英语写作知识要点
高分英语作文2025年写作知识点汇总
高分英语作文2025年写作知识点汇总在 2025 年，英语写作的要求和重点可能会有所变化，但一些核心的知识点始终是取得高分的关键。
以下是为大家汇总的重要写作知识点，希望能对大家的英语写作水平提升有所帮助。
一、词汇运用拥有丰富的词汇量是写好英语作文的基础。
但仅仅记住单词的拼写和意思还不够，更要懂得如何准确运用。
1、避免重复使用常见词汇例如，在表达“重要”这个意思时，不要总是用“important”，可以交替使用“significant”“crucial”“vital”等。
这能让作文语言更丰富，展现出你的词汇积累。
2、注意词汇的搭配不同的单词在搭配上有特定的习惯，比如“make a decision”（做决定）而不是“do a decision”。
3、学习使用高级词汇但要确保对其含义和用法有清晰的理解，避免用错。
比如“phenomenon”（现象）比“thing”更正式和准确。
二、语法正确语法是英语写作的骨架，错误的语法会让作文大打折扣。
1、时态的正确使用根据文章描述的时间和情境，选择合适的时态。
比如叙述过去的经历用过去时，阐述普遍真理用一般现在时。
2、主谓一致确保主语和谓语在人称和数上保持一致，这是常见但容易出错的地方。
3、句子结构的多样性不要总是使用简单句，可以适当使用复合句和复杂句，如定语从句、状语从句、宾语从句等，增加文章的复杂性和逻辑性。
三、逻辑清晰一篇好的作文应该有清晰的逻辑结构，让读者能够轻松跟上你的思路。
1、明确主题句每段开头用一个清晰的主题句来概括该段的主要内容。
2、合理的段落安排根据内容的主次和逻辑关系，将文章分为几个段落，每个段落有一个明确的中心。
3、恰当的连接词使用如“firstly”“secondly”“however”“therefore”等连接词，使段落之间、句子之间的过渡自然流畅。
四、内容充实空洞的内容无法吸引读者，要让作文有血有肉。
1、提供具体的例子和细节比如在论述“读书的好处”时，不要只是泛泛而谈，而是具体列举通过读书获得的知识和经验。
初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达
初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达记叙文是初中英语考试中常见的题型之一，它要求学生通过叙述事件或经历来传达信息和观点。
下面将归纳一些常用的记叙文写作技巧和表达方式。
一、开篇引入记叙文的开篇引入需要吸引读者的注意力，可以使用以下表达方式：1. 用问句引出话题：What would you do if you found a time machine?2. 使用引言或名言：Charles Dickens once said, "It was the best of times, it was the worst of times."3. 描述背景：It was a sunny day in June, the birds were singing and the flowers were in full bloom.二、事件发展与衔接在记叙文中，事件的发展需要有逻辑性和衔接性，保持文章的连贯性。
常用的表达方式有：1. 使用连接词：firstly, secondly, finally, then, next, however, therefore, etc.2. 使用时间状语从句：When I arrived at the park, I saw a group of children playing football.3. 使用转折词：Although it was raining, we decided to go for a picnic.三、人物描写记叙文中的人物描写可以让读者更好地理解故事情节和角色特点，可以使用以下表达方式：1. 外貌描写：He had short black hair and was wearing a pair of glasses.2. 个性特点：She was kind-hearted and always willing to help others.3. 行为描写：He smiled and patted me on the back, saying, "Good job!"四、情感描写在记叙文中添加情感描写可以使文章更加生动感人，以下是一些常见的表达方式：1. 使用形容词：happy, sad, excited, scared, etc.2. 使用修饰词：with a big smile, tears streaming down my face, etc.3. 使用人称代词：I could feel my heart pounding with excitement.五、结尾总结记叙文的结尾需要对事件进行总结或给读者一些启示或思考，常用的表达方式有：1. 总结全文：In conclusion, it was a day I will never forget.2. 给予启示或思考：This experience taught me the importance of friendship.3. 使用感叹句：What an amazing adventure it was!以上是初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达方式。
2024广东统招专升本《英语基础与写作》知识考点汇总
2024年广东省普通高等学校专升本考试《英语基础与写作》黄金考点汇编第一部分语法第一章句子概况考点1：基本句型1、谓语动词是英语句子的必要成分之一，所谓一个句子有且只能有一个谓语动词的黄金原则需着重注意。
由于动词有不同的种类，故构成了5种不同的基本句型(Basic Patterns of Sentences)。
考点2：句子成分句子成分1.必要的成分，即主干、主语、谓语；可能有的成分：宾语、表语、补语、修饰成分(定语、状语、同位语)2.各句子成分简要说明:（1）主语(Subject):句子说明的人或事物；可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句和短语等来担任。
[例]The sun rises in the east.(名词)He likes dancing.(代词)Twenty years is a short tine in history.(数词)Seeing is believing.(动名词)To see is to believe.(不定式)What he needs is a book.(从句)It is very clear that the elephant is tall like a tree.(It 做形式主语，主语从句是真正主语)[补充]形式主语与真实主语(Formal Subject and Real Subject):主语是不定式短语、动名词短语或分句时，常会放在句尾，用it 代替它原来的位置，这个让就称之为形式主语，而被放句型举例主语十不及物动词(主谓结构)She leaves 主语十及物动词十宾语(主谓宾结构)Lucy loves Tom.主语十系动词十表语(主系表结构)Lucy is Tom's wife 主语+及物动词十双宾语(主谓双宾结构)Lucy gives Tom a hug.主语十及物动词十宾语+宾补(主谓宾补结构)Lucy finds the book interesting.在句尾的原主语为真实主语。
初中英语知识点归纳常见的说明文写作技巧与表达
初中英语知识点归纳常见的说明文写作技巧与表达初中英语知识点归纳：常见的说明文写作技巧与表达说明文是介绍事物的性质、特点、原理、用途、操作方法等的一种文体，是初中英语考试中常见的写作题型。
掌握说明文的写作技巧及相关表达方法，对于提高写作水平和应对考试有着重要的作用。
本文将归纳常见的说明文写作技巧与表达，以便初中生能够更好地理解和运用。
一、引言部分在说明文的开头，引言部分可以用来引起读者的兴趣并简要介绍主题。
以下是一些常见的引言写作技巧和表达：1. 问题引入：引出一个相关或引人思考的问题，激发读者的兴趣。
例如：Have you ever wondered why... (你是否曾经想过为什么……)2.故事引入：通过一个生动的故事或例子来引入主题。
例如：Once upon a time, there was a young boy who... (从前有一个年轻的男孩……)3.名人引用：引用名人的话来引导读者思考。
例如：As Albert Einstein once said, "Imagination is more important than knowledge." (就像阿尔伯特·爱因斯坦曾经说过的那样，“想象力比知识更重要。
”)在说明文的主体部分，应重点介绍事物的性质、特点、原理、用途、操作方法等。
以下是一些常见的写作技巧和表达：1. 分类介绍：将事物按照一定的分类方式进行介绍。
例如：There are three main types of... (有三种主要类型的……)2. 时间顺序：按照时间的先后顺序进行描述。
例如：First, ..., then, ..., finally, ... (首先，……然后，……最后，…)3. 对比与对照：通过对比的方式突出事物的差异或共同点。
例如：While A is designed for..., B is more suitable for... (虽然A是为……设计的，B更适合……)4. 举例说明：通过具体的例子来更好地说明事物。
写作中的语法要点
写作中的语法要点在写作中，语法是非常重要的，它决定了文章的准确性和流利度。
使用正确的语法规则可以让文章更加易读，有助于更好地传达思想和观点。
下面是一些写作中的语法要点，希望对你有所帮助。
1. 时态的正确使用：在写作中，时态的使用非常重要。
一般过去时适用于过去发生的事件，现在完成时适用于强调对现在产生的影响，而一般现在时适用于一般事实和常规行为。
确保时态的一致性，以避免读者的困惑。
2. 主谓一致性：主语与谓语动词的数应该保持一致。
单数主语需要与单数动词相匹配，复数主语需要与复数动词相匹配。
3. 避免使用被动语态：被动语态在某些情况下是必需的，但在大多数情况下，应尽量避免使用被动语态。
被动语态会使文章显得笨拙。
使用主动语态可以使语句更加简洁明了。
4. 并列连词的使用：并列连词（如and、but、or等）用于连接两个或多个相同重要的成分，如短语、从句或句子。
在使用并列连词时，确保连接的成分在语法和意义上是相等的。
5. 避免重复使用同一个词汇：在写作中，应尽量避免重复使用同一个词汇。
可以使用同义词或短语来替换多次重复的词汇，以提高文章的可读性和多样性。
6. 合理使用标点符号：标点符号在写作中起到了分隔和组织句子的作用。
适当使用逗号、句号、问号等标点符号，可以使句子结构清晰，有助于读者理解作者的意图和观点。
7. 避免句子碎片和长句子：写作中应注意避免使用过多的句子碎片和过长的句子。
句子碎片使文章不连贯，而过长的句子会使读者迷失在冗长的陈述中。
合理划分句子，使文章结构清晰、易读。
8. 使用恰当的形容词和副词：形容词和副词在写作中用于修饰名词和动词，可以丰富文章的表达。
然而，过度使用或使用不当的形容词和副词会使文章显得啰嗦和不自然。
选取恰当的形容词和副词，使文章更生动有力。
9. 注意主语与定语的一致性：主语与定语在性、数和人称上应保持一致。
确保名词和代词与其修饰的形容词或定语在一致性上匹配。
10. 使用正确的冠词：冠词在英语中有特定的用法规则。
外研版八年级英语上册写作复习知识点归纳
外研版八年级英语上册写作复习知识点归纳本文档旨在归纳外研版八年级英语上册的写作复知识点，帮助学生复并提高写作能力。
1. 书信写作书信是我们日常生活中重要的交流方式之一。
在书信写作中，我们需要注意以下几点：- 书信的格式：包括信头、称呼、正文、落款等。
- 书信的开头和结尾：开头可以使用常见的问候语，如"Dear"或"Hello"，结尾可以使用常见的表达方式，如"Yours sincerely"或"Best regards"。
- 书信的内容：要清楚表达自己的意思，使用正确的语法和词汇，慎用口语化的表达方式。
2. 日记写作日记是记录个人生活和感受的一种方式。
在日记写作中，我们需要注意以下几点：- 日记的格式：可以按照日期和时间进行记录，也可以自由发挥。
- 日记的内容：要真实记录当天的事件和自己的感受，可以添加细节和描述。
- 日记的语言：可以使用自己熟悉的语言表达，可以使用感叹句、疑问句等来增强表达的感情色彩。
3. 文章写作在文章写作中，我们需要注意以下几点：- 文章的结构：包括引言、正文和结尾，逻辑严谨，清楚表达自己的观点。
- 文章的语言：使用准确的词汇和语法，句子通顺清晰，注意段落的划分。
- 文章的内容：根据主题进行论述，说明自己的立场和观点，可以使用事实、数据和例子来支持自己的观点。
4. 感谢信和道歉信感谢信和道歉信是特定场合需要写的信件。
写感谢信和道歉信时，我们需要注意以下几点：- 感谢信的内容：表达对他人的感谢之情，可以具体说明对方帮助的地方，并表示自己的感激之情。
- 道歉信的内容：表达自己的歉意，详细说明自己的错误，并表示自己的决心避免类似的错误发生。
以上是外研版八年级英语上册写作复的知识点归纳。
希望以上内容能够帮助同学们更好地备考和提高英语写作能力。
（以上合计186字）。
高中英语知识点归纳写作逻辑与连贯的表达
高中英语知识点归纳写作逻辑与连贯的表达高中英语知识点归纳：写作逻辑与连贯的表达英语写作是高中英语学习中非常重要的一部分内容，掌握良好的写作能力对于学生的英语学习和提高整体综合素质具有重要意义。
在英语写作中，逻辑和连贯性是至关重要的要素，它们能够帮助文章的组织和表达更为清晰、准确。
下面将就高中英语知识点中的写作逻辑与连贯的表达进行归纳，以帮助学生更好地理解和应用这些知识点。
一、逻辑性1. 目的明确在英语写作中，要明确文章的目的和写作的中心思想，以确保文章的逻辑性。
在写作过程中思路清晰并围绕主题展开，避免偏离主题或者进行无关的描述。
2. 信息有序为了使文章的逻辑更为清晰，写作中应注意将信息有序地组织起来。
可以使用时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序等方式进行组织，使得文章的结构更加合理。
3. 逻辑转折逻辑转折可以帮助写作更加有层次感和逻辑性，同时也能够增加文章的可读性。
适当使用一些连接词如“however”、“therefore”等，可以准确表达作者想要表达的逻辑关系。
二、连贯性1. 衔接词语为了使文章的句子之间和段落之间的关系更加清晰，可以使用衔接词语。
衔接词语包括但不限于“but”、“and”、“so”、“however”等，这些词语在文中的恰当使用能够使得文章更加连贯。
2. 重复使用关键词在文章中，适当地重复使用关键词能够提高文章的连贯性。
通过恰当使用词汇的重复，可以将不同句子和段落之间的关联性加强，使整篇文章更加连贯。
3. 修饰词语的使用适当使用修饰词语可以提高句子之间的衔接度，增加文章的连贯性。
通过使用形容词、副词等修饰词语，可以使得句子之间的逻辑关系更加明确，增强文章整体的连贯性。
三、其他写作技巧1. 简洁明了在写作过程中，要尽量避免冗长和复杂的句子结构。
使用简洁明了的语言表达，能够使文章更加流畅、易懂。
2. 一致性在文章中使用时态、人称、语气等要保持一致，避免因为时态或人称的突变而影响文章的逻辑和连贯性。
大学英语应用文写作知识点
大学英语应用文写作知识点在大学英语应用文写作中，掌握正确的写作知识点是非常重要的。
以下是一些写作知识点，可以帮助提高你的英语写作技巧。
1.确定写作目的：在写作之前，首先要明确自己的写作目的。
是要写一封求职信、一篇实验报告、还是一份建议信？明确写作目的有助于你准备所需的信息和材料，并使你的写作更加有针对性。
2.组织结构：一个良好的写作结构可以使你的文章更加清晰和易读。
大多数应用文包括引言、正文和结尾三个部分。
引言可以用来引起读者的兴趣，正文是你详细阐述主题的地方，结尾可以总结你的观点并提出建议或期望。
3.使用恰当的语言：在写作中，使用适当的语言非常重要。
避免使用太简单或太复杂的语言，要尽量使用准确、得体的词汇和表达方式。
另外，要注意语法和拼写的错误，这些错误会影响你的写作质量。
4.提供合理的论据和证据：在写作过程中，你需要提供一些合理的论据和证据来支持你的观点。
这可以是事实、统计数据、实例等。
这些证据可以使你的观点更有说服力，增强读者对你文章的信服力。
5.注意文体和格式：不同类型的应用文有不同的文体和格式要求。
比如，一封求职信需要体现你的自我介绍和求职意愿，而一篇实验报告需要准确地描述实验过程和结果。
所以，在写作之前，要了解文体和格式的要求，并遵守相应的规范。
6.仔细审查和修改：完成文章的第一稿并不意味着结束，你需要花时间审查和修改你的作品。
仔细审查可以帮助你发现语法和拼写错误，修改可以使你的文章更加流畅和连贯。
此外，还可以请他人帮你审查，以获取更多的建设性意见。
以上是大学英语应用文写作的一些知识点。
通过学习和运用这些知识点，相信你的写作能力会有所提高。
记住，写作是一个需要不断练习和完善的过程，只有坚持下去，才能取得更好的成果。
祝你在大学英语写作中取得好成绩！。
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英语写作知识要点1 写作教与学入手的四个方面●Mechanics of writing（标点符号、大小写、页面格式及基本的语法问题（如主谓一致问题等：课本的第1、10部分）；●From words to sentences (遣词造句：分别为课本的第2、3部分);●From paragraphs to whole compositions（段落及全文谋篇布局：分别为课本的第4、5部分）；●Academic and practical writing（学术论文写作和应用文写作：分别为课本的第8、9部分）根据英语写作课程组的统一协调：大二写作教学内容涵盖课本的1、2、3、4部分和第10部分（学生自学）；大三写作教学涵盖第5部分和第6、7部分；大四写作涵盖第8、9部分（需要大量的相关补充内容）。
2 英语段落的三个基本特质：（课本P81 Three basic qualities ofeffective paragraphs）（很好的英文论述见课本81页一二三段）全段围绕一个中心思想展开（Unity 一致/统一性）；句与句之间的联系与过渡要紧密、自然、合乎逻辑（Coherence 连贯性）；发展充分（Well-developedness 论证要完整、充分）。
也就是说，一个好的段落只有一个主题，所有句子在意义上始终保持统一，紧紧围绕这一主题展开；段落结构组织合理，句与句之间的衔接过渡紧密自然、合乎逻辑；整个段落能够充分地表达这一主题思想，内容上没有任何残缺。
3 段落的结构与发展3.1 段落的结构段落是由若干个彼此关联的句子构成的，通常用以表达一个中心思想或者从一个角度对文章的主题进行阐述。
因此，段落不能是一组句子的任意堆砌，而是遵循一定段落发展方法的。
当然, 这并不是说，所有的段落都遵循着相同的、固定的模式。
在读、写实践中，我们会遇到一些段落，只有一两句话，在文中起承前启后的过渡作用或扮演导言或结束语的角色。
但，我们遇到的大多数句子并不是这样，它们在内容上比较丰富，结构较为复杂。
以下所讲，就是一般的英语段落的结构。
结构完整的段落由三部分组成：主题句（Topic sentence）、发展句（Supporting sentences）和总结句（Concluding sentence）；一个段落的一般长度为：4-8个句子请先读下面这一段文字，注意其结构：Why Do People Go to Universities?Different people go to universities for different reasons.Some people go to a university for specialized training. They go to learn about medicine or law or engineering or nursing and so on to prepare for particular jobs. Other people go to a university to learn as much as they can about the world and the people around themselves. Still others go to a university because they want the honor of a university degree. And, of course, there are some people who go to a university because they have nothing else to do. It is clear that different people expect different things from a university education.3.1.1 主题句主题句通常由主题和作者的观点两部分组成，作为段落传递信息的出发点，简明扼要地告诉读者段落的线索和范围。
所以，写好主题句是写好一个段落的前提。
另外，主题句的位置并不是固定不变的，它可以位于段首，也可以位于段中、段尾。
此外，有极少数情况下，段落没有主题句。
3.1.2 发展句发展句是用来支持或说明主题句的，是段落主题句的延伸和发展，起着辅助主题句、推展段落中心的作用，对主题句表达的中心思想或举例说明、或细致描写、或详细解释阐述和论证，使读者能够清晰地理解和信服地接受作者所表达的意思。
发展句一般要具备这样的特点：（1）清晰、详实，有较强的说服力，能清楚地表达思想；（2）条理分明，脉络清晰。
上一句要为下一句铺平道路，下一句是上一句的自然延伸，一步一步地论述或叙述主题。
段落内容应该保持完整、统一，没有说明不足之处或多余冗长的细节。
一个段落通常有若干个发展句。
这些发展句可以处于同一个层次，共同来为主题句服务；也可以在一级发展句之下用二级发展句来支持一级发展句，从而构成发展句之间的层次关系。
但在段落中如果有多个不同层次的发展句时，必须要合理地安排它们，既要作到简洁清晰、意义连贯、合乎逻辑，又要作到层次分明并紧紧地围绕主题句，为主题句服务；同时还要注意一级发展句、二级发展句等和主题句之间的关系。
一级发展句为主题句服务，二级发展句支持一级发展句来说明或论证主题句。
(1)In rock music there is a distinct and almost overwhelming beat. (2)No single beat is characteristic of the music today. （3）But each song has an easily recognizable rhythm. (4)As you listen to a song, your foot usually starts to pick up the beat.(5)Before long, your entire body seems to be moving with it. （6）Your head pounds with the beat, and there is no room for thought. （7）Only the surge of the music is important. (8)In its own way, rock music is as dominant as the rock Gibraltar. Its message is an overgrowing emotional one.在这一段中，句（1）是段落主题句，点出本段主题思想，要说明“摇滚乐最突出的特点是其节奏”。
句（2）、（3）是一级发展句，对主题句进一步补充说明；而句（4）、（5）、（6）是二级发展句，从属于句（2），对句（2）起着补充、解释和说明的作用，更形象、生动地证明了主题句所表达的思想。
这里，句（7）是总结句。
3.1.3 总结句总结句位于段落的末尾，在段落中也起着非常重要的作用，用以对全段内容进行总结、归纳或提出结论性的观点。
总结句常和主题句相呼应，以不同的形式再现主题，并与发展句相关联。
但是并非任何段落都必须有总结句才算完整。
有的段落，尤其是一些较短的段落中只有主题句没有总结句。
A contract is an agreement which is enforceable by law. It can be long or short, formal or informal, simple or complicated, and verbal or written. Without a contract or agreement to bind the contracting parties, any international business or transaction would be impossible. Long age, people exchanged promises in making bargains and binding the conduct of others. This exchange of promises came to be known as “agreement” and became more and more important in the fields of business. A promise or agreement is reached as a result of the process of offer and acceptance. When an agreement is reached, a contract is formed. Once a contract is officially signed by the concerned parties, it creates legal obligations in the sense of law.3.2 段落的发展1时间顺序法2 空间顺序法3 列举法用来列举一系列的原因、方法等等，使文章层次分明，脉络一目了然。
There are a number of ways for us to keep fit. First, no matter how busy we are, we should have exercise every day to strengthen our muscles. Second, it is important to keep good hours. For example, if we are in the habit of going to bed early and getting up early, we can avoid overworking ourselves and get enough sleep. Finally, entertainment is also necessary so that we may have some moments of relaxation. If we follow those instructions, we will certainly be in good health.4 例证法举具体的事例来证明观点，这是议论文最常用的方法，尽量找最能体现观点的例子，具体点，微观点，给人说服力。
请看下面作者论证“不劳无获”的观点，用的是拳击运动的例子。
如：The saying “No pains, no gains” is universally accepted because of the plain yet philosophical moral teachings: if one wants to achieve something, he has to work and tolerate more than others. The saying is true of any pursuit man seeks. A case in point is boxing. While we heap cheers on the winner, few happen to imagine that his gold belt is won at the cost of his sweat, tears, blood, even life over years before the arrival of that exciting moment.5 对比法(comparison and contrast)对比法是指通过叙述或描述两种或两种以上的相关事物之间的相同（相似）的地方或不同之处来表达主题。