2021年小学第二课堂活动方案
小学第二课堂活动计划方案
为了丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校决定开展小学第二课堂活动。
第二课堂活动旨在为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标1. 拓展学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活；2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力；3. 增强学生的身体素质，促进学生身心健康发展；4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 艺术类：书法、绘画、舞蹈、合唱、乐器等；2. 科技类：机器人、编程、3D打印、航模等；3. 体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等；4. 社会实践类：环保、公益、传统文化等。
四、活动时间每周五下午第三节课后，共12周。
五、活动组织1. 成立第二课堂活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施；2. 各学科教师担任活动指导老师，负责具体活动的开展与指导；3. 学生自愿报名参加，每名学生可参加1-2个兴趣小组。
六、活动实施1. 活动报名：学生根据自己的兴趣爱好，在规定时间内报名参加相应兴趣小组；2. 活动开展：各兴趣小组在指导老师的带领下，开展丰富多彩的活动；3. 活动评价：活动结束后，指导老师对学生的表现进行评价，并给予相应的奖励。
1. 资金保障：学校设立第二课堂活动专项资金，用于购买活动器材、场地租赁等；2. 场地保障：学校提供充足的场地，满足各兴趣小组的活动需求；3. 人员保障：学校安排专职人员负责活动的组织实施，确保活动顺利进行。
八、活动总结1. 活动结束后，各兴趣小组进行总结，总结活动中的亮点和不足；2. 学校对第二课堂活动进行总结，评估活动效果，为今后活动的开展提供借鉴。
通过本次小学第二课堂活动，我们相信学生们能够在活动中收获知识、提高能力、拓展视野，为他们的成长奠定坚实的基础。
小学第二课堂活动方案
小学第二课堂活动方案清晨的阳光透过窗户洒在桌面上，思绪像被唤醒的小溪，潺潺流淌。
让我来构思一份充满活力的小学第二课堂活动方案吧，让孩子们在课堂之外的世界里，收获更多知识，快乐成长。
一、活动主题：快乐探索，智慧成长1.活动目标让孩子们在第二课堂活动中，培养创新思维、团队合作精神，提升动手能力，拓展知识面，丰富课余生活。
2.活动内容（1）科学实验（2）手工制作（3）户外探险（4）传统文化体验二、活动安排1.科学实验（1）活动时间：每周三下午2:00-4:00（2）活动地点：学校实验室（3）活动内容：1.观察物体沉浮实验，让孩子们了解物体浮沉的原理。
2.制作火山喷发模型，让孩子们感受火山喷发的壮观景象。
3.电磁铁实验，让孩子们了解电磁现象。
2.手工制作（1）活动时间：每周五下午2:00-4:00（2）活动地点：学校手工制作室（3）活动内容：1.制作纸飞机，让孩子们发挥创意，设计出独特的纸飞机。
2.制作风车，让孩子们感受风力带来的乐趣。
3.制作小船，让孩子们了解浮力原理。
3.户外探险（1）活动时间：每月一次，周六全天（2）活动地点：周边公园、景区（3）活动内容：1.徒步探险，让孩子们感受大自然的神奇魅力。
2.观察植物，让孩子们了解植物的生长特点。
3.野外生存技能培训，让孩子们学会基本生存技巧。
4.传统文化体验（1）活动时间：每周一下午2:00-4:00（2）活动地点：学校传统文化体验室（3）活动内容：1.学习剪纸，让孩子们感受传统剪纸艺术的魅力。
2.制作陶艺，让孩子们了解陶瓷的制作过程。
3.学习书法，让孩子们领略书法艺术的韵味。
三、活动组织与实施1.建立活动小组，每个小组由一名教师和若干名学生组成，负责活动的组织与实施。
2.制定详细的活动方案，包括活动目标、活动内容、活动时间、活动地点等。
3.提前准备好活动所需的材料、设备等。
4.在活动过程中，教师要密切关注学生的安全，确保活动顺利进行。
四、活动效果评价1.学生参与度：观察学生参与活动的积极性，了解活动是否符合学生的兴趣。
小学第二课堂活动计划
小学第二课堂活动计划一、活动目的。
小学第二课堂活动是学校教育教学的重要组成部分，旨在拓展学生的知识面，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
通过丰富多彩的第二课堂活动，可以帮助学生更好地发展自己的特长，增强团队合作意识，培养学生的创新能力和实践能力。
二、活动内容。
1. 体育活动，组织学生进行各种体育运动，如足球、篮球、跳绳等，既锻炼了学生的身体，又培养了他们的团队合作精神。
2. 美术活动，开展绘画比赛、手工制作等活动，激发学生的艺术创造力，培养他们的审美情趣。
3. 科技活动，组织学生参与科技创新比赛、DIY活动等，引导学生探索科学世界，培养他们的实践能力和创新精神。
4. 文学活动，开展朗诵比赛、作文比赛等，培养学生的语言表达能力，激发他们对文学的兴趣。
5. 社会实践活动，组织学生参与社区服务、环保宣传等活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
6. 心理健康活动，开展心理健康讲座、心理测试等活动，关注学生的心理健康，帮助他们建立积极的心态。
三、活动安排。
1. 活动时间，每周安排一次第二课堂活动时间，每次活动时间为1-2小时。
2. 活动形式，采取多种形式，如课外讲座、比赛、实践活动等，丰富多彩。
3. 活动组织，由学校老师和学生会成员共同组织，老师负责活动策划和指导，学生会成员负责活动执行和宣传。
四、活动评价。
1. 学生评价，通过学生的反馈和参与情况，了解活动的效果和学生的需求，及时调整活动内容和形式。
2. 教师评价，老师对活动的组织和指导进行评价，总结经验，不断提高活动质量。
3. 家长评价，邀请家长参与活动，了解家长对活动的看法和建议，促进家校合作。
五、活动意义。
小学第二课堂活动是学校教育教学的有机组成部分，对培养学生的综合素质和个性发展起着重要作用。
通过丰富多彩的第二课堂活动，可以激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展，为学生成长奠定坚实的基础。
同时，也可以增强学校的教育教学活力，提升学校的整体教育水平。
小学第二课堂活动方案范文
小学第二课堂活动方案范文一、活动名称：探索自然世界，关爱环境二、活动目的：1. 培养学生对自然的兴趣和热爱，增强环保意识；2. 培养学生的观察能力、动手能力和合作精神；3. 引导学生正确对待自然资源，提高环保意识。
三、活动内容：1. 自然环境观察活动：带领学生前往校外的自然环境，观察植物、动物、地貌等，并记录所见所闻。
2. 回收环保垃圾活动：组织学生在校内进行废纸、废塑料等环保垃圾的回收，并教育学生正确分类和处理垃圾。
3. 种植绿植活动：在校内的花坛、阳台等地方，组织学生集体种植花草，培养学生的责任心和绿色习惯。
4. 制作环保手工活动：引导学生利用废纸板、废布料等材料制作环保手工作品，培养学生的创造力和动手能力。
5. 知识竞赛活动：开展环保知识竞赛，让学生通过游戏的方式学习环保知识，提高对环保问题的认知。
6. 视频观摩活动：组织学生共同观看有关环保的教育视频，提高学生对环保问题的关注和理解。
7. 社区服务活动：组织学生参与社区环保服务，如进行垃圾清理、植树造林等活动，培养学生的社会责任感。
四、活动流程：1. 第一周：开展环保知识讲座，介绍环保意义和重要性。
2. 第二周：组织学生进行自然环境观察活动，并记录观察结果。
3. 第三周：开展回收环保垃圾活动，学生进行垃圾分类和回收。
4. 第四周：组织学生种植绿植活动，培养学生的责任心和绿色习惯。
5. 第五周：开展制作环保手工活动，学生利用废纸板、废布料等材料制作环保手工作品。
6. 第六周：组织环保知识竞赛活动，让学生通过游戏的方式学习环保知识。
7. 第七周：观摩环保教育视频，提高学生对环保问题的关注和理解。
8. 第八周：组织学生参与社区环保服务活动，如进行垃圾清理、植树造林等。
五、活动推广：1. 制作活动宣传海报，张贴在学校和社区的公共场所。
2. 在校园广播中宣传活动目的和内容。
3. 发放宣传单张，让学生带回家并让他们向家长宣传活动。
4. 利用学校网站和社交媒体平台宣传活动，吸引更多人参与。
小学第二课堂活动实施方案（三篇）
小学第二课堂活动实施方案一、工作的指导思想全面贯彻党的教育方针和素质教育理念，以“____大”精神为指导，结合学校实际情况，继续开展第二课堂活动。
因为第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，因而要真抓实干，求真务实，确保学生的特长能得到进一步的升华。
二、主要任务及奋斗目标第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践能力。
本学期学校第二课堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容：1、活动对象和形式(1)学校第二课堂活动面向全体学生，由各班任课教师结合针对学生特点和实际选择跳绳人员(每班____人左右)。
(2)学校第二课堂跳绳小组进行集体辅导。
2、活动时间和地点每周星期四下午在指定的地点进行。
3、活动目的要求(1)学校第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。
各班可根据学生实际情况，选拔人才。
(2)为确保学校第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到纪律严明，不能无故缺席。
(3)开展跳绳竞赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。
三、工作的措施1、开展第二课堂跳绳活动必须做到“三定”：定时间、地点、人员。
“四性”：指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性。
2、活动每周开展一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，辅导教师要认真负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。
3、活动时辅导教师要有详细记录。
总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，一定要把第二课堂活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。
小学第二课堂活动实施方案（二）一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动时间____年____月—____年____月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。
小学第二课堂活动计划标准模板(三篇)
小学第二课堂活动计划标准模板(____-____-2)一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划如下：二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括。
舞蹈、合唱、声乐、书画、电脑、科技、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径等。
3、为加强国学教育，本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间。
每周四第六节课作为全校第二课堂活动时间。
四、活动目的与要求：1、加强管理。
第二课堂活动时间不得随意更改上其它课，教导处严格管理。
各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。
班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动。
2、丰富内涵。
第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
五一前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。
让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
各活动小组拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的____交教务室备案。
五、各组具体任务：趣味数学。
培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。
小学第二课堂活动计划范本（五篇）
小学第二课堂活动计划范本一、指导思想认真____教育方针，全面实施素质教育，发展学生特长，培养学生综合能力，促进学生全面发展，丰富校园生活，提炼学校特色，推动我校教育教学工作的开展。
二、活动内容与形式。
1、第二课堂活动要面向全体学生，班主任老师根据学生兴趣爱好和实际情况，将学生分配到相应活动小组，由科任教师组织活动。
2、活动组有。
水墨画、奥数、电子小报、剪刻、球队等。
活动时间为每周三下午二、三节课，每节课____分钟，中间休息____分钟，3。
20活动结束，学生回班级准备放学。
三、保证措施。
1、学校将对第二课堂活动统筹安排，宏观调控，具体布署。
2、教导处将在每周活动中，对各活动组进行检查评比，将评比成绩纳入教师个人量化考核中。
3、班主任老师要精心组织，引导学生投身于第二课堂活动中，科任教师要认真组织活动，使学生在活动中学有所得。
四、活动的具体实施。
(一)校本教材，收集成册。
将教师假期编写的各活动组校本教材收集成册，教导处检查验收后请校长审批。
会后，请各编写组长将校本教材收齐后交到教导处。
(二)统筹安排，有效调控。
对第二课堂的活动组重新调配，统筹安排，定好时间、地点、人员、辅导教师及活动内容。
各活动组教师要根据学生实际情况，精心准备，认真设计活动内容，开展符合学生身心发展特点的各类活动。
丰富学生的课余生活，发展学生特长，力争使每个学生在活动中都能有自己的一技之长。
(三)落实常规，有序开展。
1、严格执行学校的课堂常规，科任教师在活动开始前三分钟进入课堂，课堂中要认真上课，上足课时课节，不得提前上下课。
2、任课教师要认真制定活动计划，填写活动记录，期末做好活动总结。
3、在活动开始时，任课教师要认真清点人数，对于缺席学生及时与班主任老师联系，不让学生流失课堂。
4、班主任老师和科任教师要高度重视课前和课后的组织，课前由班主任老师组织学生按活动组站好队，由负责的小队长带队进入活动组；课后由科任老师组织学生按班级站好队列队回班级，教导处将在课前和课后进行检查，课前哪个班级秩序过乱扣相对应班主任的分数，课后组织过乱则扣活动组老师的分数。
小学第二课堂活动方案范本
小学第二课堂活动方案范本一、活动名称：探索自然中的小动物活动目的：通过观察和学习小动物，激发学生的探索欲望，培养他们对自然的兴趣，提高他们的观察能力和科学思维，培养他们的责任心和保护环境的意识。
活动内容：1. 组织学生参观动物园，观察各类小动物，了解它们的习性和生活习惯。
2. 进行小动物观察实验，学生可以选择一种小动物，记录它们的特点和生活习性。
3. 每个小组选择一个小动物进行研究，制作小动物的展板，包括小动物的外观特征、生活环境和食物习性等内容，并展示给全班同学。
4. 实地考察，到公园或者田野进行小动物观察，学生可以亲自用放大镜观察小动物的生活习性。
5. 召开小动物学术交流会，学生可以分享自己的研究成果，向同学们介绍自己选择的小动物，并与同学们进行交流和讨论。
活动安排：第一天：上午：组织学生参观动物园，引导学生观察小动物的外貌和习性。
下午：学生选择自己感兴趣的小动物进行研究，了解它们的生活环境和饮食习性。
第二天：上午：学生利用图书馆和互联网等资源进行小动物的研究，准备展板的素材。
下午：学生分组制作小动物的展板，并准备展示。
第三天：上午：学生展示自己的展板，向全班同学介绍自己选择的小动物。
下午：学生实地考察，到公园或者田野进行小动物观察，记录观察到的生活习性。
第四天：上午：学生整理观察记录，准备小动物学术交流会。
下午：学生召开小动物学术交流会，分享自己的研究成果，与同学们进行交流和讨论。
活动评价：1. 学生对自然中的小动物有了更深入的了解，掌握了观察和记录小动物特点的方法。
2. 学生的观察能力和科学思维得到了锻炼和提高。
3. 学生培养了对自然和环境的关注和保护意识，增强了他们的责任心。
4. 学生的团队合作意识得到了培养，通过小组合作制作展板和进行学术交流，增进了同学之间的沟通和合作能力。
二、活动名称：艺术创作小达人活动目的：通过艺术创作，培养学生的创造力和想象力，发展他们的艺术潜能，提高他们的绘画、手工等技巧，培养他们的审美能力。
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第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科课程的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，提高审美能力、激发学习兴趣，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。
开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针全面推进素质教育的需要，而且是建设学习型校园，满足当地人民对优质教育迫切需要的重要举措。
按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我镇学校实际，制定本实施方案。
一、建立和建全第二课堂领导机构，加强组织和制度建设
为加强对第二课堂活动的组织领导，成立以科教办主任为组长，分管副主任为副组长，各科辅导员和中心教研组骨干为成员的第二课堂督导评估小组。
要求各校成立以校长为组长的第二课堂领导小组，副组长由主任以上的校领导担任，领导组以下设立各项活动的指导小组，小组长一般由科组长或有特长和专业知识的教师担任，组员由本校全体教师全员参与。
各校领导组和指导组必须建立管理制度，如会议制度、汇报制度和检查制度。
要求每学期都要制订出本学期第二课堂活动开展的整体计划和各项目计划，并定期检查、落实。
二、第二课堂活动开展的指导思想和实施原则
（一）指导思想
1、在xx大精神指引下，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，活跃全校师生身心、发展学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展。
2、在发展全体师生个性和特长的基础上，促进各校办学特色的形成，为办出有特色的、让人民满意的教育作出贡献。
3、在多元化活动中提高学生自主而广泛的学习能力，让学生主动、快乐地学会学习，促进学习型校园的建设。
（二）活动须遵循的原则
1、解放思想和积极引导相结合的原则。
第二课堂活动的开展必须依靠各校领导和师生的主体性，要求各校要充分发挥全体师生的智慧，解放思想，实现四个“更”开设更多受学生欢迎和喜爱的活动项目；创造更多方法提高每项活动的质量；形成本校更鲜明的活动特色；取得更高的活动实效。
同时加强引导，引导学生在活动中做到“五多”多动脑筋、多思考、多想象、多动口、多动手。
注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立选择和科学指导相结合的原则。
根据多元智力理论，承认每个学生都有不同的个性爱好和强项，尊重学生的选择，让学生自主参加自已喜欢的强项，发展自己的特长。
教师必须充分发挥自身专业知识，加强指导，以科学的方法培育新苗。
认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让每个学生在不同项目、不同层次的活动中学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合的原则。
兴趣是最好的老师，趣味性是第二课堂活动最突出的优势。
第二课堂活动就是要让学生感兴趣，必须使第二课堂的每次活动都兴趣盎然，每个学生都乐而忘返。
但并不能为兴趣而兴趣，必须让学生在充满乐趣的活动中学到知识和技能，实现自
我超越。
要重视开发学生的智力，增长学生的体力，提高学生的能力，让学生在快乐中学会学习、学会做事、学会与他人交往共处，学会生存，成长为栋梁之材。
4、全员参与和责任到人的原则。
要求每一位学生都必须参加一项以上活动，每一位教师都必须承担一项以上活动。
活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，争取在镇以上的比赛获得较好成绩(各类常设性活动参照附表3)。
在活动中，负责各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名考勤制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
三、加强管理，务求实效
（一）项目设置
依据学生年龄特点、兴趣爱好、可塑性强等生理和心理特征，结合镇的实际，立足校情，学校可选择以下项目成立各活动组。
1、全镇特色项目
（1）书法（2）乒乓球（3）舞蹈（4）学具乐器
书法、乒乓球、舞蹈及学具乐器（可选择竖笛、口风琴或口琴等一项或多项）将作为全镇教育的特色项目，各校自选一项以上，进行普及型推广和开展。
2、校级项目
供选择、参考的项目有(1)合唱团 (2)舞蹈队（3）器乐队(4) 田径队 (5)篮球队 (6)电脑组 (7) 乒乓球 (8)书法组 (9) 绘画组 (1)
文学写作组 (11)演讲组（12）摄影组（13）武术队（14）健美操队(15)中英文打字（16）flash动画制作（17）电脑程序设计（18）航模小组（19）科技小发明兴趣组（2）英语会话组
以校队活动组形式，在全校范围开展。
学校安排固定专业的场地，落实专业辅导教师，定时开展，每周活动1小时以上。
3、班级项目
供选择、参考的项目有(1) 奥数班（2）手工制作(3)编织组（4）烹饪组（5）讲故事组(7)阅读组（8）手工组(9)英语兴趣班（1）棋牌组。
未参加校队活动的学生集中在本班课室,以班组活动形式开展。
学校可根据实际情况每班在自选组中选择1-2项,与校队同时开展，每周活动1小时以上。
各校要充分开发利用场地设施，共享校内外师资资源，积极开发各种活动项目，多组建琴棋书画、网球、羽毛球、排球、游泳、国际象棋、n人n+1足竞速等新的活动项目。
同时，要结合本校重点特色项目的开展，争取编写校本教材，创设富有特色的校本课程。
（二）活动时间与地点
1、第二课堂活动，在新学期的第二周开始组建，从第三周开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估。
各校可把第二课堂活动安排在校本课程里，在确保每星期集中开展一小时以上的前提下，自行确定活动的时间，其他时间各校根据实际自行安排。
2、第二课堂活动的班级项目在各班教室或教师选择地点，校级项目由学校统一安排在各专用场室进行。
（三）加强辅导
1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要制定出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。
3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展，为终身喜爱、学习奠定基础。
4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。
5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。
6、第二课堂活动兴趣小组组建后，第二周末辅导教师要把本组本学期的辅导计划交至学校存档。
（四）加强组织管理
组织就是合理地安排人力和资源。
为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，在全校各项目同时开展、全员参与的情况下合理有序地调度全体师生参与活动并确保高效，必须做好组织工作。
为此，要求学校对第二课堂活动实行“六定”的组织措施。
定内容。
各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容(格式参照附表1)。
定学生。
学生在班主任的指导下可自己选择参加一项活动，各组负责教师组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于1人。
定时间。
全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。
定地点。
各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。
定辅导教师。
每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。
定目标。
辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的第二学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年结束时按此目标进行评估。
四、做好检查验收工作，建立评价激励机制
科教办不定期对各校第二课堂的开展情况进行督导，在开展效果好的学校举行第二课堂成果展示现场会。
对成果显著、得到大家认可的特色项目，将颁发此项目特色学校的牌匾，力求能达到“一校一品牌”的目标。
各学校要求做好以下的常规工作。