用图象描述直线运动

合集下载

运动学图像x-t、v-t

运动学图像x-t、v-t

x/m
30
0 1s 2s 3s 4s 0 10 20 30 40 20
10
O
1
2
3
4 t/s
位移-时间图像
物理意义: 描述物体位移随时间的变化关系
1、图线上任意一点的横纵坐标分别表示物体在某
一时刻及其所处的位置。纵坐标的绝对值表示位移 x/m 的大小,纵坐标的符号:+、-表示位移的方向。
2、x-t图像表示的是直线运动的位移随时间变 30
速度
斜率k的绝对值,即图像的陡峭程度,表示速度 大小,线越陡速度越大
斜率k的符号(+、-),即图像的倾斜 方向,表示速度方向
分析下列位移-时间图像:x-t图像
X/m
X/m
X/m
O
t/s
平行于t轴的直线表示的是:物体静止
O
t/s
倾斜直线表示的是:物体做匀速直线运动
O
t/s
曲线表示的是:物体做变速直线运动
运动学图像
x-t图像、v-t图像
• 在直线运动中,描述物体位置及位置的变化,可以建立直线坐标系。
描述时间的方式:时间轴
0
50 100 150 s
探究: 如何用更加简洁的方式描述这辆汽车的运动
• 已知一辆汽车在平直公路上做匀速直线运动,发现它在不同时刻离出发点
的距离如下表所示
v-t图像
v/ms-1
8
4
0
12345
t/s
横轴表示时间t,纵轴表示速度v,图象称为
速度—时间图象(v-t图象),简称速度图象
直线运动的v-t图象的应用一:坐标(横、纵)
1、可读取速度大小:
v/m ·s-1 8
纵坐标v的绝对值表示速度的大小 4

第6节用图像描述直线运动(v-t图)2012

第6节用图像描述直线运动(v-t图)2012

0
V/m.s-1
t/s
t/s
0
s/m t/s t/s
0
0
练习3
如图所,一物体做直线运动的v—t图象,图中 OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动?哪个 过程的加速度最大?计算0A、CD段的加速度?
v/m.s-1 30
C B D t/s
20
10 0
A
1
2
3
4
5
练习4
某物体运动的图象如图所示,则物体做 ( A.往复运动 B.匀变速直线运动 C.朝某一方向的直线运动 D.不能确定 )
A
B C
5 6 t/s
D
练习7
某质点的速度图象如图 1.质点做什么运动? 2 .3秒时刻的速度多大?在什么方向? 3 .什么时刻速度反向?
4 .什么时刻离出发点最远?有多远?4s时刻物体在何位置? v/m·-1 s
5
O 1 -5 2 3 4
t/s
练习8:下列各图象中的运动分别是怎样的运动?
V/m.s-1 s/m
第六节 用图像描述直线运动
学会看图
匀速直线运动的速度时间图像(v-t图) 匀变速直线运动的速度时间图像(v-t图)
练习1
在v-t图中作出物体运动的图象: 物体开始以5m/s的速度向东匀速运动1秒,接着以5m/s
的速度向西匀速运动1秒。
v/(m·-1) s 5
0
5
1
2
t/s
求(1)0-1s的位移?(2)1-2s的位移?(3)2s内的 位移?(4)2s内的路程?
C
• 某物体做直线运动的v-t图如图,描述物体 是怎么运动的,哪一个时刻开始反向运动?
v/m·-1 s
5

第六节用图像描述直线运动

第六节用图像描述直线运动

第六节 用图象描述直线运动
请叙述下列图象的意义
A
物体①和②均做匀加速直线运 动,但物体②的加速度较大。
B 加速→匀速→减速直到静止
第六节 用图象描述直线运动
思考:匀变速直线运动的 v—t 图中怎样表示物体的位移?
结论:匀变速直线运动的 v—t 图中面积表示物体的位移。
位移公六节 用图象描述直线运动
一.匀速直线运动的位移图象
1. 建立一个直角坐标系,纵轴表示位移s,横轴表 示时间t ;(注意标明单位)
2. 在坐标轴上根据实验数据规划好刻度; 3. 根据实验数据描点; 4. 用一条直线将各点连接起来。
第六节 用图象描述直线运动
【匀速直线运动 s—t 图的意义】
① s=vt,显然匀速直线运动 s—t 图是s=vt的反映; ② 通过s—t 图可以直接读出运动过程中对应时刻 (间)的位置(移); ③ s—t 图直线的斜率表示匀速直线运动的速度。 ④ 匀速直线运动s—t图的比较:
2.在坐标轴上根据实验数据规划好刻度; 3.根据实验数据描点; 4.用一条直线将各点连接起来。
第六节 用图象描述直线运动
【匀变速直线运动 v—t 图的意义】
由 a vt v0 t

vt v0 at
① 匀变速直线运动 v—t 图是vt=v0+at 的反映;
② 通过 v—t 图,可以读出某一时刻物体运动的瞬 时速度;
① v s , s=vt,显然匀速直线运动的v—t 图是 t
v=恒量的反映;
② 通过v—t 图,可以读出物体运动的速度(大小、 方向);
③ s=vt,匀速直线运动v—t图线下的面积表示运动 的位移。
④ 匀速直线运动 v—t 图的比较
第六节 用图象描述直线运动

2022高一物理学案 1.6 用图象描述直线运动 2(粤教版必修1)

2022高一物理学案 1.6 用图象描述直线运动 2(粤教版必修1)

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.§1.6用图象描述直线运动 【学习目标】 1.知识和技能:( 1 )理解匀速直线运动的位移——时间图像。

理解图像的物理意义。

能通过图线求匀速直线运动的速度,能从图线的斜率大小判断速度的大小。

( 2 )理解匀速直线运动的速度——时间图像。

理解图像的物理意义。

知道图线下的“面积”表示做匀速直线运动物体的位移大小。

2. 方法和过程:( 1 )认识到许多物理规律都可以由图像表示。

( 2 )学会看懂图像所表示的物理规律。

( 3)了解文字叙述、数学公式、函数图像是表述物理规律的三种基本方法。

3. 情感、态度、价值观:( 1 )培养观察能力和归纳总结能力。

( 2 )培养乐于合作讨论的习惯,体验自主探究的学习方式。

【学习重点】 图像的物理意义。

【知识要点】(1)、匀速直线运动的位移-时间图像 匀速直线运动位移-时间图像的特点:①s=vt ,显然匀速直线运动 s —t 图是s=vt 的反映;②通过s —t 图可以直接读出运动过程中对应时刻(间)的位置(移); ③ s —t 图直线的斜率表示匀速直线运动的速度。

(2)、匀速直线运动的速度-时间图像 匀速直线运动的速度-时间图像特点:①s v t =,s=vt ,显然匀速直线运动 v —t 图是v=c 的反映,图像是一条平行于横轴的直线; ②通过 v —t 图,可以读出物体运动的速度(大小、方向); ③s=vt ,匀速直线运动v —t 图线下的面积表示运动的位移。

(3)、匀变速直线运动的速度-时间图像 由加速度公式可得:与数学方程式 对比分析可得匀变速直线运动的速度-时间图像的特点: ①匀加速直线运动 v —t 图是 v t =v 0+at 的反映;②通过 v —t 图,可以读出某一时刻物体运动的瞬时速度; ③直线的斜率表示匀变速直线运动的加速度; ④纵轴上的截距表示初速度的大小。

直线运动图像

直线运动图像

o
tc/2 tc t o A
tc/2 tc t o 乙 B
tc/2 tc t o
C
tc/2 tc t D
(单)一个固定在水平面上的光滑物块,其左侧面
是斜面AB,右侧面是曲面AC。已知AB和AC的长度 相同。两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静 止开始下滑,比较它们到达水平面所用的时间 p q A.p小球先到 B.q小球先到 A C.两小球同时到 D.无法确定
(单)有两个光滑固定斜面AB和BC,A和C两点在同
一水平面上,斜面BC比斜面AB长,如图甲所示, 一个滑块自A点以速度vA上滑,到达B点时速度减小 为零,紧接着沿BC滑下,没滑块从A点到C点的总 B 时间是tC,那么图乙,正确表示滑块速度的大小v 随时间t变化规律的是( ) B
vA
A v v v C 甲 v
B
p tq t p t
(单)
(2009年全国卷Ⅱ)两物体甲和乙在同 一直线上运动,它们在0~0.4s时间内的vt图象如图所示。若仅在两物体之间存在相 互作用,则物体甲与乙的质量之比和图中 时间t1分别为
A.1/3和0.30s B.3和0.30s C.1/3和0.28s D.3和0.28s
• • • •
直线运动的图像
图象是表示物理规律,研究物 理问题的重要方法之一,不仅在力 学中,在电磁学中、热学中也是经 常用到的,图象的优点是能够形象、 直观地反映出函数关系。
一、基本概念 1、位移-时间图像(x-t图像) a:静止 b:匀速直线 c:匀加速直线 d:匀减速直线
由x-t 图像可以判定: ①对应t时刻的位移 ②对应某段位移ห้องสมุดไป่ตู้用的时间 ③物体的运动性质 ④对应t时刻的速度 斜率大小表示速度大小 斜率正负表示速度方向 与位移正向相同还是相反

运动的图像s-t和v-t图像-江西省南昌市第二中学八年级物理下册课件(共44张PPT)

运动的图像s-t和v-t图像-江西省南昌市第二中学八年级物理下册课件(共44张PPT)

100
t/s
O
5
10
15
20
读出任一时间内物体通过的路程 读出物体通过一些路程所用的时间
求物体A、B的速度 在同一坐标系中比较两运动物体的快慢
S/米
A
10
B
4
o
2
t/秒
s
例一:试判断右图所示1、2
各阶段的运动情况。
12
o
t
例二:右图是甲、乙两车 S/米

运动的s-t图像,你能否 10 判断出甲、乙分别处于什
小结:
s-t图像和v-t图像比较直观完整地描 述了匀速直线运动的规律。 s-t图像 是一条过原点的倾斜直线,而v-t图 像是一条平行于时间轴的直线。
运动的图像
南昌二中 初二物理组
匀速直线运动: 速度不变的直线运动
特点: 运动快慢不变
速度: v=s/t
不形象,不直观
一种更形象 直观的方法
图像法
图像法: 用坐标图像表示物理规律
s-t图像 s/m
t (s) 0 5 10 15 20 s(m) 0 100 200 300 400
400 300
200
AБайду номын сангаас

么状态?图中A点的含义
是什么?
O 12345
t/秒
v-t图像
v
v
v0
o
to
t
匀速
变速
例题
S /m
S3 S2 S1
0
龟兔赛跑
甲 乙
t/s t1 t2 t3 t4 t5
例题
甲、乙两人同时从同一起跑线出发,同向做匀速直 线运动,某时刻他们的位置如图所示,图4中能正确

第1单元 运动的描述 匀变速直线运动 专题一 运动图像问题-2025年物理新高考备考课件

第1单元 运动的描述 匀变速直线运动 专题一 运动图像问题-2025年物理新高考备考课件
2.函数法解决 图像由可知,截距为,图像斜率为 ,如图乙所示.3.其他非常规图像
图像种类
图像
图像
图像
示例
解题关键
公式依据: 面积意义:速度平方变化量的一半
公式依据: 面积意义:运动时间
公式依据: #b#斜率意义:初速度 #b#纵截距意义:加速度的一半
(续表)
例5 [2023·浙江慈溪中学模拟] 为检测某新能源动力车的刹车性能,现在平直公路上做刹车实验,如图所示是动力车在刹车过程中位移和时间的比值与 之间的关系图像,下列说法正确的是( )
第一单元 运动的描述 匀变速直线运动
专题一 运动图像问题
热点题型探究
作业手册
教师备用习题
题型一 常规图像问题
根据图像中横、纵坐标轴所代表的物理量,明确该图像的类别,这是解读运动图像信息的前提.
图像
图像
图像
图像
图像实例
图线含义
图线①表示质点做匀速直线运动(斜率表示速度 )
图线①表示质点做匀加速直线运动(斜率表示加速度 )
例2 [2023·山东青岛模拟] 如图所示为一质点做直线运动的 图像,下列说法正确的是( )
A
A.段表示质点通过的位移大小为 B.在时间内,质点的位移大小为 C.整个过程中, 段的加速度最大D.整个过程中, 点所对应时刻的位置离出发点最远
[解析] 段质点的位移为 ,选项A正确;在 时间内,质点的位移为 ,选项B错误;由题图看出,段图线斜率的绝对值最大,则 段对应过程的加速度最大,选项C错误;由题图看出,在 时
点⑤表示 时刻质点位移为 (图中阴影部分的面积没有意义)
点⑤表示 时刻质点速度为 (图中阴影部分面积表示质点在 时间内的位移)

匀变速直线运动的图像

匀变速直线运动的图像

总体概述
2.对于运动图像要从以下几点来认识它所表达的含义:
点、线、交点、截距、斜率、面积
x
c db
a
v
c db
a
0
t
f ee
0
t
f e
一、x-t,v-t图像比较
点 线 交点
x-t图像
v-t图像
物体பைடு நூலகம்时刻所在位置 物体某时刻的速度
物体位置随时间的变化 物体速度随时间的变化
两物体某时刻相遇 两物体某时刻速度相同
x-t图像
v-t图像
图线与t轴 所围面积
无意义
一段时间内的位移
位移的正负:以t轴为界限,区分正负。
t轴之上,面积为正,表示位移为正,
t轴之下,面积为负,表示位移为负。
二、x-t图像
x
b
图像:a 静止
a
b 正方向匀速直线运动
0
t
d
ec
c 负方向匀速直线运动 d 负方向匀速直线运动,
经过原点继续负方向运动
例题分析2
例题:利用速度传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动的图像. 某
同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图像如图所示,以
下说法错误的是( D )
v / m s-1
1.0
A.小车先做加速运动,后做减速运动 B.小车运动的最大速度约为0.8 m/s
0.5
C.小车的位移一定大于6 m
t / s D.小车做曲线运动
课堂小结
1.x-t图像、v-t图像包含信息和物理意义。 2.两种图像的区别与联系。 3.利用图像解决实际问题。
竖直上抛运动
课堂练习
练习:四个质点做直线运动,它们的速度-时间图像分别如图所示,在2 s末
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

用图象描述直线运动◎知识梳理1.表示函数关系可以用公式,也可以用图像。

图像也是描述物理规律的重要方法,不仅在力学中,在电磁学中、热学中也是经常用到的。

图像的优点是能够形象、直观地反映出函数关系。

2.位移和速度都是时间的函数,因此描述物体运动的规律常用位移一时间图像(s—t图)和速度一时间图像(v一t图)。

3. 对于图像要注意理解它的物理意义,即对图像的纵、横轴表示的是什么物理量,图线的斜率、截距代表什么意义都要搞清楚。

形状完全相同的图线,在不同的图像(坐标轴的物理量不同)中意义会完全不同。

S一t图 v一t图①表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v)②表示物体静止③表示物体向反方向做匀速直线运动④交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移⑤tl时刻物体位移为s1①表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a)②表示物体做匀速直线运动③表示物体做匀减速直线运动④交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度⑤t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表示①质点在O~t1时间内的位移)◎例题评析【例】右图为某物体做匀变速直线运动的图像,求:(1)该物体3s末的速度。

(2)该物体的加速度。

(3)该物体前6s内的位移。

【分析与解答】: (1)由图可直接读出3s末的速度为6m/s。

(2)a -t 图中图线的斜率表示加速度,故加速度为22/1/639s m s m a =-=。

(3)a -t 图中图线与t 轴所围面积表示位移,故位移为m m S 36)39(62163=-⨯⨯+⨯=。

[点评]这部分内容关键要掌握速度-时间图象及位移时间图象的意义,包括载距,斜率,相交等.(一)位移与时间的关系1.做匀速直线运动的物体,从A 点开始计时且A 点为位移零点,(即t=0时,s=0)物体在t=5s 时刻到达B 点,设A 、B 间距20m 。

物体在前三秒发生位移的大小______m ,位移方向______;物体在第三秒内发生的位移大小为______m ;物体在后三秒发生的位移大小为______m 。

不难看出,物体的位移s 与时间t 成______比例,以v 为比例系数s 对自变量t 的函数关系式写作:s=______。

2.飞机在某段飞行中可看成匀速直线运动。

对位移s 、时间t 、速度v 之间的关系,下列正确说法是:( )A .v=ts ,看出V 与s 成正比与t 成反比 B .由s=V ·t,看出s 与t 成正比C .与v 无关D .v 与s 无关3.如图所示,物体在某直线上运动的s —t 图像。

由图像可知:前三秒的位移大小______m ,第三秒内位移大小______m ,求出V=______m/s (即图像的斜率,即tg θ的值)第3题图 第4题图4.如图所示,甲、乙两体在同一直线上运动的s —t 图像。

t=0时刻s 甲=______m , s 乙=______m ,t=1s ,s 甲=______m ,s 乙=______m 。

第一秒内甲处于____________状态乙处于____________状态。

0到1秒末这段时间内甲速度大小为_____m/s ,乙速度大小_____m/s 。

在1秒末以后,甲的速度与乙的速度______。

甲的位移与时间t 的函数式是__________________。

其中t 从______开始;乙的位移与时间t 的函数式是__________________。

其中t 从______开始。

t >1甲对乙是______。

5.由上题中v -t 图可知:( )A .甲、乙同时同地出发B .甲、乙速度相同C .t ≥1甲、乙速度相同D .t ≥1甲、乙间距总是1m6.如图所示,甲、乙、丙三个物体同方向做直线运动的s —t 图像。

其作匀速运动的是______物体,作加速运动的是______物体,作减速运动的是______物体。

它们在t'时刻距离出发点由近到远的顺序是______。

7.下列各s—t图像对实际运动的物体哪些是不可能的:()8.物体在一条直线上运动,哪个图像正确描述物体t=0从位置出发中途静止一段时间再返回到原出发点:()9.下列哪个图像描述作直线运动物体最符合实际情况:(运动物体速度不能突变)()10.物体作直线运动,由计时开始由静止出发的实际运动情况由s—t图描述,哪段时间内的运动可看成匀速直线运动:()A.0~t1 B.0~t2C.t1~t2D.t2~t3(二)速度与时间的关系1.物体做直线运动,s—t如图所示。

前2秒是____________运动,最后2秒____________运动。

中间的2秒是____________。

将它对应的v—t图画出。

2.如图所示,物体做直线运动的v—t图像。

由图可知,前2秒是__________________运动;中间的两秒是____________;最后两秒是____________运动。

若以向东为正方向这三段运动速度方向分别是______,________,__________。

前2秒的路程____m,总路程______m。

0~2s每秒速度增加量是______m/s,每一秒末速度大小为______m/s,前2秒内平均速度大小为______m/s,运动全过程的平均速度大小为______m/s。

第2题图第3题图3.如图所示,v—t图中描述的是五个运动情况都是直线运动。

其中速度不变的是______,加速运动的是______,匀加速运动的是______,减速运动的是______,匀减速运动的是______。

设t′时刻,速度最小的是______,在0~t'时间内位移最大的是______。

4.下列哪个图像能正确地描述出从一楼出发到22楼终止的电梯运动情况:()速率竖直向上抛出的物体,上升是匀减速,回落5.在不计空气阻力时,以V是匀加速,下列能正确描述全过程的图像是:()6.如图所示,作直线运动物体的v—t图像。

由图中给出的数据可知:匀加速运动段速度每秒增加______m/s,中间时刻的速度大小为______m/s,匀加速运动段的位移大小______m,其平均速度大小______m/s。

整个9秒的运动平均速度是____________最大速度的____________。

(注意体会匀加速直线运动中间时刻的即时速度等于平均速度)◎能力训练31. 甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动,已知甲的速度大于乙的速度,t =0时,乙在甲之前一定距离处,则两个物体运动的位移图像应是:()2. A、B、C三个物体从同一点出发,沿着一条直线运动的S-t图象如图所示,下列说法中正确的是:()A.C物体做加速直线运动;B.A物体做曲线运动;C.三个物体在0~t0时间内的平均速度v A>v C>v B;D.三个物体在0~t0时间内的平均速度v A=v B=v C。

第2题图第3题图3. 如图所示是某质点运动的S-t图象,根据图象判断下列说法中正确的是:()A.质点在OA段做匀加速直线运动,AB段做匀速直线运动,BC段做匀减速直线运动;B.质点在OA段做匀速直线运动,AB段静止不动,BC段匀速返回;C.质点在OA段通过的距离大于在BC段通过的距离;D.质点在OA段的速度大于在BC段的速度。

4. 如图所示为某物体做直线运动的图象,关于这个物体在4s内运动的情况,下列说法中正确的是:()A. 物体始终向同一方向运动;B. 加速度大小不变,方向与初速度方向相同;C. 4s末物体离出发点最远;D. 4s内通过的路程为4m,位移为零。

第4题图第5题图5. 如图所示,A、B两物体同时从同一地点开始做直线运动的v-t图象,下列关于两物体运动的描述,正确的是:()A.运动过程中,在1s末和4s末,A、B两物体两次相遇;B.运动过程中,在2s末和6s末,A、B两物体两次相遇;C.运动过程中,在1s末和4s末,A、B两物体相距最远;D.2s前A在B前,2s后B在A前。

1.5 用图象描述直线运动答案(一)(1)12m, 由A指向B,4m, 12m,正, s=v·t (2)B D (3)3m, 1m, 1m/s(4)1, 0, 2, 0,匀速,静止,1m/s, 0, 相同,S甲=1+t,0,S乙=t-1, 1,相对静止(5)C (6)甲、丙、乙、乙甲丙(7)BC (8)B (9)ACD (10)C(二)(1)匀速直线,匀速直线,静止(2)初速度为零的匀加速运动,匀速运动,末速度为零的匀减速运动,向东,向东,向东。

6m, 24m, 3m/s, 3m/s, 3m/s, 4m/s(3)c, a, b, e, d, e, a (4)AD (5)A(6)2m/s, 6m/s, 36km, 6m/s, 一半能力训练3答案:1C;2.AD; 3.B; 4.D; 5.B;。

相关文档
最新文档