心理健康讲座简报
学校老师心理健康讲座简报范文(精选11篇)

学校老师心理健康讲座简报学校老师心理健康讲座简报范文(精选11篇)在学习、工作生活中,大家一定没少看到过简报吧,简报是简要的调查报告,简要的情况报告,简要的工作报告,简要的消息报道等。
一般简报是怎么制定的呢?以下是小编整理的学校老师心理健康讲座简报范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学校老师心理健康讲座简报篇1为进一步提高教师职业综合素养,提升教师心理健康水平,增强教师职业幸福感,7月18日上午,区教育局举办濠江区中小学教师“阳光心态,快乐工作”讲座,邀请国家二级心理咨询师、高级沙盘咨询师庄水珍老师为区职教中心、各中小学专兼职心理教师授课,引导广大教师建立保持乐观向上的心态,舒心从教、快乐生活。
讲座以“阳光心态快乐工作”为题,从情绪管理、拥有积极心态、增强心理建设能力等方面进行交流,通过现场互动小游戏,调动参训教师“沉浸式”参与讲座,倡导积极调整自我的情绪,做一名幸福的教师。
活动最后通过一场减压沙盘游戏,让教师们释放工作生活压力,引导大家将所学的沙盘游戏理念运用到工作生活中,在面对教学工作和家庭生活时积极调节心理状态。
在近两个小时的讲座里,参训教师们边做边学,对自己的'心理状态有了更深的了解,认识到情绪管理的重要性,掌握了调节心理状态的有效方法,有利于今后以充沛的精力和饱满的热情投入到教育教学和日常生活中。
学校老师心理健康讲座简报篇2为进一步提升学校教职工心理科学素养,关爱教职工身心健康,帮助教职工缓解工作和生活的压力,树立乐观向上的积极心态。
10月21日,国家二级心理咨询师张功和受邀为广州市司法职业学校教职工开展题为《揭开情绪的神秘面纱》心理健康专题讲座。
讲座从“情绪的来源”入手,围绕“情绪的八个类型、四种走向”讲述“有效处理情绪的四种方法”,将心理学理论转化成通俗易懂的语言。
剖析多个生动案例,为生活中与他人相处提供了很好的思路和建议。
主题演讲幽默风趣、见解独到精辟,不仅提高了教职工们对心理健康及其意义的`认识,还使教职工掌握了在繁忙的学习、工作、生活中基本的心理调适方法,唤醒了教职工心理健康教育的主观意识。
大学生心理健康讲座简报范文(通用15篇)

大学生心理健康讲座简报大学生心理健康讲座简报范文(通用15篇)在社会一步步向前发展的今天,简报使用的情况越来越多,简报一般都有固定的报头,包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
简报到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家整理的大学生心理健康讲座简报范文(通用15篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
大学生心理健康讲座简报1为了全面贯彻学校方针、推进素质教育,加强和改进大学生心理健康,提高大学生心理调节能力,培养良好心理品质,促进大学生思想道德素质和心理健康成长。
3月28日土木班成功地在2教301举办了一次以“育心理健康,创班级健康”为主题的心理班会。
开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛,使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福,使同学们更加团结友爱,让我们的班级更具凝聚力。
更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路,让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。
克服在学习生活中的种种困难,以正确的心态去面对每天的学习和生活。
在这个心理主题班会中,我们的同学都以饱满的热情投入到我们的活动中。
面对育心理健康,创班级健康这个话题,我们的同学展开热烈的讨论,积极参与小游戏,位同学在班会上活跃气氛发表意见,为整个班会的成功举行做出了大量的努力。
心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束,回顾整个过程,我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。
同时也希望各位同学继续努力。
心理的健康很重要,一个人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不断的生活中失去了方向,这样才是导致事情悲剧发生的最根本,我们一定要调整好自己的心理,使自己能够做到最好!大学生心理健康讲座简报25月25日是全国大学生健康日,“5·25”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。
核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的健康和心灵成长,提高自身素质,进而爱别人,爱社会。
心理健康教育专题讲座简报范文(通用12篇)

心理健康教育专题讲座简报心理健康教育专题讲座简报范文(通用12篇)在日常学习、工作抑或是生活中,人们运用到简报的场合不断增多,简报的写作必须注意做到简短、明快,用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
那么你有真正了解过简报吗?下面是小编帮大家整理的心理健康教育专题讲座简报范文(通用12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
心理健康教育专题讲座简报1心理健康教育是幼儿教育的重要内容,是幼儿身心健康发展的需求。
幼儿阶段是培养健康心理的重要基础阶段,其良好的教育质量对于幼儿形成良好的性格和健康的心理具有举足轻重的作用。
为了提高幼儿的心理素质,我园进行了幼儿心理健康教育主题活动。
那么,什么才是孩子心理健康的目标呢?一、使幼儿具有良好的自我意识。
增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。
提高自信心,培养幼儿的独立性和坚持性。
二、培养幼儿积极、乐观、开朗的性格。
三、培养幼儿的交往能力和关爱他人的品格。
不仅学会关心自己、爱护自己,更要同情他人,关心和帮助他人。
四、培养幼儿广泛的兴趣,保持幼儿的好奇心,激发其求知欲,训练幼儿的思维,开发幼儿的智能和创造性。
对有心理行为问题的幼儿给予科学有效的心理辅导,对有可能出现的问题要及早进行心理教育,防止问题的发生促进家长和教师保持良好、积极、健康的心态,促使其更新教育观念,提高他们的心理健康水平。
幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育,而且关系到幼儿今后的人生走向。
在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育,加强幼儿心理健康的教育工作,密切联系家园,共同采取行动,消除幼儿心理健康障碍,促进幼儿健康成长。
心理健康教育专题讲座简报2一场突如其来的疫情,使我们不能如期开学。
幼儿“宅家”时间过长,为确保宝贝们度过一个“安全,健康,快乐,实践、有益”的假期。
我园结合孩子的心理发展特点,围绕幼儿的“心理健康教育”主题开展了一系列教育活动。
结合实际,制定计划我园教研组结合疫情期间“停课不停学成长不延期”家园共育活动对推送内容的问题进行了研讨。
心理健康教研活动的简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快,心理健康问题日益受到人们的关注。
为了提高我校教师心理健康素养,加强心理健康教育,我校于近日举办了心理健康教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式,提高教师对心理健康问题的认识,掌握心理健康教育的方法,为学生的心理健康成长提供有力保障。
二、活动时间及地点活动时间:2022年10月15日(星期六)上午8:30-12:00活动地点:我校多功能厅三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我市知名心理专家,为教师们带来了一场精彩的讲座。
讲座内容主要包括以下几个方面:(1)心理健康的重要性:从生理、心理、社会等方面阐述了心理健康的重要性,强调了心理健康对个人发展、家庭和谐、社会稳定的重要作用。
(2)常见心理问题及应对策略:介绍了焦虑、抑郁、强迫症等常见心理问题的表现、成因及应对方法。
(3)心理健康教育方法:分享了心理健康教育的基本原则、途径和技巧,帮助教师更好地开展心理健康教育工作。
2. 案例分析为了使教师们更好地掌握心理健康教育方法,本次活动还安排了案例分析环节。
专家选取了几个具有代表性的心理健康教育案例,引导教师们进行分析讨论,共同探讨解决问题的策略。
3. 互动交流在互动交流环节,教师们积极参与,纷纷就自己在工作中遇到的心理健康问题进行咨询,专家现场解答,为教师们提供了有益的建议。
四、活动成果1. 提高了教师对心理健康问题的认识,增强了心理健康教育的意识。
2. 掌握了心理健康教育的基本方法,为教师开展心理健康教育工作提供了理论指导。
3. 增进了教师之间的交流与合作,为共同解决心理健康问题搭建了平台。
五、活动总结本次心理健康教研活动取得了圆满成功,得到了广大教师的一致好评。
通过本次活动,教师们对心理健康教育有了更深入的了解,为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。
在今后的工作中,我校将继续关注教师心理健康,加强心理健康教育,为学生的健康成长保驾护航。
2024年心理健康教育讲座活动简报

以“一二五三”的工作思路开展全年工作。
确立一个主题,落实两项制度,开好三个会议,制定四项措施
提出明确办学思路
到魏家地学校工作的二十多天,要做的事情很多,我分清轻重缓急,突出重点工作,集中精力做好眼前事情,提出了“一二五三”的工作思路。
贯穿一条主线:抓教风,促学风,塑校风。
抓好两个重点:抓班子建设和教师队伍建设。把学校班子建设成“学习型、服务型、创新型”,政治素质好,团结协作好,用人导向好,作风形象好,科学发展实绩好的“三型五好”班子。在教师队伍建设上,加强师德师风建设,倡导教师读书、思考,积极开展高效课堂巩固深化活动,逐步提升教师素养和潜能,着力培养本校名师。
开展四项主要工作
确立一个主题:修订校训,谱写校歌、设计校徽、制定学校章程和规划学校布局等举措,提升校园文化品味,让文化彰显学校特色。
落实两项制度:每周坚持召开行政例会和教职工例会,依法治校。
开好三个会议:召开毕业班教师座谈会、家长会和德育工作会,让教师和家长理解和认同学校发展。
制定四项措施:一是制定《加强领导班子建设的十项规定》;二是制定《加强师德师风建设的若干意见》;三是制定《加强学校常规管理的规定》,四是制定《评定中高级职称教师推选办法》。四项措施破解了学校亟待解决的问题。
落实五项措施:一是树立人本化的管理理念,改革创新学校管理机制,创造性地开展工作,提高管理水平;二是积极推进课程改革,强化教育教学工作过程管理;三是积极开展校园文化活动,营造优良的校园环境;四是建立学校、社会和家庭三位一体的工作网络,推进学校校风建设;五是修订和完善规章制度。
实现三项任务:一是经过努力,实现校风文明和谐,教风踏实创新,学风规范活泼。二是使学校成为教学质量高,学生能力强,办学特色鲜明,社会满意,家长放心的学校;三是使学校成为师生求知的学园,成长的`乐园,幸福的家园。
2023社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报范文

2023社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报范文篇一:社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容为提高社区居民情绪管理能力及压力应对技巧,树立良好的心理健康观念,培养积极的生活态度,7月12日上午,__社区心家园开展“舒缓焦虑情绪拥抱健康人生”心理专题健康讲座。
在如何预防焦虑症方面,张老师建议大家要学会管理情绪,通过正确处理人际关系、寻找新的情绪出口等方式纾解情绪,同时老师也建议大家要学会倾听与倾诉,培养健康的爱好,坚持每天至少半小时的运动来调整情绪。
此次讲座,不仅提升了大家的心理健康意识,还增强了大家对焦虑症预防与心理危机干预的能力,促进社区居民更加科学、健康、快乐的生活。
篇二:社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容青春光芒的绽放,离不开健康的心理,普及心理健康知识,帮助辖区青少年及时发现问题,提升心理素质,塑造健全的性格,为青少年逐梦未来保驾护航。
愿每一位青少年都能在阳光的沐浴下茁壮成长。
此次活动是“五星”支部创建的有效载体,进一步提升了辖区青少年的心理健康素养。
下一步,__社区将持续深入开展青少年健康教育,结合“五星支部创建,幸福和谐星”建设要求,进一步压实创建责任,共同营造和谐幸福的家庭氛围和社区环境,为推进“五星”支部创建各项任务圆满完成提供有力保障。
篇三:社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容为帮助弱势群体缓解心理问题,促进青少年的身心健康,普及全民心理健康知识,2月21日下午,五三街道正大社区党委携手__心理康复中心组织开展“畅游精神世界,树立阳光心态”为主题的心理健康知识宣讲会。
本次活动,进一步增强了居民对身心健康重要性的意识,助力居民树立阳光心态,建立和谐幸福社区。
今后,正大社区将会持续加强精神文明建设,关注社区特殊群体心理健康方面的改善,逐步扩大线上线下的科普宣传力度,切实将心理健康保障落到实处,为社区居民的心理健康保驾护航。
篇四:社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容2023年7月11日,为促进老年人的心理健康,提高老年人的幸福感,帮助老年居民建立一种开心、积极向上的心态,丰富社区老年人的文化生活,__社区联合爱宣心灵驿站共同举办“心接触、心起点”关爱老年人心理健康知识讲座。
心理健康讲座活动简报范文(通用18篇)

心理健康讲座活动简报心理健康讲座活动简报范文(通用18篇)在生活、工作和学习中,需要使用简报的场合越来越多,简报的写作既不同于文字作品,也不同于评论文章。
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心理健康讲座活动简报1为了促进中学老师对学生心理健康问题的关注,更好的做学生教育路途中的陪伴者,长桥社区联合长沙县大同社会工作服务中心长桥站联合泉塘中学以及湖南天恩辅仁心理培训学校针对学生心理健康如何进行了解和评估,人们都说教育是一门学问,班主任工作更是要用心体会,用爱行动。
法国著名作家雨果说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人类的灵魂。
”作为人类灵魂的工程师,作为中学的老师就显得尤为重要。
中学阶段的教育是学生养成良好行为习惯和高尚思想品德的关键,对学生的一生都起着至关重要的作用。
此次活动中所有的老师们都在认真听讲,在平时的工作中,对待每一个学生要采用不同的教育方法,做到因材施教,不能一概而论。
根据不同孩子的不同性格特点采用不同的教育方法。
比如,在我的班级中,我把学生分成这样几种类型:第一种是需要哄,即“吃软”型。
这样的孩子往往是在犯了错误后,不能认识到自己的错误,需要老师慢慢哄着来,不然他的小倔强的脾气就来了,让你的工作无法进行下去。
所以对待他们一定要晓之以理,动之以情。
这样才能真正打动他们,让他们认识到自己的错误,从而改正。
第二种是需要严厉,即“吃硬”型。
这样的孩子往往是你得用严厉的方法,否则,他就认为他自己无所不能,老师这时候,要用足够的事实和证据来证明他的错误,否则,他是绝对不会意识到自己的错误的,就更别提改正了。
还有一种就是“软硬兼施”型。
这种类型的孩子基本上是你要用严厉的方法让他意识到自己的错误,老师再软下来,哄一哄,让他真切地感到自己的错误,在老师的和风细雨中痛哭流涕,下决心改正,那么我们教育的目的就达到了。
心理健康教育讲座简报

心理健康教育讲座简报心理健康教育讲座简报通用15篇在现实生活或工作学习中,简报的使用频率呈上升趋势,简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一,也是单位推动工作的一个重要手段。
你所接触过的简报都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的心理健康教育讲座简报,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
心理健康教育讲座简报1为普及心理健康知识,提高学生心理调适能力,10月29日下午,我院以线上方式开展心理健康教育专题讲座。
会议由2021级辅导员张振楠主持,心理健康教育中心指导老师王富贤为主讲人,2022级全体本科生和研究生共同参与。
本次专题讲座以“心时代、心问题、心应对”为主题。
会议伊始,王富贤讲述了大学生心理健康的表现及标准,强调心理健康与学生的健康生活、成长成才密不可分。
随后,他从“情感供给不足”“内生动力不足”“要求多样且强烈”等方面阐述了当代年轻人的境遇,将常见心理问题具体化,实际化,分析大学生产生心理问题的根源,给出切实可行的应对技巧,强调疫情防控常态化背景下心理调试尤为重要。
最后,他指出大学生正处于心理调适的关键阶段,要明确个人目标,以热情的姿态追求心中梦想,提升自我效能感;鼓励同学们走出舒适圈,增强自信心,不追求“满分效应”,提升幸福感;号召大家增加心理健康知识储备,加强体育锻炼,提升综合素质,实现自我价值。
心理健康教育是思想政治工作的重要内容,是高校人才培养体系的重要组成部分。
学院以此次安全教育月活动为契机,依托二级心理工作站,进一步加强学生心理健康教育,提升心理调试技能,培养积极向上、德才兼备的新时代青年。
心理健康教育讲座简报2为深入贯彻落实教育部《关于加强学生心理健康管理工作的通知》、自贡市教育和体育局《关于印发(自贡市中小学心理健康“阳光工程”实施方案)的通知》(自教体发(20xx)9号),发挥班主任在学生心理辅导中的重要作用,总结和推广班主任心理健康教育工作的典型经验,理清班主任心理健康教育工作面临的新情况新问题,进一步提高班主任心理健康教育工作的针对性和实效性,20xx年10月20日,自贡市教育和体育局德育卫艺科副科长李果等专家组风尘仆仆的来到我们留佳小学,开展了班主任心理健康教育工作现状调研工作座谈会。
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心理健康讲座简报【热门】心理健康讲座简报在现在的社会生活中,很多情况下我们都会接触到简报,简报的写作既不同于文字作品,也不同于评论文章。
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心理健康讲座简报1近日,泰安三中学生发展中心依托学校心理咨询室通过钉钉直播平台举办主题心理健康教育专题系列讲座。
学校高一、高二1900余名师生共聚云端,聆听了学校心理咨询师田玉清老师主讲的“抗击疫情,调整心态,上好网络课”线上心理辅导讲座。
学生离校转入线上学习以后,泰安三中高度重视学生心理健康教育工作,学生发展中心依托学校心理咨询室和钉钉线上平台,加强心理健康宣教,各级部围绕着心理咨询教师成立以班主任为主体的心理咨询队伍,并第一时间面向全校师生开通4条24小时心理专业辅导服务热线、全天候在网络提供专业心理辅导服务,积极开展疫情相关心理咨询和危机干预工作。
本次专题讲座田玉清老师围绕着“面对当下疫情,我们该怎么办?如何缓解我们内心的焦虑呢”两个问题展开,从坦然接纳焦虑、正常作息健康饮食适量运动、适当交流、用积极阳光的心态看疫情等四个方面进行阐述,田老师以丰富详实的资料,简单易懂的语言,有趣生动的案例讲解心理危机的概念、常见反应和处理策略,为大家全面解读疫情期间常见的情绪和心境反应,介绍疫情之下可以采用哪些心理防护方法,压力和情绪管理的原理和对策。
“疫路同行,用心护航”心理健康教育专题讲座是学校师生心理健康活动的重要内容之一,学校将多措并举,持续做好疫情防控期间心理工作,确保学生以健康阳光的心态,积极投入到线上学习中去。
学校开展的心理健康讲座活动,让全校师生对疫情心理应激的特点和发展规律有了全面、系统的认识,掌握了疫情期间师生心理健康教育工作的要点,为线上心理工作提供了有力抓手。
线上心理讲座结束后,师生尤其是学生们纷纷表示此次讲座内容全面、实用,让大家受益匪浅、意犹未尽。
心理健康讲座简报2为了切实加强学校心理健康教育工作,全面提高学生心理素质,促进学生健康成长和珍爱敬畏生命,寸塘口初中于20xx年12月3日开展了“敬畏生命,爱护生命”的心理健康教育主题班会活动。
首先,廖玉兰老师组织全体班主任开展了以“敬畏生命,爱护生命”为主题的心理健康教育班主任会议,要求全体班主任要让学生科学地认知心理健康知识,初步树立关注心理健康的意识,敬畏生命和爱护生命。
然后,各班班主任组织了“敬畏生命,爱护生命”的主题班会活动。
在主题班会上,班主任向学生介绍了心理健康标准;开展了“用什么浇灌生命之花、珍爱生命、预防溺水、珍爱生命、感恩生活”等主题教育活动,教会学生如何处理烦恼、人际交往、情绪调节等,让学生了解了更多的关于心理健康方面的知识。
“敬畏生命,爱护生命”主题班会活动的开展,让更多的学生了解了心理健康知识,增强了心理健康意识,营造了一种关注心理健康、重视心理健康的校园氛围,使和谐社会、和谐校园、和谐心理的理念进一步深入人心!心理健康讲座简报3为切实发挥工会组织在职工思想引领、人文关怀、心理健康教育等方面的积极作用,引导职工群众有效缓解疫情期间情绪,以自信阳光的心态直面工作生活,11月7日西宁市总工会开展以“用好情绪平衡生活与工作”为主题的线上心理健康直播讲堂。
直播讲堂特邀兰州大学哲学社会学院副教授彭贤授课,课程以深入浅出、通俗易懂的方式向职工群众讲解如何以科学合理的方式调适情绪,平衡生活与工作。
参与活动的职工群众通过线上提问和弹幕留言的方式,与老师进行交流解疑互动,针对大家提出的问题,老师耐心细致地给予了答复建议。
直播间互动积极、气氛热烈,一个半小时的直播课程关注热度达到66.7万人次,在线观看人数突破2.8万人次,互动评论5200余条,直播点赞11万余次。
直播讲座通过“云端”方式让职工群众了解到心理防护、情绪管理相关方面的知识,学会了正确认识情绪、科学化解心理压力,掌握了疫情期间行之有效的心理调适和疏导方法,提高了职工群众心理调适与压力管理能力。
西宁市总工会将继续履行好工会“娘家人”的服务职能,通过线上心理咨询和线下心理服务相结合的方式,免费提供专业的心理援助和辅导服务,有效帮助广大职工群众解决日常生活、工作学习、职业发展、人际交往、亲子教育等方面存在的心理困扰,预防和减轻职场、家庭等带来的心理问题和压力,不断塑造职工群众良好的健康心态,推动竭诚服务职工群众工作走深走实,在新征程上展现出工会组织的新担当、新作为。
心理健康讲座简报423日至30日,学院团委、学生工作处在全院学生中举办了“给我一片心灵天空”心理健康教育系列活动。
针对大学生常见的心理问题,他们首先开展了心理健康调查问卷活动。
问卷内容涉及到x格测试、忧郁指数、目前承受的压力状况、人际关系、社交现状等方面。
团委、学生工作处组织老师对问卷结果进行了测试评价,对于问题倾向严重的问卷进行了分析筛选,对于心理问题较为突出的同学,将进行个别咨询,并将信息反馈到了系部。
通过调查,进一步了解了学院学生心理健康的总体状况,掌握了第一手资料,为下一步开展心理健康教育工作做好了准备,以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外,为了使大学生更好地树立团队合作意识,认识自我,悦纳他人,增强自信心,培养良好的心理品质,还组织开展了“心声树”活动。
同学们踊跃参加,将自己与同学之间的点滴之事写在卡片上,或是将对同学的祝福粘贴于心声树上。
增加了同学之间的交流沟通。
通过开展本次系列活动,进一步提高了大学生的心理品质,优化了其心理素质,促进了大学生理想人格的形成和发展,有利于学院思想x工作的有序开展。
心理健康讲座简报5为认真贯彻落实《健康中国行动——儿童青少年心理健康(20xx—20xx年)行动方案》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。
”)的精神要求,金昌市幼儿园积极加强教师和幼儿的心理健康教育,关注家长的育儿心理需求,努力营造积极健康的幼儿园心理文化氛围,开展了形式多样的心理健康教育系列活动。
教师篇:悦赏自己、“悦”爱市幼为有效缓解教师的心理压力,提高教师的心理健康素质,营造和谐愉快的教育环境,7月24日下午,市幼儿园侍丽老师(国家二级心理咨询师、“心理健康教育”专业硕士研究生)为全体教师开展了《悦赏自己,“悦”爱市幼》的团体心理辅导活动。
侍老师分别从“接纳我、关注我、悦赏我、释放我”几个环节让老师们充分体验了在集体中的归属感、存在感、价值感和愉悦感,在轻松的状态下,老师们接受了一场快乐的心灵旅行。
小游戏大道理,小体验大收获。
轻松的互动活动内含了人生大道理,通过团体心理辅导让老师们看到了自身与集体的关系,唤醒了老师们心理健康自我教育的主观意识,切实体会到一些简单的心理知识在生活和工作中的应用。
幼儿篇:关爱童真,呵护心灵为了帮助幼儿更好的认识、调节自己的情绪,拥有快乐的心情和健康阳光的良好性格,市幼儿园根据幼儿不同年龄特点,分别开展了“看得见的情绪”“情绪脸谱”“我的彩虹鱼” “当我害怕时……”“害怕不可怕”“伤心有办法” “神奇的微笑”等心理健康教育活动。
关爱幼儿心灵,护航苗苗成长。
在促进幼儿心理健康教育的道路上,还需要家长和社会的合力引导,将心理健康教育渗透在幼儿生活的点点滴滴,园内也会继续探索,多途径、多渠道来用爱浇灌,用心陪伴,全力帮助每个孩子身心全面健康的发展。
家长篇:“疫”后可期——开启孩子心扉,助力孩子幼升小如何让孩子愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活等问题深深的困扰着家长,焦虑、担心和疑惑情绪溢于言表……针对家长们的这一心理需求,侍丽老师为大班家长开展了《“疫”后可期——开启孩子心扉,助力孩子幼升小》的专题讲座。
家长们纷纷表示讲座内容贴合实际,不光疏解了家长们为孩子入学而焦虑的问题,还增长了他们的育儿知识技能,获益良多,受益匪浅。
用心教育,从“心”出发。
此次心理健康系列活动的开展,让老师、幼儿、家长都懂得了除了要关注身体健康,更应该关注心理健康,市幼儿园还将继续不断的探索前进,积累经验,努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩来。
心理健康讲座简报6为深化“我为群众办实事”实践活动,11月1日,中共东莞市科创技工学校支部委员会特别邀请广州市骨干教师、心理咨询师张文婷老师来校为全体教师开设心理健康教育讲座。
全体教师现场聆听。
张文婷老师以《如何有效处理学生的心理问题》为主题,围绕“心理健康教育的必要性、当前青少年的心理特点、心理危机干预的基本知识、学生日常心理行为的处理”四方面为教职员工进行了分析解读。
讲座结合学生心理健康问题实际,深入浅出地讲解了学生心理咨询工作相关理论和实用技巧,给出了应对学生心理危机的策略与实用办法,运用案例分析和现场互动等教学方式,引导广大教师高度重视学生心理健康教育,正确认识学生的心理特点和心理行为,掌握正确心理危机干预知识和方法。
整场讲座内容丰富多彩,贴近学生管理实际,使广大教师深刻意识到心理健康教育工作的重要性。
聆听讲座的老师们纷纷表示进一步提升了做好心理辅导工作的信心和帮助学生疏解心理困惑的能力。
近年来,我校一贯重视学生心理健康教育工作,积极开展心理拓展活动,心理健康教育主题班会,全面测试学生心理健康,一对一学生心理辅导,问题学生个案分析等,为学生心理健康保驾护航。
心理健康讲座简报7为满足广大职工日益增长的心理健康需求,广泛普及心理健康知识,提供常态化的心理健康服务。
近日,安宁市总工会在天宁矿业有限公司开展职工心理健康知识讲座,公司40余名职工参加讲座。
讲座以“阳光心态、快乐生活——情绪与心理压力调适”为主题,从当代人的焦虑开篇,以“内卷”“鸡娃”等网络热词为切入点,从经济压力、家庭关系、职业倦怠等方面的表现形式,结合实际案例,对心理健康的意义、心理压力的反应,如何测试心理健康等方面进行了精彩的讲解,通过理论与个例的分析,让干部职工了解到心理压力存在的潜在危害,意识到心理健康的积极性和重要性,通过分享职场解压和心理调适的具体技巧和方法,引导大家培养良好的情绪控制和社会适应能力,从容面对工作生活压力,学会接纳自我,找到工作兴趣点,在岗位上发挥自我价值,善于自我激励,拥抱精彩人生。
在互动环节中,参会人员积极参与,现场氛围浓厚,反应强烈。
职工纷纷表示,此次讲座强化了自身的心理健康意识,有助于大家正确认识自己存在的心理问题,从而科学的调解工作、生活节奏,学会自我调节释放心理压力,保持良好的精神状态,以更加饱满的热情,保持积极的思维方式,投身到工作和生活中。
职工心理健康服务是加强工会对职工人文关怀和心理疏导的有力举措。
接下来,安宁市总工会将持续关注职工心理健康需要,创新服务形式,扩宽服务渠道,为广大职工提供更加优质的心理健康服务。