VB程序设计实验报告2
VB程序设计实验报告
《VB程序设计》实验单元二实验报告专业班级：新闻班姓名: ________________ 学号：—指导教师：完成时间：2013.5一、实验题目数组和自定义类型二、实验环境Visual Basic6.0 程序软件三、实验目的1.掌握数组的声明、数组元素的引用。
2.掌握固定长度数组和动态数组的使用差别。
3.掌握数组常用的操作和常用算法。
4.掌握列表框和组合框的使用。
5.掌握自定义类型及数组的使用。
四、实验内容1.随机产生30—100 （包括30、100）的10个正整数，求最大值、最小值、平均值，并显示整个数组的只和结果。
2.随机产生20个学生成绩，统计各分数段人数。
即0~59、60~69、70~79、80~89、90~100,并显示结果。
五、实验步骤1.打开VB界面，建立工程2.在窗体窗口设置界面3•属性窗口控件对象属性设置4.编写程序代码5•运行程序及调试6•程序建立，保存工程文件六、实验结果第1题：70 53 57 28 30 77 1 76 81 70最大值81 最小值1 平均值54.3 4 41 86 79 37 96 87 5 94 36最大值96 最小值4 平均值56.5 52 76 5 59 46 29 62 64 26 27 :最大值76 最小值5 平均值44.6 82 82 58 98 91 22 69 98 2453最大值98 最小值22 平均值67.7 10 99 67 1 57 10 10 79 28 4最大值99 最小值1 平均值36. 5 29 38 30 94 97 40 27 16 16 64实验rQ Forml回第2题:Cl For ml -V J -V J -\Jr578 99 t-i2 619 67 48 75 14 3 5 97130828788七、实验体会1.VB编程虽然有些复杂，但是在一步步的学习探索中我也找到了其中的乐趣，看着自己一点点地在进步，真的很兴奋很激动。
vb实验报告二(20201124184949)
5、掌握文本框的使用方法
6、进一步了解类、对象、属性、事件和方法的概念
实验环境
Visual Bisic6.0
实验内容
1、设计一个VB小程序，包括一个文本框和三个单选按钮。要求单击“显示”按钮时，文本框中
出现红色的 欢迎使用Visual Bisic!的文子；单击 清除 按钮时，文本框中文子消失；
单击“退出”按钮后ห้องสมุดไป่ตู้程序结束。（窗体标题为“练习”）
2、 设计一个“我的窗体”为标题的小程序。利用窗体的属性和方法，在单击窗体时，显示“Visual Bisic文字。
3、窗体中包括一个标签、一个文本框和一个单选按钮。在文本框中输入文字，单击“设置”按 钮，则将窗体标题为相应的文字。
4、窗体中包括一个文本框和一个单选按钮。程序运行时，单击“显示”命令按钮，则将文本框
忻州师范学院计算机系
实验报告
学号：姓名：班级
课程名称
Visual Bisic程序设计
实验课时
2课时
实验项目
VB程序设计步骤
实验时间
指导老师
史文秀
实验成绩
实验目的 （本次上 机实验所 涉及并要 求掌握的 知识点）
1、 掌握Visual Bisic程序设计步骤
2、掌握窗体的常用成员
3、掌握命令按钮的使用
按钮显示为黄色，并显示监色文字hello。
实验步骤
（关键代 码要写出）
VB程序设计的实验报告
VB程序设计的实验报告VB程序设计的实验报告引言：VB（Visual Basic）是一种广泛应用于Windows操作系统的编程语言，它具有简单易学、功能强大的特点，被广泛用于开发各种桌面应用程序。
本文将介绍我在VB程序设计实验中的学习和实践经验。
一、实验目的本次实验的主要目的是让我们学习并掌握VB程序设计的基本知识和技巧，通过实践编写简单的应用程序，提升我们的编程能力和解决问题的能力。
二、实验环境在实验中，我们使用了Visual Studio作为开发工具。
Visual Studio是一款功能强大的集成开发环境，它提供了丰富的开发工具和调试功能，极大地方便了我们的开发工作。
三、实验内容在实验中，我们主要完成了以下几个实验任务：1. 界面设计：首先，我们需要设计程序的界面，包括窗体、按钮、文本框等控件的布局和样式。
通过拖拽控件、设置属性等操作，我们可以快速创建出一个漂亮的界面。
2. 事件处理：接下来，我们需要为各个控件添加事件处理程序。
当用户点击按钮或输入文本时，我们的程序需要做出相应的反应。
通过编写事件处理程序，我们可以实现各种功能，如计算、数据处理等。
3. 数据存储：在实验中，我们还学习了如何使用VB提供的数据库连接工具，将数据存储到数据库中。
通过编写SQL语句，我们可以实现数据的增删改查等操作，方便我们对数据进行管理和分析。
四、实验心得通过本次实验，我对VB程序设计有了更深入的了解和掌握。
在实验中，我遇到了一些困难和问题，但通过不断尝试和学习，我最终成功完成了实验任务。
首先，我学会了如何使用VB的开发工具和调试功能。
Visual Studio提供了许多方便的功能，如自动补全、调试器等，它们大大提高了我们的开发效率和代码质量。
其次，我学会了如何设计程序的界面。
一个好的界面设计可以使用户更加方便地使用我们的程序，并提升用户体验。
通过实验，我学会了如何合理布局控件、设置属性，使界面更加美观和易用。
最重要的是，我学会了如何编写事件处理程序。
VB程序实验报告
End Sub
Private Sub Command3_Click()
Text3 = Len(Text1)
Text4 = Len(Trim(Text1))
End Sub
Private Sub Form_Load()
End Sub
4.2-2c代码是：
5.2-3a代码是：
Text2.ForeColor = RGB(0, 0, 0)
Text2.PasswordChar = "*"
End Sub
3．2-2b代码是：
Private Sub Command1_Click()
Text2 = UCase(Text1)
End Sub
Private Sub Command2_Click()
x = Text1: y = Text2
x = x + y
Text3 = x
Text4 = y
End Sub
Private Sub Command5_Click()
Dim x%, y%
x = Text1: y = Text2
x = y: y = x
Text3 = x
Text4 = y
End Sub
Private Sub Command6_Click()
Text1.ForeColor = RGB(255, 0, 0)
Text2.ForeColor = RGB(255, 0, 0)
Text2.PasswordChar = ""
Text1 = (Text1 = "2006000")
Text2 = (Text2 = "TJin1234")
vb程序实验报告
vb程序实验报告VB 程序实验报告一、实验目的通过本次实验，深入了解和掌握 Visual Basic（VB）程序设计的基本概念、语法和编程技巧，提高解决实际问题的能力，培养逻辑思维和创新能力。
二、实验环境操作系统：Windows 10开发工具：Microsoft Visual Basic 60三、实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容：1、界面设计使用 VB 的窗体设计器，创建一个简单的用户界面，包含文本框、按钮、标签等控件，并设置其属性，如字体、颜色、大小等，以实现美观和友好的用户交互。
2、变量与数据类型在程序中声明不同类型的变量，如整数型（Integer）、字符串型（String）、布尔型（Boolean）等，并进行赋值和运算操作，理解不同数据类型的特点和适用场景。
3、控制结构运用顺序结构、选择结构（IfThenElse、Select Case）和循环结构（ForNext、WhileWend）编写程序，实现条件判断和重复执行的功能，例如计算阶乘、判断素数、打印九九乘法表等。
4、数组与过程定义数组来存储和处理大量的数据，掌握数组的声明、初始化和遍历操作。
同时，学习使用过程（Sub 过程和 Function 过程）来封装可重复使用的代码块，提高程序的可读性和可维护性。
5、文件操作实现对文本文件的读写操作，包括创建文件、写入数据、读取数据和关闭文件，了解文件处理在实际应用中的重要性。
四、实验步骤1、界面设计（1）打开 Microsoft Visual Basic 60，新建一个标准 EXE 工程。
（2）在窗体上添加所需的控件，如文本框 Text1、Text2，命令按钮 Command1、Command2，标签 Label1 等。
（3）通过属性窗口设置各个控件的属性，如 Text1 的 Text 属性为空，Command1 的 Caption 属性为“计算”，Label1 的 Caption 属性为“结果：”等。
VB程序设计实验要求及报告2
上海立信会计学院本科实验报告班级：财税3班学号：1317000323 姓名：张天霄指导教师：系部：专业：实验时间：实验2 顺序结构一、实验目的1．掌握正确书写表达式、复制语句的规则。
2．掌握常用函数的使用。
3．掌握InputBox 与MsgBox的使用。
4．掌握Print方法和Format格式的使用二、实验要求1．在C:\下建立子文件夹“VB实验2”，按照题目要求，在该文件夹下为各题保存相应的文件，如本实验中的第一题，需保存的文件有：工程文件(21.vbp)、窗体文件(21.frm) 及可执行文件（21.exe），本实验中的第二题，需保存的文件有：工程文件(22.vbp)、窗体文件(22.frm) 及可执行文件（22.exe），其余实验依此类推。
2．撰写实验过程中出现了哪些问题、错误，你是如何解决的，做一个小结。
三、实验内容：1.按图2-1（a）所示设计窗体界面，窗体内有3个标签、2个按钮、1个文本框，输入、输出项控件的初值均为空，所有控件的字体、大小均为默认值。
要求：输入半径，计算圆面积和圆周长，为保证程序运行的正确，对输入的半径值进行合法性检查（不能含有非数字字符、不能为负数，通过按Tab键进行检查），数据检查调用IsNumeric函数等；若有错，利用MsgBox显示出错信息，如图2-1（b）所示，然后光标定位于文本框处，重新输入；若正确，通过计算按钮计算相应结果。
计算结果保留2位小数，第一、第二位小数是零也要显示，圆周率取3.14。
图2-1（a）图2-1（b）2.设计一个窗体界面，所有控件字体不变，大小改为三号，文本框含有滚动条。
要求：输入一字符串，调用Ucase、Len函数，当先后点击“转换成大写字母”和“显示长度”按钮，分别将其转换成大写字母和显示其字符串长度（均在文本框内显示），如图2-2（a）、（b）、（c）所示。
图2-2（a）图2-2（b）图2-2（c）3.随机产生一个3位正整数，然后逆序输出，产生的随机数与逆序数在点击窗体时同时显示。
VB实验报告一2024
VB实验报告一（二）引言概述：VB（VisualBasic）是一种面向对象的程序设计语言，广泛应用于Windows操作系统中的软件开发。
本实验报告旨在详细介绍VB实验一（二）的内容与实验结果，并对其进行分析和总结。
正文内容：一、实验目的1.1学习VB语言的基本语法和开发环境的使用；1.2熟悉VB的界面设计和事件处理；1.3掌握VB语言中的数据类型、循环结构和条件语句。
二、实验步骤2.1搭建VB开发环境2.1.1并安装VisualStudio；2.1.2配置VB开发环境。
2.2界面设计2.2.1创建一个新的WindowsForms应用程序；2.2.2在设计窗口中添加控件，如按钮、文本框等；2.2.3设置控件的属性和事件。
2.3事件处理2.3.1编写相应按钮的Click事件处理程序；2.3.2实现按钮的功能，如计算、跳转等。
2.4数据类型的应用2.4.1声明和初始化变量；2.4.2使用不同数据类型进行计算和赋值。
2.5循环结构和条件语句2.5.1使用For循环和While循环实现特定功能；2.5.2利用条件语句实现条件判断。
三、实验结果3.1搭建VB开发环境成功；3.2界面设计符合预期，控件添加和属性设置正确；3.3事件处理程序编写无误，按钮功能正常；3.4数据类型的应用正确，计算和赋值结果准确；3.5循环结构和条件语句的实现正确。
四、分析与讨论4.1在搭建VB开发环境的过程中，可能会遇到版本兼容性问题，需要根据实际情况进行相应的配置和调整；4.2界面设计的合理布局与控件的正确设置对用户体验起到重要作用；4.3事件处理程序的编写需要注意语法的正确性和逻辑的严谨性；4.4在应用不同数据类型进行计算和赋值时，要注意数据类型的转换和溢出的问题；4.5循环结构和条件语句的合理运用能够简化程序的逻辑结构，提高代码的可读性和可维护性。
五、总结通过本次VB实验一（二）的学习和实践，我对VB语言的基本语法和开发环境的使用有了更加深入的了解。
vb实验报告2
Dim h!
Private Sub Command1_Click()
Dim s!
c = Text1.Text
k = Text2.Text
h = Text3.Text
s = (c * k + c * h + k * h) * 2
Text4.Text = s
End Sub
Private Sub Command2_Click()
实验题目2源程序代码及运行界面：
Private Sub Command1_Click()
Text1.FontBold = True
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Text1.FontItalic = True
End Sub
Private Sub Command3_Click()
Caption = "装入窗体"
End Sub
实验报告
实验题目2：分析并设计如下图所示的程序：在窗体上添加一个文本框、5个命令按钮，要求文本框能够输入多行文本，并且要求显示水平与垂直滚动条。单击“加粗”命令按钮时，使文本框里的文本加粗，单击“斜体”按钮时，文本框里的文本变为斜体，单击“40磅”时，文本框里的文本字体大小设置为40，单击“隶书”时，文本框里的文本字体变为隶书。（课内：4分）
Dim l!
r = Text1பைடு நூலகம்Text
l = 2 * pi * r
Text2.Text = l
End Sub
6．编写程序求正方体的体积及表面积，界面如下：
说明：内存变量c代表长方体的长,k代表长方体的宽,h代表长方体的高,s代表长方体的表面积,v代表长方体的体积。
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Case Else KeyAscii = 0 End Select End Sub
Private Sub Text2_KeyPress(KeyAscii As Integer)
If KeyAscii = 13 Then
f = Text2.Text c = 5 / 9 * (f - 32) Text1.Text = c End If Select Case KeyAscii Case 48 To 57, 8, 46 Case Else KeyAscii = 0 End Select End Sub
VB 程序设计实验报告
实验日期：2010.09.16
一、实验目的与要求
理解变量与常量的概念、定义及使用，并且理解程序设计的算法及算法表示； 掌握各种常用数据类型的数据在内存中的存放形式，选择及循环控制语句的运用； 了解自定义数据类型，各种运算符、表达式的使用方法，顺序结构程序设计方法； 会用常用的内部函数，并且能够灵活运用各种选择结构进行和循环控制进行综合程序设计。
小，设置间距；
（2） 将 label1、label2 的 caption 属性改为“摄氏温度” 、 “华氏温度”，并设置字体大小。 （3） 将 text1、text2 的内容清空； 四、程序代码
第一题实验代码：
Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer) Select Case KeyAscii Case 0 To 64 Text2.Text = Text2.Text + Chr(KeyAscii) Case 65 To 90 Text2.Text = Text2.Text + Chr(KeyAscii + "32") Case 97 To 122 Text2.Text = Text2.Text + Chr(KeyAscii - "32")
二、实验内容
1.设计一个字符大小写转换程序，当在文本框 Text1 中输入大写字母，在文本框 Text2 中同时显示 其小写字母；当在文本框 Text1 中输入小写字母，在文本框 Text2 中同时显示其大写字母；当输入 其他字符，则在文本框 Text2 中原样输出。 2. 编写华氏温度与摄氏温度的转换程序，转换公式如下：
Text1.Text = c End Sub
Private Sub Text1_KeyPress(KeyAscii As Integer)
If KeyAscii = 13 Then
c = Text1.Text f = 9 / 5 * c + 32 Text2.Text = f End If Select Case KeyAscii Case 48 To 57, 8, 46
三、实验步骤 第一题实验步骤;
(1) 将 label1、label2 的 caption 属性写为“输入文本”； (2) 将 text1、text2 的内容清空； (3) 将 form1 的 caption 属性改为“字符大小写转换”。
第二题实验步骤
（1） 将命令按钮 Command1、Command2 的 caption 属性改为“转换华氏” 、 “转换摄氏” ，并统一大
F =
������ ������ ������
������ + ������������
摄氏温度转化为华氏温度，F 为华氏温度 华氏温度转化为摄氏温度，C 为摄氏温度
C = ������ ������ − ������������
要求按两种方法进行转换。
（1） 用命令按钮实现转换，即单击“转换华氏”按钮，则将摄氏温度转换成华氏温度； 同样，单击“转换摄氏”按钮，则将华氏温度转换成摄氏温度。 （2） 不用命令按钮，当文本输入时直接完成转换。当用户在“摄氏温度”文本输入框内 输入值后按回车键，自动将摄氏温度转换成华氏温度；同样，华氏转换成摄氏的方 法也是如此。
Case Else KeyAscii = 0 End Select
End Sub
第二题实验代码：
Private Sub Command1_Click() Dim f!, c! c = Text1.Text f = 9 / 5 * c + 32 Text2.Text = f End Sub
Private Sub Command2_Click() f = Text2.Text c = 5 / 9 * (f - 32)