↓ <0.05mv
↑<0.1mv V1~V3: 0.3mv 非弓背
时限：>0.12S 疑心肌缺血 形态：
ST异常抬高：
心梗、变异型心绞痛 心包炎 正常变异、早期复极
ST异常下降：
心内膜下心梗、心肌缺血 心包炎、LVH、心脏外伤 脑炎、药物、电解质紊乱 缺血ST下降三种形态：水平、下斜、弓背向下
心电图岗前培训(1)
QRS波群
心电图岗前培训(1)
正常QRS波群
时限：0.06－0.10s；
形态:
胸前导联：
– 小的r波从V1、V2导联开始 ，至V5导联，其大小呈逐 渐升高，且通常RV6＜RV5 ；
– 相反，s波从V6或V5开始， 至V2导联，其大小呈逐渐 升高，通常SV1〈SV2；
– 通常右胸导联S＞R与左胸 导联R＞S在V3、V4导联过 渡；
心电图岗前培训(1)
ST段的各种形态
心电图岗前培训(1)
ST段的各种形态
心电图岗前培训(1)
T波
形态：
l 标准导联：I、II 应是↑ l 加压肢导联：aVR总是↓ ; aVL常↑ ; R>0.5mv 异常； aVF几乎总↑ (除横位心) l 胸导联：V4~V6应 ↑ ；↓V1：80%、V2：20% 正常
心电图岗前培训(1)
II度II型房室传导阻滞
P-R正常/延长, 固定不变， P突然不下传心室(周期性)， 若连 续2个以上P发生阻滞, 称高度房室传导阻滞
心电图岗前培训(1)
III度房室传导阻滞
心房、心室各自激动（P与QRS无关）， P-P<RR， VR: <60bpm. QRS可正常/宽大畸形
气胸、胸腔积液等 R波升高的原因：
心室肥大
心电图岗前培训(1)
左室肥大
1.RV5﹥2.5mv， RV5+SV1 ﹥3.5(女)或4.0mv(男) 2.RI ﹥1.5mv，RAVL﹥1.2mv，RAVF﹥2.5mv\RI+SIII ﹥2.5mv 3.QRS时限延长, V5\V6 VAT ﹥0.05s 4.ST-T改变 5.电轴左偏
心电图岗前培训(1)
心房颤动
P波消失，代之以f波（ 频率：350~600bpm） ，心室律不规则
心电图岗前培训(1)
P—R间期（0.12-0.20s）
I度房室传导阻滞 心房每次能下传至心室，传导时间延
长 （P-R>0.20s)
心电图岗前培训(1)
II度I型房室传导阻滞
P-R逐渐延长, 直至P不能下传心室， 脱落后的P-R最短， R-R间期逐渐缩短, 突然延长， 最长R-R<2倍正常R-R
T波的各种形态
心电图岗前培训(1)
心绞痛的缺血性ST-T改变
1.ST段下降
ST段呈水平型、下斜型或低垂型下降≥0.1mv。原有 ST段下降者，，在原有基础上再下降≥0.1mv。持续时 间多15分钟左右，一般不超过30分钟。 2.T波倒置 3.ST-T改变
心电图岗前培训(1)
右室肥大
1. RV1>1.0mv 2. RV1+SV5>1.2mv 3. V1:R/S>1,
V5:R/S<1 4. RaVR>0.5mv (R/Q
或R/S >1) 5. SI+RII>2.5mv 6.电轴右偏>110 7. S-T改变 8. V1AT>0.03s
心电图岗前培训(1)
心电图岗前培训(1)
2020/11/14
心电图岗前培训(1)
心电图各波段
心电图岗前培训(1)
心电图测量
心电图岗前培训(1)
心率测量
常用方法：HR=1500/小格数 查表 窦不齐:观测6s：HR=心搏数*10 房颤: 观测10s：HR=心搏数*6
心电图岗前培训(1)
心电图各波段的临床意义
l P波：左右心房去极化过程中的电位和时间变化
l P-R段：兴奋通过房室交界区
l QRS波群：左右心室去极化过程中的电位和时间改变
l S-T段：心室早期复极的电位和时间改变
l T波：心室晚期复极过程中的电位和时间改变
l U波：一般认为室心肌传导纤维的复极所造成；也有
人认为室心室的后电位
心电图岗前培训(1)
P波
正常P波
l 方向：I、II、aVF、V3~V6 ↑ aVR ↓——窦性p波
– 小的隔膜部的q波可见于V5 、V6导联。
幅度：肢导联：0. 5mv ~1.5mv
胸导联： RV1<1mv ，v5<2.5mv
心电图岗前Hale Waihona Puke 训(1)QRS波的电压异常
R降低原因： l 生理性：垂/横位心 l 心脏病：心梗、心包炎、心包积液、心肌纤维化等 l 代谢疾病：甲减、肥胖 l 心外疾患：肺水/气肿、支气管炎、肺炎、肺不张、
l 幅度：肢导<0.25mv 胸导<0.20mv
l 时间： ≤0.11s
P波的各种形态
心电图岗前培训(1)
肺型P波
l 常见肺心病 l 高尖、升降支对称 l ≥0.25mv 宽度正常 l RA肥大 l II、III、aVF、V1 清楚
二尖瓣型p波
l常见二尖瓣疾患 l 挫折/双峰 l >0.11 s 幅度正常 l LA肥大 l I、II、V1 清楚
心电图岗前培训(1)
右房肥大
l 诊断标准： 1. PII、III、AVF高尖，电压>0.25mv 2. P波时间正常
心电图岗前培训(1)
左房肥大
诊断标准： 1. P波时间>0.12S
2. P波振幅
3. 双峰P,峰距>0.04s
4. PV1双相,负相宽 而深
心电图岗前培训(1)
心房扑动
P波消失，代之以F波。F 频率：0~350bpm，QRS 正常/差异 心室率一般规则
完全性左束支传导阻滞
QRS>=0.12S， I、aVL、V5、V6： R宽大、粗钝， V1、V2：rS、 QS， V5、V6室壁激动时间（VAT）>=0.06s， V1、V2、V5、V6 T波与QRS主波相反
心电图岗前培训(1)
完全性右束支传导阻滞
QRS>=0.12S， V1、V2：rSR/R， I、V5、V6： S， V1、室壁 激动时间（VAT）>=0.06s， V1、V2、T ；V5、V6 T