东南大学艺术大学
东南大学艺术学院
东大艺政字2014 [ 6 ]号东南大学艺术学院研究生学业奖学金评定细则
（试行）
第一章总则
第一条根据《东南大学研究生奖助学金管理暂行办法》（校发【2014】174号）和《东南大学研究生学业奖学金管理暂行办法》（校发【2014】175号）文件要求，结合学校工作安排，现启动2015级春季博士研究生第一学年学业奖学金的评审工作。学院为促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，特制定本评审实施细则。
第二章奖励名额与奖励标准
第二条根据学校分配给各院系的具体名额进行评定。
第三条奖励标准按照《东南大学研究生学业奖学金管理暂行办法》（校发【2014】175号）文件执行。
第三章评审组织
第四条学院成立“东南大学艺术学院研究生学业奖学金评审委员会”，指导研究生学业奖学金实施工作。
其成员由下列人员组成
主任委员：王廷信王和平
副主任委员：李轶南方跃武
委员：李倍雷（导师代表）苏景姣席丙洋（研究生代表）
第四章基本申请范围与条件
第五条基本申请范围
（1）参评对象
2015年春季入学纳入全国研究生招生计划的非定向、全日制博士研究生、少数民族骨干计划博士研究生（定向生）参加研究生学业奖学金评选。
（2）申请基本条件
1、具有中华人民共和国国籍；
2、完成研究生学籍注册工作，且在规定学制范围内；
3、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
4、遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度；
5、诚实守信，品学兼优；
6、积极参与科学研究和社会实践。
（3）有下列情况之一者，不得申请：
1、未完成学籍注册者；
2、受记过及以上处分者；
3、学术行为不端者；
4、发生其他不适宜继续享受学业奖学金的行为或情况者。
第六条申请成果不得作为下一年度再次申请时的成果使用。
第五章评审程序
第七条评审程序
东南大学艺术学院研究生奖学金评定细则 (试行)
东南大学艺术学院研究生奖学金评定细则 （试行） 为了全面推进研究生培养机制改革，贯彻执行《东南大学研究生培养基金管理办法》（试行稿）的有关精神，充分发挥研究生在学校自主创新中的重要作用，形成有利于激发创新热情、鼓励创新实践的培养机制和资助机制，全面提高研究生培养质量，特制定《东南大学艺术学院研究生奖学金评定细则》。 一、学院研究生奖助学金的标准、额度根据《东南大学研究生培养基金管理办法》（试行稿）的有关规定执行，学院遵循“德智体美全面衡量、择优评定”的原则，认真做好研究生培养基金实施工作，做到“公平、公正、公开”，接受全院师生监督。 二、学院成立“东南大学艺术学院研究生培养基金实施领导小组”，指导研究生培养基金实施工作。 其成员由下列人员组成 组长：王廷信 副组长：程明震吴娟 成员：凌继尧陶思炎胡平崔天剑 秘书：苏景姣 督导：王和平 三、1.一年级硕士研究生奖学金评定依据入学成绩为标准。（具体见《东南大学研究生培养基金管理办法》（试行稿）相关条款） 2.二年级硕士研究生奖助学金评定执行《东南大学研究生培养基金实施办法》中关于“研究生申请第二学年奖助学金的成果标准”中的全部条款，最终成绩=学位课平均规格化成绩+ 科研能力与成果得分+德育得分； 3.三年级硕士研究生奖助学金评定执行《东南大学研究生培养基金实施办法》中关于“研究生申请第三学年奖助学金的成果标准”全部条款，评定中以科研能力与实绩得分+德育得分为依据； 4.博士研究生奖助学金评定执行《东南大学研究生培养基金实施办法》A、B类奖助学金全部条款，评定中以科研能力与实绩得分+德育得分为依据。 四．学习成绩、科研能力和实绩、德育得分计分办法： 1．学习成绩得分：修满本专业培养方案中规定的学分，无不及格科目，其规格化平均成绩为学习成绩得分。
艺术学理论研究方法
艺术学理论研究方法 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 艺术学的5个一级学科中，“艺术学理论”较为混乱。譬如2012年申报教育部学科排名，很多文艺学（文学学）、美学等学科的研究成果混迹其间，把本不属于艺术学理论的成果作为该学科的成果填写在申报表中。诸如国家社会科学基金中的文、史、哲方面的课题成果，也作为艺术学理论成果填报，即使属于艺术学项目单列项目的社科基金，也不完全是艺术学理论的成果，还有可能是美术学、设计学等方面的成果“艺术学理论”这个一级学科成了一个“筐”啥都往里装。由于“艺术学理论”是一门‘‘新”的学科，甚至很多人从没听说过这个学科，都跑到这里来切割这块“蛋糕”了。我们还看到一些高校把“艺术学理论”的学科点设置在文学院，其中的导师几乎都是文学出身的。从学理上讲，文学属于艺术。但是，中国艺术学的门类独立，却有明确的学科内涵指向性，并不包括文学、美学这些学科。而是专指美术、音乐、舞蹈、设计、戏曲、戏剧、电影、电视、曲艺等等。即专指具有视、听和表演性质为特征的艺术形态。文学并没有被涵盖在这
里面。所以，一些人认为艺术是审美的，文学、美学都与审美有关，于是在这种逻辑下纷至沓来，玩起“艺术学理论”来了。殊不知早就有人说，不懂艺莫谈艺。但又因为“艺术学理论”这门学科是纯理论的性质，表面看没有艺术的实践活动，于是一些勇气可嘉者，以无畏的勇气进入到艺术学理论这个研究领域中来。当然，我绝无任何理由说这些人不可进行“艺术学理论”的研究，完全可以研究，也需要他们来参与。 但问题是“艺术学理论”首先要面对的是艺术作品，不是直接的理论。那么，当他们或我们面对艺术作品如何研究它们，如何诠释它们，并进而上到艺术理论的高度，这就涉及一个对艺术的认识和理论研究的方法问题了。 一、综合艺术实践经验 如何理解“艺术学理论”我们无法绕过它建立的初衷。张道一先生从南京艺术学院调到东南大学的目的，就是要建立‘‘艺术学”这门学科。他认为‘‘我国的艺术研究一直停留在分类地进行，缺乏整体的宏构。”mP4)无论是从学科，还是现实艺术研究的状况，都缺乏一个统摄艺术的理论体系和专门探讨、研究这门学问的学科。基于这个现状和认识，张道一先生提出了“应该建立艺术学”的构想策略。诚如张道一先生
东南大学交通工程学考研真题
东南大学历年攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题编号：51 试题名称：交通工程学基础 1992年： 一．在一条长度为24公里的干道起点断面上，于6分钟内观测到汽车100辆通过，设车流是均匀连续的且车速V=20公里/小时，试求流量(q)、时距(h t)、空距(h d)、密度(K)以有第一辆汽车通过此干道所需时间(t)[以分钟或小时计均可]。(15分) 二．某路段10年的统计，平均每年有2起交通事故，问此路段明年发生事故5起的概率是多少？又某交叉口骑自行车的人，有1/4不遵守红灯停车的规定，问5人中有2人不遵守交通规定的概率是多少？(15分) 三．某交叉口信号周期为40秒，每一个周期可通过左转车2辆，如左转车流量为220辆/小时，是否会出现延误(受阻)，如有延误，试计算占周期长的百分率，无延误则说明原因(设车流到达符合泊松分布)。(20分) 四．试说明区间平均车速、时间平均车速，行驶车速、设计车速的定义及区间平均车速与时间平均车速的关系。(15分) 五．简述交通事故的定义与主要指标并就其是否合理予以简评。(15分) 六．简述城市交通规划的类型、内容、程序与主要作用。(20分) 1993年： 一．何谓行车延误、固定延误、停车延误、行驶延误、排队延误、引道延误？影响延误的因素是什么？ 二．简述起讫点调查的目的、基本内容和步骤。 三．我国的自行车交通存在的主要问题是什么？可采用哪些方法解决这些问题？所采用的方法各有何特点？ 四．某高速公路拟建立收费站。已知车辆是随机到达收费站的，其到达率为2000辆/小时，每辆车交费所需时间符合平均时间为6秒的指数分布。在采用多路排队多通道服务情况下，请用具体计算指标比较说明在应该收费站设2个、4个及6个收费口的效果。五．已知某十字交叉口，其东西干道一个方向有3条车道分别供左转专用、直行和直右混行； 南北干道一个方向有2条车道，分别供直左混行和直右混行。车种比例，大车：小车=2：8，车头时距为2.65秒。信号灯周期为125秒；绿灯时间，东西向为70秒，南北向为50秒。路口折减系数取0.9。东西方向的左转车与右转车分别占该进口交通量的15%和10%；南北方向的左转车与右转车各占该进口交通量的15%。设该交叉口不影响对向直行车的左转交通量为134辆/小时；直右车道上允许的右转交通量为185辆/小时。请按停车线法计算应该交叉口的设计通行能力。 1994年： 一．简述交通工程学研究的主要内容。 二．何谓“交通量“、”年平均日交通量“、”平均日交通量“、”高峰小时交通量“、”第30小时交通量“？请扼要阐明交通量的分布特性。 三．某停车场，到达车辆数是50辆/小时，停车场的服务能力为80辆/小时，其单一的出入道能容纳5辆车，问此出入道是否合适？ 四．若在5公里长的公路上随机40分布辆汽车，求任意500米路段上有5辆以上的概率。五．何谓高速公路合流部分、分流部分的通行能力？应如何计算？
“艺术学理论”学科体系的初步构建
“艺术学理论”学科体系的初步构建 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2012年第八届全国艺术学年会暨“艺术的演进”学术研讨会于10月20日至10月22日在河南大学召开。与会者就艺术学科的演进与建设、中华艺术的传承与传播、艺术研究及其当代转换、宋代艺术及其传承传播等议题进行了深入探讨。内容涉及“艺术学理论”这一学科的研究体系、理论支点、研究视野。可以认为，此次会议的研究内容初步搭建了自2011年3月国务院学位委员会和教育部确立把艺术学列为一个独立的门类，将艺术学理论升级为一级学科以来，“艺术学理论”这一学科的学科体系。 2012年10月20日至10月22日，由东南大学艺术学院、河南大学艺术学院、上海大学影视艺术技术学院、教育部名栏工程“艺术学研究”学术委员会、《艺术百家》杂志社、浙江理工大学中国美学与艺术理论研究中心联合主办的2012年第八届全国艺术学年会暨“艺术的演进”学术研讨会在河南大学召开。文化部教育科技司副司长陈迎宪、河南省委宣传部副部长王耀、河南大学校长娄源功等出席了开幕式。来自全国
五十余所大学的一百九十余名代表参加了本次会议。与会学者以“艺术的演进”为主体，围绕以下四个议题进行了全面深入的讨论。 一、艺术学科的演进与建设 学科建设关乎学科命脉，为历次艺术学年会的核心话题，此次亦不例外。全国艺术学学会会长、东南大学凌继尧教授从艺术学理论的基本队伍、艺术学理论的学术成果、学会所属专业委员会的活动、与其他学科的交流和竞争四个方面回顾了艺术学理论一年来的学科进展。同时特别指出艺术学理论的内涵建设的问题。艺术学理论的博士点和博士后流动站的数量，在艺术学的5个一级学科中均居第一位，这对艺术学理论的内涵建设提出了更高的要求。目前有两个问题应该引起学科的重视。一是把艺术学理论等同于各种门类的艺术理论，这种做法是不妥的。二是中国语言文学对艺术学理论的入侵，如有的学校艺术学理论博士点设在文学院，或艺术学理论博士点成员全部是中国语言文学专业的科研人员。这种情况会造成对艺术学理论的学科建设的很大伤害。艺术学会副会长、南京艺术学院黄悼教授在认同艺术学理论的研究对象最好是艺术一般或艺术普遍的原理，至少是广义艺术(即对多种艺术门类的综合考察)的同时，认为艺术理论的
2015-2017年东南大学艺术设计专业考研真题
2017年东南大学设计理论真题 一、名词解释 1、饕餮纹 2、缂丝 3、视觉传达设计 4、概念设计 5、有机设计 二、简答题 1、请简述非物质社会对设计的冲击力体现在哪些方面？ 2、请举例说明技术、艺术与设计的关系。 三、论述题 1、试论述系统设计思想，并举例说其对现代设计的积极影响。 2、试论述中西方设计思想的差异，并举例说明。 2016年东南大学硕士研究生招生入学考试试题考试科目：艺术基础/设计学理论满分：150分 一、名词解释（每题6分，共30分） 1、德意志制造同盟 2、波普设计 3、格式塔心理学 4、功能主义 5、新艺术运动 二、简答题（40分） 请简述墨子关于造物设计的观点 三、论述题（80分） 试论述欧洲“洛可可设计风格”的中国元素及成因。
2016年东南大学硕士研究生招生入学考试试题 考试科目：设计理论满分：150分 一、名词解释（每题6分，共30分） 1、折衷主义 2、北京宪章 3、人机工程学 4、混沌理论 5、《考工记》 二、简答题（40分） 请简述有计划废止制度及其对设计的影响。 三、论述题（80分） 试论述中国古代设计思想的渊源及其对现代设计的影响，举例说明。 2015年东南大学硕士研究生招生入学考试初试试题 考试科目：设计学基础/艺术基础满分：150分 一、名词解释: 1、梅瓶 2、长物志 3、梓人传 4、包豪斯宣言 5、雅典宪章 二、简答题 1、简述明式家具。 三、论述题 1、1914年关于亨利*凡德威尔德和穆特修斯论战的焦点是什么，请论述克隆论战的意
义。 2015年东南大学硕士研究生招生入学考试初试试题考试科目：设计理论满分：150分 一、名词解释: 1、芝加哥学派 2、风格主义 3、大众文化 4、设计管理策略 5、罗维maya原则 二、简答题 1、北欧的设计特点。 三、论述题 1、从古文经典文献中列举中国古代传统设计思想。
解读艺术史学与艺术学理论的学理关系
解读艺术史学与艺术学理论的学理关系本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2011年升为十三大学科门类的艺术学，共设5个一级学科。其中为原来的二级学科“艺术学”，升为一级学科后改为现在的学科名称“艺术学理论”(01301)。早在1994年东南大学(南京)创建了我国第一个艺术学系，1996年东南大学、河北大学、厦门大学等建立了二级学科“艺术学”硕士点。1998年东南大学艺术学系，建立了我国第一个二级学科“艺术学”博士点，也是当时全国唯一的二级学科“艺术学”博士点。 一、艺术学理论本身是什么 早在20世纪末“艺术学”学科主要创建人之一的张道一教授，在《应该建立“艺术学”》中就明确指出:“艺术学则是研究艺术实践、艺术现象和艺术规律的专门学问，它是带有理论性和学术性的，成为有系统知识的人文学科。”并指出如果不建立“艺术学”，必然就“对艺术进行宏观的、综合的、整体的研究，就无法定位……(其严重性是的特征为经;各种各类、各式各样、五花八的艺术为纬。具体的某种艺术只能说明
具体的某个问题，不能说明艺术的整个问题，只有研究、认识、理解了艺术的整体，才能把握住艺术的整个特点。很明显，艺术学的任务，是用‘经’线将音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、电影、电视、曲艺和杂技等专研究的‘纬’线织在一起。也就是说，具体的艺术各有特点，通过理论的抽象将它们联系起来，便可找出一些人文的共性。”并再次提出了“艺术学”的研究对象和目的: 艺术，旁及其他多门艺术门类。也就是说，从事艺术学理论研究，要求研究者成为艺术内的“通才”。有学者己经指出:“只有精通某种艺术门类，以此为根基，才能通过相邻艺术门类的比较研究逐步做到触类旁通，跳出门类的局限，揭示出具有普遍意义的艺术发展中的规律性问题，这就是我们常说的‘打通’。当然，这绝不是仅仅读‘艺术概论’所能获得的浮于表而的‘打通’，而是深入研究之后的真正的打通。要深入研究，就得“亲口尝一尝梨子的味道”—参与艺术创作实践活动。没有艺术实践的人，给他“三原色”，他也调不出美丽的色彩，画不出绘画作品来的。 目前教育部艺术学科委员会对一级学科“艺术学理论”，下设的只有“艺术史论”一个方向或二级学科，这就是涉及我们今天要讨论的“艺术史”的问题，也涉
山西大学艺术学理论考研
山西大学艺术学理论考 研 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
2016年山西大学艺术学理论考研 以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。 一、山西大学艺术学理论考研研究方向有什么 艺术学理论专业考研研究方向每个院校都不同，由于每个院校的划分不同，艺术学理论专业考研研究方向为： 01艺术理论与文化艺术学 02 中国诗歌美学 03艺术史与艺术考古 04艺术美学 05 艺术遗产保护与利用 二、山西大学艺术学理论考研科目是什么 艺术学理论专业考研招生院校比较多，艺术学理论专业考研初试科目分为统考科目和专业课，艺术学理论专业考研初试科目为： 01—02方向考试科目为： ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③621艺术学理论 ④820 文史基础 03方向考试科目为： ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③629综合考试（中国音乐史、外国音乐史、民族音乐理论） ④831艺术概论 04—05方向考试科目为： ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③630基础理论（中外美术史或中外工艺美术史） ④817专业论文 01方向复试科目：艺术鉴赏与分析 02方向复试科目：文学作品与批评文献分析 01-02方向同等学力考生加试：①中国语言文学基础②写作 03方向复试科目：（1）专业主科（2）面试（艺术技能展示，相关知识问答）。 同等学力考生加试：①视唱练耳；②名作欣赏 04-05方向复试科目：专业技法（素描或设计基础） 同等学力考生加试：①速写；②美术概论 每个院校专业课的考试科目可能会有变化，而且每年的招生专业也会有变化，所以在选择报考专业时，一定要去报考院校的研究生信息网查询该专业最新的研究方向及考试科目。 三、艺术学理论考研招生院校有哪些呢 1东南大学；2上海音乐学院；3西安美术学院；4中国传媒大学；5上海戏剧学院；6南京艺术学院；7中央戏剧学院；8清华大学；9四川大学；10武汉理
东南大学艺术学院教师职称评定量化计分条例
东南大学艺术学院教师职称评定量化计分条例 为使教师职称评定更加科学化，结合我院教师工作特点，特制定本条例。自2011年起执行。 1、前提条件：本表格是在申报人员符合东南大学职称条例的前提下进行的，仅用于符合该条例基本条件的申报人员的学院排名所用。此表格由科研副院长、教学副院长负责，教务秘书、科研秘书协同人事秘书填写，并供申报者核实。评委根据本表格采取实名制打分，打分后在签名处签名。除公务表现外，其他各项按东南大学职称评定条例规定的期限和实际数量来统计。本说明未尽项目参照东南大学职称评定条例按实际情况酌情计算。 2、科研获奖、教学获奖：国家级50分，省部级30分，厅局级15分，其他3分。此分值按三等奖计算，高出三等奖者，国家级二等奖加10分、一等奖加30分；省部级二等奖加5分、一等奖加8分；厅局级二等奖加2分，一等奖加5分；其他奖二等奖加1分，一等奖加2分。涉及排名问题，获奖项目组成员得分按排名次序递减，递减额度第一名50％，第二名20％，第三名15％，第四名10％，第五名5％。各级精品课程和政府颁发的各级荣誉奖励按本项办法计。由学校颁发的奖教金中，宝钢将按15分计，其他奖教金按1分计。 3、已完项目：国家级30分，省部级20分，厅局级10分，其他5分。此分值按一般项目主持人计算，重大攻关项目加倍，重点项目加10分。项目组成员第一名为主持人得分的10％，第二名为主持人得分的8％，第三名为主持人得分的6％，第四名为主持人得分的4％，第五名为主持人得分的2％。横向项目经费数量100万及以上按国家级计，60万及以上按省部级计，20万及以上按厅局级计，20万以下按其他计。横向项目经费数目以东南大学科研管理部门登记数为准。 4、在研项目：国家级20分，省部级13分，厅局级7分，其他3分。此分值按一般项目主持人计算，重大攻关项目加倍，重点项目加8分。项目组成员第一名为主持人得分的10％，第二名为主持人得分的8％，第三名为主持人得分的6％，第四名为主持人得分的4％，第五名为主持人得分的2％。横向项目100万及以上按国家级计，60万及以上按省部级计，20万及以上按厅局级计，20万以下按其他计。横向项目经费数目以东南大学科研管理部门登记数为准。 5、论文分值：C刊及以上8分（第一作者5分，第二作者3分），中文核心2分（第一作者1.5分，第二作者0.5），其他1分（第一作者0.7分，第二作者0.3分）。C刊以上成果按学校职称评定条例加分。本学科最高权威刊物、SSCI、A&HCI、SCI 24分，EI18分，《中国社会科学》48分。在其他刊物发表，被《中国人民大学复印资料》全文转载者，按C刊分值计分。在C刊发表，被《中国人民大学复印资料》全文转载者，按1.5篇C刊分值计分。在任何期刊发表，被《新华文摘》全文转载者，按2篇C刊分值计分，被《新华文摘》摘要发表者，在原计分的基础上增加1.2分。被《中国社会科学文摘》全文转载者，按1.5篇C刊分值计分，被《中国社会科学文摘》摘要发表者，在原计分基础上增加1分。被《中国高校文科学报文摘》全文转载者按1.2篇C刊分值计分，被《中国高校文科学报文摘》摘要发表者，在原计分基础上增加0.8分。在《人民日报》、《光明日报》、《文艺报》发表者，按2篇中文核心分值计分；在其他报纸发表者，按其他期刊分值计分。在《东南大学学报》（哲社版）发表者，只计C刊1篇，其余按中文核心分值计分。
2003东南大学交通工程学试题
2003年攻读硕士学位研究生入学考试 《交通工程学》考试题 一、 何为时间平均车速和空间平均车速，各有什么用途？两者有何关系？12’ 二、 何为交通密度，有何用途？主要调查方法有哪些？12’ 三、 何谓交通需求管理？何谓交通系统管理？各有哪些主要策略？16’ 四、 非平衡交通分配方法有哪些？各自的适用条件是什么？10’ 五、 何谓OD 调查？简述主要调查类别及各自的调查方法？16’ 六、 高速公路单向车行道的设计通行能力公式为： P HV W i B D f f f N c v C C ?????=)( 试说明各个符号的含义。14’ 七、 在交通连续流模型中，假定流速V 与密度K 之间的关系式为2)1(bK a V -=， 试依据两个边界条件，确定系数a 、b 值，并导出速度与流量，以及流量与密度的关系式。10’ 八、 写出流动观测车法计算交通量、平均行程时间、平均车速的公式，并说明 表达式中各自参数的含义。10’
2004 一、选择题（每题5分，共30分） 1.在交通调查区域中预估到其中几个交通区的交通发生和吸引量将有大量的变化，此外， 若干现状还未任何出行的交通区也将有发展，在这种情况下，交通需求预测采用何种交通分布方法较为合适？＿＿ a重力模型法b弗雷特法 c平均增长率法d均衡增长率法 2.某双向两车道公路，2003年5月13日星期二测得日交通量为14770辆/日，五月份月变 系数为0.98，星期二的日变系数为0.97，设计小时系数为0.125，方向不均匀系数为0.6，单车道通行能力取800辆/小时，则该公路双向需修成＿＿。 a二车道b四车道 c六车道d八车道 3.道路交通流中车头时距统计分析可用＿＿来描述。 a 二项分布 b 负指数分布 c 泊松分布d负二项分布 4.一批驾驶员按一试车方案各以同一速度沿道路驾车行驶，分别用雷达测速计和在道路上 行驶的行程时间记录，两种方法计算各自的车速及平均车速。如对所有车辆行驶的速度由车上经校正的示速表表明并不一样，则下列答案正确的是＿＿。 两种方法所得的平均车速相同 b. 前者大于后者 c.前者小于后者 d. 前者小于或等于后者 5.交通标志设计的三要素是＿＿。 a.颜色、形状、图案 b. 相位、周期、绿信比 c. 流量、速度、密度 d. 颜色、形状、图符 6．实际停放车累积次数与车位容量之比称为＿＿。 a. 停车密度 b. 停放车指数 c. 停放周转率 d. 停放饱和度 二、简答题：（每题10分，共60分） 1.何谓OD调查？简述主要调查类别与方法。 2.简述智能运输系统研究的主要内容。 3.何谓车辆换算系数？你认为对于路段、信号交叉口、环形交叉口，该系数如何求算较为 合理？ 4.影响交织区交织运行的参数有哪些？ 5.何谓服务水平，其分级是按什么指标划分的？你认为高速公路、一级公路、双车道二级 公路、信号交叉口服务水平评价分析用什么指标合理？设计时各应采用何种服务水平等级？ 6.SCOOT、SCA T、TRANSYT系统的优化参数及其各自优化原理？ 三、计算题（每题20分，共60分） 1．在一条车流中有30％的车辆以60公里/小时的稳定速度行驶，有30％的车辆以80公里/小时行驶，其余40％则以100公里/小时行驶，一观测车以70公里/小时的稳定车速随车流行驶5公里时，有17辆车超越观测车（指超越观测车数减去被测试车超越数），在观测车以同样速度逆车流行驶5公里时，迎面相遇的有303辆车，试问： a. 车流的平均车速和流量是多少？（12分） b.试求有多少辆车以100km/h行驶的车超越观测车？（6分）
东南大学艺术大学
东南大学艺术学院 东大艺政字2014 [ 6 ]号东南大学艺术学院研究生学业奖学金评定细则 （试行） 第一章总则 第一条根据《东南大学研究生奖助学金管理暂行办法》（校发【2014】174号）和《东南大学研究生学业奖学金管理暂行办法》（校发【2014】175号）文件要求，结合学校工作安排，现启动2015级春季博士研究生第一学年学业奖学金的评审工作。学院为促进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，特制定本评审实施细则。 第二章奖励名额与奖励标准 第二条根据学校分配给各院系的具体名额进行评定。 第三条奖励标准按照《东南大学研究生学业奖学金管理暂行办法》（校发【2014】175号）文件执行。 第三章评审组织 第四条学院成立“东南大学艺术学院研究生学业奖学金评审委员会”，指导研究生学业奖学金实施工作。 其成员由下列人员组成 主任委员：王廷信王和平 副主任委员：李轶南方跃武 委员：李倍雷（导师代表）苏景姣席丙洋（研究生代表）
第四章基本申请范围与条件 第五条基本申请范围 （1）参评对象 2015年春季入学纳入全国研究生招生计划的非定向、全日制博士研究生、少数民族骨干计划博士研究生（定向生）参加研究生学业奖学金评选。 （2）申请基本条件 1、具有中华人民共和国国籍； 2、完成研究生学籍注册工作，且在规定学制范围内； 3、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 4、遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度； 5、诚实守信，品学兼优； 6、积极参与科学研究和社会实践。 （3）有下列情况之一者，不得申请： 1、未完成学籍注册者； 2、受记过及以上处分者； 3、学术行为不端者； 4、发生其他不适宜继续享受学业奖学金的行为或情况者。 第六条申请成果不得作为下一年度再次申请时的成果使用。 第五章评审程序 第七条评审程序
《东南大学968艺术概论历年考研真题及答案解析》
目录 Ⅰ历年考研真题试卷 (2) 东南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (2) 东南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (3) 东南大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (4) 东南大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (5) 东南大学2018年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (6) 东南大学2019年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷（回忆版） (7) Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (8) 东南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (8) 东南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (12) 东南大学2014年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (18) 东南大学2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (23)
Ⅰ历年考研真题试卷 东南大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！ 做在其他答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。 科目代码：968科目名称：艺术概论 一、名词解释（共30分） 1.艺术形象 2.审美对象 3.艺术构思 4.艺术流派 5.灵感 二、简答题（40分） 举出你所知道的艺术门类，按一定标准将这些门类划分一下。 三、论述题（80分） 1994年美国政府制定了《艺术教育国家标准》该标准的宗旨是使学生“实现个人潜能，成为世界经济中具备生产能力和竞争能力的劳动大军和成人公民。”试运用你所具备的艺术理论知识来分析这段话的含义。
东南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！ 做在其他答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。 科目代码：968科目名称：艺术概论 一、名词解释（共30分） 1.艺术价值 2.古典主义 3.艺术风格 4.形式主义 5.意境 二、简答题（40分） 试分析各门类艺术的共同点和不同点。 三、论述题（80分） 美国艺术理论家苏珊-朗格曾对艺术的定义下了三个原则： 1.在每件艺术作品中我们都可以发现可以称之为“幻象”的东西， 2.这些素材是有机的统一和富有生命力的， 3.能够清晰的表达情感。 试以根据实例相结合，论述以上原则在经典作品中如何表现。
东南大学交通工程学考试大纲
东南大学交通工程学考试大纲
目录 第一部分考试讲明5 一、考试性质5 二、评判目标5 三、考试形式与试卷结构5 1、答卷方式5 2、答题时刻5 3、试卷结构5 第二部分考查知识范畴6 一、绪论6 1、交通工程学的定义6 2、交通工程学科的研究范畴与特点6 3、交通工程学科的产生与进展6 4、我国的交通工程现状及进展趋势6 二、交通特性6 1、人车路的差不多特性6 2、交通量特性6 3、行车速度特性7 4、交通密度特性7 三、交通调查7 1、交通量的调查7 2、车速调查7 3、交通密度调查7 4、行车延误调查7 5、通行能力调查7 6、起讫点调查（OD调查）8 四、道路交通流理论8 1、交通流特性8 2、概率统计模型8
3、排队论模型8 4、跟弛模型8 5、流体理论模型8 五、道路通行能力分析8 1、概述9 2、高速公路差不多路段通行能力9 3、高速公路交错区段通行能力9 4、高速公路互通立体交叉匝道的通行能力9 5、双车道一样公路路段通行能力9 6、都市道路路段通行能力9 7、道路平面交叉口的通行能力9 8、公共交通线路的通行能力9 9、自行车道的通行能力9 六、道路交通规划10 1、都市道路交通规划工作总体设计10 2、都市交通规划中的基础信息调查10 3、都市交通需求进展推测10 4、都市道路网络布局规划方案设计10 5、都市道路网络布局方案交通质量评判10 6、都市道路交通规划方案综合评判10 7、公路网规划方法简介10 七、交通安全10 1、概述11 2、交通事故的调查与处理11 3、交通事故分析11 4、安全评判11 5、交通安全预防11 八、都市道路交通治理11 1、道路交通治理目的、分类及治理策略11
东南大学艺术学院
东南大学艺术学院 ★ 东大艺党字[2010]08号 2010年工作总结和2011年工作计划 2010年艺术学院党总支，在校党委和校行政的正确领导下，坚持以“邓小平理论”、“三个代表”、科学发展观为指导，围绕学院的教学、科研、人才培养等中心开展工作，较好地完成了计划中相关工作，现就2010年的工作作总结和2011年的工作内容作计划。 一、2010年工作总结 （一）思想政治学习方面 1、干部学习 院党总支把干部的学习，作为院干部队伍建设的重要工作来抓，通过学习来准确领会和落实学校党委和行政的相关政策、文件。我们以党政联席会议形式来进行学习学校相关文件、资料，并认真进行讨论。特别是在开展《廉政准则》的学习教育中，院干部特别是班子成员通过集中学习和自学等形式，来领会《廉政准则》中指出的“52个不准”，听了教育部纪检组领导李耀建同志的《廉政准则》专题辅导报告后，相关会议上进行了讨论，大家感触颇深。 2、党员学习 （1）为了能够顺利完成基层党委、党总支、直属党支部换届选举工作，我们以支部为单位组织党员同志认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》和《关于做好基层党委、党总支、直属党支部换届选举工作的通知》，从而来保证换届工作的顺利开展。 （2）根据学校党委关于认真开展《廉政准则》学习教育工作的要求，党总支专门召开支部书记会议，组织集中学习，并结合国家、学校情况对准则的学习进行了动员和讲解。各支部召开支部会议，组织党员认真观看李耀建同志的报告录像。为了便于在外实习和在外进修的师生学习，学院将《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的内容和李耀建同志来我校做的《廉政准则》专题辅导报告音像资料转成MP4文件连接在学院的网站上，尽可能使学习教育覆盖到全体同志。 （3）多次组织党员到校外参观考察，了解国家的建设和发展情况。 3、教工学习 为了拓宽老师的视野，提高老师的学术水平，本学期我院成功举办了“后技术时代的艺术”国际
东南大学912美术理论练习题
东南大学912美术理论练习题 1.古希腊建筑、雕塑、代表人物 古代希腊是欧洲文化的发源地，古希腊建筑开欧洲建筑的先河。古希腊的发展时期大致为公元前8～前1世纪，即到希腊被罗马兼并为止。古希腊建筑的结构属梁柱体系，早期主要建筑都用石料。限于材料性能，石梁跨度一般是4～5米，最大不过7～8米。石柱以鼓状砌块垒叠而成，砌块之间有榫卯或金属销子连接。墙体也用石砌块垒成，砌块平整精细，砌缝严密，不用胶结材料。虽然古希腊建筑形式变化较少，内部空间封闭简单，但后世许多流派的建筑师，都从古希腊建筑中得到借鉴。 在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。希腊艺术是理想主义的、简朴的、强调共性的、典雅精致的，用外在的形式表现内在的力量，西方美术崇尚的典范模式可以说都是从古希腊开始的。古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉，是希腊人对自然与社会的美丽幻想，他们相信神与人具有同样的形体与性格，因此，古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象，并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。 菲迪亚斯《命运三女神》米隆《掷铁饼者》
2.古罗马建筑、雕塑、代表人物 罗马美术的主要成就是建筑，而建筑中占主要地位的是体现国家强大以及歌颂独裁者的大型公共建筑，这些建筑既有纪念意义，又能为城市自由民提供公共活动场所，同时也满足了贵族生活需要。罗马人最杰出的成就表现在市政工程方面，他们修建了规模浩大的道路、水道、桥梁、广场、公共浴池等设施。他们运用三合土作为建筑材料，广泛采用了伊特鲁里亚人的拱券，并使之得到了发展。凯旋门和纪念柱式典型的罗马帝国纪念性建筑。 罗马人在肖像雕刻上取得了卓越的成就。 罗马人从很早时起就有祖先崇拜的风俗，他们为死者作雕像。早期是直接从死者面部翻下来的面膜制作的，不加任何美化、强调、概括；征服希腊后，希腊雕刻艺术对罗马产生了不可忽视的影响，罗马人开始学会美化人物；后期由于社会矛盾的上升，艺术中的理想光环消失了，罗马想象雕刻进取了写实主义时期。 3.文艺复兴前期 佛罗伦萨画派：意大利文艺复兴时期在经济和文化中心佛罗伦萨形成的一个重要画派。该派以资产阶级上升时期的人文主义思想为主导，用科学方法探索人体的造型规律，吸取古代希腊、罗马的雕刻手法应用在绘画上，把中世纪的平面装饰风格改变为用集中透视，有明暗效果，表现三度空间的画法。在以宗教神话为主
最新东南大学960道路与交通工程复习提纲
东南大学960道路与交通工程复习提纲
东南大学 960道路与交通工程 复习提纲
第一章绪论 本章节包括7个知识点，交通工程学的定义、交通工程学科的研究范围、交通工程学科的特点、交通工程学在不同时期的研究重点及其发展过程、我国的交通现状、我国交通工程学科面临的任务。这7个知识点在基础复习阶段必须全部掌握。 在复习每一个知识点的过程中，首先要了解知识点，通过反复阅读教材内容，深入理解教材中的各个定义与概念，并及时参阅其它相关的专业书籍，初步掌握交通工程学科的基本研究理论，熟悉相应知识点，最后再通过本讲义如下内容对应的例题，从分析、解题、注意易错点到完成老师布置的作业完成相应知识点的掌握过程。 【知识点1】交通工程学的定义 交通工程学是交通工程学科研究与发展的基本理论，是从道路工程学科中派生出来的一门较年轻的学科，它把人、车、路、环境及能源等与交通有关的几个方面综合在道路交通这个统一体中进行研究，以寻求道路通行能力最大、交通事故最少、运行速度最快、运输费用最省、环境影响最小、能源消耗最低的交通系统规划、建设与管理方案，从而达到安全、迅速、经济、方便、舒适、节能及低公害的目的。 交通工程学是从道路工程学分化出来的，它的主要研究对象是道路交通；交通工程学主要解决道路交通系统规划与管理中的科学问题。 【知识点2】交通工程学科的研究范围 1．交通特性分析技术；2．交通调查方法；3．交通流理论；4．道路通行能力分析技术；5．道路交通系统规划理论；6．道路交通管理技术；7．交通安全技术；8．静态交通系统规划；9．交通系统的可持续发展规划；10．交通工程的新理论、新方法、新技术 【例题1】（1994）（2006）简述交通工程学研究的内容 【知识点3】交通工程学科的特点
东南大学336艺术基础考研真题及复习笔记
东南大学336艺术基础考研真题及复习笔记 2021年东南大学艺术学院《336艺术基础》考研全套 目录 ?[预售]全国名校艺术硕士《336艺术基础》考研真题精选及详解 ?艺术硕士《336艺术基础》名校考研真题（2017年前）详解说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。 ?中央美术学院《中国美术简史》（新修订本）笔记和典型题（含历年真题）详解 ?[预售]中央美术学院《中国美术简史》（新修订本）配套题库【考研真题精选＋章节题库】 ?中央美术学院《外国美术简史》（彩插增订版）笔记和典型题（含考研真题）详解 ?中央美术学院《外国美术简史》（彩插增订版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】
说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。 3．考研题库 ?[预售]2021年设计理论与设计史考研题库 说明：本部分为本科目考试内容的相关题库，并提供了详解。 ? 试看部分内容 第一部分名校考研真题及详解 中国传媒大学 2016年中国传媒大学336艺术基础[专业硕士]考研真题及详解 一、选择 1．用直线将作者与作品连起来 嵇康《沧浪诗话》 库尔贝《悲剧的诞生》 严羽《声无哀乐论》 亚里士多德《诗学》 尼采《割麦的农妇》 【答案】作家与作品对应关系如下表所示：查看答案
2．王羲之书法代表作是。 【答案】《兰亭序》查看答案 【解析】王羲之，字逸少，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，广采众长，备精诸体，摆脱了汉魏笔风，自成一家，其书法风格平和自然，笔势委婉含蓄。其代表作《兰亭序》也称《临河序》《禊帖》《三月三日兰亭诗序》等，记叙了兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨，被誉为“天下第一行书”。3．提出“艺术乃是人类情感符号形式的创造”。 【答案】苏珊·朗格查看答案 【解析】美国学者苏珊·朗格从符号学美学出发，认为艺术是人类情感的符号形式的创造，艺术品是人类情感的表现形式。她认为艺术符号不但是非物质文化遗产的一部分，更是浓缩情感记忆的生命精神，把艺术界定为一种特殊的符号，艺术符号是对情感的表现，从其表现性上讲，艺术被视为生命的形式；情感符号是由幻象构成，这是朗格艺术理论思想的主要逻辑脉络。4．《格尔尼卡》是的作品。 【答案】毕加索查看答案
东南大学2007-2008交通工程学试题(答案)
页脚内容 1 （2007－2008年）东 南 大 学 考 试 卷 课程名称 交通工程基础 姓 名 学 号 适用专业 交通.道路.运输 考试形式 闭卷 考试时间 100分钟 一、 填充题（20分，每空1分） 1. 交通工程学是多学科融合的交叉学科，交通工程学把 人、车、路、环境 视 为一个整体，用 自然 的方法研究复杂的 社会 现象。 2. 路段的瓶颈处的交通状流态常用累计交通量(纵轴)－时间(横轴)曲线图来表示，流入与流 出曲线所包络的面积表示 所有车辆延误时间 ，连接流入与流出曲线水平线段表示 某个车辆的延误 ，连接流入与流出曲线竖直线段表示 某个时点的排队车辆数 。 3. 在重力模型中，两区之间的出行数与两区之间的行程时间（或费用、距离等）成_反__比。 5. 由跟车理论知，非自由行驶状态的车队的三个特性是_制约性、滞后性和传递性 _。 6. 交通密度与速度关系模型通常有Greenshields 模型、Grenberg 模型、Underwood 模型等， 其中Greenshields 模型的形式是 V ＝V f (1-K/K j ) 。 dk dq
8.道路是现代社会生活的纽带，其功能可以归纳为交通功能、城市空间划分 功能和土地利用诱导功能。 9.公共汽车从B点出发到E，行走距离3.4km，共花费了11.61分钟时间。中途经过两个 交叉口和三个停靠站，经过两个交叉口的停车时间分别是0.51分钟、3.21分钟，经过三个停靠站的停车时间分别是0.47分钟、0.66分钟、0.41分钟。由此可以得出，停车时间是 5.26s ，行使时间691.34s ，行驶速度是 4.92m/s ，行程速度是 4.88m/s 。 10.空间平均速度是地点速度的调和平均值，时间平均速度是地点速度的算术平均值。 二、选择题（10分，每空1分；在填写相应的字母） 1．设M/M/1系统的利用系数为ρ，则在系统中有n个顾客的概率为 A 。 A. ρn(1－ρ) B. ρn－(1－ρ) C. ρn＋(1－ρ) D. ρn／(1－ρ) A．0 B. 堵塞密度 C. 1 D. 临界密度 3．用于出行分布预测的平均系数法的公式为__B__。 A. 未来分布=现状分布+平均增长系数 B. 未来分布=现状分布×平均增长系数 C. 未来分布=现状分布÷平均增长系数 D. 未来分布=现状分布-平均增长系数 页脚内容2
东南大学2007-2008交通工程学试题(答案)
（2007-2008年）东南大学 课程名称 交通工程基础 2?路段的瓶颈处的交通状流态常用累il ?交通量（纵轴）一时间（横轴）曲线图来表示.流入与流 出曲线所包络的而积表示 所有车辆延误时间 ?连接流入与流出曲线水平线段表示, 某个车辆的延误，连接流入与流出曲线竖直线段表示 某个时点的排队车辆数 3.在重力模型中，两区之间的出行数与两区之间的行程时间（或费用、距离等〉成反 冬+也=0 iit dx 由跟车理论知，非自由行驶状态的车队的三个待性是_制约性.滞后性和传递性 交通密度与速度关系模型通常有?rcenshiclds 模型、Grcnbcrg 模型、Underwood 模型 等，英中Srcenshiclds 模型的形式是 V= 适用专业 交通?道路?运输 考试形式 闭卷 考试时间 100分钟 填充题（20分，每空1分〉 1. 交通工程学是多学科融合的交叉学科，交通工程学把 人、车、路、环境 视为一个整体，用 自然 的方法研究复杂的 社会 现象。 比。 4. LWR 模型通常形式是 5. 6. 7. 出行的三要素是指 端点、岀行目的、采用交通方式（使用交通资源）
&道路是现代社会生活的纽带，幷功能可以归纳为 交通功能、城市空间划分 功能和 土地利用诱导 功能。 9?公共汽车从B 点出发到已 行泄距离3?4l 第一部分：交通工程学课后思考题解答 第一章:绪论 ●1-1简述交通工程学的定义、性质、特点、与发展趋势 定义：交通工程学是研究交通发生、发展、分布、运行与停住规律，探讨交通调查、规划、设计、监管、管理、安全的理论以及有关设施、装备、法律与法规。协调道路交通中人、车、路与环境之间的相互关系。使道路交通更加安全、高校、快捷、舒适、方便、经济的一门工程技术学科。 性质：是一门兼有自然科学与社会科学双重属性的综合性学科。 特点：系统性、综合性、交叉性、社会性、超前性、动态性 发展趋势：智能化和系统化 ●1-2简述我国的交通现状与交通工程学科面临的任务 现状：综合运输六点；公路交通三点；城市交通四点 任务：即重点研究的那些领域 ●1-3简述城市交通畅通工程的目标和重点任务 目标：提高城市交通建设与管理科学化水平。 重点任务：改善道路条件，优化交通结构，强化科学管理，规范交通行为 ●1-4简述交通工程学科的研究范围、重点及作用。 范围：交通特性分析技术、交通调查方法、交通流理论、道路通行能力分析技术、道路交通系统规划理论、交通安全技术、道路交通系统管理技术与管理规划、静态交通系统规划、交通系统的可持续发展规划、交通工程的新理论新方法新技术作用：良好的交通条件与高效的运输系统能促进社会的发展，经济的繁荣，和人们日常生活的正常进行以及城市各项功能的发挥、山区开发、旅游开展。经济方面能扩大商品市场与原材料的来源，降低生产成本与运输费用，促进工业、企业的发展与区域土地的开发，提高土地价格与城市的活力，交通的发展还可实现运输的专业化、便捷化、批量化与运费低廉化。从而有可能更大的范围内合理配置生产要素，同时也可促进全国或地区范围内人口的合理流动。 第二章：交通特性 ●2-1交通特性包括那几个方面？为什么要进行分析？意义如何？分析中要注意什么问 题？ 特性：人-车-路基本特性、交通量特性、行车速度特性、交通密度特性、交通流基本特性及其相互关系、交通要素与环境之间的相关关系。 分析原因：是交通工程学的基础部分，是进行合理的交通规划、设计、营运、管理与控制的前提。 ●2-2略 ●2-3交通量的类型、定义及表示方法。交通量有哪些交通特性？研究这些特性有什么意 义？ 类型：机动车交通量、非机动车交通量、行人交通量、年平均日交通量、月平均日交通量、周平均日交通量等 特性：时间分布特性、空间分布特性、构成特性 意义：为了获得人、车与城市道路以及公路系统运动情况的数据，了解其分布特性，为交通运行分析提供必要的数据基础。东大版交通工程学课后习题解答