构建荣誉体系
企业荣誉体系搭建方案
企业荣誉体系搭建方案背景作为一个企业，拥有一套完整的荣誉体系对于企业的品牌建设和市场推广都至关重要。
不仅能提升企业的形象，更能为企业带来更多的商业机会和合作伙伴。
目标本文旨在分享一套企业荣誉体系搭建方案，帮助企业树立合理的荣誉体系，提升企业形象和品牌价值。
方案1. 明确荣誉类型企业荣誉类型包括但不限于以下几个方面：•行业评选荣誉•社会责任荣誉•产品质量荣誉•品牌形象荣誉•企业文化荣誉企业可以根据自身业务情况和市场定位制定相应的荣誉评选标准，以进一步区分荣誉类型，并为荣誉设立等级评定标准。
2. 设立荣誉评审机构企业荣誉评审机构应当是一个独立、公正、专业的机构，其评审标准应当合理、科学、透明。
评审机构可以由企业自行设置，也可以委托第三方机构。
评审机构的评审标准应当综合考虑荣誉类型、企业业绩等多个维度的评定指标，确保评选结果的公正、专业。
3. 设计荣誉奖项企业荣誉的奖项应当有价值、有分量，符合企业市场定位和业务特点。
荣誉奖项的设计可以包括荣誉证书、奖杯、奖章等，以体现荣誉价值和企业形象。
荣誉证书应当注明评定单位、评选荣誉和等级，奖杯、奖章等奖项需要在颜色、造型、材质等方面考虑企业品牌特征和市场需求。
4. 荣誉宣传和使用企业荣誉的宣传和使用应当符合宣传规范和市场定位。
荣誉宣传的方式包括但不限于以下几个方面：•在企业网站和官方公众号上推出荣誉宣传文章，说明荣誉的评定标准和评审过程；•在行业媒体上发表荣誉获奖感言，展示企业形象和品牌价值；•在企业活动中展示获得的荣誉证书、奖杯、奖章等奖项，强化荣誉影响力和价值。
荣誉的使用可以在企业品牌宣传中使用荣誉标识、奖项等荣誉元素，强化品牌影响力和市场竞争力。
结论搭建企业荣誉体系需要清晰的类型分类、层次等级，独立、公正、专业的评审机构，符合企业市场定位和业务特点的荣誉奖项，以及合规的荣誉宣传和使用。
企业应当结合自身实际情况制定荣誉体系的具体细则和实施方案，以树立企业的品牌形象和价值。
荣誉体系建设方案
1. 引言荣誉体系建设是组织内部重要的管理工作之一。
一个完善的荣誉体系可以激励员工，增加他们的工作满意度和忠诚度，促进员工的个人成长和团队协作，同时也有助于塑造组织的形象和增强其竞争力。
本文将提出一种荣誉体系建设方案，旨在提供一个参考框架，帮助组织建立和完善自己的荣誉体系。
2. 目标和原则2.1 目标本方案的主要目标是建立一个有效的荣誉体系，以激励和奖励员工，提高他们的工作动力和表现。
2.2 原则在建设荣誉体系时，应遵循以下原则：•公平性：荣誉的获得应公平、公正，不偏袒任何一方。
•透明性：荣誉的评选标准和方式应明确、透明，员工能够清楚了解并参与其中。
•可量化：荣誉应该是可量化的，即员工能够清晰地了解自己在何时何地获得哪些荣誉。
•激励性：荣誉应该具有一定的激励性，能够有效地激发员工的工作动力。
3. 荣誉评选流程3.1 荣誉评选标准制定首先，组织应明确不同职位和岗位的产出和绩效标准。
这些标准可以根据不同岗位的职责和目标来确定，例如销售业绩、客户满意度、工作创新、团队合作等。
这些标准应该是可量化的，便于评估员工的绩效。
3.2 荣誉评选流程制定在确定了评选标准后，组织需要建立一个评选流程来确保评选的公正性和透明性。
评选流程应包括以下环节：1.提名阶段：员工和团队可以通过提交提名申请来推荐自己或其他员工获得荣誉。
2.评审阶段：评审委员会应根据评选标准对提名进行评审，并给出评分或排名。
3.公示阶段：评审结果应该在适当的时机公示，以保证流程的透明性。
4.颁奖阶段：评选结果应该在一个隆重的场合进行公开颁奖，表彰获奖员工。
3.3 员工参与和反馈机制为了增加员工的参与度和满意度，组织可以设立员工参与和反馈机制。
员工可以通过参与荣誉评选流程、提出建议或意见等方式参与到荣誉体系的建设中来。
组织可以定期收集员工的反馈，并根据反馈进行相应的调整和改进。
4. 荣誉奖励形式4.1 个人荣誉个人荣誉是针对个体员工的表彰和奖励，可以体现员工的个人贡献和成就。
企业荣誉体系搭建方案
企业荣誉体系搭建方案一、概述企业荣誉体系指的是企业建立的一种荣誉认证和考核机制，在该机制下，企业会设立一系列的荣誉称号和评选标准，以鼓励员工的积极性和竞争力，同时也可以提升企业的形象和市场价值。
本篇文章将对企业荣誉体系搭建方案进行详细介绍。
二、搭建目标在进行企业荣誉体系搭建之前，首先要明确搭建的目标。
在这里，我们总结了一些常见的搭建目标：1. 提升企业形象企业荣誉体系是把企业的管理水平、产品质量、服务态度等重要的方面融合到一起来进行考核和评测的体系，这可以有效地提升企业形象和品牌价值。
2. 鼓励员工积极性企业荣誉体系不仅可以鼓励员工的积极性和主动性，同时也可以提高员工的竞争意识和对于公司的归属感。
3. 增强员工凝聚力通过制定荣誉称号和评选标准，员工在争取荣誉称号的过程中，往往会形成群体互动，增强员工凝聚力。
4. 提高竞争力企业荣誉体系还可以推动企业员工和部门之间的相互比较和竞争，从而提高企业的竞争力。
三、搭建步骤1. 制定荣誉称号和评选标准为了让企业荣誉体系具有一定的权威性和可靠性，在制定荣誉称号和评选标准之前，应该进行充分的市场调研和分析。
只有在深入了解了目标群体和市场需求之后，才能制定出合适的荣誉称号和评选标准。
2. 配置专门的考核团队企业荣誉体系的考核要求非常严格，需要高素质的团队来进行管理和考核。
因此，应该配置专门的考核团队，包括制定考核方案、进行考核、发布结果等方面。
3. 建立奖励机制企业荣誉体系的建立主要是为了鼓励员工的积极性，因此，必须建立奖励机制，如物质奖励、荣誉奖励等。
4. 加强宣传和市场推广企业荣誉体系的建立需要时间和精力的投入，因此应该加强宣传和市场推广。
可以通过公司网站、社交媒体、公共报道等多种渠道向外宣传企业荣誉体系的建立和实施成果。
四、总结企业荣誉体系的建立不仅能够提升企业形象和市场价值，还可以激励员工的热情和竞争意识，增强员工凝聚力，提高企业的竞争力。
企业在搭建荣誉体系时，应该注重考虑荣誉称号和评选标准的合理性和可行性，同时，还要加强宣传和市场推广，让更多的人了解和认识企业荣誉体系的价值和意义。
企业荣誉体系搭建方案
企业荣誉体系搭建方案一、背景企业荣誉体系是面向内部员工和外部人士的一个综合体系，它要反映企业的形象，宣扬企业的文化，塑造企业的品牌。
同时，企业荣誉体系要为企业的可持续发展提供支持和保障。
二、企业荣誉体系的构成企业荣誉体系包括以下几个方面：1. 企业文化建设企业文化是企业的精神内核，需要充分体现企业的使命、愿景和价值观。
在企业荣誉体系中，企业文化建设是首要任务。
2. 员工与人才培养员工与人才培养是企业可持续发展的核心，需要通过培训、学习和评价来实现。
在企业荣誉体系中，员工与人才培养是必不可少的环节。
3. 产品与服务质量产品质量和服务质量是企业信誉的基础，需要通过严格管理和不断提升来实现。
在企业荣誉体系中，产品与服务质量要得到全面、细致的关注。
4. 社会责任与环境保护社会责任和环境保护是企业的道德责任和法律责任，需要承担和履行。
在企业荣誉体系中，社会责任与环境保护是不可或缺的组成部分。
三、企业荣誉体系的实施步骤企业荣誉体系的实施步骤需要遵循以下几点：1. 识别和确定荣誉体系目标与标准企业荣誉体系的目标和标准需要以企业价值观为基础，参考国际、国内相关标准和规范，充分考虑企业的特点和发展方向。
在这个过程中需要制定相应的计划和时间表。
2. 制定和完善荣誉体系相关文件荣誉体系相关文件包括荣誉体系手册、程序文件、表单和记录等。
需要充分考虑企业现状和管理水平，遵循规范性的要求。
3. 组建荣誉体系管理团队荣誉体系管理团队需要由高层领导和各部门负责人组成，确保荣誉体系的有效实施和持续改进。
4. 实施荣誉体系内部审核荣誉体系内部审核是评估和改进荣誉体系有效性的关键步骤，需要按照相应的程序和要求进行。
同时，要求参与内部审核的人员必须具备相应的审核技能和经验。
5. 实施荣誉体系外部认证荣誉体系外部认证是评审和认可企业荣誉体系有效性的重要步骤，需要选择具有权威性和公正性的认证机构进行认证。
同时，要求参与外部认证的人员必须了解认证相关的标准和程序。
企业荣誉体系搭建方案
企业荣誉体系搭建方案随着企业内部管理的不断完善，荣誉体系也越来越成为企业管理的一个重要方面。
通过搭建荣誉体系，可以有效提高企业的品牌价值和市场竞争力。
本文将介绍企业荣誉体系的搭建方案，包括建立荣誉评选制度、制定荣誉奖励措施、推广荣誉成果等方面。
建立荣誉评选制度企业荣誉评选制度是企业荣誉体系的核心。
制定荣誉评选标准是制度制定的重中之重。
一般来说，荣誉评选标准应该与企业的战略目标相契合，并且能够反映出企业的核心价值观、主营业务优势以及社会责任等方面。
企业荣誉评选可以分为内部评选和外部评选两种形式。
内部评选主要是针对企业员工、团队和部门等作出贡献者进行评选，以表彰他们所做出的努力和贡献。
而外部评选则是针对行业或社会公众范围内的人才、品牌和产品等进行评选，以表彰他们在市场上的影响力和影响度。
制定荣誉奖励措施荣誉评选完备后，下一步就是制定具体的荣誉奖励措施。
荣誉奖励措施的设计应该具备以下特点：奖项设置更有实质性建立具有品牌效应的奖项，能有效提升品牌的声誉和知名度，在行业内产生巨大的影响，进而获得更多的市场份额。
同时，奖项设置也要具备针对性，使得评选和奖励更与企业的战略目标和文化价值契合，对实际生产经营有积极的推动作用。
奖项设置更多元化经营环境的多样性和变化，同样要求奖项的多样化和变化。
荣誉奖项的设置要能覆盖企业的各个方面，如文化、品牌、创新、社会责任等。
通过多元化的奖项设置，能全面反映企业的特色和综合实力。
设计奖项具有延伸性荣誉奖项的设置除了有直接的激励和表彰作用外，还应能够引导员工和企业产生长期的稳定性激励。
在奖项设置中，可以考虑衍生出类似于职业发展和技能培训等方面的长效性激励手段，进一步引导员工和企业开拓进取。
推广荣誉成果当企业的荣誉评选完成并得到认可后，推广荣誉成果显得尤为重要。
通过推广荣誉成果，能够有效提高企业品牌竞争力和市场知名度，树立起企业的形象和信心。
常见的推广手段包括以下几种：熟练运用企业内部媒体企业内部媒体是一个非常好的宣传推广平台，常见的进行荣誉推广的方式包括企业内部公告、刊物报道、宣传展板等。
荣誉体系建设制度模板
荣誉体系建设制度模板一、总则第一条为了建立和完善我国荣誉体系建设制度，根据《中华人民共和国宪法》和有关法律法规，制定本制度。
第二条荣誉体系建设制度旨在表彰和激励在各个领域取得突出成绩的单位和个人，推动全社会形成崇尚荣誉、追求卓越的良好氛围。
第三条荣誉体系建设制度遵循公开、公平、公正的原则，确保荣誉的授予具有权威性和公信力。
二、荣誉体系第四条荣誉体系分为国家荣誉、部门荣誉、地方荣誉和民间荣誉四个层次。
第五条国家荣誉分为“中华人民共和国荣誉称号”和“国家荣誉称号”。
其中，“中华人民共和国荣誉称号”为国家最高荣誉，授予在社会主义现代化建设、维护国家主权和尊严、促进社会发展和进步等方面作出杰出贡献的外国人；“国家荣誉称号”授予在我国各个领域取得卓越成就的外国人。
第六条部门荣誉由各国务院部门、直属机构授予，表彰在各自领域取得显著成绩的单位和个人。
第七条地方荣誉由各省、自治区、直辖市人民政府授予，表彰在地方经济社会发展、民生改善、社会稳定等方面作出突出贡献的单位和个人。
第八条民间荣誉由社会团体、企事业单位、基金会等社会组织授予，表彰在相关领域具有突出贡献的单位和个人。
三、荣誉授予程序第九条荣誉授予程序分为提名、评审、公示、授予四个环节。
第十条提名环节：荣誉授予对象由所在单位或者有关方面提名，提名单位或者个人应当对被提名对象的突出贡献和先进事迹进行核实并填写提名书。
第十一条评审环节：各级评审委员会对提名对象进行评审，评审委员会由相关领域的专家、学者、有关部门代表组成。
第十二条公示环节：对评审结果进行公示，公示期不得少于五个工作日。
公示期间，任何单位和个人可以向评审委员会提出异议。
第十三条授予环节：经评审委员会评审通过且公示无异议的荣誉授予对象，由相应层次的荣誉授予机关颁发荣誉证书和荣誉奖牌。
四、荣誉管理第十四条荣誉授予机关应当建立健全荣誉档案管理制度，对荣誉授予对象的相关材料进行归档管理。
第十五条荣誉授予对象应当珍惜荣誉，继续发扬成绩，不得以荣誉名义进行商业宣传或者从事有损荣誉的活动。
荣誉体系的设计方案
荣誉体系的设计方案荣誉体系的设计方案一、背景介绍荣誉体系是一种用于激励、奖励和鼓励员工优秀表现的制度，它可以增强员工的工作积极性、凝聚力和向心力。
本文将提出一个荣誉体系的设计方案，以期为组织建立一种有效的激励与奖励机制，促进员工的发展与士气的提升。
二、设计原则1. 公平：荣誉体系应公平、公正地评估员工的表现，避免出现任人唯亲、乌龙盘点等不公平现象。
2. 激励：荣誉体系应激励员工努力工作、创新思考，促进个人和组织的成长和发展。
3. 多元：荣誉体系应将员工的贡献与绩效考核、岗位职责等因素综合考虑，不偏重单一指标，提供多种评选机会。
4. 创新：荣誉体系应鼓励员工提出新思路、新方法，推动组织的创新与发展。
三、荣誉分类与评选标准1. 优秀员工奖：评选标准包括工作绩效、岗位责任履行情况、员工评价等因素，奖励优秀表现和工作态度的员工。
2. 创新奖：评选标准包括提出的创新思路、创新成果、对组织的贡献等因素，鼓励员工提出新的工作方法和解决方案。
3. 团队协作奖：评选标准包括团队工作效果、协作意识、团队贡献等因素，奖励团队合作、高效共享的团队。
4. 先进工作者奖：评选标准包括工作创新、专业技能等因素，奖励在本岗位上杰出表现的员工。
5. 行业标杆奖：评选标准包括行业知名度、专业能力、社会影响等因素，奖励在行业内有较高声誉和贡献的员工。
四、实施方案1. 奖项设置：在每个荣誉类别中设立适量的奖项，以确保更多员工的参与和受益。
2. 评选程序：设立荣誉评选委员会，由多方代表组成，负责制定评选标准、程序和组织评选活动。
3. 评选方式：通过员工自荐、部门推荐、上级提名等多种方式收集提名人选，设立公平透明的投票制度进行评选。
4. 颁奖仪式：每年举办一次颁奖仪式，表彰获奖员工，并宣传其取得的成就和对组织的贡献。
5. 激励措施：对获奖员工给予一定的奖金或奖品，同时为他们提供晋升机会、培训机会等员工发展的机会。
五、实施效果与调整1. 监测实施效果：定期对荣誉体系的实施效果进行监测和评估，包括员工对制度的满意度、员工士气和工作积极性的提升情况等。
荣誉体系建设方案
荣誉体系建设方案1. 引言荣誉体系是一种重要的激励机制，可以激发员工的积极性、创造性和参与度。
它可以帮助企业建立良好的工作氛围，提高工作效率和员工满意度。
本文将提出一种荣誉体系建设方案，旨在激励员工表现出色，并促进企业的可持续发展。
2. 目标荣誉体系的目标是建立一个公平、公正和透明的奖励机制，能够鼓励员工努力工作、积极参与，并表彰他们的成就。
同时，通过荣誉体系，企业希望吸引、留住和激励优秀人才，为企业的发展创造积极的工作环境。
3. 荣誉分类和评选标准荣誉体系可以包含多个荣誉分类，每个分类都应有明确的评选标准，以确保评选的公正性。
下面是一些常见的荣誉分类和评选标准的例子：3.1 员工表现类•最佳员工：评选标准包括工作绩效、创新能力、团队合作等。
•最佳团队：评选标准包括团队工作成果、培养新人和知识共享等。
3.2 行业贡献类•最佳专家：评选标准包括技术水平、学术贡献、行业影响力等。
•最具创新奖：评选标准包括创新项目、专利申请、技术改进等。
3.3 企业服务类•最佳客户服务：评选标准包括客户满意度、服务质量、问题解决能力等。
•最佳财务管理：评选标准包括财务指标、成本控制、风险管理等。
4. 评选流程为了确保评选的公正性和透明性，荣誉体系的评选流程应该包括以下步骤：1.提名阶段：员工可以提名他们认为值得获得荣誉的同事或团队。
2.评审委员会评选：由一组评审委员会进行评选，委员会由不同部门的代表组成，确保评选的多元性和客观性。
3.公示阶段：将评选结果公示，以便员工了解评选过程和结果。
4.颁奖仪式：在一个正式的场合，向获奖员工或团队颁发荣誉证书或奖品。
5. 奖励制度和激励措施荣誉体系不仅仅是一个认可员工的名义，还应该有具体的奖励制度和激励措施。
以下是一些常见的奖励制度和激励措施的例子：•荣誉证书：向获奖员工颁发荣誉证书，以表彰他们的成就。
•奖金或福利：向获奖员工提供额外奖金或福利，作为他们努力工作的回报。
•晋升机会：向表现出色的员工提供晋升机会，以进一步激励他们提升工作表现。
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青岛农业大学本科生课程论文论文题目关于构建高校荣誉体系的路径分析学生专业班级秘书学专业2013级02班学生姓名（学号）赵昆 20134169指导教师张水玲完成时间2015年1月2日二○一五年一月十日关于构建高校荣誉体系的路径分析秘书学2013级02班赵昆指导老师：张水玲【摘要】学校荣誉体系建设的目的是为了繁荣和发展学校文化，规范对学校各类荣誉项目的管理，加强学校荣誉体系建设，充分发挥各项荣誉的激励和引导作用。
本文通过研究弗吉尼亚大学以诚信教育构建荣誉体系的成功案例，与当前我国高校荣誉体系构建的现状相对比，进而分析我国荣誉荣誉体系构建存在的误区与相关建议。
【关键词】荣誉体系、校训、激励、系统性前言“荣誉的内涵很丰富，是指能使人产生荣耀感及名声光大的事物或过程。
荣誉激励是激励的最高层次，中国五千年悠久的历史文化传统造就了中国人对名誉、声望和荣耀的强烈需求和特殊偏好。
”同时，学校荣誉体系建设也是校政建设中最为重要的一个项目。
所谓学校荣誉体系，是指学校围绕人才培养的根本任务和教学、科研、社会服务等各项中心工作建立的各类荣誉项目的总称。
一、构建荣誉体系的重要性学校荣誉体系建设不仅有一定的理论意义，而且在现实中更具有一定的实践价值。
其重要性具体可以表现在以下几方面。
（一）有利于增强学校的核心竞争力荣誉体系可视为一种道德规范，一种价值诉求。
学校荣誉体系建设是学校党政建设中极为重要的一个环节。
通常将荣誉体系建立与学校文化建设、师德建设开展相结合，鼓励师生积极向上，追求自身成长，进行主动学习。
学校荣誉体系建设也是在向师生灌输学校文化，可以加强团队的向心力。
学校荣誉体系建设使教师和学生在一个信任和被信任的学校环境中健康发展，他们的工作、学习会更加有动力、有目标。
教师和学生都需要和谐舒适的学校环境，需要良好的个人发展平台，更需要受人尊重、被人肯定。
精神激励、榜样激励作为激励的方式，都是学校荣誉体系的一部分。
同时，学校荣誉体系建设有利于加强学校师生员工的集体荣誉感，增强集体凝聚力。
（二）有利于学生的全面发展当代社会对人们道德的需求越来越高，学校教育也不能只是知识的教育，而更要发挥道德教育的作用。
通过构建荣誉体系，可以提高学生的荣誉感和道德水平，促进学生的全面发展。
（三）有利于良好社会风气的形成学校荣誉体系通过荣誉设计引领学生的社会价值观念，还可以通过荣誉设计来培育良好的社会价值观和社会文化。
学校管理实践证明：价值观需要靠激励来引领，观念需要靠自我修养来提升。
依靠学校荣誉体系奖励是合乎人文精神的。
荣誉要保证能够提供符合人文精神的谋取效益的方式和行为，避免学生的价值观念消融在追求个人利益最大化的恶性循环中。
只有通过良好的学校荣誉设计，学校管理才能最大程度地提升社会成员的道德追求。
二、弗吉尼亚大学荣誉体系构建路径的成功之处数年来，“弗大”大大小小的考试都无人监考，且几乎没有学生作弊的现象，这足以说明弗吉尼亚大学在学生诚信教育方面确实取得了相当的成绩。
因此，弗吉尼亚大学荣誉体系构建确实有他的成功之处。
（一）真实情境的建设说教式的道德教育收效甚微，在道德教育特别是诚信教育中，要为学生提供真实的教育情境，让学生的诚信品质在其亲自解决道德问题中得到强化和发展。
弗吉尼亚大学的荣誉体系就贯穿于学生学校生活的每一个细枝末节。
学生在入学的第一天就要在“弗大”教父的塑像面前宣誓决不背叛荣誉体系，为“诚信品质”日后在学生内心生根发芽奠定基础。
随后，在每一次作业和大小考试中，学生必须亲手抄写“诚信誓言”并亲笔签名。
这种以学生真实生活情境为素材的诚信教育不但给学生一种亲历的直观感受，而且使他们一生都难以忘记，更容易被他们迁移到日后类似的道德事件中。
（二）严格的惩罚制度保障弗吉尼亚大学诚信教育成效的一个重要环节就是该校对于背叛荣誉体系者严惩不贷。
教授仅因学生忘记在作业或试卷首页抄写誓言或签名，就有权拒绝批改。
这意味着该学生有可能在某门学科上不及格甚至没有成绩。
学生违反荣誉体系的行为，诸如说谎、欺骗、偷窃，一旦被发现，就要面临被学校开除的危险。
因此，即便某些学生有了“非诚信行为”的动机，但当他们权衡利弊得失时，也不会为了小小的一次违规行为而付出如此沉重的代价。
（三）悠久的荣誉传统具有三百年的弗吉尼亚大学自建校便开始建设以诚信为主的荣誉体系，并且取得了很好的成果，进入了一种良性循环。
（四）系统的荣誉体系荣誉体系的构建自始至终。
学生在入学的第一天就要在“弗大”教父的塑像面前宣誓决不背叛荣誉体系，为“诚信品质”日后在学生内心生根发芽奠定基础。
随后，在每一次作业和大小考试中，学生必须亲手抄写“诚信誓言”并亲笔签名。
（五）具有特色的奖励方式弗吉尼亚大学的奖励不仅仅局限于传统的奖学金，更对奖励的方式具有了创新。
通过宣传优秀事例，使奖励更好的发挥了模范作用与激励作用。
三、我国高校构建荣誉体系构建路径的误区学校荣誉体系建设的目的是为了繁荣和发展学校文化，规范对学校各类荣誉项目的管理，加强学校荣誉体系建设，充分发挥各项荣誉的激励和引导作用，但学校荣誉体系建设中也存在一些误区，具体表现在以下几个方面。
（一）荣誉设计缺乏特色社会的发展和教育制度的不完善，导致荣誉设计在教育中慢慢失去个性，失去个性的荣誉也失去了特色，跟不上时代的发展。
荣誉设计局限于奖学金、优秀个人、优秀社会等，缺乏多样性与创造性。
荣誉设计千篇一律，缺乏对个性化需要应有的尊重，制约了师生潜能与优势的发挥，影响了学校荣誉的激励效果。
学校荣誉个性的缺失，直接影响着学校荣誉体系建设的质量。
（二）荣誉设计缺乏有效载体荣誉设计在数量和质量上讲都有一定欠缺。
主要表现为缺乏有效的载体，而载体主要是围绕广大师生的文化活动展开的。
在文化活动中存在的问题有：活动经费的支出不足，不少社团社会或单位几乎没有这方面的预算经费；前期策划准备不充分；活动内容形式陈旧、缺乏创新性和时代性，这些原因导致师生无法从中获得预期的价值提升和素质锻炼，也就使学校荣誉的效果失去了应有的意蕴。
（三）荣誉设计激励不相容评价与回报机制存在不合理的方面，导致出现激励不相容现象。
激励不相容表现为荣誉设计激励机制的扭曲。
比如：在竞争资源有限的条件下，导致较低职称的教师晋升无望，消极沉沦，而且利益与机会分配以学历高低为标准，或以科研成果多寡为转移，对于扎扎实实做学问，兢兢业业搞教学的教师来说极不公平。
在这种情况下，鼓励了教师片面地追求高学历、高职务、高职称，忙于应付各种考核，把相当一部分精力放在满足这些指标上，而忽视了实际能力的培养和发展。
造成的结果是劳动报酬与劳动贡献发生偏离，影响了员工的工作态度，甚至出现怠工、出工不出力、出力不出活现象。
（四）荣誉设计缺乏灵活性奖励形式简单，针对性、灵活性和持续性差，导致激励投入产出低下。
奖励整体有效性的高低是多元变量的综合结果，要求物质奖励和精神奖励的协同。
然而，目前学校奖励主要采取物质形式，至于精神奖励则不仅内容单调，极大程度上也是例行公事，如评先评优轮流坐庄，或谁评职称谁优先。
精神奖励缺失降低了教师精神需要的满足程度，而这又会反过来强化精神需要，导致物质奖励效应递减。
此外，教师具有良好工作表现，甚至取得重大成果，通常等到期末或年终集中总结，统一表彰。
绩效与回报间隔期长，不利于将教师行为有效保持在学校发展需要范围内，也容易造成奖励本身形式化。
（五）荣誉设计比例不协调学校荣誉体系共分为两个层次，即学校荣誉和部门荣誉。
从级别上分为国家级、省部级、校级和部门级荣誉。
从荣誉授予对象上分为集体荣誉和个人荣誉。
而各个层次和级别的荣誉存在比例不协调的情况。
如：在校级荣誉体系中，集体荣誉项目数仅为个人项目数的三分之一。
因此，集体荣誉项目数过少，一定程度上限制了集体荣誉感的培养。
学校荣誉涉及的国家级和省部级项目数基本持平，但绝对数量有待增加。
荣誉体系建设应加强国家级和省部级荣誉项目的拓展，进一步拓展学校在国内的影响力。
此外，学校荣誉体系涉及全校的各个基层社会和部门，不应仅仅被几个部门所包揽，在总数中占据大部分的比例，这样不利于全校整体的健康发展与进步。
四、路径优化建议学校荣誉体系建设的有效实施需要遵循一定的应对不确定性的权变调适策略。
这些调适策略体现为以下几个方面。
（一）观念先导树立集体和个人荣誉感。
要做好学校荣誉体系建设的推广工作，使学校荣誉深入人心。
让广大学生了解学校誉体系的基本内涵，选择适合自己特点、自己能够做到的方面去努力。
这样更加有利于发挥学生的潜能，使其有目的地寻找适合自己的发展方向。
另外，通过树立荣誉感，能够帮助学生端正争取荣誉称号的态度，防止师生产生为获得荣誉而背离荣誉内涵的价值理念。
（二）加强领导形成工作合力。
学校成立“荣誉体系建设管理委员会”。
由校领导任正、副主任，成员由教务处、政教处、人事处、总务处、校工会、校团委等部门主要负责人以及教工、学生代表组成。
荣誉体系建设管理委员会下设秘书处。
按照归口管理的原则，由荣誉的相关部门负责具体评价标准的制定及社会评选等工作。
校内各项荣誉的设立和认定需经相关部门申请、荣誉体系建设管理委员会研究认定后，纳入学校荣誉体系。
只有通过各部门的通力合作，形成工作合力，学校荣誉体系建设工作才能够顺利有效地进行。
（三）制度保障建立相应的辅助体系。
学校荣誉体系的顺利执行并产生积极的作用，需要学校建立相应的辅助体系，支持学校荣誉体系建设，如确定各类荣誉的级别，审定各类荣誉的设置、评价标准和评审程序等方面。
同时要明确荣誉名称、评定范围和条件、奖励数量、评定周期、申报流程、评审机构的组成以及表彰形式等。
通过完善的制度措施保障学校荣誉体系的建设。
（四）科学评价建立科学的荣誉评审机构。
学校应成立专门的荣誉评审组，进行荣誉称号授予的最终裁定。
同时还要成立由师生组成的资格审查组，该机构负责对参评人申报材料的真实性、基层评比程序的合理性、评比结果的公开性和透明性等进行审查。
荣誉项目评定工作要坚持公开、公正、公平的原则，突出不同群体和工作的特点，形成完善的荣誉评价体系和规范。
这样有助于实现评审过程的公正、公开、公平，保证荣誉称号授予的价值性。
（五）技术支持建立荣誉称号电子档案。
对荣誉称号进行档案管理，可以准确考察师生在一定时期内所取得的各类荣誉称号的情况。
建立学校荣誉档案，各项荣誉都可以记入个人档案。
同时建立学校荣誉网上电子系统，方便荣誉体系和获奖记录的查询。
这样更有利于对荣誉获得者产生重大的积极影响。
（六）强化机制对荣誉称号要实施动态管理。
建立荣誉项目的进入和退出机制，对其实施动态管理，以保持其实效性。
首先，学校荣誉体系建设是一个循序渐进的过程，而且要适应环境变化不断进行调整。
其次，在动态管理过程中要注重实证调研，准确掌握师生的思想状况、行为变化等情况，为正确设立学校荣誉体系提供决策依据。