辽宁省大连市育明高级中学高中体育 排球教案5
辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球教案2
排球教案2教学目标：1.学生基本了解排球的五大技术环节，简单了解排球比赛基本规则。
2.培养学生对排球运动的兴趣。
一．排球运动的起源与发展排球是于1895年，美国马萨诸塞州的霍利约克城基督教青年会干事威廉·摩根发明的一种游戏。
游戏时将网球网挂在篮球场上，网高约1.98米，用篮球胆隔网像网球一样打来打去。
后来人们觉得篮球胆太轻，打起球来球飞行路线不规则，于是，试做出了重量约255~346克，周长约63.5~68.8厘米规格的球。
试用效果非常好，当时的用球与现在排球比赛用球规格差不多。
这个新的运动项目最初叫Mintonette(小网子)，后取名为Volleyball。
排球作为新运动项目于1896年在春田市举行了第一次排球公开赛，此后，排球运动在美国受到各界重视，以后在世界各地开展起来。
1905年，排球运动传入我国。
传入的初期，是以教学、训练班、游戏及表演赛等方式进行传播的，当时更多的是学校里学生玩的游戏。
在1913年远东运动会上中国、菲律宾进行16人制冠亚军比赛后，排球的竞赛活动，开始在我国各地逐渐开展起来。
在很长时间里在中国都是打9人制排球。
新中国成立后，从1950年起采用6人制排球，之后，9人制与6人制并行了一段时间。
我国排球运动的开展，虽然在1913年~1934年间举行的第10届远东运动会上，曾取得过男子排球比赛五次冠军。
但是，排球运动真正得到广泛开展，成为广大青少年喜爱的体育项目之一，是在新中国成立以后。
特别是从1981年起中国女排在世界大赛中连续取得“五连冠”的优异战绩及其科学训练和拼搏进去精神，对全国人民起了极大的鼓舞作用，排球运动又有进一步的发展。
2003年中国女排在获得“五连冠”17年之后，又一次夺得2003年世界杯排球赛冠军。
二．高中生学习排球的意义通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点与锻炼价值，掌握简单的技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力。
体育排球教案
体育排球教案《体育排球教案》一、教学目标知识与技能目标：学生能够了解排球运动的基本知识和技能，掌握排球的基本规则和裁判方法。
过程与方法目标：通过课堂讲授、实践练习、小组比赛等教学方法，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动能力。
情感态度与价值观目标：培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强学生的自信心和自尊心，促进学生的身心健康发展。
二、教学重难点教学重点：排球的基本技术和战术，如发球、垫球、传球、扣球、拦网等。
教学难点：排球的规则和裁判方法，以及如何在比赛中运用所学技术和战术。
三、教学方法讲授法：讲解排球运动的基本知识和技能，以及排球的规则和裁判方法。
示范法：教师通过示范，让学生更加直观地了解排球的基本技术和战术。
练习法：学生通过实践练习，掌握排球的基本技术和战术。
比赛法：组织学生进行小组比赛，让学生在比赛中运用所学技术和战术，提高学生的比赛能力和团队合作精神。
四、教学过程导入（3 分钟）播放一段排球比赛的视频，让学生观察视频中运动员的动作和技巧。
提问学生：“你们知道排球运动吗？排球运动有哪些基本技术和战术？”引导学生回答问题，引出本节课的主题。
讲授新课（15 分钟）排球运动的基本知识和技能。
讲解排球的起源、发展、特点和作用，以及排球的基本技术和战术，如发球、垫球、传球、扣球、拦网等。
排球的规则和裁判方法。
讲解排球的比赛规则、裁判方法和计分方法，让学生了解排球比赛的基本流程和要求。
示范（10 分钟）教师进行排球基本技术和战术的示范，让学生更加直观地了解排球的动作和技巧。
示范时，教师要注意动作的规范性和准确性，同时要讲解动作的要领和注意事项。
练习（20 分钟）学生进行排球基本技术和战术的练习，教师进行指导和纠正。
练习时，学生要注意动作的规范性和准确性，同时要注意安全，避免受伤。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 3. ◦ ◦ 4. ◦ ◦小组比赛（15 分钟）组织学生进行小组比赛，让学生在比赛中运用所学技术和战术，提高学生的比赛能力和团队合作精神。
高中体育优秀排球教案(精选
高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容本节课选自高中体育课程标准中排球模块，详细内容涉及教材《排球技术与战术》的第二章节，主要包括发球技术、接发球技术以及基本战术的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接发球，并能在实践中灵活运用。
2. 培养学生的团队协作精神，提高战术运用能力。
3. 增强学生的体质，提高运动技能，培养终身体育意识。
三、教学难点与重点重点：排球发球、接发球技术及基本战术的运用。
难点：如何让学生在实战中灵活运用技术，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，发球机一台，标志盘若干。
2. 学具：运动服装，运动鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的排球比赛，让学生在实践中发现自己在发球、接发球方面存在的问题。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师对发球、接发球技术进行详细讲解，并示范动作要领。
（2）学生跟随教师示范，进行技术练习。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解经典排球战术例题，让学生了解如何在实际比赛中运用发球、接发球技术。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接发球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
5. 团队协作训练（10分钟）学生分组进行排球比赛，教师观察学生比赛情况，指导学生如何运用技术、战术。
六、板书设计1. 发球技术要领站位：左脚在前，右脚在后，两脚间距与肩同宽。
手臂：左手持球，右手击球，击球部位在球的后中部。
身体：挺胸、收腹、目视前方。
2. 接发球技术要领站位：双脚平行，与肩同宽，身体重心稍低。
手臂：双手自然张开，掌心向上，准备接球。
身体：保持低姿态，随时准备移动。
七、作业设计1. 作业题目（2）结合所学战术，分析自己在比赛中的表现，并提出改进措施。
2. 答案（1）见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师需对课堂教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
2024年排球体育教案模板
2024年排球体育教案模板【教学目标】1.让学生掌握排球的基本技术和战术。
2.培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
【教学内容】1.排球基本技术：发球、传球、扣球、拦网、防守2.排球基本战术：快攻、高吊、后排进攻3.排球比赛规则与裁判方法【教学过程】一、课堂导入1.教师简要介绍排球运动的起源和发展，引发学生对排球的兴趣。
2.学生分享自己了解的排球知识，教师进行点评和补充。
二、基本技术教学1.发球（1）教师示范发球动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行发球比赛，评选最佳发球手。
2.传球（1）教师示范传球动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行传球比赛，评选最佳传球手。
3.扣球（1）教师示范扣球动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行扣球比赛，评选最佳扣球手。
4.拦网（1）教师示范拦网动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行拦网比赛，评选最佳拦网手。
5.防守（1）教师示范防守动作，讲解要领。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行防守比赛，评选最佳防守手。
三、基本战术教学1.快攻（1）教师讲解快攻战术的要点。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行快攻比赛，评选最佳快攻组合。
2.高吊（1）教师讲解高吊战术的要点。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行高吊比赛，评选最佳高吊组合。
3.后排进攻（1）教师讲解后排进攻战术的要点。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生进行后排进攻比赛，评选最佳后排进攻组合。
四、比赛规则与裁判方法教学1.教师讲解排球比赛规则。
2.学生进行排球比赛，教师担任裁判。
3.学生分享比赛心得，教师进行点评。
五、课堂小结2.学生分享自己的收获。
3.教师布置课后练习任务。
【教学评价】1.学生对排球基本技术的掌握程度。
2.学生在比赛中的表现和团队合作精神。
高中体育：排球教案
高中体育：排球教案概述这份排球教案旨在为高中生提供一个全面的体育课程，帮助他们研究和提高排球技能。
本教案将涵盖排球基本知识、技术要点、战术策略以及训练建议。
目标1. 掌握排球的基本规则和技术要领；2. 熟悉不同排球战术并能正确应用；3. 提高身体素质和协作能力；4. 培养积极的比赛态度和团队精神。
教学内容1. 排球基本知识- 排球的起源和发展- 排球场地和装备要求- 比赛规则和裁判职责2. 技术要点- 排球的基本动作：发球、传球、扣球、拦网和防守- 正确的击球姿势和动作要领- 技巧练和训练方法3. 战术策略- 常用的进攻策略和防守策略- 双方配合和组织阵型- 比赛中的应变和战术调整4. 训练建议- 身体素质训练：力量、速度、敏捷性和耐力等- 个人技术训练和集体训练- 模拟比赛训练和实战演练教学方法1. 理论讲解：介绍排球基本知识、技术要点和战术策略；2. 示范演示：通过示范正确的技术动作和战术应用；3. 练训练：学生进行个人和集体的练训练；4. 对抗比赛：安排对抗性比赛训练，提高学生实战能力；5. 评估反馈：对学生的表现进行评估和反馈，鼓励他们持续进步。
评估方式1. 口头问答：测试学生对排球基本知识的理解；2. 技术表现评估：观察学生在练和比赛中的技术表现；3. 对抗比赛评估：评估学生在对抗比赛中的战术应用和团队合作能力。
资源需求1. 排球场地和装备：提供合适的排球场地和足够数量的排球；2. 教学材料：准备教材、讲义和辅助教具；3. 训练设施：提供相关体育器械和训练设施；4. 教师和教练：至少一名熟悉排球的体育老师或教练。
时间安排根据实际情况和学生班级时间表进行安排，建议每周至少安排2节课进行排球教学。
以上是我们的高中体育排球教案，希望通过这份教案，学生们能够在学习和实践中充分体验排球运动的乐趣，并逐渐提高自己的技能和综合素质。
体育公开课高中排球教案
体育公开课高中排球教案随着体育教学的不断改革与创新，越来越多的学校开始重视体育课程的质量和效果。
在高中阶段，体育课不仅旨在提高学生的体质健康，也致力于培养学生的团队合作精神和运动技能。
今天，我们为大家分享一份高中排球教案范本，以供体育教师参考和使用。
一、教学目标1. 掌握基本的排球技术动作，如传球、垫球、扣球等。
2. 了解排球比赛规则，并能在实际比赛中运用。
3. 培养团队协作能力和竞技精神。
4. 通过实践活动，提高学生的运动兴趣和参与度。
二、教学内容1. 基本技术：包括正面双手传球、正面单手垫球、正面双手垫球、上手发球等。
2. 组合练习：两人一组传球练习、三人一组的三角传球。
3. 小组比赛：进行简易规则的小组对抗赛，让学生体验比赛乐趣。
三、教学方法1. 示范引导法：教师现场示范技术动作，让学生观察并模仿。
2. 分解训练法：将技术动作分解成简单的步骤，逐一指导学生练习。
3. 对抗练习法：通过分组对抗，让学生在实战中学习和提高。
4. 游戏化教学：设计有趣的游戏环节，增加课堂趣味性。
四、教学步骤1. 热身活动：跑步、拉伸等，为接下来的技术学习做好准备。
2. 技术讲解与示范：教师详细讲解每项技术的要点，并进行示范。
3. 分组练习：学生分组，根据教师的指导进行技术练习。
4. 组合练习：在掌握基本技术的基础上，进行组合动作的练习。
5. 小组比赛：进行小规模的排球比赛，实践所学技术。
6. 放松整理：通过简单的放松活动，帮助学生恢复体力。
五、注意事项1. 确保每个学生都能参与到活动中，注意个别差异。
2. 强调安全第一，避免意外伤害的发生。
3. 适时给予鼓励和表扬，激发学生的学习热情。
4. 关注学生的体能状况，适时调整活动强度。
六、教学反思课后，教师应总结本次课程的教学情况，反思哪些方法有效，哪些地方需要改进。
同时，也要关注学生的反馈，以便更好地调整教学策略，确保教学质量的持续提升。
2024版最新高中排球教案全套完整版
01
02
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沟通交流
鼓励学生之间多进行沟通 交流，分享比赛经验和技 巧，提高彼此之间的了解 和信任。
分工合作
明确每个队员在比赛中的 职责和任务，强调团队合 作的重要性，并通过训练 培养学生的协作精神。
默契训练
设计专门的默契训练项目， 如多人配合传球、快攻演 练等，提高学生之间的默 契度和协作能力。
实战模拟演练
应急处理方法和康复建议提供
应急处理方法
对于急性运动损伤，应立即停止运动，进行局部冷敷、加压包扎、抬高伤肢等应急 处理，尽快就医。
康复建议
根据医生建议，制定个性化的康复计划，包括物理治疗、药物治疗、康复训练等， 逐步恢复受伤部位的功能和力量。同时，保持积极的心态和耐心，遵循康复计划， 逐步恢复训练和比赛。
组织学生进行传球练习，纠正错 误动作。
垫球技术
介绍垫球的基本概念和分类，演示 正面双手垫球和侧面双手垫球的方 法，指导学生进行垫球练习，强调 控制球的落点和方向。
发球技术
讲解发球的基本规则和技巧，示范 下手发球和上手发球的动作要领， 组织学生进行发球练习，提高发球 的准确性和攻击性。
扣球、拦网及防守技术讲解与示范
Chapter
基本战术策略讲解
讲解接发球的基本技巧和注意事 项，如准备姿势、移动步伐和接 球手法等，帮助学生提高接发球 的成功率和质量。
详细讲解拦网、后排防守等防守 技巧，强调防守在比赛中的重要 性，并提供有效的防守训练方法。
发球策略 接发球策略 进攻策略 防守策略
介绍不同类型的发球方式及其效 果，如强力发球、飘球等，并指 导学生根据比赛情况选择合适的 发球方式。
03
参加比赛与观摩学习
鼓励学生积极参加排球比赛，观摩高水平比赛，学习先进技术和战术。
2024年高中体育优秀排球教案(精选
2024年高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容本节课选自高中体育教材排球章节，详细内容包括排球基本技术要领、比赛规则、战术应用及团队配合。
重点解析发球、扣球、拦网、传球等关键技术。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术要领，提高个人技能水平。
2. 培养学生团队协作精神，提升比赛中的战术应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性与连贯性，团队配合的默契程度。
教学重点：排球基本技术要领，比赛规则，战术应用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球，教学视频，音响设备。
2. 学具：排球，运动服装，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的排球热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过观看教学视频，让学生了解排球运动的发展历程和趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解排球的基本技术要领，如发球、扣球、拦网、传球等。
分析比赛规则，强调团队合作的重要性。
3. 技能训练（10分钟）分组练习，让学生在教练的指导下，进行排球基本技术训练。
着重纠正学生动作中的错误，提高动作的规范性和协调性。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行小组对抗赛，培养团队协作能力和战术应用。
及时反馈，指导学生调整比赛策略。
六、板书设计1. 排球基本技术要领发球、扣球、拦网、传球2. 比赛规则发球规则、比赛场地、得分标准3. 战术应用攻防转换、团队配合七、作业设计1. 作业题目观看排球比赛视频，分析比赛中的战术应用。
2. 答案比赛中的战术应用：快攻、防守反击等。
解决方案：加强基本技术训练，提高团队配合。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
学生要反思自己在训练中的不足，加强课后练习，提高个人技能。
2. 拓展延伸组织学生参加校内外排球比赛，提升实战经验。
邀请专业教练进行讲座，让学生了解排球运动的前沿动态。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中的排球基本技术要领和比赛规则。
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排球教案5
1.传球是排球运动的基本技术之一，主要用于衔接防守和进攻。
传球的种类很多，向前传球是传球的基本动作，传球前要求人必须及时移动到适当位置，保持好人与球的合适位置。
学习目标：
1.学习正面双手传球70%学生基本掌握，30%学生基本了解
传垫球组合动作60%学生基本掌握，40%学生基本了解动作要领。
2.培养学生团结协作的精神。
内容
一．课堂常规及准备活动
1.课堂常规
a)集合整队
b）报告人数，师生问好
c）介绍本课内容及要求
d)安排见习生
e)组织
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要求：服装整齐，集合快、静、齐，精神饱满。
1.准备活动内容
⑴慢跑接综合跑；前踢腿、后踢腿、内踢腿、外踢腿、侧滑步、交叉步、加速跑
注：AB、CD 边线做动作 AC、BD端线慢跑
A B
C D
⑵拉伸操
⑶组织
要求：听从口令，动作整齐幅度大，认真。
二．基本部分
（一）正面双手传球
动作要点：
①准备姿势：采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于脸前。
②手型：手触球时，两手应自然张开成半球形，使手指与球温和，手腕稍后仰，拇指相对，小指在前；传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开，自然下垂。
①迎球：当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂、两手微张，从脸前向前上方主动迎击来
球。
②击球：击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。
③用力：主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上是手指手腕产生
反弹力将球传出。
④击球后身体重心随击球动作前移，全身放松呈准备姿势状态，准备下一个击球动作。
组织：
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*************
教与学方法：
1.教师讲解示范，纠正错误，指导评价。
2.学生边听边按教师讲解重点做，自我评价，相互评价。
3.原地做正面双手上手传球的徒手练习。
体会正确的传球动作和正确的击球点。
4.原地向上做抛接球练习。
体会正确的传球手型和正确的击球点。
5.原地自传。
每人一球，连续向上自传，传出球的高度由低到高。
主要体会传球动作，击球点，手型，提高控制球能力。
6.一抛一传。
二人剑间隔3-4米，相对站立，一人抛出带有弧度的球，另一人传球给抛球人。
7.二人对传。
二人一组，相距3-4米站立对传球。
自传与对传。
二人一组相距3-4米左右对传球，在接到对方传来球时，先自传一次，再将球传给对方。
8.两人一组传垫结合。
9.自我评价，相互评价。
要点：1.传球手型。
击球点和传球时的全身协调用力
2.传球时全身协调用力
3.判断来球高低，用什么方式传、垫。
要求：认真思考，积极参与，团结协作。
一．结束部分
集合整队
放松练习
教师小结：1.对本次课完成情况进行评价。
2.布置课后练习内容，助跑起跳摸高30次
3.收拾器材。
4.师生再见。