家校连心桥
2023年家园共育的活动方案范文(精选5篇)
2023年家园共育的活动方案范文（精选5篇）家园共育的活动方案篇1为了全面推进我校的教育教学工作，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，深化构建和谐师生关系的课题研究；为了传递对学生的关心与爱护，加深家庭与学校的互相理解，形成家庭、学校的教育合力，为孩子们创设良好的成长环境。
结合我校“一个不能少”、“爱生如子”的教育理念和我校教育教学实际，开展“家校连心桥”之电话家访活动，现制定方案如下：一、活动目的：1、通过与家长的电话家访沟通，使教师明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生、家长、社会对学校及教师的新要求，积极营造全社会共同关心、关注并支理解、支持教育的和谐社会氛围。
2、通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长、成熟，达到互惠双赢。
3、通过家长与教师、家长与学生之间的交流，转变家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力。
4、通过学生与教师、学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。
二、活动内容及措施：1、组织“家校连心桥”电话家访活动，充分利用学校统一配置的年段电话，进行电话家访；或建立班级家长qq群、微信群等家校联系的其他形式。
2、电话家访内容：以介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划。
同时向家长宣传我校的教育法规、学校办学理念、办学特色、特色德育、优质服务及其他有关教育教学等方面的内容，征求家长对学校发展的建议和意见，赢得家长对学校工作的理解和支持，构建家长满意工程。
3、通过“家校连心桥”电话家访活动，对特殊生进行教育调研工作，重点做好对学困生、问题生、单亲家庭、特异体质、心理障碍等学生的调研工作，通过电话家访了解相关情况并制定出切实可行的教育帮扶计划，帮助他们克服困难，树立积极、乐观、向上的人生观，是他们能得到健康、快乐成长。
4、建立健全的电话家访档案。
架起家校连心桥
架起家校连心桥家访是教育工作者的一项重要工作，是班主任工作的重要组成部分，是教师全面了解学生的直接途径。
学校家庭密切配合，教师与家长和谐交流，建立良好的合作关系，是促进青少年健康成长的有效途径之一。
一、设计背景随着社会的进步与教育现代化的推进，学校教育、家庭教育面临着发展与变化。
小学生的家长大多在三十到四十岁之间，他们正处于企事业管理、创业、务工的黄金年龄，平时多在外、少在家，有的家长甚至长期不在家，2008年7月，笔者对全校202名五年级学生家长的基本情况进行了情况调查，有16位学生家长从事事业、企业的管理，22位家长从事运输等个体经营，156位家长在企业务工，另有几位家长丧失劳动能力或过早离世，这对学校与家庭的联系、教师与家长的沟通带来了一定的影响。
经过调查我发现现在的家长或是工作原因、或是其它情况，对子女的关心与教育存在着不到位的实际问题，教师与家长的沟通也存在着一定的空白。
为了深人贯彻《义务教育法》，全面实施素质教育，加强家校联系，促进学生均衡发展，根据市教育局“千师进万家，家校合力助成才”主题活动意见，我们组织了以班主任为主体，科任老师参与的家访活动，创意了全新的家访模式，收到了良好的效果。
二、设计创意1、“架起家校连心桥”是我根据家长工作的职业特点、时间特点等设计的因人而异的家访模式，在共性的家访工作中寻找个性。
2、“架起家校连心桥”是我登门访问，以情感人，以心沟通，使我这个老师的身份成为关爱学生成长中的家长角色，真正成为家长、学生受欢迎的人。
3、“架起家校连心桥”我充分发挥现代通信手段在家访工作中的先前预约、信息反馈等功能，让传统的上门家访与现代的科技通信科技完美结合。
三、设计目的1、针对教师与家长的工作特点，进行分时段家访，提高家访工作的科学性。
2、针对学生在家与在校的表现，进行有目的家访，提高家访工作的针对性。
3、针对学校思想教育主题内容，进行有重点家访，提高家访工作的实效性。
架起家校合力的连心桥
架起家校合力的连心桥作者：丘雁云来源：《师道（教研）》2022年第06期家校合作在学生成长过程中发挥着重要的作用。
家校合作的形式和途径很多，家长会是最常见、最有效的形式。
笔者结合在班主任工作中的实践经验，简述如何有效地开好家长会。
一、目标要明确会议的召开应该有一定的目的，尤其是家长会，要在非工作时间召开。
会议召开前，学校要确定主题，明确本次家长会的目标任务、预期效果。
学校集中开家长会的机会难得，学校和教师要把握好机会，达成预期的目标，所以会议前要做好规划，切忌漫无目的，随心所欲。
二、准备要充分开好家长会，准备很重要。
家长会的准备包括几个方面：一是根据学校的目标，制定好班级的主题和目标任务;二是充分了解班级和家长的基本情况，如学生特点、家长特点、家委会组成情况、班级家长普遍关心的问题、家长沟通的难点、问题点等，灵活选择会议的内容和组织的形式;三是会议的内容要充分准备，做到了然于胸，展现教師能力和魅力，建立教师威信;四是会议的组织形式要提前构想，做好预演。
组织形式涉及到的相关人员要提前做好安排。
三、形式要新颖家长会的形式要结合会议的主题和班级实际灵活组织。
从座位结构的组成看，会议的组织形式可以分为以下几种：一是班级授课制形式，适合宣讲、介绍为主的家长会;二是圆桌会议的形式，适合家校共同商讨教育对策、分享教育经验、倾听家长心声等主题的家长会。
为了营造更加和谐、宽松的会议氛围，还可以提前准备一些茶水、水果、点心等，这种形式有利于拉近教师和家长、家长与家长之间的距离，增进沟通、了解，更好地形成家校合力;三是小组合作的形式，根据会议的主题和内容，在涉及到方案的商讨、制定，需要征集家长的意见、建议时可以考虑采用这种形式;四是视频会议的形式，因为疫情的影响，视频会议越来越常用，也逐渐被大众所接受，学校、班级可以根据实际情况适当选用。
四、沟通要真诚家长会是家校沟通交流的重要形式，召开家长会时，班主任、任课教师与家长沟通时一定要注意方式方法。
构筑家校共育“连心桥”
构筑家校共育“连心桥”怀揣目标，我们走在了研究和实践的道路上。
无锡市天一第三实验小学2019年独立建制，学校以“做最好的自己”为办学理念，始终站在发展“人”的立场，既根植传统，又放眼未来，学校紧紧围绕立德树人思想，凝聚各方力量创设一个社会、学校、家庭“三位一体”的大教育格局，积极打造富有学校特色的“家校成长共同体”，通过开办“智慧父母学堂”“致远家长课堂”“家庭养真心育坊”“致真书香家庭”等丰富多彩的家长家校活动，用真心和诚意“投家长所好”，取得了良好的教育实效，学校被评为“无锡市优秀家长学校”。
一、健全机构，明晰责任健全的规章制度是创建好“家校成长共同体”的依据，完善管理制度是促进协同育人的有力保障，为了切实提高家长学校办学质量，我们进行了系统地筹划，制定了章程、制度等；有计划地培育育人队伍，提升老师们的育人指导能力；期初，学校将“家校成长共同体”工作列入全年工作计划，并有教学设施和办学经费的保障。
为了使家校共育更有序、更有效，我们还健全了以校长室为领导，有行政人员、教师代表、家长代表、家庭教育指导师专家、心理咨询师专家团等构建成家庭教育的组织网络，并在此基础上建立了校级家委会、年级家委会、班级家委会。
现在的“家校成长共同体”工作网络健全，领导班子力量雄厚，大家根据工作要求，各司其职，团结协作。
二、创新途径，协同育人传统的家校沟通，总以教师汇报，家长聆听的方式进行。
这种方式给了家长一种距离感，台上教室苦口婆心的说教更是引得家长方案。
这种情感上的距离，心理上的排斥注定了家长会的效果不甚明显，家长会成了家校双方不得不面对的“痛”。
为了扭转这一局面，我们在家校活动形式上花了心思。
可以说，一次次家长学校活动形式的改变，都体现了我们育人者的匠心，都是为了切实提升“家长成长共同体”的实效性，都是把学生放在生命成长的正中央。
1.设立“智慧父母学堂”——引领智慧促提升我校领导班子共同组织了“智慧父母学堂”启动仪式，并创新实施“智慧父母学堂”家庭教育指导课程。
一年级家校连心桥 (1)
温馨提示项目
内容要求完成情况（家长填写）课程作业 寒假作业（语 数） 书写工整 家长批改签字 提前计划 标明时间
德育作业我爱我家 学习整理自己的房间，帮忙做家务（洗碗 拖地 擦桌子等），拍
成照片开学时上传给老师。
阅读作业好书伴我行 阅读3本拼音读物，家长记下书名，和孩子一起谈心得。
实践作业我国的传统节日 了解春节的习俗；合理使用自己的压岁钱（存起来 父母保管 做公
益送爱心等），把和家人过春节吃年夜饭的情景拍成照片开学上传。
年级 班 姓名 时间：2016年1月
尊敬的家长：您好！在您的支持下，我校已顺利的完成了本学期的各项教育教学工作，在此向您致以衷心的感谢。
h寒
假生活即将开始，为了使您的孩子在家能度过一个安全、愉快而又有意义的假期，我们诚挚的希望您在假期里切实承担起
孩子监护人的责任，使孩子们度过一个平安又充实的寒假。
现将假期孩子要完成的作业及活动告知与您，希望您能积极配
合!。
家校连心桥第14周ppt
团
项目
姓名
8
文明礼仪之星
体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星 纪律之星 加油站
刘毓
帅先定 杨蔓妮、刘毓 周子骁 周子骁 罗嘉怡 课堂 作业 卫生 罗嘉怡、刘毓 杨蔓妮、罗嘉怡 帅先定
总结
本周团队纪律较好，各方面做得都不错，就是帅先定和周子骁有上课 吃东西的习惯，希望及时改正。而且上课态度比以前有所退步，有些 分神。罗嘉怡写作业的速度也要提高，但还是希望本团积极发言，机 油！
团
项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星
姓名
3
纪律之星
加油站 课堂 作业 卫生 总结 本周本团表现较好，除42号多次不写作业外，其他团员一切较好。
团
项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星
姓名 文品翰 丁宇生 林思敏 罗容歆 彭琬晴
4
纪律之星
班委会总结
值日班干部总结： 这个星期同学们整体不错，英语话剧拍得越来越好。不 过还是有些人讲小话如：王轩珂、莫凯博、王俊杰、李 铱哲、周雨农、贺人杰，当然还是有些积极的同学如： 杨远泽、文品翰、袁俊彦、陈鑫、尹荫桥、洪天丞。本 周卫生一般，时常有人忘记打扫卫生，希望同学们改进。
纪律部长总结： 本周纪律情况一般，课堂上有 32.40.44.37.21.62.36.46.19.13.31.61等同学 上课说话等不良现象。望改进！
团
项目 文明礼仪之星 体育锻炼之星 课堂参与之星 卫生之星 作业之星 纪律之星 加油站
姓名 曾宏伟 王骏可、匡智颉 袁俊彦 彭科杰 匡智颉、王骏可 周家昂 课堂 作业 卫生 彭科杰 彭科杰 无
11
总结
这周大家表现良好继续努力！
幼儿园沟通连心桥：家校沟通改进案例分析
幼儿园交流连心桥：家校交流改进案例分析一、导言家庭与学校是孩子成长道路上两个极为重要的环境，良好的家校交流关系对于孩子的健康成长至关重要。
然而，由于家长与学校的角色定位以及交流方式的不同，常常导致交流出现阻碍，甚至产生误解与矛盾。
如何建立起一座交流的连心桥，让家校之间的关系更加紧密、有效，成为了当下很多幼儿园亟需解决的问题。
在本文中，我们将以一所幼儿园的交流改进案例为例，探讨家校交流之道，希望能够给广大幼儿园家长和教师提供一些借鉴和启发。
二、案例背景某市某幼儿园作为一家有着悠久历史的知名园所，一直以来都深受家长们的喜爱。
然而，在家校交流方面，一些问题却一直困扰着园方和家长。
家长们反映，幼儿园一味灌输知识、缺乏与家长的交流与交流；而园方则表示，家长对于孩子的学习、生活情况缺乏了解，导致家园之间出现了一定的隔阂。
为了解决这一问题，幼儿园启动了一项家校交流的改进计划。
三、改进过程1. 调整家长会议内容和形式改进前，幼儿园的家长会议主题大多集中在孩子的学习情况、园务管理等内容上，缺乏与家长的交流与交流。
而在改进之后，幼儿园开始将家长会议的内容拓展至孩子的心理与行为发展、家庭教育等方面，让家长们更深入地了解孩子的成长状态，加强与家长的互动与交流。
此举被家长们广泛认可，家长积极参与，并使得园方和家长之间的关系得到显著提升。
2. 开设家长讲座和交流课程幼儿园开设家长讲座和交流课程，邀请专业心理学老师和教育专家，就家庭教育、孩子心理、行为管理等方面进行讲解，帮助家长全面地了解孩子的成长特点和行为变化，提升家长的育儿技能，促进家长之间的交流与共享。
园方也通过这些讲座了解到家长们的需求和关注焦点，为园方提供了更多改进和升级的方向。
3. 利用多种途径传递信息除了家长会议和讲座，园方还通过建立家园互动评台、发放家长手册、发送校园通讯等多种途径，及时向家长传递孩子学习、生活、安全等方面的重要信息，增强家校之间的交流和信任，拉近师生家庭的距离。
家校连心桥家长心得
家校连心桥家长心得孩子上学这事儿，对于每个家长来说，那都是一场“大战役”。
而学校和家庭之间的这座“连心桥”，在孩子的成长过程中，起着至关重要的作用。
记得有一次，学校组织了一场亲子运动会。
那天阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
我原本以为这不过是一场普通的活动，去凑凑热闹，给孩子加加油。
可没想到，这次经历让我对家校合作有了全新的认识。
那天一大早，我和孩子就兴奋地赶到了学校操场。
操场上已经热闹非凡，孩子们穿着整齐的校服，脸上洋溢着期待的笑容。
我看着自家孩子那股子兴奋劲儿，心里也跟着乐开了花。
活动开始了，第一个项目是亲子接力跑。
我和孩子站在起跑线上，手紧紧地握在一起。
当哨声响起的那一刻，我的心都提到了嗓子眼儿。
孩子像一支小箭一样冲了出去，我在这头焦急地等待着，心里不停地喊着：“宝贝，加油！”终于，孩子把接力棒交到了我的手里，我撒开腿就跑，耳边只听到呼呼的风声和周围家长们的加油声。
那一刻，我仿佛回到了自己的童年，那种为了目标全力以赴的感觉真好。
接下来的项目是拔河比赛。
这可真是个考验团队力量的活儿。
我们家长和孩子们站成一排，脚顶着脚，身子往后倾。
比赛开始了，大家一起喊着口号：“一二，一二！”我感觉自己的脸都憋红了，手也被绳子勒得生疼，但看到孩子们那认真的模样，我咬着牙坚持着。
在这场拔河比赛中，我发现有的孩子力气虽然小，但眼神里透着一股不服输的劲儿；有的家长平时看着文质彬彬的，这会儿却像个大力士一样。
大家齐心协力，为了同一个目标努力，那种团结的氛围真的让人感动。
还有一个项目是亲子跳绳。
这对于我和孩子来说，可是个不小的挑战。
我俩平时在家很少跳绳，配合也不默契。
一开始，总是我跳快了或者孩子跳慢了，绳子总是被绊住。
但是，我们没有放弃，一次又一次地尝试。
慢慢地，我们找到了节奏，能连着跳好几个了。
孩子的脸上露出了自豪的笑容，我心里也美滋滋的。
在整个运动会的过程中，我看到了老师们的辛苦付出。
他们在一旁组织着活动，为孩子们加油鼓劲，还要时刻关注着孩子们的安全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家长有话说
一（5）班许家溢妈妈:
作为一位一年级孩子的家长，作为一位小学的教育工作者，听了讲座我思绪万千：要改变孩子的一生，先改变自己，教育就是一个榜样先行的过程。
老师的努力＋家长的关爱＝孩子的成功。
两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。
二（4）班雍旻宇妈妈: 只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长。
孩子的学习、生活习惯受父母的影响最大。
所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。
有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。
由此可以看出环境对孩子成长的重要性。
和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。
三（1）班侍一诺家长:
在两个多小时的报告中我印象最深的是刘霞老师的一段话：“一个孩子，经常被看成怎样，经常被说成怎样，经常被怎样对待，在不久的将来就会变成现实。
”
为人父母，当为孩子未来负责，哪怕孩子将来就是一个普普通通的人，也要让孩子有健全的人格、健康的体格和良好的心态。
师院附小在注重学生在文化方面发展的同时，不惜代价请教育专家为家长做报告，传授教育理念，着实让我们感到学校的良苦用心。
四（1）王诗哲家长:
家庭教育是学校教育的延续,是对学校教育以外不能涵盖的地方进行补充和完善。
父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。
其身正，有令则行，其身不正，虽令不从。
学会倾听孩子的心声，了解孩子的内心世界，维护其自尊，维护其权利，成为她值得信赖的朋友。
支持和鼓励她做自己喜欢的、有意义的事。
培养孩子良好的行为习惯。
低出发点，严要求；小步子，快节奏；多反馈，勤矫正。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
六（11）班戈曲家长:
家庭教育是父母的自我管理。
父母首先要管控自己的情绪。
与孩子交流时，先处理情绪，再处理事情。
同时，给孩子成就自己的机会和空间。
沟通是为解决问题，所以要关注反馈。
亲子沟通的三大原则：蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
通情达理，情不通，则理不达！接纳孩子的情绪，认同孩子的感受，承认孩子的愿望，是亲子沟通最基本的原则，是有效沟通的基础。