浅析美学与人生

合集下载

浅析美与人生

浅析美与人生

浅析美与人生摘要: 美是人类对某种事物的一种感觉,这种感觉是由人类的视觉、听觉、味觉、触觉、以及人类身心对某一事物的一种愉悦的感受。

人生是一门艺术,我们做的无论什么事儿都是在创造艺术。

人生是一个感受的过程。

人生,大多时候都是在对美的追求.于是,美与人生有不可分割的关系.人生就是一个不断追求美的过程.人生的完美,就是对美的最好诠释!关键词:美、人生、融合、美与人生在海边有个捡贝壳的男孩儿,每捡一只,他都认为不是最好的,便随手丢掉了。

黄昏来临,其他的孩子捡了满满一篮子美丽的贝壳,而他却愁眉不展,篮子里空空的。

在生活中有许多人像那小男孩儿,为追逐自己认为最美好的,结果到头来却一无所获。

人们往往追心和求索,忙忙活活,一路的好风光却未能欣赏。

“人生的美,就是一边走,一边捡散落在路边的花朵,那么一生美丽而芬芳”。

有的人,给自己定的目标往往太高,虽尽力拼搏却终无所获。

在我们生活的现实中,我们无时不刻都在思考着美的内涵与深层含义。

在这篇文章中我们主要探讨以下几个方面的问题:第一:什么事美;第二:什么是人生;第三:美与人生究竟存在哪种关系;第四:为了达到美与人生的高度融合,我们应该做些什么。

一、美的涵义美的世界色彩缤纷,气象万千。

她引出人们千种风情,百般慨叹。

面对姹紫嫣红,谁不啧啧称赞;涉足高山流水,令人流连忘返;身处花前月下,或有不尽柔情暗自生来;耳听松涛海啸,又会豪情勃发;面对万倾碧波,千帆竞发,则心旷神怡。

丽日蓝天之下,孩子们在绿茵之上嬉戏,你会由衷地赞叹:生活多美!在公共汽车上,看到青年人主动让坐,你会发出会心的微笑;雷锋一生助人为乐,令人仰慕,老山前线的勇士们“苦了我一个,幸福十亿”的高尚情愫,定会在善良的人们心里里掀起崇敬的波澜……。

什么是美?古希腊哲学家柏拉图就曾在著名的《大希庇阿斯》篇中,论辩过这个问题。

在这名篇中,柏拉图假设年轻的苏格拉底与颇负盛名的诡辩家希庇阿斯就美是什么的问题开展论辩,对话是从苏格拉底向希庇阿斯请教美是什么开始的,当希庇阿斯听了苏格拉底的发问也曾满不在乎地说:“这问题小得很,小得不足道。

美学与人生的心得体会(4篇)

美学与人生的心得体会(4篇)

美学与人生的心得体会(4篇)美学与人生的心得体会(4篇)1读了朱光潜先生的《谈美》,心有感触。

对于先生精辟、客观的分析和论证最为欣赏。

期中最能领略到的是作者非常经典的对美的分析论证:美是最不实用的经验,但是人类历史生生不息;美是无处不在的,但是要靠人们细心发现的;美是客观事物加主观态度产生的,但是缺一不可,物质是可以用尽的,而无形的美是可以带带流传供人享用的,为什么这么说呢?以作者对一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的进行阐述。

作者在此段中谈及人对事物的不同态度,或者说每个人的出发点不同,其观察事物的立足点就不同,同样的事物在不同心态的人的心理或视觉上都会有其独特的反应。

一棵古松,木材商是商业的心态去看,科学家是研究的心态去看,而画家用欣赏的心态去看,古松在不同人眼里映衬了三种效果,只有画家不是从“用”的角度去看,而是如朱先生讲的:“无为而为”的欣赏眼光去看,欣赏的同时也赋予了其画家内心世界对古松的完美概念。

美的东西需要人们用审美的眼光和欣赏的心态去看去想,如只讲实用,那么美是最不实用的经验。

“美是事物的最有价值的一面,美感的经验是人生中最有价值的一面”。

如果说人类历史生生不息,而真正能触动你我心灵深处的唯有那些给予美好情感的艺术作品,无处不在深邃的夜空中如同指路的星星闪着光,指引人们的灵魂、净化人们的思想。

俗语讲:“距离产生美”。

其实朱先生在此明确的指出了艺术和生活的距离。

真实世界笼罩了雾、雪或雨就容易给人们另外一种联想,其状态使真实世界同你我之间产生了距离,因而有了古往今来的诗情画意等及赋美感的意境。

所谓:艺术来源于生活又高于生活。

应该也是其中道理。

艺术是主观的情趣、感觉,而又有些客观的控制和设计在其中,太过接近真实容易使人产生功利心,太过主观也不容易让人理解,毕竟艺术是给人们欣赏的。

人们对于熟悉的事物总是容易忽略它的美,因为太过熟识没有了距离感和神秘感,容易从实际生活中的利害关系出发看眼前的事物,而新鲜的、不了解的事物有距离感就容易产生美感,这也如同《围城》般的效果,我看你的好,你看我的好,无非是因为有距离,有神秘感而迸发出美感,使人向往。

如何理解美学,它如何影响我们的生活?

如何理解美学,它如何影响我们的生活?

如何理解美学,它如何影响我们的生活?美学,是指对美的本质、美的特征、美的价值以及审美感受和审美活动的研究。

美学不仅仅是一门学科,更是一种生活方式。

美学对个人、社会、文化等各方面产生着广泛的影响。

下面我们来分析美学的具体内容及其影响。

一、美学的内容1.美的本质:美是指人们对物质世界中特殊物象、景象、事物以及人的思想、情感、行为等所产生的积极、高尚的感受和幸福、快乐、欣喜、兴奋等良好的情绪体验。

美的本质不仅在于美的物象本身,还在于人的主观感受和情感反应。

2.审美价值:审美价值是指人们在理解、欣赏和评价审美对象时所产生的一种价值。

这种价值不同于实用价值和道德价值,而是建立在感性的美的基础上。

3.美的特征:美的特征包括以下几个方面:(1)形式美:指物体的形式、线条、色彩、比例等方面的美;(2)表达美:指物体能够表达出的思想、感情、内涵等方面的美;(3)功能美:指物体的功能使用中所表现的美;(4)内在美:指物体的本质、形而上的美。

4.审美活动:审美活动是指人们在欣赏、鉴赏、评价美的活动过程中所进行的各个环节。

二、美学对我们生活的影响1.提高生活品质:审美活动能够使我们的生活更加丰富多彩,增添生活的乐趣和美感享受,提高生活品质。

2.熏陶情操:美学教育不仅可以培养人们的审美能力,还能够培养人们的人文情操,增强人们的人文素养。

3.丰富精神内涵:美的审美活动可以丰富人们的精神内涵,提升人们的文化素养,增强人的文化自信。

4.传承传统文化:通过美学的研究和教育,人们可以发现和传承传统文化的美学精髓。

5.促进社会发展:美学可以激发人们的创造性思维和创新能力,促进社会的发展和进步。

结论:美学是人类文明的一大重要组成部分,不仅可以提升人们的生活品质,还可以熏陶人们的情操,丰富人们的精神内涵,促进社会进步。

因此,我们应该逐渐了解并掌握美学的知识,让美学融入我们的生活。

美学之于人生的重要意义

美学之于人生的重要意义

美学之于人生的重要意义
很多人把美学只局限于艺术和设计之中。

然而,美学却与我们每个人的生活息息相关。

美学是一门跨学科学科,着重研究人类行为、感受以及精神世界的,涵盖了精神文化、生态环境的这一宏观的调整及其他文化角度等。

美学的重要性不仅仅体现在对景观的配置上,更重要的是体现在我们处理和处理世界客观事物和道德问题上。

美学是一种以审美为处世准则的思想,它不仅仅涉及关乎美的理论,更进一步提高了人类智慧和行为的艺术形式。

美学可以帮助我们从众多信息中进行分析和反思,了解审美光彩、整洁和美感,成就完美的生活、增强人类对一切事物的一份可爱和敬慕。

美学的价值包括促进精神文化的进步,开拓人类思想的境界,发展大众智慧,推动人文精神的融合,以及改善环境质量。

美学有了这种价值,人们可以以更高的审美观的态度欣赏大自然的美和艺术的美,感受艺术的来龙去脉。

从而拓宽视野、拓展思维,增强自信心、启发心灵,培养出创新精神、创造力。

美学之于人生至关重要,用审美心理去引导人们处世,美学使人们以更高的视角去欣赏美好,去审视缺憾,探求可能。

不论是审美本身,还是思维和行为,美学都必将丰富人生,让我们处处可以见到闪耀的光芒,从中借鉴灵感而达到内心的得到。

美学与人生[人生体验论生活改造论的美学]

美学与人生[人生体验论生活改造论的美学]

美学与人生[人生体验论生活改造论的美学]美学与人生[人生体验论生活改造论的美学]整个20世纪里,中国美学以一种逐步自觉、开放吸收、持续展开的建构姿态,在学科形态改变、理论话语转换与转换方式等方面,不断朝着思想的体系化、理论的逻辑化、方法的科学化方向发展。

这种新的学术建构姿态及其引导下的学术努力,带来了20世纪中国美学具体理论思维、理论观念和理论指向等的显著改变,也形成了20世纪中国美学的新的建构意识和理论内容,特别是呈现出比之以往更大的思想包容性——民族国家的振兴期待、社会文化的重建意愿、大众生活的幸福设计,在20世纪中国美学理论话语中集中交织,体现了具有鲜明时代文化特征的新气象。

宗白华的美学,正是诞生并行进在这样一条理论建构道路上的“现代中国美学”。

一方面,宗白华早从20世纪三四十年代开始,就通过深入探讨中国文化精神,具体研究中国哲学与美学思想,细心领悟中国艺术观念与艺术创造实践,尤其是进行广泛的中西文化、美学与艺术比较研究,在《论中西画法之渊源与基础》、《中西画法所表现之空间意识》、《论世说新语和晋人的美》、《中国艺术意境之诞生》、《论文艺底空灵与充实》、《中国诗画中所表现的空间意识》等一批论文中,提出了一系列影响深远的美学命题和重要理论思想,形成了极为丰厚的学术成果,为20世纪中国美学的现代理论建构及其发展做出了卓越贡献。

而20世纪五十年代以后,他又在《美从何处寻?》、《美学的散步》、《康德美学思想述评》、《中国艺术表现里的虚和实》、《中国书法里的美学思想》、《中国古代的音乐寓言与音乐思想》等重要研究成果中,进一步探讨和阐发了中国美学与艺术的精妙理论、特别是中国艺术创造的丰富实践,十分独特地形成了以“散步”为风格的美学思想和美学方法。

另一方面,宗白华的美学,也是热情提倡、认真践行“人生艺术化”的美学。

20世纪30年代,宗白华在全面介绍歌德思想、深入考察歌德人生探索的基础上,曾经以《歌德之人生启示》、《歌德的〈少年维特之烦恼〉》,对歌德的人生世界、生命理想及其《浮士德》、《少年维特之烦恼》作了最初、也是全面细致的分析,并产生了相当广泛的影响。

清大生活美学浅谈美学与人生

清大生活美学浅谈美学与人生

清大生活美学浅谈美学与人生清大生活美学浅谈美学与人生,在美的观照中,我们感到人性是自由的,因为感性冲动与理性形式和谐统一了。

优美人性塑造的可能性与途径:1.人性是一种可能性人的本质:“在其现实性上,它是一切社会关系的总和。

”——马克思“性善论”与“性恶论”之争:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。

”——《孟子·告子上》“人性中的确有向善的倾向:友谊、同情、善良、正义;但也有为恶的倾向:嫉妒、憎恨、野心。

”——培根2.优美人性的修养过程品性:是一定社会的道德规范在自我身上的体现和凝结,“真正的人性是一种品行和习惯,是自然而然的言行举止。

企望一个没有好品行的人有一个完美的人性,那是荒唐可笑的。

”造就善的人性“人性复归”:对优美人性的占有优美人性是后天造成的,善的品性包含:善良、同情心、诚实、友爱(1)善良善良的人性带给人生许多美好的享受。

“善良是一种美,品性善良的人永远是美丽的。

”——德谟克利特善良是衡量一个人的价值之所在:“一个人的真正财富,是他在这个世界上对其同伴及朋友所做的好事。

”——默罕穆德善良不等于软弱:真正的善良同时也是一种坚强的品性;善良也决不是无原则的:善良遵循着理性的尺度。

(农夫和蛇的故事)(2)同情心同情心使自我与他人之间“架起了一座沟通和理解的桥梁”。

——蒙田人生中有一个基本的事实存在,即是一个人心灵的痛苦比肉体的痛苦更加难以忍受。

而同情心则总能抚慰这心灵的隐痛,从而使他们走出消沉的心境而振作起来。

“同情造就神奇而美丽的人生空间。

”——泰戈尔“上帝(善的人性)有三个去处:其一是在天堂,其二是在善,其三是在同情者心里。

”——托尔斯泰我们的人性中太需要同情心了:我们在对他人的同情中获得友谊和爱,我们在对整个人类的同情中拥有博爱的襟怀和气度。

(3)诚实“哲学追求真理,人性追求诚实。

”——亚里士多德“己欲立而立人,己欲达而达人”、“己所不欲,勿施于人”——孔子诚实使自我坦荡而豁达,充满了一种真实可信的气度和风范。

感悟“为人生的美学”

感悟“为人生的美学”

感悟“为人生的美学”在人生的长河中,我们时常会遇到各种问题和挑战,然而,正是这些问题和挑战让我们不断成长和进步。

最近,我偶然读到一篇关于“为人生的美学”的文章,深受启发。

在这篇文章中,我将探讨这个主题,并从感悟和内容两个角度出发,分享我的见解。

首先,我们来谈谈“为人生的美学”带给我们的感悟。

这篇文章让我明白,真正的美学并非只存在于艺术和设计中,而是与我们的日常生活息息相关。

人生的美学在于我们如何去体验和感受这个世界,以及我们如何去塑造自己的人生。

当我们用心去感受生活中的点滴美好,努力去追求自己的梦想时,我们便是在实践“为人生的美学”。

在我看来,“为人生的美学”不仅是一种理念,更是一种态度。

这种态度强调个体在生活中的成长与进步,以及对自己内心的认知。

当我们面对挫折和困难时,我们不仅要勇敢地迎接挑战,更要从中汲取力量,将困难转化为成长的动力。

正如那篇文章所强调的,人生的美学并非一蹴而就,而是在不断的磨砺和锻炼中逐渐形成的。

当然,我们在追求“为人生的美学”的过程中,也需要注意内容的选取。

文章中提到,“为人生的美学”并不是简单的追求外表的美丽,而是要内心的修养和成长。

我们应该学会欣赏生活中的真善美,身边的人和事,从中汲取智慧和力量。

同时,我们也要学会反思自己的行为和思想,不断改正自己的错误,提升自己的境界。

通过阅读这篇文章,我深刻体会到了“为人生的美学”的内涵。

这种美学不再是简单的对美的追求,而是对生活的热爱和执着。

它教会我们要勇敢面对生活中的挑战和困难,从中汲取力量,不断提升自己。

我们也应该内心的修养和成长,学会欣赏生活中的真善美,让自己的人生变得更加充实和美好。

总之,“为人生的美学”是一种值得我们深思的理念。

通过内心的修养和成长,勇敢地面对生活中的挑战和困难,我们便能创造出属于自己的美好人生。

让我们一起用心去感受生活中的美好点滴,用行动去实践“为人生的美学”,让我们的生活变得更加精彩夺目。

在现实中感悟,在宇宙中永生——论贾宝玉悲剧形象的美学意蕴当我们在现实中寻找感悟,在宇宙中追求永生,或许我们可以在《红楼梦》这部伟大的文学作品中,找到一种独特的视角和理解。

美学与人生

美学与人生

绪论美是人生杰克逊认为美好人生是:——美德、希望、执着、勇敢和爱一、美、审美与人生美学真让人感到踏实;善让人感到安慰;美让人感到愉悦。

美:是在主客体间的互动中生成与发展起来的一种和谐关系。

柏拉图:“美是理念”黑格尔:“美是理念的感性显现”狄德罗:“美在关系”马克思:“劳动创造美”车尔尼雪夫斯基:“美是生活”海德格尔:“美是人生在世的生活世界”、“诗意的栖居”叶朗:“美在意象”审美:是审美主体的感觉、感触与他所接受了美的客体后的美的享受的有机结合。

人生美学:以人类对人生的审美感受作为研究对象的一门美学分支学科。

二、人生美学的基本内容什么是审美的自我?什么是美的情操?什么是美的性格?什么是美的人格?什么是美的生命?什么是优美的人性?什么是美好的爱情?什么是美的德性?什么是美的情操?什么是美的性格?什么是美的人格?什么是美的生命?凡是与人类生存与发展相关的一切内容都可以直接或间接地被纳入人生美学的研究视野。

三、人生美学研究的意义理论意义:人是美的,人生亦是美的;实践意义:“人有了物质才能够生存,人有了理想才能生活”——雨果对真、善、美理想的建构与追求四、研究方法把人生与美学、心理学、社会学等学科结合起来,探寻审美的人生。

思考题:1.什么是美?2.什么是人生美学?第一章审美的自我一、自我与审美的自我1.自我的诞生“自我”从伴随着第二性征萌发的青年期时候起有了强烈的独立意识,并有一种渴求自立,渴望得到成人待遇的尊重,渴望开始自己独立人生的愿望和冲动。

标志:——青年期开始的自主意识的萌发青年期自我意识的萌生是人的“第二次降生,”“自我”在这里必然会伴随着极强烈的阵痛:莫名的焦躁、烦恼、郁闷、惆怅、苦涩,突然的惊喜、悲伤、迷惘、不安、懊丧等等。

自我诞生中的矛盾体验:(1)成人意识和稚气未脱的矛盾;(2)求理解和封闭性的矛盾;(3)理想与现实的矛盾;(4)性成熟与性道德的矛盾。

2.审美的自我“自我意识”对自我的存在、展开与实现是至关重要的;自我认知自我意识自我价值自我审美意识审美的自我:对自我有一个真、善、美的审美理想建构。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

浅析美学与人生
美的本质与形态,美的类型,美感的本质特征,美感的心理素质,美感的差异性、普遍性,审美主体的提高,从而提高认识美、发现美、创造美的能力;能够运用所学的美学理论知识分析、评论、鉴赏文学艺术的美、大自然的美、社会生活中的美,为人的全面发展奠定基础。

美学是研究人类审美活动的科学。

作为大学人文素质教育课,美学课的重点是介绍人类审美活动的最基本情形,切实培养大学生们的审美情趣和审美能力,是大学美育中的基础理论课程,面向全校文理科各专业学生开放。

只要你爱美,它就与你有关
蒙那丽莎的微笑
文里的西施,是春秋末年越国的美女,传说此女绝色盖世无双,有沉鱼落燕之容,闭月羞花之貌,被誉为中国古代四大美女之首席美女-------中华第一美女。

女性美的理想标准是什么?整体全面的美应该怎么要求?明张潮的《幽梦录》提到:“以花为貌,以柳为态,以鸟为声,以月为神,以玉为骨,以冰雪为肌肤,以秋水为姿色,以诗词为情肠。

”这可谓是美女的最高境界,只是能达到者太少。

可是传说毕竟只是传说,我们都没有亲眼所见。

虽说黄金有价,美貌无价,但是这也只是对外表的一个片面的标准。

西地简单的认为:“美的女性应该脂粉气和书卷气兼而有之。

云鬓蓬松,秋水映人,唇红眉黛,容颜娇媚,亭亭玉立,楚楚动人,翩若惊鸿,袅如春风,外在美固然很重要,这些也都是令人喜爱的,但是如花似玉,还要有智慧灵气,琴心诗韵。

作到双绝,才能达到最美。

她应该是整体的,多样统一的,内外俱佳才好。

一个女人当其容貌.形体.衣着.发型和心灵.思想.才智.谈吐达到和谐统一时,她才是最全的美,即“美是和谐”
那么谁才是最美的女性呢?海伦?东方人不愿意,西施?西方人连连摆手“no!no!no!”有没有共鸣呢?有没有统一呢?
在美学、文艺学领域,人们常用“理性”、“非理性”、“新理性”、“实践理性”、“价值理性”、“交往理性”、“理性主义”等概念表述、阐发某种观念和思想。

但问题在于,人们所使用的是否为同一个“理性”概念?答案显然并非如此。

实际上,在人们的日常用语和学术语汇中,“理性”既是使用最频的一个概念,同时又是一个最富有歧异性、多义性的范畴。

显然,如果不对理性的内涵范式加以仔细甄别、辨析和厘定,就容易造成理解上的混乱和阐释上的错误,从而影响文艺美学学科的健康发展。

因此,对“理性”这一文艺美学关键词的学理内涵加以初步辨析,以使该概念的使用更加规范化、明晰化和学术化,便成了努力追求的一个目标。

人的存在无非是在两个基本维度上展开的:一个是自然性的维度,再一个是精神性的维度。

这两个维度之间所存在的张力与平衡构成了人类的存在的丰富性。

而精神性更能体现作为万物之灵的“人”真正价值和独特意义。

美学从起源上应属哲学,它内涵艺术美学、科学美学、设计美学和哲学美学,它与人生有着诸多不容忽视的潜在的联系。

在人类的精神发展史上,文学艺术、美与人生之间永远抹不掉某种永久性的精神纽带。

早在石器时代,史前艺术就以对生存的理解取向而昭示于世人。

而据文献记载,从周易开始就表达了富于美学意蕴的人“生”的观念,此后,重“生”、乐“生”的观念俨然已经成为中国审美文化的基础。

中国古代美学是一种人生美学。

“美不自美,因人而彰” 从这个意义上说,美学是人生学。

那么,什么样的人生是完美的呢?完美的生活也就是艺术的生活,而艺术的生活即本色的生活。

那就是“风行水上,自然成纹”,在什么地位,是怎样的人,感到怎样情趣,便现出怎样言行风采,叫人一见就觉其谐和完整,这才是艺术的生活。

陶渊明不肯为五斗米向乡里小儿折腰,又因为他过的是“采菊东篱下,悠然见南山”的生活。

超越名利,不做作,不虚
伪,恬淡自然,清静无为的人生才能使人格的高洁与情趣的高雅共同构建一幅美丽的生命图画。

积极健全的人生理想是人性的多方面的谐和的发展,没有残废也没有臃肿。

情感思想便是人的生机,有情感思想而不能表现,生机便遭窒塞残损,好比一株发育不全而呈病态的花草。

我国著名的文学美学研究学者朱光潜把完美人生比作是一篇”上品” 文章。

完美的人生应该是一个完整的有机体,贯穿着一种做人的精神和生生不息的情趣。

“大而进退取与”,“小而音容笑貌”点点滴滴,时时刻刻伴随一生。

首先,人生的艺术化就是主张对于人生的严肃主义。

这又包括相辅相成的两个方面,一是要把“一言一笑一举一动纳在全部生命史里去看”,严肃地生活,认真地生活。

“善于生活者则彻底认真,不让一尘一芥妨碍整个生命的和谐”,把生活中的每一小节都看作是人格的表现,严肃认真地对待,就像诗人不肯轻易放过一字一句一样。

这种风度是道德的也是艺术的。

二是“在看轻一件事物时,他也知道摆脱”,即不但能认真,而且能摆脱。

“在认真时见出他的严肃,在摆脱时见出他的豁达”,“伟大的人生和伟大的艺术都要同时并有严肃与豁达之胜。

”一种人生的风采,一种人格理想,这是人生艺术化的第一要义与最终目标。

其次,人生的艺术化就是人生的情趣化。

艺术是情趣的活动,艺术的生活也就是情趣丰富的生活。

人可以分为两种,一种是情趣丰富的,对于许多事物都觉得有趣味,而且到处寻求享受这种趣味。

一种是情趣枯竭的,对于许多事物都觉得没有趣味,也不去寻求趣味,终日拼命和蝇蛆在一块争温饱。

后者是俗人,前者就是艺术家值得注意的是,这里所说的“艺术家”是广义的,是指知道生活之人。

那是觉得生活有趣味的人,是能欣赏生活的人。

欣赏是“无所为而为的玩索”,是脱离肉体需要的限制而获得自由的活动。

对于生活中的一切,总是处于欣赏的状态,用欣赏的眼光去看,生活就会充满情趣。

哲学与科学本来是为了满足求知的欲望的,是实用的。

但如果哲学家与科学家用一股热忱去欣赏他自己所见到的那一点真理,觉得有兴趣时,真理就离开了实用而成为情趣的中心,就是美感的对象了。

从这样的角度看,科学的活动也是一种艺术的活动。

所以,就广义来说,善与美是一体,真与美也并没有隔阂。

要实现完美人生就要“脱俗”。

理想人格、理想人生总是在与现实的比较中生发出来的,当人心之坏,是由于“未能免俗”。

当今社会时一个密密麻麻的人际关系网,为了个人目的堂而皇之将卑鄙的物欲凌驾于纯净的心灵之上,这比混沌年代的苟且偷生更为可耻。

在战争年代人心之好坏,直接关系到国家的安危存亡,而在现代的和平年代,我坚信情感比理智重要,要洗刷人心,并非几句道德家言可以了事,一定要从…怡情养性‟做起,一定要于饱食暖衣高官厚禄等等之外,别有较高尚较纯洁的企求。

美感的世界纯粹是一种想象中的卓越,它超乎利害关系之外,在创造或是欣赏艺术时,人就能从有利害关系的物质世界搬到绝无利害关系的精神世界里去,从而跳出现世的利害关系网,能获得美感。

要求人心净化,先要求人心美化。

美不是精神奢侈品,是一种对高尚和纯洁的乞求之心,是建立“净化”的理想人格的前提。

以美感的态度推到人生世相方面去,把自己所做的事业,自己的人生当作是一种艺术品看待,如果能做到只求满足理想和情趣,而不去斤斤计较利害得失,这样就可以有一番真正的成就。

谈完美的目的,就是研究如何“免俗”,即如何从现实的利害关系中超越出来,达到人心的美化。

在这个基础上,建立高尚的人格理想,做到人心的净化。

在人生的态度上,陶渊明的“即事多所欣”,遇到什么事情都能从中发现乐趣、产生快感。

而王国维所说的“入乎其内”、“出乎其外”又是怎样的一种旷达的人生境界呢?他对于生活的态度,“只有入乎其内,我们才能熟悉;只有出乎其外,才能进行冷静的观察和对照。

当然我们大多数还是平凡的人,很多的时候我们做不到如此之高的人生反思,但是我们要追求完美的目标和理想是一样的,以前人的经验来指导自己的言行,从平凡的小事开始,脚踏实地,以一个个小的美好来成就未来整个人生的完美才是切实可行的。

因为人在立足于自己生存的同时,就应从“高于生活的”角度、精神气度对人生有所反思及反悔。

只有高于现实的目标和理想才能使我们不断进步,才能创造更多的美,最终谱写出属于自己的完美。

相关文档
最新文档