课题3 第2课时元素周期表

人教版九年级上册化学第三单元课题3 第2课时元素符号元素周期表重点习题练习复习课件

6．(2019·绥化)下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素
的一个原子，还能表示一种物质的是( D )
A．H
B．2H
C．2N2
D．S
7．请写出下列元素的名称或符号。 ___氢_____H ____氦____He ____锂____Li ___铍_____Be ____硼____B ____碳____C ___氮_____N ____氧____O ____氟____F ___氖_____Ne 钠___N__a___ 镁___M__g___ 铝___A__l ___ 硅____S_i___ 磷____P____ 硫___S_____ 氯____C_l___ 氩___A__r___ 钾____K____ 钙___C__a___。
，R元素位于元素周期表中第
__四____周期，它的化学性质与第三周期中的___镁___元素相
似。
13．(1)用恰当的符号填空： ①地壳中含量最多的金属元素是___A__l___； ②相对原子质量最小的元素是____H____； ③常温下为液态的金属元素是____H_g___； ④三个硫原子___3_S____； ⑤两个铁离子__2_F_e_3_＋__。
(4)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子________，阴离子________。
【解析】本题运用归纳比较法解答。分析元素周期表，比较和挖掘同一周期、同一族元素之间存在的内在规律。如同一周期的元素，原子的电子层数相同，从左到右最外层电子数依次递增；同一族的元素，原子的最外层电子数一般相同，从上到下，电子层数依次递增。
11．(2018·恩施)如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z 代表三种不同的元素。下列说法中正确的是( ) A．原子序数X＞Y B．核外电子数X＝Z C．Y和Z处于同一周期 D．X和Z的电子层数相同

部编人教版九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘 3.3.2 元素符号元素周期表【习题课件】

(3)R2＋结构示意图为
，R元素位于元素周期表中第
____四____周期，它的化学性质与第三周期中的___镁____
元素相似。
探究培优·拓展练
18．【中考•南京】核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
探究培优·拓展练
(1)图中不同元素的本质区别是__核__内__质__子__数__不__同__，原子序数为9的元素位于第___二_____周期。
(4)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子__N__a_＋_(_或__M__g_2＋__或__A_l_3＋__) ___，阴离子 _O__2－__(或__F_－__或__N_3_－_)_。
探究培优·拓展练
【点拨】本题运用归纳比较法解答。分析元素周期表，比较和挖掘同一周期、同一族元素之间存在的内在规律。如同一周期的元素，原子的电子层数相同，从左到右最外层电子数依次递增；同一族的元素，原子的最外层电子数一般相同，从上到下，电子层数依次递增。
夯实基础·逐点练
【点拨】元素周期表是按照原子序数由小到大，根据原子结构和元素性质周期性变化的规律排列而成的。由图可知：Y、Z在同一周期，X、Z在同一族，原子序数X＜ Y＜Z，故A、B、D均错误。【答案】C
夯实基础·逐点练
9．(1)下面是一次练习中，王老师收集的一些错误符号，请你将其改正过来：钙 CA 镁 mg 汞 Ag 铝 Cl 氖 Ni _钙__C_a___镁__M__g___汞__H__g___铝__A_l___氖__N_e______________。
夯实基础·逐点练
7．【2018•内江改编】如图为元素周期表的一部分，根据三种元素的相关信息，下列说法不正确的是( D )

人教版化学九上课题3 元素(第二课时)教案

梳理整合
诊断练习1.表示4个氢原子的符号是〔〕
A. 4H2 B 4H C. 2H2 D.H4
2.右图是元素周期表中某元素的信息示意图 ,从中获取的相关信息不正确的选项是〔〕
A.元素名称是“硫〞
B.元素符号“S〞
C.元素的质量32.6g
D.核电荷数是16
3.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具 ,以下对于元素周期表的使用方法不正确的选项是〔〕
A．查阅元素的相对原子质量 B．在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称
C．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质 D确定元素的种类．
4.写出以下符号表示的意义
①Cl
②2Fe ③ nH
5.用适当的化学符号填空：
2个氧原子； 2个氢原子__ ____；3个钾原子____ __；镁元素
_____ 。

作
业书面作业：教材P65页习题2。

【人教九上化学学霸小灶作业】3单元课题3 元素第2课时元素符号元素周期表(附答案)

第2课时元素符号元素周期表判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”):(1)氯元素表示为CL()(2)硅元素表示为Si()(3)2个氮原子表示为N2()(4)氦、汞的元素符号的第一个字母不相同()(5)制出第一张元素周期表的科学家是门捷列夫()(6)元素周期表共有7个横行,18个纵列()[核心知识] 1.元素符号的意义:(1)表示一种元素;(2)表示这种元素的一个原子。

2.元素周期表每一格能提供的信息:原子序数、元素名称、元素符号、相对原子质量。

[易错点拨]如果元素符号前加上数字,就只表示该原子的个数,只具有微观意义,如:2H表示2个氢原子。

1.下列元素符号均表示金属元素的是()A.C Cu CaB.S Fe PC.K Mg BaD.H Na He2.下列各组元素中,元素符号的第一个字母不相同的是()A.锰、钛B.氩、金C.铅、铂D.氦、汞3.下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子的是()A.H2B.CuC.CO2D.HCl4.若用“”表示氯原子,下列方框中,符合2Cl意义的示意图是()图3-3-65.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容非常丰富。

你认为从元素周期表中不能直接获得的信息是()A.元素在自然界中的分布B.元素性质的变化规律C.元素符号D.原子序数6.[2020·山西]硅在“北斗”导航卫星中发挥着不可替代的作用,它在元素周期表中的信息如图3-3-7所示,下列表述正确的是()图3-3-7A.硅属于金属元素B.硅原子的质子数为14C.硅元素在地壳中含量最多D.硅的相对原子质量为28.09 g7.[2020·成都]科学家因锂离子电池发展的研究获诺贝尔化学奖。

结合图3-3-8,下列有关锂的说法正确的是()图3-3-8A.属于非金属元素B.相对原子质量是6.941 gC.表示核内有3个电子D.离子符号是Li+8.在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。

人教版九年级化学课件：第三单元课题3 第2课时元素符号和元素周期表 (共32张PPT)

(2)元素符号的书写规则。
①由一个字母表示的元素符号要大
写； ②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母写。小
(3)元素符号既表示一种元素，还表示这种元
素的一个原子。
2.元素周期表 (1)元素周期表共有7个横行，18个纵行。每一个横行叫做，每一个纵行一个周期一个族叫做 (8、9、10三个纵行组成一个族)。 (2)元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做。元素周期表上对金属元素、非金属元素用原子序数不同的颜色做了分区，并标上了元素的相对原子质量。 (3)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
【解析】(1)12号元素是镁元素，其原子核
外有3个电子层，所以在元素周期表中位于第三周期，镁属于金属元素。(2)16号元素是硫，其原子最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子形成带两个单位负电荷的硫离子。 (3)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，氟元素和氯元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同。 (4)同一周期元素之间从左到右，各元素原子

例1 按要求用正确的化学符号表示： (1)2个氮原子； 2N (2)地壳中含量最多的非金属元素； O

【解析】解此题，首先要弄明白各项所要表示的意义，然后选择恰当的符号表示出来。注意：表示原子个数应在元素符号前加数字。“2个氮原子”应写为“2N”，而不能写为“N2”。
O (3)核电荷数是8的元素； (4)食盐中的钠元素。 Na

4.(2016福州)如图3-3-10是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是( ) D A.钠的原子序数为11 B.钠原子核外有3个电子层 C.钠的相对原子质量为22.99 D.化学反应中，钠原子易得电子

九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题3元素第2课时元素符号元素周期表教案(新版)新人教版

- 氢的原子序数是____________。
- 碳的原子序数是____________。
3. 请写出下列元素符号的中文名称：
- Fe的中文名称是____________。
- O的中文名称是____________。
- H的中文名称是____________。
- C的中文名称是____________。
再次，学生在学习元素周期表的应用时，对于如何利用周期表查找元素信息，以及如何根据元素的位置推测其性质掌握得不够熟练。在今后的教学中，我需要通过更多的实际案例和练习，让学生更加熟练地掌握这一部分内容。
最后，在小组讨论和课堂展示环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对元素符号和元素周期表的学习还不够深入。在今后的教学中，我需要通过更多的互动和讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
过程：
- 各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
- 其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
- 教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
7. 课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调元素符号和元素周期表的重要性和意义。
过程：
- 简要回顾本节课的学习内容，包括元素符号和元素周期表的基本概念、结构和应用等。
首先，我发现学生在学习元素符号的书写规则时，对于元素符号中的数字表示原子的个数这一规则掌握得不够牢固。在今后的教学中，我需要通过更多的实例和练习，让学生更加深入地理解和掌握这一规则。
其次，学生在学习元素周期表的结构时，对于周期和族的划分以及同一周期和同一族元素的性质变化规律掌握得不够清晰。在今后的教学中，我需要通过更多的图表和示意图，帮助学生更好地理解和记忆这一部分内容。

3.3.2 元素符号元素周期表(2) 学案

课题3 元素第2课时元素符号元素周期表【学习目标】1.理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。

2.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

3.初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。

【自主学习】阅读教材P59—P60，完成下列各题：1.元素是具有__________________________________________________的总称。

2.在地壳中含量相对较多的元素由高到低依次是___________________________。

3.空气中含量最多的元素是___________,其次是________________而生物体内（包括人体）排在前三位的元1素是______、_______、和_______ 。

4.元素符号由1—2个字母组成。

它们的大小写方式是_____________ 。

5.元素符号都能表示两个意义。

以元素符号Fe 为例⑴（宏观）表示 ________ ⑵（微观）表示 __________。

某些符号还能表示第三个意义（金属元素或稀有气体或固态非金属），表示该元素的单质。

如Fe 还能表示⑶ ______________ 。

6.元素周期表最初由俄国化学家门捷列夫创立,是化学史上最重大的事件之一。

在元素周期表中，横排叫做________ ，竖列叫做_________ 。

原子序数=_________________ = _________________ =_________________元素的分类：__________________、__________________、__________________【共同建构】活动一：问题探究：什么是元素？不同的元素通过什么来区别？1.观察、比较下表中两种碳原子和三种氢原子在结构上有何共同点?几种原子的构成22.你能试着说说什么叫元素吗?（同桌交流）3.阅读课本，进一步理解元素的概念。

3.3.2元素符号元素周期表PPT—九年级化学人教版上册精品课件

C. 常温常压下，124 g P4中所含P—P键数目为4NA
B 【解析】
弱B电解．质硒冰元醋酸素、氨属气、于水非金属元素
【答案】C
C．硒元素的相对原子质量为（3）根据已知的热化学方程式①Na2CO3·10H2O（s）=Na2CO3（s）+10H2O（g） ΔH=+532.36 kJ· mol-1和②Na2CO3·10H2O（s）
【点拨】相对原子质量可以用来比较原子实际质量的大小，由此可知一个碳原子的质量最小，一个氧原子的质量最大，因此等质量三种元素中碳原子数目最多。
【答案】B
12．[2021·合肥42中三模]镧是稀土金属中的一员，可制合金、催化剂和昂贵的照相机镜头等；镧原子核内中子数为82，如图为镧元素的残留信息，下列说法中正确的是 ( D) A．镧元素符号LA B．镧的相对原子质量为139 g C．镧原子核外电子数为82 D．镧的原子序数为57
提升训练
10．根据图中提供的信息判断，下列说法不正确的是( C ) A．①③属于同种元素 B．②表示的元素易失去电子 C．硒的相对原子质量是34 D．③④具有相对稳定结构
11．如图是元素周期表的一部分，下列说法正确的是( ) A．原子序数为7的元素符号为N2 B．相对原子质量从左到右依次增大 C．等质量的三种元素中含原子数最多的是氧 D．氧原子的结构示意图为
【答案】(1)氧 (2)Cl－
(3)
；得
(2)降低温度到可燃物的着火点以下
荷数为8，三种元素原子的核电荷数之和为34。 (28)铁和稀硫酸：Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑(固体逐渐溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生。注意：铁在置换反应后显+2价)
3. 非金属氧化物与水的反应 (2)解:该药片中西达苯胺的质量分数是(19/(19" " 500)×100"%" )/(19/390×100"%" )×100%=2%。 13.小于用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出pH

人教版初中化学九上3.3 元素 (第二课时)教案

课题3 元素(第二课时)教学设计一、教学目标知识与技能：1、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；2、初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。

过程与方法：通过趣味活动，让学生认识元素符号。

情感、态度与价值观：养成学生善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。

二、教学重点元素符号三、教学难点元素符号的意义四、教学过程（一）知识回顾，检查自主学习情况（二）新课引入及展示学习目标1．记住元素符号所表示的意义；学会元素符号的正确写法；记住65页表3——1中的元素符号。

2．初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。

上节课我们学习了元素，并且知道这100多种元素组成的物质已经超过了3000万种。

如果都用文字来表示它们将十分麻烦，能不能用简单的符号来表示它们呢？（三）自主学习、交流、讨论、展示。

（通过阅读课本完成下列填空）1．元素符号的书写：若只有一个字母就_____写___；若有两个字母组成，第一个字母____写___；，第二个字母_____写___；，一般写在第一个字母的____。

AI、Si、CI三种除外。

2．正确读写和熟记下列24种元素的元素符号：氢--___、氦--____、碳--____、氮--___、氧--____、氟--___、氖--____、硅--____、磷--___、硫--____、氯--___、氩--____、钠--____、镁--___、铝--____、钾--___、钙--____、锰--____、铁--___、铜--____、锌--___、银--____、钡--____、汞--_____。

元素符号表示的意义：教师指导学生阅读教材61页及图3—20后讨论。

教师总结：宏观意义：①表示一种元素；②有时还能表示一种物质如稀有气体、金属和固态非金属。

He：氦； Fe：铁； C：碳。

微观意义：表示这种元素的一个原子。

课题3 第2课时 元素周期表

最新人教版九年级全一册化学第三单元课题3 元素 课时2 元素符号和元素周期表

人教版九年级上册化学 第三单元 课题3 第2课时 元素符号 元素周期表 重点习题练习复习课件

部编人教版九年级化学上册第3单元 物质构成的奥秘 3.3.2 元素符号 元素周期表【习题课件】