防暴恐演练实施方案
2024年防暴恐演练实施方案
2024年防暴恐演练实施方案____年防暴恐演练实施方案一、背景介绍随着全球安全形势的不断变化，恐怖主义和暴力活动的威胁日益增加。
为保障国家和人民的安全，必须加强防御和反恐设施，提高应对紧急情况的能力。
因此，制定并严格实施防暴恐演练计划显得尤为重要。
本方案将重点介绍____年防暴恐演练的实施方案。
二、目标和原则1. 目标：通过防暴恐演练，提高政府、安全部门和公众在应对暴力和恐怖活动方面的应对能力，确保公共秩序的稳定和人民的安全。
2. 原则：a. 综合性：整合各个部门的力量和资源，形成有效的合作机制。
b. 有针对性：根据国内外的安全形势和威胁评估，设置适当的演练场景和内容。
c. 现实性：以真实的情景为基础，模拟各种紧急情况，在实践中提高应对能力。
d. 安全性：确保演练过程中的安全措施和保障，避免任何人员伤亡或其他损失。
三、组织机构和责任分工1. 中央政府指导组：a. 负责制定总体防暴恐演练方案和指导原则。
b. 统一协调各级政府和安全部门的行动。
c. 对演练过程进行监督和评估。
2. 地方政府：a. 负责制定本地区的防暴恐演练方案，并报中央政府备案。
b. 组织和指导本地区的演练活动。
c. 提供必要的资源和支持。
3. 安全部门：a. 负责各级政府和地方政府的指导和协助。
b. 协调并提供各种应急资源和装备。
c. 参与演练活动，提供专业指导和培训。
4. 参与单位：a. 公安机关：负责治安维稳和抓捕恐怖分子的行动。
b. 消防部门：负责灭火和救援行动。
c. 医疗机构：负责伤员的救治和医疗支援。
d. 媒体机构：负责宣传和报道演练活动。
e. 其他相关单位：根据需要参与演练活动。
四、演练内容和要求1. 演练内容：a. 针对不同恐怖活动的情景进行演练，包括恐怖袭击、人质劫持、爆炸袭击等。
b. 针对公共场所、重要设施和交通运输系统等进行保护和安全设防。
c. 组织和实施突发事件的处置和应急救援。
d. 组织和实施公众的安全教育和宣传活动。
2024年防恐防暴演练方案范文
2024年防恐防暴演练方案范文____年防恐防暴演练方案一、背景随着世界形势的不稳定，恐怖主义活动频发，社会治安面临严峻挑战。
为了加强我国防恐防暴能力的建设，提高公安机关和武装部队的应对能力，保障国家和人民的安全稳定，我国决定在____年开展一次大规模的防恐防暴演练。
本方案旨在明确演练目标、组织机构、演练流程和演练评估等内容，确保演练的顺利进行，达到预期目标。
二、演练目标1. 提高公安机关和武装部队的反恐反暴能力，加强联合作战和合作打击的能力；2. 探索新的反恐反暴战术和方法，提高应对突发事件的能力；3. 增进公众对防恐防暴工作的了解和支持，形成人民群众全民参与的防恐防暴格局。
三、组织机构1. 主办单位：国家公安部、国防部；2. 协办单位：各省级公安厅、武装部队；3. 演练指挥部：设立总指挥、副总指挥和综合协调等职位。
主要负责演练的组织协调、指挥调度和决策支持；4. 参演单位：国内公安机关、武装部队以及相关部门和单位。
四、演练流程1. 编制演练方案：按照演练目标和实际情况，制定详细演练方案，包括演练地点、演练时间、演练内容和参演人员等；2. 前期准备工作：邀请专家学者参与演练方案审查，组织演练人员进行技能培训，配备必要的装备和器材；3. 演练准备阶段：演练指挥部按照方案要求，制定详细的演练计划和任务分工，确定演练指挥人员和现场指挥点；4. 演练实施阶段：(1) 预演阶段：进行实地勘查，熟悉演练地形地貌，制定具体实施方案；(2) 联合演练阶段：按照演练方案的要求，组织公安机关和武装部队进行联合演练，考察应对突发事件的能力；(3) 演练展示阶段：组织公众参观观摩演练，增进公众对反恐防暴工作的了解和支持；(4) 突发事件应对演练：突发事件模拟演练，考察公安机关和武装部队的应对能力；(5) 演练评估和总结：对演练进行评估和总结，查找不足之处，改进演练方案和工作方法。
五、演练评估和总结1. 设立演练评估组，由专家学者和相关部门负责人组成；2. 对演练进行全程监察，采取实地考察、问卷调查和模拟评估等方式，评估演练的效果和成果；3. 汇总评估结果，撰写演练评估报告，提出改进意见和建议；4. 演练总结会议，回顾演练情况，总结经验教训，给予组织和个人表彰，提出下一步工作的建议。
2024年防暴恐演练实施方案范本
2024年防暴恐演练实施方案范本____年防暴恐演练实施方案一、指导思想迎接____年的全球体育盛会，确保社会稳定和国家安全是至关重要的。
防暴恐演练是一项重要的活动，旨在提升应急响应能力，加强协调合作，应对可能出现的暴力事件和恐怖袭击。
本实施方案将制定相关措施和计划，以确保____年防暴恐演练的成功举行。
二、总体目标1. 增强安全意识：通过防暴恐演练，提高公众、组织和安全人员的反恐能力和应急响应能力。
2. 提升应急响应能力：通过实际模拟，锻炼安全人员在暴力事件和恐怖袭击中的处置能力和决策水平。
3. 促进合作与协调：通过开展跨机构、跨地区的防暴恐演练，加强各方的合作与协调，提升整体作战能力。
三、组织结构1. 组织机构(1) 指挥部：负责统筹规划、指导和协调各项工作。
(2) 武装部队：负责实施演练、维护秩序和处置暴力事件。
(3) 相关部门：包括警察、消防、医疗、交通等，负责协调和提供支援。
(4) 反恐专家组：负责提供专业的反恐指导和技术支持。
2. 指挥体系(1) 总指挥：由防暴恐演练指挥部主要负责人担任，负责总体协调和决策。
(2) 指挥组：负责指挥和协调各项工作。
(3) 部门指挥组：各相关部门设立指挥组，负责本部门的具体工作指导和协调。
四、实施步骤1. 制定详细方案(1) 明确演练目标：包括应急响应能力、处置暴力事件的能力、保护公众安全等。
(2) 确定演练地点和时间：根据实际情况选择合适的演练地点和时间，确保顺利进行。
(3) 制定演练流程和方案：明确各个环节的操作流程和步骤，确保演练的顺利进行。
(4) 制定演练组织结构和指挥体系：明确各个组织机构和指挥人员的职责和权限，确保指挥系统的高效运转。
(5) 确定参演单位和角色：选择相关单位和人员参与演练，明确各自的角色和任务。
2. 人员培训与教育(1) 演练前培训：对参与演练的人员进行必要的培训，提高其应对暴力事件和恐怖袭击的能力。
(2) 应急预案教育：对参与演练的人员进行应急预案的讲解和教育，确保其熟悉并能够正确执行。
防暴恐演练实施方案(二篇)
防暴恐演练实施方案学校防恐防暴应急演练方案一、设计意图近年来多起校园___事件提醒我们，危险就在身边。
在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为___的目标。
设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。
在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
二、演练目标（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
三、演练准备成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一___安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组。
由校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工：1.应急指挥组：杜校长工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成（宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）工作职责。
负责与___周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获___。
3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师（王长艳、朱丽丽）工作职责。
救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：学校办公室工作职责。
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
防暴恐演练实施方案范文
防暴恐演练实施方案范文引言恐怖主义和社会暴乱等突发事件的频发，使得防暴恐能力越来越成为一项重要的任务。
为了提高人员应对突发暴力事件的能力和应急处置水平，进行防暴恐演练是必不可少的。
本方案旨在制定防暴恐演练的实施方案，以确保人员的安全并提高应急处置效能。
一、演练目标1. 加强人员保护意识，提高应对突发暴力事件的能力；2. 掌握防暴恐处置技巧，提高应急处置水平；3. 检验和评估现有的安全预案和应急预警体系的有效性；4. 通过演练，进一步完善应急处置方案，提高组织对突发暴力事件的应对能力。
二、演练内容1. 组织机构演练（1）明确应急指挥体系，确保信息流畅、指挥有序；（2）组建指挥部，明确各岗位职责并进行分工；（3）实施应急通信联络试验，确保通信设备正常运转。
2. 单兵设备演练（1）提高人员保护意识，明确各类防护装备的使用方法和使用时机；（2）定期组织人员进行防暴恐装备的穿戴和使用演练，提高使用熟练度；（3）检验和评估人员装备的完好度和可行性。
3. 机动演练（1）根据实际情况，制定突发暴力事件的模拟情节；（2）组织机动队迅速到达演练现场，展开应急处置；（3）模拟实际场景中可能出现的紧急情况，提高机动队的应对能力；（4）对机动队的动作、指挥、协同等进行评估和总结。
4. 指挥协作演练（1）建立跨部门的指挥协作机制，明确各方责任；（2）组织多部门联合演练，模拟突发暴力事件，测试指挥协作能力；（3）实施现场指挥试验，检验指挥部门的协同配合能力。
三、演练流程1. 演练前准备（1）明确演练目标、演练内容和演练流程；（2）组织人员参加相关防暴恐培训，提高知识和技能水平；（3）制定演练计划，安排演练场地和演练设备。
2. 演练准备工作（1）建立演练指挥部，负责指挥和协调整个演练过程；（2）组织人员进行单兵设备演练和机动队演练；（3）制定演练模拟情况，准备演练现场。
3. 演练实施（1）根据模拟情节进行演练，组织人员到达演练现场；（2）指挥部按照演练计划进行指挥和协调；（3）评估和总结演练过程，记录问题和不足之处。
学校防恐防暴演练方案
学校防恐防暴演练方案一、概述近年来，恐怖主义与暴力犯罪事件时有发生，给社会秩序和人民生命财产安全带来了严重威胁。
为了确保学校师生的生命安全及培养学生的应急自救能力，提高校园安全防范意识，学校应定期组织防恐防暴演练。
二、目的通过演练，提高师生的应急处置能力，加强师生的安全意识和自护自救能力，有效地应对恐怖袭击、暴力事件等突发情况，保障校园的安全稳定。
三、组织与管理学校应设立相关领导小组，负责统筹组织演练事宜，并明确各职责。
校长担任指挥长，安全办公室负责具体组织和实施工作。
四、演练方案1.演练主题和内容：(1)恐怖袭击演练：校内恐怖分子潜入、枪击、炸弹爆炸等情形的应对；(2)暴力事件演练：校内斗殴、武装闯入等情况的应对；(3)突发火灾演练：校内火灾事故发生时的扑救、疏散。
2.演练步骤：(1)筹备准备阶段：a.确定演练时间和地点；b.制定演练方案，提前向教职工和学生进行通知；c.组织召开演练指挥部会议，明确各个职责；d.配置演练所需的设备和器材。
(2)演练实施阶段：a.安排专人担任观察员，记录演练过程中存在的问题和不足；b.进行防恐、防暴、灭火等理论知识培训，提高师生的应对能力；c.实施演练并对每一个环节进行评估和总结；d.演练结束后，及时召开总结会，总结经验，完善方案。
(3)演练后续阶段：a.对演练结果进行评估和总结，分析出存在的问题及不足之处；b.针对问题制定改进措施，并及时实施；c.加强和完善防恐防暴应急预案的编制和落实；d.开展定期演练，确保应急措施的有效性。
3.演练注意事项：(1)演练需提前通知教职员工和学生，确保他们有足够的时间做准备；(2)演练过程中要设置专人负责安全事故的保障工作，并做好观察记录；(3)演练中要注重教育引导，让师生明白演练目的，了解自救知识；(4)演练结束后要及时总结，发现问题并改进；(5)演练中要注意安全，防止意外伤害的发生。
五、评估与改进学校应通过专家评估、师生反馈等方式对演练情况进行评估。
防暴恐演练方案范文(三篇)
防暴恐演练方案范文一、背景介绍____年，我国社会发展持续快速，经济繁荣，人口流动频繁。
但与此同时，各种恐怖袭击事件和社会暴力事件也有增加趋势，对社会稳定和人民生活安全形成了威胁。
为了提高应对恐怖袭击和社会暴力事件的能力，保障人民的生命财产安全，有效维护社会稳定，特制定____年防暴恐演练方案。
二、总体目标通过组织开展大规模综合演练，提高各级政府、人民群众和各执法机构对暴力恐怖袭击的防范意识和应对能力，健全完善的应急机制和协作机制，建立高效快速的工作体系，使我国在应对恐怖袭击和社会暴力事件方面能够做到科学合理、统一部署、快速反应、有效处理。
三、演练内容1. 实地考察和分析：通过实地考察和分析，选择符合实际情况的演练场地，全面了解周边环境和基础设施，为后续演练做好准备。
2. 暴恐情报收集与评估：组织相关部门加强对暴力恐怖袭击的情报收集工作，实时更新并评估收集到的情报。
确保情报准确、及时。
3. 恐怖袭击现场处置演练：结合实际情景，组织开展模拟恐怖袭击现场处置演练，包括现场处置、伤员救护、目击证人讯问等环节。
演练过程中加强指挥协调，强调部门间的沟通协作。
4. 社会暴力事件处理演练：组织开展社会暴力事件处理演练，包括骚扰、暴力抗议、群体斗殴等场景。
演练过程中注重执法人员的实际操作能力，确保能够迅速有效地处置各种社会暴力事件。
5. 资源保障演练：组织开展关键物资的调度、储备和防护设备的配备演练，确保在恐怖袭击和社会暴力事件发生时有足够的应急资源和防护装备可用。
6. 群众疏散演练：组织开展群众疏散演练，重点演练在突发事件发生时的人员疏散、安全避难等应急措施，确保人民群众的生命安全。
7. 媒体引导与应对演练：组织开展媒体引导与应对演练，加强媒体对恐怖袭击和社会暴力事件的宣传引导，提高社会舆论的质量和稳定性。
四、演练流程1. 演练前阶段- 组织演练筹备工作，明确责任分工，并成立演练指挥部；- 制定演练计划和演练方案，明确演练内容、时间、地点等重要信息；- 开展相关培训和技能提升，提高执法人员的应急处置能力；- 加强与相关部门和单位的联系与协调，确保资源的充分调配和协同作战。
2024年防暴恐演练实施方案范文
2024年防暴恐演练实施方案范文____年防暴恐演练实施方案一、背景介绍随着国际形势的不断演变和国内安全形势的日趋复杂化，社会治安问题和暴力恐怖活动威胁不断增加，为了有效应对各类突发事件，提升人民群众的安全感和幸福感，保障国家的安全和社会的稳定，我们决定在____年开展一次大规模的防暴恐演练。
二、目标和任务1. 目标：通过开展防暴恐演练，提高全社会居民的安全意识和应急及自救互救能力，提升执法机关和相关部门的协同作战能力，确保突发事件的应对处置能够迅速有效，并最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
2. 任务：a. 健全完善预警机制和信息共享体系，提高突发事件的预警能力和情报分析水平；b. 加强人员培训和技能提升，提高执法人员和相关部门的应急反恐能力；c. 加强与公众的沟通和教育，提高居民的安全防范意识和应急知识；d. 强化组织协调，确保有序有力地应对突发事件，并提供及时有效的紧急救援措施。
三、组织机构和分工1. 主办单位：公安局、安全生产监督管理局。
2. 协办单位：国家安全部门、卫生健康部门、交通运输部门、教育部门、新闻媒体等。
3. 分工：a. 主办单位负责全面组织和协调演练活动的各项工作，制定和实施相关计划；b. 协办单位分别负责各自领域的演练安排和实施，提供必要的支持和配合。
四、实施步骤和安排1. 制定演练计划a. 安排筹备工作组，制定演练计划、方案和指导手册，并进行内部测试和评估；b. 确定演练场地和参演人员，并提前阐述演练目的和任务；c. 制定演练时间表和安全措施，确保演练过程安全可控。
2. 组织演练指挥部a. 成立演练指挥部，由主办单位负责，统一指挥、协调和控制整个演练过程；b. 确定指挥部组织结构和人员分工，明确指挥关系和责任分工；c. 编制指挥部工作手册，明确指挥流程和应急处置措施。
3. 完善信息化建设a. 建立和完善指挥信息系统，实现信息共享和指挥调度的统一标准；b. 加强数据采集和分析能力，提高预警和情报分析的准确性和及时性；c. 完善视频监控和通信系统，确保演练现场的实时监控和指挥调度。
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学校防恐防暴应急演练方案
一、设计意图
近年来多起校园暴力事件提醒我们，危险就在身边。
在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。
设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。
在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
二、演练目标
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生?生命第一?的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
三、演练准备成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组：由校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：杜校长
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成（宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师（王长艳、朱丽丽）工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：学校办公室工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
听到? 警报?后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：学校后勤工作人员工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由体育教师担任，根据演练预设难度，设置
三名。
（赵继宝、郑帅）
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责, 熟悉演练流程。
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。
讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的?灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男教师55 岁以上，女教师50 岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生。
4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门。
（小学中低年级酌情处理）
5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120 急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
四、演练流程
（一）先期处置：暴恐分子运用各种理由，取得保安人员的信任进入到校园内部。
暴恐分子在走向教学楼的过程中流露出可疑行为，（如进行
伪装或亮出作案工具等）保安人员快速靠拢（三名保安）进行高声呵斥。
双方陷入激烈争吵，暴恐分子随即向保安人员发起攻击。
校园内巡逻保安
快速前来增援，两名警务室内保安手持盾牌和钢叉上前增援。
同时警务室内留守的保安人员发现形势愈加严峻果断启动一键报警装置，并且向学校领导报告。
（二）发出警报：学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长等接到警报后应立即拉响警报
（三）应急指挥到位：校长立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示?老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥?。
分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。
按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。
最终制服暴恐分子，注意尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。
班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。
若暴恐分子强行进入教室。
老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。
靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方
位，应急指挥组调动力量支援。
在教室中制服暴恐分子。
（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立’安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。
我宣布石麟小学防恐防暴应急演练圆满结束。
请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。
”
（九）恢复正常教育教学秩序。
五、反思总结
演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手。