知识产权管理规定课案
《知识产权管理(第三版)》教学课件2

商标权客体:文字、图形、字母、数字、三维 标志、颜色组合和声音等商标,以及上述要素 的组合组成的商标
商标注册条件: 合法性、显著性、非功能性及在先性
商标权内容:专有使用权、禁止权、转让权和 使用许可权
五、其他知识产权基础知识
植物新品种权: 新颖性、特异性、一致性和稳定性
集成电路布图设计权 地理标志权:指示性、凝质性、附属性
专有性 、地域性 、时间性 知识产权的分类:
《成立世界知识产权组织公约》分类 《与贸易有关的知识产权协议》分类
二、著作权概述
著作权的概念:广义著作权和狭义著作权 著作权的特征:
权利自动取得;权利内容的二重性 著作权的主体:作者和著作权继受人 著作权的客体:独创性或原创性的作品 著作权的内容:精神权利和经济权利 邻接权
(二)知识产权管理与企业内部资 源及能力
➢ 扩大企业所掌握的知识产权资源 ➢ 提高企业运用知识产权资源的能力
一、企业竞争优势及其来源
(二)基于企业外部环境的竞争优势
➢ 从外部产业环境分析竞争优势的形成 ➢ 波特竞争三部曲
✓ 《竞争战略》 ✓ 《竞争优势》 ✓ 《国家竞争优势》
➢ 五力模型
一企业竞争优势及其来源
(三)基于企业内部资源和能力的竞争 优势
从企业的资源和能力方面解释竞争优势的 来源
✓ 有价值、稀缺性、不可模仿性、不可替代性 (VRIO)
知识产权管理的功能
第三节 知识产权管理与竞争优势
一、企业竞争优势及其来源 二、知识产权管理与竞争优势的获取
一、企业竞争优势及其来源
(一)竞争优势的概念
是指竞争主体在市场竞争中建立起来的、 持久的、获取优势地位的能力。这种优 势必须是与竞争对手相比独有的某种能 力或资源
《知识产权法教案》课件

《知识产权法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解知识产权的基本概念和特征。
2. 使学生掌握我国知识产权法律体系的基本框架。
3. 培养学生尊重和保护知识产权的意识和能力。
二、教学内容1. 知识产权概述知识产权的定义知识产权的特征知识产权的分类2. 我国知识产权法律体系知识产权法律体系的基本框架主要知识产权法律法规简介3. 著作权法著作权的定义和特征著作权的主体和客体著作权的内容和保护期限4. 专利法专利权的定义和特征专利权的取得条件专利权的保护范围和期限5. 商标法商标权的定义和特征商标的注册条件和程序商标权的保护范围和期限三、教学方法1. 讲授法:讲解知识产权的基本概念、特征和法律规定。
2. 案例分析法:分析典型知识产权案例,让学生了解知识产权的实际应用和保护。
3. 小组讨论法:分组讨论知识产权相关问题,培养学生的合作意识和解决问题的能力。
四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对知识产权基本概念和法律规定的学习情况。
2. 案例分析报告:评估学生对知识产权案例分析的能力。
3. 小组讨论报告:评价学生在小组讨论中的表现和问题解决能力。
五、教学资源1. 教材:《知识产权法概论》2. 课件:知识产权法相关法律法规、案例图片等3. 网络资源:知识产权相关新闻、案例分析等教学课时:2课时(90分钟)六、教学步骤1. 导入新课:通过展示知识产权的宣传短片,引发学生对知识产权的兴趣和关注。
2. 讲解知识产权概述:介绍知识产权的定义、特征和分类,让学生对知识产权有初步的认识。
3. 分析知识产权法律体系:讲解我国知识产权法律体系的基本框架,介绍主要知识产权法律法规。
4. 深入学习著作权法:详细讲解著作权的定义、特征、主体、客体、内容以及保护期限。
5. 讨论专利法:解析专利权的定义、特征、取得条件、保护范围和期限。
6. 讲解商标法:阐述商标权的定义、特征、注册条件和程序、保护范围和期限。
7. 案例分析:选取具有代表性的知识产权案例,让学生了解知识产权的实际应用和保护。
《知识产权法学》授课教案

《知识产权法学》公选课授课教案一、课程性质和目的《知识产权法》是面向全校非法学专业学生开设的一门公共选修课。
知识产权法在保护智力创造者合法权益、促进科学技术和文化事业发展方面发挥着重要作用。
本课程的开设旨在普及知识产权法律知识、提高大学生知识产权保护意识,以适应我国即将实施的国家知识产权战略的需要。
二、课程教学要求及内容第一章知识产权法导论(一)教学要求了解知识产权的分类和我国知识产权法的体系,理解知识产权的概念,重点掌握知识产权的范围、性质和法律特征。
(二)教学内容重点、难点:知识产权的范围,知识产权的法律特征。
第一节知识产权的概念与范围第二节知识产权的性质与特征第三节知识产权法的概念和体系第一节、知识产权的概念与范围1.知识产权是人们对于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。
2.知识产权的范围有广义和狭义之分。
(1)广义的知识产权包括著作权及其邻接权(相关权)、商标权、商号权(企业名称权)、商业秘密权(未公开信息权)、产地标记权(地理标志权)、专利权、集成电路布图设计权等各种权利。
(2)狭义的知识产权,即传统意义上的知识产权,应包括著作权(含邻接权)、专利权、商标权三个主要组成部分。
第二节、知识产权的性质与特征1.知识产权是一种新型的民事权利,是一种有别于财产所有权的无形财产权,是一种私权。
权利客体的非物质性是知识产权区别于财产所有权的本质特性。
知识产品之无形是相对于动产、不动产之有形而言的,它具有不同的存在、利用、处分形态:第一,不发生有形控制的占有。
第二,不发生有形损耗的使用。
第三,不发生消灭知识产品的事实处分与有形交付的法律处分。
2.知识产权的基本特征:(1)知识产权的专有性:第一,独占性,即知识产权为权利人所独占,权利人垄断这种专有权利并受到严格保护,没有法律规定或未经权利人许可,任何人不得使用权利人的知识产品。
第二,排他性,即对同一项知识产品,不允许有两个或两个以上同一属性的知识产权并存。
知识产权法律教案模板范文

教学目标:1. 了解知识产权的基本概念和种类。
2. 掌握知识产权保护的相关法律法规。
3. 学会运用法律手段维护自身知识产权。
4. 增强学生的法律意识,培养创新精神。
教学对象:高中年级学生教学时长:2课时教学准备:1. PPT课件2. 知识产权相关法律法规文本3. 案例分析材料4. 白板、粉笔教学过程:一、导入1. 提问:同学们,你们知道什么是知识产权吗?2. 学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题。
二、新课讲授1. 知识产权概述- 介绍知识产权的定义、种类、特征和作用。
- 结合实际案例,讲解著作权、专利权、商标权、商业秘密等知识产权的种类。
2. 知识产权保护法律法规- 讲解《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》等法律法规的基本内容。
- 分析知识产权保护的法律依据和维权途径。
3. 知识产权案例分析- 选取具有代表性的知识产权案例,如专利侵权、商标侵权等,分析案件背景、争议焦点和判决结果。
- 引导学生思考如何运用法律手段维护自身知识产权。
三、课堂互动1. 学生分组讨论:针对某一知识产权案例,分析案件中的法律问题和维权途径。
2. 学生代表发言,教师点评并总结。
四、总结与作业1. 教师对本节课内容进行总结,强调知识产权保护的重要性。
2. 布置作业:查找一篇与知识产权相关的新闻报道,分析报道中的法律问题。
教学反思:1. 本节课通过案例分析和课堂互动,使学生更加直观地了解知识产权法律知识。
2. 教师在讲解过程中,注重引导学生运用法律手段维护自身权益,培养学生的法律意识。
3. 课后作业的设计有助于学生将所学知识应用于实际,提高学生的实践能力。
《知识产权法规》课程标准

《知识产权法规》课程标准知识产权法规课程标准一、课程简介本课程旨在向学员介绍知识产权法规的基本概念、原则和相关法律条款,帮助学员建立对知识产权保护的基本认识,提升其对知识产权法律的理解和应用能力。
二、课程目标1. 掌握知识产权相关术语和基本概念;2. 理解知识产权法规的基本原则和法律体系;3. 熟悉知识产权保护的国际国内法律框架;4. 研究知识产权侵权案例分析及争议解决方法;5. 培养学员的知识产权法律思维和法律运用能力。
三、课程内容1. 知识产权概述- 知识产权的定义和分类- 知识产权的重要性和作用2. 知识产权法律体系- 相关法律法规的层级和关系- 国际知识产权法律框架概述3. 商标法律法规- 商标的定义和要求- 商标注册和保护的程序和规定- 商标侵权案例分析4. 版权法律法规- 版权的定义和保护对象- 版权权利和限制- 著作权登记和侵权救济5. 专利法律法规- 专利的定义和保护要求- 专利申请和保护的程序和规定- 专利侵权案例分析6. 网络知识产权保护- 网络知识产权保护的难点和挑战- 网络侵权的类型和应对策略7. 知识产权争议解决- 知识产权纠纷的解决方式和程序- 争议解决中的仲裁和诉讼程序四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解,向学员传授知识产权法律和相关概念。
2. 实例分析:通过案例分析,让学员了解和应用知识产权法规。
3. 小组讨论:组织学员进行小组讨论,分享观点和经验。
4. 互动问答:通过提问与回答的方式,促进学员的思考和参与。
五、考核评价1. 课堂表现:包括出勤情况、参与讨论等。
2. 作业报告:要求学员完成相关作业和案例分析报告。
3. 考试评定:课程结束后进行知识产权法规的考试评定。
六、参考教材1. 《知识产权法律实务》2. 《商标法基础与实务》3. 《版权法详解与案例分析》4. 《专利法导读与实务》以上为《知识产权法规》课程标准,请学员合理安排学习和实践时间,保证学习效果。
任何疑问和建议,请及时与授课教师联系。
知识产权法教案版

知识产权法教案版一、教学目标1. 让学生了解知识产权的基本概念和特征。
2. 使学生掌握我国知识产权法律体系的基本框架。
3. 培养学生尊重和保护知识产权的意识和能力。
4. 提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 知识产权概述1.1 知识产权的定义1.2 知识产权的特征1.3 知识产权的分类2. 我国知识产权法律体系2.1 知识产权法律体系的基本框架2.2 主要知识产权法律制度2.3 知识产权法律与国际条约三、教学方法1. 讲授法:讲解知识产权的基本概念、特征和分类,阐述我国知识产权法律体系的基本框架。
2. 案例分析法:分析典型知识产权案例,培养学生分析和解决问题的能力。
3. 小组讨论法:分组讨论知识产权保护的意义和途径,提高学生的合作能力。
4. 课堂互动法:引导学生提问、回答,增强学生的参与意识和主动学习能力。
四、教学准备1. 教材:知识产权法相关教材。
2. 课件:制作知识产权法的课件,配合讲解。
3. 案例材料:收集典型的知识产权案例,用于分析讨论。
4. 教学设备:投影仪、电脑等。
五、教学过程1. 导入新课:简要介绍知识产权的概念,引发学生兴趣。
2. 讲解知识产权的基本概念和特征:引导学生了解知识产权的定义、特征和分类。
3. 阐述我国知识产权法律体系:讲解我国知识产权法律体系的基本框架和主要法律制度。
4. 分析典型知识产权案例:通过案例分析,让学生了解知识产权保护的重要性。
5. 小组讨论:让学生探讨知识产权保护的途径和措施。
6. 课堂互动:引导学生提问、回答,巩固所学知识。
7. 总结与布置作业:对本节课内容进行总结,布置相关作业。
六、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括合作能力、分析问题和解决问题的能力。
3. 作业完成情况:检查学生对作业的完成质量,巩固所学知识。
4. 案例分析报告:评估学生在案例分析报告中的写作能力和对知识产权的理解深度。
知识产权管理课程教学大纲

知识产权管理课程教学大纲知识产权管理课程教学大纲导言知识产权(Intellectual Property, IP)是当今社会经济发展中的重要组成部分,对于企业和个人的创新能力和竞争力具有重要影响。
为了培养学生对知识产权的全面理解和运用能力,本课程旨在通过系统的教学安排,使学生掌握知识产权的基本概念、法律框架和管理方法,以及在实践中的应用技巧。
第一章:知识产权概述1.1 知识产权的定义与分类- 知识产权的概念及其重要性- 知识产权的分类:专利、商标、版权和商业秘密等1.2 知识产权的法律框架- 国内外知识产权法律体系概述- 知识产权保护的国际组织和协定1.3 知识产权的经济价值- 知识产权对创新和经济发展的促进作用- 知识产权的商业化和价值评估第二章:专利管理2.1 专利的基本概念与要素- 专利的定义和法律要求- 专利的申请和审批流程2.2 专利权的保护和维权- 专利权的保护范围和期限- 专利侵权纠纷的解决方法2.3 专利运营和管理- 专利的商业化和授权- 专利信息检索和分析第三章:商标管理3.1 商标的基本概念与要素- 商标的定义和法律要求- 商标的注册和维护3.2 商标权的保护和维权- 商标权的保护范围和期限- 商标侵权纠纷的解决方法3.3 商标运营和管理- 商标的品牌建设和推广- 商标的价值评估和授权第四章:版权管理4.1 版权的基本概念与要素- 版权的定义和法律要求- 著作权的取得和保护4.2 版权权利的行使与维权- 版权权利的范围和期限- 版权侵权纠纷的解决方法4.3 版权运营和管理- 版权的授权和许可- 版权的数字化管理和防护第五章:商业秘密管理5.1 商业秘密的基本概念与要素- 商业秘密的定义和法律要求- 商业秘密的保护和维护5.2 商业秘密权的保护和维权- 商业秘密权的范围和期限- 商业秘密侵权纠纷的解决方法5.3 商业秘密的运营和管理- 商业秘密的保密措施和管理制度- 商业秘密的评估和交易第六章:知识产权管理实践6.1 知识产权战略与创新管理- 知识产权在企业战略中的作用- 知识产权与创新管理的关系6.2 知识产权风险管理与合规- 知识产权风险的识别和评估- 知识产权合规的制度和措施6.3 知识产权的国际化运营- 知识产权的国际保护策略- 知识产权的国际交易和合作结语通过本课程的学习,学生将深入了解知识产权的概念、法律框架和管理方法,并能够在实践中灵活运用所学知识。
知识产权教案

知识产权教案教案标题:了解知识产权的重要性一、教学目标:1. 了解知识产权的概念和基本内容;2. 掌握知识产权保护的重要性;3. 能够分析知识产权对个人和社会的影响。
二、教学重点:1. 知识产权的概念和种类;2. 保护知识产权的措施及其重要性。
三、教学难点:1. 知识产权的国际保护;2. 知识产权的保护意义。
四、教学过程:活动一:导入1. 引入问题:你曾经创造过什么?这些创造是否需要保护?2. 学生讨论回答问题。
活动二:知识讲解1. 呈现知识产权的含义和种类:知识产权是指人们因智力劳动所创造的可转让的权利,主要包括专利权、商标权、著作权和商业秘密等。
2. 分别介绍专利权、商标权、著作权和商业秘密的定义和相关例子。
3. 讲解知识产权的保护措施包括法律保护、技术保护和经济保护等。
活动三:案例分析1. 以真实的案例为例,让学生分析侵权行为对原创者造成的伤害和侵权者受到的惩罚。
2. 引导学生思考,如果没有知识产权保护,对于创新和创造的动力会有怎样的影响。
活动四:小组讨论1. 将学生分为小组,讨论知识产权对个体和社会的影响。
2. 每个小组选派一个代表陈述讨论结果。
活动五:展示与总结1. 每个小组派代表上台陈述讨论结果。
2. 讲解知识产权保护的国际合作和国内立法。
五、巩固练习:1. 要求学生写一篇关于知识产权保护的短文,总结学习的内容和思考。
2. 学生交流并互相批改文章,提出改进意见。
六、作业布置:1. 阅读相关资料,了解知识产权的国际保护。
2. 调查一则知识产权案例,分析其影响和解决方式。
七、教学反思:本节课通过案例分析和小组讨论的形式,培养了学生的思维能力和合作意识。
在知识产权的基础上,引导学生思考和分析知识产权保护对个人和社会的重要性,培养了学生的责任感和创新意识。
通过总结和写作作业,巩固了学生的学习成果,加深了对知识产权的理解和应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
知识产权管理规定第一章总则第一条为规范专利工作,充分发挥专利制度在“大连市工程技术研究中心”(简称中心)发展中的作用,促进中心技术创新和形成中心自主知识产权,加强对知识产权的管理、保护和利用,大连有限公司根据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》,结合本中心的实际情况,制定《知识产权管理规定》(以下简称《规定》)。
第二章知识产权管理机构及其职责第二条管理体系:设立知识产权办公室,配备专职人员负责中心的知识产权管理,实现中心知识产权工作的统一管理。
办公室主任由中心首席专家兼任。
知识产权办公室负责管理知识产权的技术审核。
第三条管理职责:一、中心办公室的主要职责是:中心办公室是本中心知识产权管理的主管部门,其职责包括:1、制定并实施中心专利战略,纳入技术进步和现代企业制度规划中;2、管理中心知识产权资产,防止资产的流失;3、组织专利技术实施,管理专利实施许可贸易;4、研究制定本中心的专利战略,为经营决策服务;5、筹集和管理本中心的知识产权发展专项资金;6、负责本中心专利资产评估;7、其他与中心知识产权工作有关的事务。
二、知识产权办公室主要职责是:1、全面负责本中心专业技术审核;2、负责知识产权申请的审批工作;3、鼓励员工开展发明创造活动,为职工提供有关知识产权事务的咨询服务;4、负责知识产权的费用申请、档案管理等工作。
5、专利管理人员每年年初收集该年度的各事业部专利申报计划,制订中心知识产权工作计划,并报技术中心办公室存档备案;6、办理本中心的科技成果鉴定、报奖、软件著作权申请、科技项目查新、专利申请、软件著作权等手续,管理本中心的专利、商标、著作权等事宜;7、办理对职务发明的发明人、设计人和其他植物知识产权的创造者的奖励、支付报酬等手续;8、参与组织专利实施和管理知识产权合同;9、组织职工签订《保密和知识产权保护协议》。
三、知识产权工作联络员的职责:1、协助知识产权办公室贯彻、执行国家法律法规和本中心有关知识产权的规章制度;2、做好本部门内部的知识产权基础工作,尤其是专利、著作权等项目的统计、申报和上报工作。
图1 知识产权管理组织结构第三章知识产权保护范围第四条本《规定》所保护的知识产权包括:一、专利权:包括发明、实用新型、外观设计职务发明专利权。
二、专有技术及技术秘密:指未申请专利但具有实用性能为中心带来经济效益的技术和经验,如关键工艺技术参数、技术诀窍、操作规程、消化引进的各种资料、图片和国家以及中心保密管理办法所规定的科学技术秘密等。
三、商业秘密:指不为公众所知悉,但能为权利人带来经济利益,具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息,如制备方法、分析方法、财务信息、供销网络、客户名单、涉外合同等。
四、著作权1、指职工在从事本职工作或领导安排的其他工作时,主要利用本中心的物质技术条件,并由本中心承担责任的包括工程设计、产品设计、图纸及其说明、计算机软件、集成电路布图设计以及法律和行政法规所规定的其他作品。
2、指由本中心职工进行创作,并由中心提供资金、设备、设施或资料等创造条件并承担责任的论文、专著、教材、报刊以及其他编辑作品的版权。
第四章知识产权归属第五条计算机软件著作权归属一、本职工作范围内或执行中心分配的任务,或者主要是利用本中心的物质技术条件,并由中心承担责任而开发的计算机软件,属于职务创作软件,软件设计者享有署名权和获得奖金和报酬权,著作权的其他权利属于本中心。
二、本中心职工开发的软件,如不是执行本职工作的结果,并与开发者在中心从事的工作内容无直接关系,同时又未使用本中心的物质技术条件,则属于非职务创作软件,其软件的著作权属于开发者自己。
三、由本中心和其他单位或其他单位与本中心合作开发的软件,除另有协议者外,其软件著作权由合作开发者共同拥有,行使时按书面协议约定办理。
如无书面协议,而合作开发的软件可独立使用的,由合作开发者协商使用,如协商不能达成一致的,又无正当理由,任何一方不得阻止他方行使除转让权以外的其他权利,但所得收益应合理分配给所有合作开发者。
四、委托他人开发或他人委托本中心开发的软件,其著作权的归属由委托人与受托人签订书面协议约定,若无书面协议约定或者协议中未作明确约定,其著作权属于受托方。
五、按上级中心或政府部门下达的指令计划开发的软件,其著作权由项目任务书或合同中的规定确定权属,如无明确规定,软件著作权属本中心所有。
第六条商标权及其保护按相关法律法规办理。
第七条委托、合作开发或研究中产生的知识产权的权属,按其双方当事人签定的协议或合同办理,没签协议或合同的按有关法律法规办理。
第八条按《专利法》第六条规定,利用本中心的物质技术条件所完成的发明创造,中心与发明人或设计人订有合同对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的,从其约定。
第五章职务发明或设计、创作者的权利和义务第九条本《规定》第四条所述职务知识产权发明或设计、创作者,享有如下权利:一、专利技术:完成者享有署名、参与许可实施专利技术和获得“一奖两酬”的权利。
二、科技成果完成者享有署名、参与许可实施专利技术和获得“一奖两酬”的权利。
三、自然科学和科技作品以及其他作品的完成者享有署名、修改、保护作品完整和获得报酬的权利。
四、本中心所有职务知识产权完成者获得本《规定》中的奖金和报酬后仍可享有获得其他奖金和报酬的权利。
不在本中心工作或已调离、退休的,仍然享有获得奖金和报酬的权利,发明人或设计人已经去世的,此项权利属合法继承人享有。
第十条本中心职工有保护本中心知识产权不受侵害的义务,任何人不得利用职权和工作便利或采用其他不正当手段泄露、发表、使用、许可转让中心的知识产权。
所有职工均应与中心签订《保密和知识产权保护协议》。
第六章知识产权管理第一节知识产权管理第十一条与其他中心或个人进行合作研究或合作开发时,必须签订书面合同,合同中必须订立知识产权归属及保护知识产权的条款。
在签订合作研究合同、技术合同和专利实施许可、版权转让许可合同时,必须符合国家颁发的法律、法规、条例以及本中心的合同管理规定。
第十二条本中心知识产权对外转让时,均须根据法律规定签订书面合同,并经知识产权主管部门审查,重大项目须报知识产权委员会批准,签字方能生效。
第十三条本中心在进行新技术、新工艺、新产品的研究开发、技术改造时,在引进国内外知识产权,以及在合资、合作开发经营时,均须事先与知识产权主管部门一同对其法律状态进行调查,确定恰当的研究开发方向和起点,制定正确的生产经营战略、目标,避免重复研究,造成人财物的浪费,防止侵权纠纷的发生。
第二节专利管理第十四条本中心专利管理包括如下内容:(一)专利技术开发;(二)专利申请、维持、放弃的确定,职务与非职务发明的审查,科研档案和发明或设计人员流动的管理专利申请;(三)专利评价、评估;(四)专利申请、优先权、署名权、专利权;(五)专利申请权转让、专利权转让、专利许可及专利权质押;(六)专利战略研究与制定;(七)专利诉讼和提请知识产权备案;(八)其它与专利资产有关的事项。
第十五条本中心有下列情形之一的,应进行专利资产评估:(一)转让专利申请权、专利权;(二)以专利资产与外国中心、企业、其他经济或个人合资、合作实施;(三)专利资产作价出资成立有限公司或股份有限公司;(四)需要进行专利资产评估的其他情形。
第十六条中心的专利资产评估,应委托有专利资产评估资格的资产评估机构的办理。
第十七条本中心在产品、技术开发立项之前,知识产权办公室必须和相关业务部门一起进行专利文献的检索与分析,避免重复研究与侵权,同时运用专利制度的规则,提出能获得最大市场利益的有关技术路线和技术解决方案的建议。
在研究开发过程中及完成后,要进行必要的跟踪检索。
第十八条本中心的各类发明创造,应严格遵照专利法及其实施细则的规定来确定专利申请权的归属,任何人不得随意变更。
第十九条中心及个人申请专利具体依照《专利申报流程管理办法》进行实施。
第二十条职工对其职务发明创造要求申请专利,但经中心主管领导及专利管理部门研究认为不适合申请的,应向发明人讲清道理、妥善处理。
在发明(设计)人就其职务发明创造是否申请专利协商不一致时,发明(设计)人不得以个人作为申请人申请专利。
第二十一条对职工的非职务发明申请,任何中心或个人不得压制。
第二十二条本中心与其它中心或个人共同开发的研究成果,其专利申请权和专利权的归属,应根据事先签订的书面协议执行。
第二十三条本中心专利申请权和专利权转让,必须订立书面合同并报上级主管部门审批,办理转让手续后,应向上级专利主管部门登记。
第二十四条对准备申请专利的科研成果,应遵守“先申请后鉴定”的原则,在专利申请公布或公告前进行技术鉴定的,应做好保密工作和进行保密鉴定。
第二十五条科研立项、成果鉴定、技术改造和技术进出口等工作,凡涉及专利技术的,主管专利工作的领导和专利工作者必须参加,技术开发和技术进出口管理部门应积极支持专利管理部门做好上述各项工作中的专利工作。
第二十六条专利实施和许可证贸易由中心知识产权主管部门归口管理。
专利实施包括:使用专利技术建立新装置、开发新产品和进行技术改造。
许可贸易包括:转让或受让已申请专利的技术,许可或被许可专利技术及与专利(申请)相关的技术秘密。
重大的涉外许可贸易,中心法律事务部门和专利管理部门共同参与起草、谈判和签约。
第二十七条凡已申请专利的技术及相关的技术秘密,对外进行技术转让时,必须签订“已申请专利技术转让”合同;已授权的专利及相关的技术秘密对外许可实施时,应签订许可贸易合同,不得签订技术服务合同及技术咨询合同,防止申请人或专利权人在技术贸易中的权益受到损失。
第二十八条凡准备申请专利的项目,应在取得专利申请日后签定合同,不得在专利申请前签订技术转让合同,避免其后发生纠纷。
第二十九条本中心职工对未申请专利和已申请专利但尚未公开的发明创造,均有义务对其实质内空容和出处承担保密义务,不得向外泄露,更不得去报刊杂志及其它任何媒体上公开。
第三十条本中心职工因调离、停薪留职、离休、退休时,以及外来人员在结束学习、进修、合作研究和临时聘用人员离开中心前,需将全部技术资料、实验记录、材料、样品样机、产品、装备和图纸等移交所在中心,并对其技术内容、信息负有长期保密义务。
上述人员在法定的时间内,不得以任何名义申请与其在原中心承担的本职工作或者原中心分配的任务有关的专利。
第三十一条应该把宣传普及《专利法》及相关的法律法规作为普法教育重要内容来抓。
确定每年四月为《专利法》宣传活动月,要采取各种有效方式宣传《专利法》和国内外知识产权的法律法规、公约及基础知识。