威海智慧教育平台登录入口_芜湖智慧教育平台登录入口word版
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芜湖智慧教育平台登录入口
关于组织开展芜湖市小学教师电子白板教学应用案例网上培训的通知
各县、区教育局(社会事业局)，安师大附外教育集团，安师大附小
为进一步深化信息技术与学科教学深度融合，充分发挥电子白板在教学中的应用效能，促进教师教育技术能力提升和专业发展。
经研究，决定组织开展芜湖市小学教师电子白板教学应用案例网上培训。
现将有关事项通知如下
一、培训时间
2018年4月9日——4月22日
二、培训对象
全市小学各学科教师
三、培训内容
学习我市获奖的信息技术与课程整合教学课例，学习优秀教学课例中电子白板技术的使用技巧。
语文、数学和英语学科教师分别参加相应组别学习，其他学科教师参加综合组学习，具体内容安排如下
序号组别课题授课教师学校
1语文组《菜园里》李玫芜湖市环城西路小学
2数学组《角的度量》吴莎安师大附小
3英语组《Tomorrow》孙爱娟芜湖市利民路小学
4综合组《恐龙世界》章礼芳芜湖市马塘小学
四、培训要求
1、各县区和学校要重视本次网络培训工作，组织教师按时完成网上培训任
务。
2、参训教师在观摩结束后，上传一篇关于交互式电子白板在课堂教学中应用的感悟。
3、参训教师的网上学习及期任务完成情况，要纳入学校培训考核工作。
五、其他事项
1、教师使用个人账号登陆芜湖智慧教育应用平台(网址为在“教研”模块的“在线培训”中找到本次培训课程，点击“参加培训”进行在线学习。
2、教师撰写的培训感悟仅结合观摩课例，字数不限，真实即可。
联系人方老师联系电话3870159
芜湖市教育局
2018年4月4日。
教育平台登录入口
教育平台登录入口教育平台是指专注于教育领域的网络平台，其目的是为学生、老师、学校等各类教育机构提供高质量、便利的教育服务。
教育平台的登录入口是重要的教育信息渠道，方便了用户对自己账号的管理和使用。
本文将介绍几种常用的教育平台登录入口并探讨其特点。
1.学校教育平台登录入口学校教育平台是指学校为方便学生、老师和学校管理人员使用而建立的一种在线教育平台。
学校教育平台的登录入口通常通过学校网站进行访问，然后在相应的区域提供账号和密码以完成登录。
学生和老师可以在平台上进行在线课程学习、查看教学进度、提交作业、交流互动等多种操作，学校管理人员则可以通过平台上的数据分析和监控功能来管理学校的教学进度和质量。
2.在线教育平台登录入口在线教育平台是指专注于提供在线教育服务的平台。
在线教育平台的登录入口通常在平台主页的右上方或左上方提供。
用户需要通过注册后获得账号和密码，并使用相应的账号和密码来登录平台。
在线教育平台提供了各种课程，包括语言、技能、职业评估和文化课程等，学生可以根据自己的需求选择不同的课程进行学习。
在学习过程中，用户可以随时查看课程进度和学习成果，进行讨论和交流，并进行在线考试和评估。
3.教育机构平台登录入口教育机构平台是指针对各类教育机构而建立的教育平台。
用户可以通过教育机构网站上的登录入口进行访问，并通过注册获得账号和密码。
教育机构平台提供了一系列服务，包括培训课程、在线教育和学术研究等。
学生可以选择适合自己的课程，老师可以利用平台进行课程设计、教学策略的研究和课程评价等，教育机构管理人员可以通过平台进行学习者和教师的管理，包括课程注册、学习成绩和考试成绩的管理等。
4.政府教育平台登录入口政府教育平台是指政府组织或参与的教育平台，其目的是为了推进教育发展和提高教育水平。
政府教育平台的登录入口通常可以通过政府教育部门、地方教育局或者网络教育平台等网站进行访问。
政府教育平台的服务内容包括教育政策的宣传、教学资源的共享和发展、教育信息的交流等。
芜湖智慧教育应用平台
06
平台未来发展与展望
教育技术发展趋势
人工智能
• 利用人工智能技术，提高教学效果和学习效果
• 实现智能教学，减轻教师负担，提高教育质量
大数据
• 利用大数据技术，分析教育数据，评估教育质量
• 挖掘教育数据中的有价值信息，为教育决策提供依据
G技术
• 利用G技术，实现高速、低延迟的在线教育
教学反馈
• 教师自评：教师进行自我评价，了解自
身教学优缺点
• 同行评价：同行教师进行评价，提供客
观意见
• 学生评价：学生进行评价，了解教师教
学效果
04
平台在学生学习中的应用
学生个性化学习路径
01
学习目标制定
• 学生自我定位：学生明确自己的学习目
标
• 目标分解：将学习目标分解为具体的学
习任务
• 学习计划制定：根据学习任务，制定学
• 教师基本信息录入：录入教
校基本信息，方便管理
师基本信息，方便管理
• 学校信息更新：实时更新学
• 教师信息更新：实时更新教
校信息，保持信息准确
师信息，保持信息准确
• 学校信息查询：方便教育部
• 教师信息查询：方便教育部
门查询学校信息
门查询教师信息
教育质量监控与评估
教育质量评估
• 教育质量分析：分析教育质量数据，评估教育水平
平台推广
• 将平台应用于区域教育，提高教
• 加强对平台的宣传和推广，提高
育质量
平台知名度
• 促进区域教育均衡发展，缩小城
• 与教育部门合作，推广平台应用，
乡教育差距
实现教育信息化
CREATE TOGETHER
威海市智慧教育云平台
威海市智慧教育云平台引言：随着信息技术的不断发展，数字化教育正在成为教育领域的热门话题。
威海市作为中国教育强市，在教育改革中不断探索和推进智慧教育的发展。
为了适应数字时代教育的发展需求，威海市教育局和相关部门共同努力，研发了威海市智慧教育云平台。
本文将对该平台的背景、功能及优势进行详细介绍。
一、背景1. 教育信息化的推动力量信息技术的快速发展催生了教育信息化的浪潮。
以互联网、人工智能、大数据等为基础的新一代信息技术，为教育提供了前所未有的发展机遇和挑战。
教育信息化不仅可以提高教学效率，扩大教育资源的覆盖范围，还可以创造更加灵活多样的教学方式，满足学生个性化发展的需求。
2. 威海市智慧教育云平台的开发目的威海市智慧教育云平台的开发旨在整合威海市教育资源，提供统一的教育信息化服务平台，为学校、教师、学生和家长提供便捷的教学和学习环境。
通过平台，可以实现教学资源共享、教育管理优化、在线学习和互动交流等功能，提高教学质量和教育效果。
二、功能介绍1. 教学资源共享威海市智慧教育云平台汇集了威海市各学校的优质教学资源，包括课件、教案、习题等。
学校和教师可以将自己的教学资源上传到平台上进行共享，其他学校和教师可以浏览、下载和使用这些资源，提高教学内容的多样性和质量。
2. 教学管理优化平台可以对学校的教育资源和教学活动进行管理和监控。
学校管理人员可以通过平台对教师的教学进程进行跟踪和评估，提供有针对性的改进意见。
同时，平台还可以实现教师教学计划的制定和排课安排，提高教师的教学效率。
3. 在线学习和互动交流威海市智慧教育云平台提供了在线学习和互动交流功能，学生可以通过平台进行在线学习，观看课程视频、做习题等。
同时，学生还可以通过平台与教师和同学进行互动交流，提问问题、讨论学习内容等。
这种在线学习和互动交流的方式，可以充分利用互联网技术的优势，提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、平台优势1. 资源丰富威海市智慧教育云平台整合了威海市各学校的教学资源，资源丰富多样。
智慧校园平台登录入口
智慧校园平台登录入口智慧校园平台登录入口是现代学校管理和服务的重要组成部分，它为师生提供了便捷的信息查询、在线学习、校园资讯等功能，让校园管理更加高效智能。
本文将介绍智慧校园平台登录入口的重要性、作用，以及如何优化登录入口的设计和功能，提升用户体验。
重要性和作用智慧校园平台登录入口是学校数字化管理的重要载体，它为师生提供了一个便捷的登录接口，让他们能够方便快捷地进入学校的信息系统。
通过登录入口，师生可以查询个人成绩、课程表，参与在线学习，查看校园资讯等，极大地提高了学校管理和服务的效率和质量。
此外，智慧校园平台登录入口还可以整合多个系统或服务，让师生不再需要记忆多个账号和密码，只需通过一处登录即可方便访问全部功能，减少了用户的认知负担，提升了系统的易用性。
优化设计和功能为了提升智慧校园平台登录入口的用户体验，可以从以下几个方面进行优化：1. 界面设计登录入口的界面设计应简洁、清晰，让用户一目了然地找到自己需要的功能。
应避免过多繁杂的信息和广告，突出主要功能按钮，提高用户的操作效率。
2. 多元验证方式除了传统的账号密码验证外，可以考虑增加手机短信验证、指纹识别、人脸识别等多元验证方式，提升账号安全性，并且增加用户选择的灵活性。
3. 个性化设置登录页面可以提供个性化的设置功能，让用户可以根据自己的习惯和需求调整登录页面的布局和主题，提高用户的个性化体验。
4. 快捷功能入口除了登录功能外，登录页面还可以设置快捷入口，让用户方便快速地访问一些常用功能，比如快速查看今日课程表、最新通知等，提高用户的使用便捷性。
结语智慧校园平台登录入口是学校管理和服务的重要组成部分，优化设计和功能可以提升用户体验，让师生更加便捷地使用校园信息系统。
希望未来学校可以不断完善和优化登录入口，提供更好的服务体验，促进校园数字化管理的发展。
国家中小学智慧教育平台管理员操作指南
国家中小学智慧教育平台管理员操作指南下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
本文下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Downloaded tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The documents can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!随着科技的飞速发展，教育领域也在不断探索创新，智慧教育平台作为现代教育的重要组成部分，为教师、学生和家长提供了便捷的教学和学习工具。
“阳光云课”学习操作指南
芜湖市“阳光云课”系统学生应用操作手册（2019年版）为保障视频正常观看，建议使用谷歌、火狐、360（极速模式）、IE11及以上版本的浏览器登录芜湖智慧教育应用平台学习。
一、登陆“阳光云课”模块1、打开芜湖智慧教育应用平台（），输入个人“用户名、密码”登录，如图1。
图1 登录芜湖智慧教育平台示意图2、点击“学习空间”，进入学生个人学习空间模块。
点击“阳光云课”图标，进入“阳光云课”系统，如图2。
图2 登录“阳光云课”系统示意图若在学生个人学习空间模块，无“阳光云课”图标，请在空白处单击鼠标右键，通过“添加应用”将“阳光云课”系统添加到学习空间模块，如图3、图4。
图3 添加“阳光云课”应用图标示意图1图4 添加“阳光云课”应用图标示意图2二、申请“阳光云课”课程1、进入“阳光云课”系统后，点击“未选课程”，查看当前学期开设的云课程信息，如图5。
在未选课程列表中，可通过点击“云课名称”查看该课程的授课教师信息，如图6；点击“申请”进入课程申请页面（同时也可以通过“学科”、“教师”、“学年”筛选信息申请云课）。
图5 “未选课程”列表页图6 云课程授课教师信息展示页2、在课程申请页面，填写申请学习的理由，也可以上传自荐材料（非必传），点击“申请”按钮后完成课程申请信息提交，如图7。
图7 云课程填写申请信息页面三、学习“阳光云课”课程1、学生提交的课程申请信息经开课教师审核通过后，即可参与该门课程的线上学习。
点击“已选课程”，在已选课程列表页中任意选择一门课程，点击“开始学习”，开始课程学习，如图8。
图8 “已选课程”列表页面2、进入课程学习后展示的是课程教学内容周次安排列表，选择具体教学内容，点击“观看课程”进入线上学习；点击“查看习题”查看已做习题教师批阅详情（有无检测题，由授课教师决定），如图9。
图9 教学内容周次安排列表页面3、点击“观看课程”，开始线上学习，线上学习页面包含“视频展示区”、“资源列表区”和“讨论交流区”，如图10。
智慧教育云平台教育管理服务平台
智慧教育云平台教育管理服务平台教育管理服务平台是智慧教育云平台的管理模块，实现全州统一的教学管理、教师电子档案管理、学生电子学籍管理、学生综合管理、考务管理等常规事务性管理，教育主管部门可以实时监督管理、统筹调度，提高全州区域内教学管理的效率，更加有效利用全州区域内优质教学资源；学校可以实现精细化教学管理。
真正实现全州区域内有效优质教学资源共享和利用，达到促进教育均衡发展的目的。
平台根据教育主管单位、教师、学校管理人员、学生等不同角色的功能需求，按教育主管单位端和学校端将平台分成了包含个人中心、学生综合管理、基础信息管理、综合素质管理、绩效考核管理、成绩管理、教职工管理、德育管理、工资管理、系统设置等14个大的子系统，其完善功能完全满足了教育教学管理的各个环节。
3.3.3.1 教育主管单位使用功能模块1.1.1.1.1 系统信息管理 系统信息用户管理 系统可以对用户进行管理，除可以进行增删改查以外，还可以进行屏蔽、恢复、导出、分配岗位等操作岗位管理 根据教育局实际情况，配置不同的岗位管理 岗位权限管理分布不同岗位的不同权限 日志管理 记录系统各种操作日志，方便管理员后期维护3.3.3.1.2 个人中心 个人中心个人中心查看 每个用户登录系统以后，可以在个人中心中查看到各自的信息情况。
修改基本资料修改个人的基本信息 登录自动绑定 为了方便用户记忆，用户只要填写了手机或者邮箱，系统可以自动把手机和邮箱跟用户登录ID 绑定，下次只需数据手机号或邮箱就可登录系统。
修改密码 为了考虑安全性，只有自己可以修改密码，3.3.3.1.3 基本信息管理基本信息管教育局基本信息 配置教育局地址，介绍等基础信息 学校类型管理 分配不同学校的属性情况，例如：城镇/农村（主要为后期统计分析班级教师任课比例做为计算依据）；办学层次（小学、初中、高理中、职高等）年级信息管理与学校办学层次挂钩，配置不同办学类型的学校统一的年级信息。
芜湖智慧教育平台
• 平台可持续发展的关键因素 • 政策支持：政府加大对教育信息化的投入，为平台发展提供有 力支持 • 技术创新：不断引入新技术，保持平台的技术领先地位 • 用户需求：关注用户需求，不断优化平台功能，提高用户满意 度
未来教育平台的创新 与变革
• 未来教育平台的创新与变革 • 教育模式创新：探索线上线下混合教学、翻转课堂等新型教育 模式 • 教育资源创新：提供更加丰富、个性化的学习资源，满足不同 学习需求 • 教育管理创新：实现教育管理的智能化，提高教育质量和效率
• 智能备课：提供丰富的教学资源，辅助教师备课 • 智能授课：实现课堂教学的智能化，提高教学效果 • 智能评估：实时监测学生学习情况，为教师提供评估依 据
在线学习资源建设与共享
在线学习资源建设策略
• 优质资源：平台优先引入优质教育资源，保证资源质量 • 共建共享：鼓励教师和学生参与资源建设，实现资源的共建共享
04
芜湖智慧教育平台在教育管理中的应用案例
教育行政管理信息化实践
• 教育行政管理信息化案例 • 学籍信息管理系统：实现学籍信息的电子化，方便教师和学生 查询 • 教育政策发布与宣传：利用平台进行教育政策的发布与宣传， 提高政策知晓率 • 教育数据统计与分析：为教育决策提供数据支持，促进教育公 平
平台发展历程
• 2018年：平台启动，完成初步建设与试运行 • 2019年：平台功能不断完善，覆盖范围逐步扩大 • 2020年：平台在疫情期间发挥重要作用，得到广泛关注与认可
平台核心功能与特点
平台核心功能
• 智能教学系统：辅助教师进行课堂教学，提高教学效果 • 在线学习资源：提供丰富的学习资源，支持学生自主学习 • 教育管理与评估：实现教育管理的信息化，提高教育质量
学生账号转校转班、学生登录平台的常见问题等处理操作说明
芜湖智慧教育平台师生账号创建、学生账号转校转班、学生登录平台的常见问题等处理操作说明一、学校后台管理者操作说明1、登陆平台,输入后台管理员的用户名和密码（初始密码：changyan123），不清楚的账号密码的管理员请联系相应的县区电教馆和市电教馆。
2、初始化学校角色在“角色管理》平台角色管理”中初始化学校角色。
完善角色类型。
3、学校基本信息设置在“学校管理》学校信息设置”中，设置学校信息。
选择学段，学校简称尽量简写，否则老师用户账号会过长。
4、课程设置在“学校管理》课程设置”中创建本学校已有的课程。
选择年级、学科、出版社等信息。
5、班级管理在“学校管理》班级管理”中创建班级。
可以批量新增。
6、创建教师及学生账号1、创建教师账号在“用户管理》教师管理”中创建教师账号。
可以选择手动新建或批量导入。
（1）手动新建。
单击“老师”可以给老师添加年级学科信息。
还可以在“角色”栏给老师增加多个身份，如年级组长等。
“分配权限”中，如果取消勾选，老师前台将无此项应用。
（2）批量导入。
在批量导入前下载教师信息模板，填写好模板后，选择浏览导入。
如果一人担任多个职务或任教多个课程时请分行填写，但姓名和性别只需填写一次即可，否则会出现一个人多个账号。
2、创建学生账号有两种方式，一是一次性创建，二是分班级创建。
2.1、一次性创建在“用户管理》学生管理”中，点击学校名称，再点击“批量新增”，下载学生信息模板，填写好模板，选择文件并导入，完成批量新增学生操作。
2.2、分班级创建选择某一个班级，单个新增或批量新增学生账号。
（1）单个新增。
在左侧点开到具体班级后，单击“新增”可以添加单个学生信息，可进行账号、姓名、学籍号及其他信息的设置。
（2）批量新增。
在选择某一个班级后，点击“批量新增”，下载学生信息模板，填写好模板，选择文件并导入，完成批量新增学生操作2、其他功能（1）自定义教材目录如果有小学科、复习班等没有统一备课的教材目录，可以在后台自定义教材目录。
智慧教学服务平台操作手册说明书
智慧教学服务平台操作手册湖南强智科技发展有限公司二〇一八年十二月目录目录................................................................................................................................................. I I 第1章系统管理. (1)1-1个人设置 (1)1-1.1修改个人信息 (1)1-1.2修改密码 (2)1-1.3提示信息 (3)1-2公告留言 (4)1-2.1群组管理 (4)1-2.2类别管理 (6)1-2.3已发公告 (7)1-2.4已发留言 (8)1-2.5已收公告 (10)1-2.6已收留言 (10)1-3在线问答 (12)1-3.1提问信息 (12)1-3.2已回复信息 (14)1-3.3未回复信息 (15)1-4参数设置 (16)1-4.1数据字典修改 (16)1-4.2学时分类管理 (19)1-4.3系统集成设置 (20)1-4.4上传路径设置 (20)1-5流程管理 (21)1-5.1待审信息查看 (21)1-5.2流程定制管理 (22)1-6日志管理 (25)1-6.1操作日志查询 (25)1-6.2教师学生日志 (26)1-6.3更新日志查询 (27)1-7权限管理 (28)1-7.1权限配置 (28)1-7.2角色组管理 (33)1-7.3用户管理 (36)1-7.4二级授权 (41)1-7.5安全管理 (42)1-7.6师生端主页设置 (43)第2章基础资源 (45)2-1公共资源管理 (45)2-1.1学校信息 (45)2-1.2校区信息 (46)2-1.3单位信息 (47)2-1.5年度专业管理 (51)2-1.6班级信息 (53)2-1.7年度招生计划管理 (56)2-1.8教学功能区 (57)2-1.9教职工信息 (59)2-1.10学年学期信息 (61)2-1.11课表节次时间设置 (62)2-1.12教学楼与教室 (64)2-1.13教学楼管理 (69)2-1.14教室信息管理 (69)2-1.15教室综合查询 (69)2-1.16班级信息查看 (70)2-1.17标签管理 (72)2-1.18学期进度安排 (73)2-2课程资源管理 (75)2-2.1新增课程申请 (75)2-2.2新增课程审核审批 (76)2-2.3新增课程入库 (77)2-2.4课程总库管理 (78)2-2.5课程使用情况查询 (81)2-3教学周历管理 (82)2-3.1教学周历编制 (82)2-3.2教学周历查询 (83)2-4教师申请管理 (84)2-4.1教师申请信息 (84)2-4.2教师申请审核 (86)第3章培养方案 (88)3-1指导培养方案 (89)3-1.1培养方案维护控制 (89)3-1.2培养方案版本管理 (90)3-1.3课程体系设置管理 (93)3-1.4培养方案维护管理 (96)3-1.5教学进程安排管理 (106)3-1.6指导培养方案审核 (108)3-1.7培养方案综合管理 (110)3-1.8培养方案综合查询 (111)3-1.9培养方案明细查询 (113)3-2教学执行计划 (115)3-2.1教学执行计划管理 (116)3-2.2计划微调审核 (121)3-2.3微调情况查询 (122)3-2.4学期任务查询 (123)3-2.5班级进程安排 (125)3-3.1开课申请控制 (128)3-3.2开课申请审核 (129)3-3.3新增通选课入库 (130)3-3.4通选课开课管理 (132)第4章教务运行 (135)4-1开课安排管理 (135)4-1.1开课时间控制 (135)4-1.2理论开课生成 (137)4-1.3通选开课生成 (139)4-1.4实践开课生成 (140)4-1.5教学安排管理 (142)4-1.6教学安排查询 (162)4-1.7开课查询分析 (163)4-1.8安排与计划核对 (168)4-2分级教学管理 (169)4-2.1分级课程管理 (169)4-2.2分级学生管理 (171)4-2.3分级班级管理 (173)4-2.4分级开课管理 (174)4-3体育开课管理 (178)4-3.1体育课程查询 (178)4-3.2体育开课安排 (179)4-4课表编排管理 (182)4-4.1课表时间设置 (183)4-4.2排课类别管理 (184)4-4.3排课参数设置 (186)4-4.4排课数据管理 (188)4-4.5自动编排课表 (193)4-4.6漏排信息处理 (194)4-4.7课表调整处理 (198)4-4.8图形化排课 (201)4-4.9各类课表查询 (210)4-4.10课表冲突检查 (212)4-4.11学生课表预置 (214)4-4.12全校性总课表 (215)4-4.13排课学时检查 (217)4-4.14班级课表检查 (219)4-4.15课表效果分析 (221)4-5学生选课管理 (224)4-5.1选课字典维护 (225)4-5.2预选课程管理 (227)4-5.3预选时间控制 (229)4-5.4选课公共设置 (230)4-5.6选课课程管理（正选） (235)4-5.7选课学分控制 (241)4-5.8选课抽签管理 (244)4-5.9选课结果管理 (245)4-5.10学生补改选管理 (246)4-5.11选课服务器管理 (248)4-5.12选课日志查询 (250)4-6日常运行管理 (251)4-6.1教室借用管理 (251)4-6.2实验室借用审核 (254)4-6.3借用审核审批 (256)4-6.4教室借用日志 (257)4-6.5教师调课申请 (258)4-6.6调课审核审批 (259)4-6.7调停课明细 (260)4-6.8调停课统计 (262)4-6.9教师上课查询 (263)4-6.10班级上课查询 (264)4-6.11教室上课查询 (266)4-7教学进度管理 (267)4-7.1教学进度控制 (267)4-7.2教学进度管理 (268)第5章考务管理 (271)5-1考务安排管理 (271)5-1.1排考参数设置 (271)5-1.2考试数据管理 (288)5-1.3考试数据汇总 (294)5-1.4自动编排考场 (297)5-1.5漏排原因分析 (303)5-1.6排考结果管理 (305)5-1.7排考结果发布 (309)5-1.8班级考试安排 (311)5-1.9巡考人员管理 (312)5-1.10巡考安排管理 (314)5-1.11排考结果分析 (316)5-1.12随堂考试管理 (321)5-1.13随堂考试审核 (325)5-1.14预排监考结果 (326)5-2考级安排管理 (327)5-2.1考级类别管理 (327)5-2.2考级等级管理 (328)5-2.3考级时间管理 (331)5-2.4学生照片审核 (333)5-2.6考级报名统计 (339)5-2.7考级成绩管理 (340)5-2.8考级成绩统计 (343)5-2.9考级预警管理 (344)5-3手工排考安排 (345)5-3.1排考时间安排 (345)5-3.2排考考场安排 (348)第6章成绩管理 (351)6-1成绩常规管理 (351)6-1.1成绩录入控制 (352)6-1.2成绩录入信息 (355)6-1.3成绩录入审核 (362)6-1.4成绩总库管理 (364)6-1.5学生缓考管理 (367)6-1.6学生缓考审核 (369)6-1.7学生免考管理 (370)6-1.8异动成绩录入 (373)6-1.9成绩修改检测 (374)6-1.10计划成绩对应 (375)6-1.11查询分析统计 (376)6-1.12成绩总库查询 (396)6-1.13过程成绩查看 (397)6-2成绩认定管理 (399)6-2.1成绩认定控制 (399)6-2.2成绩认定管理 (400)6-2.3成绩认定审核 (401)6-3成绩修改管理 (402)6-3.1成绩修改审核 (402)6-3.2成绩修改信息查询 (403)6-3.3成绩修改统计 (405)6-4学生补考管理 (405)6-4.1补考报名控制 (406)6-4.2补考学生管理 (406)6-4.3补考学生统计 (410)6-5学生重修管理 (411)6-5.1重修控制管理 (411)6-5.2重修学生管理 (412)6-5.3重修选课审核 (415)6-5.4报名选课查询 (417)6-5.5重修学生统计 (417)6-6毕业清考管理 (418)6-6.1清考报名控制 (419)6-6.2清考学生管理 (420)6-7成绩乘系数管理 (424)6-7.1加分等级管理 (424)6-7.2时间控制管理 (425)6-7.3乘系数申请管理 (427)6-7.4乘系数申请审核 (429)6-7.5乘系数信息查询 (430)第7章学籍管理 (431)7-1学籍信息管理 (431)7-1.1学生基本信息管理 (431)7-1.2学生信息核对控制 (439)7-1.3学生信息核对审核 (441)7-1.4各类报表统计分析 (442)7-1.5学生基本信息查看 (446)7-1.6学生标签设置管理 (447)7-1.7学生奖励信息 (449)7-1.8学生处分信息 (450)7-1.9学期学籍状态 (451)7-2报到注册管理 (451)7-2.1报到注册控制 (451)7-2.2绿色通道管理 (453)7-2.3学生报到管理 (454)7-2.4学生注册管理 (456)7-2.5学生注册统计 (458)7-2.6报到注册统计 (458)7-3学籍预警处理 (463)7-3.1预警类别维护 (463)7-3.2预警结果维护 (464)7-3.3计算对象维护 (465)7-3.4预警条件设置 (466)7-3.5预警处理结果 (467)7-4学籍异动管理 (469)7-4.1异动流程控制 (469)7-4.2学生端申请控制 (470)7-4.3学生异动申请 (472)7-4.4所在院系审核 (473)7-4.5转入院系审核 (474)7-4.6教务处审核 (475)7-4.7异动选课处理 (476)7-4.8异动考务处理 (477)7-4.9外校学生转入 (478)7-4.10异动情况查询 (480)7-4.11异动情况统计 (481)7-5专业分流管理 (481)7-5.2院系分流控制 (482)7-5.3专业分流情况 (485)7-5.4学生志愿查询 (486)7-5.5新增班级申请 (487)7-5.6新增班级审核 (488)7-5.7分专业转出审核 (489)7-5.8分专业转入审核 (491)7-5.9专业分流编班 (492)7-5.10专业分流信息 (494)7-6方向分流管理 (496)7-6.1方向分流时间 (496)7-6.2院系分流控制 (497)7-6.3方向分流情况 (499)7-6.4学生志愿查询 (500)7-6.5新增班级申请 (501)7-6.6新增班级审核 (502)7-6.7方向分流编班 (503)7-6.8方向分流信息 (504)7-7毕业管理 (506)7-7.1毕业届别管理 (506)7-7.2毕业专业管理 (510)7-7.3学分要求管理 (511)7-7.4毕业资格审查 (514)7-7.5毕业数据处理 (517)7-7.6毕业学生信息 (518)7-8学习完成情况 (518)7-8.1完成情况查看(体系) (518)7-8.2完成情况查看(类别) (520)7-8.3完成情况查看(性质) (522)第8章教学考评 (524)8-1教学评价管理 (524)8-1.1评价课程类别 (524)8-1.2评价分类 (525)8-1.3评价建议类别 (525)8-1.4评价批次管理 (527)8-1.5评价指标管理 (533)8-1.6评价数据管理 (538)8-1.7教学评价情况 (542)8-1.8评价汇总统计 (544)8-1.9汇总统计结果 (544)8-1.10评价数据查询 (545)8-1.11学生评价情况 (546)8-1.12评教数据打印 (547)第9章实践教学 (548)9-1毕业设计管理 (548)9-1.1申报时间控制 (548)9-1.2课题申报管理 (550)9-1.3课题申报审核 (551)9-1.4可选课题统计 (552)9-1.5毕业选题控制 (553)9-1.6学员选题处理 (554)9-1.7选题综合管理 (556)9-1.8过程指导情况 (559)9-1.9评阅指标管理 (560)9-1.10评阅教员安排 (564)9-1.11答辩专家安排 (566)9-1.12毕业答辩安排 (567)9-1.13毕业设计成绩 (569)9-2实习实训管理 (571)9-2.1实习大纲录入 (571)9-2.2实习大纲审核审批 (574)9-2.3实习项目管理 (575)9-2.4实习基地管理 (576)9-2.5指导老师管理 (578)9-2.6实习经费管理 (579)9-2.7实习任务生成 (580)9-2.8实习任务管理 (581)9-2.9单独实习学生 (583)9-2.10实习考勤成绩管理 (586)9-3课程设计安排 (591)9-3.1课程设计大纲录入 (591)9-3.2课程设计审核审批 (593)9-3.3课程设计任务生成 (594)9-3.4课程设计任务管理 (595)第10章教师服务 (598)10-1主页面 (599)10-2我的桌面 (599)10-2.1公告留言 (600)10-2.2个人信息 (601)10-2.3在线问答 (602)10-2.4我的信息 (603)10-2.5教学周历 (604)10-3教学服务 (604)10-3.1培养方案 (604)10-3.2我的课表 (608)10-3.3教材管理 (614)10-4考务成绩 (615)10-4.1考试事务 (615)10-4.2学生成绩 (616)10-5教学考评 (623)10-5.1教学评价 (623)10-6实践实验 (624)10-6.1毕业设计 (624)第11章学生服务 (638)11-1主页面 (638)11-2我的桌面 (639)11-2.1公告留言 (639)11-2.2个人信息 (640)11-2.3在线问答 (641)11-2.4教学周历 (642)11-3学籍成绩 (642)11-3.1学籍管理 (643)11-3.2我的成绩 (650)11-4培养管理 (652)11-4.1培养方案 (653)11-4.2我的课表 (654)11-4.3选课管理 (657)11-4.4教材管理 (662)11-5考试报名 (662)11-5.1我的申请 (662)11-5.2我的考试 (665)11-5.3成绩管理 (665)11-5.4毕业设计 (669)11-6教学评价 (678)11-6.1学生评价 (678)第1章系统管理系统管理模块主要负责整个系统的权限设置、用户权限分配、系统数据字典管理、系统参数设置、流程管理、系统操作日志的管理。