07进化论的理论和实践
进化论理论在生物学领域中的意义和应用探讨
进化论理论在生物学领域中的意义和应用探讨进化论是生物学领域中最重要的理论之一，它描述了生物种群随时间逐渐改变和适应环境的过程。
进化论的应用涉及广泛，从基础科学到应用技术，对人类的生活和健康产生了深远影响。
本文将探讨进化论理论的意义和应用，并分析其在生物学领域中的重要性。
首先，进化论的意义在于它提供了解释生物多样性的基础。
生物学家通过进化论的原理来研究和解释物种起源、多样性和演化的原因。
进化论告诉我们，生物多样性是通过长时间内的遗传变异、自然选择和适应而形成的。
它帮助我们理解为什么不同物种会有不同的形态、生理特征和行为模式，并为我们提供了研究和保护生物多样性的基础。
其次，进化论是现代医药和农业领域中的重要工具。
通过进化论，我们可以深入研究微生物的进化机制和抗药性的发展过程。
了解微生物的进化可以帮助我们更好地预测和掌握细菌和病毒的蔓延，并开发新的抗生素或疫苗来应对它们的变异。
此外，进化论也对农业有重要影响。
农业领域利用进化论理论研究农作物的遗传变异和适应机制，以改善农作物的产量和抗病性。
通过选择适应力强的品种，农业科学家可以提高农作物的适应性和抗性，从而增加农业产量和食物供应。
进化论还在生物医学研究中发挥着重要作用。
生物学家利用进化论的原则来研究人类的起源和演化。
通过研究人类和其他物种的基因组，我们可以了解到人类与其他物种之间的演化关系和共同祖先。
这对于研究人类疾病的发展和预测有着重要意义。
进化论的原则还可以帮助我们了解人类的遗传变异如何导致某些疾病。
通过研究人类基因组的进化历史，我们可以发现潜在的疾病风险，并制定预防策略和个性化治疗方案。
除此之外，进化论还对环境保护和生物资源管理有着重要影响。
生物多样性是地球上生态系统的关键组成部分，而进化论提供了解释和保护生物多样性的框架。
了解物种的进化历史和适应机制可以帮助我们更好地保护对环境变化敏感的物种，并制定有效的保护策略。
进化论的原理还可以帮助我们预测生物群落在面临环境变化时的适应能力，并制定适当的管理措施，以保证生态系统的可持续发展。
《进化论》的科学观点--培养学生科学研究和实践能力
进化论的科学观点培养学生科学研究和实践能力概述进化论是一种科学理论，它描述了生物进化的机制和过程，是现代生物学的基石之一。
对于培养学生科学研究和实践能力来说，深入理解和掌握进化论的科学观点具有重要意义。
理解进化论的概念1.进化：解释了不同物种如何适应环境变化、如何形成新物种以及如何保持多样性。
2.自然选择：描述了优势基因在人口中逐渐增加的过程，对于适应环境起到关键作用。
3.遗传变异：每个个体都具有一些遗传变异，在漫长时间内这些变异可能会导致新的特征和适应能力。
4.物种起源：通过演化可说明不同物种是如何从共同祖先分裂出来，并且形成自身独特特征。
实践与实验1.实地考察：组织学生进行自然界观察活动，例如观察不同区域中的植物、动物群落组成及分布规律，以了解适应环境的特征。
2.实验设计：引导学生设计和进行实验，例如观察果蝇在不同温度条件下的生存和繁殖情况，从中探究遗传变异在环境选择中的作用。
3.数据分析与解释：鼓励学生收集数据并进行统计分析，并根据结果提出合理的解释和结论。
科学讨论与辩论1.学术讨论：组织小组学术讨论会，促进学生对进化论相关观点的深入探讨。
引导学生提出自己的见解，并就不同观点展开辩论。
2.创造性写作：要求学生撰写有关进化理论及其应用领域的文章或报告，培养其科学思维和表达能力。
跨学科整合1.生物学与地理：指导学生将进化理论与地理知识相结合，研究物种分布规律及其与环境因素之间的关系。
2.社会科学与伦理：启发学生思考进化理论对社会、文化、伦理等方面的影响，并对相关问题提供自己的看法。
结语通过深入了解进化论的科学观点，并通过实践、讨论和整合不同学科知识，可以有效培养学生的科学研究和实践能力。
这将为他们在未来的科学探索和创新中提供坚实的基础，培养出对复杂问题进行思考和解决的能力。
生物的进化综合实践作业
一、引言进化论是生物学中最为重要的理论之一，它揭示了生物多样性的起源和演化过程。
为了更好地理解生物进化的原理，我们开展了一次综合实践活动，通过实地考察、实验操作和文献研究等方法，对生物进化进行了深入探究。
二、实践内容1. 实地考察（1）考察地点：某自然保护区（2）考察目的：观察生物多样性，了解生物进化现象（3）考察内容：①记录不同物种的形态、生态习性、繁殖方式等特征；②观察物种间的竞争、共生关系；③分析物种在自然环境中的适应性变化。
2. 实验操作（1）实验材料：不同品种的小麦种子（2）实验目的：探究生物进化的遗传学基础（3）实验步骤：①将小麦种子分成若干组，每组分别种植在相同条件下；②观察并记录小麦的生长情况、抗病性、产量等指标；③分析小麦品种间的差异，探究其遗传规律。
3. 文献研究（1）研究主题：生物进化理论的发展历程（2）研究方法：查阅相关文献，总结生物进化理论的发展过程和重要成果（3）研究内容：①回顾达尔文的自然选择理论；②介绍现代生物进化理论的基本观点；③分析生物进化理论在生物学研究中的应用。
三、实践结果与分析1. 实地考察结果通过实地考察，我们发现不同物种在形态、生态习性、繁殖方式等方面存在显著差异。
这些差异体现了生物在长期进化过程中对环境的适应。
例如，某保护区内的鸟类具有鲜艳的羽毛，这可能是为了吸引配偶或吓退捕食者。
2. 实验操作结果在实验过程中，我们发现不同品种的小麦在生长、抗病性、产量等方面存在差异。
这些差异可能与遗传基因有关。
通过分析这些差异，我们初步了解了生物进化的遗传学基础。
3. 文献研究结果通过查阅文献，我们了解到生物进化理论经历了漫长的发展历程。
达尔文的自然选择理论为生物进化提供了有力证据，而现代生物进化理论则在此基础上进一步揭示了遗传学、分子生物学等领域的成果。
四、结论通过本次综合实践活动，我们深刻认识到生物进化的普遍性和复杂性。
实地考察、实验操作和文献研究为我们提供了丰富的实践经验和理论依据。
生物学进化理论和实践应用
生物学进化理论和实践应用生物进化是生命演化的过程，从一开始的单细胞生物发展到现在的地球上的各种动植物，其过程充满了无穷的变幻和奇妙之处。
人类可以通过对生物学进化理论的深入探索和实践应用，不断地发现生命的秘密，并推动着生命的进步。
一、基本概念生物学进化理论指的是生命的演化过程，涉及到基因、遗传、变异、适应、竞争等多个方面。
其主要内容包括三个方面：1.演化驱动：包括天然选择、突变、基因漂移、基因流动等过程，目的是为了基因的优化适应它所处的环境，并保证种群的继续繁衍。
2.演化问题：将所有生物体放在生理、生态、行为和某些进化问题的背景下进行研究。
这些问题包括：单细胞生物从哪里来？繁殖是如何演化出来的？双性生物的进化意义等。
3.演化衍生：证明一个群体或一个物种的进化历程，并将其与自然环境、地理环境和其他进化力量联系起来。
二、进化理论的应用进化理论的应用可以帮助我们更好地理解生命的历程、生命的多样性和生命的未来，下面是常见的几个应用方向：1.生物多样性保护生物多样性是指生态系统中所包含的生物体的种类和数量。
生态学家通过研究生物进化规律，可以发现不同种类的物种之间的关系并找到保护方案，从而维护地球上生物的多样性。
例如，濒危物种的保护，需要考虑物种的演化途径，进一步制定合理的保护方案，包括人为保护和自然保护，并让物种自给自足地发展，从而为物种的长久生存提供了条件。
2.人类起源与进化生物进化理论用于研究人类起源与演化有着重要意义。
最初人类是非常原始和原始的，经过漫长的岁月，人类才进化成今天的智慧和高度文明的生命形式。
人类的智力是如何通过进化获得的？人类的演化路径是如何发生的？这些问题都需要基于生物进化理论建立相关模型，最终确定人类的起源和演化历程，并为研究人类未来的进化规律奠定基础。
3.根除疾病生物学进化理论可以用于寻找感染媒介与感染病源的关系，并开发出防治该疾病的疫苗和药物。
例如，生物进化理论指出，所有感染疾病都与人类和动物之间的联系有关，这为人们确定追踪病毒的途径提供了线索，为治疗多种传染病提供了契机。
进化论的主要理论
进化论的主要理论
进化论的主要理论：
达尔文认为，生物之间存在着生存争斗，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。
生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。
一、进化论:物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成新的物种。
这一点，如今早已被生物地理学、比较解剖学比较胚胎学、古生物学和分子生物学等学科的观察、实验所证实，甚至在实验室、野外都可以直接观察到新物种的产生。
二、共同祖先学说:所有的生物都来自共同的祖先。
分子生物学发现了所有的生物都使用同一套遗传密码，生物化学揭示了所有生物在分子水平上有高度的一致性，最终证实了达尔文这一远见卓识。
所以，这也是一个被普遍接受的科学事实。
三、自然选择学说:自然选择是进化的主要机制。
自然选择的存在，是已被无数观察和实验所证实的，这也是一个科学事实。
以上三点，即是我们常听到的“物竞天择，适者生存”，现代基因学的诞生，为此提供了重要的证据，事实上，物竞天择，竞的是“基因”。
进化论的科学本质及其认识论和方法论意义
进化论的科学本质及其认识论和方法论意义进化论作为一种科学理论，对于人类认识生命和自然界的演变过程有着重要的意义。
本文将从进化论的科学本质、其在认识论上的意义以及方法论上的意义进行探讨。
一、进化论的科学本质进化论是指通过基因的传递和变异，生物在长时间里在适应环境的压力下不断演化和变化的过程。
进化论的科学本质在于：基于大量的实证证据，通过科学方法构建了一个解释生物演化的理论体系。
1. 实证证据：进化论的理论基础来自于大量的实证研究。
例如，化石记录、地质学和遗传学等学科提供了丰富的证据，揭示了生物在地球历史上的演化过程。
2. 解释生物多样性：进化论解释了生物多样性的起源和演化。
通过研究物种特征和遗传信息，进化论成功地解释了为什么地球上存在如此多样的生物形态和物种。
3. 可观测性与可检验性：进化论提供了可观测和可检验的预测。
例如，遗传学的研究可以验证进化论的遗传变异性和遗传漂变等假设。
二、进化论在认识论上的意义进化论对于认识论有如下重要意义：1. 生命起源和演化：进化论提供了一个解释生命起源和演化的理论框架。
这对于人类认识自己以及整个生命系统有着深远的意义。
2. 深化对人类的认知：通过进化论，我们可以更好地理解人类的起源和演化，包括人类行为和思维的进化基础。
这有助于推动人类对自身的认知和理解的深化。
3. 反驳迷信观念：进化论的普遍接受程度可以帮助人们摆脱迷信观念，促进科学思维和理性思考的发展。
三、进化论在方法论上的意义进化论对于科学方法论有如下重要意义：1. 一致性原则：进化论体系遵循科学方法的一致性原则，即所有的研究和理论构建必须基于实证数据和可验证性。
这有助于提高研究结果的可靠性和可重复性。
2. 实证主义原则：进化论践行着实证主义的原则，即追求科学观察和实证验证。
这有助于提高科学的客观性和可靠性。
3. 理论指导：进化论提供了研究生物学和生物科学的理论指导。
基于进化论的假设和理论，科学家能够选择合适的研究方法和实验设计，推动生物科学的发展。
进化论 循环论证
进化论循环论证进化论进化论是一种科学理论，它描述了生物在时间上的变化和适应性的演变。
进化论的核心思想是所有生物都有一个共同的祖先，并且通过自然选择和遗传变异逐渐发展成不同的物种。
以下将从进化论的历史、证据、机制和争议等方面进行详细阐述。
历史进化论最早可以追溯到古希腊哲学家亚那克西曼德（Anaximander）和艾尼斯多弗尼（Anaxagoras），他们认为生物是由非生命物质演变而来，但这些想法没有得到广泛认可。
直到18世纪末和19世纪初，达尔文（Charles Darwin）和华莱士（Alfred Russel Wallace）独立提出了自然选择理论，才使得进化论成为一个完整的科学理论。
证据1.化石记录：地球上存在大量保存完好的古生物体化石，这些化石记录了生命在地球上演变的历程。
2.比较解剖学：不同物种之间存在许多共同点，例如所有哺乳动物都有类似的骨骼结构和器官系统。
3.生物地理学：不同地区的生物群落存在明显的差异，这些差异可以归因于物种适应环境的不同方式。
4.分子遗传学：基因序列比较可以揭示不同物种之间的亲缘关系和演化历史。
机制1.自然选择：自然界中存在着资源有限、竞争激烈的环境，只有适应环境的个体才能生存下来并繁衍后代，从而使得某些特征在种群中逐渐变得普遍。
2.遗传漂变：基因突变和随机性事件会导致基因频率在种群中发生变化。
3.基因流动：不同种群之间的基因交换会导致基因频率在整个物种范围内发生变化。
循环论证循环论证是一种逻辑谬误，它在证明某个命题时使用了该命题本身或者与之等效的命题。
循环论证常见于哲学、宗教和政治等领域。
以下将从定义、例子、判断和避免等方面进行详细阐述。
定义循环论证是一种逻辑谬误，它试图通过重复使用同一命题来证明该命题的真实性。
例子1.上帝存在，因为圣经说上帝存在。
这个例子中，圣经本身就是关于上帝存在的声明，因此使用圣经来证明上帝存在是循环论证。
2.这个政策是正确的，因为政府已经批准了它。
进化论的知识点
进化论的知识点进化论是生物学中的一门重要理论，它解释了物种如何逐渐演化和适应环境的过程。
本文将介绍进化论的几个关键知识点，包括自然选择、遗传变异、适应性和物种形成。
自然选择是进化论的核心概念之一。
它指的是在自然界中，个体之间的差异会对其生存和繁殖能力产生影响，从而决定了它们在物种中的相对成功程度。
自然选择的基本原则是适者生存，即适应环境的个体更有可能生存下来并繁殖后代。
这样，适应性强的特征会逐渐在物种中累积，而不适应环境的特征则会逐渐减少。
遗传变异是进化的基础。
它指的是个体之间存在的遗传差异，这些差异可以通过基因突变、基因重组和基因流动等方式产生。
遗传变异为自然选择提供了可选择的基础，它使得物种能够适应环境的变化。
例如，当环境发生变化时，某些个体可能具有一些有利的特征，这些特征可以通过遗传传递给后代，从而使得整个物种适应新的环境。
适应性是进化的结果。
它指的是物种在演化过程中逐渐适应环境的能力。
适应性可以通过自然选择来实现，适应环境的个体更有可能生存下来并繁殖后代，从而使得物种整体上具有更好的适应性。
适应性的提高可以表现为个体的形态、生理和行为等方面的改变。
例如，某些动物可能会逐渐演化出更长的脖子以适应食物的获取，或者某些植物可能会逐渐演化出更长的花朵以吸引传粉者。
物种形成是进化的结果之一。
它指的是在进化过程中，一个物种分裂成两个或更多个新物种的过程。
物种形成可以通过隔离、遗传漂变和自然选择等方式实现。
当一个物种的个体被隔离在不同的环境中时，它们之间的遗传交流减少，逐渐积累的遗传差异可能导致新物种的形成。
物种形成是进化的重要结果之一，它使得生物多样性得以产生和维持。
总结起来，进化论是生物学中的一门重要理论，它通过自然选择、遗传变异、适应性和物种形成等知识点来解释物种如何逐渐演化和适应环境的过程。
自然选择是进化的核心概念，它通过适应环境的个体更有可能生存下来并繁殖后代的原则来推动进化。
遗传变异为自然选择提供了可选择的基础，适应性是进化的结果，它使得物种能够逐渐适应环境的变化。
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（ inheritance of acquired characters ，
又称为 soft-inheritance）9; B' C' D'
A
B
C
D
2. 达尔文 (1809 — 1882) Charles Robert Darwin
Sailing Rout of Beagle（小猎兔犬）
背景：发现了大量的、不能用自然 选择来解释的蛋白质的多态性
木村中性理论的主要内容：
中性突变，随机选择（固定）
这一学说认为多数或绝大多数突变都是中性的。即无所谓 有利或不利，因此对于这些中性突变不会发生自然选 择与适者生存的情况。生物的进化主要是中性突变在 自然群体中进行随机的“遗传漂变”的结果，而与选 择无关。这是中性学说和达尔文进化论的不同之处。
专题I：进化论的理论和实践
主要内容
第一部分 达尔文进化论的内容和发展
• • • • 进化的基本概念 达尔文进化论的主要内容 自然选择和适应 达尔文进化论的发展
第二部分 有关生物进化的其他理 论和学说
• • •
中性进化论 间断平衡学说 GAIA假说
第三部分 物种的产生和灭绝以及 物种的亲缘关系
• • • • 物种的概念 物种的形成 物种的灭绝 重建系统发育树
2. 进化论的发展历史
进化论的发展史主要围绕着如下几个方面： • 生物是否有变化？
• 原因是什么？
• 机制是什么？
Anaximander (611-547 BC): 古希腊哲学家最早提出 所有生物是相互关联并不断变化的 Aristotle: ―Scala Naturae‖(Ladder of Life), 非生命 物质—植物—动物—人
C. Darwin(1809-1882): 物种起源（ “On Origin of Species‖), 代代相传，略有变异（ decent with modification）,自然选择 (natural selection), 物 种产生和灭绝(speciation and extinction ) Weismann，二十世纪初：强调自然选择，新达 尔文主义（Neodarwinism) 1918-1950：Fisher, Wright, Dobzhansky, Huxley, Stebbins等，现代综合论（Synthetic theory): 孟 德尔定律与达尔文进化论的统一
1950’s: Watson & Crick ―DNA双螺旋”的发现
1960’s: 分子进化，Kimura中性学说
1970’s：以S. Gould为首的间断平衡论 1970’s：J. Lovelock的GAIA假说
3. 生物进化研究的一些特点：
• 不可重复性
• 化石材料的不完整性和可遇不可求 • 人的生命时间有限 • 不同学派很常见 • 综合性
• 物种的进化由长期的“静止”状态 和短暂的“变化”状态交替完成
• 物种的形成是“直线”分支式的
三. GAIA假说
• 地球是一个有生命的整体
• 地球上的生物产生了使自 己适于生存的环境，并不 断调节该环境使之更适于 生存
Lovelock with the statue of Gaia
第三部分 物种的产生和灭绝以及 物种的相互关系
2. 什么是物种？ Daniel Dennett, Tufts University ―我已经意识到生物学中的物种概念不尽相同，直到 现在还没有一个符合所有人需要的物种的定义。我 个人认为物种的定义可以放宽些，不同的概念可用 于不同的目的，没有必要认为小题大做。”
1. 进化的定义
Evolve, Evolution 为拉丁语，意为将卷着的物体展开 • 生物特征代代相传，略有改变 (decent with modification)；或
• 生物在形态、生理和行为上发生的世代之间十分 缓慢的、可遗传的变化
• 种群中基因频率在世代之间发生改变的过程
Evolution 更确切的翻译为“演化”
• 有可能促进物种 分化，产生新物种
（2） 自然选择的结果
适应（adaptation) 适应的例子： DDT的故事 长颈鹿的故事
DDT（氯代烃化合物）于1874年被发现 1939年由瑞士化学家Paul Muller发现其对昆虫是 一种有效的、广谱的神经性毒剂
1945年开始转为民用，在疟疾病区使用，效果特别显 著；如印度疟疾在十年内从7500万人/年下降至500万 人/年。 Muller因此获得诺贝尔生理/医学奖(1948)
主要论点
（1）变异
• 驯养条件下动物的变异 野生种→多个变种 生活条件的改变→造成变异 用进废退→野鸭、家鸭；奶羊、牛，野生亲 本 • 自然条件下的变异
个体之间的变异，广布种变异大，大属种变 异大
（2）生存竞争 • 个体产生尽量多的后代 • 动植物关系很复杂
• 同种个体竞争最激烈
（3）自然选择，即最适者生存
1831-1836, 1858
Alfred Wallace (1823-1913)
Erasmas Darwin (1731-1802)
Charles Darwin (1809-1882）
Erasmus Darwin (1731-1802): C. 达尔文的祖父， 认为生物是在缓慢变化的，后天获得的特性可 以遗传 B.G. Cuvier (1769-1832): 法国古生物学家和解 剖学家，认为生物的适应是绝对完善的，相信 灾变论，灾难后造物主重新造物 J.de Lamarck (1744-1829): 高等、复杂的生物 由低等、简单的生物演变而来，动力来自生物 自身的愿望(internal desire)，获得性状遗传 (inheritance of acquired characters)
长颈鹿的长脖子
问题：对取食的适应？
对长颈鹿行为的观察和分析
旱季植被不丰富时，长颈鹿的取食高度
male female
长颈鹿的长脖子可用作武器
雄性脖子的长短与社会地位
短脖子 让长脖子 长、短脖子之间相互让 82例 39例
适应是相对的
长脖子让短脖子
6例
雄性脖子的长短与“约会” 的成功与否
“长脖子” 60.7％ “中脖子” 55.5％ “短脖子” 33.6％
“创世纪”（中世纪）：所有生物由上帝在六天内 创造的 J. Ussher (1600中叶）：爱尔兰大主教根据“创世纪” 所述时间算出地球的形成日期为公元前4004年10月 22日
J. Hutton (1795年）：现代地质学之父，均变论创 始人，提出地球是一个“superorganism‖。认为地 球不可能只有5000年的历史 C. Lyell (1800s): 地质的变化是一长期缓慢的过程 (Principle of Geology) G. De Buffon (1707-1788): 法国人，认为物种是可变 的，是因为环境的变化造成的。但在宗教的逼迫下 放弃他的观点 C. Linne (1707-1802): 双名法，分类阶层，相信上 帝，后在大量的事实的基础上产生了怀疑
未污染地
被捕捉的蛾子数 实际被捉数 预计被捉数 相对成活率 相对适应度（f） 67 53 1.26 1.26/1.26 = 1 32 46 0.69 0.69/1.26 = 0.55
浅色蛾
深色蛾
• 病原菌对抗生素 的拮抗性
稳定选择的例子：婴儿出生的重量
纵坐标：新生儿的百分率 横坐标：出生时的体重
纵坐标：死亡率 横坐标：出生时的体重
1858 与Wallace同时发表自然选择的论文
1859 出版《物种起源》，1250册当天卖完
The Origin of Species – By Means of Natural Selection or The Preservation Of Favored Races In The Struggle For Life
DDT在第二次世界大战中开始大量地 以喷雾方式用于对抗黄热病、斑疹 伤寒、丝虫病等虫媒传染病
1962年各国在世界卫生组织的建议下，发行抗疟疾邮票
同年，美国海洋生物学家Rachel Carson发表了《寂静 的春天》，质疑DDT的安全性 1963年美国科学顾问委员会建议DDT应在短期内禁用 1970年代，昆虫对DDT产生了抗性， 疟疾迅速上升至200,000,000/年 1972年美国环保署决定全面禁止 DDT在农业方面的应用
三. 达尔文进化论的修订
1. 新达尔文主义
（Neo-Darwinism)
—— 达尔文进化论的第一次修正 魏兹曼（Weismann，1834－1914) • 否认获得性状遗传 • 所有性状只能通过性细胞“传递” (germ plasm理论） • 强调自然选择的作用，强调渐进式的进化
2. 伟大的综合（Synthetic theory of evolution)－
一. 物种 (species) 的定义
1. 是否有物种？ Michael Donoghue, Yale University ―物种究竟是否真实地存在，还是仅仅存在于分类学 家的头脑里，这一直是一个有争议的问题。我个人认 为物种确实存在于人们的头脑之外，物种因有进化的 过程而存在，物种随时间的消逝而不断地分化、独立 进化，循环往复，我们看到的生命之树就是这样形成 的。”
• 存在有益的变异
• 含有上述变异的个体在生存竞争中占优势，将 被保留 • 这样的变异会被遗传给下一代
（4）生命之树
A’ B’ C’ D’ E’ F’ G’ H’ I’ J’ K’
缺陷：缺少遗传机制
3. 自然选择 (1) 主要类型 定向选择： 稳定选择： 间断选择：
特征
时间
定向选择的例子：
• 十九世纪英国工业化“产生”的黑蛾
二. 达尔文的进化论 自然选择和适应