新苏教版二年级语文下册二年级语文开学第一课课件
二年级语文开学第一课PPT课件
同学们你们看，我们手中的这 本语文书就是我们的好朋友，能教 会我们知识，帮助我们不断地进步。 咱们一起来看一看，多漂亮呀！
7
谁能说说在封面上你看到了 什么？
8
开火车读读 语文书中最重要 的部分——目录部分
读了这些题目，你最想读哪个故事？
9
刚才我们读了每篇课文 的题目；我们随心所欲的谈 论着最喜欢的课文，谈论着 最漂亮的图画，我们真应该 为即将学到这么多知识，读 到这么多有趣的课文感到高 兴。
我们该怎样才能成为会学 习语文的好孩子呢？
3
规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
读书姿势规范：“眼离书本有一尺”。
握笔、写字姿势规范：“手离笔尖有一
寸，胸离桌子有一拳”。
4
认识“聪”字
这个“聪”字告诉我们，要想成为一个聪明的 孩子，必须做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心” 到。
这是成为优秀生的四件法宝
17
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
18
5
上课时，大家要带上这四件法宝：
▲带上“眼”——要仔细看清书上的字，黑板 上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张 西望。
▲带上“口”——要大声读书，回答问题，不 要畏畏缩缩。
▲带上“耳”——要会“听”，认真听老师讲 解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
▲带上“心”——要用心读书，走进书中的故 事里，图画里，用心感受其中的美。
14
4. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
小学二年级开学第一课ppt课件
简要回顾假期作业，表扬完成得好的同学。
心情与感受
引导学生分享假期结束、回到学校的心情和感受。
2024/1/28
4
分享新学期期待
02
01
03
2024/1/28
新学期的目标
鼓励学生设定新学期的学习和生活目标。
期望的班级氛围
探讨学生们期望的班级氛围，如友善、互助、积极等 。
对老师的期望
引导学生分享对新学期老师的期望和建议。
19
句型结构分析和运用举例
句型结构介绍
详细解释简单句、并列句和复合 句的基本结构和特点，帮助学生
理解句子成分和语法规则。
2024/1/28
句型运用举例
通过大量例句和对话，展示不同句 型在实际交流中的运用，引导学生 学会运用所学句型进行表达和交流 。
句型转换练习
提供多种句型转换练习，如肯定句 变否定句、陈述句变疑问句等，帮 助学生熟练掌握句型转换技巧。
03
2024/1/28
06
通过比较不同计算方法的优缺点，帮助孩 子找到适合自己的计算方法。
15
思维训练：初步接触逻辑思维题
逻辑思维题示例
小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？如果他们吃掉2个，还 剩下多少个？
一根绳子对折3次后，每段长4米，这根绳子原来有多长？
2024/1/28
16
加法和减法
熟练掌握20以内的加法和减法，理解 加减法的意义和应用。
2024/1/28
12
知识点梳理与重点难点提示
• 长度单位和时间单位：初步认识长度单位（厘米、米）和时间单位（时、分、秒），能够进行简单的换算。
2024/1/28
二年级开学的第一节课(共6张PPT)
• 3、考试遵守纪律！ 2、预习语文书第1至4页，把第一课读一读，背一背。
拼音汉字薄5本、日记本、作业登记本 3、在书本上写名字和相关的信息，贴上课程表。 1、准备语文相关的学习用品。 1、准备语文相关的学习用品。
• 3、在书本上写名字和相关的信息，贴上课程 3、怎样保护你的语文书？
拼音汉字薄5本、日记本、作业登记本 1、上课要认真听，积极答复以下问题！
表。
平时的安排
• 值日：按值日安排表。
• 纪律：认真、安静。
• 活动：大课间、看电影、读书、班会。
• 仪表：衣服、指甲和红领巾。
2、作业不能马虎，不能欠交！ 1、本书有几页？几个单元？
• 2、预习语文书第1至4页，把第一课读一读， 2、预习语文书第1至4页，把第一课读一读，背一背。
2、预习语文书第1至4页，把第一课读一读，背一背。 拼音汉字薄5本、日记本、作业登记交！
3、怎样保护你的语文书？ 3、在书本上写名字和相关的信息，贴上课程表。 1、上课要认真听，积极答复以下问题！ 1、上课要认真听，积极答复以下问题！ 1、上课要认真听，积极答复以下问题！
• 4、下课玩要玩得平安、玩得开心！
认识语文书本
• 下面思考几个问题吧！ • 1、本书有几页？几个单元？ • 2、在哪里写名字？ • 3、怎样保护你的语文书？
今天的作业：
• 1、准备语文相关的学习用品。〔有哪些？〕
4、下课玩要玩得平安、玩得开心！
• 拼音汉字薄5本、日记本、作业登记本 1、本书有几页？几个单元？
最新苏教版二年级语文下册电子课本课件【全册】
2 蚕姑娘
最新苏教版二年级语文下册电子课 本课件【全册】
3 月亮湾
最新苏教版二年级语文下册电子课 本课件【全册】
4 快乐的节日
最新苏教版二年级语文下册电子课 本课件【全册】
最新苏教版二年级语文下新苏教版二年级语文下册电子课 本课件【全册】
6 谁的本领大
最新苏教版二年级语文下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0068页 0109页 0236页 0359页 0375页 0406页 0462页 0534页 0598页 0620页 0676页 0713页 0895页 0955页
识字 课文 2 蚕姑娘 4 快乐的节日 6 谁的本领大 8 狐假虎威 10 沉香救母（一） 12 木兰从军 13 学棋 15 晚上的“太阳” 17 歌唱二小放牛郎 19 台湾的蝴蝶谷 21 真想变成大大的荷页 23 会走路的树 练习
识字
最新苏教版二年级语文下册电子课 本课件【全册】
练习
最新苏教版二年级语文下册电子课 本课件【全册】
课文
最新苏教版二年级语文下册电子课 本课件【全册】
1 古诗两首
苏教版2017小学二年级(下册)第一课古诗两首课件PPT
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1.会认、会写生字，认识1个多音字。（重点） 2.借助字典和联系上下文理解诗句的意思，正确、流利、 有感情地朗读古诗，背诵课文。（难点） 3.培养热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。（难点）
4.品味古诗的语言和意蕴，感受我国传统文化的精妙，
方，“闻啼鸟”就是听到鸟叫。早晨，到处鸟噪枝头，
一派生机。所以，前两句描绘了一幅生机盎然的春景图。
夜来风雨声，花落知多少。
诗人由晚上的春雨联想到了什么？
诗人由昨晚的潇潇春雨，联想到了春花被风吹雨打、 落红遍地的景象。诗人对落花的叹息，也表达了因春光 不能常驻，故而要倍加珍惜的心情。
拓展：
2．有关春天的诗很多，下面两句诗中，描写春天景色 的是（ B ） A.野火烧不尽，春风吹又生。 B.秋风杂秋雨，夜凉添几许。
产生热爱祖国文化的思想感情。（难点）
杜甫：
（712—770），字子美，唐代伟大
的现实主义诗人。巩县（今属河南）人。 其代表作有“三吏”“三别”等。他的 诗深刻反映了唐朝由盛转衰的社会现实， 被后人誉为“诗史”。
孟浩然： （689—740），唐代诗人，襄阳
（今属湖北）人。早年隐居鹿门山，曾
经游历东南各地。其诗多涉山水田园， 他与另一位山水田园诗人王维合称为 “王孟”。 主要作品有《夏日南亭怀辛大》 《过故人庄》《春晓》《宿建德江》等。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外 边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光 明的世界！
随风⑥潜⑦入夜，润物⑧细无声⑨。
⑥随风：伴随春风。 ⑦潜：暗暗地、悄悄地。 ⑧润物：滋润万物。 ⑨无声：没有声音。
二年级开学第一课课件
二年级开学第一课课件一、课程导入1. 播放歌曲《快乐的开学天》- 活跃课堂气氛，让学生感受到开学的喜悦。
- 引导学生关注歌词中的“我们开学了”，为新学期的开始营造氛围。
2. 讲述一个关于勇敢、自信的小故事- 故事名称：《小兔子的勇敢之旅》- 故事内容：讲述小兔子在成长过程中，如何克服困难，勇敢面对挑战，最终实现目标。
二、自我介绍与互动1. 老师自我介绍- 告诉学生老师的姓名、爱好和特长，让学生了解老师，增进师生感情。
2. 学生自我介绍- 让学生依次介绍自己的姓名、年龄、爱好等，提高学生的表达能力和自信心。
3. 互动游戏：找朋友- 游戏规则：老师随机抽取一名学生，该学生需要找到与自己有相同爱好的同学，并介绍彼此。
三、学习目标与课程安排1. 学习目标- 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。
- 培养学生团结友爱、互帮互助的精神。
2. 课程安排- 语文：学习拼音、汉字、成语等基础知识，培养阅读兴趣。
- 数学：学习基本的数学运算，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。
- 英语：学习简单的日常用语，培养英语学习兴趣。
- 美术：学习绘画、手工制作，提高学生的审美能力和创造力。
- 体育：开展丰富的体育活动，提高学生的身体素质。
四、课堂纪律与要求1. 课堂纪律- 保持安静，专心听讲，不随意打断老师和同学。
- 遵守课堂秩序，不乱扔垃圾，不损坏公物。
2. 课堂要求- 认真完成课堂作业，做到书写工整、规范。
- 积极参与课堂活动，勇于发表自己的观点。
- 互相尊重，团结友爱，互帮互助。
五、结束语感谢同学们的到来，希望我们在新的学期里，共同学习，共同进步，度过一个快乐、充实的二年级！四、课堂纪律与要求（续）3. 课堂行为规范- 进入教室需穿校服，佩戴校徽，保持仪容整洁。
- 上课期间不得随意离开座位，如有特殊情况需举手请假。
- 使用文明用语，礼貌待人，不恶语伤人。
4. 家庭作业与复习- 每天按时完成家庭作业，家长需签字确认。
二年级下册第一课《找春天》ppt执教课件
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄， 冲出家门，奔向田野，去寻找春 天。
再读课文，感知发现
“我们几个孩子”是怀着怎样的 心情找春天的？从哪些词语看得 出？
“我们几个孩子”是怀着急切、向 往、激动的心情去寻找春天的。从 “冲出、奔向”看得出。
春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地 找啊，找啊。
下划线部分用了比喻和拟人的修辞 手法，把（）比作（）？
春天比作小姑娘
再读课文4——7自然段， 思考：
我们几个孩子仔细地找春 天，找到了什么？
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我们找到了
。
我会连
小草 丁丁咚咚
野花 吐出嫩芽
树木 小溪
开出一两朵
探出头来
那是春天的眉毛 那是春天的眼睛 那是春天的音符 那是春天的琴声
• 春天来了！我们看到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了
她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴
上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
到大自然中去找春天，把你到 的画下来。
看到了：小草、野花、树木 听到了：小溪、喜鹊、杜鹃 闻到了：花香、春的气息 触到了：荡秋千、摇啊摇
春天来了！我们 了她， 我们 了她，我们 了她， 我们 了她。她在 上荡 秋千，在上摇啊摇；她在 、 嘴里叫，在 、 枝头 笑……
再读课文
1.孩子们 春天。 2.孩子们找到了什么？ 小草 野花 嫩芽 小溪 柳枝 风筝 喜鹊 杜鹃 桃花 杏花
开学第一课课件二年级
开学第一课课件二年级一、课程导入1. 课程导入方式：以生动有趣的故事《小兔子的开学第一天》引起学生兴趣，通过故事中小兔子的经历，让学生产生共鸣，为新课的学习做好铺垫。
2. 故事梗概：小兔子在开学第一天，遇到了许多新鲜事物，结识了新朋友，学会了新知识，最后兴高采烈地回家。
3. 导入时间：5分钟。
二、课程内容1. 语文知识点a) 拼音：复习声母、韵母、声调，学习新的韵母组合。
b) 词语：学习本课生字词，理解词义，能正确运用。
c) 造句：用本课学到的词语造句，锻炼语言表达能力。
d) 古诗：学习一首描绘春天景色的古诗，感受古诗词的韵味。
2. 数学知识点a) 数的认识：复习1-10的数字，学习11-20的数字。
b) 加减法：学习20以内的加减法运算，掌握计算方法。
c) 图形：认识长方形、正方形、三角形等基本图形。
d) 时间：认识时分秒，学会看钟表。
3. 英语知识点a) 字母：学习Aa-Bb的字母大小写及发音。
b) 词汇：学习与学校生活相关的单词，如book、pen、pencil等。
c) 简单句子：学习介绍自己、询问物品归属等简单句子。
4. 科学知识点a) 自然科学：了解春天的特征，观察植物生长。
b) 科技常识：学习简单的计算机操作，了解网络的基本概念。
三、课堂互动1. 分组讨论：将学生分成小组，针对课程内容进行讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
2. 课堂提问：教师针对课程内容提问，鼓励学生积极思考，主动回答问题。
3. 游戏互动：设计有趣的课堂游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
四、课后作业1. 语文：抄写本课生字词，用新学的词语造句。
2. 数学：完成课后练习题，巩固加减法和图形知识。
3. 英语：抄写Aa-Bb字母，学会用英文介绍自己。
4. 科学：观察身边的植物生长，记录观察结果。
五、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度，鼓励积极发言、认真听讲。
2. 作业完成情况：检查学生作业完成质量，了解学生学习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同学们，在春天这个生机盎然的 季节里，我们迎来了新学期的开始， 从大家充满欢欣的脸上我看到了这个 假期大家过的非常的愉快，生活的非 常的幸福。从今天起我们要尽快的调 节自己的情绪，投入到新的学习之中。
●在寒假里Leabharlann 你有哪些难忘的事和大 家分享呢？你会继续优秀吗？
我们该怎样才能成为会学 习语文的好孩子呢？
小学生行为规范儿歌
1.上学歌 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！
2. 升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。 小眼睛，望国旗， 一点一点向上移。
3. 上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！ 专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
同学们你们看，我们手中的这 本语文书就是我们的好朋友，能教 会我们知识，帮助我们不断地进步。 咱们一起来看一看，多漂亮呀！
谁能说说在封面上你看到了 什么？
开火车读读 语文书中最重要 的部分——目录部分
读了这些题目，你最想读哪个故事？
刚才我们读了每篇课文 的题目；我们随心所欲的谈 论着最喜欢的课文，谈论着 最漂亮的图画，我们真应该 为即将学到这么多知识，读 到这么多有趣的课文感到高 兴。
规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
读书姿势规范：“眼离书本有一尺”。
握笔、写字姿势规范：“手离笔尖有一
寸，胸离桌子有一拳”。
认识“聪”字
这个“聪”字告诉我们，要想成为一个聪明的 孩子，必须做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心” 到。
这是成为优秀生的四件法宝
上课时，大家要带上这四件法宝：
4. 写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观， 保护眼睛最关键。
5. 下课歌 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
6. 作业歌 左手按书右手点， 一词一句大声念。 一笔一划认真写， 书面整洁按时交。
7. 放学歌 快速整理小书包， 课桌对齐椅摆好。 队伍整齐出校门， 家长不到不乱跑。
▲带上“眼”——要仔细看清书上的字，黑板 上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张 西望。 ▲带上“口”——要大声读书，回答问题，不 要畏畏缩缩。 ▲带上“耳”——要会“听”，认真听老师讲 解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。 ▲带上“心”——要用心读书，走进书中的故 事里，图画里，用心感受其中的美。