幼儿园大班健康活动ppt：蛀牙虫,快走开
牙齿咔咔咔赶走牙虫虫
牙齿咔咔咔赶走牙虫虫
第一篇：牙齿咔咔咔 赶走牙虫虫
健康、语言赶走牙虫虫
目标
1、倾听他人的发言，积极参与讨论并表达个人见解。
2、初步了解蛀牙的成因及危害，知道正确刷牙的方法。
准备
1、“健康宝贝”：《我会刷牙》。
2、挂图：《健康宝贝》。
3、事先在家长的协助下完成学习单：《我的刷牙记录表》。
4、活动2中的班级牙齿统计海报。
5、儿童牙刷、漱口杯、牙膏、牙菌斑显示剂。
过程
一、聊一聊有关蛀牙的经验。
1、出示班级牙齿统计海报，和幼儿一起阅读。
2、说一说有几颗蛀牙？
3、蛀了的牙齿是什么模样？
4、蛀牙痛吗？
5、为什么会有蛀牙？
6、牙齿蛀了该怎么办？
二、分享刷牙的经验与感受（根据学习单的记录）。
1、每天什么时候刷牙？
2、是自己刷牙还是大人帮忙刷牙？
3、用什么口味、颜色的牙膏？
4、牙刷刷在牙齿上时会发出什么声音？
5、嘴巴会有什么样的感觉？
6、牙膏的泡泡在口中又有什么感觉？
7、刷完牙后口腔的感觉是怎样呢？
三、一起来刷牙。 1、请幼儿拿出牙刷，比一比自己刷牙的姿势。
2、阅读“健康宝贝”《我会刷牙》的画面，提醒幼儿正确的刷牙方式。
3、老师念刷牙的儿歌，幼儿边听边做动作（牙刷、漱口杯、牙膏）。
4、仔细观察幼儿刷牙的方法是否正确，悉心指导。
第二篇：牙齿咔咔咔 我的牙,大人的牙
科学我的牙，大人的牙
目标
1、比较发现成人与孩子牙齿的不同。
2、经历统计过程并学习阅读图表。
准备
1、“科学爆米花”：《你的牙齿，我的牙齿》
2、前一天做好的学习单《有几颗牙》。
3、大人的牙齿模型；海报纸、画笔；圆形贴纸、小镜子。
4、作业单：《爸爸妈妈有几颗牙》【附2】。
过程
一、分享学习单《有几颗牙》，并协助幼儿记录。
1、你的牙齿多，还是好朋友的牙齿多？
2、你的牙齿和好朋友的牙齿有什么不同？
3、协助幼儿将牙齿数量、掉牙数、蛀牙数记录在“班级牙齿统计表”中【附1】。
4、鼓励幼儿用打钩、贴贴纸、画圈圈或画下自己掉下来的牙齿形状等方式记录。
中班健康牙教案20篇
第 1 页 共 60页
中班健康牙教案20篇
《中班健康牙教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康牙教案20篇！
（1）中班健康教案《健康日》含反思活动目标
1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。
2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。
3、愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备
1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与健康日有关的一些资料。
活动过程
第 2 页 共 60页
一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象。
1、教师念谜语，幼儿猜测。
2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、讨论五官的重要，引出健康日。
1、师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?
2、师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?
三、阅读图文，了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。
中班安全卫生保健教案20篇
第 1 页 共 53页
中班安全卫生保健教案20篇
《中班安全卫生保健教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全卫生保健教案20篇！
（1）中班健康教案反思《蛀牙虫快走开》活动目标：
1、初步了解蛀牙产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
1、一个小熊娃娃，
2、一把牙刷，牙齿模型一副。
活动过程：
1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生蛀牙的原因，懂得保护牙齿的重要性。
第 2 页 共 53页
幼儿听故事讨论：小熊的牙为什么被拔掉?牙齿拔掉有什么不方便?
3、幼儿互相交流，知道牙齿保健的简单方法。
(1)幼儿相互看同伴的牙齿，交流看牙齿的经历和感受。
(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
(3)教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，(.来源快思老师教案网)牙疼是会影响我们的身体健康;缺少牙齿时，说话不清楚;蛀牙严重的话，还会很难看呢!
4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
(1)教师：小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?
(2)先请幼儿用牙刷在牙齿模具上练习示范。
(3)教师用牙刷在牙齿模具上示范正确刷牙的方法。
(4)互动小游戏。老师说蛀牙虫来了，幼儿就一起大声说蛀牙虫快走开，我会刷牙赶走你，然后教师和幼儿听刷牙歌一起做动作。
5、变魔术游戏。
教师变出PPT图片，蛋糕、糖果、蔬菜、水果的图片，告诉幼儿保护牙齿，还应该少吃甜食，多吃蔬菜水果。
中班健康教案认识牙齿 预防蛀牙反思
第 1 页 共 48 页
中班健康教案认识牙齿 预防蛀牙反思
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大战蛀牙虫幼儿园大班教案
大战蛀牙虫幼儿园大班教案
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大战蛀牙虫幼儿园大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的大战蛀牙虫幼儿园大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动名称：
大战蛀牙虫
活动目标：
1、 教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
2、 帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。
活动准备：
1、 歌曲录音带、牙齿模型、（一个完好的，一个龋齿的）牙刷、一条毛巾、两张挂图。
2、 向家长了解本班幼儿的龋齿和刷牙情况。（本班有幼儿42名，其中11名幼儿有不同程度的龋齿，每天刷牙的幼儿有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。）
活动过程：
1、 开始部分：
出示牙齿模型，引导幼儿观察后说一说：牙齿怎样了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、 基本部分：
（1）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。
（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
（5）讲解和示范正确的刷牙方法。
（6）引导幼儿看书1——24页，以加深印象。
3、 结束部分：
与幼儿一起听音乐做游戏《蛀牙虫》。
活动效果：
通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的.好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
不足之处：
有个别幼儿由于急于表达自己的感受，不按顺序发言，以后还要加强常规的教育，以保证活动有良好的纪律。
中班健康赶走蛀牙虫教案 4篇
中班健康赶走蛀牙虫教案篇1
活动目标：
1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。活动准备：
1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。
2、牙齿模型一副。
3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。活动过程：
1、猜谜语，引出活动。
谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱
坏。
2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。
教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？
幼儿听故事。
讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？
3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。
（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。
（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我
们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；
龋齿严重的话，还会很难看呢！
4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。
（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？
教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。
（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。
（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。
（4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走
动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，
快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。
5、幼儿分组到盥洗练习。活动延伸：
利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。
中班健康赶走蛀牙虫教案篇2
活动目标：
1．知道爱护牙齿的重要性。
2．初步养成刷牙的卫生习惯。
3．学唱歌曲，并根据歌曲内容表演动作。活动准备：
1．事先排好童话剧《小熊拔牙》。
2．准备亲子手册《主题活动·要爱护牙齿》。活动过程：
1．引导幼儿两人一组，互相观察对方牙齿的颜色、大小、形态。讨论它们
大班健康：蛀牙
大班健康：蛀牙
活动目标1、认识蛀牙，知道蛀牙的危害
2、了解舒雅的重要性，学会正确刷牙，树立保护牙齿的意识
活动准备小孩捂脸图片，真实蛀牙图片若干，白纸一张，牙刷没人一支、正确刷牙图
活动过程1、 图片引入
师：小朋友们，今天啊，老师的一个朋友乐乐，他非常的不舒服（出示捂脸图片）。诶，他在做什么动作，他怎么了？为什么要捂着自己的脸呢？
师：乐乐是在是疼的不得了，于是他马上就到医院去了。医生帮他诊断了之后，说是牙齿出了问题，那是出了什么问题呢。医生给他的牙齿照了照片，我们一起来看一看（出示蛀牙照片）
师：乐乐的牙齿怎么了啊？（让幼儿自己去观察回答）
师：原来乐乐是长了蛀牙。本来白白的牙齿现在都变成黑的了，而且牙齿上还有洞，严重的整个牙齿都差不多没有了，难怪乐乐会疼的捂着脸。
2、了解有关护牙知识
1）教师出示问题，边模拟乐乐回答。
师：我们来听一听牙医是怎么给乐乐看病的。
乐乐的回答是这样的，那小朋友们呢？
教师提问，记录幼儿回答，（正确答案不显示，幼儿回答之后再展示）
问题 幼儿回答 正确答案 你每天刷牙吗 要每天刷牙 你一天刷几次牙 刷牙的正确方式 每次刷牙的时候刷多久 早晚刷牙，饭后漱口 平时喜欢吃些什么东西呢 每次刷牙3~5分钟 你的牙刷多久换一次 少吃甜食，多吃有点硬的食物（玉米、高粱、肉类），蔬菜（芹菜、菠菜、海带），坚果，水果（葡萄柚） 你的牙膏是自己的吗 要有自己的儿童牙膏，不可以和大人合用 你的牙膏牙刷是怎么放的 牙刷头朝上放在杯子里，放置于干燥的地方；牙膏头朝下放在杯子里，可以消灭细菌。 你的牙刷多久换一次 通常1个月更换一次，最长不超过3个月。一人一支牙刷，不可以几个人合用。
3、学习正确刷牙
师：你们平时是怎么刷牙的呢？
请几个幼儿带牙刷上来示范自己的刷牙方式。
师：我们来学一学怎么正确刷牙吧
正确刷牙的方式：1）前面牙齿：上牙由上往下刷，下牙由下往上刷 2）刷上牙前腭，刷下牙舌侧 3）刷上牙前腭 4）刷上下后牙舌侧，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷 5）刷上下牙合面 6）刷完记得刷舌头 7）最重要的是每一颗牙齿都要刷到 8）刷牙动作要轻柔，不要用力过猛，但要反复多次。牙齿的每个面都要刷到，特别是最靠后的磨牙，一定要把牙刷伸入进去刷。4、欣赏洁白美丽的牙齿师：看，这样的牙齿多么美丽，只要我们好好刷牙，养成正确的习惯，我们每个人都能有一副这样洁白健康的牙齿。
中班健康公开课教案《蛀牙虫,快走开》5篇
中班健康公开课教案《蛀牙虫，快走开》
中班健康公开课教案《蛀牙虫，快走开》精选5篇 （一）
教案名称：中班健康公开课《蛀牙虫，快走开》
教学目标：
1. 通过学习，使学生了解蛀牙的原因及预防方法。
2. 培养学生正确的口腔卫生习惯。
3. 提高学生的健康意识和自我保健能力。
教学内容：
1. 蛀牙的原因：不正确的刷牙习惯、吃太多糖果和巧克力等含糖食物。
2. 蛀牙的危害：疼痛、牙齿坏死、影响咀嚼和语言发音等。
3. 蛀牙的预防方法：正确刷牙、减少糖的摄入、定期看牙医等。
教学准备：
1. PowerPoint或图片展示卡片。
2. 刷牙模型或牙齿模型。
3. 每人一支牙刷和一小片牙膏。
4. 健康食物和含糖食物的图片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
介绍今天的主题：“蛀牙虫，快走开”。提问学生：你们知道什么是蛀牙吗？你们听说过蛀牙吗？你们知道蛀牙是怎么来的吗？
2. 学习蛀牙的原因（10分钟）
展示图片或卡片，让学生看图片讨论，并引导他们发现不正确的刷牙习惯和吃太多含糖食物是蛀牙的原因。简单解释一下蛀牙的原因。
3. 学习蛀牙的危害（5分钟）
给学生演示或播放相关视频，让学生了解蛀牙的危害，如疼痛、牙齿坏死、影响咀嚼和语言发音等。
4. 学习蛀牙的预防方法（10分钟）
介绍蛀牙的预防方法，如正确刷牙、减少糖的摄入、定期看牙医等。通过展示刷牙模型或牙齿模型，向学生展示正确的刷牙方法。
5. 实践刷牙（10分钟）
每人发一支牙刷和一小片牙膏，让学生模仿老师的示范，正确刷牙。老师可以辅助指导学生正确的刷牙方法。
6. 游戏环节-健康食物与含糖食物的辨认（10分钟）
展示健康食物和含糖食物的图片，让学生通过图示和口头交流的方式，辨认和区分健康食物和含糖食物。
7. 总结（5分钟）
询问学生今天学到了什么？如何预防蛀牙？提醒学生养成良好的口腔卫生习惯和健康饮食习惯。
教学反思：
通过本次公开课的教学，学生对蛀牙的原因、危害和预防方法有了初步的了解，培养了正确的口腔卫生和健康饮食习惯。同时，通过实践刷牙和游戏环节的辨认，增强了学生的参与性和兴趣。教学过程中，要注意让学生互动，保持积极的学习氛围。 中班健康公开课教案《蛀牙虫，快走开》精选5篇 （二）
学前教案：中班健康活动《蛀牙虫,快走开》
学前教案：中班健康活动《蛀牙虫，快走开》
一、 活动目标
1、初步了解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的方法。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、有保护牙齿的意愿，愿意早晚刷牙。
二、活动重难点
1、活动重点：了解龋齿产生的原因，知道牙齿保健的方法。
2、活动难点：掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的习惯。
三、活动准备
1、经验准备：初步知道牙齿保健的方法。
2、物质准备：牙齿模型每组一副。
四、活动过程
（一）故事导入，设置悬念。
教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了? 幼儿听故事。
（二）了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。
提问：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？
小结：因为小熊吃了很多的甜食，还不刷牙，食物和细菌就一直呆在牙齿上，牙齿会变黑形成蛀牙，还会出现小洞洞，不仅难看还会很疼所以需要拔掉。缺少牙齿时，说话不清楚，吃东西也不方便。
（三）观察交流，知道牙齿保健的简单方法。
幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。
讨论：请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
小结：我们要注意保护牙齿，不让它生生病，吃完东西要漱口，要养成早晚刷牙的习惯；而且少吃甜食、少喝碳酸饮料，那些食物都会伤害我们的牙齿；也不能用牙齿去咬坚硬的东西。
（四）游戏：“我是小牙医”，练习正确的刷牙方法。
（1）幼儿分组，操作牙齿模型练习刷牙，教师巡回指导。
教师：小朋友们我们来教教小熊刷牙。
（2）请个别幼儿上台展示，师幼共同总结正确刷牙方法。 教师：刷牙方法要记住，顺着牙缝上下刷，上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，咬合面要来回刷，里里外外仔细刷。
（3）幼儿再次分组练习，巩固正确的刷牙方法。
五、活动延伸
引导幼儿去盥洗室，巩固练习正确的刷牙方法。
附：故事《小熊拔牙》
有一只小胖熊，非常讨人喜欢，可他有个缺点，就是不喜欢刷牙。一天早晨，熊妈妈出门去了，小熊在家里翻箱倒柜，到处找吃的。不一会儿功夫，小熊就吃了一大堆糖果，还有一罐蜂蜜。小熊正在得意，突然开始牙疼了，兔医生路过小熊家，听到小熊的叫声，兔医生瞧了瞧小熊的牙齿，摇摇头说：“你平时吃甜东西太多了，又不爱刷牙，几颗牙都有问题，还有一颗需要拔掉！”
幼儿园中班教案《蛀牙虫_快走开》含反思-幼儿园健康教案
幼儿园中班教案《蛀牙虫_快走开》含反思-幼儿园健康教案
一、教学目标
1. 能够正确辨认蛀牙虫，并知道蛀牙虫会危害牙齿健康。
2. 通过知识学习和互动游戏的方式，提高幼儿的口腔保健意识。
3. 通过探究蛀牙虫的危害，学习健康的生活习惯，培养幼儿的身心健康素养。
二、教学准备
1. PPT课件、幼儿图片、拼音卡、幼儿玩具
2. 画板、笔、绸布等教具
三、教学过程
第一步：引入话题
1. 用图片引入，向幼儿展示蛀牙虫图片，让幼儿认识蛀牙虫，了解它的外形特点。
2. 播放视频，让幼儿体验蛀牙虫的影响。
3. 提问：蛀牙虫什么时候会来侵害我们的牙齿？
第二步：认识蛀牙虫的危害
1. 通过PPT展示蛀牙虫的外观和生存环境，让幼儿了解蛀牙虫的危害。
2. 向幼儿介绍蛀牙虫危害牙齿的原因。
3. 向幼儿介绍相关知识，如何预防和治疗蛀牙。
第三步：互动探究
1. 分为小组，让幼儿玩具模拟蛀牙虫的啃食过程，进行互动游戏。
2. 向幼儿讲解健康的吃饭规范和牙齿保健方法，并将拼音卡、口腔卡发给孩子，让幼儿模仿朗读拼音和做口腔保健卡。
第四步：总结教学
1. 在幼儿的卡上发现自己的口腔保健差距，并逐渐掌握正确的口腔保健方法。
2. 学生表现出来的知识漂亮，老师要对学生的表现进行点评，鼓励学生向正确的口腔保健方法发展，也要提醒学生要多注意牙齿的习惯，要每天刷牙并注意饮食卫生，有不舒服的时候及时询问家长和医生。 四、课后反思
教学过程中，通过互动游戏和知识学习的方式，幼儿们都认真听讲、积极参与。但在互动游戏环节中，由于玩具不够充分，有一部分幼儿不能顺畅进行游戏。下一次教学，需要更加完善教学准备，做好准备工作，确保每个幼儿都能够参与到活动中来。同时，应该多关注幼儿的生活习惯，更加注重孩子的身心健康，从而培养孩子正确的生活习惯，让他们有一个健康快乐的成长。