防暴恐演练实施计划方案
2024年防暴恐演练实施方案
2024年防暴恐演练实施方案____年防暴恐演练实施方案一、背景介绍随着全球安全形势的不断变化，恐怖主义和暴力活动的威胁日益增加。
为保障国家和人民的安全，必须加强防御和反恐设施，提高应对紧急情况的能力。
因此，制定并严格实施防暴恐演练计划显得尤为重要。
本方案将重点介绍____年防暴恐演练的实施方案。
二、目标和原则1. 目标：通过防暴恐演练，提高政府、安全部门和公众在应对暴力和恐怖活动方面的应对能力，确保公共秩序的稳定和人民的安全。
2. 原则：a. 综合性：整合各个部门的力量和资源，形成有效的合作机制。
b. 有针对性：根据国内外的安全形势和威胁评估，设置适当的演练场景和内容。
c. 现实性：以真实的情景为基础，模拟各种紧急情况，在实践中提高应对能力。
d. 安全性：确保演练过程中的安全措施和保障，避免任何人员伤亡或其他损失。
三、组织机构和责任分工1. 中央政府指导组：a. 负责制定总体防暴恐演练方案和指导原则。
b. 统一协调各级政府和安全部门的行动。
c. 对演练过程进行监督和评估。
2. 地方政府：a. 负责制定本地区的防暴恐演练方案，并报中央政府备案。
b. 组织和指导本地区的演练活动。
c. 提供必要的资源和支持。
3. 安全部门：a. 负责各级政府和地方政府的指导和协助。
b. 协调并提供各种应急资源和装备。
c. 参与演练活动，提供专业指导和培训。
4. 参与单位：a. 公安机关：负责治安维稳和抓捕恐怖分子的行动。
b. 消防部门：负责灭火和救援行动。
c. 医疗机构：负责伤员的救治和医疗支援。
d. 媒体机构：负责宣传和报道演练活动。
e. 其他相关单位：根据需要参与演练活动。
四、演练内容和要求1. 演练内容：a. 针对不同恐怖活动的情景进行演练，包括恐怖袭击、人质劫持、爆炸袭击等。
b. 针对公共场所、重要设施和交通运输系统等进行保护和安全设防。
c. 组织和实施突发事件的处置和应急救援。
d. 组织和实施公众的安全教育和宣传活动。
2024年防暴恐演练实施方案范本
2024年防暴恐演练实施方案范本____年防暴恐演练实施方案一、指导思想迎接____年的全球体育盛会，确保社会稳定和国家安全是至关重要的。
防暴恐演练是一项重要的活动，旨在提升应急响应能力，加强协调合作，应对可能出现的暴力事件和恐怖袭击。
本实施方案将制定相关措施和计划，以确保____年防暴恐演练的成功举行。
二、总体目标1. 增强安全意识：通过防暴恐演练，提高公众、组织和安全人员的反恐能力和应急响应能力。
2. 提升应急响应能力：通过实际模拟，锻炼安全人员在暴力事件和恐怖袭击中的处置能力和决策水平。
3. 促进合作与协调：通过开展跨机构、跨地区的防暴恐演练，加强各方的合作与协调，提升整体作战能力。
三、组织结构1. 组织机构(1) 指挥部：负责统筹规划、指导和协调各项工作。
(2) 武装部队：负责实施演练、维护秩序和处置暴力事件。
(3) 相关部门：包括警察、消防、医疗、交通等，负责协调和提供支援。
(4) 反恐专家组：负责提供专业的反恐指导和技术支持。
2. 指挥体系(1) 总指挥：由防暴恐演练指挥部主要负责人担任，负责总体协调和决策。
(2) 指挥组：负责指挥和协调各项工作。
(3) 部门指挥组：各相关部门设立指挥组，负责本部门的具体工作指导和协调。
四、实施步骤1. 制定详细方案(1) 明确演练目标：包括应急响应能力、处置暴力事件的能力、保护公众安全等。
(2) 确定演练地点和时间：根据实际情况选择合适的演练地点和时间，确保顺利进行。
(3) 制定演练流程和方案：明确各个环节的操作流程和步骤，确保演练的顺利进行。
(4) 制定演练组织结构和指挥体系：明确各个组织机构和指挥人员的职责和权限，确保指挥系统的高效运转。
(5) 确定参演单位和角色：选择相关单位和人员参与演练，明确各自的角色和任务。
2. 人员培训与教育(1) 演练前培训：对参与演练的人员进行必要的培训，提高其应对暴力事件和恐怖袭击的能力。
(2) 应急预案教育：对参与演练的人员进行应急预案的讲解和教育，确保其熟悉并能够正确执行。
防暴应急预案演练计划
一、演练背景为提高我国各单位、各部门应对突发暴力事件的能力，确保人民群众生命财产安全，根据我国《反恐怖主义法》和相关法律法规要求，结合本单位的实际情况，特制定本防暴应急预案演练计划。
二、演练目的1. 提高全体员工对暴力事件的防范意识，熟悉防暴应急预案的操作流程。
2. 增强各部门之间的协同配合能力，形成快速、有效的应急响应机制。
3. 检验应急预案的实用性和可操作性，为实际应急处突提供参考。
三、演练时间2024年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、演练地点（具体地点根据实际情况确定）五、演练组织机构1. 演练领导小组：负责整个演练的组织实施、协调和监督。
2. 演练指挥部：负责演练的全面指挥、调度和协调。
3. 演练现场指挥部：负责现场演练的具体指挥、协调和保障。
4. 演练工作小组：负责演练的策划、筹备、实施和总结。
六、演练内容1. 演练场景：模拟一名持刀歹徒闯入单位，企图实施暴力犯罪。
2. 演练流程：a. 演练启动：接到报警后，立即启动应急预案。
b. 应急响应：各部门按照预案要求，迅速开展应急处置工作。
c. 现场处置：保安、警务人员等迅速控制现场，制止暴力行为。
d. 救护救援：对受伤人员进行紧急救治。
e. 演练结束：现场处置完毕后，进行总结评估。
七、参演人员1. 演练领导小组：由单位领导、相关部门负责人组成。
2. 演练指挥部：由各部门负责人组成。
3. 演练现场指挥部：由现场指挥员、应急分队、保安、警务人员等组成。
4. 演练工作小组：由相关部门工作人员组成。
八、演练物资1. 演练道具：刀、棍、盾牌、警棍等。
2. 演练设备：摄像机、录音机、计时器等。
3. 救护用品：急救包、绷带、止痛药等。
九、演练步骤1. 演练筹备：成立演练组织机构，制定演练方案，准备演练物资。
2. 演练培训：对参演人员进行防暴知识、应急预案操作流程等培训。
3. 演练实施：按照演练方案，开展实战演练。
4. 演练总结：对演练过程进行总结评估，提出改进措施。
防暴恐演练实施方案(二篇)
防暴恐演练实施方案学校防恐防暴应急演练方案一、设计意图近年来多起校园___事件提醒我们，危险就在身边。
在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为___的目标。
设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。
在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
二、演练目标（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
三、演练准备成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一___安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组。
由校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工：1.应急指挥组：杜校长工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成（宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）工作职责。
负责与___周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获___。
3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师（王长艳、朱丽丽）工作职责。
救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：学校办公室工作职责。
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
2024年防恐防暴演练方案范本
2024年防恐防暴演练方案范本____年防恐防暴演练方案一、前言在当前全球恐怖主义威胁严峻的形势下，为了加强社会治安维护工作，保障国家安全和人民生命财产安全，我国必须高度重视防恐防暴工作。
为此，制定本方案旨在提升相关部门和人员在面对恐怖袭击和突发暴力事件时的应急响应能力和处置水平。
二、演练目标1. 提高防恐防暴演练的实战性和针对性，锻炼相关部门和人员对恐怖袭击和突发暴力事件的应急处理能力；2. 检验和完善有关方案和预案，提升应急处置的科学性和可操作性；3. 加强各部门间的协作配合，提升信息共享和联动作战能力；4. 提高应急救援人员的急救技能和处置能力，确保伤员及时得到救治；5. 强化演练督导和后续评估工作，发现问题、总结经验，为进一步完善反恐防暴体系提供科学依据。
三、演练内容1.恐怖袭击模拟演练（1）演练地点选择：根据实际情况，选择乡镇、城市或者重要活动场所等进行模拟演练，确保场地安全和逼真度。
（2）参演部门：公安、武警、消防、卫生健康等相关部门，以及学校、企事业单位等，确保多部门综合配合。
（3）演练方案设置：①模拟恐怖分子发动袭击事件，包括人质劫持、爆炸袭击、武装暴力等多种形式，提高应急处置人员的应变能力。
②演练分为多个阶段，包括事件发生初期反应、现场处置、伤员救护及应急救援等环节，全面演练应急处理的各个环节。
③演练中加强信息共享和指挥协调，优化指挥系统和通讯设备，确保信息流畅和指挥顺畅。
（4）演练评估和总结：①设立督导组，对演练过程进行全程监控和评估，及时发现问题，推动问题解决。
②演练结束后，组织评估专家对演练效果进行评估，并撰写评估报告，总结经验，发现不足，提出改进意见。
2.突发暴力事件演练（1）演练地点选择：选择在人员密集的公共场所举行，如购物中心、火车站、机场等地，以逼真模拟实际场景。
（2）参演部门：公安、保安等相关部门，确保联动作战和应对能力。
（3）演练方案设置：①模拟突发暴力事件，如持刀行凶、枪击事件等，提高应急处置人员的防暴处理能力。
防暴恐演练实施方案范文
防暴恐演练实施方案范文引言恐怖主义和社会暴乱等突发事件的频发，使得防暴恐能力越来越成为一项重要的任务。
为了提高人员应对突发暴力事件的能力和应急处置水平，进行防暴恐演练是必不可少的。
本方案旨在制定防暴恐演练的实施方案，以确保人员的安全并提高应急处置效能。
一、演练目标1. 加强人员保护意识，提高应对突发暴力事件的能力；2. 掌握防暴恐处置技巧，提高应急处置水平；3. 检验和评估现有的安全预案和应急预警体系的有效性；4. 通过演练，进一步完善应急处置方案，提高组织对突发暴力事件的应对能力。
二、演练内容1. 组织机构演练（1）明确应急指挥体系，确保信息流畅、指挥有序；（2）组建指挥部，明确各岗位职责并进行分工；（3）实施应急通信联络试验，确保通信设备正常运转。
2. 单兵设备演练（1）提高人员保护意识，明确各类防护装备的使用方法和使用时机；（2）定期组织人员进行防暴恐装备的穿戴和使用演练，提高使用熟练度；（3）检验和评估人员装备的完好度和可行性。
3. 机动演练（1）根据实际情况，制定突发暴力事件的模拟情节；（2）组织机动队迅速到达演练现场，展开应急处置；（3）模拟实际场景中可能出现的紧急情况，提高机动队的应对能力；（4）对机动队的动作、指挥、协同等进行评估和总结。
4. 指挥协作演练（1）建立跨部门的指挥协作机制，明确各方责任；（2）组织多部门联合演练，模拟突发暴力事件，测试指挥协作能力；（3）实施现场指挥试验，检验指挥部门的协同配合能力。
三、演练流程1. 演练前准备（1）明确演练目标、演练内容和演练流程；（2）组织人员参加相关防暴恐培训，提高知识和技能水平；（3）制定演练计划，安排演练场地和演练设备。
2. 演练准备工作（1）建立演练指挥部，负责指挥和协调整个演练过程；（2）组织人员进行单兵设备演练和机动队演练；（3）制定演练模拟情况，准备演练现场。
3. 演练实施（1）根据模拟情节进行演练，组织人员到达演练现场；（2）指挥部按照演练计划进行指挥和协调；（3）评估和总结演练过程，记录问题和不足之处。
防暴恐演练方案范文(三篇)
防暴恐演练方案范文一、背景介绍____年，我国社会发展持续快速，经济繁荣，人口流动频繁。
但与此同时，各种恐怖袭击事件和社会暴力事件也有增加趋势，对社会稳定和人民生活安全形成了威胁。
为了提高应对恐怖袭击和社会暴力事件的能力，保障人民的生命财产安全，有效维护社会稳定，特制定____年防暴恐演练方案。
二、总体目标通过组织开展大规模综合演练，提高各级政府、人民群众和各执法机构对暴力恐怖袭击的防范意识和应对能力，健全完善的应急机制和协作机制，建立高效快速的工作体系，使我国在应对恐怖袭击和社会暴力事件方面能够做到科学合理、统一部署、快速反应、有效处理。
三、演练内容1. 实地考察和分析：通过实地考察和分析，选择符合实际情况的演练场地，全面了解周边环境和基础设施，为后续演练做好准备。
2. 暴恐情报收集与评估：组织相关部门加强对暴力恐怖袭击的情报收集工作，实时更新并评估收集到的情报。
确保情报准确、及时。
3. 恐怖袭击现场处置演练：结合实际情景，组织开展模拟恐怖袭击现场处置演练，包括现场处置、伤员救护、目击证人讯问等环节。
演练过程中加强指挥协调，强调部门间的沟通协作。
4. 社会暴力事件处理演练：组织开展社会暴力事件处理演练，包括骚扰、暴力抗议、群体斗殴等场景。
演练过程中注重执法人员的实际操作能力，确保能够迅速有效地处置各种社会暴力事件。
5. 资源保障演练：组织开展关键物资的调度、储备和防护设备的配备演练，确保在恐怖袭击和社会暴力事件发生时有足够的应急资源和防护装备可用。
6. 群众疏散演练：组织开展群众疏散演练，重点演练在突发事件发生时的人员疏散、安全避难等应急措施，确保人民群众的生命安全。
7. 媒体引导与应对演练：组织开展媒体引导与应对演练，加强媒体对恐怖袭击和社会暴力事件的宣传引导，提高社会舆论的质量和稳定性。
四、演练流程1. 演练前阶段- 组织演练筹备工作，明确责任分工，并成立演练指挥部；- 制定演练计划和演练方案，明确演练内容、时间、地点等重要信息；- 开展相关培训和技能提升，提高执法人员的应急处置能力；- 加强与相关部门和单位的联系与协调，确保资源的充分调配和协同作战。
2024年防恐防爆演习方案范文
2024年防恐防爆演习方案范文____年防恐防爆演习方案一、背景介绍随着全球恐怖主义威胁的不断增加，保障社会安全已经成为各国政府的首要任务之一。
为了提高应对恐怖袭击和爆炸事件的能力，____年，我国将组织一次大规模的防恐防爆演习，旨在检验政府及各相关部门的应急处理能力，加强部门协同作战能力，提高国家的整体应对能力。
二、演习目标1. 检验各级政府及相关部门的应急处理能力，查漏补缺，提升整体应对能力；2. 提高各部门间的协同作战能力，加强信息共享和联动机制；3. 完善演习过程中的指挥流程和协调安排，提高指挥部和现场指挥员的指挥决策能力；4. 评估装备和装备保障体系的可靠性和功能性，及时更新和改进装备；5. 增强人民群众的应对恐怖袭击和爆炸事故的意识，提高自救互救能力。
三、组织机构和指挥体系1. 指挥部设立总指挥部和现场指挥部，总指挥部由国家行政部门的领导担任总指挥，现场指挥部由各相关部门的负责人担任现场指挥。
2. 队伍组成演习涉及的队伍包括警察部队、特种部队、消防部队、医疗救援队、应急救援队等。
每个队伍均需派遣合适数量的人员参与演习。
四、演习的程序和内容1. 模拟爆炸物品被发现的情景，触发一系列应急措施。
2. 各部门按照预定的流程和时间表，分批次抵达现场。
3. 各部门根据自己的职责展开相应的防恐防爆行动，包括情报收集、现场封控、爆破处理、紧急救援等。
4. 各部门之间需要通过无线电通信等方式保持通讯联系，及时传递指令和信息。
5. 在演习结束后，进行综合评估和总结，总结经验教训，改进工作方法和措施。
五、演习的保障措施1. 保障演习的过程安全，设置警戒线和警戒区，建立专门的安保力量，确保演习期间没有任何意外事件发生。
2. 提前对演习区域进行消防安全检查，确保演习期间没有火灾等安全隐患。
3. 演习前对参与演习的人员进行安全培训，提高应对危险情况的能力。
4. 设立医疗救援区域，准备足够的医疗设备和医护人员，随时应对可能发生的伤员救治。
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学校防恐防暴应急演练方案
一、设计意图
近年来多起校园暴力事件提醒我们，危险就在身边。
在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。
设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。
在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
二、演练目标
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生‚生命第一‛的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
三、演练准备
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组：由校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：杜校长
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组成（宋传广、高存星、陈震、顾剑锋、卢圣军、马宁）工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师（王长艳、朱丽丽）
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：学校办公室
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
听到‚警报‛后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必
在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由体育教师担任，根据演练预设难度，设置三名。
（赵继宝、郑帅）
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程。
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。
讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的‚灾情警报为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生。
4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门。
（小学中低年级酌情处理）
5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
四、演练流程
（一）先期处置：暴恐分子运用各种理由，取得保安人员的信任进入到校园内部。
暴恐分子在走向教学楼的过程中流露出可疑行为，（如进行伪装或亮出作案工具等）保安人员快速靠拢（三名保安）进行高声呵斥。
双方陷入激烈争吵，暴恐分子随即向保安人员发起攻击。
校园内巡逻保安快速前来增援，两名警务室内保安手持盾牌和钢叉上前增援。
同时警务室内留守的保安人员发现形势愈加严峻果断启动一键报警装置，并且向学校领导报告。
（二）发出警报：学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长等接到警报后应立即拉响警报（三）应急指挥到位：校长立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示‚老师们同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥‛。
分管领导到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中的教学楼区域楼下。
按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。
最终制服暴恐分子，注意尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教
室。
班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。
若暴恐分子强行进入教室。
老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。
靠近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保安教室方位，应急指挥组调动力量支援。
在教室中制服暴恐分子。
（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。
我宣布石麟小学防恐防暴应急演练圆满结束。
请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。
”
（九）恢复正常教育教学秩序。
五、反思总结
演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册。