三年级上册数学课件7认识分数苏教版(共18张PPT)
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三年级上册数学课件认识分数苏教版(共18张PPT)
三年级上册数学课件-7.2 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
头的高度大约是身高的几分之一？
1 7
1 4
三年级上册数学课件-7.2 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
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生活中处处有数学问题。 善于用数学的眼光去看世界， 就会使自己越来越充满智慧！
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2、下面的画面让你联想到几分之一？
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1 5
木槿花
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2、下面的画面让你联想到几分之一？
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1 4
。
②涂一涂：把它的
1 4
涂上颜色。
③说一说：你是怎么得到的？源自把一个图形平均分成4份，每
1份就是它的 1。 4
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怎么得到几分之一？
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－1
1、哪个图形里的涂色部分是 4 ,在( )里画“√”
（ ） （ √） （ ） （ ）
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2、下面的画面让你联想到几分之一？
1 3
苏教版三年级数学上册《认识分数》分数的初步认识PPT课件
1个物体
1个整体
变式提升
8个桃子
12个桃子
1
把8个桃子看作一个整体，平均分成4份，每份是这个桃子的
平均分成4份，每份是这盘桃的几分之几？ 4
1
在纸上画一画，再圈一圈、分一分
把12个桃子看作一个整体，平均分成4份，每份是这个桃子的
4
1
把1个桃子平均分给4只小猴
2
把4个桃子平均分给4只小猴
1个整体
3
把8个桃子平均分给4只小猴
1个整体
4
把12个桃子平均分给4只小猴
1个整体
不管有多少个桃子
把一堆桃子平均分成4份
1
只要把这1个整体平均分成4份，每份就是这些桃子的
4
每份是这堆桃的几分之几？
比较分析
把这4个桃子分给2只小猴：
应该把这个桃子平均分成几份？
每只小猴能分得这个桃子的几分之几？
把4个桃子看作一个整体，平均分成2份，每份是这个桃子的
1
每只小猴分得这个桃子的 4
情境创设
把这4个桃子分给4只小猴：
① 应该把这4个桃子平均分成几份？
② 每只小猴能分得这4个桃子平均分成4份，每只小猴分得这4个桃子的 4
把4个桃子看作一个整体，平均分成4份
1
其中的1份表示这4个桃子的 4
反思比较
1
4
1
4
1个桃子
1盘桃子
1
2
把4个桃子分成4只猴子
把4个桃子分成2只猴子
1
4
1
2
平均分成4份
平均分成2份
平均分的份数
课前
说预 习
1说 一
1
6
1
5
三年级上册数学课件7认识分数苏教版(共16张PPT)
先填一填，再读一读
1
1
(
)
3
1
()
6
三 年 级 上 册 数学课 件-7 认 识 分数 丨苏教 版 ( 共 16张P PT)
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把一个蛋糕 平均分 成 4 份,
每份是它的 (
四分之一
) ,写作:
1 4
三 年 级 上 册 数学课 件-7 认 识 分数 丨苏教 版 ( 共 16张P PT)
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哪种情况下我吃到的蛋糕多？
哪种情况下我吃到的蛋糕少？
1 4
把一个蛋糕平均分成２份,
每份是它的
1 2
把一个蛋糕平均分成 4 份,
每份是它的
1 4
1 2
>
1 4
三 年 级 上 册 数学课 件-7 认 识 分数 丨苏教 版 ( 共 16张P PT)
认识分数
半个也就是 二分之一个。
把每种食品都平均分成2份， 每人各分得多少？
1个蛋糕平均分成2份，每人分得 (半 ) 个。 2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得 ( 1 ) 瓶。
4个苹果平均分成2份，每人分得 ( 2 ) 个。
跟老师一起写一下吧
11 22
写作： 1
……分子 ……分数线
2 ……分母
读作： 二分之一
试
拿一张长方形纸பைடு நூலகம்先折一
一
折，把它的
1 2
涂上颜色 ，再
试 和同桌交流。
1
2 1
11 22
1
2
1
2
1
1
(
)
3
1
()
6
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把一个蛋糕 平均分 成 4 份,
每份是它的 (
四分之一
) ,写作:
1 4
三 年 级 上 册 数学课 件-7 认 识 分数 丨苏教 版 ( 共 16张P PT)
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哪种情况下我吃到的蛋糕多？
哪种情况下我吃到的蛋糕少？
1 4
把一个蛋糕平均分成２份,
每份是它的
1 2
把一个蛋糕平均分成 4 份,
每份是它的
1 4
1 2
>
1 4
三 年 级 上 册 数学课 件-7 认 识 分数 丨苏教 版 ( 共 16张P PT)
认识分数
半个也就是 二分之一个。
把每种食品都平均分成2份， 每人各分得多少？
1个蛋糕平均分成2份，每人分得 (半 ) 个。 2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得 ( 1 ) 瓶。
4个苹果平均分成2份，每人分得 ( 2 ) 个。
跟老师一起写一下吧
11 22
写作： 1
……分子 ……分数线
2 ……分母
读作： 二分之一
试
拿一张长方形纸பைடு நூலகம்先折一
一
折，把它的
1 2
涂上颜色 ，再
试 和同桌交流。
1
2 1
11 22
1
2
1
2
苏教版三年级数学上册认识分数课件
2
你能用分数表示下面图里的涂色部分吗？
（ 1 ）
5
1 3
1
1
1
6
9
8
判断:下面的图形,涂色部分可以用 吗?
—
1
4
表示
(× )
判断:下面的图形,涂色部分可以用 吗?
—
1
4
表示
( √ )
判断:下面在的图形,涂色部分可以用 示吗?
—
1
4
表
( ×)
判断:下面的图形,涂色部分可以用 吗?
—
1
4
表示
苏教版三年级数学上册
分数的初步认识
把一个蛋糕平均分成２份,每人分得多少?
1 半个 2
把一个蛋糕平均分成２份,每人分得半个.
—
1
—
1
2
2
把一个蛋糕 平均分成２份，其中的一份， 就是它的
1 2
。
如果这样分，其中一份还可以用 表示吗？
—
1
2
拿出一张长方形纸,你能折出它的 吗？ 然后把你折出的 一
( ×)
考一考你的眼力,估一估可以用几分之几表 示涂色部分。
1
1 2 1 3
1 6
在古代，人们分东西时，经常出现结果不是 整数的情况，于是渐渐产生了分数。但分数的表 示方法和现在的有很大的区别。如 ： 1 3
我国古代：
古印度： 1 3
再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的 表示方法就成为现在这样了。
1 2
—
1
Hale Waihona Puke 2— 画上斜线。并想
想有不同的的折法吗，分别折一折？ 交流：画斜线的部分为什么可以用 表示？你是怎样想的。
—
你能用分数表示下面图里的涂色部分吗？
（ 1 ）
5
1 3
1
1
1
6
9
8
判断:下面的图形,涂色部分可以用 吗?
—
1
4
表示
(× )
判断:下面的图形,涂色部分可以用 吗?
—
1
4
表示
( √ )
判断:下面在的图形,涂色部分可以用 示吗?
—
1
4
表
( ×)
判断:下面的图形,涂色部分可以用 吗?
—
1
4
表示
苏教版三年级数学上册
分数的初步认识
把一个蛋糕平均分成２份,每人分得多少?
1 半个 2
把一个蛋糕平均分成２份,每人分得半个.
—
1
—
1
2
2
把一个蛋糕 平均分成２份，其中的一份， 就是它的
1 2
。
如果这样分，其中一份还可以用 表示吗？
—
1
2
拿出一张长方形纸,你能折出它的 吗？ 然后把你折出的 一
( ×)
考一考你的眼力,估一估可以用几分之几表 示涂色部分。
1
1 2 1 3
1 6
在古代，人们分东西时，经常出现结果不是 整数的情况，于是渐渐产生了分数。但分数的表 示方法和现在的有很大的区别。如 ： 1 3
我国古代：
古印度： 1 3
再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的 表示方法就成为现在这样了。
1 2
—
1
Hale Waihona Puke 2— 画上斜线。并想
想有不同的的折法吗，分别折一折？ 交流：画斜线的部分为什么可以用 表示？你是怎样想的。
—
三年级上册数学课件-7.2 认识几分之几丨苏教版 (共22张PPT)
先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再 在（ ）里写出分数。
（ 19）
（ 29）
（ 59）
（ 89）
1.用分数表示涂色部分。
（ 25）
（ 59）
（170）
（ 49）
2. （1）
涂色部分是（（ ，））65 空白部分是 （（。））16
（2）
（ ）3 （ 1）0
（ ）7 （1）03. 来自（ ）里填合适的数。3 5
是（3）个
1 5
4 6
是（
4）个
1 6
7 9
是（
7）个
1 9
4. 先涂色，再比较大小。
1 3
＜
2 3
4 7
＞
3 7
5 9
＞
4 9
5. 我吃1块。 我吃3块。 男孩吃得多。
他们各要吃这个蛋 糕的几分之几？谁 吃得多？填一填。
（ （
））81 ＜（（
）3 ）8
在古代，人们分东西 （果实、猎物等）时经常 出现结果不是整数的情况。 于是，渐渐产生了分数。
我国很早就有了分数，
最初用算筹表示，如把 表示成25 。
后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分 数，如把 写34成 。再34 往后，阿拉伯人发明了分数线，就 把分数表示成现在这样了。
1 4
活动一：
用一张正方形纸折一折，并用涂色的
方法表示出它的 1 。 4
4
4
4
活动二：
1、在这张正方形纸上涂上你 想涂的份数；
3、和你的同桌说一说，涂色 部分占这张纸的几分之几，它表示 什么意思。
先说说涂色部分各表示多少个几分之一，可 以用哪些分数来表示。
（ 34）
苏教版三年级数学上册第七单元 分数的初步认识(一)第3课时 简单的分数加减法
＋
4 10
＝
7 10
4 7
＋
2 7
＝
6 7
（课本第94页第2题）
7 9
－
2 9
＝
5 9
7 8
－
4 8
＝
3 8
5 10
－
4 10
＝
1 10
÷
（课本第94页第3题）
3.两次一共大约喝了这杯水的几分之几？
1 4
＋2 4
＝
3 4
答：两次一共大约喝了
这杯水的
3 4
÷。
（课本第94页第4题）
4.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份， 丽丽吃了其中的1份。
（1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？
3 5
＋
1 5
＝
4 5
答：两人一共吃了这块月饼的
4 5
。
÷
（课本第94页第4题）
4.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份， 丽丽吃了其中的1份。
（2）冬冬比丽丽多吃这块月饼的几分之几？
3 5
－
1 5
＝
2 5
答：冬冬比丽丽多吃这块月饼的
2 5
。
÷
（课本第94页第5题）
义务教育苏教版三年级上册
七 分数的初步认识（一）
第3课时 简单的分数加减法
÷
复习导入
先涂色，再比较大小。
6 7
＞
3 7
÷
探究新知
5
我吃这块巧克力的
5 8
。
我吃这块巧
克力的
2 8
。
两人一共吃这块巧克力的几分之几？
÷
我吃这块巧克力的
5 8
三年级上册数学课件-7.1 认识几分之一丨苏教版 (共17张PPT)
一
1
半
2
这样的分法
1
能用 2 来表吗？
看看，谁最棒！
1．写出下面的分数。
三分之一（ ）1 五分之一（ 3
2．读出下面的分数。
）1 5
1（ 七分之一 ） 7
（1 四分之一 ）
4
1
1
1
1
3
6
9
8
下面哪个图里的涂色部分是 1 4
？
√
1
1
1
3
5
8
看看， 谁更强！ 用同样大小的圆纸片，分别折一折，涂
出下面分数，看看下面哪个分数大？
1 2
＞
1 4
1 4
＞
1 8
1 2
＞
1 4
＞
1 8
＞
＞ ＞
Байду номын сангаас
智力冲浪：
1 妈妈过生日，爸爸吃了蛋糕的 ，2 妈
妈吃了剩下的 1 ，爸爸妈妈吃的一样吗？ 2
课堂总结
通过这节课学习，大家学到了什么？ 有什么收获呢？
课后作业 :
• 每人搜集一两个有关平均分的游戏或把 自己生活中遇到有关分数的故事，说出来 与大家共同分享。
苏教版小学数学三年级(上册)第七单元 分数的初步认识(一)第1课时 认识一个物体的几分之一
半个
1
2
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
1
2
1
2
每份是它的二分之一
1
2
读作：二分之一
新知讲解
1
1
2
是分数。
1
2
1
2
分数线
分母
分子
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
2
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
2
1
2
1
2
把一张纸平均分成2份Hale Waihona Puke 每份是它的 。12
试一试
第 1 课时 认 识 一 个 物 体 的 几 分 之 一
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一）
新课导入
1
把苹果平均分成2份，每人各分得多少个？
新课导入
1
每份分得同样多，叫作平均分。
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
半个
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
1
4
√
同学们再见！
你能表示这张纸的 吗？
1
4
把一张纸平均分成4份，每份是它的 。
1
4
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
8
把一张纸平均分成几份，每份是它的几分之一。
想想做做
1、用分数表示涂色部分。
1
3
1
6
1
9
1
8
想想做做
2、哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画“√”。
1
2
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
1
2
1
2
每份是它的二分之一
1
2
读作：二分之一
新知讲解
1
1
2
是分数。
1
2
1
2
分数线
分母
分子
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
2
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
2
1
2
1
2
把一张纸平均分成2份Hale Waihona Puke 每份是它的 。12
试一试
第 1 课时 认 识 一 个 物 体 的 几 分 之 一
第 七 单元 分 数 的 初 步 认 识 （一）
新课导入
1
把苹果平均分成2份，每人各分得多少个？
新课导入
1
每份分得同样多，叫作平均分。
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
半个
新知讲解
1
把1个蛋糕平均分成2份，每人各分得多少？
1
4
√
同学们再见！
你能表示这张纸的 吗？
1
4
把一张纸平均分成4份，每份是它的 。
1
4
试一试
你能表示这张纸的 吗？
1
8
把一张纸平均分成几份，每份是它的几分之一。
想想做做
1、用分数表示涂色部分。
1
3
1
6
1
9
1
8
想想做做
2、哪个图形里的涂色部分是 ？在（ ）里画“√”。
《分数的初步认识——认识几分之几》数学教学PPT课件(5篇)
2.把一个整体平均分成若干份，其中的几
份就是几分之几。
返回
分数的初步认识（二） 认识一个整体的几分之几（1）
课后作业
补充习题：
第63页
返回
苏教版 数学 三年级认识一个整体的几分之几（2）
下册
分数的初步认识（二）
7
分数的初步认识（二）
认识几分之几
第2课时
分数的初步认识（二） 认识一个整体的几分之几（2）
和
。
3
6
2
3
5
6
返回
分数的初步认识（二） 认识一个整体的几分之几（1）
2
一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的
和 5 。
3
6
你还能拿出这堆
小棒的几分之几？
返回
分数的初步认识（二） 认识一个整体的几分之几（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.分数除了可表示一些物体的几分之几，
也可以是一个整体的几分之几。
1米=10分米，5分米是10分
1元=10角，7角是10角这10份
7 8
95
米这10份中的9份，是
份中的8份，是
元。
米这10份中的5份，是
中的7份，是 10元。
10
10
10米。
返回
分数的初步认识（二） 认识一个整体的几分之几（2）
同步练习
和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，
把你的胜负情况填在下面的表里。
第七单元 · 分数的初步认识（一）
认识几分之几
将正方形纸片平均分成四份，
其中的一份叫作它的四分之一。
1
4
分子
分数线
分母
讲解例题
苏教版三年级上册数学课件 第7单元 第2课时 认识几分之几
3
3
3
3
4
5
8
10
1、用分数表示涂色部分各表示多少。
3
5
7
4
5
9
10
9
2.想想做做。
5
1
6
6
3
7
10
10
3、在（ ）里填合适的数。
3
4
7
四、比较分数大小
用两张同样大的纸折一折，分别
35 涂出 8 和 8 ，再比较大小。
3 8
＜
5 8
比较大小。
4 8
＞
2 8
比较大小。
7 8
＞
5 8
五、实践应用
粉红色部分有3份，是多少呢？
1 4
3个
1 4
3 4
粉红色部分有2份，是多少呢？
2 4
2个
1 4
2 4
2个
1 4
把一张正方形折成同样大的8份。
3 8
3个
1 8
几个几分之一就是几分之几。
先说说涂色部分各表示多少，再 在（ ）里写出分数。
1
3
5
7
8
8
8
8
先说说涂色部分各表示多少，再 在（ ）里写出分数。
数学三年级上册课件 （苏教版）
数学三年级 上册
第七单元
分数的初步认识
第2课时 认识几分之几
一、教学目标
1．让学生通过实际操作、交流，联 系已有基础认识一个图形或物体的几 分之一，能联系实际说明几分之几的 含义，知道一个分数里有几个几分之 一，能用自己的方法表示出几分之几， 能比较简单的分数大小。
想想做做
4、先涂色，再比较大小。
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8
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT) 三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
9
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT) 三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
用分数表示涂色部分 填一填 分一分
10
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT) 三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
11
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT) 三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
12
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
四分之一
五分之一
六分之一
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
13
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
认识分数
2
3
读作：二分之一
把一个蜂巢平均分成2份，其中的任何一份都是这个蜂巢的
4
把这张长方形纸平均分成2份，每份都是这张纸的
5
下面哪些图形的涂色部分是
6
把一张纸平均分成几份，每份就是它的几分之一
7
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16
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
这节课，你学到了什么？有哪些收获？
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
17
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
谢谢指导
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
《科学天地》大约占黑板的几分之一？《艺术园地》呢？
（二分之一） （四分之一）
三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (共18张PPT)
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