2018年秋高中语文第三单元古风余韵16子刘子自传课件粤教版选修传记蚜

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2018年秋高中语文 第三单元 古风余韵 16 子刘子自传讲义 粤教版选修《传记选读》

2018年秋高中语文 第三单元 古风余韵 16 子刘子自传讲义 粤教版选修《传记选读》

其仿民歌的《竹枝词》等,于唐诗中别开生面,黄庭坚认 为“词意高妙”,可以“独步元和”,对后世影响也很大。 有《刘梦得文集》四十卷。
2.写作背景
“永贞革新”是中国唐代顺宗时官僚士大夫以打击宦官 势力为主要目的的改革。因发生于永贞年间,故名。永贞 元年(805),唐顺宗李诵即位,他的东宫旧臣王叔文、王 伾居翰林用事,引用韦执宜为宰相。他们与柳宗元、刘禹 锡等人结成政治上的革新派,共谋打击宦官势力。朝廷宣 布罢宫市和五坊小儿,停 19 名宦官的俸钱,任朝臣范希 朝为京西神策诸军节度使,韩泰为行军司马,
三、一词多义
1.因子因.孙间隙因.得封言为及中时山事人也((
) )
答案:1.于是,副词;趁着,介词 2.来,连词;凭 借,介词;凭借……身份,介词;用,介词;来,连词
四、古今异义
1.一昭一穆如平.生. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:指平时在世的时候;今义:指一生
5.后为淮西从.事. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:属官;今义:投身到某项事业中
6.后被足疾,改太子宾.客. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________
下棋,得以进出太子的宫苑。因有机会与太子李诵谈论 时事,李诵非常赏识他。
3.既得用,自春至秋,其所施为,人不以为非。 译文:________________________________________ _____________________________________________ 答案:(王叔文)得到重用后,从春到秋的“永贞革

粤教版高二语文选修《传记选读》子刘子自传 课件(37张)

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素 材


导 学
省官员,在埇桥主持政务。后来罢官回到浙西,行到扬州,
积 月

病故。我接受父亲平日的训示,秉承他的遗教,孤独一身,
课 侍奉母亲不敢自毁。后来我在朝廷任职,或在郡里做官,蒙


互 动
受恩泽,父亲被多次追赠,直到吏部尚书,母亲卢氏,由彭
时 作


究 城县太君追赠为范阳郡太夫人。
菜单
YJ·语文 选修 传记选读
课 始谋之”)


(5)天宝末应进士(省略句,省略主语“父”)
课 时





菜单
晨 读 开 卷 有 益
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
菜单
YJ·语文 选修 传记选读
助 读 参 考 译 文
素 材 日 积 月 累
课 时 作 业
YJ·语文 选修 传记选读








有 益
刘禹锡(772~842),字梦得,唐彭城(今江苏徐州)人,一
晨 读
【内容赏析】 刘禹锡也研究哲学,也笃信禅宗,在怎
助 读


卷 有
样用于立身处世这一点上,他也得到了踏踏实实的的深思,把生活中的愁恨化解为一种具有历史深
课 度的感悟。这样,他就能从有限的时空跳出来,在更高的层


自 面上求得心理平衡。

材 日



在巴山楚水这样的凄凉地区被弃置二十三年,回来后成 月






语文:3.16《子刘子传》课件(1)(粤教版选修《传记选读》)

语文:3.16《子刘子传》课件(1)(粤教版选修《传记选读》)

初,叔文北海人,自言猛之后,有远祖风, 唯东平吕温、陇西李景俭、河东柳宗元以 为信然。三子者皆与予厚善,日夕过,言 其能。叔文实工言治道,能以口辩移人。 既得用,自春至秋,其所施为,人不以为 当非。
叔文从宦,贵振一时。
禹锡既冠 一幸而中试
名词作动词用,行冠礼。
?就 形容词意动用法,以…… 名浮于实,士林荣之。 为荣 及丁先尚书忧 遭遇父母丧事 涉二年而道无虞,前约乃行 险阻,才 因间隙得言及时事 趁着 上大奇之 认为……奇异 众未之知 宾语前置 日夕过,言其能。 相处 人不以为当非。
从宦经历,士林荣之。

贞元二十一年春,德宗新弃天下,东宫即 位。时有寒俊王叔文,以善弈棋得通籍博 望,因间隙得言及时事,上大奇之。如是 者积久,众未之知。至是起苏州掾,超 拜 起居舍人,充翰林学士,遂阴荐丞相杜公 为度支盐铁等使。翊日,叔文以本官及内 职兼充副使。未几,特迁户部侍郎,赐紫, 贵振一时。予前已为杜丞相奏署崇陵 使判 官,居月余日,至是改屯田员外郎判度支 盐铁等案。
元和十年自朗州至京,戏赠看花诸君子 紫陌红尘拂面来, 无人不道看花回。 玄都观里桃千树, 尽是刘郎去后栽。 与“君子所爱”之梅兰菊荷比较,桃花似更 显其俗艳,可见作者轻蔑讥讽之意,据说写 下此诗,是作者“诏征--复授连州”的原因之 一。 再游玄都观 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处?前度刘郎今又来。 由后两句读出作者的不屈精神,据说写下此 诗,是作者“追入--转苏州刺史”的原因之 一。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
文学成就
怀古诗 :《乌衣巷》写煊赫了二百年 的王谢世族的没落;《台城》写梁陈的 荒淫亡国,都是关系六朝历史的大事。 《石头城》更是在低徊感叹中充满了对 兴亡变化的无限沉思。 《竹枝词》 :杨柳青青江水平,闻郎 江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无 晴还有晴。

粤教版高中语文选修传记选读课件:第3单元16子刘子自传

粤教版高中语文选修传记选读课件:第3单元16子刘子自传
四十七分。
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粤教版高二语文选修《传记选读》子刘子自传 课件(20张)

粤教版高二语文选修《传记选读》子刘子自传 课件(20张)

(1)违
②不违.农时,谷不可胜食也 _动__词__,_耽__误____ ③世与我而相违.,复驾言兮焉求 动__词__,_违__背_____
④以此下心意,慎勿违.吾语 动__词__,_引__申__为__“_ 忘记”
栏目 导引
第三单元 古风余韵
(2)迫
①迫.礼不死,因成痼疾 _动__词__,__迫__于___ ②此迫.矣!臣请入,与之同命 形__容__词__,__危__急__ ③郡县逼迫.,催臣上道 动__词__,__强__迫____ ④迫.而视之,乃前寄辞者 动__词__,__靠__近____
栏目 导引
第三单元 古风余韵
一、通假字 ①眇.然一身 ②贵振.一时
____“__眇__”__通__“__渺__”__,_微__弱_________ ___“__振__”__通__“__震__”__,__震__动__________
二、一词多义
①举族东迁,以违.患难 _动__词__,_避__开____
栏目 导引
第三单元 古风余韵
④后为淮西从.事. 古义:____地__方__长__官__自__己__任__命__的__属__官__。_______________________ 今义:做某种工作。 五、特殊句式 ①因为东诸侯所用 ___被__动__句_____ ②素相知,遂请为掌书记 __省__略__句______ ③吾不乐江淮间,汝宜谋之于始 __介__词__结__构__后__置__句_________ ④叔文北海人 __判__断__句______
栏目 导引
第三单元 古风余韵
3.永贞革新是一次怎样的政治变革? [我的理解] 永贞革新是中国唐代顺宗时官僚士大夫以打击宦 官势力为主要目的的改革。因发生于永贞年间,故名。永贞元 年(805),唐顺宗即位,任用王叔文开始革新。柳宗元、刘禹锡 等人结成政治上的革新派,共同打击宦官势力,但引起宦官集 团及与之相勾结的节度使的强烈反对。最后,俱文珍等人发动 政变,幽禁顺宗,拥立太子李纯。王叔文被贬后赐死,柳宗元、 刘禹锡等 8 人均被贬为外州司马。

2018年秋高中语文第三单元古风余韵16子刘子自传课件粤教版选修《传记选读》

2018年秋高中语文第三单元古风余韵16子刘子自传课件粤教版选修《传记选读》

10.掌权 11.授予官职 12.掌管,主管 13.短命早 死 14.困苦,灾难 15.遭遇不好 16.讥笑,诽谤 17. 污点,毛病
二、通假字 1. 翊 日________________ . 2.行年七十有 一________________ . 答案:1.通“翌”,次于今日的 2.通“又”,表示整数之外再加零数
2.道得众,则得国;失众,则失国。 ——《大学》第十四章 【译文】 得到人民的心,就能得到整个国家;丧失民 众的心,就会丧失整个国家。 【评说】 儒家治国思想是为政以德,以礼治国,以民 为本。这句话所阐述的道理和孟子的“得道者多助,失 道者寡助”同出一辙。在上位者,要重视民众的力量, 把人民做为立国之本,因为民众的向背,
第三单元
古风余韵
16 子刘子自传
学国学
1.所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而 民兴弟,上恤孤而民不倍。 ——《大学》第十二章 【译文】 所说的平定天下在于治理好自己的国家,就 是国君敬重老人,人民就会崇尚孝道;国君尊敬长者, 人民就会崇尚恭顺;国君怜抚孤儿,人民就不会背弃。
【评说】 言传不如身教。齐家的关键是修身,身修才 能教育家人。治国之道除了教化之外,还需政令,但毕 竟以教化为本。这段话就是强调国君在治国中的表率作 用。只要在上者有敬老尊长、怜恤孤苦的行为,则人民 自会兴起孝、慈、不背之志。为人君者若能洁身自好, 修养仁德,实行仁政,自然会得到人民的拥护而保有天 下。这就是国君有道,不令自行,治国之道便是此理。
三、一词多义
封为中山人也( 子孙因 . 1.因 间隙得言及时事 ( 因 .
) )
答案:1.于是,副词;趁着,介词 2.来,连词;凭 借,介词;凭借……身份,介词;用,介词;来,连词

粤教版高中语文选修传记选读子刘子自传课件


四、古今异义
①一昭一穆如平生 古义:__________活__着__的__时__候__。 今义:一辈子
②赠尚书祠部郎中 古义:__________死__后__追__赠_ 。 今义:赠送。
③因为东诸侯所用 古义:__________于__是__,__被_ 。 今义:表原因的连词
④后为淮西从事 古义:__________地__方__长__官__自__己__任__命__的__属__官。 今义:做某种工作。
三、词类活用
①士林荣之 _________形__容__词__的__意__动__用__法__,__以__…__…__为__荣_ ②时有寒俊王叔文_________形__容__词__活__用__为名词, _________出__身__贫__寒__而__有__才__能__的__人_________ ③上大奇之 _________形__容__词__的__意__动__用__法__,__以__…__…__为__奇_
贞元二十一年一月,顺宗即位,任用王叔 文等人推行一系列改革弊政的措施。刘禹 锡参与了当时的革新。失败后初贬为连州 刺史,行至江陵,再贬朗州司马。第三阶 段,从宪宗元和元年(806)至武宗会昌二年 (842),刘禹锡开始走上“穷愁著书”的道 路至病故于洛阳。临终前撰《子刘子自 传》,为他早年参加的永贞革新辩护,为 王叔文恢复名誉,表明他至死不渝的志节。
二、一词多义
①举族东迁,以违.患难 动__词__,__避__开____ (1)违②③ ④不世 以违与 此.农我 下时而 心,相 意谷违 ,.不, 慎可复 勿胜违 驾.食吾 言也语 兮焉__求动 动____词 词_____, ,______动耽 引______词_误 申_____,___为___违___“__背__忘____记____”____

语文:3.16《子刘子传》课件(1)(粤教版选修《传记选读》)


遭遇,患上 由京都到地方任职 授职

不夭不贱,天之祺兮。重屯累厄,数之奇 兮。天与所长,不使施兮。人或加讪,心 无疵兮。寝于北牖,尽所期兮。葬近大墓, 如生时兮。魂无不之,庸讵知兮。
“没有早亡也不卑贱,是天生的福分啊。多灾多 难,是遭遇的不好啊。天赋予的才能,不让我来 施展啊。即使有人诽谤,我也问心无愧啊。躺在 这窗子下,我到了终期啊。葬近祖坟,还像活着 一样啊。灵魂无处不到,这怎能知道啊?”
从宦经历,士林荣之。

贞元二十一年春,德宗新弃天下,东宫即 位。时有寒俊王叔文,以善弈棋得通籍博 望,因间隙得言及时事,上大奇之。如是 者积久,众未之知。至是起苏州掾,超 拜 起居舍人,充翰林学士,遂阴荐丞相杜公 为度支盐铁等使。翊日,叔文以本官及内 职兼充副使。未几,特迁户部侍郎,赐紫, 贵振一时。予前已为杜丞相奏署崇陵 使判 官,居月余日,至是改屯田员外郎判度支 盐铁等案。
元和十年自朗州至京,戏赠看花诸君子 紫陌红尘拂面来, 无人不道看花回。 玄都观里桃千树, 尽是刘郎去后栽。 与“君子所爱”之梅兰菊荷比较,桃花似更 显其俗艳,可见作者轻蔑讥讽之意,据说写 下此诗,是作者“诏征--复授连州”的原因之 一。 再游玄都观 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处?前度刘郎今又来。 由后两句读出作者的不屈精神,据说写下此 诗,是作者“追入--转苏州刺史”的原因之 一。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

子刘子,名禹锡,字梦得。其先汉景帝贾 夫人子胜,封中山王,谥曰靖,子孙因封 为中山人也。七代祖亮,事北朝为冀州刺 史散骑常侍,遇迁都洛阳,为北部都昌 里 人。世为儒而仕,坟墓在洛阳北山,其后 地狭不可依,乃葬荥阳之檀山原。由大王 父已还,一昭一穆如平生。曾祖凯,官至 博州刺史。祖锽,由洛阳主簿察视行马外 事,岁满,转殿中丞侍御史,赠尚书祠部 郎中。

粤教版-高中语文-《传记选读》-子刘子自传课件

百亩庭中半是苔, 桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处, 前度刘郎禹锡 (唐)
九年后,元和十年(815年)被召进京,游玄都观 ,因作诗《戏赠看花诸君子》讽刺权贵,再度被贬, 先后任连州(广东连县一带)、苏州等地刺史。任中 体恤民情,减赋济灾,有不少德政。
长庆元年调任夔州刺史,三年后再调和县(安徽 和县一带)刺史, 在任两年复罢去。
晚年,因足疾回洛阳,常与白居易饮酒酬唱,因 宰相裴度力荐,任太子宾客加检校礼部尚书郎等职, 世称“刘宾客”。
课堂活动
假如你们是一个室内装修公司的设计团队,现在你 们接到刘禹锡家的装修工程,请你们根据刘禹锡的个性 特点、人生观价值观,为其设计一个满意的室内装修方案。
要求:设计文稿包括设计图纸、设计方案、设计理 由和设计主题,请同学们以小组为单位,结合本课学习 内容,做好资料收集、人物分析、图纸设计、方案撰写、 主题宣讲等分工。
解题:
子:1.古代对男子的尊称 2.写在姓氏的后面,作为对人的尊称
子刘子:我刘先生,充满自豪与骄傲
自传:传主对自己一生的总结与评价,写作格局一般包括 三个部分:籍贯与家世、事迹与功业、对人生的 反思与评价
铭 古代刻在器物上用来警

戒自己或者称述功德的文字, 叫做“铭”,后来就成为一
识 种文体。这种文体一般都是
课堂活动
二、读课文,扫障碍
1、展示学生反馈的问题,合作解决。 2、解决字词疑难,扫清字词阅读障碍
①捧檄入告,太夫人曰: “吾不乐江淮间,汝宜 谋之于始。 ”
②因间隙得言及时事,上大奇之。如是者积久, 众未之知。 ③三子者皆与予厚善,日夕过,言其能。
课后巩固 课内阅读学习情况反馈(见
学案)
课堂活动
课后作业
一、(必做题)完成《新唐书 · 韦凑传》相关练习(见 学案)

配套K122018年秋高中语文 第三单元 古风余韵 16 子刘子自传检测 粤教版选修《传记选读》

16 子刘子自传鲜花艳极了整个春夏,却无法摆脱秋风中的凋零,因为他曾经有的张扬,给人以叹惋和遗憾“林花谢了春红,太匆匆”,而绿叶却永远矜持着自己的色彩,因为内敛,纵然飘落也只会引起人的怜思。

一、内容梳理子刘子自传⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫出身(第1段)⎩⎪⎨⎪⎧祖先父亲从政经历(2~5段)⎩⎪⎨⎪⎧革新之前参与革新革新失败阐述革新是正确的 二、把握主旨刘禹锡在自传中叙述了自己的出身和从政经历,特别是他参与“永贞革新”的情况,他认为“永贞革新”所做的事是正确的。

他给后人留下了一份研究中唐历史的可贵资料。

三、艺术特色 1.选材集中,感情沉郁。

本文是一篇自传,选材集中于“永贞革新”一事。

回望“永贞革新”是自传的中心内容。

刘禹锡临终前写的这篇自传,既是为王叔文辩护,也是为自己辩护,表明自己参加“永贞革新”的正确性。

2.记事为主,语言平实。

作者语言质朴、平实,叙述了自己的生平经历。

先回顾自己的出身,然后围绕“永贞革新”一事,写了自己革新前的政治经历、参与革新的经历、革新失败后自己遭贬的经历,一点也没涉及自己在文学哲学方面的成就,以事件为中心,为自己的志节辩护,重点突出,给人鲜明的印象。

1.《子刘子自传》名为自传,为何一点也不涉及文学哲学等个人成就?我的观点:____________________________________________________________________________________________________提示:自己给自己写传,本来不多,偶尔有人写自传,也大多是自我调侃一番。

而刘禹锡的自传严肃严谨,且一点也不涉及文学哲学等个人成就的内容,是中国文化中罕见的“政治自传”。

作者因为参加了“永贞革新”后屡遭贬谪。

晚年回顾一生,抱病写下这篇政治自传,公开为自己参加“永贞革新”辩护。

文中回望“永贞革新”,“其所施为,人不以为当非”既是为政治盟友辩解,也是一篇自辩文章,表示自己志节不渝。

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6.后被足疾,改太子宾客 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:属官;今义:客人
五、词类活用 1.遂及大乱,举族东 迁________________ . 2.士林荣 之________________ . 3.因间隙得言及时事,上大奇 之________________ . 4.特迁户部侍郎,赐紫 ________________ . 答案: 1.方位名词作状语, 向东 2.意动用法, 以„„ 为荣 3.意动用法,以„„为奇
2.及丁先尚书忧,迫礼不死,因成痼疾。 译文:_______________________________________ 答案:及至父亲去世,我迫于礼教而不敢轻死,因而 得了久治不愈的病。 3.是时年少,名浮于实,士人荣之。 译文:_______________________________________ 答案:(我)当时年轻,名声超过实际,读书人以我为 荣。(关键词:浮,荣)
以图逐步收夺宦官的兵权。此外,顺宗和革新派还罢免贪 官京兆尹李实,蠲免苛杂,停止财政上的“进奉”。这些 改革都具有进步性, 但引起以俱文珍为首的宦官集团及与 之相勾结的节度使的强烈反对。最后,俱文珍等人发动政 变,幽禁顺宗,拥立太子李纯。王叔文被贬后赐死,王伾 外贬后不久病死,柳宗元、刘禹锡、韩泰、陈谏、韩晔、 凌准、程异及韦执宜 8 人均被贬为外州司马,史称二王八 司马。改革历时 100 余日,以失败而告终。
第 3~4 段重点词句 一、解释下列加点词的含义 1.德宗新弃天下 ( .... 2.以善 弈棋得通籍博望( . 3.上大奇 之( . 4.超拜 起居舍人( . 5.赐紫 ( . 6.日夕过 ( . ) ) ) ) ) )
7.时上素被 疾( . 8.宰臣及用事 者( .. 9.又除 主客郎中( .
10.掌权 11.授予官职 12.掌管,主管 13.短命早 死 14.困苦,灾难 15.遭遇不好 16.讥笑,诽谤 17. 污点,毛病
二、通假字 1. 翊 日________________ . 2.行年七十有 一________________ . 答案:1.通“翌”,次于今日的 2.通“又”,表示整数之外再加零数
决定着国家的存亡。有仁德的君主,应顺应民心,以 推己及人,遵循“己所不欲,勿施于人”原则,宽以 待民,善待民众,关心民众疾苦,让民众安居乐业。 获得人民的支持和拥护,自然保有天下。这种治国思 想对后世产生了深远的影响。
夯基础
1.作者名片 刘禹锡(772-842),字梦得,唐代彭城 (今江苏徐州)人。洛阳(今河南洛阳)人。 贞元七年(791)进士,又中博学宏词科, 官监察御史。曾和柳宗元等参加革新 政治的王叔文集团。失败后,贬朗州司马,历连州、夔 州、和州刺史。后入朝为主客郎中,以太子宾客分司东 郡,世称刘宾客。官终检校礼部尚书。他早年和柳宗元 交谊最深,晚年在洛阳和白居易为诗友,并称刘白。其 诗.. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:第二年;今义:今年的下一年 5.后为淮西从事 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:属官;今义:投身到某项事业中
后忝 登朝( . 苏州掾 ( . ) 夔 州( .
) 心无疵 兮( .
答案:shì yǔn qì nɡ ɡù sù tiǎn xí yú yuà n zhuó shà n kuí jī shà n cī yǒu jù
第 1~2 段重点词句 一、解释下列加点词的含义 1.子孙因 封( . 2.事 北朝( . 3.一昭一穆如平生 ( .. 4.举族东 迁( . 5.因 为东诸侯所用( . 6.眇然 一身( .. ) ) ) ) ) )
14.重屯累厄 :________________ . 15.数之奇 兮:________________ ... 16.人或加讪 :________________ . 17.心无疵 兮:________________ .
答案: 1.“死”的婉词 2.平素 3.死亡 4.愧 5. 兼任较低的官职 6.平素,一向 7.禀告 8.忧患,艰难 9.提拔
2.道得众,则得国;失众,则失国。 ——《大学》第十四章 【译文】 得到人民的心,就能得到整个国家;丧失民 众的心,就会丧失整个国家。 【评说】 儒家治国思想是为政以德,以礼治国,以民 为本。这句话所阐述的道理和孟子的“得道者多助,失 道者寡助”同出一辙。在上位者,要重视民众的力量, 把人民做为立国之本,因为民众的向背,
4.天与所长,不使施兮;人或加讪,心无疵兮。 译文: ________________________________________ 答案: 天赋的才能, 不让我来施展啊。 即使有人诽谤, 我却问心无愧。(关键词:与,不使施,或,疵)
一、重要实词 1.遇疾不讳 :________________ .. 2.小子承夙 训:________________ . 3.尊奉夫人不敢殒灭 :________________ .. 4.后忝 登朝:________________ . 5. 相国扬州节度使杜公领 徐、 泗: ________________ . 6.素 相知:________________ .
谦等感情成分。
4.字音辨识 谥 曰靖( . 因成痼 疾( . 捧檄 入告( . 擢 为监察御史( . 数之奇 兮( . 寝于北牖 ( . ) ) ) ) ) 殒 灭( . 承夙 训( . 道无虞 ( . ) 诏下内禅 ( . 人或加讪 ( . 庸讵 ( . ) ) ) ) 温凊 ( . ) ) ) ) )
4.形容词用作名词,紫色衣服
六、特殊句式 1.因为东诸侯所用________________ 2.愚前已为杜丞相奏署崇陵使判官______________ 3.宰相贬崖州________________ 4.如是者积久,众未之知________________ 5.叔文北海人________________ 答案:1、2、3 被动句 4 宾语前置句 5 判断句
16 子刘子自传
学国学
1.所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而 民兴弟,上恤孤而民不倍。 ——《大学》第十二章 【译文】 所说的平定天下在于治理好自己的国家,就 是国君敬重老人,人民就会崇尚孝道;国君尊敬长者, 人民就会崇尚恭顺;国君怜抚孤儿,人民就不会背弃。
【评说】 言传不如身教。齐家的关键是修身,身修才 能教育家人。治国之道除了教化之外,还需政令,但毕 竟以教化为本。这段话就是强调国君在治国中的表率作 用。只要在上者有敬老尊长、怜恤孤苦的行为,则人民 自会兴起孝、慈、不背之志。为人君者若能洁身自好, 修养仁德,实行仁政,自然会得到人民的拥护而保有天 下。这就是国君有道,不令自行,治国之道便是此理。
三、一词多义
封为中山人也( 子孙因 . 1.因 间隙得言及时事 ( 因 .
) )
答案:1.于是,副词;趁着,介词 2.来,连词;凭 借,介词;凭借„„身份,介词;用,介词;来,连词
四、古今异义 1.一昭一穆如平生 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:指平时在世的时候;今义:指一生
2.时有寒俊王叔文,以善弈棋得通籍博望,因间隙 得言及时事,上大奇之。 译文: ________________________________________ _____________________________________________ 答案:当时有出身寒微、才华出众的王叔文,以擅长 下棋,得以进出太子的宫苑。因有机会与太子李诵谈论 时事,李诵非常赏识他。
2.官司 闲旷,得以请告奉温清 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:指官署;今义:指诉讼
3.因为 东诸侯所用 .. 古义:_______________________________________ 今义:_______________________________________ 答案:古义:是两个词, “因”是“于是”, “为”是 “被”;今义:一个表因果关系的连词
7.因白 丞相以请:________________ . 8.涉二年而道无虞 :________________ . 9.擢 为监察御史:________________ . 10.宰臣及用事 者都不得召对:________________ .. 11.又除 主客郎中:________________ . 12.分司 东都:________________ . 13.不夭 不贱:________________ .
因搞“永贞革新”失败,作者一贬再贬。会昌二年(842), 刘禹锡病情加重,他抱病写了《子刘子自传》公开为自己 参加“永贞革新”辩护,这年秋天,刘禹锡溘然长逝,享 年 71 岁。
3.文学常识 古代传记之自传 自传是史外传的一种,不附于史书,以单篇流传,是传主 对自己一生的总结和评价。 它的写作格局一般包括三个部 分:籍贯与家世、事迹与功业、对人生的反思与评价。 《子 刘子自传》 ,翻译成现在的话,比较恰当的说法就是《我 刘先生自传》 。 郑州大学教授郭殿忱说, “很正式、 很自信、 很傲然。”前一个“子”,是对自己的称呼,应该没有自
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答案:1.刚刚去世 2.擅长 3.意动用法,以„„为 奇 4.提拔 5.形容词用作名词,紫色衣服 6.交往 7.遭受 8.掌权 9.授予官职
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