芜湖智慧教育平台不同角色权限配置
智慧教育平台管理人员职责分工
智慧教育平台管理人员职责分工
一、总数据管理员：技术组张亮
负责学校所有教师账号数据、学生账号数据、三个级部的班级授课关系数据的导入与日常维护。
并按照《智慧教育云平台信息内容安全巡查制度》的要求完成每日巡查和月度检查。
所有数据存档留存。
二、各级部数据管理员：每级部一人
负责本级部内学生账号数据、班级授课关系数据的统计，并按照智慧教育平台模板的要求填写完整，统计好后一式两份，一份交给总数据管理员，一份存档留存。
三、活动管理员：教务管理干事曲立方
负责智慧教育云平台当中各种活动的创建、活动中所上传资源的审核、评委的设置等任务，并按照《智慧教育云平台信息内容安全巡查制度》的要求进行内容审查，每月抽查的数量不低于审核资源数量的二分之一。
四、空中课堂管理员：教科研干事王文秀
负责空中课堂的创建、提交和审核，并提前与录播教室管理人员沟通好各项任务。
五、总资源审核员：教务管理干事曲立方
负责对资源平台当中所有上传资源的审核和日常维护管理，并按照《智慧教育云平台信息内容安全巡查制度》的
要求进行内容审查，每月抽查的数量不低于审核资源数量的二分之一。
六、各科资源审核员：各学科备课组长
负责资源平台中本科目所上传资源的审核，要求在审核通过前逐一检查所上传资源的内容有无不良信息、是否与本科木教育教学相关、内容是否完整正确。
没有问题后，方可审核通过。
智慧校园登录系统入口设计方案
智慧校园登录系统入口设计方案智慧校园是一个集教学、管理和服务于一体的全方位校园管理系统，为了实现学生、教师和管理员的信息交流和管理便捷性，设计一个易用、安全和高效的登录系统是非常重要的。
以下是一个关于智慧校园登录系统入口的设计方案：1. 用户分类和权限管理：登录系统应根据用户的身份，将登录用户划分为学生、教师和管理员，并且为每个身份设计相应的权限管理机制。
学生可以查看课程表、上交作业和查看成绩；教师可以发布课程、布置作业和录入成绩；管理员可以管理系统设置、学生教师信息和安全性。
2. 用户名和密码登录：登录系统应提供用户名和密码登录功能。
学生、教师和管理员分别拥有唯一的用户名和相应的密码。
密码应该通过加密算法进行加密存储，保障用户的密码安全。
3. 单点登录功能：为了提高用户体验和减少重复登录的次数，可以设计单点登录功能。
单点登录是指用户只需登录一次，就可以在系统的不同子系统中自由切换。
例如，用户在登录系统后，可以在学生管理系统、教务系统和在线学习系统中切换，而不需要再次输入用户名和密码。
4. 验证码功能：登录系统应该具备验证码功能，以防止恶意登录和暴力破解。
用户在登录时需要通过输入验证码进行验证，确保是真实用户进行登录操作。
验证码应该以图形的形式呈现，并具有一定的难度和时效性，以增加破解的难度。
5. 第三方登录功能：为了满足用户多样化的登录需求，可以设计第三方登录功能，允许用户通过其他平台已经拥有的账号进行登录，例如微信、QQ、支付宝等。
这样可以提高用户登录的便捷性和速度。
6. 异常登录检测：登录系统应具备异常登录检测功能，当用户进行异常登录行为时，可以及时发出警报和通知管理员。
异常登录行为包括异常IP地址、频繁登录失败和异地登录等。
这样可以增加系统的安全性和保护用户信息的安全。
7. 密码找回功能：登录系统应提供密码找回功能，以帮助用户在忘记密码的情况下重新找回密码。
找回密码的方式可以是通过发送电子邮件、短信或电话验证等方式进行。
智慧课堂软件配置要求
一、智慧课堂（互动课堂）软件配置要求 （一）智慧课堂校级教学应用平台序号 子系统功能参数单位数量基础数据子系统统一身份认证支持同一用户名、密码登录教学子系统、管理子系统、互动课堂，可以实现用户创建、删除、禁用恢复、信息修改、口令设置、信息查询。
基础数据管理建设一个面向应用、充分共享、安全高效、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的基础信息数据库，包含学生信息、教师信息、家长信息以及其他信息内容。
数据接口服务对基础信息数据库进行封装，提供一个高效的数据访问服务平台，保证数据访问逻辑的统一，保证数据内容和编码的规范。
套教学备课应用系统在线录课教师直接在系统就可以完成微课录制，并可以回看已经录制的微课，同时可以完成在线推送到教师备课空间或保存到本地。
课程推送教师既可以推送自己制作的课程，也可以利用系统上的课程资源备课空间教师个人备课空间可无限扩展，可以保存教师自己制作的微课、课件，也可以将校本资源、系统资源上的内容保存到备课空间。
套作业应用系统作业布置老师以文字，附件或者语音形式布置家庭作业，并可在线涂鸦批改作业。
作业完成支持学生可使用移动设备、等在平台上完成作业，支持语音、拍照、图片等多媒体方式。
作业批改支持客观题自动批阅，主观题教师可以涂鸦批改。
学习统计教师可以随时登录查看学生学习课程的进展，了解每个学套生的学习记录，对学生学习观看微课情况自动识别。
支持大数据统计反馈，教师可查看本班学生学习和观看微课的统计信息；可以查看课后练习题做题情况统计分析；互动激励互动激励的学习模式，将学生的学习记录转化为游戏化学习的方式在线测评子系统 在线考试老师可以上传试卷，也可以利用题库在线组卷，上传试卷无需特殊格式，支持文档一次性导入；试卷题目可按照题型、学科、年级、知识点及教材版本筛选在线组卷支持手动、自动组卷，提供海量同步题库；生成试卷可推送至相应班级；试卷题目可按照题型、学科、年级、知识点及教材版本筛选；支持校本试卷共享；支持从云题库、教师个人题库、校本题库、学生错题本中选择试题。
智慧校园平台-管理员操作手册
泰安市学校管理员操作说明手册User Manual文档版本号：V2.0前言感谢您使用泰安市智慧教育云平台，本手册提供泰安市智慧教育校园管理的使用说明。
使用范围：本手册介绍了泰安市智慧教育云平台校园管理的使用方法，本手册针对于本次培训学校管理员进行教师管理、资源审核人、空间管理进行说明，详细校园管理手册请参考编写单位：山东永恒电子科技有限公司审核单位：泰安市教育局条件装备办技术支持：上海教享科技有限公司目录泰安市学校管理员操作说明手册 (1)1、管理员登录 (5)1.1、登录泰安市门户网站 (5)1.2、进入教育云平台 (5)1.3、登录数字化校园，进行管理 (5)2、学校基础信息维护 (6)2.1、学期设置 (6)2.2、校历查看 (6)2.3、部门科室 (7)2.4、班级管理 (7)3、教师信息管理 (9)3.1、教师信息管理 (9)3.2、教师信息新增 (9)3.3、教师调转 (10)3.4、教师专业发展 (11)4、教师账号管理 (11)4.1、设置用户角色 (11)4.2、用户重置密码 (12)5、学生信息管理 (12)5.1、学生信息管理 (12)5.2、学籍管理 (13)5.3、学生帐号 (14)5.4、班级管理、宿舍管理、家长管理 (14)6、教务综合 (15)6.1、任课教师（教师与学生的绑定） (15)6.2、学生成绩导入 (16)6.3、教研组管理 (17)7、体测健康 (17)7.1、学生体检管理 (17)7.2、学生体测管理 (18)8、资源中心 (18)8.1、校级审核人设置 (19)8.2、按学科设置不同的学科资源审核人 (19)9、教育云空间文章审核 (19)9.1、文章校级审核 (19)9.2、空间审核 (20)10、学生升级 (20)10.1、年级升级 (20)10.2、学生毕业升级 (20)10.3、学生毕业 (20)10.4、校毕业信息 (21)1、管理员登录1.1、登录泰安市门户网站登录链接为：1.2、进入教育云平台应用平台——教育云平台1.3、登录数字化校园，进行管理进入校园管理，学校管理员可以完成【学校基本信息维护】、【教师管理】、【学生管理】、【教务管理】、【数据导入】、【资源中心管理】、【教育空间管理】等等。
学生账号转校转班、学生登录平台的常见问题等处理操作说明
芜湖智慧教育平台师生账号创建、学生账号转校转班、学生登录平台的常见问题等处理操作说明一、学校后台管理者操作说明1、登陆平台,输入后台管理员的用户名和密码（初始密码：changyan123），不清楚的账号密码的管理员请联系相应的县区电教馆和市电教馆。
2、初始化学校角色在“角色管理》平台角色管理”中初始化学校角色。
完善角色类型。
3、学校基本信息设置在“学校管理》学校信息设置”中，设置学校信息。
选择学段，学校简称尽量简写，否则老师用户账号会过长。
4、课程设置在“学校管理》课程设置”中创建本学校已有的课程。
选择年级、学科、出版社等信息。
5、班级管理在“学校管理》班级管理”中创建班级。
可以批量新增。
6、创建教师及学生账号1、创建教师账号在“用户管理》教师管理”中创建教师账号。
可以选择手动新建或批量导入。
（1）手动新建。
单击“老师”可以给老师添加年级学科信息。
还可以在“角色”栏给老师增加多个身份，如年级组长等。
“分配权限”中，如果取消勾选，老师前台将无此项应用。
（2）批量导入。
在批量导入前下载教师信息模板，填写好模板后，选择浏览导入。
如果一人担任多个职务或任教多个课程时请分行填写，但姓名和性别只需填写一次即可，否则会出现一个人多个账号。
2、创建学生账号有两种方式，一是一次性创建，二是分班级创建。
2.1、一次性创建在“用户管理》学生管理”中，点击学校名称，再点击“批量新增”，下载学生信息模板，填写好模板，选择文件并导入，完成批量新增学生操作。
2.2、分班级创建选择某一个班级，单个新增或批量新增学生账号。
（1）单个新增。
在左侧点开到具体班级后，单击“新增”可以添加单个学生信息，可进行账号、姓名、学籍号及其他信息的设置。
（2）批量新增。
在选择某一个班级后，点击“批量新增”，下载学生信息模板，填写好模板，选择文件并导入，完成批量新增学生操作2、其他功能（1）自定义教材目录如果有小学科、复习班等没有统一备课的教材目录，可以在后台自定义教材目录。
添加角色、人员、权限、角色权限
系统设置说明书系统设置包括基础配置和流程配置，点击主菜单的系统设置，点击左菜单的基础配置1、添加部门和删除部门点击主菜单的系统设置---点击左菜单的基础配置---点击做菜单的人事管理，在中间的组织部门上弹鼠标右键，选择新增下级部门，出现的编辑页面如下：在这里，部门名称和部门编码为必填字段，用蓝色标识。
如果你想删除部门，点击主菜单的系统设置---点击左菜单的基础配置---点击左菜单的人事管理，在需删除的部门上弹鼠标右键，选择删除当前部门，点击确定即可。
2、添加人员左击主菜单的系统配置-----左击左菜单的基础配置---点击人事管理-----选择部门-----在人员信息维护栏点新增，出现的页面如下：用户代号（即用户登陆的账号）和姓名为蓝色，必填，同时用户代号至少为3个以上字母或数字。
建议在维护人员基本资料时，尽可能填写详细，特别是手机号、email、办公电话、QQ，这样为以后的消息通知提供方便。
点击保存后，出现页面如下：保存后，用户的初始化密码和用户代号相同。
如果人员发生调动，比如从一个部门调到另一部门，双击部门输入框，弹出的页面如下：选择他现在的新部门，点击“确定”即可3、给新增的人员配权限1、先配置基本的权限左击主菜单的系统配置-----左击左菜单的基础配置---点击角色权限管理-在角色下点击一般用户在人员信息下点新增，选择刚才添加的人员------点确定。
这时该用户有了基本的权限，可以进入系统浏览各模块。
3、配置不走流程的模块的权限比如设备台帐，点击左菜单的基础配置---点击角色权限管理-----在角色下找到设备台帐管理人员，点击它----在人员信息下点新增---在弹出的人员选择页面中选择部门-----选择人员-----点确定.注意设备台帐有一点不同，他还需要配置每个部门可以管理哪些设备点击主菜单的设备管理----点击部门所辖位置，点击需要配权限的部门，点击新增弹出选择位置的页面，勾选位置后，点确定，提示：点击确定即可。
芜湖智慧教育平台备课工作管理规范指引
芜湖智慧教育平台备课工作管理规范指引（暂行）芜湖智慧教育平台是一个集教学、教研、管理和资源建设为一体的应用平台，是芜湖市作为全国教育信息化区域试点的重要成果之一，是充分发挥“三通”工程应用效益的重要抓手，是提升我市中小学信息化应用水平的重要载体。
为充分发挥智慧教育平台在教师备课、优质教学资源建设等方面的积极作用，进一步提升全市中小学校信息化应用服务能力，特制定《芜湖智慧教育平台备课工作管理规范指引》。
一、实施目标1、规范备课工作流程及其管理。
落实好教师备课工作是加强学校教学管理、提高教师业务水平的有力保证。
建立智慧教育平台备课工作规范，对教师在智慧教育平台中备课工作提出明确要求，可以帮助学校建立健全应用、检查和考核机制，提高备课工作管理规范程度。
2、提高备课工作质量和效率。
依托智慧教育平台开展电子备课有利于提高备课效率、提升备课质量。
建立平台备课工作规范，教师在规范的指引下，结合自身教学的实际情况，合理地借鉴、整合平台或网络中与教学内容相关的信息和资料，完成备课工作，提高课堂教学效益。
3、加强备教一致的管理。
教师的备课是为了上课，备好课是上好课的前提。
借助教师在智慧教育平台上教师的备课资料，根据教师的实际教学进度和课表安排，学校可以对教师的备教一致情况进行督查，让备好课上好课成为教师的自觉行为。
4、建设教师个人和校本教学资源库。
建立智慧教育平台备课工作规范，可以帮助教师不断更新自己的教学设计等教学资源，形成一个日趋丰富和完善的教师个人教学资源库。
同时，促进教师分享高质量的备课资源，有助于形成优质的校本教学资源库。
二、备课流程三、备课操作规范1、创建教学课程：教师根据学校工作安排，在平台上选择课程，选填“教材版本”和“任教班级”，填写“周课时数”（单班）。
毕业班课程可由学校组织相关学科教研组，按专题编制各学科目录，并由学校管理员在后台创建。
2、制定教学计划：教师根据学校的周次安排，结合教材内容，在学校规定的时间内，在平台上完成教学计划的制定工作。
【操作手册】智慧校园教师端使用手册(含班主任使用手册)
2019年8月
电脑网页端（主要）
含班主任操作任务
登录页
登录网址： 根据Together智慧校园系统的账户体系，进行登录
备注：
账户为登记注册的手机号码（如果 有修改请联系管理员进行修改）
初始密码为手机号码后六位
登录页
选择身份进入平台：
学生账号管理——学生列表
我的班级：查看我的负责的班级的信息
班级管理——班级信息——班级课表
班级课表： 管理班级的课表，可以增加编辑（班牌显示）
班级管理——班级信息——班主任寄语
班主任寄语：ห้องสมุดไป่ตู้编辑班主任寄语（班牌显示重点）
班级管理——班级信息——班级网盘
校园网盘： 管理班级网盘，上传专属班级的相关课件等（科任教师重点）
我的
用户反馈：反馈对该系统的建议和意见 修改密码：修改账户密码
授权管理-学生管理：管理该教师所负责班级的学生
新增学生
新增学生
家长账号管理——编辑学生信息——家长手机号修改
家长及手机号修改
智慧德育——班级管理（班主任重点）
智能管控班级的各类信息，信息联通到班牌端，家长手机端，学生手机端
班级管理——学生信息——考勤信息
考勤信息：根据所选日期展示该老师所负责班级考勤情况
报修管理：管理班级报修情况
班级管理——班级管理——报修管理
我要报修
查看
班级管理——通知中心——校园通知
校园通知： 查看学校层面发布的各类通知含行政通知等
班级管理——通知中心——班级通知（全体教师重点）
班级通知： 科任老师可以发布各种形式的通知，在班牌端显示，学生端家长端显示
班级管理——个人中心——我的风采（全体教师重点）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3）管理：通知管理、制定校历（市级教研主任、教研员）、教研管理审查员
1）个人：通知公告、消息提醒、个人设置
2）管理：个人：通同角色权限配置
教育局长、馆长
1）个人：通知公告、消息提醒、个人设置
2）教研：集体备课、主题研讨、同步评课、在线评课、课题研究
3）管理：通知管理、制定校历（市级教育局长、馆长）、教研管理、资源管理、统计监管4）工具栏：、工具箱等教研主任、教研员
1）个人：通知公告、消息提醒告、消息提醒、自主课程、在线学习、在线讨论、在线测评
1）个人：通知公告、消息提醒、个人设置
2）教研：集体备课、主题研讨、同步评课、在线评课、课题研究
3）管理：通知管理、教学计划管理、业务档案、教研管理、备课检查（发起或者执行组长、
教研组长
1）个人：通知公告、消息提醒、个人设置
2）教研：集体备课、主题研讨、同步评课、在线评课、课题研究
3）管理：通知管理ดไป่ตู้
1）个人：通知公告、消息提醒、我的课程、教学计划、个人设置、个人主页、个人档案
2）教学：我的备课、我的资源库、我的授课、辅导答疑、教学反思
3）教研：集体备课、主题研讨、同步评课、在线评课、课题研究
4）管理：通知管理、班级管理（班主任）、慕课管理、备课检查（执行备课检查）