思想政治理论实践课开题报告
我心中的思政课开题报告 中国梦
我心中的思政课开题报告中国梦“中国梦”就像幸福的福音飞到我们每个中国人的心田，它让我们坚信不久的中国将会变得更加繁荣富强。
“天下兴亡，匹夫有责。
”中华民族的伟大复兴与我们每个人息息相关，中国梦是每个中国人梦想的基石，中国梦的实现需要我们共同努力。
在2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向，这便是“中国梦”。
中国梦的基本内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
国家富强是我们的最高追求，时下我国正逐步由发展中大国向现代化强国迈进，由传统农业社会向现代化社会迈进；民族振兴是我们的伟大梦想，我们已做到自立于世界民族之林而毫无愧色；人民幸福是我们的终极目标，包括更好的教育、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境等。
三者相互联系，相辅相成，表达了人民心声，也体现了时代要求。
这是党的十八大新一代中央领导集体对金体人民的庄严承诺，是我们党和国家未来发展的政治号召。
中华民族是饱受磨难的民族。
近代的中国备受帝国主义铁蹄的蹂躏，也正是这惨痛的教训让国人意识到“落后就要挨打”的深刻道理。
在国家命运处于风雨飘摇之际，一大群怀有满腔爱国情怀的热血青年为国家和民族的命运奔走鸣号，掀起了轰轰烈烈的五四爱国运动。
五四运动是一个时代的节点,是千年荣耀的骄傲与近代百年屈辱的悲哀的交汇点,中国知识精英在这个节点开始重新寻找方向开始踏上救赎国家救赎民族方向,开始踏上救赎国家,救赎民族,乃至救赎自我的道路。
正是因为知识分子阶级的意识的觉醒，中国这位历经磨难的母亲才得以获得新生。
正是五四时期大学生们的勇敢拼搏，才实现了近代中国从旧民主主义革命向新民主主义革命过渡的梦想。
高校思想政治理论课“三·三·二”实践教学模式探讨的开题报告
高校思想政治理论课“三·三·二”实践教学模式探讨的
开题报告
一、研究背景及意义
高校思想政治理论课是培养高素质人才的重要课程之一，也是推进中国特色现代化建设的重要途径。
在此背景下，高校的思想政治理论课教学也必须不断创新，以适
应时代发展的需求。
“三·三·二”实践教学模式是一种新的思想政治理论课教学模式，通过三次教学、三次实践和两次答辩的方式，使学生将所学的理论知识与实践相结合，从而达到更好
地掌握理论知识和提高实践能力的目的。
该模式在多个高校已经得到了实践，但还存
在一些问题需要深入研究。
因此，本研究旨在探讨高校思想政治理论课“三·三·二”实践教学模式的优缺点、应用情况和改进方向，为推进高校思想政治理论课程建设提供有益的参考和借鉴。
二、研究问题及研究方法
1. 研究问题
（1）“三·三·二”实践教学模式对学生有何影响？
（2）该模式在高校的应用情况如何？
（3）该模式存在的缺陷和改进方向是什么？
2. 研究方法
本研究将采用文献研究法和问卷调查法。
首先通过查阅资料了解“三·三·二”实
践教学模式的历史背景、理论框架和实际操作，然后设计调查问卷，对参与该模式教
学的师生进行问卷调查。
最后，通过对问卷调查数据的统计分析，归纳总结模式的优
缺点和改进方向。
三、预期研究结果及贡献
本研究预计能够分析“三·三·二”实践教学模式的实际操作情况和优缺点，为改
进该模式提供有益的建议和方向，并为高校思想政治理论课教学和课程改革提供有益
的参考和借鉴。
《思想道德与法治》实践报告
《思想道德与法治》实践报告思想道德与法治实践报告概述：思想道德与法治是社会主义核心价值观的重要组成部分，是社会稳定和和谐发展的基石。
作为一名大学生，积极参与思想道德与法治实践活动，对于提高个人素质、践行社会责任具有重要意义。
本报告旨在总结我在思想道德与法治实践中的收获和体会，进一步加深对思想道德与法治的理解和认识。
一、实践活动背景作为一所重视学生素质培养的高校，我校积极开展各类思想道德与法治实践活动。
我作为一名热爱社会实践的大学生，积极参与了校内的思想道德与法治实践活动，并选择了参加“志愿宣讲团”活动。
为期一个月的实践过程中，我深入了解了国家法律法规以及学校的校规校纪，同时通过组织和宣讲活动，宣传法律知识和社会主义核心价值观，增强了自身的责任感和社会意识。
二、实践内容及过程1. 法律知识学习在实践开始之前，我参与了一系列的法律知识学习培训。
通过课堂学习，我系统地学习了宪法、刑法、劳动法等相关法律法规的基本内容，进一步了解了法律的作用和意义。
同时，我还学习了法律文书的书写格式和要求，提高了自己的法律素养。
2. 志愿宣讲团活动作为志愿宣讲团的一员，我积极参与了校内的宣讲活动。
我们团队通过分组，深入到各个学院、寝室楼开展宣讲活动。
我参与了多场宣讲，并担任主讲人的角色，向同学们宣讲了国家法律法规和学校的校规校纪。
通过宣讲，我不仅加深了对法律知识的理解，还培养了自己的演讲能力和组织协调能力。
3. 社区法律咨询服务作为志愿宣讲团的延伸活动，我们还积极参与了社区法律咨询服务。
每周末，我们团队会组织一次法律咨询活动，为社区居民提供法律咨询和指导。
通过与居民的交流，我发现许多人对法律常识的了解相对较少，他们对我提出的问题非常关注。
通过解答他们的疑惑，我不仅能够帮助到他们，也进一步提升了自己的沟通能力。
三、实践成果与体会通过这一个月的思想道德与法治实践，我获得了丰富的宝贵经验和成果。
首先，我对法律知识有了更加深入的了解，在宣讲的过程中，我能够侃侃而谈地阐述各种法律条文和相应的情况，增强了自信心。
思想政治理论课社会实践开题报告书---题目---大学生对于外貌焦虑的认识思考
思想政治理论课社会实践开题报告书题目：大学生对于外貌焦虑的认识思考选题的意义：在这个什么都十分快捷的时代，大部分人都容易被第一印象带偏，而外貌就是大多数人第一印象的来源，因此越来越多的人开始注重外貌，外貌焦虑症也应运而生，但是很多人都不曾意识到外貌焦虑症对于自己的影响，那么当代大学生对于女性的外貌焦虑有何认识以及思考呢？因此我希望通过这个选题来了解当代大学生对于女性外貌焦虑的认识。
外貌焦虑症指的是对外貌有着过度的注重甚至出现焦虑症的现象，这样的表现有当有人看着自己的时候紧张不安、提心吊胆，并且对于自己的外貌极度不自信等等，并且更多的调查显示女性的外貌焦虑会更为严重，从中我们也可以了解到在如今的社会中一个女人首先是被她的外貌定义的，而社会最先教给我们的也是“你所有的不成功、所有的不开心，都只是因为你不够漂亮而已”，英国埃克塞特大学的一项关于外貌焦虑的研究（2014）表明，在英国，约61.63%的女人认为颜值重要或比较重要[i]。
在这样的条件下，外貌自由可能比财富自由更加的奢侈，越来越多的女孩子产生了外貌焦虑，她们渐渐开始想着如何才能让自己变得更加漂亮、更加吸引人，并且随着科学技术的发展，医学器具的高度发展以及医美、整容等等的技术出现，整容所带来的的风险越来越低，手术费用也慢慢降低，越来越多的女孩子开始对整容这样可以改变外貌的方式有了很大程度上的依赖，但其实外貌对于女孩子来说真的有那么的重要吗，重要到有那么多的女孩子为了变美而不惜一切代价。
现在的时代相信着“颜值就是正义”，就像是过去一段时间十分受大家关注的赵薇导演的《魔镜》中女主人公独白时所说的：“我不完美，完美多苍白，我很完美，完美的成为了我自己”，赵薇也曾在她的采访中说到“我二十多岁的时候，也每天觉得自己满脸都是缺点”，这样的想法慢慢让我们变得焦虑不安，可是我们也应该静下心来好好想一想，但我们开始为颜值烦忧、被颜值所绑架的时候，颜值还是那个正义的存在吗？我们作为新时代的大学生应该明白人的价值远远不止颜值，决定一个人的未来的也不只是她的外貌，更应该是她的素养、她的成绩、她所读的书、她所养成的习惯，我们要懂得定义女孩子的不只是外貌，并且学会将自己从外貌焦虑中解放出来，这样才会让自己变得更加优秀更加有魅力，就像有的学者所说的“你要漂亮，但不需要那么漂亮。
课题《初中思想政治活动课教学的研究》开题报告
课题《初中思想政治活动课教学的研究》开题报告引言本研究意在探讨初中思想政治活动课教学的现状和存在的问题，并提出改进和发展的建议。
通过研究和分析，旨在提高初中思想政治活动课的教学质量，培养学生的思想政治素养。
研究背景随着我国教育改革的深入推进，思想政治是培养学生综合素质、塑造良好思想道德品质的重要课程之一。
然而，目前初中思想政治活动课的教学普遍存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧等。
因此，研究初中思想政治活动课的教学现状，探索优化教学策略具有重要意义。
研究目的本研究的目的是：1. 分析初中思想政治活动课的教学现状和存在的问题；2. 探讨优化初中思想政治活动课的教学策略，提高教学质量；3. 培养学生的思想政治素养，提升综合素质。
研究方法本研究将采用以下方法进行调查和分析：1. 文献综述：梳理相关文献，了解国内外关于初中思想政治活动课教学的研究现状和成果；2. 实地观察：通过走访和观察不同学校的思想政治活动课教学情况，了解实际情况；3. 问卷调查：设计问卷，调查学生和教师对于思想政治活动课的认知和评价；4. 数据分析：利用统计软件对收集到的数据进行分析和解读。
预期成果本研究的预期成果包括：1. 对初中思想政治活动课教学现状的全面了解；2. 发现初中思想政治活动课教学存在的问题，并提出改进和优化的建议；3. 探索适合初中思想政治活动课教学的创新方法和策略；4. 为进一步提高初中思想政治活动课的教学质量提供参考和借鉴。
研究计划本研究的计划安排如下：1. 第一阶段：文献综述和资料收集（计划完成时间：两周）；2. 第二阶段：实地观察和问卷调查（计划完成时间：三周）；3. 第三阶段：数据分析和结果总结（计划完成时间：两周）；4. 第四阶段：撰写研究报告（计划完成时间：一周）；5. 最后阶段：修改和完善研究报告（计划完成时间：一周）。
结论通过本研究，我们希望能够全面了解初中思想政治活动课教学的现状和存在的问题，并提出相关的解决方案，以期提升初中思想政治活动课的教学质量，培养学生良好的思想政治素养。
思政报告开题报告
思政报告开题报告一、选题背景与意义思政报告是高校思想政治工作的重要组成部分，旨在全面贯彻落实习近平总书记关于高校思政工作的重要论述，引导大学生牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。
本文选题《思政报告开题报告》旨在探讨如何开展思政报告的策划与实施，以提高思政报告的质量和效果，进一步促进大学生的价值观念形成和人文素养提升。
二、研究内容及方法2.1 研究内容本文主要研究思政报告的开题工作，包括选题的合理性、内容构思和报告形式等方面的问题。
具体包括但不限于以下几个方面：1.思政报告的重要性和目标：分析思政报告对大学生思想政治工作的意义，明确思政报告需要达到的目标；2.思政报告选题的原则和方法：介绍思政报告选题的一般原则和方法，以及如何根据学生群体需求进行选题；3.思政报告内容的构思：提出思政报告的内容构思方面的要点和建议，涉及思想教育、人文关怀、社会实践等多个方面；4.思政报告形式与策划：探讨思政报告的形式多样性，分析不同形式的优缺点，提出策划思政报告的具体方法与步骤。
2.2 研究方法本文将采用文献研究法和实证研究法相结合的方式进行研究。
首先，通过查阅相关文献，了解和总结现有思政报告开题的经验和教训。
其次，选择几所高校作为研究案例，进行实证调查和深入访谈，以了解不同校园背景下思政报告开题的具体情况以及影响思政报告开题的因素。
三、预期结果及其价值3.1 预期结果通过系统研究思政报告开题工作，本文预期得出以下结论：1.思政报告的开题工作在大学思想政治工作中的重要性；2.思政报告选题的原则和方法，以及选题需适应不同学生群体需求的实用方法；3.思政报告内容构思的要点和建议；4.不同形式思政报告的优缺点及其策划方法。
3.2 价值意义本文将对大学思政工作具有重要的价值意义：1.为大学思政工作者提供参考和借鉴，以提高思政报告的针对性和实效性；2.引导大学生合理选择思政报告课题，培养批判性思维和敏锐的社会洞察力；3.促进思政报告形式的创新，增加大学生参与度和趣味性；4.提升大学生的人文素质和综合能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
思想政治教育开题报告范文
思想政治教育开题报告范文思想政治教育开题报告范文一、引言思想政治教育是高校教育中的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观和思维方式，使其成为有社会责任感和良好道德品质的公民。
本文旨在探讨思想政治教育的重要性以及如何有效地进行思想政治教育。
二、思想政治教育的重要性1. 培养公民意识思想政治教育有助于培养学生的公民意识，使他们认识到自己是社会的一员，应该为社会做出贡献。
通过学习国家的法律法规和社会道德规范，学生能够了解自己的权利和义务，并学会尊重他人的权利。
2. 塑造正确的价值观思想政治教育有助于塑造学生正确的价值观。
在当今社会，各种价值观念纷繁复杂，学生容易受到各种不良影响。
通过思想政治教育，学生能够明确自己的人生目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 培养社会责任感思想政治教育有助于培养学生的社会责任感。
学生应该认识到自己是社会发展的中坚力量，应该为社会的进步做出贡献。
通过参与社会实践活动和志愿服务，学生能够培养自己的社会责任感，关心他人，关注社会问题。
三、有效进行思想政治教育的方法1. 理论与实践相结合思想政治教育应该注重理论与实践相结合。
仅仅传授理论知识是不够的，学生需要通过实践活动来巩固所学知识，并将其应用于实际生活中。
例如，可以组织学生参观社会机构、参与社会实践活动，让他们亲身体验社会问题，增强对社会的认识。
2. 引导性教育思想政治教育应该采取引导性教育的方式。
教师应该充当学生的引路人，而不是简单地灌输知识。
通过提出问题、引导讨论和思考，教师能够激发学生的思维和创造力，培养他们独立思考和分析问题的能力。
3. 多元化教育资源思想政治教育应该利用多元化的教育资源。
除了传统的课堂教学，还可以利用互联网、图书馆等资源，让学生接触到更广泛的知识和信息。
通过多元化的教育资源，学生能够开拓视野，了解不同的观点和文化，培养自己的批判思维能力。
四、思想政治教育的挑战与对策1. 学生思想观念多样化现代社会中，学生的思想观念多样化，他们容易受到各种不良影响。
思想政治教育开题报告范文(优选9篇)
思想政治教育开题报告范文(优选9篇)思想政治教育开题报告范文第1篇优化学校环境在思想政治教育中也是特别有必要的，学校环境包括学校的学校园地文化建设、校风班风、教育内容以及学风所构成的整体学校环境。
众多高职院校在管理上的社会化、商业化以及物质环境建设都相对完善，但是许多高职院校对同学思想政治教育力度还遥遥不够，缺乏该有的学校园地文化氛围，高职院校是培育高素养人才的地方，因此，作为高职院校应该充分熟悉到加强学校园地文化建设与思想政治教育的巨大作用。
加强学校园地文化建设是优化思想政治教育的重要途径，作为高职院校应该乐观组织社会主义社团组织，定期开展社会主义实践活动，让同学乐观参加，通过这些活动不息提高同学的思想政治意识，让同学树立正确的价值观。
在校内开展爱国主义教育，培育同学的爱国主义精神，从而激发同学的爱国主义情感。
同时高职院校应加强与同学之间的沟通，优化校风学风建设，对于同学提出的问题能够准时解决，从而形成良好的学校园地环境。
提升学校园地文化建设水平是学校园地文化建设的目标，在高职院校学校园地文化建设中应形成一种民主的学校园地文化氛围。
学校园地文化是高职院校师生一同建设起来的，具有特定的文化环境和文化氛围，因此，在学校园地文化建设中应充分发扬民主，在学校园地文化建设中高职院校应勤勉听取同学合理的建议，让同学充分参加进来，发挥师生的主体作用。
在文化建设中涉及到重大决策时应增强决策的透亮度，让每一位同学都能够参加到文化建设过程中的重大决策的谈论，从而提升同学的乐观性，建立同学与老师的沟通渠道，提高师生的亲切感，真正体现学风建设的民主性，在各社团组织的内部文化活动中也要贯彻民主，才能充分调动师生建设学校园地文化的乐观性，从而使学校园地文化活动更加高效的展开。
二、家庭环境的优化措施优化家庭环境的氛围、生活习惯以及家庭成员之间的干系，和谐的家庭环境氛围以及家人良好的生活习惯对同学思想政治教育将起到潜移默化的作用。
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思想政治理论实践课开题报告
调查题目：广州地区应届大学毕业生就业状况调查
班级：预防医学13（4）班
组长：黄皓月
小组成员：黄皓月严瑶林夏敏李秋华
一、选题目的及意义
“90后”是社会给这一代人赋予的标签，90后学生群体的价值观和行为模式都与其他时代的学生大不相同，她们特点更加鲜明。
对这些“90后”毕业生而言，他们在求职过程中最看重哪些因素，他们通过怎样的渠道进行求职，都是企业和高校最想要了解的信息。
我们调查的目的是获取广州高校应届毕业生的相关信息，为企业、高校就业指导中心老师和高校应届毕业生提供参考与借鉴，帮助企业优化校园招聘流程，促进校企合作，帮助大学生作出更合适的职业规划方案。
近年来，大学生的就业问题日渐突出，并且呈上升的趋势。
由于毕业生处于毕业-择业-就业的人生转折点，思想状态，精神面貌，心理变化均存在较大的调查意义。
而且未来10年内，高校和企业将对面的是以“90后”为主体的应届毕业生群体，因此，本报
告对高校、企业和求职者具有非常大的参考价值和借鉴意义。
二、研究现状
由于特许政策、地理环境等各种因素，珠三角地区聚集了一大批世界五百强企业的中国大陆总部和中国五百强的知名企业。
该地区的企业不仅数量多而且经济实力和发展潜力都很强，每年都需要补充大量的高素质人才，用于科研公关、培养后备干部、开拓新市场等重要岗位，所以毕业生到广东就业有一定的发展空间。
1.在广东省外商投资的企业较多，有较大的市场需求空间。
特别是珠三角地区企业对引进人才工作相当重视。
2.人才交流中心发挥极大的人才配置作用。
3.大部分企业都与国内的门户人才网站或者当地知名网站开展合作。
主要内容包括人才网站代理企业进入校园选聘应届毕业生，日常招聘有工作经验的急需人才，提供猎头服务遴选高级管理人才和技术人才。
其中，较为著名的中国南方人才网在中国南方人才市场中发挥着极大的调节作用。
三、研究内容及关键问题
内容：1、广州地区应届毕业生就业情况
2、广州地区应届毕业生职业规划情况
3、广州地区应届毕业生求职渠道分析
4、广州地区届应届毕业生就业倾向性分析
5、广州地区届应届毕业生求职难点及就业指导方向分析
关键问题：
1、应届毕业生缺乏实战经验且心高气傲，不是企业能拿过来用的现有人才。
2、从学校出来，应届毕业生没有明确的职业规划。
3、许多大学应届毕业生容易跳槽，这也是许多企业应届毕业生比率不大的原因。
四、研究方法
本次调查报告将通过QQ,微信等网络问卷与路上拦截纸质版问卷结合调查五、工作进度安排
2014年8月10日至12日：讨论调研方案，实施细则
8月13日：编写问卷
8月14日至18日：问卷调查
8月19日：讨论调查结果，并分析问题
8月20日至23日：初稿
8月24日至25日：终稿。