时计时法、简单的时间计算
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新人教版三下数学第4课时 简单经过时间的计算
正午12时之后，24时计时法变为 12时计时法，加上时间限制词， 整时减12。
（教材第78页第3题）
2.
营业时间 11:00~14:30 16:30~21:00
(2) 一天共营业多长时间？ 14时30分 – 11时 =3时30分 21时 – 16时30分 =4时30分 3时30分+4时30=8时
答：一天共营业8小时。
方法二 分段计算法。
第一天3小时30分 分界点 第二天6小时30分
晚上8时30分 午夜12时
早上6 时30分
3时30分+6时30分=10时
方法三 运用24时计时法计算。
晚上8时30分 20时30分
第一天
午夜12时
分界点
24时 0时
早上6时30分 第二天 6时30分
24时-20时30分=3时30分 6时30分-0时=6时30分
早晨6时30分
2.李叔叔为了调查本市空气污染情况，每2小时做 一次记录，做第5次记录时，正好是下午4时。那 么他做第1次记录时是几时？
间隔4个2小时
16时
？时2小时 2小时 2小时 2小时下午4时
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
间隔4个2小时
16时
？时2小时 2小时 2小时 2小时下午4时
结束时刻−开始时刻 = 经过时间
2.
营业时间 11:00~14:30 16:30~21:00
(3) 你能提出其他数学问题 并解答吗？ （所提问题不唯一） 中午营业多长时间？
14时30分 – 11时 =3时30分
答：中午营业3时30分。
3.老师带学生观看文艺演出。表演从上午9时开始， 预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带学 生离开剧场去乘车，合适吗？
（教材第78页第3题）
2.
营业时间 11:00~14:30 16:30~21:00
(2) 一天共营业多长时间？ 14时30分 – 11时 =3时30分 21时 – 16时30分 =4时30分 3时30分+4时30=8时
答：一天共营业8小时。
方法二 分段计算法。
第一天3小时30分 分界点 第二天6小时30分
晚上8时30分 午夜12时
早上6 时30分
3时30分+6时30分=10时
方法三 运用24时计时法计算。
晚上8时30分 20时30分
第一天
午夜12时
分界点
24时 0时
早上6时30分 第二天 6时30分
24时-20时30分=3时30分 6时30分-0时=6时30分
早晨6时30分
2.李叔叔为了调查本市空气污染情况，每2小时做 一次记录，做第5次记录时，正好是下午4时。那 么他做第1次记录时是几时？
间隔4个2小时
16时
？时2小时 2小时 2小时 2小时下午4时
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
间隔4个2小时
16时
？时2小时 2小时 2小时 2小时下午4时
结束时刻−开始时刻 = 经过时间
2.
营业时间 11:00~14:30 16:30~21:00
(3) 你能提出其他数学问题 并解答吗？ （所提问题不唯一） 中午营业多长时间？
14时30分 – 11时 =3时30分
答：中午营业3时30分。
3.老师带学生观看文艺演出。表演从上午9时开始， 预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带学 生离开剧场去乘车，合适吗？
新版冀教版三年级下册数学《时间的简单计算》课件3套(2020新教材)
冀教版三年级数学下册
时间的简单计算
教学目标：
口答：
1.各方队早7时从学校出发，7
时30分到
达体育场。路
上走了多少时间？
2.二年级由225人组成的扇子舞 方队，8:10
从10：25到11：05要经过多长时间？
· 60
11:05 - 10:25
40
发展训练：
1.小明堆完一个雪人用20分钟，他9 时9开时+始20分，=9时什20么分 时答：刻9时堆20分完堆完这这个个雪雪人。人？
11时30分—8时30 分=3小时 8×3=24（只）
答：可以画24只猫
下面的钟表是什么时刻？再经过五小 时是几点几分？（估算一下）
你知道吗 ？
小明放学后，要去姥姥家。他 给姥姥打电话告诉姥姥，
姥姥问小明：“你几时到？”小明 想了想从学校到姥姥家要
走30分，现在是4时35分。他和姥姥 说：“现在我就出发，5
我的点滴思考
反思能力的培养
怎样做出来的？
从五个层次反思：
1．怎样做出来的？——解题采用的方法； 2．为什么这样做？——解题依据的道理；
为什么这样做？
3．为什么想到这种方法？——解题的思路；
4．有无其它方法？哪种方法更好？
——多种途径，培养求异思维；
5．能否变通一下而变成另一习题？ 为什么想到这样的方法？
27.时李35华分-1家5分到=7时学20分校答要：应走当1在57分时20。分前他从每家出天门。早 晨要在7:35分到校，应当在几时几分 前从家出门？
• 工艺品厂王师傅一小时可以在8个花 瓶上各画1只猫。王师傅从八时半工作 到十一时半，可以画多少只猫？
一小时画：1×8=8（只） 从八时半到十一时半是：
时间的简单计算
教学目标：
口答：
1.各方队早7时从学校出发，7
时30分到
达体育场。路
上走了多少时间？
2.二年级由225人组成的扇子舞 方队，8:10
从10：25到11：05要经过多长时间？
· 60
11:05 - 10:25
40
发展训练：
1.小明堆完一个雪人用20分钟，他9 时9开时+始20分，=9时什20么分 时答：刻9时堆20分完堆完这这个个雪雪人。人？
11时30分—8时30 分=3小时 8×3=24（只）
答：可以画24只猫
下面的钟表是什么时刻？再经过五小 时是几点几分？（估算一下）
你知道吗 ？
小明放学后，要去姥姥家。他 给姥姥打电话告诉姥姥，
姥姥问小明：“你几时到？”小明 想了想从学校到姥姥家要
走30分，现在是4时35分。他和姥姥 说：“现在我就出发，5
我的点滴思考
反思能力的培养
怎样做出来的？
从五个层次反思：
1．怎样做出来的？——解题采用的方法； 2．为什么这样做？——解题依据的道理；
为什么这样做？
3．为什么想到这种方法？——解题的思路；
4．有无其它方法？哪种方法更好？
——多种途径，培养求异思维；
5．能否变通一下而变成另一习题？ 为什么想到这样的方法？
27.时李35华分-1家5分到=7时学20分校答要：应走当1在57分时20。分前他从每家出天门。早 晨要在7:35分到校，应当在几时几分 前从家出门？
• 工艺品厂王师傅一小时可以在8个花 瓶上各画1只猫。王师傅从八时半工作 到十一时半，可以画多少只猫？
一小时画：1×8=8（只） 从八时半到十一时半是：
【青岛版】三年级数学下册教学课件-【24时计时法和时间的简单计算】
天文馆一天的开馆时间有多长？ 你会计算吗？试试看！
８小时
８:３０ ９:３０ １０:３０ １１:３０ １２:３０ １３:３０ １４:３０ １５:３０ １６:３０
天文馆一天的开馆时间有多长？
2小时
3小时
23
24
4小时 13 5小时
22
1小时
14
6小时
8 17 8小时
天文馆一天的开馆时间有多长？
Ａ城～Ｂ城流水发车时间 ０５:３０ ～ １７:３０
最早是几时几分发车？最晚呢？ 上午5：30 下午5：30
每天首班车和末班车发车时间间隔多久？ 12小时
4.从上午几时几分到晚 上几时几分禁止汽车 通行？
8:00 ～ 21:30
从上午8：00到晚上9：30禁止通行。
生活中你还见过哪些地方用24时计时法来表示时间？
试一试
１．用24时计时法表示下面的时刻。
下午6：00 （ １８:００
）
晚上12：00 （ ２４:００或０:００）
上午8：00 （
８:００
）
２．用普通计时法表示下面的时刻。 10：30 （ 上午１０:３０ ） 16：00 （ 下午４:００ ） 20：45 （ 晚上８:４５ ）
六 走进天文馆——年、月、日
24时计时法和时间的简单计算
青岛版三年级下册
新课导入
开馆时间 8:30～16:30
9:00《宇宙旅行》 10:30《恐龙灭绝与天体碰撞》 15:00《奇妙的星空》 15:45《小丽访问哈勃》
15:00是几时？
天文馆一天的开馆时间有多长？
合作探究
15：00是几时？
这里用的是24时计时法。
３０－３０＝0 １６－８＝８（小时）
2022年最新版PPT课件 苏教版四年级数学下册第五单元 年、月、日第4课时 简单的经过时间的计算
始的时刻= 经过的时间。当结束的时刻和开始 的时刻记时法不统一时，可以统一化成24时记 时法再计算。
THAN
好好学习 天天向上
KS讲师：数学高分许老师
结束时间-经过时间=开始时间
探究新知
小军晚上9∶30做完作业睡觉，他做作业花了1小时50分，那 么小高几时几分开始做作业?
1小时50分后
时针走了 1小时 分钟走了 50分
时分
7
： 40
8 ： 90
-1小时
+60
9 ： 30 分
－ 1 ： 50
7 ： 40
9:30
探究新知 算一算，从左边到右边经过了多久?
11 – 8 = 3（时） 102 ÷ 3 = 34（千克） 答：平均每小时挖34千克。
想想做做
8. 一辆汽车平均每小时行驶 80 千米， 从 上午 9 时到下午 2 时，一共行驶了多少 千米？ 下午 2 时是 14 时。 14 – 9 = 5（时） 80 × 5 = 400（千米） 答：一共行驶了 400 千米。
想想做做 1.
每天的借书 时间有多长？
Байду номын сангаас
13 – 12 = 1（时） 17 – 15 = 2（时）
1 + 2 = 3（时） 答：每天的借书时间有3小时。
想想做做 2. 全天营业时间各是多少小时？ 哪里的营业时间最长？
11小时 13小时
√
9小时
14小时 14小时
7小时 30分钟
想想做做
3. 博物馆每天上午 9 时开馆， 下午 5 时 闭馆。这个博物馆每天开放多长时间？
下午5时是17时。 17 – 9 = 8（时） 答：这个博物馆每天开放8小时。
想想做做
THAN
好好学习 天天向上
KS讲师：数学高分许老师
结束时间-经过时间=开始时间
探究新知
小军晚上9∶30做完作业睡觉，他做作业花了1小时50分，那 么小高几时几分开始做作业?
1小时50分后
时针走了 1小时 分钟走了 50分
时分
7
： 40
8 ： 90
-1小时
+60
9 ： 30 分
－ 1 ： 50
7 ： 40
9:30
探究新知 算一算，从左边到右边经过了多久?
11 – 8 = 3（时） 102 ÷ 3 = 34（千克） 答：平均每小时挖34千克。
想想做做
8. 一辆汽车平均每小时行驶 80 千米， 从 上午 9 时到下午 2 时，一共行驶了多少 千米？ 下午 2 时是 14 时。 14 – 9 = 5（时） 80 × 5 = 400（千米） 答：一共行驶了 400 千米。
想想做做 1.
每天的借书 时间有多长？
Байду номын сангаас
13 – 12 = 1（时） 17 – 15 = 2（时）
1 + 2 = 3（时） 答：每天的借书时间有3小时。
想想做做 2. 全天营业时间各是多少小时？ 哪里的营业时间最长？
11小时 13小时
√
9小时
14小时 14小时
7小时 30分钟
想想做做
3. 博物馆每天上午 9 时开馆， 下午 5 时 闭馆。这个博物馆每天开放多长时间？
下午5时是17时。 17 – 9 = 8（时） 答：这个博物馆每天开放8小时。
想想做做
简单的经过时间的计算第二课时
11 12 10
9
8 76
1 2
3 4 5
17时45分
11 12 10
9
8 76
1 2
3 4 5
结束时刻 开－始开时始刻时刻 =经结过束时时间刻
13 14 15 16 17
她一共用了多长时间？
课堂达标
（1）从上午8时到中午11时，经过了（ 3 ）小时 （2）从上午9时到下午4时，经过了（ 7 ）小时
1.从北京到济南火车运行多长时间?
10:50 — 6:00 = 4小时50分
2.在济南车站火车停靠多长时间?
11:00 — 10:50 = 10分
3.从这张火车的运行时刻表上，你还知道些什么？
电影《一个也不能少》 放映时间：上午11:30-----下午1:00
这部影片时长（1小时30分 ）
1小时30分+1小时30分=3小时
超市营业时间 最长。
20-9=11（小时）
无论是周一至周五 还是周六至周日都 是14小时。
3+2+3=8（小时）
9:00 13:00 17:00
12-8=4（小时） 4+6=10（小时）
3.小华每天在学校学习、时活动6（
）。 时
4.新华书店每天早上8(小时)开始营业,下午6( )
停止营业,一天营业10( ).
你知道吗？
时刻一般用“几时几分”表示，就是 平时所说的“几点几分”，但书写时 应写“时”。
早上8时30分到下午4时20分中间经过 的一段时间，一般用“几小时几分” 表示。
一、指出下列时间单位哪些是表示时刻的， 哪些是表示时间的。
复 习
12时计时法
凌晨1点
24时计时法 1时
24时计时法计算方法
24时计时法计算方法
24时计时法是指将一天的时间分为24个小时，每个小时以1小时为单位进行计算。
这种计时法在军事、航空、航海等领域得到广泛应用。
在24时计时法中，第一小时从0时开始，第二小时为1时，第三小时为2时，以此类推，直到第二十四小时为23时结束。
可以使用24小时制的时钟、手表等设备进行计时。
计算24时计时法的方法很简单。
例如，现在时间是14时30分，要计算2小时后的时间是多少，可以按照以下步骤进行：
1. 将现在时间转换为24小时制的时间，即14时30分转换为14:30。
2. 根据24时计时法，2小时后的时间就是现在时间的加2，即14:30+2=16:30。
3. 将16:30转换为12小时制的时间，即下午4点30分。
除此之外，24时计时法还可以用于计算时间间隔。
例如，现在时间是16时30分，要计算到明天早上7点还有多长时间，可以按照以下步骤进行：
1. 将现在时间转换为24小时制的时间，即16时30分转换为16:30。
2. 计算到明天早上7点还有多少小时，即第二天的7时减去现在的16时，即7-16=-9。
3. 将负数的小时转换为正数的小时，即24-9=15，表示还有15小时。
4. 再计算还有多少分钟，即15小时乘以60分钟再加上明天早上7点的30分钟减去现在的30分钟，即15×60+(7×60+30)-30=960，表示还有960分钟。
综上可见，24时计时法是一种简单实用的计时方法，可以帮助人们更方便地计算时间和时间间隔。
2022三年级数学下册第6单元年月日第4课时简单时间的计算授课课件新人教版202207161115
早上6:30 晚上9:00
9:00=21:00，晚上21时到凌晨24时为3个小时， 到早上6:30一共就是9个半小时。
2．从A市开往B市的客车，计划每天最早一班6:15开 出，然后每隔2小时发出一班，最晚一班晚上8:15开 出。 (1)每天共有几个班次？
晚上8：15用24时计时法表示是20：15 20时15分－6时15分＝14小时 14÷2＝7(个) 7＋1＝8(个) 答：每天共有8个班次。
方法4：计算
下午6时是18:00 18－9＝9（时） 经过时间=开始时间-结束时间
交流：你是用的哪种办法，哪种方法最好？
归纳总结：
简单的经过时间的计算方法： 1. 分段法：把经过时间分成几段计算。 2. 24时计时法：终止时刻－开始时刻＝经过的时间 （开始时刻和终止时刻都用24时计时法表示）。
小试牛刀 1.亮亮一共睡了多长时间？
易错辨析 5．小明看一场电影，从19：40开始到21：10结束。小
明看的这场电影一共放映了多长时间？下面的答案
错误的是( B )
A．1小时30分钟
Hale Waihona Puke B．1：30C．90分钟
D．一个半小时
辨析：混淆经过的时间与时刻表示方法的区
别。
你学会了哪些知识？
我知道计算简单的经过时间的方法可以 用分段法，把经过时间分成几段计算。 我还学会了用24时计时法计算简单的经过时 间：终止时刻－开始时刻＝经过的时间 （开 始时刻和终止时刻都用24时计时法表示）。
3．我是小法官，对错我来判。 (1)丽丽22：00睡觉，早上6：00起床，她睡了9小时。
(×) (2)从上午7时到晚上7时，经过了12小时。 ( √ ) (3)6时15分比8时30分早2小时15分。 ( × )
9:00=21:00，晚上21时到凌晨24时为3个小时， 到早上6:30一共就是9个半小时。
2．从A市开往B市的客车，计划每天最早一班6:15开 出，然后每隔2小时发出一班，最晚一班晚上8:15开 出。 (1)每天共有几个班次？
晚上8：15用24时计时法表示是20：15 20时15分－6时15分＝14小时 14÷2＝7(个) 7＋1＝8(个) 答：每天共有8个班次。
方法4：计算
下午6时是18:00 18－9＝9（时） 经过时间=开始时间-结束时间
交流：你是用的哪种办法，哪种方法最好？
归纳总结：
简单的经过时间的计算方法： 1. 分段法：把经过时间分成几段计算。 2. 24时计时法：终止时刻－开始时刻＝经过的时间 （开始时刻和终止时刻都用24时计时法表示）。
小试牛刀 1.亮亮一共睡了多长时间？
易错辨析 5．小明看一场电影，从19：40开始到21：10结束。小
明看的这场电影一共放映了多长时间？下面的答案
错误的是( B )
A．1小时30分钟
Hale Waihona Puke B．1：30C．90分钟
D．一个半小时
辨析：混淆经过的时间与时刻表示方法的区
别。
你学会了哪些知识？
我知道计算简单的经过时间的方法可以 用分段法，把经过时间分成几段计算。 我还学会了用24时计时法计算简单的经过时 间：终止时刻－开始时刻＝经过的时间 （开 始时刻和终止时刻都用24时计时法表示）。
3．我是小法官，对错我来判。 (1)丽丽22：00睡觉，早上6：00起床，她睡了9小时。
(×) (2)从上午7时到晚上7时，经过了12小时。 ( √ ) (3)6时15分比8时30分早2小时15分。 ( × )
苏教版数学三年级下册《简单的时间计算》说课稿(附反思、板书)课件
简单的时间计算 16-14=2(时)
答:《动画剧场》播放2小时。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
1.在教学设计中,考虑放手让学生自己通过观察、交流得出结论,老 师给予适当指导。要让学生先自己独立思考,然后小组交流,看看自 己得出的结论是否具有普遍性,是不是正确的结论。
参考答案 1.10时 16时 3时 23时 2.下午6时 晚上9时 早上6时 下午1时 3.2小时20分
我们上节课学习的24时计时法，24时计时法还能帮我们解决 生活中的很多实际问题，这节课我们就继续来学习新的知识。 （揭示课题）
板块二、探究新知 1.计算整时到整时经过的时间。 （1）出示例4，提出问题。 提问：这张预告表上的节目你喜欢吗？最喜欢哪一个节目？根据 你的观察，你觉得哪个节目播放的时间会长一些？你是怎么想的？
板块三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课堂练习 1.完成教材第54页“想想做做”第1题。 出示情境图， 提问：根据这个情境图，你能提出哪些数学问题？ 提出问题：这个图书室每天的借书时间有多长？
应如何解答？
先让学生独立解答，再在小组内交流算法。 引导：先分别算出两个时段的时间，再把两段的时间相加，就是 每天借书的时间。 用减法算：13－12=1（时） 17－15=2（时） 1+2=3（时）
指名上台拨一拨，并让学生尝试画线段图表示。 提示：画线段图时只要画出经过的时间的开始和结束部分。 明确：从14:00到16:00经过的时间，还可以用减法计算，根据“结 束时刻－开始时刻=经过的时间”可算出播放时间。 16－14=2（时）
2.计算非整时经过的时间。 谈话：刚才我们计算了《动画剧场》播放的时间，现在我们再来算 一算《智慧树》播放的时间。（出示教材第53页“试一试”问题） 仔细观察，《智慧树》从什么时刻开始播出，什么时刻结束？（ 8:10播出，8:40结束）
答:《动画剧场》播放2小时。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
1.在教学设计中,考虑放手让学生自己通过观察、交流得出结论,老 师给予适当指导。要让学生先自己独立思考,然后小组交流,看看自 己得出的结论是否具有普遍性,是不是正确的结论。
参考答案 1.10时 16时 3时 23时 2.下午6时 晚上9时 早上6时 下午1时 3.2小时20分
我们上节课学习的24时计时法，24时计时法还能帮我们解决 生活中的很多实际问题，这节课我们就继续来学习新的知识。 （揭示课题）
板块二、探究新知 1.计算整时到整时经过的时间。 （1）出示例4，提出问题。 提问：这张预告表上的节目你喜欢吗？最喜欢哪一个节目？根据 你的观察，你觉得哪个节目播放的时间会长一些？你是怎么想的？
板块三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课堂练习 1.完成教材第54页“想想做做”第1题。 出示情境图， 提问：根据这个情境图，你能提出哪些数学问题？ 提出问题：这个图书室每天的借书时间有多长？
应如何解答？
先让学生独立解答，再在小组内交流算法。 引导：先分别算出两个时段的时间，再把两段的时间相加，就是 每天借书的时间。 用减法算：13－12=1（时） 17－15=2（时） 1+2=3（时）
指名上台拨一拨，并让学生尝试画线段图表示。 提示：画线段图时只要画出经过的时间的开始和结束部分。 明确：从14:00到16:00经过的时间，还可以用减法计算，根据“结 束时刻－开始时刻=经过的时间”可算出播放时间。 16－14=2（时）
2.计算非整时经过的时间。 谈话：刚才我们计算了《动画剧场》播放的时间，现在我们再来算 一算《智慧树》播放的时间。（出示教材第53页“试一试”问题） 仔细观察，《智慧树》从什么时刻开始播出，什么时刻结束？（ 8:10播出，8:40结束）
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可编辑ppt
3
1、 “六一剧场” 播放多长时间？
2、“金色的童 年”播放多长时间？
可编辑ppt
4
经过的时间
开始的时刻
结束的时刻
经过的时间＝结束的时刻 －开始的时刻
可编辑ppt
5
可编辑ppt
6
下午2时40分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
17时45分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
14 15 16 17 18
用的是哪种计时法？
下午6︰48
24时计时法
21︰05
普通计时法
晚上9：05
21:00
晚上9时
15︰30 下午3:30
3︰50
可编辑ppt
凌晨3︰50
1
1、 “六一剧场” 播放多长时间？
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2
学习目标：
1、掌握时间的计算方法，能 根据实际情况灵活地进行有关时 间的计算。
2、了解数学在现实生活中的 应用，养成独立思考的习惯。
13－11＝2（小时）
55×2＝110（千米）
答：禄丰到昆明有110千米。可编辑p来自t1017：45
14：40 开始的时刻
经过的时间 结束的时刻
结束的时刻 - 开始的时刻 = 经过的时间
17：45 －14：40
3： 05
17:45 - 14:40 = 3小时05分
答：坐火车从北京到石家庄 要用3小时零5分。
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9
爸爸到昆明出差，11：00从禄丰出发，下 午1：00到达昆明，汽车每小时行驶55千米，禄 丰到昆明有多远？
开车时刻
可编辑ppt
到达时刻
7
下午2时40分 ＝14时40分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
14 时15 16
17时45分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时
17 18
开车时刻
到达时刻
时间＝ 后时刻 － 前时刻
下午2时40分=14时40分
17时45分 — 14时40分=3小时5分
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8
下午2：40