滑轮和斜面的练习题
人教鄂教版小学科学五年级下册《斜面》练习(含答案)
4.14《斜面》练习一、填空题1、像坡道那样,与水平面成一定角度的倾斜平面,叫作_______。
2、斜面是一种______机械。
3、斜面坡度越小,拉力越______,越_______。
二、判断题,对的打√,错的打✘。
1、简单机械包括杠杆,轮滑,轮轴和斜面四个部分。
（）2、轮轴以轮带轴费力,以轴带轮省力。
（）3、定滑轮不省力,但可以改变力的方向。
（）4、螺钉应用了斜面原理制作的。
（）5、上山走直道省距离,但费力。
（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。
1、上山的公路修成盘旋状是利用( )的原理A.斜面省力B.轮轴省力C.杠杆省力2、下面的工具和设施用到斜面的是（）A.辘轳B.钓鱼竿C.滑梯3、根据斜面作用,判断下列说法正确的是（）A.螺纹越密,螺钉越容易拧进木头里B.螺纹越疏,螺钉越容易拧进木头里C.螺钉容易拧进木头里,与螺纹疏密无关4、拉力大小跟斜面坡度关系表述正确的是（）A.斜面的坡度越小,拉力越小越省力B.斜面的坡度越大,拉力越小越省力C.拉力大小与坡度无关5、用螺丝刀把螺钉拧进木头里,运用的简单机械的工作原理有（）A.斜面轮轴B.斜面杠杆C.杠杆轮轴四、连线题：工具与机械连线坡度18°的公路啤酒开瓶器汽车方向盘塔式起重机杠杆轮轴滑轮斜面五、实验题探索：不同坡度的斜面的省力情况（1）实验：用弹簧测力计把同一铁球沿不同斜面拉到相同高度的M点。
斜面1 斜面2 斜面3沿斜面提升铁球的力1．1N 0．75N 0．6N（2）根据实验记录,观察到的现象：___________________________________________ （3）研讨的结论：___________________________________________________________参考答案一、填空题1、斜面2、简单3、小省力二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、√三、选择题1、A2、C3、A4、A5、B四、连线题五、实验题（1）沿斜面1提升铁球用的力大,沿斜面3提升铁球用的力小（2）斜面可以省力,斜面坡度越小,越省力。
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案)
人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s 内将200N 的物体匀速提升2m, 已知工人的拉力为80N。
则下面说法中错误．．的是............................................................................. （）A．所做有用功是400J；B．工人所做的总功是480J；C．工人做功的功率是48W；D．滑轮组的机械效为62.5％。
2．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮G 动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲、F乙，它们的机械效率分别η甲、η乙。
则下列关系正确的是（）A．F 甲＜F 乙B．F 甲＞F 乙C．η甲＜η乙D．η甲＝η乙3．如图所示，在大小为500 N 的拉力 F 作用下，滑轮组将800 N 的重物提升了l m。
在此过程中................................................................................................................................. （）A．做的有用功是500 J B．做的总功是800 JC．滑轮组的机械效率是62.5％D．滑轮组的机械效率是80％4．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系................................................. （）正确的是（忽略绳重及摩擦）A．F1 > F 2，η1 ＝η2B．F1 > F 2，η1 > η2C．F1 < F 2，η1 ＝η2D．F1 < F 2，η1 > η2评卷人得分二、填空题5．现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。
滑轮斜面机械效率计算题
滑轮斜面机械效率计算题4．用滑轮组匀速提升1400N的物体，绳子自由端的拉力是400N，拉力的功率是800W，滑轮组的机械效率是70%．求（1）重物上升的速度．（2）若用此滑轮组提升1900N的物体，每段绳子承担的力是多少？（不计绳子和滑轮组的摩擦）5．（2006•通州区一模）用滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，滑轮组的机械效率为80%．不计摩擦和绳重．求：（1）重物上升的速度；（2）如果使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？6．用滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，求：（1）动滑轮上绳子的段数；（2）重物上升的速度；（3）如果使用这个滑轮组匀速提升3500N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？7．（2014•阜宁县校级模拟）用滑轮组匀速提升重为1000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，不计摩擦和绳重．（1）求重物上升的速度．（2 ）如果使用这个滑轮组匀速提升重为2000N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？机械效率是多少？8．用滑轮组提升重2000N的物体，作用在绳子上的拉力大小为625N，拉力做功的功率是1250W，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，求：（1）重物上升的速度；（2）使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体，每段绳子承担的力是多少？（3）匀速提升重3500N的物体时，此滑轮组的机械效率是多少？9．（2011•阜新）现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车．求：（1）该斜面的机械效率是多少？（2）包装箱在斜面上运动时所受摩擦力多大？10．（2012秋•天峨县校级月考）如图现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m 高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包装箱匀速推上车．求：（1）工人师傅用10s将包装箱从斜面低端推到顶端，求工人师傅做功功率是多大？（2）该斜面的机械效率是多少？11．（2015•吉林模拟）现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到1.2m高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，工人师傅在10s内用1200N 的推力沿斜面把包装箱匀速推上车．求：（1）该斜面的机械效率是多少？（2）工人推箱子的功率？12．（2012春•沙湾区校级期末）现有一箱货物总质量是100kg，工人师傅用平行于斜面500N 的推力5s 内匀速推到1.2m高的车厢上，他所用简易斜面的长度为4m，如图所示，求：（g 取10N/kg）（1）箱子运动的速度．（2）斜面的机械效率．（3）斜面对物体的摩擦力．。
滑轮计算题
滑轮计算题（一）斜面上的机械效率的计算题：1、物体G所受到的重力大小为40N，若将该物体放在斜面上，用平行于斜面的拉力F使物体沿斜面匀速向上移动5m，此时拉力F的大小为25N，求：（1） 此斜面的机械效率；（2）斜面对物体的摩擦力。
2、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端，斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则：（1）该装置的机械效率是多少？（2）重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功？（二）滑轮组的机械效率计算题：3、工人使用如图所示的滑轮组提升物体A，已知A受到的重力为1275N，拉动绳端使物体A在5s内上升5m，拉力F的功率为1.5kw，若忽略绳子的重力和滑轮的摩擦，求：（1）拉力F做的总功；（2）有用功的功率；（3）滑轮组的机械效率。
4、小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m／s。
(己知每层楼高3m) 求：(1)小明所用的时间； (2)拉力的功率； (3)所做的额外功；(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变?为什么?5、用下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？（2）此滑轮组中动滑轮的重力多大？（3）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端的拉力做功的功率是多少？克服重力做功的功率是多少？该滑轮组的机械效率又是多少？6、如图所示的滑轮组吊起重960N的物体，人站在地面上用力F往下拉绳，拉力F=400N时，物体以0.2m/s的速度匀速上升（不计绳重和一切摩擦）．求：（1）拉力F做功的功率为多大，有用功的功率多大？（2）此时滑轮组的机械效率为多大？（3）若绳能承受的最大拉力为600N，此装置最多能匀速提起多重的物体？7、某工人只用动滑轮提起重180N的物体，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计，在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升，求：（1）拉力F；（2）动滑轮的机械效率；（3）拉力做功的功率及重力做功的功率。
简单机械——滑轮、斜面及机械效率(解析版)
3.3简单机械——滑轮、斜面及机械效率一、定滑轮与动滑轮特点1．如图所示，分别用力F1、F2、F3，匀速提起重物A，若不计摩擦，关于三个力的大小关系，下列选项中正确的是( )A．F1=F2=F3B．F1>F2>F3C．F1>F2=F3D．F1<F2<F31．【答案】A【解答】定滑轮是一个等臂杠杆，它不省力不费力，且力的大小与拉力的方向无关，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
2．按如下图使用简单机械，有可能实现F为200N的力移动重为700N的物体G的有（）A．只有①③④B．只有①③C．只有④D．①②③④都可以2．【答案】A【解答】用200N力提起了重为700N的物体，省了力，省力的方法可以使用杠杆，也可以使用动滑轮或滑轮组。
故答案为：A3．滑轮是种常用的简单机械使用定渭轮在省力和省距离等方面有什么特点？以下是小丽对此进行的实验：①如图甲，用弹簧秤测出两个钩码的重：②如图乙，用手竖直向下匀速拉弹簧秤，记录弹簧秤示数(摩擦力忽略不计)。
测量钩码和绳子自由端通过的距离，记录在下表中：③如图丙，改变拉力方向重复实验并记录。
拉力方向弹簧秤示数(牛) 绳子自由端移动距离(厘米) 钩码上升距离(厘米) 竖直向下 2.0 15 15斜向下 2.0 12 12水平 2.0 8 8请回答：（1）①中测得钩码重为牛：（2）分析数据，可得出的结论是：（3）小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性，还需。
3．【答案】（1）2（2）使用定滑轮既不省力也不省距离，但能改变力的方向（3）改变所挂钩码重，重复上述实验【解答】（1）根据图甲可知，测力计的量程为5N，分度值为0.2N，则示数为2N；（2）根据表格可知，当使用定滑轮沿不同方向拉动测力计时，测力计的示数始终等于钩码重力，且绳子移动的距离等于钩码上升的高度，那么得到结论：使用定滑轮既不省力也不省距离，但能改变力的方向。
（3）小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性，还需改变所挂钩码重，重复上述实验。
专题物理L17斜面和滑轮连接体问题
解析：设绳的张力为FT，斜面的支持力为FN， 系统加速度为a，以B为研究对象FT＝ma 以C为研究对象 FNsin θ－FTcos θ＝ma FNcos θ＋FTsin θ＝mg 联立解得a＝g/3 以A、B、C为整体 F＝3ma 故得 F＝mg
例题2 如图所示，A、B球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为θ的斜面光滑，系统静止
解析：对A、B两球在细线烧断前、后的瞬间分别受力分析如图所示． 细线烧断瞬间，弹簧还未形变，弹簧弹力与原来相等， B球受力平衡，mgsin θ－kx＝0，即aB＝0， A球所受合力为mgsin θ＋kx＝maA 即：2mgsin θ＝maA，解得aA＝2gsin θ， 故A，D错误，B，C正确． 答案 BC
例题4 2012年11月，我国舰载机在航母上首降成功．设某一舰载机的质量为m＝2.5×104 kg，速度为v0＝42 m/s，若仅受空气阻力和甲板阻力作用，舰载机将在甲板上以a0＝0.8 m/s2的加速度做匀减速运动，着舰过程中航母静止不动．
(1)舰载机着舰后，若仅受空气阻力和甲板阻力作用，航母甲板至少多长才能保证舰载机不 滑到海里？
一、斜面 注意：1. 斜面是否光滑
2. 斜面是否固定 3. 斜面的倾斜角及受力分析图中的角度关系 二、滑轮 注意：1. 动滑轮还是定滑轮 2. 滑轮摩擦是否可忽略
例题1 如图所示，水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A，它的上表面与水平面平行， 它的右侧是一个倾角θ＝37°的斜面。放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连，细 绳的一部分与水平面平行，另一部分与斜面平行。现对A施加一水平向右的恒力F，使A、B、 C恰好保持相对静止。已知A、B、C的质量均为m，重力加速度为g，不计一切摩擦，求恒 力F的大小。(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
滑轮斜面机械效率计算题
滑轮斜面机械效率计算题
教育是一项良心工程，它是为了培养下一代的能力和素质而进行的。
在教育中，我们应该注重学生的个性发展和全面发展，而不是单纯地追求分数和升学率。
因此，教育需要教师和家长的共同努力，让每个孩子都能够得到适合自己的教育。
题目4、5、6、7、8都是关于滑轮组的物理问题。
在这些问题中，我们需要计算重物上升的速度、每段绳子承担的力以及滑轮组的机械效率等。
为了解决这些问题，我们需要掌握物理学中的相关知识和计算方法。
题目9是一个关于斜面的物理问题。
在这个问题中，我们需要计算斜面的机械效率和包装箱在斜面上所受的摩擦力。
为了解决这个问题，我们需要掌握斜面的物理原理和计算方法。
总之，物理学是一门非常重要的学科，它不仅可以帮助我们解决实际问题，还可以培养我们的逻辑思维和科学素养。
因此，我们应该认真研究物理学，并将其应用于实际生活中。
(杭州专版)中考物理复习方案 课时训练17 简单机械――滑轮、斜面-人教版初中九年级全册物理试题
课时训练(十七)简单机械——滑轮、斜面(限时：60分钟)|基础过关|1.[2019·某某]关于如图WK17-1所示简单机械的使用，下列说法不正确的是 ()图WK17-12.[2019·东营]如图WK17-2所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮、绳的自重及摩擦，当提起同一重物时，最省力的是()ABC D图WK17-23.[2019·某某]在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图WK17-3所示，有关力的分析正确的是()图WK17-3C.脱困必需2400 N的拉力时，绳索自由端的力F至少为1200 ND.脱困必需2400 N的拉力时，绳索自由端的力F至少为800 N4.[2019·某某]两个滑轮按如图WK17-4所示的方式组合，用5 N的拉力F拉动绳端，使物体在5 s内水平向左匀速滑动1 m，物体与地面间的摩擦力为9 N，下列选项正确的是 ()图WK17-4A.A是定滑轮，B是动滑轮B.拉力F做的功为5 JC.拉力F的功率为1.8 W%5.[2019·某某]如图WK17-5所示，用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦的影响，提升A的过程中滑轮组的机械效率较大，则下列判断正确的是()①A物体比B物体轻②提升A的拉力较大③提升A所做的额外功较少④提升A做的有用功较多图WK17-5①③②④②③①④6.[2019·某某]如图WK17-6所示，把重为G的物体甲从A点竖直向上匀速拉至B点，此过程绳的拉力对甲做的功为W ABCD.斜面的机械效率为()图WK17-6A.W ABW CD B.W CDW ABC.GHW CD-W ABD.GHW CD+W AB7.[2018·某某]小明用如图WK17-7所示的动滑轮提起140 N的水桶，动滑轮重20 N(不计绳重和摩擦)，小明拉绳子的动力为N；如果向水桶内再加入40 N的水，提起时动滑轮的机械效率(选填“变大”“变小”或“不变”).图WK 17-78.[2019·达州]救援车工作原理如图WK 17-8所示，当车载电机对钢绳施加的拉力F 大小为2.5×103N 时，小车A 恰能匀速缓慢地沿斜面上升.已知小车A 的质量为1 t ，斜面高为2 m ，斜面长为5 m .在小车A 由水平路面被拉上救援车的过程中，钢绳所做的有用功为J ，整个装置的机械效率为，小车A 与斜面间的摩擦力大小为N .(不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦，g 取10 N/kg )图WK 17-89.下面是小明和小红的“测量滑轮组机械效率”的实验报告. 实验名称：测量滑轮组的机械效率 实验步骤：①用弹簧测力计测量钩码所受的重力G 并填入表格；②按图WK 17-9安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置；图WK 17-9③拉动弹簧测力计并读出拉力F 的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h 和弹簧测力计移动的距离s ，将这三个量填入表格；④算出有用功W 有用、总功W 总、机械效率η并填入表格； ⑤改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据. 实验记录：实验次数 钩码重力G /N 物体上升的高度h /cm 有用功W 有用/J拉力F /N 弹簧测力计移动的距离s /cm 总功W 总/J 机械效率η1 6 %2 6 % 36%4 6 %实验结论：在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关.请你评价小明和小红的实验报告.(1)指出实验步骤中存在的错误和不足.(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性.10.[2018·潍坊]如图WK17-10所示，工人用滑轮组提升重为400 N的货物，所用拉力恒为240 N，货物被匀速提升10 m.求：图WK17-10(1)工人做的功.(2)滑轮组的机械效率.|走进重高|1.[2019·某某]如图WK17-11所示，物体A、B的重分别为20 N、10 N，滑轮和绳子的重力忽略不计，此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左做匀速直线运动，则()图WK17-11=20 N=10 N=5 N=30 NWK17-12所示，小明和爸爸妈妈通过一个轻质滑轮组进行拔河比赛.已知爸爸与地面之间的摩擦力最大可达600 N.为了胜过爸爸，则小明所使用的拉力及妈妈与地面间的摩擦力至少应达到()图WK17-12A.300 N、600 NB.300 N、400 NC.200 N、600 ND.200 N、400 N3.[2019·某某]如图WK17-13所示的吊车有大小两个吊钩，在确保安全的前提下，下列关于该吊车机械效率的说法正确的是()图WK17-13A.吊起相同货物，使用小吊钩机械效率高B.吊起相同货物，上升速度快的机械效率高C.每次吊起的货物越少，机械效率越高D.货物升高的高度越高，机械效率越高4.[2019·某某]用水平力F1拉动如图WK17-14所示装置，使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动，物块B在木板A上表面相对地面静止，连接B与竖直墙壁的水平绳的拉力大小为F21与F2的大小关系是()图WK17-141=F22<F1<2F21=2F21>2F25.[2019·某某改编]如图WK17-15甲所示的装置，每个滑轮的重力为10 N，物体A的重力G A=100 N，物体B 的重力G B=40 N，对A施加水平向右的拉力F1=110 N，使A以0.1 m/s的速度匀速向右运动；撤去拉力F1，在A的右侧加挂一个与它相同的物体，如图乙所示，对B施加一个竖直向下的拉力F2，使A以0.2 m/s ()图WK17-15A.图甲中，A受到的摩擦力为110 NB.图乙中，F2的大小为45 NC.图乙中，P点处受到的拉力为145 ND.图乙中，F2做功的功率为1 W6.[2019·眉山]为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图WK17-16所示的实验装置.实验测得的数据如下表：图WK17-16实验次数 1 2 3斜面倾斜程度较缓较陡最陡木块重力G/N 3 3 3斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长度s/m 1 1 1机械效率%60%请你根据表中的数据解答下列问题：(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做运动，该过程中木块的机械能(选填“变大”“不变”或“变小”).(2)第2次实验中，斜面的机械效率为，斜面对木块的摩擦力为N.(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是.(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例：.7.质量为60 kg的工人用如图WK17-17甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变化的关系图像如图乙所示，机械中摩擦力及绳重忽略不计.(g取10 N/kg)(1)影响滑轮组机械效率的因素之一是.(2)若工人在1 min内将货物匀速向上提高了6 m，作用在钢绳上的拉力为400 N，求拉力的功率.(3)求动滑轮受到的重力.%)图WK17-178.[2019·某某]如图WK17-18所示，在水平路面上行驶的汽车通过滑轮组拉着重G=9×104N的货物A沿斜面向上匀速运动.货物A的速度为v=2 m/s，经过t=10 s，货物A竖直升高h=10 m.已知汽车对绳的拉力F的功率P=120 kW，不计绳、滑轮的质量和摩擦，求：(1)t时间内汽车对绳的拉力所做的功.(2)汽车对绳的拉力大小.(3)斜面的机械效率.图WK17-18WK17-19所示是某桥式起重机的示意图，水平横梁MN架在轨道A和B上，电动机D可沿横梁左右移动.横梁、电动机、挂钩、滑轮、钢索、导线的质量以及滑轮上的摩擦均不计.(1)电动机通过滑轮组，将质量为600 kg的零件，以0.4 m/s的速度匀速吊高4 m，求电动机对零件做的功，电动机的最小功率.(g取10 N/kg)(2)已知横梁长度为L，零件质量为m，电动机吊着零件从M点出发并开始计时，以水平速度v匀速运动到N 点，横梁对轨道A的压力F与时间t的关系式为：F=.图WK17-1910.[2019·某某]在更换家用轿车的轮胎时，剪式千斤顶是一种常用工具，图WK17-20甲所示是某型号剪式千斤顶的结构示意图.使用时，将底部支撑台置于水平地面，保持千斤顶竖直，将顶升置于汽车车身下，用手摇动扳手使扳手不断旋转，带动丝杆转动.通过丝杆水平拉动左端铰链，使支架向内收缩，顶升升高，从而将汽车车身顶起，丝杆上刻有梯形扣，图乙是梯形扣的实物图.(1)该型号的剪式千斤顶是由一些简单机械组合而成的，在顶起车身的过程中，丝杆上的梯形扣属于下列哪一种简单机械?.A.滑轮B.滑轮组C.杠杆D.斜面(2)现使用该剪式千斤顶更换轮胎，顶起汽车车身后，若顶升受到车身竖直向下的压力大小始终为10000 N，且等于顶升对车身的支持力，千斤顶自身重力忽略不计.①若底部支撑台与地面接触面积为0.04 m2，顶起汽车车身后手不再用力，则千斤顶对地面产生的压强是多大?②顶起汽车车身后，为了方便更换轮胎，需要继续摇动扳手，使顶升继续升高一段距离，若人摇动扳手使顶升在1 min 内升高12 cm ，用千斤顶顶起车身时的机械效率为80%，则人做功的功率是多大?图WK 17-20【参考答案】基础过关 1.C 2.A3.C [解析]车对地面的压力与车的重力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故A 错误；车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B 错误；由图可知，n=2，若不计绳重和摩擦，则绳子自由端的拉力F=12F'=12×2400 N=1200 N，因为绳重和摩擦必然存在，所以绳索自由端的拉力F 至少为1200 N ，故C 正确，D 错误.7.80 变大 8.2×10480% 103[解析]钢绳克服小车的重力做的有用功W有用=Gh=mgh=103 kg ×10 N/kg ×2 m =2×104s=nh=2×5 m =10 m ，钢绳拉力做的总功W 总=Fs=2.5×103N ×10 m =2.5×104J ，则该装置机械效率η=W 有用W 总×100%=2×104 J2.5×104 J×100%=80%.额外功W额外=W 总-W 有用=2.5×104 J -2×104 J =5×103 J ，在此过程中，额外功就是克服A 与斜面间摩擦力所做的功，所以摩擦力f=W 额外W =5×103 J 5m=103N. 9.(1)有用功和总功计算错误；在研究滑轮组机械效率与物体的重力关系时，小明和小红没有改变提升物体的重力大小.(2)探究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时，原实验只使用了一个滑轮组做了实验；探究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时，原实验没有改变物体的重力且只使用了同一滑轮组做实验.[解析] (1)①表中有用功W 有用=Gh 和总功W 总=Fs 的计算值都是错误的，原因在于计算时，物体上升的高度和弹簧测力计通过的距离均以cm 为单位，在计算时没有换算成国际单位m.②在探究滑轮组机械效率与物体的重力关系时，应改变所提升的物体重力大小，由表中数据可知，小明和小红没有改变提升物体的重力大小，故无法得出机械效率大小与提升物体重力的关系.(2)探究滑轮组机械效率与所提升物体高度的关系时，要控制物体的重力相同，为使结论具有普遍性，应换用不同的滑轮组多次实验，原实验只使用了一个滑轮组做了实验；探究滑轮组机械效率与所提升物体重力的关系时，应改变物体的重力大小，使用不同的滑轮组做实验，而原实验没有改变物体的重力. 10.解：(1)由图知，n =2，则绳子自由端移动的距离s=2h=2×10 m=20 m ， 工人做的功W 总=Fs =240 N×20 m=4800 J.(2)提升物体做的有用功W 有用=Gh =400 N×10 m=4000 J， 则滑轮组的机械效率η=W 有用W 总×100%=4000 J 4800 J×100%≈83.3%.走进重高6.(1)匀速直线 变大(3)同一斜面，斜面越陡，机械效率越高(4)盘山公路(或用木板搭成斜面，将重物推上汽车等)[解析](1)在本实验中，要求木块处于平衡状态，所以应拉着它在斜面上做匀速直线运动.由于木块沿斜面匀速上升，速度不变，故动能大小不变，但高度增加，重力势能变大，所以机械能变大.(2)由第2组数据可得，做的有用功W 有用=Gh=3 N×0.3 m=0.9 J，总功W 总=Fs=1.8 N×1 m=1.8 J，则机械效率η=W 有用W 总×100%=0.9 J1.8 J ×100%=50%；对于斜面来说，克服摩擦力做的功为额外功，额外功W 额外=W 总-W 有用=1.8J-0.9 J=0.9 J ，则斜面对木块的摩擦力为f=W 额外W =0.9 J1 m =0.9 N.(3)通过3次实验对比，可得出结论：同一斜面，斜面越陡，机械效率越高. 7.解：(1)物重(或动滑轮重)(2)由题图甲可知，n =3，则绳端移动的距离：s=nh =3×6 m=18 m， 拉力做的功：W=Fs =400 N×18 m=7200 J， 拉力的功率：P=W W =7200 J60 s=120 W.(3)由图乙可知，物重G =300 N 时，滑轮组的机械效率η=60%，因机械中摩擦力及绳重忽略不计，克服物重做的功为有用功，克服动滑轮重力和物重做的功为总功， 所以，滑轮组的机械效率：η=W 有用W 总×100%=WW(W +W动)W×100%=W W +W 动×100%=300 N300 N +W 动×100%=60%， 解得G 动=200 N.(4)已知工人的质量为60 kg ，word11 / 11 则该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，绳子的最大拉力：F 大=G 人=m 人g =60 kg×10 N/kg=600 N，由F=1W (G+G 动)可得，提升的最大物重： G 大=nF 大-G 动=3×600 N -200 N=1600 N ，则滑轮组的最大机械效率：η大=W 大W 大+W 动×100%=1600 N 1600 N +200 N ×100%≈88.9%.8.解：(1)t 时间内汽车对绳的拉力做的功W F =Pt=120×103 W ×10 s =1.2×106 J.(2)由图可知，承担对A 拉力的绳子段数n=3，则拉力端移动速度v F =3v=3×2 m/s =6 m/s ，则拉力端移动的距离s F =v F ×t=6 m/s ×10 s =60 m ，由W=Fs 可得，汽车对绳的拉力F=W W W W =1.2×106 J 60m =2×104 N. (3)该过程做的有用功W 有用=Gh=9×104 N ×10 m =9×105 J ，斜面的机械效率η=W 有用W W ×100%=9×105 J 1.2×106 J ×100%=75%.9.解：(1)电动机对零件做的功：W=Gh=mgh =600 kg×10 N/kg×4 m=2.4×104 J.因横梁、电动机、挂钩、滑轮、钢索、导线的质量以及滑轮上的摩擦均不计，所以，拉力做的功即为克服零件重力所做的功，则电动机对零件做功的功率P=W W =WW W =WWW W=mgv'=600 kg×10 N/kg×0.4 m/s=2.4×103 W ，则电动机的最小功率为2.4×103 W.(2)mg-WWW W t 10.解：(1)D(2)①千斤顶对地面的压强p=W W =10000N 0.04m 2=2.5×105Pa. ②有用功W 有用=Gh=10000 N ×12×10-2 m =1200 J ，根据η=W 有用W 总×100%得，总功W 总=W 有用W=1200J 80%=1500 J ， 做功时间为1 min ，则功率P=W 总W =1500J 60s =25 W.。
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滑轮和斜面的练习题
班级：姓名：
一、填空题：
1、每周一学校都举行升旗仪式，在升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。
这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，
但（选填“能”或“不能”）省力。
2、在山区常见到如上图所示的盘山公路。
修建盘山公路是利用我们学过
的一种简单机械___ __的原理，这样做的主要目的是使汽车在上坡时能够____ ___。
3、右图是人们利用滑轮组工作的情景。
使用该机械的好处是：即
能；又
能。
4、如右图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个
物体甲图中需____N拉力，乙图中需____N拉力。
5、如下图是汽车陷进泥潭后，司机实行自救的示意图．自救使用到
的滑轮是______ (选填“动滑轮”
或“定滑轮”)，其作用是
_______________________。
6、如右下图所示，物体A的重力为10牛，动滑轮和绳的重力及摩擦均不
计，当物体匀速上升时，拉力F为牛，要使物体上升1米高度，则绳端竖直向上移动米。
7、某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等。
当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于（填“杠杆”、“轮轴”、
“滑轮”或“斜面”），它是一个（填“省力”或“费力”）的机械。
二、选择题：
8、对于使用滑轮组，下列说法中正确的是（）
A、可以省力，但不能改变用力方向;
B、可以改变用力方向，但不能省力;
C、可以省力，同时又可以省距离;
D、可以省力，改变用力方向，但不能同时省力又省距离.
9、使用滑轮组时，拉起重物所用力大小决定于（）
A．定滑轮的个数; B．动滑轮的个数; C．定滑轮和动滑轮的个数; D．连接动滑轮绳子的段数．
10、如下图的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动, 所用的拉力分别为
F1, F2, F3, 那么, 下列关系式中正确的是（）
A．F1＞F2＞F3 ; B．F1＜F2＜F3; C．F2＞F1＞F3 ; D．F2＜F1＜F3.
11、用如左下图所示的滑轮匀速提升重物，那么： ( )
A．ａ方向的拉力最小 B．ｂ方向的拉力最小C．
ｃ方向的拉力最小 D．三个方向的拉力都一样大
12、用如右下图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是( )
13、在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是20kg。
若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为。
（）
A．40N; B．49N ; C．98N ; D．5N.
14、如右图，用同样大小的力将重物匀速提升，若
不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（）
15、利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提
起重600牛的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重
力及摩擦）（）
A、600牛;
B、300牛;
C、200牛;
D、100
牛.
16、如右图，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计.若已知用 F=30N 的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（）
A．可求物体重为60N B．可求物体重为90N
C．可求物体受的摩擦力为60N D．可求物体受的摩擦力为90N
17、如右下图，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是
（）
A．F=G ; B．G=N ; C．F+N=G ; D．F=N.
18、如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式
（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）
三、作图题和实验,探究题：
19、请在图中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式．
20、如右下图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。
他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示
请你分析：
(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；
(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ； (3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑
轮 ； (4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ； (5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(说明分析或计算什么，得到什么结论。
写出一个即可) 21、学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，想探究这 种机械的特点（12分）。
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图右（a ）所示，测量时应让木块保持 状态，并依据 条件得出木块重力的大小等于弹簧测
力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b ）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据：
①比较表中木块重力G 和拉力F 的大小，得出：使用斜面时 （选填“能”或“不能”）省力；
②实验时，可以通过移动木块A 来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A 要向 移（选填“左”或“右”）；
③请举出斜面的一种应用实例： ；
④生活中有哪些可以省力的机械： （写出一种即可）。
四、计算题：
22、一汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮要将汽车从泥潭中拉出，如图所示。
若车重为8×N ，汽车受到的阻力为车重的0.03 倍，忽略滑轮重力及绳与滑轮之间的摩擦，请在图
中连接出最省力的绳子绕法并计算出司机至少得用多大拉力才能将汽车从泥潭中拉出。
钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m
甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98
0.2
0.55
0.4
23、用如右图所示的滑轮组匀速提升重为600N的重物时，将物体提高了1.5米，
滑轮重30N,绳重和摩擦忽略不计，求：人手实际提供的拉力和移动的距离各是多
少？
24、如右下图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的,摩擦忽略不计。
要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是多少？（杠杆上标度的间距相等）
25、如右图4所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则
物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为多少？
26、如图18所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，要提升的重物重为120N，用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。
画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。
并计算出此时绳子自由端所需的拉力是多少？
图18
G
27（选做题）、如图甲所示装置中，物体甲重G甲＝150N，人重G人＝650N。
轻杆AB可以绕O点转动，且OA∶OB＝5∶9，不计滑轮重和绳重及摩擦。
⑴当轻杆AB在水平位置时，整个装置处于平衡状态，地面对物体乙的支持力为F1＝210N。
求：物体乙受到的重力G乙。
⑵若用物体丙替换物体甲，并在物体乙的下方连接一个弹簧（弹簧下端固定在地面上，下端与物体乙相连，弹簧处于拉伸状态），如图乙所示，当轻杆AB 在水平位置时，
整个装置处于平衡状态，弹簧对物体乙的作用力为F2＝780N。
此时地面对人的支持力F3。