高中语文教研组的工作计划范文
高三语文教研组工作计划样本（3篇）
高三语文教研组工作计划样本一、整体要求与目标根据学校教学工作的整体部署，参照教务处、教科室的工作要领，契合新课标下的高中语文教学评价标准，着眼于学校EEPO整体推进、全力展开“教学一体化”的大势，立足于为广大教师提供历练、发展与提升的平台，着眼于为学生的成长发展铺垫蓄势;以全流程教学常规的落实为基点，以“教学一体化”、校本课程的开发等为抓手;以多形式、多层面的教研活动为外围佐助，着力构建和谐、合作、稳健、有创新意识、创新行为和创新能力的教研团队，创设学习型、研究型、创新型教研组;突出教学质量生命线，研究高考和学考，突出毕业班教学主线，力求实现整体跃进，以确保传统学科的正常运行和健康发展，彰显其人文性、工具性的基本功能。
二、具体要求与措施1、潜心钻研教材，探求教法，观照传统意识与当代理念，把握新课标下语文教学的脉搏，广泛涉猎与吸纳，切合校情学情，精心备课。
教案必须体现知能目标、教学流程、方法策略、反思评价及板书设计，鼓励教师寻求激发点，寻求知能形成与发展的有效途径，鼓励预设，鼓励随想，着眼生成，规范书写，并随时备查;新教师与年轻教师要求备写详案，并提倡写教学后记。
本学期____执行学校“教学一体化”改革方案，高一、高二备课组全体施行新型“三件套”(流程性检测单、过程与方法、课件)备课体系，高一年级力求做到“一体化”高度统一，注重在操作中熟练，在熟练中领悟、完善;其余备课组教师可自主研训上述备课模式，也可沿用过往的备课方法，但应有逐步过渡、最终统一的意识与思想准备。
2、占领课堂主阵地。
课堂教学应明确师生定位，突出学生的主体地位，摆正教师的主导位置，强调教师的精气神上位，激发学生的兴趣，挖掘学生的潜质，营造参与、合作、探究、交流、分享的课堂气氛;崇尚立足文本、适度迁移、收放自如的课堂结构，教师应勤于学习、参考、吸收，在理念、意识、操作诸层面逐步提升能力，适应新时代的要求;新授课应落实基础知识，培养基本技能，注重迁移链接，适时收放;复习课应注重方法点拨与误区辨识，引导学生实现由知到能、由感性至理性的飞跃，少讲精讲，重学生思考、表达与呈现，构建开放性、创造性的新型课堂。
2024年高中语文教研组工作计划样本(五篇)
2024年高中语文教研组工作计划样本一、总体目标：1. 提高高中语文教学质量和学生综合素养水平；2. 探索创新教学方法，提高学生学习兴趣和参与度；3. 做好高考语文复习和备考工作，提高学生成绩。
二、工作重点和措施：1. 教学内容更新和整合（1）摸索新高考背景下的语文教学特点和要求，加强对新教材的学习和研究；（2）探索创新教学方法，注重启发式教学、问题式教学等，提高学生的思维能力和创新意识；（3）整合教学资源，结合本校实际情况，开发和设计一些与学生兴趣相关的课程，提高学习的可感知性和可操作性。
2. 提高教师专业素养（1）定期组织教师参加培训，提高教师对新教育思想、新教材和新课程标准的理解和领会；（2）鼓励教师参加学术研讨会和教学竞赛，提高他们的专业素养和教学能力；（3）建立教学观摩和互动交流机制，促进教师间相互借鉴和学习，形成共同进步的良好氛围。
3. 积极开展实践活动（1）组织学生参加语文作文、演讲、辩论等各类比赛，提高他们的写作、口语表达和思辨能力；（2）开展实地考察和社会实践活动，拓宽学生的知识面和视野，增强他们的社会责任感和创新精神；（3）组织学生参与文学艺术活动，如诗歌朗诵、戏剧表演等，培养他们的审美能力和艺术修养。
4. 高考复习和备考工作（1）做好高考试题分析和命题规律的研究，为学生提供有针对性的复习指导；（2）组织模拟考试和答题技巧培训，帮助学生提高应试能力；（3）举办高考冲刺班和复习推进会，为学生提供全方位的复习辅导和指导。
5. 家校合作与学生管理（1）与家长建立密切联系和沟通渠道，定期组织家长会，及时了解学生学习和生活情况，共同为学生的发展制定行动计划；（2）组织学生评优活动和学习团队建设，激发学生的学习动力和竞争意识，培养他们的合作精神和集体荣誉感；（3）加强学生的心理疏导和情感教育，关注学生的身心健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
三、工作计划安排：1月份：（1）组织教研组成员学习新教材和新课程标准，研究新高考政策和要求；（2）召开工作会议，制定今年的教学计划和研讨主题；（3）召开家长会，与家长沟通学生学习情况，并了解他们对语文教学的意见和建议。
高中语文教研组工作计划5篇
高中语文教研组工作计划5篇高中语文教研组工作计划1一、教育教学指导思想1、贯彻实施《__省普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法、结合《__省普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的教育理念。
2、进取落实新课程改革的理念。
培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本本事，以及运用现代技术搜集和处理信息的本事，为升高二进高三打下坚实的语文基础。
培养学生良好的高中语文学习习惯，帮忙他们掌握基本的学习方法，为终身学习准备好必备的本事。
3、发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式新课型并加以完善。
二、学情分析本届高一学生有部分同学尤其是普通班学生初中语文基础不够扎实，阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本事均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。
所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。
所以，第一阶段语文教学的重要的任务不仅仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于经过中考和高考试卷的比较分析，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目标的转化，更好地适应高中语文学习的特点。
三、教学设想针对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。
在日常教学中，主要抓好以下环节：(一)阅读方面，充分利用多种杂志如《读者》《意林》》以及名著等扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的本事。
精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，给学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力经过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读本事，培养学生阅读浅显文言文的本事。
高中语文教研组工作计划6篇
高中语文教研组工作计划6篇高中语文教研组工作计划 1(一)着力于"高效课堂"的研究，全面开展高效教学的研讨与实践，深入思考问题，着力解决教学效率低下的状况，向教学改革要质量，大力提高学生的语文素养和学校的教学质量。
(二)认真开展课堂教学大练兵活动，大力开展教学观摩，研讨新课程背景下的课堂教学问题，齐心协力，提高课堂教学层次。
做好充分准备，展示课堂教学的最新成果。
根据校长室和教务处的统一部署，全面开展听课活动，指定听课与随堂听课相结合。
(三)加强对课堂教学模式的探索研究，在原来的基础上，继续进行课堂教学模式的探索，完善讲学稿制度，试用网络备课平台，充分发挥集体智慧，并根据具体班级情况进行变通，以期取得良好的教学效果。
通过检查与抽查，明确提出二次备课要求，规范备课上课行为，整体提高课堂教育质量。
继续推进生态课堂的新理念，通过开设公开课，组织观看优秀录像课，结合教学模式理论学习，针对我校语文教学的现状和原有基础，使课堂教学模式学习研究走"模仿--提高--创新"之路，使广大语文教师熟悉和掌握原有的中学语文教学模式，完善提高原来的几种教学模式，并主动积极探索新的教学模式，创自己的特色，创小海中学的特色。
在原有基础上，本学期提出新要求：讲学稿质量上乘，可操作性强。
作业批阅规范，评语指导合理。
高中语文教研组工作计划 21、备课（1）深入备课，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，精心进行备课，并加强交流讨论，深入研究高考，保证备课质量。
（2）根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。
（3）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化训练。
（4）在第（3）点的基础上，突出小综合训练——每天一次《小题狂做》练习。
2、上课（1）原则：落实基础，注重能力，强化语文意识，培养学生学习语文的良好习惯。
面向全体学生，实行分层提问做题，努力提优补差。
（2）结合不同阶段设计好复习课、训练课、提优课、补差课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课等不同类型的课。
实用文_高中语文教研组工作计划范文(通用3篇)_1
高中语文教研组工作计划范文（通用3篇）高中语文教研组工作计划1一、本学期教研活动工作重点1、“高中语文‘学本’课堂的构建”项目。
以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为核心，从学习起点研判、学习过程优化和学习结果监测三方面入手，探索高效低负的课堂教学模式，构建“学生本体，学习本位，学为中心，以学定教”的.高中语文“学本”课堂，实现从“讲台上的学习”到“课桌上的学习”的变革。
2、基于核心素养的学习任务案例研究。
以高中语文“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等四项核心素养为纲要，以“学习任务群”的设计和实施为研究中心，理论联系实际，促进教师在案例研究中正确理解新课标，更新教育教学理念，提升课程执行能力。
3、学考高考研究指导。
组织教师研读《浙江省普通高考考试说明·语文》和省考试院命制的高考测试卷，研究考试目标、内容和试卷结构等方面的变化，分析学生“测试卷”和“二模”答题情况，明确复习备考的目标，探索复习高效策略，更加有效地指导学生应对新高考。
4、重新启动文学社建设。
随着高考制度改革的推进，高校自主招生力度逐年加大，而各校自招优惠政策也日益引人关注。
目前已有8项全国性作文（人文知识）竞赛获得高校自招加分认可。
二、活动安排1、一师一优课评比2、论述类文本阅读和学本课堂的建构，举办一次市直教研活动3、参加各年级市直教研活动（全体老师）4、配合教研员调研指导活动（全体老师）5、文学社建设启动。
高中语文教研组工作计划2本学期，语文教研组的工作重点是：以新课程实施为契机，以促教风建设为重点，紧紧围绕稳步提高语文科教学质量这一目标，狠抓落实工作，推动语文教学工作再上新台阶。
1、认真研究高中新课程实施方案，确保新课程的顺利实施。
本学期，是我校全面实施新课程的第一学期，教研组全体成员，尤其是高一备课组，应认真学习省、市、区、校实施新课程的方案和意见，扎实做好新课程的探索、研究工作，吃准吃透相关精神，确保实施工作无遗漏、无纰漏，确保实施工作顺利、成功。
2024年高中语文教研组工作计划(5篇)
2024年高中语文教研组工作计划一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
现根据学校工作计划制定如下计划：二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施（1）抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。
（2）学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
（3）教研组活动的常规要求。
教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
（4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
高中语文教研组工作计划范文模板（精选6篇）
高中语文教研组工作计划范文模板（精选6篇）高中三年只为了最后一场考试，所以高中的学习非常的重要，有一个好的教学计划更是可以加强教学进度。
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高中语文教研组工作计划范文模板（精选6篇）【篇一】一。
指导思想：继续以教育政策法规为准绳，以提高教学质量为中心，全面贯彻党的教育方针，提高学生的语文素质。
二、具体措施：1、根据学校工作重点，组织全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。
2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。
3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
4、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解课文内容，各教者严格遵守“课堂常规”。
5、继续开展教学研究，各教者互相听课不少于1５节，要求听课有记载，有点评。
６，继续做好校本教研活动研究，善于总结分析，找出对策。
三、各月工作重点：九月1、拟定语文教学计划，教研组工作计划。
2、总结上学期教学工作，提出本学期教学质量奋斗目标及措施。
3、分段开展集体钻研教材，集体备课。
４。
参加新课程教改课堂教学探讨课。
５。
开展校本研究和校本培训活动，参加研讨会。
６。
教师互相听课。
十月1、开展校本培训活动。
2、参加教学开放周活动。
3、听示范课，开展教师听课、评课活动。
十一月1、做好段考工作。
2、召开家长会。
3、参加示范课活动，听课、评课。
十二月、一月1、参加示范课活动。
2、做好期末各项工作。
3、撰写论文或经验总结。
高中语文教研组工作计划范文模板（精选6篇）【篇二】一、指导思想：本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，突出学生语文综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。
关于高中语文教研组工作计划4篇
关于高中语文教研组工作计划4篇高中语文教研组工作计划篇1一、指导思想：在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将紧紧抓住教育课程改革这个契机，以“新教育实验”思想为指导，贯彻学校创建的“作风实、教风严、学风浓、校风正”的“校风建设年”活动，立足校情和学生实际，不断强化教研意识，大力推进教育创新，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高语文课堂教学效率，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系。
二、主要工作目标：1、配合学校“校风建设年”活动，进一步端正教育风气、规范教师行为，形成风清气正的良好环境，为实现学校构建优质教育品牌学校的发展而努力奋斗。
2、进一步完善读书学习制度，加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
3、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获，从而不断提高教师的教科研水平。
4、认真抓好教学常规的落实。
细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
5、充分发挥教研组作用，注重骨干培养和带教工作，积极为年轻教师的成长创造条件。
6、继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。
7、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。
充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
8、继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物《黄石二中校报》《年华》，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。
三、具体工作措施：（一）打造学习型团体。
“学然后知不足”，教书育人是一项常干常新的工作，信息的膨胀，知识快速地增长，要求我们牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。
高三语文教研组工作计划范本（3篇）
高三语文教研组工作计划范本一、明确指导思想以____年江苏高考说明为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高三语文教学和复习安排，力争高考语文取得优秀成绩。
加强集体备课，更新教学观念，努力提高____分钟课堂教学效率。
争取在____年的高考中取得理想的成绩。
二、语文工作教学目标1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。
2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进;3、强化新课改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。
三、向集体备课要质量高三复习具有知识容量大，信息密度高，思想方法多等特点。
教师集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径，集体备课的意义是博取众长，拓展思路，发挥集体智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花。
因此，有效的集体备课不仅需要教师要有扎实的业务水平，更需要教师有无私的精神、合作的态度、全局的观念，否则的形式也只能流于形式。
具体设想：加强集体备课，充分发挥集体的智慧。
每周二进行集体备课，探讨近阶段高三语文教学的教法学法，研究高考动态，要求每位组员都要发言，提出建设性的建议，备课组长作好集体备课记录。
分工合作，适当减轻工作压力。
各个考点负责主备任务的教师务必要提前一周完成自己分到的任务。
其他组员一定要帮助主备人查找、搜集资料，认真做好习题的检筛工作，不得马虎应付。
四、时间、进度安排(一)第一阶段1、时间：____年____月份至____年____月初。
2、目的：全面铺开、夯实基础。
3、具体安排：7大专题：(1)语言文字运用(第____周)(2)文言文阅读(第____周)(3)古代诗歌鉴赏与古诗文默写(第____周)(4)论述类、实用类文章阅读(第____周)(5)文学类文本阅读(第____周)(6)选考内容(第____周)(7)作文(作文复习与训练计划单列，贯穿始终每周，由各科任老师轮流命题。
2024年高中语文教研组工作计划（五篇）
2024年高中语文教研组工作计划一、核心策略：坚持以教育的____为核心，抓住新的课程改革的机遇，遵循语文课程标准的指导，以学习新教学理念和探讨提升课堂教学效率为重心，精心组织教师深入学习语文新课程标准。
同时，结合我校高中语文教学的实际情况，积极探索语文教学的内在规律，努力探索科学的教学方法，促进教师的专业发展，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和层次，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，致力于构建具有我校特色的高中语文教育教学研究体系，进一步提升我校语文教学质量。
二、工作目标：1、准确把握新课程标准下语文教学的最新趋势，以扎实的教学工作和教科研工作为基础，进一步强化语文学科的教学科研，力争在语文研究性学习和校本科研方面取得突破性进展，形成独特的学校教学特色，从而提升教师的教科研水平。
2、持续强化教研组和备课组的功能，提升全组教师的业务能力，集思广益，博采众长，弘扬团队协作精神，创建团结、和谐且充满创新活力的优秀教研组，出色完成学校各项任务。
3、充分利用语文教学的规律，加强学生的思想道德教育和审美教育，全面提升学生的语文素养，使他们具备较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性化发展奠定坚实基础。
三、具体工作措施：①深化理论学习，深入研究新教材。
以语文教学为核心，以新课程标准下的教学改革为驱动力，以教学科研为生命力，以课堂为重要阵地，以学生为主体，全面推动课堂改革，培养学生的创新思维。
本学年，语文组将利用教研活动和教学实践，深入学习新课程标准和____年高考语文，学习先进的教学理念，深化课堂教学改革。
随着语文新教材在我校高一年级的全面使用，我们面临新的挑战，因此，必须加大教研力度，不断提升自身的理论素养，以提高教学效益。
②积极探索教学规律，加强语文教学研究。
本学期，我们将启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻找教学的最佳契合点，探索教学规律，为语文教学提供有力支持。
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高中语文教研组的工作计划范文
尊敬的校长先生：
您好!我是xx化学学院xx年应届毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的信心和能力从事化学教学和教研工作。
衷心希望能到贵校任教，在您麾下效力。
我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。
在校期间，主修了与化学及化学教学相关的课程与实验，选修了教育学、心理学、哲学、法律基础等课程，学习认真努力，成绩优良。
教育实习期间，积极深入班级、悉心研究教法，虚心向师长求教，在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。
我对自己的能力颇有信心，曾自编自导并主演小品《青春梦里飞》，话剧《记忆青春》、还组织同学一起排演过舞蹈《快乐老家》、《茶山情歌》、《红梅赞》等，还参加过样校舞蹈大赛的演出;我积极参加学校社团的活动锻炼，自己还曾到《长春晚报》做兼职业务员，深入社会，感受颇多;大三的时候，曾创建“飞扬工作室”，为同学联系家教1
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工作，浅尝了创业的艰辛与成功的喜悦。
之后我又通过电话联系到浙江平湖去实习，期间走访了苏、杭二州，经过北京、上海、大连时也都稍作停留，进行曲了简单的实地考察，作为毕业时选择去向的参考。
我是一个敢想敢做的人，犹如此刻，我想着自己的未来，也在做着自己的努力。
做一优秀的教师是我一直以来的理想;我所崇高的教育是以人为本，因人施教。
教育、教师、学校应该是为学生服务的。
为一切学生，为学生的一切，我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李!
最后，感谢您百忙之中阅读我的自荐信，更希望能有机会向您当面致谢!自荐信范文节选!
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