钱学森图书馆
钱学森图书馆观后感_心得体会
钱学森图书馆观后感本文是关于心得体会的钱学森图书馆观后感，感谢您的阅读！钱学森图书馆观后感（一）还记得2009年10月31日上午8时6分，一位科学巨匠离我们而去了。
20世纪50年代，钱学森放弃在美国的教职，回到生活和科研条件都无法相比的祖国，除了需要理想主义情怀，还要放弃对功利主义的种种念想。
他回来了，成为了中国导弹之父。
今天，当我们为中国的航天科技欢呼时，我们不能忘记这个名字——钱学森。
3月30日，学校组织入党积极分子参观钱学森图书馆。
下午三十，我们在小组组长的带领下来到了位于上海交通大学的钱学森图书馆。
在解说员的带领下进入了图书馆，我站在庄严的大厅，对着钱学森同志的塑像深深的鞠一个躬，他，是当之无愧的民族英雄，民族骄傲！我仔细瞻仰钱学森的遗物，这些都让我倍受感触。
玻璃窗展示的所有手稿无不深深的打动着我，感染着我。
尤其是钱学森在一次演讲中的手写演讲稿，让我叹服。
全篇上下用文稿纸一气呵成，无一错字，无一涂改，书写工整，标点正确，另加引用。
我不禁感叹，钱学森的思维之严谨是我平时所见之最！我想，这也是所有高能级人士的共同特点：逻辑严谨，思维清楚，胸有成竹。
钱学森到了晚年，把其毕生的科学成果汇总成一套现代科学理论体系，这就是他的毕生心血。
这种大师级人物，固然有其聪明的一面，但更多的还是一种逻辑的构建，认知的构建，才能不断的创造自己的体系，汇总自己的体系。
钱学森的后期科学思想更多的是哲学层面的认知，比如系统科学，集成综合方面的科学，一整套的现代科学理论体系的认知等等，无不体现其哲学思考。
跟随者解说员，我了解到，钱学森1923年9月进入北京师范大学附属中学学习，1929年9 月考入上海交通大学机械工程系铁道门，1934年6月考取清华大学第二届公费留学生，1935年9月进入美国麻省理工学院航空系学习，1936年9月转入美国加州理工学院航空系，成为世界著名空气动力学教授冯·卡门的学生，并很快成为冯·卡门最得意的弟子。
钱学森图书馆观后感
钱学森图书馆观后感还记得2009年10月31日上午8时6分，一位科学巨匠离我们而去了。
20世纪50年代，钱学森放弃在美国的教职，回到生活和科研条件都无法相比的祖国，除了需要理想主义情怀，还要放弃对功利主义的种种念想。
他回来了，成为了中国导弹之父。
今天，当我们为中国的航天科技欢呼时，我们不能忘记这个名字——钱学森。
3月30日，学校组织入党积极分子参观钱学森图书馆。
下午三十，我们在小组组长的带领下来到了位于上海交通大学的钱学森图书馆。
在解说员的带领下进入了图书馆，我站在庄严的大厅，对着钱学森同志的塑像深深的鞠一个躬，他，是当之无愧的民族英雄，民族骄傲！我仔细瞻仰钱学森的遗物，这些都让我倍受感触。
玻璃窗展示的所有手稿无不深深的打动着我，感染着我。
尤其是钱学森在一次演讲中的手写演讲稿，让我叹服。
全篇上下用文稿纸一气呵成，无一错字，无一涂改，书写工整，标点正确，另加引用。
我不禁感叹，钱学森的思维之严谨是我平时所见之最！我想，这也是所有高能级人士的共同特点：逻辑严谨，思维清楚，胸有成竹。
钱学森到了晚年，把其毕生的科学成果汇总成一套现代科学理论体系，这就是他的毕生心血。
这种大师级人物，固然有其聪明的一面，但更多的还是一种逻辑的构建，认知的构建，才能不断的创造自己的体系，汇总自己的体系。
钱学森的后期科学思想更多的是哲学层面的认知，比如系统科学，集成综合方面的科学，一整套的现代科学理论体系的认知等等，无不体现其哲学思考。
跟随者解说员，我了解到，钱学森1923年9月进入北京师范大学附属中学学习，1929年9 月考入上海交通大学机械工程系铁道门，1934年6月考取清华大学第二届公费留学生，1935年9月进入美国麻省理工学院航空系学习，1936年9月转入美国加州理工学院航空系，成为世界著名空气动力学教授冯·卡门的学生，并很快成为冯·卡门最得意的弟子。
先后获航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。
1938年7月至1955年8月，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立”卡门-钱近似”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。
钱学森图书馆_记一次参观活动作文500字
钱学森图书馆_记一次参观活动作文500字
早上我兴致勃勃的和同学走进钱学森图书馆，想看看这个国家级的图书馆，也来了解了解钱老!
我们一走进大厅只见天空上挂着一个个本子，当导游介绍说这些是钱老四千零一十七天的日记共4017份。
我很惊讶这是怎么坚持下来的。
我自己愣了半天，才缓过神来，接着我们走了一下，只见一个高达三层楼的导弹直挺挺的立在圆心。
小朱导游说这是一个经过处理的真导弹!这颗导弹像一个巨人正在严肃的开会。
接着导游把我们带到了一个走道，里面的墙讲述着钱老的一生和钱老家人。
钱老的父亲曾经在日本留学是一名教育家，所以给钱老一个好的学习习惯。
钱***亲则是千金大小姐。
钱老妻子是他父亲的铁哥们儿的女儿蒋婴。
他们有一对可爱的龙凤胎。
钱老很喜欢读书，知识很多!志向也远大，长大自然成器!在美国留学还与美国人一起研究导弹。
美国人早已把钱老当做自己的一员。
可是钱老回中国报效祖国。
美国人死都不同意。
经过周恩来总理用十五个美国军士交换回国。
走过走道，只见到处都是书。
小朱导游说那些书只是钱老一生读的书的七分之一。
钱老工作那么繁忙还天天抽空读书这种精神是值得我们所有人学习的!后来又参观了钱老一生用的公文包还有他的一个小房间。
里面简陋的家具和一个摆满书的小书房。
总之在钱学森图书馆让我有很多的收获而我也觉得很有意义我很喜欢钱学森图书馆。
钱学森图书馆四年级作文
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参观钱学森图书馆感受报告
再一次约定——参观钱学森图书馆有感第一次百度“钱学森”是在2009年10月31日，这一天，钱老为了中国的航天事业付出了他的一生，而他的离去，再一次掀起了“钱学森之问”的热潮，这是他对中国教育表达的最后一片心意。
虽然早已听过许多关于钱老的故事，但没想到真正去了解他却是在这样的一个特殊的日子里。
我还清楚地记得在我百度完“钱学森”之后，竟然产生了儿时曾有的那种对科学家、伟人的深深崇拜和向往之情，心中的激动久久不能平复。
因此，我还特地跑到图书馆借了一本《钱学森》，读完之后，脑海中产生了千万思绪，其中最为强烈的莫过于“钱学森之问”、“高校教育”、“上海交通大学”、“理想”、“科学家”几个字眼反复撞击着我的神经，多次碰撞之后竟然觉得自己的未来越渐明朗，就在那时，我告诉自己，我要以钱老为榜样，将自己的一生献给科学，献给祖国崇高的事业。
2015年，在另一个金秋十月，我不仅幸运地邂逅了交大，更是在学校的安排下参观了钱学森图书感，如同六年前不经意中的一次约定在这一刻履行了，那种感觉竟也无法用语言可以描述的出。
我想，作为科研人员，这种感觉不亚于研究出了突破性成果了吧。
而这成果，无疑饱含了钱老精神的莫大的鼓舞。
当踏入钱学森图书馆的那一刻，就如同亲眼见到了钱老，比当年在书中看到的钱学森来得更加有血肉，更加的亲切：9.8米高的钱学森红色手稿、改进型中近程导弹实体、“导弹概论”手稿、“水动力学讲义”手稿等一个个钱老旧物在我面前熠熠生辉，心中的敬畏油然而生。
作为一个后辈学者，此生有幸离一个精神导师如此之近，那种欢跃也是毋庸置疑的。
钱老在学术上的成就是无可置评的，这也是千万学者为之努力的方向。
但这次参观给我的另一大收获是感动于钱老如此般的爱国之情。
红色中国需要一代代像钱老这样的红色科学家。
一位伟人，不仅要有非凡的成就，拥有爱国之心更为国家之骄傲，民族之幸。
我已经来到上海交通大学，那个曾经培养了像钱老这样德才兼备的大科学家的校园，我感到万分的庆幸，同时也有这万分的责任，但我想，我会为之奋斗的，因为从钱学森图书馆走出来的时候，我又默默地同钱老定下了一个约定，而这次，我选择终身为履行这个约定而勇攀高峰。
【三年级作文】参观钱学森图书馆_300字
【三年级作文】参观钱学森图书馆_300字
我和爸爸妈妈一起参观了钱学森图书馆。
这是一座非常漂亮的建筑。
我们首先来到了
一楼的接待处，工作人员给我们发放了参观证，并向我们详细介绍了图书馆的历史和建筑
风格。
然后我们来到了二楼的阅览室，这里有很多书籍和电子资源。
我看到了很多儿童读物，而且还有很多电脑可以使用。
图书馆还有专门的研究区，我看到了一些研究员正在认真的
工作。
最让我印象深刻的是三楼的科技馆。
这里展示了许多科技成果和创新项目，我看到了
很多有趣的东西，例如智能机器人、虚拟现实眼镜等。
我还试着使用了一款自动化机器人，它可以帮助人们完成很多家务活。
参观完图书馆后，我深深的感受到了科技的力量和意义。
我要努力学习，将来也要成
为像钱学森一样的杰出科学家，为人类做出更大的贡献。
【三年级作文】参观钱学森图书馆_300字
【三年级作文】参观钱学森图书馆_300字
参观钱学森图书馆
今天，我们全班同学参观了钱学森图书馆。
这是一座宽敞明亮的图书馆，出入口的门
上镶嵌着钱学森的头像，让人一进来就感到庄重肃穆。
我们进入图书馆后，先参观了展厅。
展厅里摆放着钱学森的照片、手迹和一些贡献物品。
最令我印象深刻的是他飞舞的手迹。
尽管那已是八十多岁的钱学森写的，但字迹非常
工整、漂亮。
看到这些，我不禁想起了钱学森先生生前风华正茂的时候，他一定是一个非
常年轻有活力的人。
接下来，我们参观了借书大厅。
这里的书架高高地堆积着各种各样的书籍，大小不一，丰富多样。
有故事书、科普书、百科全书等等。
我准备了一个多小时，才最终选好了一本
适合自己的书，“童话故事集”。
我迫不及待地找了个安静的角落，开始了我的阅读之
旅。
在钱学森图书馆，我学到了许多东西。
不仅在展厅中了解了钱学森先生的事迹和贡献，也在借书大厅中找到了适合自己的读物。
而且，在图书馆的氛围中，我感受到了一种宁静
和专注的气氛。
这里的人们都很安静，专心看书、阅读，不发出任何噪音。
这让我觉得自
己也应该像他们一样，保持专注，专心学习。
参观结束后，我被钱学森先生的伟大事迹深深地打动了。
我发誓要像他一样，努力学习，为祖国建设贡献自己的力量。
我要珍惜每一本书，每一次机会，用知识武装自己，为
实现梦想而努力奋斗。
三年级的我，在钱学森图书馆里学到了很多。
我相信，将来的日子里，我会继续努力，不断学习，成为一个对社会有贡献的人。
钱学森图书馆观后感
钱学森图书馆观后感钱学森图书馆观后感刘嘉悦2018年1月23日，我和同学们跟着老师来到了钱学森图书馆参观，虽然他已经去世了，但这个名字对我们来说并不陌生。
因为只要一提到钱学森，就会自然地脱口而出“两弹一星元勋”，通过这次参观，我从他身上感受到了两种爱，第一，对祖国的爱；第二，对科学的挚爱。
拳拳爱国心50年代，钱学森作为美国火箭和导弹的核心参与人，在美国生活无忧无虑。
而当时，祖国刚刚解放，正需要大量的科学家来建设祖国，钱学森爷爷毫不犹豫地放弃了国外优越的待遇，克服了美国人的重重阻力，终于回到了中国，为祖国献出自己的力量。
说到这，我就想起了钱学森说的一句话：科学没有国界，但科学家们都有祖国。
他要在自己的祖国研究导弹，研究卫星，让我们的祖国屹立在世界，让我们伟大的祖国不更加强大。
他那深深的爱国心，怎不让我们感动？孜孜科研心今天，我进入展厅，就看见了钱学森四千多份的手稿印成红色方块组成的“四面体”——升腾的智慧。
50年代，钱学森回国后，他在没有充分资料和没有现成模式的情况下，每天不辞辛劳地研究，草稿，论文，实验占据了他所有的时间，功夫不负有心人，他仅用不到十年的时间，就研制出了中国自主研发的原子弹，氢弹和导弹。
树立我们中国在世界航天和军事上的地位，为我们祖国争气，使我们中国人无比自豪！虽然钱学森爷爷于2009年10月31日仙逝，但是他留给我们的精神财富是取之不尽的。
最令我最敬佩的还是他对祖国的爱和他对科学的热爱。
通过这次参观，我的心田也播下了热爱祖国的种子；也懂得了我们一定要刻苦学习，只有这样“才能少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。
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钱老的爱国情怀与崇高品格。“方石”以陈列的东 二甲导弹实物为原点迸裂开来，寓意钱老领导下 的“两弹一星”伟大事业是“石破天惊”般的重 要历史事件。“方石”沿校园道路延长线开始迸裂， 在面向城市的一面展开最大裂缝，“V”字形裂缝 的玻璃面透出东二甲导弹实物 ；“方石”立面的肌 理抽象而巧妙地呈现钱老的肖像，含笑注视着东 二甲导弹。拟像与实物、平面与纵深的并置形成 时空对话的场景，突出了建筑的主题。
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[ PEOPLE ] 人物／何镜堂 He jingtang
西立面图 东立面图
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[ UED ] 076 | 10 | 2013
外墙肌理
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展厅
报告厅
综合展厅 下沉庭院
地下一层平面图
展厅
展厅
互动展示区
二层平面图
[ PEOPLE ] 人物／何镜堂 He jingtang
展厅 展厅
景观绿岛 景观水面
用“大地情怀、石破天惊”的设计概念来展示 钱老一生的丰功伟绩。建筑主体“方石”是钱 老“两弹合一”工作场地戈壁滩风蚀岩意象的
抽象表达，稍作变形处理，形成向上伸张、向 外悬挑的方形“石头”，形体突显明确的力量感， 表面刻划暗红色肌理，像素化的处理产生具有 同质基底的变化性与抽象度，使“雕塑”化入 了建筑外墙。这不仅呼应了风蚀岩的意象，也 呼应了上海交通大学的红砖元素，延续了百年 徐汇校区的建筑历史文脉。
[ UED ] 076 | 10 | 2013
办 公， 贵 宾 及 藏品出入口
钱学森图书馆主体
主出入口
入口广场 总平面图
形体生成分析图
Qian Xuesen Library
钱学森图书馆
钱学森图书馆位于钱学森的母校上海交通大学徐 家汇校区东北部校园与城市交接的不规则用地上， 这座为纪念钱老而建的纪念图书馆集收藏、展览 与学术交流功能为一体，主要展示钱老的科学成 就、事业功勋、人生之路与精神品格。
项目名称 _ 钱学森图书馆 项目地点 _ 中国 上海 设计者 _ 何镜堂 设计团队 _ 郭卫宏、张振辉、梁玮健、黄翰星、何炽立、黄瑜、何小欣、裴越等 设计单位 _ 华南理工大学建筑设计研究院 建设单位 _ 上海交 通大学 施工单位 _ 上海第四建筑有限公司 占地面积 _9 300m2 建筑面积 _7 960m2 设计时间 _2009—2010 年 建成时间 _2011 年 摄影 _ 姚力
序厅
景观绿岛
入口广场
首层平面图
藏品区
展厅
办公区 庭院
三层平面图
城市与校园之间的场所
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[ UED ] 076 | 10 | 2013
足尺样板
人造石材纹理剖面图
外墙肌理人ຫໍສະໝຸດ 石材纹理剖面图78[ PEOPLE ] 人物／何镜堂 He jingtang
室内空间分析图
室内空间
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