校园防火安全教案
关于校园火灾预防教案
关于校园火灾预防教案1. 了解火灾的危害和常见原因。
2. 掌握火灾的基本预防知识和应急处理方法。
3. 培养学生的消防安全意识和自救能力。
4. 掌握常见的灭火器材的使用方法。
二、教学内容1. 火灾的危害和常见原因2. 火灾的预防知识3. 灭火器材的使用方法4. 火灾的应急处理方法三、教学过程1. 火灾的危害和常见原因（1）通过图片和视频展示火灾带来的危害，包括财产损失和人员伤亡。
（2）介绍火灾的常见原因，如用火不慎、电器故障、煤气泄漏、明火烹饪等。
2. 火灾的预防知识（1）讲解在生活中如何预防火灾，如不乱扔烟头、不私拉电线、不私接电器等。
（2）介绍家庭和学校的消防设备及其使用方法，如报警器、灭火器、安全通道等。
3. 灭火器材的使用方法（1）介绍常见的灭火器材，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
（2）演示不同类型灭火器材的使用方法，包括拿起灭火器、拉开保险销、对准火源喷射等。
4. 火灾的应急处理方法（1）教导学生在发生火灾时如何冷静应对，包括及时报警、逃生路线选择等。
（2）演练火灾逃生演习，包括疏散步骤、逃生通道选择等。
四、教学方法1. 多媒体展示通过图片、视频等多媒体形式展示火灾的危害和预防知识，增加学生的感知和理解。
2. 互动教学组织学生进行讨论、问答，激发学生的学习兴趣，增加知识的吸收和掌握。
3. 演练和实践安排学生实际操作灭火器材，进行逃生演习，培养学生的自救能力和应急处理能力。
五、教学评价1. 学生的日常表现观察学生在生活中的消防安全意识和行为表现，如是否遵守学校的消防规章制度。
2. 听课笔记和练习成绩通过听课笔记和预防知识测试等方式，评估学生对火灾预防知识掌握情况。
3. 实际操作能力通过学生对灭火器材的实际操作、逃生演习等实践环节，评估学生的实际操作能力。
六、教学反思1. 教学方法和手段是否灵活多样在教学过程中，是否采用了多样的教学方法和手段，是否能够引发学生的兴趣。
2. 教学内容是否贴近实际教学内容是否能够贴近学生的日常生活，是否能够引起学生的共鸣和重视。
防火安全主题班会教案六篇
防火安全主题班会教案六篇篇一：消防安全教育主题班会教案教学目标：1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
"教学过程：一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法~常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大,应组织多人扑救3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则:【1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌篇二：班会设计《消防安全教育主题班会》活动主题：消防安全主题班会活动对象：小学，初中，高中活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。
大学校园防火安全教育教案
教学对象：大学生教学目标：1. 提高学生对校园防火安全的认识，树立正确的消防安全观念。
2. 使学生掌握基本的防火、灭火知识和技能，提高自我保护能力。
3. 增强学生应对火灾突发事件的应急处理能力。
教学重点：1. 火灾的危害及预防措施。
2. 灭火器的使用方法。
3. 火灾逃生自救技巧。
教学难点：1. 火灾逃生自救技巧的实践操作。
2. 学生对火灾应急预案的熟悉程度。
教学准备：1. 多媒体课件2. 灭火器、消防栓等消防设施实物或图片3. 消防安全知识宣传册教学过程：一、导入1. 通过播放火灾案例视频，引起学生对校园防火安全的关注。
2. 引导学生思考：火灾对校园的危害有哪些？我们应该如何预防火灾？二、火灾的危害及预防措施1. 讲解火灾的危害，如人员伤亡、财产损失、环境污染等。
2. 分析火灾发生的原因，如电气故障、违规用电、吸烟、烹饪不当等。
3. 介绍预防火灾的措施，包括：a. 合理使用电器，不私拉乱接电线。
b. 保持宿舍、教室等场所的通风，防止火灾发生。
c. 不在宿舍、教室等场所吸烟、使用明火。
d. 定期检查消防设施，确保其完好。
三、灭火器的使用方法1. 介绍灭火器的种类和适用范围。
2. 讲解灭火器的操作步骤，包括：a. 握住灭火器，拔掉保险销。
b. 对准火源根部喷射。
c. 保持灭火器直立，均匀喷射。
四、火灾逃生自救技巧1. 讲解火灾逃生自救的基本原则，如保持冷静、低姿前进、利用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 介绍火灾逃生自救的步骤，包括：a. 立即报警，通知消防队。
b. 利用逃生通道或窗户逃生。
c. 遇到浓烟，保持低姿前进，避免吸入有毒气体。
d. 如遇火灾封锁，寻找安全出口或等待救援。
五、实践操作1. 组织学生进行灭火器使用和火灾逃生自救的实践操作。
2. 教师现场指导，纠正学生的操作错误。
六、总结与反思1. 总结本次防火安全教育的主要内容。
2. 引导学生反思：在日常生活中如何做到防火安全，提高自我保护意识。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对防火安全知识的掌握情况。
校园消防安全班会教案6篇
校园消防安全班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生防火安全教育教案7篇
学生防火安全教育教案7篇通过不断创新，老师们写教案时一定有着完整的思路，写教案一定要从实际需要出发才能提高自己的能力，下面是作者为您分享的学生防火安全教育教案7篇，感谢您的参阅。
学生防火安全教育教案篇1活动目标：1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防火自救重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。
二、活动过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。
)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师引导下提出值得探讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生?3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。
(二)引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
(三)竞赛活动，游戏激趣。
(设立主持人，四小组记分比赛。
)1、抢答题。
(老师提供部分问题，学生可适当补充。
)(1)生活中哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃生方法。
有关消防安全的教案7篇
有关消防安全的教案7篇有关消防安全的教案精选篇1学习目标：1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
1、为什么要对学生进行安全教育?首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。
在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。
其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。
学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。
如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。
电线绝缘层允许温度一般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。
当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。
其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。
3、为什么不能乱拉乱接电线?一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。
二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。
4、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉__，以便联系。
报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
校园消防安全教育教案（通用6篇）
校园消防安全教育教案（通用6篇）校园消防安全教育教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的校园消防安全教育教案（通用6篇），欢迎大家分享。
校园消防安全教育教案1一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
二、教学内容（一）学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生（二）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（三）教师引领学生在校内考察逃生路线a)制作逃生路线图。
b)制作逃生路标。
（四）深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不恋财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。
校园消防安全教育教案2一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
校园防火安全教案
校园防火安全主题班会教案金沙县第二小学张燕【活动目的】1.让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力。
2.避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责,要从我做起，从小事做起。
【活动准备】1。
让学生提前收集有关火灾事故的新闻。
2。
收集一些防火安全知识。
【活动策略】将微课与班会有机结合起来【活动过程】一、导入1.猜谜语：即使小得像跳蚤，也能吃光满山草。
（打一自然物）.火是人类的朋友，它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难。
今天,我们就一起来探讨“消防安全”这个话题，让我们每个同学都能成为“消防安全小能手"。
（板书课题）为了本次活动的有序开展，我们有请今天的活动主持人:安尧佳、王晨曦安：尊敬在老师，亲爱的同学们：王:火，推动了人类文明在进步，但是，由于我们缺乏安全意识，酿成了很多大祸，下面我就来给大家讲述一段我亲身经历在一件事情.（王晨曦退至旁边，安尧佳在讲台右侧讲故事）每次看见火，我就有一种莫名在恐惧,在我四岁的时候，有一天，爸爸妈妈不在家，我拿起爸爸在打火机，“咔嚓”，当我看着火苗从打火机里窜出来的那一刻,我兴奋极了。
我学着妈妈的样子，点燃了一只只蜡烛，我在床上跳来跳去，想象着自己就是火神。
一不小心，打翻了蜡烛，小小的火顺着床单越烧越大。
我恐怖极了，赶紧跑出去呼喊：“着火了!着火了!”，幸好邻居叔叔跑过来帮忙，才把火灭了,现在想起来都好后怕。
（王晨曦上)王:天哪！幸好邻居叔叔帮忙,要不然我们就失去了这么漂亮、优秀的同学了.（安尧佳点头示意)二、感受火灾在无情但是，在现实生活中，无情的火灾给我们带来了巨大在灾难.下面请观看一段视频。
（张老师播放视频) 安：观看了这一个个血淋林的画面,我想采访一下，同学们，你有什么想说的？(安走到同学中间采访三名同学,王晨曦原地不动）三、学会拨打火警电话王：从刚刚在采访中，我们每个同学都有自己独特的感受.血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟:防火安全，重于泰山。
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校园防火教案
陈曼珊
【活动目的】
让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
【活动准备】
1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻。
2、收集一些防火安全知识。
【活动过程】主持人：火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
就拿我们身边的
例子来说：2015年2月15日凌晨4时许，东莞市塘厦镇清湖头社区居委会附近一栋出租
屋发生火灾，一楼一家“信德堂”药店店主一家三口均在火灾中殒命，新年的余韵尚未消，迎接他们的却是惨剧。
同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。
基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全》的主题班会。
在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
一、请同学们听主持人读2016年全国各地火灾的新闻材料，并说说感受。
请同学们说说感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。
）
二、同桌交流防火安全知识。
（学生自由讨论2——3分钟）
三、主持人问学生：
1、如果着火了，怎么办？
(学生答后，主持人总结如下)
发生火情，同学们一定要保持镇静。
火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。
这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离
火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警？
(学生答后，主持人总结如下)
（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如
农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火；
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；
（3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；
（6）遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工
作，也不利于同学们的安全。
主持人强调：不能随意乱打火警电话。
假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。
如发现有人假报火警，要加以制止。
同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。
如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。
3、当你遇到火灾时如何逃生？
(学生答后，主持人总结如下)
（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾
袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，
以便消防队及时发现，组织营救。
四、学习《报警歌谣》
主持人教一句，学生学一句，教两遍。
报警早，损失小，“119”电话要记牢。
社会主义制度好，救火分文都不要。
报清门牌和号码，说明火势大和小。
跑到路口等车来，救火时间能提早。
五、防火安全，重于泰山（学生说说校园防火常识）。
学生自由发言。
（如不乱用电，不烧垃圾、树叶，不在寝室照蜡烛等）
六、消防安全知识分组抢答赛（全班分成三个大组并移动桌凳，答对一题加10分，答错一题扣10分，题未念完就答题的扣10分，看哪个大组得第一名）。
善意提醒：主持人请一人记分，念完题后说“请抢答”
主持人强调：防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。
同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。
★班主任小结
班主任评价同学们的表现。
亲爱的同学们，冬季来临,风多雨少, 气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。