加强革命传统教育培育时代新人
继承革命传统,争做时代新人的决心书
继承革命传统,争做时代新人的决心书中国是有着悠久历史的文明的国家；中国是经历了深重苦难的国家；中国是实行中国特色社会主义的国家；中国是世界上最大的发展中国家；中国是正在发生深刻变革的国家总之，中国是不断进步的。
什么是“继承革命传统”？它是用胸口堵塞敌人正在发着的机枪眼，为突击部队开辟道路的黄继光；它是宁肯让烈火烧死，也始终严守纪律，不暴露目标的邱少云；它是在气候严寒，物质条件十分困难的情况下，带领全队工人克服重重困难，打出了大庆油田第一口油井的王进喜；它是参与暗杀行动，因为拒绝投降，被砸死在闸刀之下的刘胡兰这些人的精神代表的就是“红色基因”，而这些精神是需要我们传承下去的。
什么是“争做时代新人”就是在现在的时代背景下，有一个为国家富强和人民幸福而不懈努力的目标；为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；为祖国更加辉煌而永往直前的理想。
而我们青少年作为新一代的接班人，我们要争做一个合格的小学生，在家里帮家人做一些力所能及的小事，在外面遵守社会秩序和规则，别人遇到困难时多帮助别人，在学校认真听讲，努力学习，帮助同学，团结友爱，让自己成为一名合格的小学生。
我们要走完先辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。
我们要努力学习，发愤图强，勇于拼搏，坚持不懈，持之以恒，争取早日实现中国梦。
伟大的中国啊！“革命传统”就是你的根本，“时代新人”就是你前进的动源，为了让您更快的前进，更快的繁荣起来，我们必须怀着坚定的信念和必胜的信心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，以全面建设小康社会为目标，以实现伟大的中国梦为方向，我们要传承先辈的红色基因，努力学习，放飞梦想。
为祖国建设添砖加瓦。
我们要知道我们现在能过上幸福安康的生活，是那些伟大的英雄人物用他们宝贵的生命换来的，我们要学习他们的伟大精神，我们要牢记历史，勿忘国耻，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
因此，我们要继承革命传统，争做时代新人。
传承红色基因争做时代新人教育活动方案
传承红色基因争做时代新人教育活动方案引言作为当代大学生，我们要弘扬红色文化，传承红色基因，争做时代新人。
为此，我们制定了以下教育活动方案，以培养青年学生的爱国主义精神、革命精神和奉献精神。
活动一：红色经典讲座活动目的通过红色经典讲座，让学生了解和学习中国革命的历史，传承红色基因，培养爱国主义情感。
活动内容安排专家学者给学生讲解红色经典，比如《红岩》、《红星照耀中国》等作品，讲述其中的英雄事迹和革命精神。
讲座结束后，进行现场互动交流。
活动二：参观红色革命遗址活动目的通过参观红色革命遗址，让学生亲身感受红色革命的艰辛历程，增强他们的红色认同感。
活动内容组织学生前往红色革命遗址，如延安革命纪念馆、中央革命根据地等地。
在参观中，学生将听取解说员的介绍，观看红色革命的实物展示和图片资料，了解革命领袖和革命烈士的事迹。
活动三：模拟红色革命演讲比赛活动目的通过模拟红色革命演讲比赛，锻炼学生的演讲技巧，激发他们对红色革命的兴趣和热爱。
活动内容学生自行选择演讲题目，围绕红色革命的历史事件、革命精神等方面展开演讲。
比赛评委将根据表达能力、语言表达、观点陈述等方面进行评分，并评选出优秀者。
活动四：文艺汇演活动目的通过文艺汇演，让学生用自己的方式表达对红色文化的理解和热爱，展示时代新人的风采。
活动内容学生可自主组织文艺节目，如歌曲、舞蹈、朗诵、小品等形式，再现红色革命的场景和精神。
同时，还可以邀请有关红色革命的相关文艺团体参与演出。
结语通过以上一系列的教育活动，我们相信学生能够更好地了解和传承红色基因，争做时代新人。
通过红色经典讲座，他们将学习到红色的历史和英雄事迹；通过参观红色革命遗址，他们会更加深刻地感受到红色革命的艰辛与伟大；通过模拟红色革命演讲比赛，他们将锻炼自己的演讲技巧，培养自信心；通过文艺汇演，他们可以通过自己的方式表达对红色文化的理解和热爱。
让我们一起传承红色基因，争做时代新人！。
传承红色基因 培育时代新人
传承红色基因培育时代新人作者：薛瑞来源：《河南教育（教师教育）》2021年第12期浇树浇根，育人育心。
创办于1928年的新蔡县今是中学，曾作为中共新蔡县地下党组织的活动基地，是一所具有光荣传统的学校。
学校高度重视师生思想道德建设，坚持用红色精神办学育人，用红色文化立德树人。
广大教师在传承红色精神中感悟初心、牢记使命，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
利用紅色资源，开展红色文化主题教育坚持红色文化进课堂。
新蔡县今是中学广泛开展“四史”宣传教育，落实立德树人根本任务，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。
教师坚守为党育人、为国育才的从教初心，带头学习、讲好党的故事，传播红色文化，夯实红色课程，备好红色教案。
班级每周安排一节红色文化思政课或红色旋律音乐课，宣讲红色故事，传唱红色歌曲，学生在学习党史中传承红色基因，在追寻红色记忆中赓续红色血脉。
培养红色文化讲解员，鼓励师生讲党史。
为把红色基因融入广大师生的血脉，让教师与学生共同成长进步，新蔡县今是中学培养红色文化讲解员，鼓励师生讲党史、讲校史，增强师生自觉学习的热情，感受老一辈革命家无私奉献的精神。
开展清明祭先烈活动。
新蔡县今是中学师生利用清明节，参观学校创办人任芝铭先生的故居，回顾他为学校发展和党的革命事业所做出的贡献;祭扫崔华楼烈士墓，学习他为革命事业英勇献身的精神。
邀请党校教师讲党史，引发师生情感共鸣为帮助师生深入学习党史，新蔡县今是中学邀请县委党校教师为全校师生讲党史。
党校教师以生动形象的党史故事作为切入点，带领师生重温中国共产党的建立过程，引导师生以全新的角度体会共产党人建党的艰辛。
当讲到鄂豫皖边区的“小李庄惨案”中李渭滨、管道乐等被捕革命同志在新蔡县陈店集被敌人残忍杀害时，听课现场的师生感到无比痛心和惋惜。
当讲到中国工农红军在长征路上经历千难万险，最终凭着英勇、机智、乐观、创新的精神，摆脱敌人围追堵截，顺利到达陕北时，师生心中充满了感动和敬佩。
这样的党史课引发了师生的思考与情感共鸣。
中学生关于传承红色基因，争做时代新人主题征文5篇
中学生关于传承红色基因，争做时代新人主题征文5篇传承红色基因，争做时代新人，就要大力弘扬红色传统，把个人成长融入祖国发展，树立担当祖国复兴大任时代新人的远大理想。
关于传承红色基因，争做时代新人话题作文如何写?以下是小编为大家准备的传承红色基因，争做时代新人话题作文，欢迎大家前来参阅。
让红色的基因传承万代千秋红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝;红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。
我们传承红色基因也许不必每天挂在嘴上，但是需要我们铭记于心。
一位剧作家说：“我经常恍惚，我的脚下埋藏着曾经鲜活的生命，我就踩在他们的身体上，我们的幸福和我们的生命来自于他们勇敢的牺牲。
”所以，在这个伟大的变革时代那些血与火相伴随，与你我相联系的红色基因，是我们情感的依托，精神的归宿，前行的动力。
一寸山河一寸血，一抔热土一缕魂。
我们伟大的共产党人用寸寸鲜血换来我们片片山河，换来了供我们踩在脚下的寸寸热土，用他们的生命成就了我们今天的幸福生活。
我们敬爱的毛泽东同志领导共产党人走过了震古烁今的两万五千里长征，吃了世界上最大的苦，流了一个人可能要流一生的汗水。
这就是伟大的红色基因。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。
”长征过程中最令我感动的是马宝玉、曹振林、宋学义、胡德林、胡福才五个人，他们在作战时带的子弹打光了，就用山上的石头打击敌人，为了不被敌人俘虏，在最危急的时刻，他们毁掉了枪支义无反顾的纵身跳下狼牙山。
曹振林和宋学义在坠落时被树枝挡住保存了性命，而其他三人从此长眠狼牙山。
这件事在他们身上表现出了崇高的爱国主义、革命英雄主义和坚贞不屈的民族气节。
被人民誉为“狼牙山五壮士”，这也是伟大的红色基因。
红色基因凝聚了力量，引领了未来，典藏了历史，穿越了时空，成为一代又一代中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。
红色基因的产生凝聚了无数共产党人的心血，他们依靠“铁石相击，必有火花，水气相荡，乃生长虹”坚定信念，不驰于空想，不骛于虚声，才为我们留下了令人热血沸腾的红色基因。
厚植爱国情怀,培育时代新人主题班会
04
弘扬民族精神，传承中 华优秀传统文化，增强 民族自豪感和自信心。
PART 03
时代新人的标准与要求
时代新人的基本素质
坚定的理想信念
时代新人应具备坚定的马 克思主义信仰和中国特色 社会主义信念，始终保持 对党和人民的忠诚。
优秀的道德品质
时代新人应具备良好的道 德品质，包括诚实守信、 尊老爱幼、热爱劳动、勤 俭节约等传统美德。
组织时代新人评选与表彰活动
明确评选标准
制定科学合理的评选标准，注重学生的全面发展、创新能力和社会 责任感等方面。
公正公平评选
确保评选过程公开、公正、公平，让每个学生都有机会展示自己的 才华和贡献。
表彰优秀典型
对评选出的时代新人进行表彰和宣传，树立榜样，激励学生争做时代 新人。
开展实践性、体验性教育活动
培育时代新人要求学生具备全面发展 的素质和能力，包括思想政治素质、 科学文化素质、身心健康素质等。
引领社会风尚
通过培育时代新人，引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观，成为 引领社会风尚的楷模。
班会目的与预期效果
01
明确班会目标
通过本次班会，使学生更加深刻地理解厚植爱国情怀和培育时代新人的
重要性，明确自己的责任和使命。
美育为补充
通过艺术教育和文化活动，提 高学生的审美能力和文化素养
。
社会环境对培育时代新人的影响及应对措施
社会风气的影响
社会上的不良风气和消极思想可能对学生的成长产生负面 影响。
网络信息的冲击
网络信息的泛滥和虚假信息的传播可能误导学生的价值观 。
应对措施
加强社会监管，净化网络环境，为学生提供健康、安全的 成长环境；同时，学校应加强思想教育，引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
传承“红烛”精神 培育时代新人
本刊视点湖北教育·2021-02襄阳市昭明小学是一所具有光荣革命传统的百年老校。
走进昭明小学西南角这处幽静的院落，仰望无产阶级革命家萧楚女的铜制塑像，他在此执教时的人生格言仿佛又在耳边响起：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
”萧楚女原名萧秋，笔名萧楚女，湖北汉阳人，中共早期无产阶级革命家、著名的马克思主义理论家、中国共青团的创始人之一，鄂北地区党组织的培育者和奠基人。
他曾与恽代英一起主编《中国青年》，在广州协助毛泽东编辑《政治周报》，曾任广州农民运动讲习所专职教员、黄埔军校政治教官。
1927年4月22日在南京石头城监狱被杀害，年仅34岁，毛泽东主席用李商隐的诗句赞颂他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
1920年及1924年，萧楚女两度来襄阳，在当时的湖北省立二师（现昭明小学所在地）任教，播撒革命的火种。
2008年，在襄城区委、区政府的高度重视下，校园西南角新建了“萧楚女生平展厅”。
为了传承萧楚女的革命精神，昭明小学以“崇理、崇真”为校训，激励全体师生追求真理、明理诚传承“红烛”精神培育时代新人文/襄阳市昭明小学刘茜▲队员们在社区红色广场和老党员一起唱红歌，祝福伟大祖国20本刊视点2021-02·湖北教育信。
昭明师生在“红烛”精神的指引下茁壮成长。
宣讲红色校史加深党性认识昭明小学充分发挥深厚的校园文化底蕴，引导全体师生了解学习学校的百年校史、光辉历程，利用萧楚女烈士曾在昭明小学执教，并留下珍贵的精神、物质财富对学生进行爱国主义教育。
新生入队第一课就是和父母一起参观校园，了解萧楚女的生平事迹，学习其革命精神。
教师还把萧楚女事迹编成儿歌教给学生传唱：“楚女襄阳播火种，革命理想记心头。
湖北二师显风流，青年运动烽火稠。
坚持真理有气节，肩负重任跟党走。
昭明师生传薪火，红烛精神照千秋！”升旗仪式上，唱国歌和昭明小学《校歌》“这里国旗红，这里队旗展，我们继承了烈士的遗志，为了共产主义灿烂的明天”；诵《校训》念《昭明小学学生誓词》，激励学生从小树立远大理想，增强“为中华崛起而读书”的使命感、责任感和民族自豪感。
传承红色基因 争做时代新人
传承红色基因争做时代新人作者：党英伟来源：《山东青年报·教育周刊教师版》2024年第02期红色是少先队教育的本色，更是少先队政治性、思想性的体现。
为了更好地完成立德树人的红色任务，利津县陈庄镇薄家小学少先队进行了积极探索，努力营造红色育人环境，教育引导全校少先队员“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，努力培育新时代的红孩子。
一、宣讲红色故事，传承红色基因学校成立红领巾宣讲团，每周一升旗仪式宣讲团成员向全体队员宣讲红色故事、优秀传统文化故事。
通过这些感染人、教育人的经典故事，引导少先队员感受革命先烈的丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，进一步明确青少年担负的历史使命。
二、铭刻红色记忆，追寻红色足迹为了培养少先队员的爱国主义情怀，感受中国少年先锋队的发展路程，学校组织队员们走进利津县博物馆。
观看红色微电影、参观党史国史展厅，感受峥嵘岁月；队员们满怀崇敬之情在队旗下重温入队誓词，激发了光荣感和组织归属感。
红领巾假日小队走进郭景林故居、红色历史展馆，充分利用本地红色资源，教育引导少先队员听党话、跟党走。
在追寻先辈的革命足迹中，深深地感受到了先辈们坚贞不渝的革命精神。
学校以抗日战争胜利纪念日为契机，带领队员们走进崖西村村史博物馆，重温红色记忆，追寻红色足迹。
队员们还寻访光荣在党50年老党员，聆听老一辈爷爷奶奶的光荣事迹。
在潜移默化中传承红色基因，坚定理想信念。
三、童心向党，唱支山歌给党听每年国庆节，学校都积极组织各中队开展“喜迎国庆红歌嘹亮”合唱比赛。
一首首《我和我的祖国》《国旗国旗真美丽》《歌唱祖国》等经典歌曲唱响校园，队员们用稚嫩的歌声歌唱自己的爱国之心，用丰富的情感演绎自己的爱国之情。
四、演绎红色舞剧，争做红色传人《小英雄雨来》《鸡毛信》《军神》《王二小》等红色经典课本剧的展演大放异彩，队员们通过声情并茂的演讲、朗诵、红歌联唱、舞蹈等多种形式演绎心中的英雄，传承红色经典，抒发爱国情怀。
传承红色基因,培育时代新人征文
传承红色基因,培育时代新人征文说起传承红色基因，咱们得先聊聊老一辈的革命故事。
那些故事啊，就像是爷爷手里的旱烟袋，越抽越有味儿，越品越觉得心里头热乎乎的。
一说到革命，咱就不得不提那些个英雄人物。
像咱们耳熟能详的董存瑞，他那时候为了炸掉敌人的碉堡，愣是拿着炸药包冲了上去。
那可是真刀真枪地干啊，一点不含糊。
那时候的人们，为啥能豁出命去干革命？还不是因为他们心里头有个信念，有个理想，要为了新中国，为了子孙后代能过上好日子。
这种精神，就是咱们说的红色基因，它就像是种子，种在了咱们中国人的心田里头。
再说说咱们身边的事儿。
1.1，你看看村里头那几位老党员，一辈子勤勤恳恳，任劳任怨。
逢年过节，他们总是第一个站出来，组织大家伙儿一块儿搞活动，传承红色文化。
他们嘴里头常说的那句话，“咱是党员，得带头干！”这就是红色基因在他们身上的体现。
1.2，还有那些年轻人，别看他们平时嘻嘻哈哈的，一到关键时刻，也是不含糊。
疫情期间，多少年轻人主动请缨，冲到了抗疫第一线。
他们穿着防护服，戴着口罩，一干就是好几天。
这种担当，这种勇气，也是红色基因在他们身上的传承。
说到培育时代新人，那就更得提提教育了。
现在的孩子们啊，生活条件好了，见识也广了，但有些东西是不能丢的。
2.1，学校里头得教孩子们了解历史，了解那些革命先烈的英勇事迹。
让孩子们知道，今天的幸福生活来之不易，得好好珍惜。
2.2，还得培养孩子们的爱国情怀。
让孩子们从小就知道，自己是中国人，得爱自己的祖国。
这种爱，不是挂在嘴上的，而是得体现在行动上。
比如说，努力学习，将来为国家做贡献。
2.3，还得让孩子们学会感恩。
感恩父母，感恩老师，感恩那些为国家和人民做出贡献的人。
让孩子们知道，在这个世界上，没有人是应该为你做什么的，你得学会感恩，学会回报。
最后啊，我想说，传承红色基因，培育时代新人，这事儿得咱们大伙儿一块儿干。
咱们每个人都是这个大家庭的一份子，都得出一份力。
只有这样，咱们的红色基因才能代代相传，咱们的国家才能越来越强大。
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加强革命传统教育培育时代新人
对青少年进行革命传统教育,就是要继承和发扬无产阶级在革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德。
中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统。
这些优良的革命传统，是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义现代化建设事业奋斗的不竭动力，现已成为我们民族精神的有机组成部分，是中小学思想道德建设的重要内容。
一、当前开展革命传统教育的必要性和紧迫性
1．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求将革命传统教育作为未成年人思想道德建设的主要任务之一，以增强未成年人爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也提出要加强青少年革命传统教育，并将其作为坚持育人为本、德育为先的重要内容。
2．热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。
与此同时，受不良影视、网络和腐朽生活方式的影响，部分青少年中也存在着浑浑噩噩，追求安逸享乐，不愿付出艰苦努力，缺乏拼搏精神的倾向，与其肩负的建设祖国、振兴中华的责任相比，确实有必要大力加强和倡导革命传统教育，使他们人生有理想、生活有追求、学习有动力。
3．今年是中国共产党成立90周年，是对青少年开展学党史、知党情、跟党走教育的有利时机，也是对他们进行革命传统教育的合适时期。
需要深入推进对青少年以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。
二、开展革命传统教育的
主要内容
当前对青少年开展革命传统教育，主要包括以下内容：
1．弘扬革命理想主义精神，加强理想信念教育。
在革命战争时期，正是因为中国共产党人有坚定的理想信念，才推翻了“三座大山”，战胜了一切反动派，建立了自由民主的新中国。
正是由于理想信念对人的发展具有如此重要的导向作用，青少年应树立崇高理想和远大志向，为学习增添动力，为前进明确方向，为成才提供保障。
教育部门和中小学校要把引导学生树立中国特色社会主义共同理想作为德育的首要任务，按照社会主义核心价值体系的要求，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，培养学生对中国共产党领导、社会主义制度的思想感情，引导学生人人有理想、有梦想，并将个人理想与祖国发展紧密联系起来，有为实现理想信念而奋斗不息的精神。
2．弘扬革命乐观主义精神，加强良好心理品质和人格教育。
毛泽东曾经说：“不论在自然界和在社会上，一切新生力量，就其性质来说，从来就是不可战胜的。
而一切旧势力，不管它们的数量如何庞大，总是要被消灭的。
因此，我们可以藐视而且必须藐视人世遭逢的任何巨大的困难，把它们放在‘不在话下’的位置。
这就是我们的乐观主义。
” 正是在这种革
命乐观主义精神的支配下，毛泽东相信中国革命“星星之火，可以燎原”，认为“一切反动派都是纸老虎”。
正是这种大无畏的革命精神，引导中国革命不断从胜利走向胜利。
可见，乐观向上的精神对于成就事业具有重要作用。
良好的心理素质也是学生健康成长、全面发展的基础。
教育部门和中小学校要高度重视心理健康教育，将其作为新形势下推进素质教育的重要抓手，努力把学校建成学生快乐成长的精神家园。
教育部门要抓好心理健康教育教师队伍建设，不但要为学校配备心理健康教育专业教师，还要培养全体教师特别是班主任，使其具有开展心理健康教育的基本能力。
要统筹解决专职心理健康教育教师编制和职称评聘问题，积极采取措施提高教师自身心理健康水平。
广大中小学校要面向全体学生，根据学生年龄特征和个性差异，确定科学的教育内容和方法，培养学生积极向上、乐观豁达的心理品质和抵御挫折的能力，形成健全人格。
3．弘扬实事求是优良作风，加强求真务实教育。
实事求是是毛泽东思想的精髓，是中国共产党人始终坚持的马克思主义思想路线，是我们党领导中国革命、建设和改革事业不断前进的根本保证。
一部中国革命、建设和改革史，就是党把马克思主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合的历史，是党和人民在实事求是的旗帜下艰苦奋斗的历史。
青少年学生走正确的成长之路，就要发扬实事求是的优良作风，尊重科学，追求真理，勇于探索规律，求真务实，坚持理论联系实际，不唯上，不唯书，只唯实，积极投身社会实践，在实践中发现新知、运用真知，在发现问题、解决实际问题的过程中增长才干，切实提高实践能力、创新能力，为真正掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成
就事业打下坚实的基础。
4．弘扬艰苦奋斗的革命精神，进行吃苦耐劳教育。
毛泽东在《中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》中指出：“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。
这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
”胡锦涛也强调，艰苦奋斗、自觉奉献，是我们党克服各种艰难困苦的重要保证，也是我们党带领人民不断开创事业新局面的重要保证。
我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大的。
当前我国进入社会主义建设新的历史时期，在新的形势下，我们仍要教育广大青少年，继续发扬艰苦奋斗、不怕困难、勇往向前的光荣传统，反对骄奢淫逸、奢侈浪费，倡导热爱劳动、尊重劳动，倡导低碳绿色生活方式。
三、开展革命传统教育的
主要途径
1. 抓好课程育人，充分发挥课堂教学在开展革命传统教育中的主渠道作用。
教育部门和中小学校要充分发挥品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治以及语文、历史等课程在革命传统教育中的作用，丰富学校革命传统教育资源，将革命传统教育自然融入课堂教学全过程。
2．抓好环境育人，在校园文化建设中深入开展革命传统教育。
学校要充分利用板报、橱窗、走廊、校园网、团队活动室、学校广播站、电视台等设施，开设革命传统教育专题，可组织开展丰富多彩、生动活泼、富
有吸引力的革命传统教育歌咏活动、读书活动、知识竞赛、专场讲座、主题班队会等，营造革命传统教育的浓厚氛圍。
3．抓好实践育人，广泛开展革命传统教育社会实践活动。
中小学校可组织学生走出校园，就近就便地参观考察党史纪念馆、革命英雄人物纪念碑、革命圣地等革命传统教育基地，走访革命历史见证人，观看革命历史题材的电影、戏剧，组织红色旅游等活动，增强学生对革命英雄的敬仰，增进对党和国家的感情，促进他们努力学习、健康成长、报效祖国。