2018年秋高中语文第三单元古风余韵16子刘子自传课件粤教版选修传记蚜
2018年秋高中语文 第三单元 古风余韵 16 子刘子自传讲义 粤教版选修《传记选读》

其仿民歌的《竹枝词》等,于唐诗中别开生面,黄庭坚认 为“词意高妙”,可以“独步元和”,对后世影响也很大。 有《刘梦得文集》四十卷。
2.写作背景
“永贞革新”是中国唐代顺宗时官僚士大夫以打击宦官 势力为主要目的的改革。因发生于永贞年间,故名。永贞 元年(805),唐顺宗李诵即位,他的东宫旧臣王叔文、王 伾居翰林用事,引用韦执宜为宰相。他们与柳宗元、刘禹 锡等人结成政治上的革新派,共谋打击宦官势力。朝廷宣 布罢宫市和五坊小儿,停 19 名宦官的俸钱,任朝臣范希 朝为京西神策诸军节度使,韩泰为行军司马,
三、一词多义
1.因子因.孙间隙因.得封言为及中时山事人也((
) )
答案:1.于是,副词;趁着,介词 2.来,连词;凭 借,介词;凭借……身份,介词;用,介词;来,连词
四、古今异义
1.一昭一穆如平.生. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:指平时在世的时候;今义:指一生
5.后为淮西从.事. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:属官;今义:投身到某项事业中
6.后被足疾,改太子宾.客. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________
下棋,得以进出太子的宫苑。因有机会与太子李诵谈论 时事,李诵非常赏识他。
3.既得用,自春至秋,其所施为,人不以为非。 译文:________________________________________ _____________________________________________ 答案:(王叔文)得到重用后,从春到秋的“永贞革
粤教版高二语文选修《传记选读》子刘子自传 课件(37张)

素 材
主
日
导 学
省官员,在埇桥主持政务。后来罢官回到浙西,行到扬州,
积 月
累
病故。我接受父亲平日的训示,秉承他的遗教,孤独一身,
课 侍奉母亲不敢自毁。后来我在朝廷任职,或在郡里做官,蒙
堂
课
互 动
受恩泽,父亲被多次追赠,直到吏部尚书,母亲卢氏,由彭
时 作
探
业
究 城县太君追赠为范阳郡太夫人。
菜单
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课 始谋之”)
堂
互
(5)天宝末应进士(省略句,省略主语“父”)
课 时
动
作
探
业
究
菜单
晨 读 开 卷 有 益
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
菜单
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助 读 参 考 译 文
素 材 日 积 月 累
课 时 作 业
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晨
助
读
读
开
参
卷
考
有 益
刘禹锡(772~842),字梦得,唐彭城(今江苏徐州)人,一
晨 读
【内容赏析】 刘禹锡也研究哲学,也笃信禅宗,在怎
助 读
开
参
卷 有
样用于立身处世这一点上,他也得到了踏踏实实的的深思,把生活中的愁恨化解为一种具有历史深
课 度的感悟。这样,他就能从有限的时空跳出来,在更高的层
前
素
自 面上求得心理平衡。
主
材 日
导
积
学
在巴山楚水这样的凄凉地区被弃置二十三年,回来后成 月
堂
课
互
时
动
作
探
语文:3.16《子刘子传》课件(1)(粤教版选修《传记选读》)

初,叔文北海人,自言猛之后,有远祖风, 唯东平吕温、陇西李景俭、河东柳宗元以 为信然。三子者皆与予厚善,日夕过,言 其能。叔文实工言治道,能以口辩移人。 既得用,自春至秋,其所施为,人不以为 当非。
叔文从宦,贵振一时。
禹锡既冠 一幸而中试
名词作动词用,行冠礼。
?就 形容词意动用法,以…… 名浮于实,士林荣之。 为荣 及丁先尚书忧 遭遇父母丧事 涉二年而道无虞,前约乃行 险阻,才 因间隙得言及时事 趁着 上大奇之 认为……奇异 众未之知 宾语前置 日夕过,言其能。 相处 人不以为当非。
从宦经历,士林荣之。
③
贞元二十一年春,德宗新弃天下,东宫即 位。时有寒俊王叔文,以善弈棋得通籍博 望,因间隙得言及时事,上大奇之。如是 者积久,众未之知。至是起苏州掾,超 拜 起居舍人,充翰林学士,遂阴荐丞相杜公 为度支盐铁等使。翊日,叔文以本官及内 职兼充副使。未几,特迁户部侍郎,赐紫, 贵振一时。予前已为杜丞相奏署崇陵 使判 官,居月余日,至是改屯田员外郎判度支 盐铁等案。
元和十年自朗州至京,戏赠看花诸君子 紫陌红尘拂面来, 无人不道看花回。 玄都观里桃千树, 尽是刘郎去后栽。 与“君子所爱”之梅兰菊荷比较,桃花似更 显其俗艳,可见作者轻蔑讥讽之意,据说写 下此诗,是作者“诏征--复授连州”的原因之 一。 再游玄都观 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处?前度刘郎今又来。 由后两句读出作者的不屈精神,据说写下此 诗,是作者“追入--转苏州刺史”的原因之 一。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
文学成就
怀古诗 :《乌衣巷》写煊赫了二百年 的王谢世族的没落;《台城》写梁陈的 荒淫亡国,都是关系六朝历史的大事。 《石头城》更是在低徊感叹中充满了对 兴亡变化的无限沉思。 《竹枝词》 :杨柳青青江水平,闻郎 江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无 晴还有晴。
粤教版高中语文选修传记选读课件:第3单元16子刘子自传

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粤教版高二语文选修《传记选读》子刘子自传 课件(20张)

(1)违
②不违.农时,谷不可胜食也 _动__词__,_耽__误____ ③世与我而相违.,复驾言兮焉求 动__词__,_违__背_____
④以此下心意,慎勿违.吾语 动__词__,_引__申__为__“_ 忘记”
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第三单元 古风余韵
(2)迫
①迫.礼不死,因成痼疾 _动__词__,__迫__于___ ②此迫.矣!臣请入,与之同命 形__容__词__,__危__急__ ③郡县逼迫.,催臣上道 动__词__,__强__迫____ ④迫.而视之,乃前寄辞者 动__词__,__靠__近____
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第三单元 古风余韵
一、通假字 ①眇.然一身 ②贵振.一时
____“__眇__”__通__“__渺__”__,_微__弱_________ ___“__振__”__通__“__震__”__,__震__动__________
二、一词多义
①举族东迁,以违.患难 _动__词__,_避__开____
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第三单元 古风余韵
④后为淮西从.事. 古义:____地__方__长__官__自__己__任__命__的__属__官__。_______________________ 今义:做某种工作。 五、特殊句式 ①因为东诸侯所用 ___被__动__句_____ ②素相知,遂请为掌书记 __省__略__句______ ③吾不乐江淮间,汝宜谋之于始 __介__词__结__构__后__置__句_________ ④叔文北海人 __判__断__句______
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第三单元 古风余韵
3.永贞革新是一次怎样的政治变革? [我的理解] 永贞革新是中国唐代顺宗时官僚士大夫以打击宦 官势力为主要目的的改革。因发生于永贞年间,故名。永贞元 年(805),唐顺宗即位,任用王叔文开始革新。柳宗元、刘禹锡 等人结成政治上的革新派,共同打击宦官势力,但引起宦官集 团及与之相勾结的节度使的强烈反对。最后,俱文珍等人发动 政变,幽禁顺宗,拥立太子李纯。王叔文被贬后赐死,柳宗元、 刘禹锡等 8 人均被贬为外州司马。
2018年秋高中语文第三单元古风余韵16子刘子自传课件粤教版选修《传记选读》

10.掌权 11.授予官职 12.掌管,主管 13.短命早 死 14.困苦,灾难 15.遭遇不好 16.讥笑,诽谤 17. 污点,毛病
二、通假字 1. 翊 日________________ . 2.行年七十有 一________________ . 答案:1.通“翌”,次于今日的 2.通“又”,表示整数之外再加零数
2.道得众,则得国;失众,则失国。 ——《大学》第十四章 【译文】 得到人民的心,就能得到整个国家;丧失民 众的心,就会丧失整个国家。 【评说】 儒家治国思想是为政以德,以礼治国,以民 为本。这句话所阐述的道理和孟子的“得道者多助,失 道者寡助”同出一辙。在上位者,要重视民众的力量, 把人民做为立国之本,因为民众的向背,
第三单元
古风余韵
16 子刘子自传
学国学
1.所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而 民兴弟,上恤孤而民不倍。 ——《大学》第十二章 【译文】 所说的平定天下在于治理好自己的国家,就 是国君敬重老人,人民就会崇尚孝道;国君尊敬长者, 人民就会崇尚恭顺;国君怜抚孤儿,人民就不会背弃。
【评说】 言传不如身教。齐家的关键是修身,身修才 能教育家人。治国之道除了教化之外,还需政令,但毕 竟以教化为本。这段话就是强调国君在治国中的表率作 用。只要在上者有敬老尊长、怜恤孤苦的行为,则人民 自会兴起孝、慈、不背之志。为人君者若能洁身自好, 修养仁德,实行仁政,自然会得到人民的拥护而保有天 下。这就是国君有道,不令自行,治国之道便是此理。
三、一词多义
封为中山人也( 子孙因 . 1.因 间隙得言及时事 ( 因 .
) )
答案:1.于是,副词;趁着,介词 2.来,连词;凭 借,介词;凭借……身份,介词;用,介词;来,连词
粤教版高中语文选修传记选读子刘子自传课件
四、古今异义
①一昭一穆如平生 古义:__________活__着__的__时__候__。 今义:一辈子
②赠尚书祠部郎中 古义:__________死__后__追__赠_ 。 今义:赠送。
③因为东诸侯所用 古义:__________于__是__,__被_ 。 今义:表原因的连词
④后为淮西从事 古义:__________地__方__长__官__自__己__任__命__的__属__官。 今义:做某种工作。
三、词类活用
①士林荣之 _________形__容__词__的__意__动__用__法__,__以__…__…__为__荣_ ②时有寒俊王叔文_________形__容__词__活__用__为名词, _________出__身__贫__寒__而__有__才__能__的__人_________ ③上大奇之 _________形__容__词__的__意__动__用__法__,__以__…__…__为__奇_
贞元二十一年一月,顺宗即位,任用王叔 文等人推行一系列改革弊政的措施。刘禹 锡参与了当时的革新。失败后初贬为连州 刺史,行至江陵,再贬朗州司马。第三阶 段,从宪宗元和元年(806)至武宗会昌二年 (842),刘禹锡开始走上“穷愁著书”的道 路至病故于洛阳。临终前撰《子刘子自 传》,为他早年参加的永贞革新辩护,为 王叔文恢复名誉,表明他至死不渝的志节。
二、一词多义
①举族东迁,以违.患难 动__词__,__避__开____ (1)违②③ ④不世 以违与 此.农我 下时而 心,相 意谷违 ,.不, 慎可复 勿胜违 驾.食吾 言也语 兮焉__求动 动____词 词_____, ,______动耽 引______词_误 申_____,___为___违___“__背__忘____记____”____
语文:3.16《子刘子传》课件(1)(粤教版选修《传记选读》)
遭遇,患上 由京都到地方任职 授职
不夭不贱,天之祺兮。重屯累厄,数之奇 兮。天与所长,不使施兮。人或加讪,心 无疵兮。寝于北牖,尽所期兮。葬近大墓, 如生时兮。魂无不之,庸讵知兮。
“没有早亡也不卑贱,是天生的福分啊。多灾多 难,是遭遇的不好啊。天赋予的才能,不让我来 施展啊。即使有人诽谤,我也问心无愧啊。躺在 这窗子下,我到了终期啊。葬近祖坟,还像活着 一样啊。灵魂无处不到,这怎能知道啊?”
从宦经历,士林荣之。
③
贞元二十一年春,德宗新弃天下,东宫即 位。时有寒俊王叔文,以善弈棋得通籍博 望,因间隙得言及时事,上大奇之。如是 者积久,众未之知。至是起苏州掾,超 拜 起居舍人,充翰林学士,遂阴荐丞相杜公 为度支盐铁等使。翊日,叔文以本官及内 职兼充副使。未几,特迁户部侍郎,赐紫, 贵振一时。予前已为杜丞相奏署崇陵 使判 官,居月余日,至是改屯田员外郎判度支 盐铁等案。
元和十年自朗州至京,戏赠看花诸君子 紫陌红尘拂面来, 无人不道看花回。 玄都观里桃千树, 尽是刘郎去后栽。 与“君子所爱”之梅兰菊荷比较,桃花似更 显其俗艳,可见作者轻蔑讥讽之意,据说写 下此诗,是作者“诏征--复授连州”的原因之 一。 再游玄都观 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处?前度刘郎今又来。 由后两句读出作者的不屈精神,据说写下此 诗,是作者“追入--转苏州刺史”的原因之 一。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
①
子刘子,名禹锡,字梦得。其先汉景帝贾 夫人子胜,封中山王,谥曰靖,子孙因封 为中山人也。七代祖亮,事北朝为冀州刺 史散骑常侍,遇迁都洛阳,为北部都昌 里 人。世为儒而仕,坟墓在洛阳北山,其后 地狭不可依,乃葬荥阳之檀山原。由大王 父已还,一昭一穆如平生。曾祖凯,官至 博州刺史。祖锽,由洛阳主簿察视行马外 事,岁满,转殿中丞侍御史,赠尚书祠部 郎中。
粤教版-高中语文-《传记选读》-子刘子自传课件
九年后,元和十年(815年)被召进京,游玄都观 ,因作诗《戏赠看花诸君子》讽刺权贵,再度被贬, 先后任连州(广东连县一带)、苏州等地刺史。任中 体恤民情,减赋济灾,有不少德政。
长庆元年调任夔州刺史,三年后再调和县(安徽 和县一带)刺史, 在任两年复罢去。
晚年,因足疾回洛阳,常与白居易饮酒酬唱,因 宰相裴度力荐,任太子宾客加检校礼部尚书郎等职, 世称“刘宾客”。
课堂活动
假如你们是一个室内装修公司的设计团队,现在你 们接到刘禹锡家的装修工程,请你们根据刘禹锡的个性 特点、人生观价值观,为其设计一个满意的室内装修方案。
要求:设计文稿包括设计图纸、设计方案、设计理 由和设计主题,请同学们以小组为单位,结合本课学习 内容,做好资料收集、人物分析、图纸设计、方案撰写、 主题宣讲等分工。
解题:
子:1.古代对男子的尊称 2.写在姓氏的后面,作为对人的尊称
子刘子:我刘先生,充满自豪与骄傲
自传:传主对自己一生的总结与评价,写作格局一般包括 三个部分:籍贯与家世、事迹与功业、对人生的 反思与评价
铭 古代刻在器物上用来警
知
戒自己或者称述功德的文字, 叫做“铭”,后来就成为一
识 种文体。这种文体一般都是
课堂活动
二、读课文,扫障碍
1、展示学生反馈的问题,合作解决。 2、解决字词疑难,扫清字词阅读障碍
①捧檄入告,太夫人曰: “吾不乐江淮间,汝宜 谋之于始。 ”
②因间隙得言及时事,上大奇之。如是者积久, 众未之知。 ③三子者皆与予厚善,日夕过,言其能。
课后巩固 课内阅读学习情况反馈(见
学案)
课堂活动
课后作业
一、(必做题)完成《新唐书 · 韦凑传》相关练习(见 学案)
配套K122018年秋高中语文 第三单元 古风余韵 16 子刘子自传检测 粤教版选修《传记选读》
16 子刘子自传鲜花艳极了整个春夏,却无法摆脱秋风中的凋零,因为他曾经有的张扬,给人以叹惋和遗憾“林花谢了春红,太匆匆”,而绿叶却永远矜持着自己的色彩,因为内敛,纵然飘落也只会引起人的怜思。
一、内容梳理子刘子自传⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫出身(第1段)⎩⎪⎨⎪⎧祖先父亲从政经历(2~5段)⎩⎪⎨⎪⎧革新之前参与革新革新失败阐述革新是正确的 二、把握主旨刘禹锡在自传中叙述了自己的出身和从政经历,特别是他参与“永贞革新”的情况,他认为“永贞革新”所做的事是正确的。
他给后人留下了一份研究中唐历史的可贵资料。
三、艺术特色 1.选材集中,感情沉郁。
本文是一篇自传,选材集中于“永贞革新”一事。
回望“永贞革新”是自传的中心内容。
刘禹锡临终前写的这篇自传,既是为王叔文辩护,也是为自己辩护,表明自己参加“永贞革新”的正确性。
2.记事为主,语言平实。
作者语言质朴、平实,叙述了自己的生平经历。
先回顾自己的出身,然后围绕“永贞革新”一事,写了自己革新前的政治经历、参与革新的经历、革新失败后自己遭贬的经历,一点也没涉及自己在文学哲学方面的成就,以事件为中心,为自己的志节辩护,重点突出,给人鲜明的印象。
1.《子刘子自传》名为自传,为何一点也不涉及文学哲学等个人成就?我的观点:____________________________________________________________________________________________________提示:自己给自己写传,本来不多,偶尔有人写自传,也大多是自我调侃一番。
而刘禹锡的自传严肃严谨,且一点也不涉及文学哲学等个人成就的内容,是中国文化中罕见的“政治自传”。
作者因为参加了“永贞革新”后屡遭贬谪。
晚年回顾一生,抱病写下这篇政治自传,公开为自己参加“永贞革新”辩护。
文中回望“永贞革新”,“其所施为,人不以为当非”既是为政治盟友辩解,也是一篇自辩文章,表示自己志节不渝。
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6.后被足疾,改太子宾客 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:属官;今义:客人
五、词类活用 1.遂及大乱,举族东 迁________________ . 2.士林荣 之________________ . 3.因间隙得言及时事,上大奇 之________________ . 4.特迁户部侍郎,赐紫 ________________ . 答案: 1.方位名词作状语, 向东 2.意动用法, 以„„ 为荣 3.意动用法,以„„为奇
2.及丁先尚书忧,迫礼不死,因成痼疾。 译文:_______________________________________ 答案:及至父亲去世,我迫于礼教而不敢轻死,因而 得了久治不愈的病。 3.是时年少,名浮于实,士人荣之。 译文:_______________________________________ 答案:(我)当时年轻,名声超过实际,读书人以我为 荣。(关键词:浮,荣)
以图逐步收夺宦官的兵权。此外,顺宗和革新派还罢免贪 官京兆尹李实,蠲免苛杂,停止财政上的“进奉”。这些 改革都具有进步性, 但引起以俱文珍为首的宦官集团及与 之相勾结的节度使的强烈反对。最后,俱文珍等人发动政 变,幽禁顺宗,拥立太子李纯。王叔文被贬后赐死,王伾 外贬后不久病死,柳宗元、刘禹锡、韩泰、陈谏、韩晔、 凌准、程异及韦执宜 8 人均被贬为外州司马,史称二王八 司马。改革历时 100 余日,以失败而告终。
第 3~4 段重点词句 一、解释下列加点词的含义 1.德宗新弃天下 ( .... 2.以善 弈棋得通籍博望( . 3.上大奇 之( . 4.超拜 起居舍人( . 5.赐紫 ( . 6.日夕过 ( . ) ) ) ) ) )
7.时上素被 疾( . 8.宰臣及用事 者( .. 9.又除 主客郎中( .
10.掌权 11.授予官职 12.掌管,主管 13.短命早 死 14.困苦,灾难 15.遭遇不好 16.讥笑,诽谤 17. 污点,毛病
二、通假字 1. 翊 日________________ . 2.行年七十有 一________________ . 答案:1.通“翌”,次于今日的 2.通“又”,表示整数之外再加零数
决定着国家的存亡。有仁德的君主,应顺应民心,以 推己及人,遵循“己所不欲,勿施于人”原则,宽以 待民,善待民众,关心民众疾苦,让民众安居乐业。 获得人民的支持和拥护,自然保有天下。这种治国思 想对后世产生了深远的影响。
夯基础
1.作者名片 刘禹锡(772-842),字梦得,唐代彭城 (今江苏徐州)人。洛阳(今河南洛阳)人。 贞元七年(791)进士,又中博学宏词科, 官监察御史。曾和柳宗元等参加革新 政治的王叔文集团。失败后,贬朗州司马,历连州、夔 州、和州刺史。后入朝为主客郎中,以太子宾客分司东 郡,世称刘宾客。官终检校礼部尚书。他早年和柳宗元 交谊最深,晚年在洛阳和白居易为诗友,并称刘白。其 诗.. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:第二年;今义:今年的下一年 5.后为淮西从事 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:属官;今义:投身到某项事业中
后忝 登朝( . 苏州掾 ( . ) 夔 州( .
) 心无疵 兮( .
答案:shì yǔn qì nɡ ɡù sù tiǎn xí yú yuà n zhuó shà n kuí jī shà n cī yǒu jù
第 1~2 段重点词句 一、解释下列加点词的含义 1.子孙因 封( . 2.事 北朝( . 3.一昭一穆如平生 ( .. 4.举族东 迁( . 5.因 为东诸侯所用( . 6.眇然 一身( .. ) ) ) ) ) )
14.重屯累厄 :________________ . 15.数之奇 兮:________________ ... 16.人或加讪 :________________ . 17.心无疵 兮:________________ .
答案: 1.“死”的婉词 2.平素 3.死亡 4.愧 5. 兼任较低的官职 6.平素,一向 7.禀告 8.忧患,艰难 9.提拔
2.道得众,则得国;失众,则失国。 ——《大学》第十四章 【译文】 得到人民的心,就能得到整个国家;丧失民 众的心,就会丧失整个国家。 【评说】 儒家治国思想是为政以德,以礼治国,以民 为本。这句话所阐述的道理和孟子的“得道者多助,失 道者寡助”同出一辙。在上位者,要重视民众的力量, 把人民做为立国之本,因为民众的向背,
4.天与所长,不使施兮;人或加讪,心无疵兮。 译文: ________________________________________ 答案: 天赋的才能, 不让我来施展啊。 即使有人诽谤, 我却问心无愧。(关键词:与,不使施,或,疵)
一、重要实词 1.遇疾不讳 :________________ .. 2.小子承夙 训:________________ . 3.尊奉夫人不敢殒灭 :________________ .. 4.后忝 登朝:________________ . 5. 相国扬州节度使杜公领 徐、 泗: ________________ . 6.素 相知:________________ .
谦等感情成分。
4.字音辨识 谥 曰靖( . 因成痼 疾( . 捧檄 入告( . 擢 为监察御史( . 数之奇 兮( . 寝于北牖 ( . ) ) ) ) ) 殒 灭( . 承夙 训( . 道无虞 ( . ) 诏下内禅 ( . 人或加讪 ( . 庸讵 ( . ) ) ) ) 温凊 ( . ) ) ) ) )
4.形容词用作名词,紫色衣服
六、特殊句式 1.因为东诸侯所用________________ 2.愚前已为杜丞相奏署崇陵使判官______________ 3.宰相贬崖州________________ 4.如是者积久,众未之知________________ 5.叔文北海人________________ 答案:1、2、3 被动句 4 宾语前置句 5 判断句
16 子刘子自传
学国学
1.所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而 民兴弟,上恤孤而民不倍。 ——《大学》第十二章 【译文】 所说的平定天下在于治理好自己的国家,就 是国君敬重老人,人民就会崇尚孝道;国君尊敬长者, 人民就会崇尚恭顺;国君怜抚孤儿,人民就不会背弃。
【评说】 言传不如身教。齐家的关键是修身,身修才 能教育家人。治国之道除了教化之外,还需政令,但毕 竟以教化为本。这段话就是强调国君在治国中的表率作 用。只要在上者有敬老尊长、怜恤孤苦的行为,则人民 自会兴起孝、慈、不背之志。为人君者若能洁身自好, 修养仁德,实行仁政,自然会得到人民的拥护而保有天 下。这就是国君有道,不令自行,治国之道便是此理。
三、一词多义
封为中山人也( 子孙因 . 1.因 间隙得言及时事 ( 因 .
) )
答案:1.于是,副词;趁着,介词 2.来,连词;凭 借,介词;凭借„„身份,介词;用,介词;来,连词
四、古今异义 1.一昭一穆如平生 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:指平时在世的时候;今义:指一生
2.时有寒俊王叔文,以善弈棋得通籍博望,因间隙 得言及时事,上大奇之。 译文: ________________________________________ _____________________________________________ 答案:当时有出身寒微、才华出众的王叔文,以擅长 下棋,得以进出太子的宫苑。因有机会与太子李诵谈论 时事,李诵非常赏识他。
2.官司 闲旷,得以请告奉温清 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:指官署;今义:指诉讼
3.因为 东诸侯所用 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:是两个词, “因”是“于是”, “为”是 “被”;今义:一个表因果关系的连词
7.因白 丞相以请:________________ . 8.涉二年而道无虞 :________________ . 9.擢 为监察御史:________________ . 10.宰臣及用事 者都不得召对:________________ .. 11.又除 主客郎中:________________ . 12.分司 东都:________________ . 13.不夭 不贱:________________ .
因搞“永贞革新”失败,作者一贬再贬。会昌二年(842), 刘禹锡病情加重,他抱病写了《子刘子自传》公开为自己 参加“永贞革新”辩护,这年秋天,刘禹锡溘然长逝,享 年 71 岁。
3.文学常识 古代传记之自传 自传是史外传的一种,不附于史书,以单篇流传,是传主 对自己一生的总结和评价。 它的写作格局一般包括三个部 分:籍贯与家世、事迹与功业、对人生的反思与评价。 《子 刘子自传》 ,翻译成现在的话,比较恰当的说法就是《我 刘先生自传》 。 郑州大学教授郭殿忱说, “很正式、 很自信、 很傲然。”前一个“子”,是对自己的称呼,应该没有自
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答案:1.刚刚去世 2.擅长 3.意动用法,以„„为 奇 4.提拔 5.形容词用作名词,紫色衣服 6.交往 7.遭受 8.掌权 9.授予官职