【初中议论文阅读】《生命中不能承受的痛》阅读答案
议论文阅读及答案(共5篇)
篇一：中考议论文阅读练习含答案1、幸福没有榜样有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。
即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。
生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
幸福，没有榜样。
梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。
求即往往不得”。
一位远房的侄女，日子本来过得很快活。
一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。
我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。
其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。
侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。
孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。
“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。
这大概与人们的不同追求有关。
勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。
伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。
初中语文阅读理解题及答案
初中语文阅读理解题及答案【篇一：中考语文阅读题含答案】s=txt>1、阅读下面文章，完成小题。
（18分）从容淡定陈旭①“从容淡定”这词耐人寻味，意思是“从容于心，淡定于行”。
作为人的一种情怀和精神境界，古已有之。
②古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人志士，都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。
孟子的“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；；等等，无不表现出“从容”和“淡定”的心性情怀。
③从容包含着从大、从深、从远之意；从容也是一种自由，是人生主体的自我解放，是由必然王国向自由王国“从容不迫”地不断迈进。
④淡定就是一种修养。
仁而无忧，仁而无惧，实事求是。
心怀坦荡，兰心傲骨。
淡定也证明一种能力——深思熟虑以扬长避短，内省自知以有进有退，这也是大智大勇之人的明智选择。
⑤淡定是一种真正的领略和彻悟。
表现为“八风吹不动”。
所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法，并非说“东西南北八面来风”。
“八风吹不动”，意思是说：无论顺境还是逆境，别人称赞还是诽谤，都能安然不动，泰然处之。
⑥能否做到“从容淡定”，多半是性格使然。
有人天生就是“悠着来”，遇事比别人慢半拍；有人与生俱来就是“风风火火”，容不得一丁点儿耽搁。
这在管理学上叫eq，也就是所谓的情绪智商。
但能否真正做到“从容淡定”，更关乎后天修养。
时下，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在，有些人一心想着不付出或少付出却期待大回报，所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道，同时暗中还斤斤计较着什么，都想如古话所说的“早出一扁担，晚归柴满仓”，谁都不想为那巍巍青山做点儿什么。
说到底，还是缺失“从容淡定”的健康心态。
⑦近代胡适是公认的渊博学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。
他治学有两个主要领域，一是中国哲学史，一是中国文学史，都可说开一代新风，功不可没。
他还是新“红学派”——考据派的创始人，可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。
《必须承受的痛苦》阅读答案
《必须承受的痛苦》阅读答案小编整理了关于《必须承受的痛苦》原文及《必须承受的痛苦》以供同学们阅读和练习理解，希望在学习到知识的同时同学们能够有着更多的收获，关于《必须承受的痛苦》阅读答案我们一起来分享吧!必须承受的痛苦三岁半的女儿扁桃腺(xiàn)发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。
头两天是妻子带她去。
她怕打针，不肯去。
妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。
当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。
女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹(yān)恹地坐在床上画书的.女儿说：“乖，咱们去打针。
”女儿可怜巴巴地仰望着我，音沙哑地说：“爸，打针很疼。
”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。
不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊?”我停下来，给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥(jiǒng)然不同。
我认为小孩子也有足够的作出正确分判断的能力，只要把道理讲清楚。
除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。
而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。
”打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。
下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
我没打搅她。
三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。
女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。
”就阖(hé)目装睡。
斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
2024届T8联考作文----承受与重压
2024届T8联考作文----承受与重压23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）材料一花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。
琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。
――泰戈尔材料二一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。
——米兰·昆德拉学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。
栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
01解读材料材料一：不能承受生命之重。
泰戈尔的诗所含人生哲理：以花为喻，“热烈的爱”，让人窒息，过度的爱是一种伤害；以琴为喻，“不能承受的音节”，让琴弦绷断，过重的压力会压垮人。
材料一的观点方向：重压之下，能不能承受？不能承受。
（更多的是从客观实际出发）材料二：对米兰·昆德拉这句话的理解，可以结合原文：沉重便真的悲惨，而轻松便真的辉煌吗？最沉重的负担压得我们崩塌了，沉没了，将我们钉在地上。
可是……。
也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。
相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。
他将变得似真非真，运动自由而毫无意义。
（米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》第一章《轻与重》的第二节）米兰·昆德拉的观点，不否认重压与负担让人“崩塌了，沉没了”。
但是他认为最沉重的负担对我们的人生是具有意义的，我们不能因为重压与负担的可怕，就此沉沦，我们“可以接受”（注意是“可以”接受）。
为什么呢？“它会使人坦荡而充实地活着”。
这里就要理解可以接受的两个原因：“坦荡”和“充实”。
坦荡，是一种精神态度。
谁的人生没有重担？（成人的世界就没有“容易”二字。
）面对生活的重压，坦然面对，认真付出，努力过，奋斗过，拼搏过，无怨无悔，也就自然坦坦荡荡。
生命中不能承受的痛阅读练习及答案
生命中不能承受的痛阅读练习及答案《生命中不能承受的痛》阅读材料生命中不能承受的痛生命中有很多不能承受的痛, 那是人生不想干脆面对的现实。
当那一刻降临的时候, 我们会哭泣, 我们会难过, 我们会躲避。
但是, 我们又不得不去面对。
父母在, 我们就恒久是小孩。
在外面遇到了种种的困难和挫折, 我们会下意识地到父母那里去寻求劝慰, 找寻关爱, 然后再带着从父母那里吸取到的志气和信念, 去面对外面的一切, 父母那里似乎有我们恒久取之不尽用之不竭的宝藏。
直到有一天爸爸突发心肌堵塞病倒了, 我们这才觉察白发和皱纹已经爬上了父母的额头, 岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的脸蛋。
那一刻, 心头漾起的, 就是那不能承受的痛。
爸爸是__前最终一批完成学业的大学生, 爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准, 毕业至今始终从事体育工作。
他的身体特殊棒, 好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景, 不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过, 单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉, 就足以使人惊异得瞪大眼睛, 小青年们对他那么更是顶礼膜拜。
“力大为王”一向是民间不成文的法那么, 更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有学问的“大王”。
然而, 那天这位“大王”就那样躺倒在医院的急救室里, 任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。
他的脸越来越黄, 他的乎脚也越来越凉, 生命的热力好像正从他的身上渐渐扩散和消遁。
那一刻, 我痛, 我的心近乎灰心般的痛.我用自己的双手, 一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚, 我要把我的信念, 把我的激情, 把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心, 再通过他的脚心传递到他完全的身心。
我要他坚毅, 我要他英勇, 我要他回mdash;mdash;像以前一样回到我的身边来。
爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。
心脏中一下手装上了四个支架的他, 也被医生视为医学界的奇迹。
人的承受能力,其实是 阅读附答案
人的承受能力，其实是阅读附答案阅读张笑恒的文章，回答下列各题。
（共8分）①人的承受能力，其实是远远超过我们的想象，就像不到关键时刻，我们很少能认识到自己的潜力有多大。
同样，在我们没有遭遇到痛苦的时候，我们根本不知道自己能够承受住多大的打击。
②人总是在遭遇一次重创之后，才会幡然醒悟，重新认识到自己的坚强和坚韧。
所以，无论你正在遭遇什么磨难，都不要一味抱怨上苍是多么不公平，甚至从此一蹶不振。
人生没有过不去的事，只有过不去的人。
③曾经有这样一位农村妇女，18岁的时候结婚，26岁赶上日本鬼子侵略中国，在农村进行大扫荡，不得不经常带着两个女儿一个儿子东躲西藏。
村里很多人受不了这种暗无天日的折磨，想到了自尽，她得知后就会去劝：“别这样啊，没有过不去的坎，日本鬼子不会总这么猖狂的。
”④她终于熬到了把日本鬼子赶出中国的那一天，可是她的儿子却在那炮火连天的岁月里，由于缺医少药，又极度缺乏营养，因病夭折了。
她的丈夫不吃不喝在床上躺了两天两夜，她流着泪对丈夫说：“咱们的命苦啊，不过再苦咱也得过啊，儿子没了咱再生一个，人生没有过不去的坎。
”⑤刚刚生了儿子，她的丈夫因患水肿病而离开了人世。
在这个巨大的打击下，她很长时间都没回过神来，但最后还是挺过去了，她把3个未成年的孩子揽到自己怀里，对他们说：“爹死了，娘还在呢，有娘在，你们就别怕，没有过不去的坎。
”⑥她含辛茹苦地把孩子一个个拉扯大了，生活也慢慢好转了，两个女儿嫁了人，儿子也结了婚。
她逢人便乐呵呵地说：“我说吧，没有过不去的坎，现在生活多好啊。
”她年纪大了，不能下地干活，就在家纳鞋底，做衣服，缝缝补补。
⑦可是，上苍似乎并不眷顾这位一生波折的妇女，她在照看自己的孙子时不小心摔断了双腿，由于年纪太大做手术危险，因此一直没有手术，但她只能躺在床上了。
她的儿女们都哭了，她却说：“哭什么，我还活着呢。
”⑧即便下不了床了，她也没有怨天尤人，而是坐在炕上做做针线活，她会织围巾，会绣花，会编手工艺品，左邻右舍的人都夸她手艺好，前来跟她学艺。
第2.3课《峨日朵雪峰之侧》课时作业-2023-2024学年高一语文教学练“四案”大课堂(统编版必修
《峨日朵雪峰之侧》课时作业一、选择题1．下列词语中读音完全正确的一组是（）A．粗犷（kuàng）踌躇（chú）量体裁衣（liàng）卷帙浩繁（zhì）B．埋怨（mán）载体（zài）暴殄天物（tiǎn）戛然而止（jiá）C．锈蚀（shí）应届（yìng）恪守不渝（kè）擢发难数（zhuó）D．熨帖（yùn）赐予（yǔ）相形见绌（chù）徇私枉法（xùn）【答案】B【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“粗犷”的“犷”读作“guǎng”；C.“应届”的“应”读作“yīng”；D.“熨帖”的“熨”读作“yù”。
故选B。
2．下列句子中没有错别字的一组是（）A．淡淡的夕照、荒凉的旷野熔成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸。
B．也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然洒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。
C．在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是滋润，是濡养，它要实施的事儿，既具体又质朴。
D．傩戏本来都以神话开头的，有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地，贴近了沧生。
【答案】C【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“熔成”的“熔”应写作“溶”；B.“洒起野”的“洒”应写作“撒”；D. “沧生”的“沧”应写作“苍”。
故选C。
3．下列对《峨日朵雪峰之侧》的赏析，不正确的一项是（）A．起句凝练，“此刻”和“仅”两个词暗示这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。
B．落日跃入山海，滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。
视听结合，使落日景象更显壮观。
C．小心地探出前额，指关节揳入巨石罅隙，撕裂的千层掌鞋底渗出血滴，作者用白描手法描绘出登山者处境的艰难。
必须承受的痛苦阅读答案
必须承受的痛苦阅读答案必须承受的痛苦三岁半的女儿扁桃腺(xiàn)发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。
头两天是妻子带她去。
她怕打针，不肯去。
妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。
当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。
女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹(yān)恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。
”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。
”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。
不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊?”我停下来，给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥(jiǒng)然不同。
我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。
除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。
而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。
”打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。
下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
我没打搅她。
三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。
女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。
”就阖(hé)目装睡。
斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
“不行!回来再睡。
”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。
可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。
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【初中议论文阅读】《生命中不能承受的痛》阅读答案
生命中不能承受的痛生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。
当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。
但是，我们又不得不去面对。
父母在，我生命中不能承受的痛
生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。
当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。
但是，我们又不得不去面对。
父母在，我们就永远是小孩。
在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。
直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。
那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。
爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。
他的身体特别棒，好多人至今还记得他轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“
洗澡”
方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青们对他则更是顶礼膜拜。
“
力大为王”
一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。
然而，那天这位“
大王”
就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。
他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。
那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．
我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的
激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的
脚心传递到他整个的身心。
我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——
像以前一样回到我的身边来。
爸爸他真的回来了!
生命之花重新在他身上绽放。
心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学
界的奇迹。
不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向
良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。
然而在潜意识里，我认为这一奇迹的．出现，还缘
于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。
那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。
从手心向他传递过去的那
生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受
到我们对他深深的爱。
他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。
慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东
西了。
而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。
只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……
爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也
不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还
是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持轻和健康，一如既往地宠爱我们……
从上次发病到现在，才短短一不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“
不容乐观”
，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。
当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。
拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……
这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。
可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。
面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇—
气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
1
．本文所说的“
生命中不能承受的痛”
具体指什么事?
概括全文内容回答。
(4
分)
答：
_______________________________________________________________________
2
．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是__________________________
；第二方面的作用是__________________________。
(4
分)
3
．爸爸“
读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”
，女儿“
语言”
的具体含义是__________________________。
(3
分)
4
．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“
多么强烈地刺痛了我的心”? (3
分)
答：
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ _
5
．比较下面两段文字，按要求作答。
(5
分)
(1)
这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。
…… (
但是)
面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
(2)
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流
着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情
的。
……
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
(
《紫藤萝瀑布》)
答：这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是________________
；在对人生或生活的感悟方面不同的是________________。
答案
1
．本文所说的“
生命中不能承受的痛”
具体指什么事?
概括全文内容回答。
(4
分)
答：在成长的过程中，发现父母纪衰老，尤其是曾经身体健康的父亲，忽然间病倒，
采用心脏搭桥的办法维持自己的生命一事，是自己不愿面对又不得不面对的痛。
2
．第二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是
引起下文，同时照应文章结尾处，突出作者痛失父亲的悲伤心情。
第二方面的作用是说明
只有经历这样的事件，人们才能够了解，什么才是真正应该面对而又无法逃避的，诈骗应
文题，虽然不能够承受，但是也无法逃避，这样才能够真正的懂得珍惜生命。
(4
分)
3
．爸爸“
读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”
，女儿“
语言”
的具体含义是通过给爸爸擦摩身体，让他坚强、勇敢，回到自己的身边。
3
分)
4
．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“
多么强烈地刺痛了我的心”? (3
分)
答：因为这在作者的心中像交待后事一般，带给作者不安和不详的感觉。
5
．比较下面两段文字，按要求作答。
(5
分)
(1)
这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。
…… (
但是)
面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。
(2)
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
……
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
(
《紫藤萝瀑布》)
答：这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是对亲人的无限的悲凉之情，同时也意识到了这也是人生无法躲避的问题，以此宽慰自己的悲哀；在对人生或生活的感悟方面不同的是前者顿悟了这样的伤痛是一定要面对的，而后者则更高一层，把自己置身于人生的长河中看问题，个人的悲哀无法阻挡历史的前进。
我们看到了后者作者的思想比较消极，二前者更加积极一些。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。