部编版六年级语文上册 10《宇宙生命之谜》同步一课一练测试题 含答案
人教(部编版)六年级上册语文一课一练-10 宇宙生命之谜(含答案)

《宇宙生命之谜》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。
chánɡé cāi cè nénɡ yuán fēn xī()()()()guǐ dào zònɡ hénɡbān diǎn kū wěi()()()()二、组词。
燥()稀()磁()抵()澡()希()慈()低()三、补充四字词。
迎风展排山海心地而起海一粟四、按顺序排列词语:1.地球、银河系、太阳系、宇宙2.植物、果树、杨梅树、树五.修改病句:1.造纸是我国古代的四大发明。
2.公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。
3.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。
◆能力题六、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
七、解释词语的意思。
猜测:稀薄:抵御:沧海一粟:八、原文填空。
宇宙飞船还发现,火星是一个非常()的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常(),96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有(),它的大气层中又没有臭氧层,因而不能()紫外线和各种宇宙线的照射.所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
九、指出下列句子运用的说明方法。
1. 能够传递信息的物体叫媒体。
()2. 地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
()3. 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
()十、写出反义词。
干燥()稀薄()枯萎()抵御()◆提升题十一、阅读下面一段文字,完成1—2题:只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
2019年新部编版六年级语文上册10宇宙生命之谜 一课一练及答案

10 宇宙生命之谜第一课时一、将意思相反的词用线段连起来。
是生存近低昼纵明干稀死高横夜否亡稠湿远暗二、形近字组词。
陨()燥()幅()班()御()损()躁()辐()斑()卸()三、按顺序排列词语。
1.地球宇宙太阳系银河系2.树植物果树苹果树参考答案第一课时一、是-否生-死存-亡近-远低-高昼-夜纵-横明-暗干-湿稀-稠二、陨石损坏干燥暴躁幅度辐射班长斑点御酒卸车三、1.宇宙银河系太阳系地球2.植物树果树苹果树10 宇宙生命之谜第二课时一、缩句。
1.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
2.意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的安环形山和暗的斑点。
3.足够的光和热为生命体提供能源。
二、课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
本段用先后的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来.1. 2.3. 4.参考答案第二课时一、1.科学家进行分析。
2.“运河”是斑点。
3.光和热提供能源。
二、总分 1.适合生物生存的温度 2.必要的水分3.适当成分的大气4.足够的光和热。
部编版小学六年级上册语文 10宇宙生命之谜同步练习试题(含答案)

第10课《宇宙生命之谜》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音,写词语。
fúshècháng épāi shèjiēkāi shāmò1.地球银河系太阳系宇宙2.植物果树杨梅树树3.生物资源自然资源森林资源木材资源三、请给下面的形近字组词,并填入括号里。
幅辐1.这里的风景真美,像()美丽的风景画。
2. 金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光()的行星。
班斑3.周末,妈妈要去学校()。
4. 天文学家观察到的所谓"运河",原来是一连串的暗环形山和暗的()。
提升训练营四、把下列词语补充完整并选择填空。
()娥奔月沧海()粟蟠桃()会技高()筹1. 银河系是宇宙的()。
2.()、()是古人编出来的神话故事。
五、选词填空。
干燥急躁1.火星是一个非常()的星球。
2. 别(),大家商量好再动手。
抵御防御3.消极(),要主动进攻。
4.火星的大气层中没有臭氧层,因而不能()和各种宇宙线的照射。
思维大练兵六、阅读短文,回答问题。
爱迪生是一个好奇的孩子。
有一天,家里人突然发现他不见了,全家人焦急地四处寻找。
最后爸爸发现他呆呆地在鸡窝里蹲着呢!“你在这儿干什么呀?”爸爸奇怪地问。
“我在孵小鸡呢!”爱迪生认真地回答道。
原来前一天,他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出了小鸡,就想自己试一试,看看能不能也孵出个小鸡来。
爸爸又好气又好笑地把他拉起来,对他说:“傻孩子!你是孵不出小鸡来的!快走吧!”爱迪生皱起眉头,不满意地问:“为什么母鸡能,我就不能呢?”爱迪生就是这样一个好奇的孩子。
他什么都想知道,什么都想亲自试一试。
1.给文章拟一个题目。
()2.根据课文内容填空。
爱迪生是一个()的孩子。
3.写出短文的主要内容:《宇宙生命之谜》第一课时同步练习答案基础百花园一、看拼音,写词语,辐射嫦娥拍摄揭开沙漠二、按顺序排列词语。
1.地球太阳系银河系宇宙2.植物树果树杨梅树3.自然资源生物资源木材资源森林资源三、请给下面的形近字组词,并填入括号里。
部编版语文小学六年级上册10《宇宙生命之谜》一课一练试题(有答案)

六年级语文上册《宇宙生命之谜》一课一练(有答案)班级姓名成绩【基础再现】一、看拼音写词语。
bān diǎn kū wěi dǐ yù yīn sù()()()()kǎo chá xì liè cè shì yǎng qì()()()()二、给下列加点的多音字选择正确的读音,用“√"画出来。
行.星xíng( ) háng( ) 纵横.héng( ) hèng( )自转.zhuǎn( ) zhuàn( ) 相似.sì( ) shì( )三、写出下面词语的反义词。
猜测——()发达——()吸引——()紧密——()足够——()相似——()四、根据课文内容判断正误,对的打“√",错的打“×”。
1.人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
( )2.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
( )3.近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空不可能存在生命。
( )4.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
( )五、形近字组词。
限()核()讯()磁()狠()该()迅()滋()六、按顺序排列词语:1. 地球、银河系、太阳系、宇宙2. 植物、果树、杨梅树、树七、写出下列句子使用的说明方法。
1. 木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。
()2. 为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。
八、填写恰当的关联词语。
1. 人们发现,火星()和地球昼夜长短相近,()也有四季更替。
2. ()火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,()它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
部编版语文小学六年级上册10宇宙生命之谜 同步练习试题含答案(共7套)

统编版六年级语文上册一课一练10.宇宙生命之谜一、看拼音,写词语。
yǎng qì bān diǎn shā mò()()()cí chǎng gān zào péi yǎng()()()二、辨字组词。
揭()顷()班()躁()卸()员()渴()倾()斑()燥()御()陨()三、选词填空。
观测检测测试猜测1.1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们( )这是火星人开挖的运河。
2.今天老师留给我们的作业是,让我们想办法( )风力。
3.这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和( ),得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未( )到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。
四、选择下面句子中使用的说明方法。
(填序号)A.举例子 B.列数字 C.作比较1.古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。
于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……( )2.火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。
( )3.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。
( ) 写一段话介绍自己的教室,运用两种以上的说明方法:_________________________________________________________________ _________________________________________________________________五、根据课文内容填空。
1.本篇课文,首先写了古时候人们对“天上的世界”的向往,创造出了很多的故事,如、、等;其次写了从理论上猜测地球之外可能还存在着有生命存在的其他天体;接着论述了生命存在的四个条件:,,,;然后,就这些条件来说,最可能存在生命的天体是;最后的结论是地球之外是否存在生命,需要继续探索。
部编版语文小学六年级上册10.宇宙生命之谜 一课一练试题(含答案)

统编版小学语文六年级上册同步练习第十课宇宙生命之谜(P9页)★课文重点知识★同步练习题一、选择题1.下列句子中画线的词语运用错误的一项是()A.人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
B.可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。
C.1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们推测这是火星人开挖的运河。
D.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
2.下列句子没有语病的一项是()A.藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受人们喜爱。
B.候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C.“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位,而且要宣讲到位。
D.一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。
3.下列说法不正确的是()A.本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。
B.阅读文章尤其是阅读科普说明文,对与解决问题相关的内容要仔细读,反复读。
C.阅读文章时,有的段落与我想要解决的问题关系不大,也需要细读。
D.说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。
二、填空题4.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
厌氧.菌(yǎnɡyánɡ) 因素.(sù shù)海盗.(dào diào)辐.射(fúfǔ) 培.养(péi pěi) 倾.注(qīng qǐng)5.看拼音写词语。
chánɡé cāi cènénɡ yuán fēn xī(____________)(___________)(___________)(___________)guǐ dào zònɡ hénɡbān diǎn kū wěi(___________)(__________)(____________)(_________)6.查字典。
六年级语文上册一课一练 10 宇宙生命之谜(有答案)

10 宇宙生命之谜第一课时基础练功房一、用“\”划掉加点字不正确的读音。
蟠.桃(fān pán)沧.海(chāng cāng)轨.道(guǐ gǔn)土壤.(rǎng nǎng)陨.石(sǔn yǔn)分析.(xī jīn)二、读句子,看拼音,写词语。
1.相传,古时候有十个太阳,将大地烤得zào rè()难耐,后羿qīng zhù()了自己的全部精力,射下了九个太阳。
2.1971年美国发射的宇宙飞船jiē kāi()了火星上“运河”的真相,所谓“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的bān diǎn()。
3.虽然现在我们shàng wèi()找到在shā mò()中dǐ yù()沙尘的办法,但只要我们齐心协力,总会有希望的。
三、完成词语练习。
1.下面的词语与句中加点词意思相近的是()。
地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟....。
A.微不足道B.可有可无C.非同寻常D.多如牛毛2.现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的神话。
但是,地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。
句中“仍然”的意思是 ,和这个词语意思相近的词语有:、、。
3.与“猜测”一词意思相近的词语有、等,我们常说:目测距离、线路、结果。
四、在横线上填上合适的关联词语。
1.人们发现,火星和地球昼夜长短相近, 也有四季更替。
2. 火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层, 它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
3.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并由于植物的生长和枯萎造成的, 由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。
五、读句子,完成练习。
1.“火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。
”这句话采用了、的说明方法,突出了火星和地球的特点,语言表达准确、严密,科学性强。
六年级上册语文一课一练-第10课 宇宙生命之谜 部编版(含答案)

第10课宇宙生命之谜一、读拼音,写词语。
péi yǎng qīng xiébān diǎn guǐdàoshāmòdǐyùmídǐjiēkāi二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
提供.(gōng gòng)因素.(sùshù)海盗.(dào diào) 辐.射(fúfǔ) 培.养(péi pěi) 单薄.(bóbáo)三、形近字组词。
陨()燥()幅()班()损()躁()辐()斑()四、选字组词。
揭竭()露()力()开()示燥躁暴()干()()热急()五、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……虽然……但……不是……而是……不但……而且……1.人们发现,火星()和地球昼夜长短相近,()也有四季更替。
2.()已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,()氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。
3.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并()植物的生长和枯萎造成的,()风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
4.()火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,()它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
六、给下列句子选择合适的说明方法。
A.引资料B.列数字C.打比方D.作比较1.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。
()年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。
()3.在火星的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。
()()七、照样子,写一写。
挨挨挤挤:()()()静静地:()()()八、写出下面词语的反义词。
枯萎——()干燥——()稀薄——()遥远——()九、把下列词语补充完整并选择填空。
()娥奔月沧海()粟蟠桃()会技高()筹十、根据课文内容判断正误,对的打“√",错的打“×”。
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10宇宙生命之谜课时测评方案字词模块一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
厌氧.菌(yǎnɡyánɡ)因素.(sùshù)海盗.(dào diào)辐.射(fúfǔ)培.养(péi pěi)倾.注(qīnɡqǐnɡ)二、看拼音,写字词。
1.科学家至今shànɡ()未jiē()开古人如何dǐyù()()外敌入侵的mí()底。
2.火星是一个非常干zào()的星球,没有cí()场。
火星照片上显示火星上有环形山和暗的bān()点。
三、写出下面词语的反义词。
枯萎——( ) 干燥——( )稀薄——( ) 遥远——( )句子模块四、给下列句子选择合适的说明方法。
A.引资料B.列数字C.打比方D.作比较1.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。
( )2.1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。
( )3.在火星的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。
( )( )五、按要求完成句子练习。
1.这两个探测器在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,得到两个重要结果:一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在对火星表面取样的培养中,未发现微生物的存在。
从这个句子中我们提取到的信息是:________________________________ ________________________________________________________________2.通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是..风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜...植物的生长和枯萎造成的,而是色明暗变化。
(用加点的词语写句子)________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。
更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。
人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
1.用“”画出本段的中心句。
2.“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
”这句话中的“还可能”是否可以删掉?为什么?_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.选文中画“____”的句子运用的是____________和____________的说明方法。
4.请用简洁的语言概括出火星有可能存在生命的原因。
(1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________(二)课外阅读。
唤醒火星①火星是一颗最具传奇色彩的行星,有着许多令人神往的故事。
然而,真正的火星并不像人们想象的那样美好。
②在干燥的火星表面,遍地都是红色的土壤和岩石,满目苍凉,是赤色的不毛之地。
大气中的微尘使天空呈现橙红色。
火星的红色之谜一直困扰着人们,通过对火星泥土的分析,人们才知道原来火星土壤中含有大量氧化铁,由于长期受紫外线的照射,铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。
夸张地说,整个火星就像是个生了锈的世界。
③火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴,风速之大是无法形容的。
A.地球上的大台风,风速是每秒60多米,而火星上的风速竟高达每秒180多米。
大风暴有时可以席卷整个星球。
B.1971年,当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时,就遇到了麻烦,整个火星被一场大沙暴所包围,火星表面70~80千米的高空被尘埃笼罩,白茫茫的一片,根本无法观测。
这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来,火星开始露出了它的本来面目。
④现在,人类希望征服这个生锈的球体,虽然这里几乎没有氧气,而且温度极低,沙暴猛烈。
即便如此,人类依然想要把它变成一个花果园。
1.给下面的句子选择恰当的说明方法。
A.分类别B.列数字C.作比较D.举例子(1)地球上的大台风,风速是每秒60多米,而火星上的风速竟高达每秒180多米。
( )( )(2)1971年,当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时,就遇到了麻烦。
( )(3)整个火星被一场大沙暴所包围,火星表面70~80千米的高空被尘埃笼罩。
( )2.用“”画出第③自然段的中心句。
3.比较下面的两个句子,说一说:哪个句子更好?为什么?注意加点的词语。
A.人类希望征服这个生锈的球体,虽然这里几乎..没有氧气。
B.人类希望征服这个生锈的球体,虽然这里没有氧气。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________4.短文是从哪几个方面介绍火星的特点的?_________________________________________________________________ _________________________________________________________________5.短文举了一个什么例子体现了人们唤醒火星的行动?你是怎样理解“唤醒火星”的行动的?_________________________________________________________________ _________________________________________________________________6.借助加点的词语,理解下面的句子。
即便如此,人类依然..想要把它变成一个花果园。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________七、如图,这是两个外星人离开椭圆形太空车的场景,你想对他们说什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、yǎnɡsùdào fúpéi qīnɡ二、1.尚揭抵御谜 2.燥磁斑三、茂盛湿润充足附近四、1.B 2.A 3.B D五、1.火星土壤中没有有机分子,火星表面没有微生物。
2.鲸并不是用鳃呼吸,而是用肺呼吸。
六、(一)1.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
2.不能删掉。
因为“还可能”表明只是人们的猜测,如果去掉“还可能”,就说明火星上一定有生命了。
3.列数字作比较 4.(1)火星自转时间和地球自转时间非常接近。
(2)火星自转轴与公转轨道平面的倾角与地球的倾角相近。
(二)1.(1)BC(2)D(3)B 2.火星的另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴,风速之大是无法形容的。
3.句子A好。
“几乎”一词说明火星上有氧气,但是很少,如果没有“几乎”,就表明火星上没有一点儿氧气,与事实不符。
4.是从两个方面介绍的。
第一,火星表面都是红色的土壤和岩石;第二,火星每年都会刮起一场特大风暴。
5.短文举了火星探测器探测火星遇到麻烦的例子。
我觉得“唤醒火星”主要是揭开火星的面纱,更深入地了解火星。
6.表明了人类征服火星的信心。
七、【提示】首先要表示友好,然后可以说出自己对太空,对外星人的一些探索欲望,渴望和平共处等。
长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。