表现手法-衬托、铺垫和伏笔的作用及区别
伏笔与铺垫的区别
伏笔与铺垫的差别一.什么是伏笔和铺垫？据《现代汉语词典》,铺垫指衬托.衬托;而伏笔指文章里前文为后文潜伏的线索.铺垫和伏笔都是为下文办事的,铺垫.设伏笔,都是说明某句或某段话在构造上的感化.1.铺垫：对行未光降的事物的衬托.铺垫,也称铺叙衬垫,是为了凸起后面要出场的重要人物.事物或要产生的事宜,先对次要人物.事物.事宜进行铺陈描述来衬托.引出重要的情节和内容的一种表示手段.通俗地说,先描述的内容就是为重要内容做预备.打基本.作衬托和衬托,为重要情节蓄积酝酿气概.一般是起铺垫感化的这段文字交卸完之后,下面要写的重要内容立时就是紧承前一段文字而来的,是上一段文字锐意强调的.例如,《孔乙己》一文中写道：“中秋事后,金风抽丰是一天凉比一天,看看快要初冬;我成天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里经由过程天然情况的描述,暗示当时气象已经很冷了（金风抽丰越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄）,为下文写孔乙己的悲惨遭受作了铺垫.又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场气氛.琴师的吹奏.黑妞评话（次要）都是为王小玉（重要）评话作铺垫.【铺垫的特色】是为重要情节蓄积酝酿的进程.【铺垫的感化】铺垫是重要情节的基石,能凸起重要人物.事宜,增长情节张力,制作悬念,使情节具有合理性.【铺垫的原则】要引而不发.天然合理.【铺垫的种类】1）布景式铺垫,即交卸故事产生的原因或情况.如《皇帝的新装》第一段逝世力描述皇帝若何爱好新衣服,这就交卸了他被两个装成织工的骗子所骗,最后光着身子举办游行大典的原因,为故事的产生作了铺垫.文章中的情况描述一般是为故事作铺垫,布景式铺垫使故事更真实合理.2）衬托式铺垫,即用次要情节正面衬托重要情节.如刘鹗的《明湖居听书》重要表示白妞出神入化的评话艺术,但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱.俩人的出色表演更衬托出白妞评话身手的高明,为主角白妞的出场作了绝好的铺垫.衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术后果.3）反差式铺垫,即铺垫的偏向与情节成长的偏向相反.如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开首浓墨重彩地描述“我”一家人若何日夜希望“发了财”的于勒回来,若何对于勒的钱拟定上千种筹划,然后笔锋一转,写全家人不测埠发明于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷海员.如许,前面的铺垫与后面的情节形成伟大的反差,情节跌荡放诞,意味深长,艺术后果强烈.4)铺陈式铺垫,在抒情散文中,对景物的描述.铺排往往是为下文的抒情.群情作铺垫.2.伏笔：是指文章或文艺作品中,在前文为后文所作的提醒或暗示.所谓伏笔,可以懂得为前文为后文潜伏线索,也可以懂得为前文对后文所作的提醒或的暗示.它的利益是交待含蓄,使文章构造周密.紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀困惑之感.伏笔是为了前后照顾,在看到后面情节后恍然明确前面写一些看似闲笔的内容本来是为此办事的.在小说顶用得多.假如说被铺垫与用来铺垫的人或事物之间有主次之分,那么打下伏笔可以说前面的伏笔和最后的成果同样重要.比方说一部侦察小说,前面大部分的笔墨作者都是欲说还休,比方逐渐消失的证据.征兆,这种就是“伏笔”,但不是铺垫,因为作者要凸起的是全部进程,而不是最后谁人成果.伏笔既有一条主线,又使这条主线只是模糊可见,具体睁开时,预先对读者作些暗示,使情节逐渐模糊而起,让读者从概况看来无任何直接的接洽中发明个中消失着各类“暗示/遥应”,面临一些重大情节的成长,不致觉得忽然..伏笔的意思是,在写文章的进程中有意的穿插些情节,认为后文消失的情节做预兆,让人看到后面时,能恍然大悟本来是如许,如许读者在读的进程中会不竭产生疑问,直到作者把伏笔揭开,才干真正使全部文章接洽起来,让人有意犹未尽的感到.曹雪芹是用伏笔的高手,《红楼梦》中的重要人物在书中都有伏笔.我们无妨来看看第五回中的判语.第一首是“霁月难逢,彩云易散,心比天高,身为下流,风流灵活招人怨,寿夭多因诽谤生,多情令郎空牵念”这里就为第七十八回晴雯的逝世埋下了伏笔,她的逝世因是诽谤,为什么有人诽谤？是因为风流灵活招人怨.再看下一首是“可叹停机德,堪怜咏絮才.玉带林中挂,金簪雪里埋”这又是一个伏笔.这个伏笔和其它的判语不一样：其它都是一词一人,这个是写的两小我,即林黛玉和薛宝钗.她们的终局都很悲凉..伏笔的感到像是提前隐蔽一些与后文相干的信息,但这个信息在后文的哪里消失,就不得而知了.但总之不会立时消失.例如,《社戏》里,月下航行时,鲁迅写到了碧绿的豆麦田,这就是伏笔,为后文看戏归来偷豆吃埋下伏笔.《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋下了伏笔.应用伏笔应留意：（1）有伏必应,假如你在开首提到了枪,那么在后文就要提到开枪,不伏不该是败笔,只伏不该同样也是败笔.（2）伏笔要伏得奇妙,切忌锐意.显露.伏笔一般做到他人无法随意马虎发觉到,要做到如盛行水上,天然成文.（3）伏笔要有照顾,前后不宜紧贴.假如伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得逝世板.二.伏笔与铺垫的差别1.从目标和感化上看,铺垫是衬托.作者尽管是在次要人物或事宜高低工夫,其着眼点倒是重要的人物或事宜.伏笔是对将要在作品中消失的人物或事宜,预先作提醒或暗示,使下文的情节不使读者觉得困惑,以求前后呼应.它经常与“照顾”合营应用,即所谓前有伏笔,后有照顾.2.从形态上看,为了达到衬托的目标,铺垫对起衬托感化的部分往往大肆衬着,惟恐读者不见,是以,铺垫可以说是“显性”的;而伏笔呢,一般说来,贵在一个“伏”字,平日比较隐蔽,因而,伏笔是“隐性”的.奇妙的伏笔,在没有看到“照顾”之前,貌似“闲笔”.3.从地位上看,铺垫一般在文章开首,伏笔罕有于文章中央.4.铺垫所应用的笔墨往往较多,可谓浓墨重彩（当然,其程度不及对重要人物或事宜的描述）;而伏笔平日只是一两笔,点到为止,不然就掉去了“伏”的意义.断定一篇文章是否应用了铺垫手段,起首要弄清文章的宗旨,再依据宗旨断定文中哪些是重要材料,哪些是次要材料,用在前面的次要材料往往是铺垫,比方那些交卸启事.描述情况.衬托衬托.铺陈衬着的文字.但我们不克不及简略的答复“用来作铺垫”,而应具体地答出“用什么内容作铺垫”.。
伏笔与铺垫的区别
伏笔与铺垫的区别1. 铺垫，是在次要人物或事件上下功夫，着眼点却是主要人物或事件。
伏笔是对将要在文中出现的人物或事件，预先作提示或暗示，使下文的情节不使读者感到疑惑，以求前呼后应。
2. 铺垫往往笔墨浓重，大肆渲染，唯恐读者注意不到；而伏笔往往是隐蔽的，通常是不经意的一两笔，体现出“伏”的特点。
3. 位置上看，铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。
收起二者区别是细微的，都是写作的技法，讲究一个行文的前后呼应。
区别在于，铺垫是前面有所交代，打好基础，以便后面的高潮。
而伏笔是埋下关子，设下包袱，你后面得抖开包袱。
铺垫一般用于文章开头，一般说前后有联系，并且前面的主题思想较浅，而后面较深。
埋下伏笔是说一件与后面内容无关紧要的事件，而一件简单的事，可以简单诉说文章中心。
如果你还比较小，可以把二者想成一样的。
铺垫与伏笔的区别铺垫：行将来临的事物的衬托。
例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
再如，王周生的作品《这不是一颗流星》开头写“我”和孩子在体育馆看戏熊，熊的出现，孩子异常激动，“我”奇怪，读者也好奇：孩子见了熟悉的熊为什么会如此激动呢？接着孩子希望熊死，更是使人大吃一惊，“我”对孩子的训斥使孩子感到委屈，才吐露了深埋在孩子内心深处的隐情：要给阿婆做熊皮手套。
读者这时才恍然大悟，为孩子纯朴天真的心灵由衷地激动。
“熊”这个物件，为故事情节的发展作了绝妙的铺垫。
伏笔：文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示或暗示。
例如，冰心的作品《小桔灯》的第一自然段，特意交代竹凳、墙上的电话，暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。
果然，第三自然段中，小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ，原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打电话叫医生来为妈妈看病。
伏笔、铺垫及区别
伏笔举例
《爸爸的花儿落了》：文中多次使用伏笔， 暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。 如：11段爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自 己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是 不是？”这是一处伏笔。 又如：32段当毕业典礼的钟声响起后，我突 然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什 么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解， 知道他将去世很悲痛。
铺垫举例
《孔乙己》：“中秋过后,秋风是一天凉 比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须 穿上棉袄了”。 ——（秋风越来越凉，初冬，靠着火， 穿棉袄）。 自然环境的描写，暗示当时天气已经很 冷了为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。 【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出 主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念， 使情节具有合理性。
铺垫与伏笔
1.铺
垫
1．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称 铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人 物、事物或要发生的事件，先对次要人物、 事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要 的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，铺垫就是先描述的内容 为主要内容做准备、打基础、作陪衬和 烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。 一般是起铺垫作用的这段文字交代 完之后，下面要写的主要内容马上就是 紧承前一段文字而来的，是上一段文字 刻意强调的。
3．从位置上看： 铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章 中间。伏笔与下文承的“点”有一段距离， 甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着， 如前面写环境景物他人，接首先 要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些 是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次 要材料往往是铺垫，比如那些交代缘由、描写 环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。
高考小说中的“伏笔”和“铺垫”
高考小说中的“伏笔”和“铺垫”一、什么是伏笔和铺垫？据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
伏笔本质是转折，铺垫本质是递进。
前者强调情节转变需要符合逻辑关系，后者要求人物情感变化过渡必须自然。
超然客公众号何谓伏笔，一般指作者在开篇不动声色设置的情节预先交代或小提示，作用是为后文情节逆转提供前提或条件。
何谓铺垫，一般指作者在情节推进过程中，大量有计划铺就的“事实”展示，作用则是为了人物角色或读者情感变化过渡更自然，不突兀。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了'，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。
【铺垫的特点】：是为主要情节蓄积酝酿的过程。
【铺垫的作用】：铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
【铺垫的原则】：要引而不发、自然合理。
【铺垫的种类】：1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
铺垫与伏笔的区别
“铺垫”与“伏笔”的区别例析三点区别:1、从形式来看，用作伏笔的，言语不多，有隐含性，不注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”；用作铺垫的，语句较多，可以铺陈，如情节高潮的前奏，如一些表现人物的景物环境描写，它没有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。
2、从运用来看，伏笔与下文承的“点”有一段距离，甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环境景物，接着就写人物。
3、从作用来看：伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应，结构严谨；铺垫是写作方法上的技巧，主要是对内容起作用，比如推动情节，突出人物，等等。
铺垫与伏笔是文学作品中结构情节的两种表现手法，它们有什么区别呢？伏笔与铺垫的区别是很明显的。
从目的和作用上看，铺垫是衬托。
作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。
伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”。
它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。
铺垫可以说是“显性”的，从形态上看，为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，而伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，所谓埋下伏笔，即指这一点。
因而，伏笔是“隐性”的。
巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩（当然，其程度不及对主要人物或事件的描写）；而伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义。
例如：《背影》一文，文章开头写家境贫穷，“父亲”差使交卸了，祖母死了，“父亲”变卖典质，安葬了祖母，家境十分贫寒。
接着又写到“父亲”亲自到车站送别，和车夫讲价钱，上车给“我”拈座位，并帮我铺好大衣等四件事。
作者写这些要表达的意思有二，一是要告诉读者家里这样穷，可是“父亲”还是让“我”穿好，从后文作者交代的自己的皮大衣证明这一点。
同时也告诉读者“父亲”作为一家之主，生活压力这么大还是不顾一切来照顾“我”，可见“父亲”对“我”是怎样一种感情。
伏笔与铺垫的区别(实用)
伏笔与铺垫的区别一、什么是伏笔和铺垫？据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索.铺垫和伏笔都是为下文服务的,铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
１、铺垫:对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说,先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后,下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
...感谢聆听...例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了",文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火,穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书(次要)都是为王小玉(主要）说书作铺垫。
...感谢聆听...【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。
【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石,能突出主要人物、事件,增加情节张力,制造悬念,使情节具有合理性。
【铺垫的原则】要引而不发、自然合理。
【铺垫的种类】1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2)衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超,为主角白妞的出场作了绝好的铺垫.衬托式铺垫使文章收到“水涨船高"的艺术效果。
伏笔铺垫悬念的区别
铺垫与伏笔
1．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬 垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手 法。 《孔乙己》：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看 将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。 ——（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄）。 自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了为下文写 孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
悬念和伏笔的主要区别
１．从位置上看。悬念一般用在作品中的显眼处， 常开首即悬，紧扣读者心弦，卒文见旨，使读者有 茅塞顿开之感。伏笔一般设于人不着意处，看似闲 散之笔，实则与后文的“照应”遥相呼应。 ２．从方法上看。悬念有意置疑问之前，藏结论于 后，有时连续设置疑问，使读者期待的心情逐渐加 浓。伏笔有意义在文中交代清楚，使不显露的，直 到后文出现了“照应”，读者才恍然大悟，使“伏 笔”发挥其应有的积极作用。 ３．从作用上看。悬念具有引人入胜的魅力，能使 读者产生急切读下去的强烈愿望。当最后悬念释除， 真相大白时，读者急切期待的情绪才松弛下来，感 情上得到满足，从而获得极大艺术享受。有了伏笔， 使后文中突然出现的人物或事件显得合理。自然， 文章的结构也显得更紧凑严密。
3．从位置上看， 铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章 中间。伏笔与下文承的“点”有一段距离， 甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着， 如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。
伏笔与照应
照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。 伏笔与照应伏笔，是在文章的故事发生前对将要 出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事 件发展到一定的时候，再予以“响应”的写作技 巧。 文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。 前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情 节连贯、脉络清晰、结构紧凑 。
伏笔与铺垫的区别
伏笔与铺垫的区别之南宫帮珍创作一、什么是伏笔和铺垫？据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表示手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。
【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。
【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
【铺垫的原则】要引而不发、自然合理。
【铺垫的种类】1）布景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，布景式铺垫使故事更真实合理。
2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表示白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
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表现手法-衬托、铺垫和伏笔的作用及区别一、衬托常言道，“红花还需绿叶配”，写文章也是如此，为了突出主要事物，常用类似的事物或反面的、有差别的次要事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就叫衬托。
被衬托的主要事物叫本体，用作陪衬的次要事物叫衬体。
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持。
」用甲事物（宾）配衬乙事物（主），就是衬托。
甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。
衬托也是辞格之一，是为了突出主要事物，用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。
分为正衬和反衬两种。
正衬，是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。
简言之，是以美好的景物来生乐，以凄苦的景物来衬哀，或以次要的人物来衬主要人物。
如鲁迅的《故乡》：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来。
”用荒凉萧索的环境和气氛，衬托作者悲凉的心情。
反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物。
反衬是“以乐景写哀，以哀景写乐”。
南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那种幽静宜人的意境表现了出来。
这种以动衬静的手法在诗文中运用广泛。
鲁迅的《祝福》在结尾处描绘了鲁镇年底时的声声爆竹，一派欢乐的祝福景象，强烈地反衬了祥林嫂的悲惨命运，有力地揭示了主题。
（一）衬托可分为正衬与反衬。
1、正衬：就是用与主要事物有类似点的事物从正面陪衬主体。
例如：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。
举例：(1)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。
)（2）“古人尚能”头悬梁，锥刺股“孜孜不倦的学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会天加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关。
（郭沫若《科学的春天》）该例拿古人“头悬梁，锥刺股”的劲头，来衬托今天有理想的青年会更加“刻苦攻关”的钻研精神。
这是“正衬”。
（3）这时候，我的脑里忽然闪现出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹将身一扭, 反从他的胯下逃走了。
(鲁迅《故乡》)这里是用美好的景物，来正面衬托英俊的少年闰土。
2、反衬：是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好的」。
举例：(1)：他的年纪小，器量可大。
(以年纪小衬托器量大。
)（2）海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。
《海燕》高尔基。
(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。
) （3）《羚羊木雕》中用奶奶的明白事理反衬爸爸妈妈的不近人情。
（4）王维的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用虫鸟的叫声反衬出山林的幽静。
其作用是：用另外一些事物放在一起以形成对照,使事物的特色更突出方法（二）无论是正衬还是反衬，在运用中常表现为以景衬景、以景衬人、以景衬情、以人衬人、以动衬静等多种情形，如上文所举《故乡》的例句是以景衬人，王维诗句是以动衬静。
1、衬"景"托"景"。
《日月潭》一文在对台中附近的群山、树木及周围的名胜古迹等大的"背景"作了描写和介绍以后，在介绍"日潭"与"月潭"，这样日月潭留给读者的印象就更深更美了。
2、衬"人"托"人"。
小鱼在水里是非常机灵的，但是翠鸟能"像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
"机灵的水中小鱼竟敌不过翠鸟，可翠鸟动作的迅速和敏捷。
（《翠鸟》）4、衬"明"托"暗"。
"阳光照不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
"那么到底黑到什么程度呢？可以看见"有发光器官的深水鱼"身上发出的许多微弱的光点。
（《海底世界》）5、衬"景"托"情"。
一位归国老华侨被家乡的一个卖柚子姑娘善良诚实的心深深地打动了，作者"秋阳高照，映红了美丽的山乡小镇"一句景色的描写，裨是暗示着老华侨对这位小姑娘的无限敬佩之感。
在老华侨的眼里，山乡因为姑娘的善良诚实而妩媚动人，故而使得他油然而生一股浓浓的爱乡之情。
（《苦柚》）6、衬"声"托"静"。
"冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。
"雪花飘落下来是很轻的，人睡在屋里竟能听到雪花飘落的声响，可见山村的冬夜是多么的寂静啊！（《第一场雪》）7、衬"喜"托"悲"。
扁鼻子军官把雨来拉到怀乡河边枪毙，乡亲们非常难过，他们有的流泪、有的呆立在河沿上，有的喊着雨来的名字，悲痛极了。
忽然，"水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道："鬼子走啦？"这时，大家高兴得叫起来"雨来没有死！雨来没有死！"面对着亲人的"死"而复生，大家的惊喜、高兴之情被"托"到了极点，从而让我们一下子不感受到了雨来的机智和勇敢。
（《小英雄雨来》）（三）反衬和对比中的双方都是相反、相对立的，那么，它们有什么区别呢?反衬的双方一主一次，通过衬体的陪衬，来使主体的特征更加突出鲜明。
对比是把两种相反相对的事物或同一事物相反相对的两个方面进行比较，双方是并列关系，通过对比，使双方的特征更加突出鲜明。
比如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是对比，而《春夜喜雨》中的“野径云俱黑，江船火独明”则是反衬，“黑”是“春夜”的主要特征，而江船上的一点灯火更反衬出夜之黑。
“衬托”常见以“背景、环境”来衬“中心物象”。
如侧重于场面气氛来“托”中心物象，那我们一般就称之为“烘托”。
衬托是以较为实在的背景、环境来“衬”主；烘托是以较为“虚空”的场面气氛来“烘”主。
衬托与对比不同。
它们有“主”有“从”，以“从”衬“主”。
反衬很容易与对比相混淆。
对比是将同一层面内两个反差极大的事物放在一起，形成鲜明的对照。
尽管作者有时所要强调突出的只是其中之一，但作为比照而出现的另一事物，仍是该层面比照整体中的一部分，并不是在此之外的任何其他事物我们在解答有关衬托的题目时，也应该具体地答出“用甲的什么特征从正面(反面)衬托出乙的什么特征”，而不能简单地答“用甲衬托乙”。
二、铺垫（一）铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。
下面我们来了解几种常见的铺垫形式：1、背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2、衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
3、反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。
如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种计划，然后笔锋一转，写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。
这样，前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。
4、铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。
铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。
文学作品运用铺垫手法，往往能增加文章的深度，使人物形象更鲜明，主题更突出（二）分析事例例如：《背影》一文，文章开头写家境贫穷，“父亲”差使交卸了，祖母死了，“父亲”变卖典质，安葬了祖母，家境十分贫寒。
接着又写到“父亲”亲自到车站送别，和车夫讲价钱，上车给“我”拈座位，并帮我铺好大衣等四件事。
作者写这些要表达的意思有二，一是要告诉读者家里这样穷，可是“父亲”还是让“我”穿好，从后文作者交代的自己的皮大衣证明这一点。
同时也告诉读者“父亲”作为一家之主，生活压力这么大还是不顾一切来照顾“我”，可见“父亲”对“我”是怎样一种感情。
实际上作者写这些时，自己感情也已在酝酿蓄积，带动读者酝酿蓄积感情，待到写父亲蹒跚过铁道，爬上爬下去买橘子给我”解渴时，“我”感激“父亲”，理解父爱这种激动的心情就一发而不可收。
作者感情进入高潮，作品内容也进入高潮。
这就是铺垫的效果。
文学作品运用铺垫手法，往往能增加文章的深度，使人物形象更鲜明，主题更突出。
三、伏笔伏笔就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。
所谓伏笔,就是写作中常用的一种表现手法。
它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。
例如：都德的《最后一课》，文章开始写小弗郎士上学路上看到许多人在布告牌前看什么，并且交代最近一些坏消息都是从那儿传出来的，作者还顺便列举几例，如征发啊，打仗啊等等。
那么今天是什么消息呢，小弗郎士没有去看，不知道。
作者暂不交代，我们读者也不知道。
任情节向前发展，待到上课时，韩麦尔先生宣布这是最后一堂法语课，阿尔萨斯和络林已被普鲁士士兵侵占，韩麦尔，小弗郎士他们就要沦为亡国奴时，小弗郎士恍然大悟为什么布告牌前会有那么多人，今天布告牌上什么消息就不言而喻了。
文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。
前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。