人教版数学5年级下册长江作业参考答案
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022五年级上册数学长江作业本答案人教版2022一、填空题答案：1. 环的直径是其内切正方形的边长的____倍。
答案：√22. 3425÷25=____。
答案：1373. 用四个相同的小正方形拼成的图形叫做____。
答案：大正方形4. 用三个相同的正方形拼成的图形叫做____。
答案：等腰直角三角形5. 用两个相同的正方形拼成的图形叫做____。
答案：等腰梯形二、选择题答案：1. 已知长方形的长和宽，如何求面积？A. 长×宽B. 长÷宽C. 长+宽答案：A2. 形如“因数1+因数2=和”的两个数的积是什么？A. 面积B. 周长C. 乘积答案：C3. 下面哪个数是偶数？A. 23B. 16C. 35答案：B4. 下面哪个数是奇数？A. 44B. 51C. 62答案：B5. 下面哪组数中，有数是3的倍数？A. 15、27、31B. 7、10、13C. 8、11、14答案：A三、计算题答案：1. 计算：63×98=____。
答案：61742. 计算：3425÷25=____。
答案：1373. 计算：6795÷15=____。
答案：4534. 计算：74×62+74×38=____。
答案：74005. 计算：1495÷5×3=____。
答案：897四、解答题答案：1. 在一个矩形的一侧加上12cm，面积增加108cm²，这个矩形的长和宽分别是多少？解：设原矩形长为x，宽为y，则原面积为xy，新矩形长为x+12，宽为y，新面积为xy+108。
根据题意得：xy+108=xy+(x+12)y解得：x=6，y=18答案：长为18cm，宽为6cm。
2. 勾股定理是什么？请举一个例子。
解：勾股定理是指直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方，即a²+b²=c²。
3.1长方体的认识-2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计(解析版)人教版
2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之3.1长方体的认识（解析版）年月日完成时间：分秒一、填空题。
1．长方体的12条棱可以分( )组，每相对的( )条棱算作一组，可以分成( )组；每组棱的长度( )。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的( )、( )、( )。
【答案】 3 4 3 相等长宽高【详解】根据长方体的特征，可知长方体有6个面，每个面一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面面积相等。
有12条棱，12条棱可以分3组：4条长，4条宽，4条高，长、宽、高分别相等，有8个顶点，每个顶点处由长、宽、高三条棱组成。
2．下图是用棱长1厘米的小正方体拼成的长方体，右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个用“√”标出来，并注明有几个这样的面。
【答案】见详解【分析】看图，拼成的长方体长、宽、高分别是3厘米、1厘米和2厘米，长基础巩固类方体有6个面，其中正面和后面相同，左面和右面相同，上面和下面相同。
据此解题。
【详解】如图：【点睛】本题考查了长方体，掌握长方体的特征是解题关键。
3．用磁力棒和磁力珠搭一个长方体框架，如图，已经搭了一部分，还需要5厘米的磁力棒( )根，3厘米的磁力棒( )根，2厘米的磁力棒( )根，每个顶点一个磁力珠，还需要磁力珠( )个。
【答案】 1 3 3 5【分析】长方体有12条棱，12条棱可以分3组：4条长，4条宽，4条高，长、宽、高分别相等。
有8个顶点，每个顶点处由长、宽、高三条棱组成。
据此可知，5厘米的长已经有3根，还差1根，3厘米的高有1根，还差3根，2厘米的宽有1根，还差3根，顶点已经有3个，还差5个。
【详解】4－3＝1（根）4－1＝3（根）8－3＝5（个）用磁力棒和磁力珠搭一个长方体框架，如图，已经搭了一部分，还需要5厘米的磁力棒1根，3厘米的磁力棒3根，2厘米的磁力棒3根，每个顶点一个磁力珠，还需要磁力珠5个。
【点睛】本题根据长方体的特征解答。
长江作业本同步练习册答案(共7篇)
长江作业本同步练习册答案(共7篇)长江作业本同步练习册答案（一）: 长江作业本同步练习册英语九年级上册91-93答案【长江作业本同步练习册答案】A community is made up of a group of people.And it depends on those people for its existence.It is possible for people to live in close proximity and fail to be a community.That is because the word community implies communal action.It is neighbors working together to create a better place to live.Therefore,it is important for us all to contribute our efforts to our community.If I have several hours of time each month to do so,I will work toward creating and preserving green spaces in my community.I feel that preserving green space is a worthy endeavor that would be of great value to my community.It is especially important because I live in an urban community.The open spaces and parks are limited in the city and are too often sacrificed for further development.Working to protect these spaces and to establish new parks would be a way to conserve one of the community’s scarce resources.Furthermore,providing green spaces for the residents of my neighborhood would increase the feeling of community and improve relationships among neighbors.This is because attractive parks would encourage people to get out and socialize with others in a relaxed atmosphere.In addition,by beautifying the neighborhood,it would provide the residents with more contact with nature.This would encourage them to exercise and lead healthier lives.The above are just some of the advantages of having green spaces and parks in a community.Because it is so beneficial to the community,that is how I will choose to devote my free time.In thisway,I hope to make a meaningful contribution to my neighborhood and to my neighbors.参考译文：担任义工社区是由一群人组成的,其存在也依赖这一群人.人们有可能住得很近,但却不能形成一个社区.因为社区这个字有共同行动的意思,也就是邻居们须共同努力去创造一个更好的生活环境.因此,大家都要为我们的社区贡献一己之力,这是很重要的.如果我能每个月贡献几小时的时间,我会努力创造并保留我们社区的绿地.我觉得保留绿色空间对社区很有价值,而且是值得努力的事.因为我住在市区,所以这一点显得格外重要.城市里的空地和公园不但有限,而且还常常被牺牲以作进一步发展之用.努力保护这些空间并且兴建新的公园是一个保存社区稀有资源的方法.此外,提供附近居民绿色空间,也可以增进社区居民的感情,并改善邻居之间的关系.因为有吸引人的公园,大家就会想出去走走,在轻松的气氛下和其他人互相来往.此外,通过美化邻近地区,可以让居民有更多机会接触大自然.这会使他们更想运动,过更健康的生活.上述只是社区保有绿色空间和公园的一部分好处.因为这对社区益处很多,所以我打算把空闲时间都花在这上面.我希望能通过这种方式为我的社区及邻居做些有意义的贡献.长江作业本同步练习册答案（二）: 数学七年级下学期人教版长江作业本同步练习册答案,是湖北那块的,重赏啊不多,只要5·1 相交线3的答案长江作业本同步练习册数学七年级下册以后要答案找我O,语文数学英语生物地理政治历史答案我都有1.B2.D3.C4.A5.AD和BC AC 内错 AD BC EF 同旁内 AB EF BC 同位6.略7.（4 ）（ 6）8.（3）9.∠1和∠5 ∠2和∠6 ∠3和∠7 ∠4和∠810 180°-68°52′＝111°8′11 （1）同旁内角（2） a和c b 内错角（3）∠2和∠9 （4）略12.3 6 12 24 6 12 6 12（横着） n（n-1）÷2,2n（n-1）,n（n1）,n（n1）,长江作业本同步练习册答案（三）: 有没有人有八下数学暑假长江作业本的答案（湖北教育出版社）我不是抄,而是对答案,作业我已经写完了.各个地区的暑假作业都会不一样,即使同一个市,各区县的暑假作业编排也都会不一样,况且各地的版本花样百出,这叫人如何回答呀!估计呀,可能没人给得了完整而准确的答案.我个人觉得暑假这么长的时间,好好思考,应该难不倒您的.实在是搞不懂的,您可以求助于您的同学或老师.长江作业本同步练习册答案（四）: 七年级数学同步练习册四课时若丨m丨=6,丨n丨=3,且丨m-n丨=n-m,则m+n=（）数轴上与原点距离为1的点表示的数是（）-31和-1【长江作业本同步练习册答案】长江作业本同步练习册答案（五）: 五年级下册北师大版,长江全能学案,同步练习册数学第43面的答案您好！如果您不给题，没有人愿意给您发的您可以把某题拍照提问，一般人愿意答这样的题我数学很好的，如果有问题，可以拍照直接向我提问无论有多少题，我都会很乐意为您解答！！给个采纳吧。
五年级下册数学长江作业湖北科学技术
五年级下册数学长江作业湖北科学技术本节课是研究长江及其支流的基础上，让学生通过对自然现象、历史现象和社会现象的思考和讨论，使学生理解并掌握相应的数学知识和方法。
通过与同学们进行交流讨论获取一些重要的信息和经验。
如：如何计算长江总长度；如何认识和确定“长江委”；如何进行“以江代河”等。
要求:1.认真研读教材，重点理解长江所具有的地位和作用。
2.掌握“长江委”及相关机构组成及其职责。
3.设计和制作简单的实验方法及探究活动。
4.设计一张展示本节课所学知识与应用知识的图表。
注意事项:1.从整体上把握本课，分析本节教学内容与学生已有经验、知识和能力不符的地方;2.从教师掌握情况出发，将教学目标细化到每一个知识点上;3.从学生已有观察到的“现象”中发现问题;4.设计实验时注意实验条件（如：长江水量、气温等);5.设计计算结果时注意数学模型是否正确有效及有无误差等。
一、教学目标1.知识与技能目标：让学生感受在“长江”中，河流的作用，初步知道江河水量、流速，了解“长江委”及相关机构组成，在探索河川时要注意实验方法。
通过多种形式让学生能动手、动脑、动口，从而培养他们的创新精神和动手操作能力。
2.过程与方法目标：让学生对“珠江”一词有初步了解；对“珠江”一词有初步认识；让学生通过“珠江”一词初步体会河、湖和河流相互联系；引导学生观察河道上的标志与桥梁或建筑物等，通过观察、比较分析得出河流在一定程度上是不连续存在的。
3.情感态度及价值观目标：激发学生热爱祖国大陆河川、热爱祖国博大精深、源远流长之美；培养学生自主探究、合作交流之实践能力，初步建立学生间相互尊重、合作交流、互帮互助之友谊情感。
4.过程与方法目标：使学生感受科学研究带来了便捷和实惠，掌握科学研究实验方法；提高学生运用所学知识探究未知世界的兴趣、探索未知世界探索方法的能力，提高思维碰撞中发现、探索未知世界而进行深入研究的意识；提高他们对数学知识及学习数学方法的兴趣。
五年级数学长江暑假作业答案
五年级数学长江暑假作业答案五年级数学长江暑假作业答案第1页：1)23/24, 1/12, 17/20, 11/302) 第1组 1 , 5/8 , 9/16 ,第2组 1/3 , 5/9 , 2/15第2页：5) (1) 右，4，下，2第3页：1)选图三打勾。
2)(1)O (2) O 顺(逆) 180 (3)D (4)903)(1)90 (2) 逆 (3)2 (4) 顺 90 或逆 270第4页：对称的有(1)山，画 (2)A，E，H (3)8，0(4)+，×，-， =均是对称的符号。
第5页：1) 非，田、大、甲、画、木3) 90，270，2第6页：4)这四张扑克牌依次是7，9，10，8第7页：1)(1)4，5，20，20，4，5(2)(2、4、6、8、10)，(3、6、9)，(5、10)，(6)，(10)(3)奇数有(1、3、5、7、9、11、13、15、17、19)，偶数有(2、4、6、8、10、12、14、16、18、20)，质数有(2、3、5、7、11、13、17、19)，合数有(4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20)。
2)①√ ②× ③√ ④× ⑤× ⑥× ⑦× ⑧√ ⑨× ⑩√3)① D ② B第8页：3)③ C ④ A ⑤ C ⑥ B ⑦ C ⑧ C4)质数：13、41、73、61、11合数：27、57、84、95、15、33、49、51、63、87、99数学多棱镜：(1)一个数与它的倒序数相加得回文数。
(2)一个数与它的倒序数相乘得回文数。
(3)相邻两个自然数相加得回文数。
(4)多次与倒叙数相加得回文数。
第9页：1) 30的因数：3、5、15、30、1064的因数: 4、8、16、64 30和64的公因数：12的倍数：4、8、14、16、64、103的倍数: 3、15 2和3的公倍数：12、302) 4=2×2 6=2×3 12=2×2×3 18=2×3×332=2×2×2×2×2 51=3×17 105=3×5×72) 11+13=24，5+19=24，7+17=24;5×13=65;17-5=12，19-7=12，29-17=12;3+17=20，7+13=20;3+3=6，17+23=40，3+37=40，11+29=40;3+7=10，5+5=10;5+23=28，11+17=28;30=7+23=11+19=13+17第10页：4)2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、475)答：6的倍数都是2的倍数，也都是3的倍数。
人教版数学书五年级下册答案
人教版数学书五年级下册答案人教版五年级下册数学课本第2页做一做答案人教版五年级下册数学课本练习一答案1、上正左2、（1）（答案不唯一）（2）能确定摆法，如图所示。
（3）略5、第一个打“√”。
（2）略7、①③人教版五年级下册数学课本第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。
13是26的因数，26是13的倍数。
25是75的因数，75是25的倍数。
9是81的因数，81是9的倍数。
人教版五年级下册数学课本第9页做一做答案2的倍数有24，90，106，60，130，280，6018，8100。
5的倍数有35，90，15，60，75，130，280,8100。
既是2的倍数，又是5的倍数：90，60，130,280,8100。
发现：既是2的倍数，又是5的倍数的数的个位一定是0。
人教版五年级下册数学课本练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。
60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。
2、(1)10的因数：1,2,5,10。
17的因数：1,17。
28的因数：1,2,4,7,14,28。
32的因数：1,2,4,8,16,32。
48的因数：1，2，3，4，6，8，12, 16,24,48。
(2)（答案不唯一）4的倍数：4，8，12，16,20。
7的倍数：7,14,21,28,35。
10的倍数：10,20, 30,40,50。
6的倍数：6,12,18,24, 30。
9的倍数：9,18, 27, 36,45。
3、把5,35,10,55,60,100这6颗星星涂上黄色。
4、15的因数有1，3，5,15。
15是1,3,5,15的倍数。
5、(1)√ (2)×(3)√ (4)×6、1 2 47、(1)18 (2)1 (3)428、这个数可能是3，6，21,42。
思考题14和21的和是7的倍数；18和27的和是9的倍数。
发现：两个数分别是一个数的倍数，这两个数的和也是这个数的倍数。
长江作业本五年级下册数学电子版
长江作业本五年级下册数学电子版一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）1. 一个合数至少有（）。
[单选题]A、一个因数B、两个因数C、三个因数(正确答案)2. 一瓶眼药水的容积是10（）。
[单选题]A、LB、ml(正确答案)C、dm³3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。
[单选题]A、1(正确答案)B、2C、34. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。
[单选题]A、分数(正确答案)B、整数C、自然数6、 2/3和4/6 比较( ) [单选题]A、分数单位相同B、意义相同C、大小相同(正确答案)7、把一根绳子剪成两段，第一段长3/5 米，第二段占全长的3/5 ，两段绳子相比较( ) [单选题]A、第一段长B、第二段长(正确答案)C、一样长8、把60升水倒入一个棱长为5分米的正方体容器中，水的高度是( )分米 [单选题]A、2B、2.4(正确答案)C、129、把10克糖放在90克水中，糖占糖水的( ) [单选题]A、1/9B、1/10(正确答案)C、1/1110、一根绳子连续对折三次，每段是全长的( ) [单选题]A、1/3B、1/4C、1/8(正确答案)11、下列分数中( )是最简分数 [单选题]A、37/120(正确答案)B、17/51C、42/8712、一袋饼干2千克，若吃了2/5 千克，还剩下( ) [单选题]A、3/5B、8/5千克(正确答案)C、3/5千克13、在3/4，5/8，1/2，5/6，0.625五个数中，最大的数是( )，最小的数是( ) [单选题]A、5/6 0.625B、5/8 5/6C、5/6 1/2(正确答案)14、两个质数的和是20，积是91，这两个质数分别是( )和( )。
[单选题]A、13 7(正确答案)B、17 3C、13 315、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的2/5，还剩下这袋饼干的( ) [单选题]A、3/5(正确答案)B、8/5C、3/5千克二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题2分，共10分。
五年级下册数学长江作业电子版
五年级下册数学长江作业电子版1.我来填一填。
(1)在整数1～20中，( )是质数;( )是合数;( )既不是质数，也不是合数。
(2)最轻的质数就是()，最轻的合数就是()。
(3)10以内最大的质数和最小的质数的积是()。
(4)两个质数的和就是15，这两个质数分别就是()和()。
2.连一连，把苹果放进相应的筐内。
3.18的因数存有哪些?4.一个数既是8的倍数，又是64的因数，这个数可能是多少?综合提高重点难点，一网打尽。
5.判一被判。
(1)只有两个因数的数，一定是质数。
( )(2)一个质数，它的因数也都就是质数。
( )(3)质数一定不是2,3,5的倍数。
( )(4)除2以外，所有的偶数都就是合数。
()一、填空1、把2.85换成小数点后，就不断扩大至原来的乘法交换律( )倍，把增大100倍就是( )。
2、根据=480，写出下面各式的积。
= 321.5= 3.21.5= 0.320.15=3、在○里填上、或=。
5.460.17○5.46 4.80.5○4.823.121.03○3.12 9.81○9.84、 8.循环节就是( )，用循环小数方便快捷方法则表示就是( )。
5、把20.4米的绳子平均分成4段，每段长( )米。
6、一堆货物，一辆汽车3.4次运回去，实际必须运( )次。
7、如果a=4，那么4a=( ),24a=( )8、用字母则表示乘法交换律( )，乘法分配律( )。
9、一本书105页，小明每天看4页，x天后，还剩( )页没看。
10、甲车每次运货a吨，乙车每次运货b吨,两车5次一共运( )吨。
11、运用规律直接写出下面各题的得数111=0.211=0.311=0.411=( )511=( )二、判断1、循环小数的位数就是非常有限的。
( )2、方程一定是等式，等式不一定是方程。
( )3、5.999留存两位小数约就是6.00. ( )4、无限小数一定比有限小数大。
( )5、所含未知数的式子叫做方程。