英语听力比赛策划书
英语听力大赛活动策划书我的青春故事我的青春我做主XX
【英语听力大赛活动策划书：我的青春故事】我的青春我做主
二、策划举办单位：计算机学院
三、活动对象：大一全体同学
五、活动地点：初赛：计算机学院108教室
决赛：待定
六、活动流程：
1. 以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成，派若干同学组成助威团。
2. 初赛在学院内部举行，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极PK。
4. 决赛题目包括：
5. 每班参赛队伍自带笔和草稿纸。
七、奖项设置：
1.决赛的队伍、二等奖、三等奖XX一名，其余都是优秀奖。
2.决赛的选手每人都将得到不同层次的礼品。
3.最后将评出“听力达人”并颁发奖状。
八、经费预算：
约40园左右(奖状，奖品)
外国语学生会。
小学英语听力比赛活动方案
Elementary School English Listening Competition Event PlanIntroduction:To enhance students' English listening skills and promote their interest in language learning, we are organizing an Elementary School English Listening Competition. This event aims to provide a platform for students to showcase their listening comprehension abilities while fostering a competitive spirit and teamwork.Objectives:Improve students' English listening comprehension skills.Encourage active participation and teamwork among students.Foster a positive learning environment for English language development.Event Details:Date: [Insert Date]Time: [Insert Time]Venue: [Insert Venue]Participation:The competition is open to all elementary school students. Students can participate individually or in teams of up to three members.Competition Format:Round 1 - Preliminary Round: Students will listen to a recording and answer multiple-choice questions based on what they hear. This round will test basic listening comprehension skills. Round 2 - Semifinal Round: Selected participants from Round 1 will move on to this round. They will listen to a longer recording and answer more complex questions that require deeper comprehension.Round 3 - Final Round: The top-scoring participants from Round 2 will compete in a final round, where they will listen to a challenging recording and answer questions that require critical thinking and analysis.Awards:Winners will be selected based on their scores in each round. Certificates and prizes will be awarded to the top performers.Registration:Interested students can register for the competition through their respective schools or by contacting the event organizers directly. Registration deadlines and other details will be announced separately.Conclusion:We hope that this English Listening Competition will provide an exciting opportunity for students to improve their language skills while fostering a spirit of competition and cooperation. We encourage all eligible students to participate and showcase their talents!介绍:为了提高学生的英语听力技能并激发他们对语言学习的兴趣，我们计划举办一场小学英语听力比赛。
英语听力、口语大赛计划书
英语听力、口语大赛计划书一、活动策划方案：前期宣传（传统+创新）1.通过海报内容：（1）话两只螃蟹对话，一曰：“咋的了，哥儿们，给人家煮了！”另一曰：“不是，为了比赛正热身呢！”（外加一些广告词语）。
（2）画两只鹦鹉（突出嘴），再画两只狼（突出耳朵），以漫画的形式突出主题“听力”、“口语”。
2.通过广播形式：通过播放一些经典怀旧的曲来引起学生的共鸣。
一曲终了之时，插入播出“英语节”之“听力、口语”大赛的情况，打出招牌。
3.通过班委宣传形式：通过前两轮的宣传后，我们和班委、团委有更深入的沟通，也使他们发挥学生干部的领导作用，使之成为学生和学校之间沟通的桥梁。
以每个班级为单位进行报名，名额为每班二人或二人以上，初赛后，各系选出3—5人进入复赛。
4.通过发传单又名“地毯式”宣传，扩大宣传范围，加强宣传力度。
我们制作各种风格的宣传单（漫画、卡通、谚语、哲理等），真正意义上的做到“英语之声畅响在校园的每一个角落”。
比赛前期活动流程二比赛环节设置注:1）英语听力口语大赛采取积分团队制，要求参赛者集中抽签分组，每组四至五名学生共同完成以下一系列比赛项目。
主持人二名，评委若干。
2）求每个团队需有一个十至十五人的观众队，并以纸片颜色区分各支持队伍。
项目：1.谚语翻译：谚语使用得当，有画龙点睛之功效，故谚语将成为现代大学生的热门话题。
主持人念出一句谚语。
为示公平，由参赛团队合作写出答案，根据与标准答案符合程度依次评分。
若有谚语没猜出，可请观众队猜，猜对有奖，并把分数加入所支持的参赛队，观众可自由选择支持哪个队伍。
同时我们也预备了观众题，记分及奖励同上。
此环节作为观众与参赛队的互动环节2.朗读英文段、诗、篇：英文段、诗、篇内容广泛，可以涉及到金融、广告、文学、历史、地理、圣经等内容，主要锻炼同学的口语能力，培养语感。
每类文章段落各有一篇，参赛队需抽签决定朗读哪一类，每队选一名队员参赛，测试参赛者综合把握各类文章的能力，考察参赛者对英语句的断句，升降调及单词发音准确与否，语速的把握及吐字清晰等。
英语听力竞赛活动方案
英语听力竞赛活动方案活动目标本次英语听力竞赛活动的目标是提高学生的英语听力能力，培养他们的英语沟通和理解能力。
通过参与竞赛，学生将提高他们的听力技巧，增加对英语听力的兴趣，提升自信心。
参赛学生本次竞赛活动面向全校中学生，共有四个年级参与，分别是初一、初二、初三和高一。
每个年级将选出前五名参加总决赛。
活动形式本次竞赛活动分为初赛和总决赛两个阶段。
初赛初赛将在学校内进行，每个年级将安排一个考场进行比赛。
所有参赛学生将在指定时间内听一段英语录音，并在答题卡上写下他们听到的答案。
答案将由考官组进行评分，评分标准包括正确性、准确性和完整度。
每个年级的前五名将晋级总决赛。
总决赛总决赛将在学校礼堂举行。
每个选手将听一段较长的英语录音，并回答一系列与录音内容相关的问题。
答题时间为30分钟。
评委将根据选手的回答准确性、逻辑性和语言表达进行评分。
根据评分结果，决出每个年级的冠军、亚军和季军。
奖项设置为了激励和鼓励学生的参与，本次竞赛活动设置以下奖项：- 每个年级的冠军将获得一份奖状和一份奖金；- 每个年级的亚军将获得一份奖状和一份奖金；- 每个年级的季军将获得一份奖状和一份奖金；- 所有进入总决赛的选手将获得一份参与奖状。
活动准备为了顺利进行竞赛活动，需要进行以下准备工作：- 准备足够的录音设备和耳机，以确保每个参赛学生都能听到录音内容；- 制作答题卡，并准备评分标准；- 组织评委团队，确保评分工作的公正性和客观性；- 在学校内设置合适的考场和比赛场地；- 准备奖状和奖金。
活动宣传为了提高学生的参与积极性，需要进行以下宣传工作：- 在学校内张贴海报，宣传竞赛活动的时间、地点和奖项设置；- 利用学校电子平台，发布活动通知和竞赛信息；- 组织英语角活动，让学生互相练听力技巧；- 鼓励老师和学生积极参与，以树立榜样。
以上是本次英语听力竞赛活动的方案，希望能够得到大家的支持和参与，提高学生的英语听力水平，培养他们的英语交流能力。
英语听力竞赛活动方案
小学英语听力竞赛活动方案
一、活动意义
为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行三至六年级英语听力竞赛。
二、活动目的
为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况 , 丰富学生的英语学习生活 , 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。
三、参赛对象：三至六年级学生
四、竞赛时间: 三年级 5月21日上午8:00----8:20
四年级 5月21日下午2:00----2:20
五年级 5月22日上午8:00----8:20
六年级 5月22日下午2:00----2:20
五、竞赛地点: 礼堂
六.出题范围
本次英语听力竞赛活动，三四年级互相出题，五六年级互相出题，结合教材，在大纲范围内出题。
七、监考安排
三年级四年级
五年级六年级
八、阅卷情况
三四年级交换阅卷，五六年级交换阅卷
九，分数设置
总分为100分，共五题，每题20分。
（单词书写错误，每个单词减一分）
十、奖项设置
1、班级奖：年级总分前两名
2、学生奖：一等奖20名二等奖30名。
英语听力活动策划书(1)
英语听力活动策划书一.活动背景此次活动作为八项专业技能之一，由外国语学院学习部主办，主要针对10、11级各班同学，借此活动推进我院专业八项技能建设，提升我院学生的专业技能，为其提供更加丰富的展现自己的舞台。
此外，现已接近期末，为大家的期末听力测试做准备，做一次专业的锻炼。
二.活动目的旨在促进我院文化建设，营造良好的学习氛围，同时加强同学们的发音与听力能力，提高我院的整体水平，为我院英语专业中有一定听力对话能力的同学提供一个展示自己的舞台，让大家相互学习。
同时，也可以加强我院学生的口语表达能力，充分展示我院同学的特色与魅力。
三.资源需要已有资源：外国语学院学生会学习部全体成员6人及6名新招锻炼。
需要资源：各班自习教室，及比赛所需的听力真题。
四.经费预算用优盘拷贝好，在语音教室播放，无需其他经费。
五.活动流程1.宣传：提前召开各办负责人会议，简要介绍活动相关事宜，要求各负责人在班里做好宣传工作。
2.开展：在规定时间的内，在语音教室内播放听力真题，参与者按要求写出答案。
3.评分：由评委给各位参赛者的答案作出批改，按照得分的高低做出排名。
4.每单周周日举行，在语音教室举行。
由各班负责人进行主持，旨为提高大家的听力能力。
六、活动中应注意的问题及细节：1．活动时间安排。
安排在单周的周日晚自习进行。
2.活动地点安排。
活动应当尽量选择语音教室进行，当参与者写完答案交给工作人员后，我部人员应尽快批改出得分，做好统计工作。
七．活动负责人及参与者：组织者：刘超参加者：10、11级各班参赛选手。
评委：10、11级各班学习委员及其他班干。
单位：外国语学院学生会学习部外国语学院团总支学生会学习部------ 2012年5月6日。
小学英语听力比赛活动方案
小学英语听力比赛活动方案Elementary English Listening Competition Activity PlanI. IntroductionThe elementary English listening competition aims to enhance students' English listening skills and promotetheir interest in English learning. Through this competition, students will have the opportunity to practice listening to different accents and develop their comprehension abilities.II. Competition Format1. The competition will consist of three rounds: preliminary, semi-final, and final.2. In each round, students will listen to a series of recordings and answer multiple-choice questions based on the content.3. The top performers from the preliminary round will advance to the semi-final round, and the finalists will be selected from the semi-final round.III. Competition Rules1. Each student will be given a set of headphones to listen to the recordings.2. Students are not allowed to communicate with each other during the competition.3. The use of electronic devices or any other aids is strictly prohibited.4. Students must raise their hands to ask for clarification on any instructions or questions.IV. Competition Schedule1. Preliminary Round: All students will participate in the preliminary round, which will take place in the school auditorium.2. Semi-Final Round: The top performers from the preliminary round will compete in the semi-final round, which will be held in the school library.3. Final Round: The finalists will compete in the final round, which will be held in the school gymnasium.V. Judging Criteria1. Accuracy: Students will be evaluated based on the accuracy of their answers.2. Speed: The time taken to answer each question willalso be considered in the evaluation.3. Comprehension: Students' ability to understand the content of the recordings will be an important factor inthe judging process.VI. Prizes1. The top three students in the final round willreceive prizes, such as English learning materials or certificates of achievement.2. All participants will receive certificates of participation to recognize their efforts in the competition.VII. ConclusionThe elementary English listening competition is avaluable opportunity for students to improve their English listening skills and showcase their abilities. By participating in this competition, students will develop confidence in their English proficiency and gain a greater appreciation for the English language.小学英语听力比赛活动方案I. 介绍小学英语听力比赛旨在提高学生的英语听力技能，促进他们对英语学习的兴趣。
英语听力比赛策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-2526-68英语听力比赛策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart英语听力比赛策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、活动宗旨：为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部四、活动时间地点：下周，教室五、活动流程：每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动2、评委和选手入场3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛4、正式进行比赛5、批改卷子6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分这里填写您企业或者单位的信息Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here。
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英语听力比赛策划书
一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部
四、活动时间地点：下周，教室
五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5(请你继续关注好：..)、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分
第二篇：英语听力比赛策划书
英语听力比赛策划书
一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。
二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。
三、策划承办部门：大学生英语部
四、活动时间地点：下周，教室
五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。
1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
七、评分标准:满分为100分，根据答对的题数给分
第三篇：“听力达人”比赛策划书
一、活动目的：听力在考试中的地位越来越重要，但是同学们的听力水平普遍不是很理想并且不愿意练习听力。
为了培养同学们养成听力习惯，让同学们爱上听力，感受听力带来的乐趣，促进学院良好的每日一听氛围，特举办此次活动。
二、举办单位：计算机学院
三、活动对象：大一全体同学
四、活动时间：初赛：11月2号下午2:00
决赛：11月25号晚上6:30
五、活动地点：初赛：计算机学院108教室
决赛：待定
六、活动流程：
1. 以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成智囊团，派若干同学组成助威团。
2. 初赛在学院内部举行，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极pk。
3. 初赛题目包括：（1）必答题：听英文歌填空；猜英文单词；英语绕口令接力（2）抢答题：听英文歌猜歌名；英语文化知识竞赛
4. 决赛题目包括：
5. 每班参赛队伍自带笔和草稿纸。
七、奖项设置：
1.决赛的队伍一等奖、二等奖、三等奖各一名，其余都是优秀奖。
2.决赛的选手每人都将得到不同层次的礼品。
3.最后将评出“听力达人”并颁发奖状。
八、经费预算：
约40元左右（奖状，奖品）
外国语学生会
学习部
xx/10/23
第四篇：英语听力大赛策划书
一、活动名称：“心随耳动”英语听力大赛
二、活动目的：培养同学们听说读写中听的能力，锻炼对英语的辨别能力，增强英语运用的综合素质。
三、主办单位：临沂师范学院外国语学院团委。
四、策划承办单位：语苑学社
五、指导老师：尉海东
六、活动地点：外国语学院103室
七、活动形式:由本社团发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。
八、奖项设置：
个人奖：一等奖1名班级奖：一等奖
二等奖3名二等奖
三等奖5名三等奖
九、报名方式：有意者向本班宣传者报名
语苑学社
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第五篇：莼湖镇中心小学四年级英语听力比赛获奖名单
莼湖镇中心小学四年级英语听力比赛获奖名单一等奖：
四（1）班楼怀洲石浩泽胡欣鑫赵珊珊
尹倩文章宇吴长友沈梦陈宁
四（2）班沈梦若林玲王泽徽林怡婷四（3）班沈盆闪楼柳帆
四（4）班沈银静沈巧波
二等奖：
四（1）班王婕丽焦兴王兴吴杭辉周腾威
钟杨惠陈旭雯傅宁宁
四（2）班胡珊楼雨柔张瑜何晓楠
四（3）班吴涛厉欧文沈若岚吴昊昉四（4）班陈锴乐胡渝胡锦翔陈室羽
团体一等奖：
一等奖：四（1）班
二等奖：四（2）班
三等奖：四（3）班四（4）班。